《杨修之死》2PPT课件

（温馨提示：概括每个故事不超过十个字）
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七件故事
1.鸡肋事件 3.分食酥饼 5.轻视吴质 7.巧作答教
2.改建园门 4.语破奸心 6.教植斩吏
合作探究
关于杨修之死，有人推之于 曹操，有人归之于杨修，有人说另 有他因，你持何种观点？说明你的 理由。
细析性格
请精读并点评课文，思考：通 过对人物言行的点评，我们可以看出 杨修和曹操怎样的性格特征？
思想意蕴
《三国演义》通过汉末三国时期百年 间的政治，军事斗争故事提出了“明君仁 政”的理想，表达了对历史人物忠义、智 勇优秀品格的赞颂，而且有人认为全书贯 穿着明显的“拥刘贬曹”的思想倾向。
活动与探究
作家王蒙认为，三国英雄们“他们争龙椅， 不惜杀人如麻，血流成河；不惜决堤防水，乘风放 火；不惜生灵涂炭，啼饥号寒……这么多英雄怎么 没有一个替老百姓说一句话的呢？”。他还说： “《三国演义》中的政治是赤裸裸的权利政治。表 现在：①是砍脑壳政治；②是阴谋政治；③是叛徒 政治。”
杨修
恃才放旷 自命不凡
好为先知 无所顾忌
曹操
口是心非 警觉性高
阴险虚伪 老谋深算
请在人物性格特征的基础上，归 纳杨修之死的原因。
探究原因
妄自造言，惑乱军心。 恃才放旷，令人生忌。 忘却身份，左右废立。
撰写碑文
请用你对文章的感悟，自己 选择角度在杨修的墓碑上写一句 话。
聪明机智知识渊博可谓英才 恃才放旷目中无人终尝苦果
补充注释
[朝(zhāo)歌长吴质]朝歌，故地在今河南境内； 长，县的行政长官。吴质,曹丕的亲信。 [世子]王侯爵位的继承人。 [答教]为应对尊长的提问而于事前拟好的答案。 [魏延]刘备手下的大将。 [庞德]曹操手下的大将。
整体感知
围绕着曹、杨二人之间的矛盾冲 突，选文讲了七件故事，是哪七件呢？ 用简洁的语言概括故事情节。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
活动与探究
对于王蒙的评价，你有什么 看法？请确立观点，梳理思路， 力求有理有据地表达。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
《临江仙》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在，几度夕 阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑 谈中。
走进三国
《三国演义》是我国第 一部长篇章回体历史演义小说， 原名《三国志通俗演义》，也 称《三国志演义》。作者罗贯 中，号湖海散人，元末明初小 说家。全书以东汉末年及魏、 蜀、吴三国历史为题材，集中 表现了统治集团之间的政治和 军事斗争。
曹操
杨修
杨修之死
罗贯中
读准字音
庖（ páo） 讫（ qì ） 簏（ lù ）
谮（ zèn ） 麾（ huī ） 绰（ chāo）
课前热身
将下面的的句子译成现代汉语，力求简洁明了。
1.杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 2.（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？” 3.丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 4.但操有问，植即依条答之。