必修3第六章 生态环境的保护(知识点)
高中生物 第六章生态环境的保护期末知识梳理 新人教版必修3
一、本章知识网络：二、知识解读：知识点一、人口增长与全球性环境问题1．人口增长对生态环境的影响解读：从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力。
(1)人口增加，人类需求也不断增加，为满足衣食住行的要求和经济发展，使污染物的总量增大。
大量工业、农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，使植被破坏，生物多样性锐减，影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力，进一步加剧了环境污染，人类生存环境进一步恶化。
(2)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的，过度利用使资源减少。
2．环境污染的来源及后果3．水污染及其净化提醒解决水污染最有效的办法就是减少排放。
对不可避免产生的污水，要集中到处理厂进行净化。
通常的方法有物理沉降、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。
4．土地荒漠化(1)原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧、草原植被破坏、有益动物的大量减少、病虫害严重等，使草原植被退化，原始森林和“三北”防护林被破坏。
(2)后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。
(3)治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草、草林结合。
知识点二、生物多样性及其保护1．生物多样性内涵及各层次间的内在关系[高考资源网] 2．生物多样性的价值(1)直接使用价值①药用价值：如蝉蜕、人参、冬虫夏草等。
②工业原料：如芦苇、霍霍巴。
③科研价值：如通过转基因技术将野生品种中的一些抗性基因转移到农作物中，从而得到抗性强的农作物新品种。
④美学价值：色彩缤纷的植物，神态各异的动物。
(2)间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。
如：①土壤形成、水土保持；②净化环境。
(3)潜在使用价值：野生生物种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。
但可以肯定，这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。
3．生物多样性成因分析及生物多样性丧失的原因(1)从分子水平看：DNA 多样性――→转录翻译蛋白质多样性→生物性状多样性（根本原因） （直接原因） （即生物多样性）(2)从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。
人教版教学课件2012高考生物总复习课件：6《生态环境的保护》知识研习(新人教版必修3)(共29张PPT)
速增长引起的。人口增长意味着需要更多的资源，不论是石
油、矿物等不可再生资源，还是鱼类、森林等可再生资源都 会遭遇更大压力，并需要农业生产出更多的食物。
第６章
生态环境的保护
【案例1】仔细观察下列两幅图，据图回答：
第６章
生态环境的保护
(1)水是生命之源，地球表面约70%被水覆盖，淡水仅 占总水量的2.5%，而能被人类利用的淡水只占总水量的 0.3%，可见，__________________________。 (2)从图乙可知，2000年时，我国人均耕地面积与建 国初期相比________。 (3)导致可用淡水、人均耕地迅速减少的直接原因是 ________________________________________。
第６章
知识二
生态环境的保护
全球性生态环境问题
水资源 臭氧层 主要包括全球气候变化、①_______短缺、②______破坏、 荒漠化 生物多样性 酸雨、土地③______、海洋污染、④____________锐减。
[思考感悟]如何预防和减少温室效应的影响？酸雨形成
的主要原因是什么？ 提示：大力植树造林，减少化石燃料的燃烧；煤、石油 等化石燃料的燃烧。
第６章
生态环境的保护
【解析】
随着社会的发展和进步，人口增长对环境
的压力会越来越大，人均耕地减少；粮食需求增加；自然 资源被大量消耗；环境污染加剧等。
【答案】 C
第６章
生态环境的保护
考点二 全球性生态环境问题 一、环境污染的来源及后果
第６章
生态环境的保护
二、土地荒漠化 1．原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的 过度放牧，草原植被被破坏；有益动物大量减少，病虫害严 重，使草原植被退化；原始森林和防护林被破坏。 2．后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强 3．治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕 还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草， 草林结合。另外还有水资源缺乏和生物多样性锐减等。 【归纳总结】 ①随着人口的增长和生产力的发展，人 类向生物圈索取的资源数量和速度剧增，同时向环境排放的 废物也远远超过生物圈的自净能力，造成了许多全球性的环 境问题。②富营养化表现在海洋中为赤潮，表现在湖泊等淡 水流域中称为水华。
必修三第六章生态环境的保护
第一节人口增长对生态环境的影响我国人口增长过快原因：人口基数大，人口出生率高。
必修三第六章生态环境的保护第二节保护我们共同的家园一、关注全球性生态环境问题全球性生态环境问题主要包括：1.全球气候变化2.水资源短缺3.臭氧层破坏4.酸雨5.土地荒漠化6.海洋污染7.生物多样性等二、保护生物多样性保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。
我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。
三、生物多样性的价值1.潜在价值：目前尚不知道2. 间接价值：对生态系统其调节功能3. 直接价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。
四、保护生物多样性的措施（1）就地保护（自然保护区）就地保护是以建立国家或地方自然保护区的方式，对有价值的生态环境（如江河源头、滨海、滩涂、湿地、荒漠等自然生态系统的保护）、特殊自然景观（如森林、灌丛、草原、稀树草原、草甸等）、野生生物物种等，在具体地段划定范围保护起来，禁伐、禁牧、禁猎。
根据所处的地理位置和保护程度需要，有全封闭式保护，不准人入内；有半封闭式保护，有的地方外人可进入，有的地方外人不准进入。
（2）迁地保护迁地保护就是通过人工的办法，将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方，以人工管理和繁殖，使其种群不仅可以繁衍延续，而且不断扩大。
（其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。
目前，饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3 000种，个体数量达5.4×105头。
全世界1 500余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务。
）（3）离体保护离体保护是指利用现代技术，尤其是低温技术，将生物体的一部分进行长期储存，以保存物种的种质资源。
五、可持续发展——人类的必然选择可持续发展：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。
高中生物高考一轮总复习讲义 必修3 6 生态环境的保护
答案：B
考点2
关注全球性生态环境问题
知识必备 1．温室效应、酸雨和臭氧层破坏
温室效应 形 成 原 因
酸雨
臭氧层破坏
化学燃料的大量燃 化学燃料的大量燃烧导致 人类活动中产生 烧导致大气中 CO2 大气中 SO2 和氮氧化物的 的氮氧化物和氟 的含量增多 含量增多 ①水体酸化； ②影响动物的生长发育； ③伤害植物的叶和芽； ④腐蚀建筑物和金属材料 利昂增多
3．写出下列生物多样性的价值 (1)食用、药用、文学创作：________； (2)调节气候、涵养水源：________； (3)未发现尚不清楚的价值：________。 4．保护生物多样性的措施 (1)________； (2)________； (3)利用生物技术对________进行保护； (4)加强________。
误区剖析 区分我国目前人口的增长率和增长速度 (1)增长率：由于实行计划生育，出生率大幅下降，我 国目前人口的增长率比较低。 (2)增长速度：我国人口基数大，虽然增长率较低，但 增长速度比较快。
跟踪训练 1 2013· 宿迁二模 下面是反映人与环境关系的三种模式 图(如下图所示)，请分析下列对“环境容量”的理解错误的 是( )
考点1
人口增长对生态环境的影响
知识必备
人口增长对环境影响的模型
从图中可以看出人口增长会给生态环境带来压力 (1)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源是有 限的，过度利用使其减少。 (2)人口增加，人类需求也不断增加，为了满足衣食住 行的要求和经济发展， 使污染物的总量增大， 大量工农业废 弃物和生活垃圾排放到环境中， 影响了环境的纳污量以及对 有毒、有害物质的降解能力，加剧了环境污染。
2010· 江苏· T24
高中生物必修3第6单元复习课件：生态环境的保护
4.右图是人类社会与环境相互关系 的模式图，识图作答： (1)箭头A表示人类通过生产活动， 从环境中输入________。 (2)箭头B表示人类通过消费活动 ，将________输出给环境。 (3)箭头C表示人类对________产生的影响。 (4)箭头D表示环境对人类的________作用。
(5)从生态学角度分析人与环境的关系，可以概括为_______ __________________________________________________。 (6)要使A、B、C、D达到良性循环，最根本的措施是：① ____________；②________________，只有这样才能实现 ________________战略。
下降的状态，但由于人口基数大，我国人口增长量并不低。
答案 B
人口增长对生态环境的影响
1．对环境的影响 人口的环境容纳量 是有限的，人口众多对于我国的生态 环境已经产生了沉重的压力，主要表现在如下几方面： (1)人均耕地 继续减少。 (2) 自然资源 消耗量增加。 (3)淡水资源短缺。 (4) 环境污染 加剧。 (5)生态平衡破坏。
右图表示三种可能的人口增长曲线， 请回答问题。 (1)16世纪以来，世界人口增长表现 为图中a曲线，人口剧增带来的严重 后果有________。如果这种现状不能得到有效改善，人口增 长趋势将表现为图中________曲线。 (2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中________ 曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是_______________。
1．人口增长对生态环境的压力
2．我国由人口引发的问题及采取的措施 (1)引发的问题 ①我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源 总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后； ②人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋势； ③人均淡水占有量也远少于世界水平。 (2)采取的措施 ①控制人口增长；②保护基本农田；③启动南水北调工程； ④加大保护资源和环境力度。
必修3 第6章生态环境的保护
种群数量增长的两种方式—— “S”型增长
①空间有限 产生原因 ②食物有限 ③有天敌 特点： 增长速率不断变化。
世界人口的增长曲线
人口增长曲线接近哪一种增长方式呢？
春运期间的广州火车站
春运期间的广州火车站
春运期间的广州火车站
1、假如你正置身于这样拥挤 不堪的人群中，会有什么样 的感觉和想法？
酸雨腐蚀的森林
遭污水侵袭的渔场
漂满生活垃圾的河流
如果你生活在环境 严重污染的地方或环境 严重污染的附近，你有 什么感受？
第六章
生态环境的保护
知识回顾
种群数量增长的两种方式—— “J”型增长
连续增长，增长率不变 特点： ①气候适宜 条件 ②食物和空间充裕 (理想) ③没有天敌 发生： 新物种迁入的开始阶段 实验条件下
每个人都需要有一个 合理的生存空间。
2、造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？
从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中； 从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。
一、全球及我国人口的现状及前景
1、全球人口现状及前景
2005年12月19日 65亿
2、我国人口增长情况及前景
思考与讨论
1、我国人口近几百年来为什么会明显增多？
【高考警示】
人口增长规律≠其他种群增长规律
人是生物界中的一员，所以其他种群增长规律适用于人口增长
规律，但计划生育等政策能有效控制人口增长，使人口增长规 律又不完全等同于其他种群增长规律。
【备选典例】下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确 的是( )
A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略 的重要条件
森林、草原、燃料和矿物质等多 种依赖自然 资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成 的压力也愈加沉重。
必修三第6章生态环境的保护
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响【学习目标】1.描述我国的人口现状与前景。
2.探讨人口增长对生态环境的影响。
3.关注我国人口增长过快带来的问题。
【学习重难点】探讨人口增长对生态环境的影响。
【自主学习与点拨】【预习完成】1、，“地球村〞第60亿位公民降生。
年，我国将确定为一项根本国策；2001年，我国公布了? ?，从而把方案生育的方针政策和制度措施等用法律的形式确定下来。
我国的人口和已明显下降，目前已进入低水平的国家行列。
2、我国历年来人口增长的曲线呈型。
3、由于人口基数大，我国人口人将在较长时期内。
我国人口开展的目标是：年，人口总数〔不包括香港、澳门和台湾〕要控制在亿以内；年，人口总数要控制在亿以内；21世纪中叶，人口总数到达峰值〔接近亿〕以后，将缓慢下降，从而根本实现人口与、、和的协调开展。
4、人口增长过快对我国的资源、资源、资源以及能源等生态环境产生了巨大的压力，同时，也加剧了环境污染。
5、我国在控制的同时，还加大了保护和的力度，如植树种草，，防治；监控、治理；加强和，以及推进等。
【练习稳固】1、按一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等开展中的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要来自A．居住人口不同年龄组成的比例 B．现有人口数量C．出生率、死亡率和迁移率 D．人口男女性别比例2．图28—7分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例=1.0)。
横轴示年龄，纵轴示各年龄段女性人口占总人口的百分比。
以下表达能反映人口数量变化规律的是A．图中涂成黑色的局部表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快B．设A国人口平均年增长率为a，人口基数为x，那么y年后的人口总数为x+ayC．假设B国的平均寿命增加，出生率不变，那么在和平年代，人口增长率将会增加D．假设A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女出生人口数不变，那么出生率也不变3、以下关于我国环境和资源的表达中，不正确的选项是〔〕A．实施环境保护是我国的一项根本国策B．由于我国生产技术总体水平较低，资源的浪费和破环查当严重C．我国地大物博，资源丰富，人均资源占有量也比拟高D．我国资源利用政策是开发与节约并举，把节约资源放在首位4、以下关于生物种群出生率〔死亡率〕和人口出生率〔死亡率〕的表达，不正确的选项是〔〕A、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别5、.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林〞和“退耕还林〞是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是A．开展生态旅游B．开展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境6．下面哪一项可作为评价一个国家环境质量的指标A．有环境保护区 B．工厂“三废〞的处置C．自然资源的保护措施 D．人均占有多少平方米的绿地7、今年我国的沙尘暴天气特别多，在我国的华北，西北地区的人民深受其害，你认为造成这种气候的原因主要是什么？应采取什么对策？〔〕A．受厄尔尼诺现象的影响，在我国的西北地区降雨量减少所致。
高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总
高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总第一章人体的内环境与稳态1、内环境：由细胞外液（血浆、组织液和淋巴）构成的液体环境。
2、高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
3、细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
4、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
5、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。
第二章动物和人体生命活动的调节1、(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
2、兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
3、静息电位：内负外正；兴奋部位的电位：内正外负。
4、神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。
5、由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。
6、调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
7、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。
8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
分为负反馈调节和正反馈调节。
9、激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。
相关激素间具有协同作用或拮抗作用。
10、体液调节：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
11、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
12、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液调节，但神经调节仍处于主导地位。
13、免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。
人教版高中生物必修3课件：第六章生态环境的保护(必修三)
[探究与学习] 为什么我国人口老龄化速度快？
提示：由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长，
使人口年龄结构中的幼年个体数比例下降，成人和老年人个体
数相对增长。
人口增长对生态环境的影响
1 ．人口增长对环境的影响：燃料需求增加；人均耕地
加剧 。 减少 ；植被破坏；资源大量消耗；环境污染________ ________ 2．协调人口与环境关系的措施：
答案：B
【变式训练】下列关于人口的叙述中，不正确的是( A．只有控制人口的增长，才能更好地发展
B．控制人口数量、提高人口素质，要把计划生育工作放 在重要位置 C．目前我国人口太多，不可能与自然和谐发展
)
D．专家预测到 21 世纪中叶，我国人口总数将达到高峰， 然后才有可能下降 [答案]C
【拓展过程】 本节内容：本节内容主要讲解人口增长对生态环境的影响。 我国在控制人口增长的同时还要加强对资源和环境的保护，治 理环境污染。 ↓ 课题延伸：人口增长带来的环境问题。 ↓ 实例应用：生活污水的排放对河流、湖泊水质的影响。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
（2）易地保护（ex situ conservation）:是指把 保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
• 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的
关系； • 还要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性 地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生 态文明的行为和习惯。
我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。 人固然十分重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是 这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必须追求和实 践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。
高中生物必修三第六章生态环境的保护PPT课件
人口增加2亿需 要的时间
140年
54年
15年
13年
13年
3
分析资料：世界人口每增加10亿各需要的时间
年
人口（亿） 增加数（亿） 时间
1830年
10
l930年
20
10
约100
1962年
30
10
32
1972
40
10
13
1985年
50
10
10
1999年
60
10
14
思考：世界人口增长有何特点？对比世界人口的增长 情况，对中国人口增长你得出什么结论？
3、潜在价值：目前人类对许多生物 尚不清楚的价值。
24
食用价值 25
海马 药 用 价 值
枸杞
26
工业原料
27
旅游、观赏
河北承德避暑山庄
28
文学艺术创作
29
森林和草地对水土的保持作用
30
3.保护生物多样性的关键及措施
(1)保护生物多样性关键是协调好人类与生 态环境的关系：
①控制人口增长；②合理利用资源；③防治 环境污染。
(2)坚持“可持续发展”和“合理利用”是 最好的保护，对于生物多样性的保护与利用要 防止两个极端：①避免盲目、掠夺式开发利用， 坚持可持续发展的观念。②避免禁止开发和利 用，坚持“合理利用就是最好的保护”，如规 定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。
1
一.我国的人口现状和前景
计算：从1760到1995年，中国 人口每增加2亿各需要多少年？
我国人口增长
2
1760—1995年中国人口每增加2亿各需要的时间
时间 1760年一1900年 l900年一1954年 1954年一1969年
生物：第6章《生态环境的保护 章末归纳总结》课件(新人教版必修3)
(3)上述材料主要反映了人虎之间的 是
竞争 关系。 (4)如果镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式
。 就地保护（建立自然保护区） (5)华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物，它们是两个不同的 亚种。从进化角度看，其差异的实质是种群 基因频率 然保护区，其根本目的是 A.保护热带森林生态系统 B.保护亚热带森林生态系统 C.发展当地旅游业 D.保护著名古寺——庆云寺 ( 不同。 ) (6)1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自 B
2.2007年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们 对这种濒危生物的关注。华南虎（又称中国虎）是 我国特有亚种，全球只剩下不到100只，在野外生 存的华南虎可能只有10到30只。影响它们数量的首 要原因是人虎冲突。一只虎至少需要15到30平方公 里活动空间。近代的人口迅速增长，导致华南虎的 栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存要 求，被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖。第 二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使 这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难生存。 （１）野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的 化学 信息。 一种标志，这是一种 （２）从生态系统能量流动的角度来看，华南虎的生存需要较大领地的 原因是 能量流动是单向逐级递减的；一般来说华南虎处于 食物链的顶级（营养级最高），相同面积的领地内其获得 的能量最少 。
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1.某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死 亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答： (1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 无机盐 。导 致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 光 和 氧 这 两种非生物因素。 (2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两 组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样 是 乙 组，理由是 蓝藻等夜晚进行呼吸作用产生大量CO2， 。 CO2与水结合产生碳酸后使水的pH下降 甲组水样中的O2含量 大 于乙组的，理由是 蓝藻等白天进行 。 光合作用释放大量O2，使水中的O2含量上升 (3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起 的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是 → 蓝藻 →人。 浮游动物 → 鱼
高中生物必修三第六章生态环境的保护知识点doc资料
第六章生态环境的保护一、生态环境的保护对环境的影响1. 我国由于人口基数大而且出生率大于死亡率，所以近百年来呈“J”型；2. 人口增长对生态环境的影响a. 人均耕地减少；b. 燃料需求增加；c. 多种物质、精神需求；d. 社会发展地球的人口环境容纳量是有限的，对生态系统产生了沉重压力。
3. 我国应对的措施：a. 控制人口增长b. 加大环境保护的力度c. 加强生物多样性保护和生态农业发展二．全球环境问题：a. 全球气候变化 b. 水资源短缺 c. 臭氧层破坏 d. 酸雨e. 土地荒漠化f. 海洋污染g. 生物多样性锐减1.温室效应CO2等温室气体2.酸雨大气中SO2过多3.臭氧层破坏氟利昂等物质的大量排放4.海洋污染各种污染物通过河流和大气进入5. 土地荒漠化植被的破坏三．生物多样性①概念：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性。
（基因多样性、物种多样性、生态系统多样性）潜在价值目前不清楚②价值间接价值生态功能直接价值食用药用工业用旅游观赏科研文学艺术③保护措施就地保护建立自然保护区是生物多样性最有效的保护。
易地保护将灭绝的物种提供最后的生存机会（如植物园、动物园）利用生物技术对濒危物种基因进行保护协调好人与生态环境的关系，加强立法、执法和宣传教育（关键）反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）6. 可持续发展①定义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它是追求自然、经济、社会的持久而协调发展。
②措施 a. 保护生物多样性b. 保护环境和资源c. 建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调和平衡。
习题1.造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地B．S02等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改2.生态入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入宜于它栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区域稳定扩展的现象。
人教版生物必修3第6章《生态环境的保护》第2节《保护我们
专家点评
1、阐述了本节知识内容，分析这节课内容在整个学科教材中的地位及前后联系，准确把握学生已有的知识储备和能力水平。
2、教学资源选择恰当，对学生的学习有推动力。
3、教学目标明确，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度逐个进行了具体的阐述，目标明确，层次清楚，重点难点把握恰当。
4、通过课前资料的收集、课上学生活动的安排对学生能力得以展现。
不过本节内容适合开展学生活动，比如全球生态环境问题，保护生物多样性等内容都可以由学生自由发挥，展开讨论。
可以尝试小组合作。
5、教学反思比较到位，能看到问题并提出解决方案。
板书设计简洁，系统完整，重点突出。
6、教学评价应该是教师在教学过程中对学生的评价。
学生掌握情况的评价和课堂发挥等属于反思的内容。
必修3第六章生态环境的保护
6.1 人口增长 对生态环境的影响
一、世界和我国人口现状及前景 1.全球人口的现状及前景
70
2005年12月 19日65亿
目前，全球平均每 秒钟便有4.4个婴儿降 生，不仅出生率令人震 惊，而且分布也相当不 平衡，约57%的新生人 口集中在亚洲，26%在 非洲，9%在南美，5%在 欧洲，3%在北美，约1% 在大洋洲。
目前世界人口增长 速度是每天增加大约20 万人，相当于一个有一 定规模的城市的人口。
一、世界和我国人口现状及前景 2.我国的人口现状与前景
1.我国人口近 几百年来为什 么会明显增多？ 2.生物种群消 长的规律完全 适用于人口增 长的情况吗？
讨论：
1.我国人口近百年来为什么会明显增多？
主要原因：
①生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的 “落差”，从而使人口增长过快； ②人口基数过大
（5）我国人口发展的目标：
➢ 2010年人口总数(不包括港澳台)控制在13.6亿以内； ➢ 2020年人口总数(不包括港澳台)控制在14.5亿以内； ➢ 21世纪中叶人口总数达到峰值（接近15亿）以后，将缓慢下
降，从而基本实现人口与__经___济__、__社__会__、__环___境__和__资__源____
（现在）
鸟儿们都死了， 谁来替我传播种
子呢？
间接使用价值
❖ 指生物多样性具有重要的生态功能
科研价值：仿生学、动植物品种的
直 改良都需要野生生物。
接 药用价值：许多野生生物能为人类
使 用
提供重要的药材。
工业原料：食品、医药、化工及制 造等许多工业都要以生物为原料。
价
值 美学价值：色彩纷呈的花木及神态
高中生物必修3第6单元课件：生态环境的保护
巩固与提高
1、随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力 越来越大，为了减轻对生物圈的压力，人 们应采取下列哪一项食物结构
A. 以禽类、蛋类为主 B. 以淡水养殖的鱼虾为主 C. 以谷物和植物蛋白为主 D. 以猪等家畜的肉类为主
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2、近十几年来，我国东部沿海城市人口密度急 剧增长，造成这一现象的主要原因是
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〖思考与讨论〗 P125
▪ 1.红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、 甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改 变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种 生态系统的稳定性，最终使大量的物种无 法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生 态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀 海岸的作用。因此，红树林的消失还将直 接影响附近的农田、养殖场、森林和城市 等多种生态系统的稳定性，这对于人们的 生活和生产都会产生很大的影响。
▪ 物种多样性：指动物、植物、微 生物等生物种类的丰富程度；
▪ 生态系统多样性：指生态系统类 型的多样性和生态过程的多样性。
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其中，最核心的是物种多样性。
▪ 举例说明： 在一个小桶内放入10种
颜色的小球各10个，比放入 100个同种颜色的小球更多 样化。
45
三、生物多样性的价值
生物多样性的价值，一般概括为以下三方面：
A. 年龄组成呈增长型 B. 性别比例适当
C. 迁入率大于迁出率 D. 出生率大于死亡率
3、提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征 看，这种措施是调节（D ），措施要达到 的目的是降低（ A）
A. 种群密度
B. 年龄组成
C. 性别比例
D. 出生率
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第6章 生态环境的保护
第2节 保护我们共同的家园
教学目标
人教版生物必修3课件：第六章 第1节
成更大压力
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
C．随着社会的发展和进步，人口增长对环
境的压力将会自然减少 D．我国在发展中答案】
C
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
变式训练
下列关于人口数量与环境的叙述，正确的是 ( )
A．环境对人口数量的影响，主要是通过影 响死亡率来实现的
复。解答本题时易错误地认为生产的发展,会
增加生态系统中人口的环境容量。 【正确答案】 B
栏目 导引
2．我国协调人口与环境关系的措施
人口增长 (1)继续控制_____________。
资源和环境 (2)加大保护________________的力度。
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
监控、治理 (3)_____________ 江河湖泊及海域的污染。 生物多样性 (4)加强_________________________保护和 自然保护区 ____________________建设。
第六章
生态环境的保护
第六章
生态环境的保护
第六章
生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
学习导航
1.描述我国人口现状与前景。
2．探讨人口增长对生态环境的影响。
[重点] 3．关注我国人口增长过快带来的问题。 [难点]
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
新知初探思维启动
力 B．随着生产的发展，环境容量在不断加大 C．人类可以局部地改造环境，但却不能使 人口数量超越环境容量
D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类
改造自然的基础 【常见错误】 错选C项。
2024年高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响教案新人教版必修3
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“生态环境保护和可持续发展在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入案例分析法，通过具体案例帮助学生深入理解人口增长对生态环境的影响。
2. 组织实践活动，让学生亲自参与生态环境保护，提高实践操作能力和问题解决能力。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的科学思维和表达能力。
（二）存在主要问题
1. 课堂管理不够严格，部分学生注意力不集中，影响学习效果。
针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解人口增长对生态环境的影响，并学会提出相应的保护措施。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分理解和掌握知识。
在教学过程中，教师还需注重培养学生的环保意识和责任感。通过组织实践活动，让学生亲身参与生态环境保护，提高他们的实践操作能力。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和想法，培养他们的科学思维和科学探究能力。
人教版生物必修3课件：第六章 第2节
减少，病虫害严重。
②原始森林破坏。 (2)后果：沙尘暴频繁。
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
(3)措施 ①合理利用和保护现有草原。②有条件的地 方大兴草原水利.③部分地区退耕还林还草. ④大量营造草场、灌木林和防护林，以林护 草，草林结合。
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
例1 下列有关环境污染和破坏的叙述，正 确的是( ) ①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天 然气的大量燃烧 ②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使 用氟氯烃制冷剂
生物多样性的内容和联系
(1)生物多样性包括基因多样性、物种多样性 和生态系统多样性。
(2)生物多样性的最根本原因在于基因多样性.
不同生物基因库之间的差异造成了丰富多彩 的物种。 (3)不同的物种和多样的环境构成了生态系统 的多样性。
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
易错警示
误判生物多样性三种价值的归类问题
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
(2)间接价值——维持生态系统结构和功能
的稳定(生态功能)。 (3)潜在价值——目前人类尚不清楚的使用 价值。 特别提醒 (1)基因多样性是生物进化和物
种分化的基础。
(2)物种多样性是人类生存和发展的基础， 是生物进化的结果。
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
(3)生态系统多样性保护是对生物多样性最有
间接价值和直接价值，最常见的是把旅游观
赏、文学艺术创作判断为间接价值。潜在价
值是指目前人类尚不清楚的价值；间接价值 是指对生态系统起到重要调节功能的价值；
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
直接价值是对人类有食用、药用、工业原
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第六章生态环境的保护
第一节人口增长对生态环境的影响
一、我国人口现状
我国由于人口基数大而且出生率大于死亡率，所以近百年来呈“J”型；
二、人口增长对生态环境的影响
1、人均耕地减少，燃料需求增加，多种物质、精神需求，社会发展
2、对土地资源的压力，对水资源的压力，对能源的压力，对森林资源的压力，环境污染加剧
3、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。
三、我国应对的措施
1、控制人口增长
2、加大环境保护的力度
3、加强生物多样性保护和生态农业发展
第二节保护我们共同的家园
一、全球性生态环境问题
1、主要包括：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐
减、植被破坏、水土流失、环境污染等
二、保护生物多样性
1、生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，
共同构成了生物多样性。
2、生物多样性包括3个层次
遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）
物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）
生态系统多样性
3、生物多样性的价值
（1）潜在价值：目前人类不清楚的价值
（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能，如涵养水源，保持水土）
（3）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的
4、保护生物多样性的措施
（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。
（2）易地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。
（3）加强宣传和执法力度。
（4）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。
（5）利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护等。
（6）协调好人与生态环境的关系（关键）
（7）反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）
4、生物多样性保护的意义
生物多样性是人类赖以生存和发展的的基础，对生物进化和维持生物圈的稳态具有重要意义，因此，为了人类的可持续发展，必须保护生物多样性。