言谈之礼 从我做起
幼儿言谈之礼
各位老师、小朋友们：大家好，今天我讲话的题目是《小朋友的言谈之礼》。
好的言谈举止是我们人与人之间交往的重要保障，彬彬有礼的小朋友肯定是受欢迎的，而一个没有素质、爱说脏话的小朋友，是很难找到朋友的。
我们应该从小就开始注意我们的言谈举止。
好的言谈举止来源于我们的生活习惯。
小朋友们首先我们要做到使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。
学会主动与人打招呼，交谈时要态度诚恳，不能沉默无语，也不能说个不停。
另外谈话时，要认真听对方讲，不能东张西望，不随意打断别人讲话，那样是对别人的不尊重，在家里也尽量使用礼貌用语。
小朋友，请和我一起念：
我有一张小嘴巴，
讲起话来呱呱呱。
粗言脏话不出口，
只说文明礼貌话。
请请请请对不起，
谢谢谢谢没关系。
您好再见不能忘，
人人听了心欢喜。
小朋友，让我们从现在开始注意自己的言谈，做个人人爱的小朋友吧。
言谈之礼内容
言谈之礼内容言谈之礼是指在言谈交流中遵循一定的规范与礼貌的行为准则。
言谈之礼是社会文明的表征，能够促进人与人之间的和谐相处，并建立良好的人际关系。
言谈之礼的基本原则是尊重他人、尊重自己和尊重环境。
尊重他人要表现为彬彬有礼、客气谦和。
在交流过程中，要注意使用礼貌的称谓，如先生、女士等。
不使用带有侮辱性和贬低性的称呼方式，要提前询问别人的意愿并尊重他们的选择。
在进行对话时，要注意给予对方充分的倾听并尽量不打断他人发言，以示尊重和关心。
同时，在表达自己的观点时，也应尽量使用礼貌和客观的方式，避免过分批评和争吵。
另外，尊重自己是言谈之礼的重要组成部分。
尊重自己意味着要保持谦虚和自信的平衡。
在交流中，不要妄自菲薄或自负自大，要有自知之明并适度展示自己的见解和才能。
同时，要正确表达自己的需求和意愿，但要避免过度要求或以自己为中心的说话方式。
言谈之礼还需要关注交流的环境。
无论是在正式的场合还是非正式的场合，都要注意选择适当的言辞和语气，以保持礼貌和友善。
在公共场所，要注意音量的控制，尽量避免大声喧哗或使用粗俗的语言。
在社交媒体上，要规范使用文明用语，不发表带有攻击性或侮辱性的言论。
此外，言谈之礼还包括一些细节方面的规范。
比如，要注重言辞的准确和清晰，避免含糊不清或使用不恰当的词汇。
在面对面的交流中，要保持良好的姿态和眼神交流，展示出对对方的尊重。
同时，要注意身体语言和非语言交流的重要性，例如微笑、点头等可以增强交流的效果。
总而言之，言谈之礼是一个基本的社交礼仪，能够促进人与人之间的和谐相处。
在言谈交流中，我们应该尊重他人、尊重自己和尊重环境，并且注重细节方面的规范。
只有通过言辞的规范和礼貌的表达，我们才能与他人建立起良好的人际关系，并共同构建一个和谐的社会环境。
关于言谈礼仪的演讲稿言谈之礼演讲稿
关于言谈礼仪的演讲稿言谈之礼演讲稿与人交流中，言谈礼仪很重要，因为这关乎的是你的素质，那么你对关于言谈礼仪要说些什么有兴趣吗?下面就由X 为你带来言谈礼仪的演讲稿，希望你喜欢礼仪主题发言稿范文。
言谈礼仪的演讲稿老师们、同学们，早上好：我是一年7班的贾老师。
孔子曾说过“不学礼，无以立。
”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。
今天，我和我的学生一起与大家说说谈话的礼仪。
我们都知道：语言，是心灵的窗户;语言，是思想的外化;语言，是人际交往不可或缺的工具;语言，是人们思想情感表达、传递的一种直截了当的方式。
那么，我们应如何运用好自己的语言呢?下面，听听她们是怎么说的：我有一个小嘴巴。
讲起话来呱呱呱。
粗言秽语莫出口。
只说文明礼貌话。
请请请请对不起。
谢谢谢谢没关系。
您好再见不能忘。
人人听了心欢喜。
同学们，喜欢听吗?大家之所以喜欢听，是因为这首礼仪歌谣中，把“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”、“没关系”等常用的礼仪语言都唱出来了。
听了这样的文明语言，大家自然会心平气和、心情愉快，怨气没了，怒气消了，沙漠变绿洲，干戈化玉帛，一丝丝微笑马上会浮现在我们的脸上。
你说，为什么语言能有此等神奇?告诉你们吧，这就是我们民族语言丰富的表现力和强烈的感染力的体现。
你们知道吗，除了这些标准的礼貌语言以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，如初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，表示谢意说“费心”，请求方便说“借光”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，借物归还说“奉还”，中途离开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，分别重逢说“久违”，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。
言谈中的礼仪范文
言谈中的礼仪范文首先，言谈中的礼仪要注意尊重他人的权益和感受。
在交流中，应该避免进行侮辱、歧视或恶意的言辞。
坦诚和谦虚是良好交流的基础，应该尊重对方的观点，耐心倾听，并避免中断对方的发言。
只有尊重他人的感受，才能建立良好的人际关系。
其次，言谈中的礼仪要注重语言的文明和准确。
使用得体的语言表达和措辞对于有效的沟通非常重要。
要避免使用低俗或粗鲁的言辞，也要避免使用过度夸张或不准确的词语。
与此同时，要注重语速和音量的控制，避免讲话过快或过慢，以及太大声或太小声。
这样能够确保对方能够理解自己的意思，也有助于提高交流的效果。
另外，言谈中的礼仪还要注意细节和谈吐的修养。
比如，要遵循适当的问候和道别的方式，如称呼对方的尊称、握手礼仪等。
同时，要避免干扰他人的行为，比如嘈杂的声音、过于夸张的动作或过度的亲昵。
在言谈中，要注意控制情绪和表达方式，尽量避免争吵、大声争执等不文明的行为。
此外，言谈中的礼仪还需要与时俱进，注意适应不同的场合和文化背景。
在不同的场合中，要根据环境的特点和要求，选择合适的言辞和行为。
比如，在正式的公共场合，要避免使用缩略语、俚语或口头禅，以免引起误解。
在与不同文化背景的人交流时，要尊重对方的文化习惯和价值观，避免出言不逊或冒犯对方。
言谈中的礼仪对于个人发展和公共环境的和谐建设有很大的影响。
遵守言谈中的礼仪可以帮助我们树立良好的形象和口碑，增强交际能力并提高人际关系的质量。
在公共场合中，如果每个人都遵守言谈中的礼仪，将会创造一个和谐、文明的交流环境，有助于促进社会的稳定和进步。
总之，言谈中的礼仪是在交流和沟通中应该遵守的一系列规范和行为准则。
它体现了对他人的尊重和关爱，有助于建立良好的人际关系。
言谈中的礼仪要注意尊重他人的权益和感受，注重语言的文明和准确，关注细节和谈吐的修养，以及与时俱进、适应不同场合和文化背景。
遵守言谈中的礼仪不仅是一种美德和文明的表现，也是促进个人发展和公共环境和谐的重要因素。
言谈之礼
言谈之礼，从我做起盱眙县红太阳教育辅导站六年级刘士银“言谈之礼”,是一种美德，它不仅易懂，容易做，而且也容易学，它能够让我们健康成长。
自从我和它接触，我觉得生活像变了一样。
记得小时候，我经常听到父母亲上下楼时，只要看到邻居，便会热情打招呼：“好啊！”“吃过了吗？”我很不解他们为什么要讲这么多的话呀。
有一次，我问爸爸：“为什么您每次看见他们总要说这么多同样的话？”爸爸笑着说：“傻孩子，要做一个文明懂理的人呀！，以后你会明白的。
”耳濡目染，我也渐渐养成了使用文明礼貌用语的好习惯。
记得二年级暑假，我们一家子去南通姨妈家，晚餐结束前我说了一句：“我吃完了，大家慢慢吃！”，顿时姨夫姨妈都向我翘起了大拇指，称赞到：“好孩子，有礼貌，将来一定有出息！”姨夫姨妈的鼓励，我心里愈发激动，后来我更加注重言谈之礼了。
去年春节时发生的一件事，令我对“言谈之礼”又有了新的认识，那是妈妈带我去外婆家拜年的路上，妈妈的电动车和另一位叔叔的电动车发生了碰撞，开始我以为肯定会有一场“恶战”，心想，这下完了，拜年拜不成了，可是出乎意料的是，在妈妈连声说了三句：“对不起！”之后，那位叔叔从地上爬起来自己掸掸身上的灰尘说：“没关系，没关系！不要影响过年好心情！”在相互诚恳道歉后，我们又开开心心的各自上路了，刚才的意外根本就没有发生过一样。
“言谈之礼，融入善与美！”它是一种美德；言谈之礼，要从我做起，更要相互传递。
我相信只要有了它，我们的世界将会变成一个更加和谐的世界。
篇二：言谈之礼方案“言谈之礼”活动方案一、指导思想：文明礼仪教育是养成教育，要让学生在日常生活中做到谈吐文明，举止高雅，仪态端庄，必须先讲清这样做的必要性。
“行是知之始，知是行之成”，学生要养成良好的礼仪和行为习惯，首先是以“知”为开端，然后才形成自觉的行为习惯。
言谈是建立良好人际关系的重要途径，是连接人与人之间思想感情的桥梁，是加强团结、增进友谊的一种动力。
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
言行举止有礼仪文明住在我心里
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其次，着装要体现个人气质。 每个人都有自己独特的气质和 风格，在着装打扮中我们要尽 量展现自己的优点和特质。在 选择服装款式和颜色搭配时， 我们可以根据自己的肤色、身 材、气质等方面进行考虑，以 展现出最佳的形象和气质
最后，着装要注重细节。在着 装打扮中，我们要注重细节的 处理。比如：保持服装的干净 整洁、注意鞋子的搭配等。这 些细节的处理能够体现出一个 人的品质和修养
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家庭礼仪教育的 重要性
家庭礼仪教育的重要性
家庭是孩子的第一个课堂家长是孩子的第一个老师好的家风就是一所好学校家庭礼仪教育 是孩子健康成长的重要保证也是社会文明进步的重要基石因此作为家长我们一定要注重家 庭礼仪教育从自身做起以良好的言行举止为孩子树立榜样让孩子们在家庭教育中学会知礼 守礼成为有道德有修养的人才为国家和社会的繁荣发展做出贡献 家庭是孩子成长的第一 个环境家庭礼仪教育是孩子健康成长的重要保证也是社会文明进步的
4 让我们一起传承和创新礼仪文化，为构建和谐社会、推动社会文明进步做出贡献
··· ···
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谢谢您的 ·观看·
BUSINESS TRIP PROJECT PLAN
汇报人：XXX
汇报时间：XXXXX
··· ···
首先，礼仪能够提升国民素质和国家形象。国民的言行举止、着装打扮、待人接物等都能够反映出一
2 个国家的文明程度和国民素质。通过培养国民的礼仪素养，提高国民的整体素质，能够提升国家形象，
增强国家的软实力
其次，礼仪能够促进国际交往和合作。在国际交往中，礼仪是一种润滑剂和沟通桥梁。通过良好的礼
3 仪，能够促进国际间的友好往来和合作，增进各国之间的相互理解和信任。这不仅能够推动国际经济
其次，待人接物要热情周到。 在接待客人或提供服务时，我 们要以热情周到的态度去面对 他人。主动关心客人的需求和 感受，提供周到的服务；在帮 助他人时，我们要尽量站在对 方的角度考虑问题，提供切实 可行的帮助和建议
国旗下讲话言谈之礼_升国旗演讲稿言谈之礼
国旗下讲话言谈之礼_升国旗演讲稿言谈之礼国旗下讲话言谈之礼篇一各位老师、各位同学：大家早上好!泱泱中华，礼仪之帮。
中华名族从古至今都很注重礼仪，无论老少，都很有礼貌。
东汉末年文学家孔融，四岁时父亲分梨子时，他便挑了个最小的梨子。
他说：“我年纪小，应该吃小的梨子”。
小小年纪，就懂得谦让。
北宋才子杨时拜程颐为师，一日有疑难问题，便请教老师，恰巧老师休息了，他不忍打扰，大雪天在门外等候。
当老师醒来时，他脚下的积雪已经一尺深了，可见他多么尊敬老师。
古人处处懂得礼仪的故事呈现在我们面前，所谓的仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，又该怎么做呢?仪表之礼，认得仪表固然重要，与人见面要衣着整洁，不可衣冠不整，这是对人最起码的尊重的礼仪。
餐饮之礼，吃饭的时候要等长辈先动了筷子后晚辈才能动筷子，不可以发出声音，不能浪费粮食。
言谈之礼，与他人交流时，要用语文明，耐心倾听。
待人之礼，要尊敬师长，友爱伙伴，凡事要谦让一些。
行走之礼，行走时要遵守交通规则，帮助老人，主动让座。
观赏之礼，在观赏是不可以大呼小叫、乱扔垃圾，要遵守秩序，爱护环境，认真去观赏，无论表演如何，都要给予礼貌的喝彩。
游览之礼，举行仪式的时候，要按规行礼，严肃庄重，绝不可嬉笑起哄，要尊重礼俗。
中国乃礼仪之邦，我们少先队员更应该做好“八礼四仪”中的每一条，处处知道讲文明，懂礼貌，让我们将中华礼仪精神传承下去，争做讲文明懂礼仪的好少年。
我的演讲完毕，谢谢!国旗下讲话言谈之礼篇二大家好，我是五(1)班的__x，今天我演讲的题目是“文明有礼，争做礼和之星”。
俄国著名的文学家契柯夫曾经说过;人的一切应该是美丽的，面貌、衣裳、心灵、思想。
本学期开学，学校就对我们提出了“做文明学生、创文明班级”的要求，并将“五有五无”大大地悬挂在小学部入口的醒目位置，“课堂有纪侓，课间有顺序，待人有礼貌，心中有他人，人人有特长。
地面无纸屑，袋中无零食，衣物无污痕，卫生无死角，口中无脏话“。
言谈之礼
校道和大堂的公共场所
（1）见到来临学校参观、检查的领 导和老师时，要停下脚步，敬礼大 声说;“老师（校长），您好！”如果 赶时间，可以点头微笑大声再问好 即可。 （2）见到来校的家长，点头微笑大声 说：“叔叔（阿姨），好！”。如 果不能判断是老师的话，一律叫 “叔叔、阿姨”。
注意说话方式
（1）跟同学说话可以用询 问人地语气：“你愿意 ……”“你可以……” （2）发现同学发怒时， 可以问：“你的意思 是……”“你是否在 想……”
在校园里，同学们言之有礼，谈吐 文雅，不仅体现个人的修养水平，还会 给学校的抹上光彩的一笔。
课堂上
（1）在班中发言，认真站立，声音响亮，吐词 清晰，确保全班同学能听得清楚。说话要简洁， 条理清晰，抓重点来说。 （2）用目光注视发言的老师（同学），专心倾听 他们的说话内容。如有疑问或补充须等老师讲完， 再举手发言。并用上“老师（某某同学），能 否……？”“老师（某某同学），可不可 以……？”“老师（某某同学），我想补 充……”“老师（某某同学），我有疑问……” （3）小组合作讨论时，同学可以站立围在一 起，也可以坐在凳子上围在一起，再小声交 流，不能干扰到其他小组。 （4）自习时不能讲话，如果特殊情况，必须要跟老师或同学讲话，要私下小声 说话，不能让另一个人听到。
言谈之礼
什么叫言谈之礼
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪 的一个重要组成部分，它包括言谈礼貌 和言谈用语。
语言是社会交际的工具，是人们表 达意愿、思想感情的媒介和符号。语言 也是一个人道德情操、文化素养的反映。 在与他人交往中，如果能做到言之有礼， 谈吐文雅，就会给人留下良好的印象； 相反，如果满嘴脏话，甚至恶语伤人， 就会令人反感讨厌。
1、使用好礼貌用语：请、您、您好!谢谢、对不起、没关系、再 见。 (1)对长辈、友人或初识者称“您”，对师长、社会工作人员要称呼 职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等， 不直呼其姓名。 (2)对他人提出要求时说：“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分 手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谦时回 答：“没关系”;得到别人帮助时说：“谢谢”。 2、使用好体态语言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答 问题起立。 (1)微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微微上翘。 (2)鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠 躬礼时脱帽、立正、双眼注视前方，面带微笑，然后身体上部向前 倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体 前倾可再深些。 (3)招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手 招呼并点头致意。招手时手臂伸开摆动。 (4)鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感谢的礼节。双手掌有节奏相击， 鼓掌要适时适度。 (5)右行礼让：在校园上下楼梯、过楼道或街上行走时，靠右侧行 进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开 门侧立，让他们先行。
言谈之礼 从我做起
言谈之礼，从我做起
盱眙县红太阳教育辅导站六年级刘士银
“言谈之礼”,是一种美德，它不仅易懂，容易做，而且也容易学，它能够让我们健康成长。
自从我和它接触，我觉得生活像变了一样。
记得小时候，我经常听到父母亲上下楼时，只要看到邻居，便会热情打招呼：“好啊！”“吃过了吗？”我很不解他们为什么要讲这么多的话呀。
有一次，我问爸爸：“为什么您每次看见他们总要说这么多同样的话？”爸爸笑着说：“傻孩子，要做一个文明懂理的人呀！，以后你会明白的。
”耳濡目染，我也渐渐养成了使用文明礼貌用语的好习惯。
记得二年级暑假，我们一家子去南通姨妈家，晚餐结束前我说了一句：“我吃完了，大家慢慢吃！”，顿时姨夫姨妈都向我翘起了大拇指，称赞到：“好孩子，有礼貌，将来一定有出息！”姨夫姨妈的鼓励，我心里愈发激动，后来我更加注重言谈之礼了。
去年春节时发生的一件事，令我对“言谈之礼”又有了新的认识，那是妈妈带我去外婆家拜年的路上，妈妈的电动车和另一位叔叔的电动车发生了碰撞，开始我以为肯定会有一场“恶战”，心想，这下完了，拜年拜不成了，可是出乎意料的是，在妈妈连声说了三句：“对不起！”之后，那位叔叔从地上爬起来自己掸掸身上的灰尘说：“没关系，没关系！不要影响过年好心情！”在相
互诚恳道歉后，我们又开开心心的各自上路了，刚才的意外根本就没有发生过一样。
“言谈之礼，融入善与美！”它是一种美德；言谈之礼，要从我做起，更要相互传递。
我相信只要有了它，我们的世界将会变成一个更加和谐的世界。
言谈之礼主题班会
言谈之礼主题班会
好的，让我们开始今天的主题班会。
今天我们要谈的是言谈之礼。
言谈之礼在我们日常生活中非常重要，它能够给人留下良好的印象，有助于建立良好的人际关系。
言谈之礼包括以下几个方面。
首先，我们要注意说话礼貌。
在与他人交谈时，我们应该尊重对方，用文明的语言表达自己的观点，并避免使用粗俗的词语或口头禅。
同时，我们还要注意音量的控制，不要大声喧哗或说话过于轻声细语，以免给人带来困扰或无法听清楚。
其次，我们要注意听取他人的意见。
在与他人交流时，我们不仅要有自己的观点，也要给予他人陈述观点的机会。
要认真倾听对方说话，尊重他人的意见，不要打断他人的发言，也不要随意批评或嘲笑他人的观点。
与他人进行有效的对话，有助于增进相互之间的理解和友好关系。
另外，我们还要注意言辞的得体。
在与他人交流时，我们要尽量用准确、流利和有逻辑的语言表达自己的意思。
避免说话含糊不清、语无伦次或使用太多的俚语。
用简洁明了的语言表达自己的观点，有助于增强沟通的效果。
最后，我们要注意用语的尊重。
在与他人交往时，我们要避免使用侮辱性的言辞或指责性的语言。
不要用诋毁、挖苦或讽刺的方式对待他人。
相反，我们应该用友善、客观和理性的语言与他人进行交流，以促进和谐的人际关系。
言谈之礼是我们与他人交往中的重要组成部分。
通过注意自己的言辞和掌握一些基本的交流技巧，我们能够与他人建立起良好的沟通和关系，同时也能给人留下积极和善良的印象。
让我们一起努力，注重言谈之礼，创造一个友善而和谐的交流环境。
谢谢大家！。
言谈礼仪发言稿范文
言谈礼仪发言稿范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我想跟大家谈谈关于言谈礼仪这个话题。
言谈礼仪是我们日常交流中非常重要的一部分。
一个人的言行举止直接反映了他的教养和修养，不仅代表着个人形象，也影响着团队的凝聚力和工作效率。
首先，我们在言谈之间要尽量避免低俗、粗鄙或伤人的话语。
无论在什么场合，文明的交流是一个基本的要求。
我们应该抱着尊重他人、与人为善的态度来与人交流，无论是同事、朋友还是客户，都应该给予彼此充分的尊重和关怀。
言辞间的善意和友善可以成为我们建立良好人际关系的桥梁。
其次，我们要注重语言的准确与清晰。
使用简明扼要的语言表达我们的意思，可以避免产生误解和歧义。
与此同时，还要注重声音的音量和语速，不要过大或过小，以免给人留下不礼貌或者无聊的印象。
保持语言的节奏和抑扬顿挫可以使我们的表达更具吸引力。
再次，我们应该尽量让对话变得更具效果和意义。
在交流中，我们不仅要注意自己的言谈和表达方式，也要倾听他人的意见和建议。
通过积极的倾听，我们可以更好地理解他人的需求和期望，从而更好地与人协作，达到团队目标。
除此之外，当我们遇到不同意见时，我建议我们保持礼貌和耐心，通过建设性的讨论和交流来解决问题，而不是争吵和批评。
最后，言谈礼仪不仅体现在正式场合，也要贯穿在日常生活的方方面面。
无论是与家人，朋友，还是陌生人的交流，我们都应该保持良好的言行举止，彰显我们的修养和人格魅力。
总之，言谈礼仪是我们交往和沟通中必不可少的一部分，它关乎我们的人际关系和工作效率。
让我们尽量做到尊重他人、表达清晰和友善待人，以实际行动来践行言谈礼仪。
谢谢大家！（完）。
言谈之礼的内容
言谈之礼的内容
1. 言谈之礼就是说话要礼貌呀！比如说，你去商店买东西，对售货员说“麻烦您给我拿一下那个东西”，这多让人舒服呀！而不是直接喊“喂，把那个给我”，这差别多大呀！你说是不是？
2. 要尊重别人说话呀！别人在发言的时候，千万别打断，就像你正说得高兴呢，别人突然打断你，你啥心情？所以呀，一定得注意这点！
3. 说话声音也得注意呀！在图书馆就得小声点，别哇啦哇啦的，像在菜市场一样，那多不合适呀！
4. 言谈中也要会用眼神交流呀！跟人说话时看着对方的眼睛，这表示尊重，总不能东瞅西瞅的，那多不礼貌呀！
5. 说话用词要恰当呀！可别啥词都往外冒，不然得罪人都不知道咋回事呢！像“你这个人怎么这样”就不如说“我觉得这样是不是不太好呀”，差别可大了！
6. 对长辈说话更要有礼呀！像“爷爷，您先请坐”，多贴心呀，总不能没大没小的瞎嚷嚷吧！
7. 开玩笑也要适度呀！别开过分的玩笑伤了别人感情，那不就好心办坏事啦！
8. 说话时的表情也很重要呀！笑着说和板着脸说效果可完全不一样，你想想是不是这样？
9. 在公共场合说话要注意影响呀！大家都需要一个安静的环境，可不能自顾自地大声喧哗。
我的观点是：言谈之礼非常重要呀，它体现了一个人的修养和素质，我们都要好好做到呀！。
言谈礼仪的介绍发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨言谈礼仪的重要性。
言谈礼仪，是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅体现了一个人的修养，更关乎我们的形象和团队的整体素质。
在此，我将从以下几个方面向大家介绍言谈礼仪。
一、尊重他人在言谈中，我们要学会尊重他人。
尊重他人，就是尊重他人的观点、感受和权利。
在与他人交流时，我们要认真倾听，不随意打断，不嘲笑对方的观点。
此外，我们还要注意用语文明，避免使用侮辱性、歧视性的词汇。
二、礼貌用语礼貌用语是言谈礼仪的重要组成部分。
在日常生活中，我们要学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
在与人交往时，我们要注意称呼对方，如使用“先生”、“女士”、“老师”等尊称，以表达对对方的尊重。
三、言简意赅言谈中，我们要力求言简意赅，避免冗长、啰嗦。
在表达观点时，我们要抓住重点，清晰明了地阐述自己的观点。
同时，我们要注意语速适中，避免过快或过慢，以免影响交流效果。
四、注意场合言谈礼仪还体现在注意场合。
在不同的场合，我们要根据场合的特点和需要，调整自己的言谈方式。
例如，在正式场合，我们要注意言辞严谨，避免随意开玩笑；在非正式场合，我们可以适当放松，但也要保持礼貌。
五、倾听他人倾听是沟通的重要环节。
在言谈中，我们要学会倾听他人的意见和观点，不要一味地只关注自己的表达。
倾听他人，有助于我们更好地了解对方的想法，从而提高沟通效果。
六、避免负面情绪言谈中，我们要避免负面情绪的流露。
在与人交往时，我们要保持积极、乐观的心态，避免抱怨、指责等负面情绪。
这样，我们才能营造一个和谐、愉快的交流氛围。
总之，言谈礼仪是我们日常生活中不可或缺的一部分。
它不仅关系到我们的个人形象，更关乎团队的整体素质。
让我们共同努力，提高言谈礼仪水平，为营造一个和谐、美好的工作环境贡献力量。
谢谢大家！。
日常生活中的言谈之礼和行走之礼
日常生活中的言谈之礼和行走之礼孔子曾说过“不学礼，无以立。
”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。
下面是店铺给大家搜集整理的日常生活中的言谈之礼和行走之礼。
日常生活中的言谈之礼文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
作为新时代的学生，我们需要注意的言谈礼貌有：态度要诚恳、亲切;、声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;、很久不见为“久违”;、请人批评为“指教’;、烦别人称“打扰”;、给方便为“借光”;、托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
日常生活中的行走之礼在开始行走之礼这个话题之前，也许有同学会问，走路有什么好谈的呀，走路就两腿迈开大步走呗，其实，走路也是一门学问。
无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。
正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我修养。
文豪巴尔扎克曾经说过：“巴黎的女性是走路的天才。
”不管她们的身材高矮或穿着如何，由于具有优美的走姿，都可以展现自己绰约的风姿。
在军营里，军人们个个步履方正稳健，团队行进又整齐又规范。
总是那么严谨有序而充满活力。
可以说行走之礼 ......。
言谈之礼从小事做起作文,3篇
言谈之礼从小事做起作文,3篇言谈之礼从小事做起作文1言谈之礼，虽说是八礼四仪中的一项。
但我觉得这是一种美德，做起来既简单，又方便。
记得在我小的时候，爸爸妈妈一见到熟人，就会朝人家笑笑，再说一声“你好”或吃过了吗？我每每看到爸爸妈妈这样，就会抬起头不解的问：“爸爸妈妈，你们为什么一见到他们就会打招呼呢？”爸爸妈妈总会摸着我的头：笑着对我说：“这样才显得有礼貌呀！你看，只要我们一和别人打招呼，别人也会和你打招呼。
我仰着头，努力在脑海里搜寻，真的，别人也会有礼貌的回答我们。
于是，我点了点头。
有一年春节，我们一大家子在奶奶家吃团圆饭，我为了早点看春晚，三下五除二的把饭给吃完了，我刚站起来，准备去看春晚，却发现妈妈笑眯眯的把眼光投向了我，是不是忘了什么呀？我仔细地，认真的想了想：呀！自己着急看春晚，居然连声招呼都没和家人打就准备走了。
于是，我连忙“补救”和家人说了句：“我吃完了，大家别着急，慢慢吃”，我去看春晚了。
家人从谈论声中抬起头来，个个都对我竖起了大拇指，夸我是个有礼貌的好孩子。
还有一次，爸爸不知什么原因和妈妈吵架了，弄的俩人整天板着一张冷冰冰的脸，我还整天提心吊胆。
爸爸好几次都有意向妈妈和好，可妈妈就是不接受。
终于有一天，爸爸当着我的面对妈妈郑重地说了句：“对，不起。
”妈妈的脸上终于出现了笑容。
并且原谅了爸爸，哈哈！爸爸妈妈终于重归于好了。
看！就是这一句“对不起”，让爸爸妈妈重新和好。
言谈之礼，从小事做起，从身边做起！言谈之礼从小事做起作文2茫茫人海中，我再*凡不过了，就似一块石头或一粒沙子。
但我虽*凡却不是全无用处，就像石头坚硬牢固可用于盖房，沙子细小可以添堵缝隙一样，我也有我的特长——善于言谈。
通过与别人交谈可以了解别人的内心世界并可以学到很多东西，所以我喜欢与人交谈。
对于每一个正常人来说，言谈并不难，但能正确认识并将其作为自己的长处的人很少。
言谈在现实生活中能起到很重要的作用。
一个善于言谈的人可以使内心痛苦的人开心起来，可以把绝望的人劝得对生活充满信心。
言谈之礼实施方案
言谈之礼实施方案言谈之礼，是指在日常交往中，遵循一定的礼仪规范，以言行举止展现出对他人的尊重和关怀。
言谈之礼的实施方案，不仅仅是一种行为规范，更是一种文明素养的表现。
在现代社会，言谈之礼的重要性愈发凸显，因此制定并实施言谈之礼的方案，对于促进社会和谐、增进人际关系、提升个人形象都具有重要意义。
首先，言谈之礼的实施需要从自身做起。
一个人的言谈举止往往能够反映出其个人修养和教养水平。
因此，我们应该从自身做起，注重修身养性，提升自己的言谈之礼水平。
在言谈中，要注意用语得体，不使用粗俗、侮辱性的语言；要尊重他人的意见，不轻视或嘲笑他人；要保持谦和的态度，不傲慢自大或自以为是。
只有通过自身的努力，才能真正做到言谈之礼的实施。
其次，言谈之礼的实施需要注重言行一致。
言行一致是指我们在言谈中所表现出的态度和行为要与实际行动相一致。
在日常交往中，我们应该言行一致，做到言出必行，言而有信。
只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重。
同时，言行一致也能够提升我们自身的信誉和形象，使我们成为身边人的榜样和楷模。
再次，言谈之礼的实施需要注重尊重他人。
在与他人交往中，我们应该尊重他人的感受和权利，不侵犯他人的隐私和尊严。
在言谈中，要注意避免使用伤害他人的言辞，要倾听他人的意见，不强加自己的意志。
只有尊重他人，我们才能够建立良好的人际关系，让言谈之间充满温暖和关怀。
最后，言谈之礼的实施需要注重细节。
在日常生活中，我们应该注重细节，从一些细微之处体现出我们对他人的关心和尊重。
比如，微笑是一种最简单的言谈之礼，它能够传递出我们的善意和友好。
此外，我们还可以在言谈中注意礼貌用语的运用，避免粗鲁和冷漠的语言。
只有通过注重细节，我们才能够真正做到言谈之礼的实施。
综上所述，言谈之礼的实施方案，需要我们从自身做起，注重言行一致，尊重他人，注重细节。
只有通过这些方面的努力，我们才能够真正做到言谈之礼的实施，让我们的言谈充满温暖和关怀，让我们的社会更加和谐美好。
礼仪从我做起演讲比赛
礼仪从我做起演讲比赛尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“礼仪从我做起”。
礼仪，是社会公德、文明风尚的具体体现，是一种以尊重和关爱他人为出发点的行为准则。
在现代社会中，礼仪在日常生活中的重要性逐渐被人们所认识和重视。
而作为青少年，我们更应该从小事做起，积极传承和践行良好的礼仪习惯。
首先，作为学生，我们要从校园生活中培养良好的礼仪习惯。
首先是容貌整洁，讲究个人形象。
要注意穿着整齐干净，不要戴着帽子、戴着夸张的饰品，更不要露出肚脐、穿着暴露的衣服。
其次是言谈举止要得体，懂得尊敬师长，不撒谎、不争吵、不说脏话，做到笑容可掬、有礼貌。
还有就是要遵守规章制度，比如，按时到校、不迟到早退，不在课堂上使用手机等。
这些小小的举动都能够展现我们的谦逊、尊重和自律。
其次，我们要从社交活动中培养礼仪意识。
社交礼仪是人际交往中不可忽视的一部分。
在交往过程中，我们要尊重他人的感受，避免侵犯他人的隐私或是敏感话题。
要懂得谦虚，不以自我为中心，不争强好胜，要学会倾听和关心他人的需要，这样才能建立良好的人际关系。
同时，我们要在社交场合中做到言行得体，注意餐桌礼仪，学会懂得分享和关心他人，展现良好的社交素养。
再者，我们还要从公共场合中培养礼仪修养。
当我们走进公共场所，如公交车、地铁、图书馆等，我们应该自觉遵守公共秩序。
尊重他人的权益，不在公共场所大声喧哗、影响他人的休息和学习。
在排队时要遵守秩序，不插队、不推挤。
即使我们心急如焚，也要学会耐心等待。
这样不仅能够展现我们的素质和修养，还能营造一个更加和谐、有序的公共环境。
最后，我们还要从互联网时代中培养良好的网络礼仪。
互联网的发展给我们带来了便利，但也带来了诸多问题，如虚假信息、网络暴力等。
我们要懂得正确使用网络，维护网络环境的良好氛围。
要学会文明上网，不发布不实言论，不随意侵犯他人隐私，要尊重他人的知识产权。
在网络中要保持友善交流，不控诉、不攻击他人，要提倡理性讨论，传播正能量。
言谈举止文明有礼倡议书5篇
言谈举止文明有礼倡议书5篇我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
下面是小编为大家精心整理的言谈举止文明有礼倡议书5篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴，感兴趣的朋友可以了解一下。
言谈举止文明有礼倡议书1文明，为个人赢得尊严，为城市赢得尊重。
礼仪，让生活更加美好，让社会更加和-谐。
文明礼仪，是高贵的品质，良好的习惯，更是人性的尺度，文明的标识。
深圳，三十而立，英气勃发。
大运会，举世瞩目，万众期待。
迎接大运会、树立新风尚、创造新生活，向世界展示深圳文明城市形象，是全体市民的共同愿望。
我们是深圳人，我们向往文明，崇尚行动。
我们倡议：做言谈举止文明有礼的深圳人。
礼貌用语，春风拂面;文明举止，优雅大方。
我们希望，每个深圳人都处处注重礼仪修养，礼貌待人，言语谦和，举止得体。
我们倡议：做公共场合文明有礼的深圳人。
己所不欲，勿施于人。
文明礼仪，具体生动，简单易行。
我们希望，每个深圳人都处处为他人着想，爱护公共财物，保持公共卫生，遵守公共秩序，主动排队，主动让座。
我们倡议：做邻里相处文明有礼的深圳人。
善气迎人，亲如弟兄。
尊重理解，互惠互利，邻里和睦相处。
我们希望，每个深圳人都以邻为友，真情守望，互相交流，互相帮助，携手构建和-谐邻里关系。
我们倡议：做行路驾车文明有礼的深圳人。
交通安全，关系你我。
文明出行，恭谦有礼。
我们希望，每个深圳人都感受礼让的快乐，文明驾车，文明行路，共同营造文明、安全、畅通、有序、和-谐的交通秩序。
我们倡议：做旅游观光文明有礼的深圳人。
文明旅游，彰显城市文明形象。
我们希望，每个深圳人都成为深圳的形象大使，在旅游观光时，尊重当地习俗，维护景区秩序，爱护景区环境，展示深圳人的文明风采。
我们倡议：做网上交流文明有礼的深圳人。
君子慎独，无论现实与虚拟。
我们希望，每个深圳人都争当文明网民，践行网络道德规范，以诚相待，以礼相待，以善相待，营造文明、和-谐的网络环境。
言行举止：言谈之礼
言行举止：言谈之礼引言言行举止是指一个人在生活中所展现的态度、举止和言辞。
而言谈之礼则是指在日常交流中，我们要遵循的一系列礼仪规范和行为准则。
言谈之礼的重要性在于它能够反映一个人的教养、修养和素质水平。
本文将探讨言谈之礼的定义、重要性以及如何在日常生活中保持良好的言行举止。
言谈之礼的定义言谈之礼是指在与他人交流中，我们要遵循的一些行为准则和规范。
这些准则和规范可以包括但不限于以下方面：1.尊重他人：在与他人对话时，我们应该尊重对方的权利和观点，避免使用侮辱性的语言或挖苦他人。
2.注意言辞：我们的言辞应该积极向上、客观准确，避免过分夸张或敏感话题的讨论。
同时应该注意控制音量和语速，以免给人不悦或困扰。
3.言行一致：我们的言谈应该与行为一致，不说空话或虚伪的话。
重要的是，言辞和行动应该相互匹配，以免给人造成不信任感。
4.不扰他人：我们应该避免在公共场合大声喧哗或过于个人化的对话，以免干扰他人或给人不悦的感觉。
5.倾听他人：在与他人交流时，关注对方的言辞和观点，给予合适的回应和互动。
倾听他人不仅能增加与他人的亲近感，还能提高自己的沟通能力。
言谈之礼的重要性言谈之礼在社交交流中具有重要的作用，它能够影响我们与他人的关系，体现我们的人品和素质。
以下是言谈之礼的重要性的几个方面：1. 促进良好的人际关系通过保持良好的言行举止，我们能够建立起良好的人际关系。
尊重他人的观点和感受，倾听他人的意见，能够增加与他人的亲近感和信任感。
而不当的言辞和举止则可能导致与他人的疏远和冲突，影响人际关系的发展。
2. 彰显个人素质和修养言谈之礼是社会素质和修养的体现。
通过使用得体的语言和举止，我们能够展现自己的教养和修养，彰显自己的人格魅力。
相反，粗鲁的言辞和不合适的行为则会给人留下不良的印象，对自己的形象产生负面影响。
3. 提升沟通效果良好的言行举止能够提高沟通的效果和质量。
用心倾听他人，表达清晰准确的观点，避免使用冷嘲热讽或恶意揶揄的语言，能够使沟通更加顺畅和有效。
怎样做个言之有“礼”的人
怎样做个言之有“礼”的人
说话也是一种艺术，要达到一定境界首先要做到言之有礼，此礼非彼理，体现是个人修养，道德情操。
那么，如何做个言之有礼的人呢?
做个谈吐文雅、言之有礼的人：
一是态度诚恳、亲切。
说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要。
例如，当你向别人表示祝贺时，如果嘴上说得十分动听，而表情却是冷冰冰的，那对方一定认为你只是在敷衍而已。
所以，说话必须做到态度诚恳和亲切，才能使对方对你的说话产生表里一致的印象。
二是用语谦逊、文雅。
如称呼对方为您、先生、小姐等;用贵姓代替你姓什么，用不新鲜、有异味代替发霉、发臭。
如你在一位陌生人家里做客需要用厕所时，则应说：我可以使用这里的洗手间吗?或者说：请问，哪里可以方便?等。
多用敬语、谦语和雅语，能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的良好品德。
三是声音大小要适当，语调应平和沉稳。
无论是普通话、外语、方言，咬字要清晰，音量要适度，以对方听清楚为准，切忌大声说话;语调要平稳，尽量不用或少用语气词，使听者感到亲切自然。
做个言之有礼的人看似简单，不过要真正做到可不简单，从现在起就要注意自己的一言一行，平时还要多加学习，加强自身修养，让我们中华民族礼仪之邦的优良传统得到更好的发扬。
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《言谈之礼从我做起》
老师、同学们，上午好，今天我演讲的题目是《言谈之礼从我做起》：
孔子说：“不学礼，无以立。
”中华民族具有五千年的文明历史，素有“礼仪之邦”的美称。
文明礼仪并非仅仅是个人生活小事，更是一个国家文明程度的重要标志。
作为新时期的小学生，更应该把这种传统美德发扬光大。
然而遗憾的是，在我们的生活中，却常有不讲礼貌，不懂文明的现象发生，如：有的同学用语不礼貌，甚至讲脏话；有的同学遇见老师，长辈不能主动打招呼；有的同学在公共场所大声喧哗；有的同学边走边吃、乱扔垃圾等等……而这些行为不仅影响了个人的形象，还会给学校、社会抹上不光彩的一笔。
那么，我们怎样做一个举止文雅，文明有礼的小公民呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵,美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。
其次，在与他人交流中，要懂得谦虚礼让、谈吐文明，经常使用“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”等礼仪语言。
当然除了使用这些礼貌用语之外，我们与人谈话时还应注意这样几点：
1、无论什么场合，谈话的声音不宜太大。
尤其是在教室、办公室里，音量应该控制在周围的人能听到就行，不要防碍其他的人。
2、当两人同时讲话时，应该请对方先讲，并全神贯注地倾听别人的讲话，这是对人的尊重。
3、老师或同学在与别人说话时，不要打断他们的讲话，不要做一些心不在焉的动作，这样很不礼貌。
4、自己讲话时，只要把问题讲述清楚就行了，不要滔滔不绝。
讲话时应该注意对方的表情，如果对方表现出不耐烦的神态，则应早收话题，或转向其他话题。
5、与人交谈不要指手画脚，经常出现大幅度的手势。
6、与人交谈时还应注意举止，所谓：坐有坐像，站有站像，谈话时叉腰劈腿地站着，或东倒西歪地坐着都是很不礼貌的。
同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
文明礼仪，请从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
我的讲话完了，谢谢大家！。