配乐朗诵：流沙河《理想》

七年级上册语文第六课

七年级上册语文第六课人教版七年级上册是《理想》作者流沙河(余勋坦，四川金堂人）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定。

安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。

6理想_流沙河

4、第4节在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义?
一、二句与第一节相似：理想使人明确方向与第一节联系在一起：三、四句与“黎明”相比较：理想的实现具有艰巨性和长期性
5、第5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。
a．理想使人积极乐观
b．理想使人斗志顽强
c．理想使人永远年轻 d．理想使人充满活力
8、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”?
“不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。
7、为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”? 崇高的理想追求的是社会进步，理想的实现可能会给个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。
为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。
理想给人力量
6、你怎样理解“理想既是一种获得，／理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？
要想实现理想，必须付诸于实践。我们在经过无数次的追求之后，获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。正如《在山的那边》中所说： “在不停地翻过无数次山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶……是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”
第9节，这一节与上一节有什么关系? 并列关系，都是写理想对人生的意义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。
第三、四句的句式有什么特点?作用是什么?
第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。

流沙河《理想》课文阅读

流沙河《理想》课文阅读
理想
流沙河
理想，多幺诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。

理想是什幺？读了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。

理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即①，折磨着你那进取的心。

诗朗诵稿三分钟范文

诗朗诵稿三分钟范文一、热爱生命作者：汪国真男：我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程女：我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影女：我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中男：我知道欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程女：我知道当你心绪沉重的时候最好的礼物是送你一片宁静的天空男：你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛女：我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看槐花正香月色正明男：只要明天还在只要春天还在二、理想作者：流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链， __脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。

流沙河《理想》

流沙河《理想》流沙河《理想》流沙河《理想》1友谊是藤，蔓延爱的枝；友谊是枝，新生美好的叶；友谊是叶，看护感激的花；友谊是花，点缀真情的藤。

幼稚的班级里，友谊是欢笑；欢笑的班级里，友谊是进取。

竞争的班级里，友谊是互助；互助的班级里，友谊是真诚。

友谊如阳光，一缕接连着一缕，照大地，暖心灵，丝丝射心窝。

可爱的阳光情，古今的代传者，暗变明，明变亮，黑暗变光明。

友谊是雨伞，为朋友遮挡暴雨；友谊是热茶，温暖朋友的心灵。

但友谊有时候又是口是心非的话语，比冬天更冷，让你看清友谊的真谛。

友谊使你感受知音的魔力；友谊使你摸清人心的种种。

友谊使你找到另一个自己；友谊使你人生充满欢乐。

友谊是烈火，考验你的真金；友谊是患难，让你拥抱真情。

友谊既是一种索取，友谊又是一种付出。

友谊如果给你带来利益，那你就尝到了它的可悲，可悲之后是无法把握的悲哀，悲哀中的孤独，孤独中的无助。

友谊使付出者紧锁眉头；友谊使获得者感恩他人。

平凡的人因有友谊而快乐，有真正友谊者才是一个真正的“人”。

世界上总有人抛弃了友谊，友谊却从来不抛弃任何人。

给竞争添锦，友谊是真正的双赢；为合作争光，友谊是系心的红绳。

友谊被玷污了，不必悲哀，那是鬼怪在试炼你的坚强；友谊被扒窃了，不必咒骂，找到新朋友，不忘旧朋友！星星失去友谊，无法组成星座，自卑地化作一现的流星；青年失去友谊，等于失去青春，可悲地听着时时的笑声。

友谊绽笑，发自内心的清泉；友谊相连，相信明天会更好。

请带友谊之链，相挽走向天下，路上鸟语花香，心中无比甜蜜。

流沙河《理想》2流沙河是当代一位独特的诗人，他十分擅长写作抒情朗诵诗歌，他的《理想》也是一篇构思独特，朗朗上口，富有激情和气势的优秀诗篇。

理想是一个抽象的东西，但又是可以借助外物说明清楚的东西，因此诗人化抽象为形象，化概念为具体，借助各种物象，把理想的意义和作用，说的一清二楚，让人振奋，让人热血沸腾，让人对未来和人生充满了激情和梦想。

“理想是石，敲出星星之火”，一开始，诗人就从最可感的火写起，逐步写出了理想的意义。

理想(流沙河)PPT课件

流沙河简介
流沙河（1931-），原名余勋坦，四川金堂人。1948年开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956 年出版第一部诗集《农村夜曲》。 1957年1月参与创办诗刊《星星》，并发表散文诗《草木篇》，由此为诗界、文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判，流沙河也因此被打为右派。1966年被押回金堂老家做锯木工谋生，历时十二年。七十年代末回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集为《流沙河诗集》（ 1982 ）、《故园别》（ 1983 ）、《游踪》（1983）等。
1.举例说明这首诗歌是怎样选择具体形象的事物来阐释抽象的概念的内涵？
四、写法赏析
1.举例说明这首诗歌是怎样选择具体形象的事物来阐释抽象的概念的内涵？
整首诗运用的喻体超过了十个：石、火、灯、路、黎明、珍珠、珍珠链、脊梁骨、罗盘、船舶、海天相吻的弧线、闹钟、肥皂、黄金梦、还魂的仙草、慈爱的母亲、桃李、榆杨。诗人正是通过这些具体的形象和对这些具体形象的陈述来揭示出“理想”丰富的内涵的。
二、内容解读
8.读第8节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中揭示出了“理想”什么样的价值。
价值：让不幸者绝处逢生，让平凡的人变得伟大
二、内容解读
9.读第9节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中从什么样的角度来揭示出“理想”的作用。
二、内容解读
9.读第9节，逐句分析诗句，说说诗人在本小ห้องสมุดไป่ตู้节中从什么样的角度来揭示出“理想”的作用。
“理想”的外延：温饱、文明、安定、繁荣
二、内容解读
3.读第3节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一角度来揭示“理想”的作用的。
二、内容解读
3.读第3节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一角度来揭示“理想”的作用的。

流沙河《理想》原文及赏析(四篇)

流沙河《理想》原文及赏析（四篇）《理想》原文流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即①，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯②你的自私心。

理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。

诗人流沙河简介：原名余勋坦。

四川金堂人。

1931年11月11日生在成都。

1935年迁回金堂槐树街老家。

自幼习古文，做文言文。

1947年入省立成都中学高中部，转习新文学，1948年始发表作品。

1949年入四川大学农业化学系，写作愈勤.建国后，历任川西《农民报》副刊编辑、四川省文联创作员、《星星》诗刊编辑、中国作协第四届理事。

后在中国作协四川分会专门从事创作。

理想_流沙河

关于理想的名言
彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。（谚语）回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。（谚语）
名人格言
1.每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。 ----张海迪 2.人的理想粉碎迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。----海涅 3.人生最高之理想，在求达于真。----李大钊 4.理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。 ------ 美国舒尔茨· C 5.人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果 6.理想，能给天下不幸者以欢乐。——高尔基 7.理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰 8.身体的最高美只有人才有，而人之所以有这种最高美是由于理想。——莱辛
仿写练习
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
爱心是
爱心是爱心是爱心是
,
， , .
ห้องสมุดไป่ตู้
.
. . .
例句
爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿荫。
延伸拓展
你的理想是什么？你打算如何实现自己的理想？收集名人为实现自己理想而不懈追求的实例并与同学交流。
概括每小节的内容
• 第1节：理想是前进的方向。 • 第2节：不同年代有不同的理想。 • 第3节：人类代代的理想推动了历史的发展。 • 第4节：理想的实现要经历多次挫折和失败。 • 第5节：理想给人力量。 • 第6节：理想要牺牲个人利益，获得崇高的社会利益。

《理想》刘小轰

1、“路上春色正好，天上太阳正晴”。象征————。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。 2、本文按照“总分总”的结构行文，先总写——————，然后从——、——、——三个方面来阐述，最后鼓励人们树立理想，为理想而奋斗。总而言之，这首诗是说，人生一定要有——。
流沙河
流沙河简介
流沙河（ 1931-），原名余勋坦，四川金堂人。 1948 年开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。 1956 年出版第一部诗集《农村夜曲》。 1957年1 月参与创办诗刊《星星》，并发表散文诗《草木篇》，由此为诗界、文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判，流沙河也因此被打为右派。 1966 年被押回金堂老家做锯木工谋生，历时十二年。七十年代末回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集为《流沙河诗集》（ 1982 ）、《故园别》（ 1983 ）、《游踪》（1983）等。
1.理想使忠厚者常遭不幸；/理想使不幸者绝处逢生。 2.庸人失去理想，碌碌终生，/可笑地诅咒着眼前的环境。
《理想》一课作业
一、读准字音：缀连（）洗濯（寂寥（）鬓发（二、解释词意：
浪子回头：绝处逢生：
）玷污（倔强（）
碌碌终生：可望不可即：
）诅咒（）远行（
））三、意义填空：■第7节：理想所追求的是社会温饱、文明、安定、繁荣等等。理想实现了，社会给你荣誉，这荣誉不过是理想的副产品。胸怀理想、为理想而奋斗尽管处境寂寥，但他享受着斗争的欢乐。但毕竟被人误解，所以欢笑里也有酸辛。
研讨并明确
★第8节诗意的中心思想是什么？
■第8节：分两个大句，每个大句上下两个小句之间都用分号。第一大句的第一小句是承上一节说的， “不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。上下两句意思是转折的，写成散文就是“理想固然使忠厚者常遭不幸，但是理想使不幸者绝处逢生”，可见意思侧重在后一句。这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。

理想流沙河诗歌,流沙河所著。“理想”就是对未来的想象和希望,

理想流沙河诗歌，流沙河所著。

“理想”就是对未来的想象和希望，各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢理想。

诗歌。

流沙河所著。

“理想”就是对未来的想象和希望。

是对美好未来的设想。

也是人们前进的动力的源泉。

我们都有自己的理想。

有了理想。

我们的生活才有方向。

奋斗才有目标。

人类有了理想。

才能使世界不断进步。

本文被选入鲁教版六年级下册第一课。

人教版七年级上册第六课。

作品名称,理想。

作品出处,人教版语文七年级上册。

文学体裁,诗歌。

作者,流沙河。

篇数,第6课。

朗读人,金锋。

ISRC,CN-M01-07-331-04。

敲出星星之火；理想是火。

点燃熄灭的灯；理想是灯。

照亮夜行的路；理想是路。

引你走到黎明。

饥寒的年代里。

理想是温饱；温饱的年代里。

理想是文明。

离乱的年代里。

理想是安定。

安定的年代里。

理想是繁荣。

理想如珍珠。

一颗缀连着一颗。

贯古今。

串未来。

莹莹光无尽。

美丽的珍珠链。

历史的脊梁骨。

古照今。

今照来。

先辈照子孙。

理想是罗盘。

给船舶导引方向；理想是船舶。

载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线。

可望不可即。

折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟。

敲碎你的黄金梦；理想是肥皂。

洗濯你的自私心。

理想既是一种获得。

理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉。

那只不过是它的副产品。

而更多的是带来被误解的寂寥。

寂寥里的欢笑。

欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想。

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生。

理想是还魂的仙草；唤浪子回头。

理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了。

不必怨恨。

那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了。

不必哭泣。

快去找回来。

以后要当心！英雄失去理想。

蜕作庸人。

可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想。

碌碌终生。

可笑地诅咒着眼前的环境。

诗歌阅读：《理想》

诗歌阅读：《理想》诗歌阅读：《理想》理想流沙河理想是罗盘，给船舶导引方向：理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟。

敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

(节选自人民教育出版社《语文》七年级上册第6课)一点感悟理想。

多么催人奋进的字眼!你我有了理想，才能有不竭的动力，才能不断进步；人类有了理想，才能不断发展，才能走进更加文明、和谐的世界。

思考探究你怎样理解理想既是一种获得，理想又是一种牺牲两句诗的含义?在理想的边缘呼喊巢玉我踏上了一座打破命运的山峰。

在无边空洞的宇宙中，我愿以生命的燃烧为代价。

我向世界之边呐喊，连沉默我也要抬高它的声音。

题记如同破壳而出的稚鸟，我首先听到的是束缚我的壳破碎的声音。

我渴望像鹰一样独立，展翅飞翔。

有了理想，你可以在世界上变得最为勇敢，最为坚强，为它而奋斗。

即使面临暴风的逆袭，即使在冰川中滑行，在灵动的火焰里起舞．那从心底萌发喷涌出的喜悦仍然如大海掀起的白浪般汹涌。

我愿做一个拓荒者。

以我的剑砍袭封锁我的城墙，冲向世界的边缘!我从不理解什么叫孤独．我走的是一条我认为正确的道路．那是一条真理的道路。

那些被思想束缚的人们，自以为被那城墙保护起来的人们，不懂得追寻自己心中理想的人们，看着你们自行砌创的墙，或许墙的名字叫绝望!我愿如风在空中行走，没有祖国，也永不会被流放。

我追求我的理想，即使那会使我死亡。

可曾听见过暴风雨中那天空里铿锵有力的雷声，它震撼着整个大地，把它的愉悦传遍整个世界!波澜起伏的湖水，被狂风扭曲身态的树枝，倾盆的大雨．那就是自然界最伟大的.力量!或许我有一天也将面临这样的打击。

请别为我而悲伤。

那是我自愿选择的道路。

我知道那道路的尽头有我想追寻的理想。

对人而言，追寻理想是最伟大最快乐的事情，它反映着人们的意识是多么地坚强!我也曾受过风雨中的创伤。

流沙河《理想》阅读理解练习

流沙河《理想》阅读理解练习
理想（节选）
流沙河
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。

1．对第一节诗理解不正确的一项是（）
A．理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满；处逆境，不消沉。

B．理想在不同的时期有着不同的追求目标。

C．由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想，。

配乐朗诵：流沙河《理想》

配乐朗诵：流沙河《理想》
理想作者：流沙河朗诵：袁青配乐朗诵-理想来自读书369 00:00 04:48
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀联着一颗；贯古今，串未来，莹莹光无尽；美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；古照今，今照古，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行；但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人，给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

30 英雄失去理想，蜕作庸人；可厌地夸耀着当年的功勋；人失去理想，碌碌终身，可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨必有浓阴；乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴
（有删节）
朗诵嘉宾：袁青袁青，辽阳人民广播电台退休主任播音员，从事播音工作多年，始终喜爱朗读艺术。

庸请。

《理想》流沙河教学设计

《理想》流沙河教学设计《理想》流沙河教学设计1一、案例描述当代诗人流沙河的《理想》，是一首赞美性的哲理诗。

本诗借助一连串的比喻，从理想的历史意义、人格意义、人生意义等不同角度阐述理想、赞美理想，使诗歌既富有鲜明形象，又饱含睿言誓语。

对刚进入中学不久的初一学生来说，因诗人不平凡的遭遇、丰富的学识以及宏阔的眼光与学生有很大的距离，所以学生理解其文字及深层内涵有一定的难度。

因此，我在用例子和歌曲《跨世纪的新一代》引导学生初步理解“理想”的内涵之后，把本课的学习重点和难点定为：朗读品味诗歌，找出你认为最有哲理的句子，或者你最喜欢的句子、难以理解的句子等进行品味揣摩。

学生一个个朗诵自己所找的句子，老师也很到位地进行了指导，学生基本能够理解到位。

课堂气氛热烈，听课的我校语文顾问金老师也面带微笑，频频点头。

在离下课还有10多分钟的时候，爱发言的王祎楠又一次举了手：“‘有理想者就是一个大写的人’，‘大写的人’是什么人?”我认为这个问题很容易，就请其他学生回答，有学生摇头。

这是我在备课时没有料到的。

我只能进行以下的引导──教师：我们请一个同学来摆出一个“大”字吧，(学生甲自告奋勇，摆的姿势很好)你有什么感想?学生甲：“大写的人”就是堂堂正正的、顶天立地的人。

教师：对。

这里的大写并非与小写相对。

外语字母往往有大写和小写两种。

但这里所谓的“大写的人”实际只取大的含义。

大者，巨大、堂堂正正之意。

表示要作一个在人格方面光明正大的人，堂堂正正的人。

你能联想到我们中国哪些人是“大写的人”?学生乙：我看中央台正在播出《汉武大帝》，汉武帝雄韬伟略，使汉朝时期的中国成为当时世界强国，汉武帝是大写的人。

学生丙：老师在开始说到周恩来少年时“为中华之崛起而读书”，后来为国家鞠躬尽瘁、死而后已，周恩来是大写的人。

学生：……教师：历史长河中，屈原为国为民，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;司马迁秉持公心，忍辱负重，写出了有名的《史记》;岳飞力主抗金，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。

流沙河的理想

流沙河的理想简介流沙河位于中国河北省保定市，是一条历史悠久的河流，流经保定市区，是该市的母亲河之一。

流沙河的理想是保持河流水质清澈、生态环境良好，成为一个人与自然和谐共生的地方。

本文将探讨流沙河理想的实现方法和对当地社区的影响。

水质保护流沙河的水质保护是实现理想的关键。

首先，需要加强污水处理工作，减少对河水的污染。

建立完善的污水处理设施，对市区排放的污水进行处理，确保废水排放符合相关标准。

同时，加强对农业面源污染的治理，采取科学合理的农业生产方式，减少化肥农药的使用，防止农业面源污染流入河流。

其次，加强河道水资源的保护。

建立河道保护区，在河道两岸种植沿河绿化带，保护河岸边坡，防止水土流失。

定期清理河道淤泥，保持河床畅通。

合理利用水资源，进行水资源的科学调配，确保河水的量和质。

生态建设实现流沙河的理想还需要进行生态建设。

首先，要修复河流的自然生态系统。

通过人工造林和湿地恢复，增加河岸绿化带的面积，提高植被覆盖率，改善河岸生态环境。

保护和恢复湿地，增加湿地面积，为水生物提供合适的栖息地。

其次，要保护和繁育河流生物资源。

建立科学的渔业管理制度，制定合理的渔业捕捞政策，防止过度捕捞，保护河流中的鱼类资源。

加强河流水生植物的保护，提供合适的生长环境，增加河流生态系统的多样性。

旅游开发实现流沙河的理想，可以促进当地旅游业的发展。

通过开展生态旅游，吸引更多的游客来流沙河观光、休闲和度假。

利用河流资源开展水上运动项目，如划船、钓鱼等，丰富旅游体验。

同时，建设沿河的观光步道和休闲公园，提供散步、慢跑等休闲活动场所。

开发特色旅游产品，如河流文化展览、乡村游等，打造流沙河独特的旅游品牌，吸引更多游客前来。

旅游开发不仅可以增加当地经济收入，还可以提升流沙河的知名度和形象，进一步推动河流保护和生态建设。

社区参与实现流沙河的理想需要社区居民的参与与支持。

组织居民参加河流保护和生态建设的志愿者活动，加强社区居民的环境保护意识和责任感。

理想流沙河音频朗读MP3诗歌朗诵音频下载

理想流沙河音频朗读MP3 诗歌朗诵(音频)简介：男生朗读，声音洪亮，感情充沛，抑扬顿挫，难得的佳作。

适合于语文人教版七年级上册第六课《理想》。

上传者：qianniancanxue向你推荐的相关文章相关文章列表微信扫码分享相关素材：简介：一个聋哑女孩不顾外来的讥讽和打击，坚持自己的梦想，终于拉出了让世人震撼的音乐，是一个非常不错的坚持理想的素材，可用于《理想》的拓展材料。

上传者：ygt789789 「下载次数：1767」简介：他是一名面临“清退”的西部代课教师，在贫瘠山村任教25年，教出30多名大学生，月薪却从未超过200元；他患有严重眼疾，几乎失明，却仍凭记忆讲课。

他说：“心里亮堂就行，每个孩子都是我的太阳。

” 上传者：hxx 「下载次数：11120」简介：出生于1993年的李娜，5岁那年，她因误碰电力变压器失去了双臂。

此后，又因家庭变故成为了孤儿。

养父母的出现让满身伤痛的李娜重新开始面对生活；现在，李娜被老师和同学们称为“阳光女孩”。

她说：“哥哥告诉我，你将来一定会用你的双脚自食其力。

上传者：hxx 「下载次数：1619」简介：此视频是高级中学班主题班会--我的理想。

flv格式，请使用flv播放器播放。

上传者：lfxuke 「下载次数：1483」简介：理想朗诵，人教版，七年级语文上册，适合七年级学生阅读上传者：********************「下载次数：6599」上传者：**********************简介：《理想》视频朗读，画面、文字与诗歌完全一致，吐字清晰，声音优美动听，画面精美，堪称超一流的视频朗读素材，绝对值得下载教学或学习使用！「下载次数：5583」上传者：********************简介：世界名校之旅-剑桥大学，时长8分钟，可以作为《再别康桥》的辅助资料。

「下载次数：1891」上传者：*********************简介：flv格式，请使用暴风影音或flv播放器播放，时长76分18秒。

流沙河哲理诗理想

2、第二节诗说，不同时代里有不同理想，理想有时代性，对吗？除此之外还包含什么意思？
说的对.理想有时代性,层次性. 社会不断进步,理想也不断提高.社会是逐步发展的,理想也是逐步提高的. 一种需要满足了,就会产生新的需要, 新的理想.
4、第4节在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义?
2、第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗?
不同的时代有不同的理想。
3、第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈 “珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。
从历史的角度谈理想。
不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。
理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。
1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？
运用了比喻和顶针的修辞手法。
作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。
这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用。
第一节四个比喻,喻意是什么?
这四个比喻是连环的,这在修辞上又叫顶针.前两个比喻,从星星之火,到点燃熄灭的灯,说的是理想传播的过程.前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个比喻上. “黎明”指理想境界. 漫漫黑夜里,理想指示了光明的方向.可见,这一节主要是说,理想是前进的方向.
第十节：“理想被玷污了”、
“理想被扒窃了”指的是什
么？
• 理想被玷污被扒窃指得是：在“文革”中，“四人帮”（妖魔）歪曲了马克思列宁主义，共产主义的理想给玷污扒窃了，而理想之所以会给扒窃一方面在于自己不够执着，所以说“妖魔在考验你的坚贞”。 “以后要当心”，就是要我们把理想视为生命。
◆第10、11节，在内容上有什么不同?

流沙河理想分段

流沙河理想分段全诗共12节，分三部分。

第一部分第1节总说理想的意义方向性意义。

——理想是：石、火灯、路，四个“顶针”比喻，形象说明理想是前进的方向。

、第二部分第2-11节分别说理想的意义。

第三部分第12节总结：理想的实践意义-鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。

——今天的理想之“花”，是明天的“甜果”;今天的理想之“芽”，是明天的“浓阴”。

春光明媚，天空晴朗，实现理想，大有作为。

分三层：第1层第2、3节：理想的历史意义——理想有时代性，连续性;一代代的理想，推动了历史的发展，第2层第4-7节：理想的人格意义——理想之实现具有艰巨性、长期性;理想给人以乐观、斗志、年轻的力量;但理想不应是名利场“黄金梦”和“荣誉”品，第3层第8-11节：理想的人生意义——理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人成为“大写的人”;理想能使人恢复良知,并改造人;理想若受到“玷污”、“扒窃”，要去找回，要提起警戒，要把理想视为生命：若自己抛弃“失去”理想，则有极大危害。

正反对比，突出理想对人生的重要理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱;温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定。

安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。