善于抓住教育时机,适当运用教育方法

善于抓住教育时机，适当运用教育方法

莘县职业中专赵保英

在教学中,教师要善于抓住各种时机，利用各种方法，来对学生进行教育，促进学生成长成才。

记得是09年,班里有一个学生，平时根本不学习，不听课，也不交作业。但是，有一次我在批改作业时,发现他交了作业，我很是吃惊。惊喜之余，我在想: 怎样很好地利用这次机会，来说服他让他能好好学习呢？表扬或是谈话？这我和其他老师都尝试过多次了,并没有实际效果。我想来想去，打算并不声张，撕下一张小纸条写到:“很高兴看到你交的作业,下次老师还想再给你批改，行吗? ”然后不动声色的夹在了他的作业本里。没想到的是，后来的几次作业他都按时交上了。我暗暗高兴，心想看来是小纸条起到了作用。于是我又在作业本里给他写了一张纸条:“老师真高兴能每次都看到你写的的作业，老师更欣赏你能坚持下来的毅力。说明以后你是能干成大事的。下次的作业能不能写的再干净些呢？老师相信你也能做到的，不是吗？”果然，以后的作业他都按时完成并且写的很认真很干净。于是我趁热打铁,又给他在作业本里夹了一张小纸条:“老师真佩服你！那老师再给你提一个小要求，咱以后在课堂上认真听老师讲课，行吗？”没想到小纸条果然起了大作用。他真的做到了,而且做的越来越好。我看到时机已成熟，就把他约到了办公室，和他进行了一次长谈，鼓励他，给他讲道理，他连连点头,很是感激的说:“老师，其实我那次交作业只是玩玩，没想到您没有放弃我，是您纸条上的话鼓励了我，谢谢您,我以后一定好好学,您就放心吧！”后来他确实很努力，成绩也不断进步，一直在班里前几名的。

通过这件小事，我深刻认识到，在平时的教育教学中，我们要真心关爱学生，用心关注学生的细微变化，努力找到有利时机和合适的方法对学生进行教育，从而促进学生健康快乐的成长。