拉丁舞教学设计
拉丁舞教学活动教案模板
一、活动名称拉丁舞基础教学活动二、活动目标1. 让学生初步了解拉丁舞的基本知识，激发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 学习拉丁舞的基本步伐和动作，提高学生的舞蹈技能。
三、活动对象适合初学者，年龄在12岁以上。
四、活动时间2课时五、活动地点舞蹈教室六、活动准备1. 拉丁舞音乐2. 舞蹈教室布置（如：镜子、把杆、舞蹈垫等）3. 学生服装：宽松的服装和舒适的运动鞋七、活动内容与过程第一课时：1. 导入- 教师简要介绍拉丁舞的历史、特点及分类。
- 学生观看拉丁舞表演视频，激发兴趣。
2. 热身- 教师带领学生进行简单的热身运动，如：跑步、拉伸等。
- 学生跟随教师学习舞蹈热身动作。
3. 基本站姿与步伐- 教师讲解拉丁舞的基本站姿，如：双脚并拢、膝盖微曲等。
- 学生跟随教师学习基本步伐，如：走步、侧步等。
4. 动作分解与示范- 教师分解拉丁舞的基本动作，如：恰恰舞的旋转、桑巴舞的摆动等。
- 学生跟随教师学习动作，教师进行示范。
5. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习动作。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
6. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后练习。
第二课时：1. 复习- 学生复习上一节课所学的基本站姿、步伐和动作。
2. 提高练习- 教师带领学生进行提高练习，如：加快步伐、增加动作难度等。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
3. 舞蹈组合- 教师带领学生学习一段完整的舞蹈组合。
- 学生跟随教师学习，教师进行示范。
4. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习舞蹈组合。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
5. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后继续练习。
八、活动评价1. 学生对拉丁舞的兴趣和热情。
2. 学生舞蹈技能的提高，如：步伐、动作的准确性、节奏感等。
3. 学生在活动中的表现，如：合作、沟通、团队精神等。
拉丁舞初步阶段教学教案
拉丁舞初步阶段教学教案教案标题：拉丁舞初步阶段教学教案教案目标：1. 了解拉丁舞的基本知识和技巧。
2. 学习基本的拉丁舞步和动作。
3. 培养学生对音乐的感觉和节奏感。
4. 提高学生的协调能力和舞蹈表达能力。
教学重点：1. 拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 音乐和舞蹈的配合。
3. 节奏感和舞台表演技巧。
教学准备：1. 拉丁舞音乐。
2. 教学投影仪或其他教学辅助工具。
3. 舞蹈练习空间。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入拉丁舞的概念，介绍拉丁舞的起源和特点。
2. 播放一段拉丁舞表演视频，激发学生对拉丁舞的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍拉丁舞的基本步伐和动作，如基本的韵律步、旋转、摇摆等。
2. 解释每个动作的要领和重点。
三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行示范，带领学生跟随音乐进行基本步伐和动作的练习。
2. 分组练习，让学生互相搭档进行练习，加强合作能力。
四、音乐配合（10分钟）1. 播放不同风格的拉丁舞音乐，让学生感受音乐的节奏和情绪。
2. 引导学生根据音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。
五、舞蹈表演（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组编排一段简单的拉丁舞表演。
2. 学生进行小组表演，展示他们学到的拉丁舞步和动作。
六、总结与反馈（5分钟）1. 总结拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 回顾学生的表演，给予肯定和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参加拉丁舞社团或比赛，提高舞蹈技巧和舞台表演能力。
2. 组织拉丁舞展示活动，让学生有机会展示自己的舞蹈才华。
教学评估：1. 观察学生在练习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生在小组表演中的舞蹈技巧和舞台表演能力。
教学资源：1. 拉丁舞音乐。
2. 拉丁舞表演视频。
教案撰写者：教案专家。
(完整版拉丁舞教案(
(完整版拉丁舞教案(一、教学内容本节课选自《拉丁舞基础教程》第四章，详细内容包括拉丁舞的基本步伐、姿势、节奏和组合练习。
具体涉及的舞步有恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐、姿势和节奏。
2. 培养学生的音乐感、协调性和团队协作能力。
3. 增进学生对拉丁舞文化的了解和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐的掌握和运用。
教学重点：基本步伐、姿势、节奏的熟练度和舞步之间的衔接。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、拉丁舞视频、镜子、把杆。
2. 学具：拉丁舞鞋、运动服、手绢、拉丁舞裙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
邀请学生分享对拉丁舞的认识和感受。
2. 基本步伐学习（10分钟）讲解恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐。
示范并带领学生进行步伐练习。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个基本步伐进行详细讲解，如恰恰。
分析步伐的要点、注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组练习，教师进行个别指导。
选取一段音乐，让学生尝试将所学步伐融入音乐。
5. 组合练习（15分钟）将所学基本步伐进行组合，形成一段简单的舞蹈。
带领学生进行组合练习，注意舞步之间的衔接。
学生反馈学习过程中遇到的问题和困难。
六、板书设计1. 拉丁舞基本步伐学习2. 内容：恰恰：脚步动作、身体姿势伦巴：节奏、步伐桑巴：胯部动作、步伐牛仔：脚步动作、节奏斗牛舞：步伐、手势七、作业设计1. 作业题目：完成一段恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐组合，录制视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程的教学效果，学生掌握情况，改进教学方法。
2. 拓展延伸：布置课后观看拉丁舞比赛视频，了解不同舞种的风格特点。
邀请拉丁舞专业人士进行讲座，提高学生对拉丁舞的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐的掌握和运用。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
拉丁舞蹈教案模板(共5篇)
拉丁舞蹈教案模板（共5篇）第1篇：少儿拉丁舞蹈少儿拉丁舞培训班伦巴舞(rumba)，起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。
伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。
古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。
伦巴的舞步秉承了这一特点。
原始的舞蹈风格，融进现代的情调。
动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。
配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
恰恰恰(chachacha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。
恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！桑巴舞(samba)，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。
桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！斗牛舞(pasedoble),起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。
斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。
牛仔舞(jive)，起源于美国，牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！课程内容：1少儿拉丁基本形体2少儿拉丁基础动作3少儿拉丁基础套路一、课程周期内容计划：1、少儿基本形体内容的教学：形体，站姿，基础芭蕾。
2、少儿拉丁舞基本姿态：拉丁伦巴舞的基础动作学习。
3、少儿拉丁成套动作的教学。
二、基本技术：1、少儿形体芭蕾：少儿基本体态训练，基本的芭蕾手位练习及脚位练习。
2、少儿拉丁基础：拉丁舞的基本站位，手位，脚位，以及身体姿态。
3、少儿拉丁舞伦巴舞基础步伐：基本律动、库卡拉恰、摇摆步、方步、定点转、手对手、纽约步、四分之一转。
4、少儿拉丁套路组合。
三、基本素质：1、协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调2、柔韧性：身体柔韧素质3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质四、教学目标1、掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法。
绝美拉丁舞蹈教学教案模板
课程目标：1. 让学生掌握拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
2. 培养学生对拉丁舞蹈的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调能力。
4. 增强学生的团队协作精神和自信心。
教学对象：初学者或有一定舞蹈基础的学生教学时长：60分钟教学准备：1. 拉丁舞音乐CD或MP3播放设备2. 舞蹈教室，地面铺有舞蹈垫3. 舞蹈服装和鞋子（根据需要）4. 舞蹈教学视频或图片教学步骤：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的舞蹈热身动作，如头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作模仿，以活动身体各部位。
二、基本步伐教学（20分钟）1. 教师展示拉丁舞蹈的基本步伐，如恰恰、桑巴、伦巴等。
2. 学生跟随教师动作进行模仿，教师个别指导纠正。
3. 分组练习，让学生在小组内互相学习、纠正动作。
三、组合动作教学（20分钟）1. 教师展示一个简单的拉丁舞蹈组合动作，包括步伐、手位和表情。
2. 学生跟随教师动作进行模仿，教师个别指导纠正。
3. 学生分组练习组合动作，教师巡回指导。
四、舞蹈表演（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈表演，展示所学内容。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的舞蹈放松动作，缓解身体疲劳。
教学评价：1. 学生对拉丁舞蹈的兴趣和热爱程度。
2. 学生对基本步伐和组合动作的掌握程度。
3. 学生在舞蹈表演中的表现力和协调能力。
教学反思：1. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的舞蹈表现力和自信心。
3. 鼓励学生互相学习、共同进步。
备注：1. 教学过程中，注意保护学生的安全，避免受伤。
2. 针对不同学生的基础和特点，进行个别指导。
3. 定期举办舞蹈比赛或表演，提高学生的学习兴趣和积极性。
高中校园拉丁舞表演教案
高中校园拉丁舞表演教案一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本知识和历史背景。
2. 教授学生拉丁舞的基本步伐和动作。
3. 培养学生的节奏感和身体协调性。
4. 通过团队合作，增强学生的集体荣誉感和团队精神。
5. 准备并完成一场校园拉丁舞表演。
二、教学内容1. 拉丁舞的起源与发展。
2. 拉丁舞的种类与特点。
3. 基本步伐：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛等。
4. 舞蹈动作的组合与编排。
5. 音乐节奏的把握与跟随。
6. 舞台表现力的培养。
三、教学方法1. 理论讲解与视频展示相结合，让学生直观感受拉丁舞的魅力。
2. 分解动作教学，逐步引导学生掌握每个步伐和动作。
3. 分组练习，鼓励学生相互学习，共同进步。
4. 定期举行小型舞蹈展示，检验学习成果，增加实践经验。
5. 邀请专业拉丁舞老师进行现场指导和点评。
四、教学过程1. 引入阶段：通过播放拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣，并对拉丁舞有一个初步的认识。
2. 基础训练：教授拉丁舞的基本步伐，重复练习，直至学生能够熟练运用。
3. 组合编排：根据学生的实际情况，编排适合的舞蹈组合，让学生在实践中学习。
4. 音乐节奏：选择适合的音乐，教授学生如何跟随节奏，使舞蹈更加生动有趣。
5. 舞台表现：通过模拟表演，培养学生的舞台表现力和自信心。
6. 总复习：在表演前进行全面的复习，确保每个学生都能熟练掌握舞蹈动作。
五、评价方式1. 平时成绩：根据学生的日常表现和练习情况给予评分。
2. 小组展示：通过小组展示的方式，考察学生的舞蹈技能和团队协作能力。
3. 最终表演：通过最终的拉丁舞表演，综合评价学生的学习成果和舞台表现。
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体育舞蹈专选技术课教案第一学期周次二课次2 课时1 人数20人教师：日期2011年6月15日场地：舞蹈房篇二：少儿拉丁舞教案第周第 1 次课教学专业拉丁舞班级少儿初级学生人数任课教师 ** 课的目标:1、了解拉丁舞基本常识。
2、学习并初步掌握形体练习、拉丁舞基本手位及伦巴原地律动。
篇三：拉丁舞恰恰课程教案科目《舞蹈》授课班级： 10旅游1、2班任课教师：教案使用时间：第二周第 1 课时篇四：拉丁舞教案体育舞蹈教案篇五：拉丁舞教案淮阴工学院体育课教案年级任课教师2011 张家银2011 2012 2011~2012 学年第1 学期（体育课第一学期）教一、教师学常规1、必须热爱党、热爱社会主义、热爱本职工作。
2、加强业务学习，认真备好每次课，无教案不能上课。
3、上课必须身着运动服装，给学生以良好的教师形象。
4、上课必须提前十分钟到达课堂，作好上课准备。
5、病、事假须请人代课，必须经教研室主任批准方能执行。
二、学生 1、必须明确体育课的目的，认真参加体育锻炼。
2、上体育课要求身着运动服和运动鞋。
3、体育课不能随意迟到、缺席，病假必须有本校医院证明，事假须经系办公室批准（签章），否则按旷课处理。
1 1 4、体育课缺席以上，体育课必须重修，缺课以上体育课成绩最高只 3 5 能按 60 分计算。
课时间星期一二三四五上午（3—4 节）表下午（5—6 节）下午（7—8 节）淮阴工学院体育课教案淮阴工学院体育课教案年级：年级 2011 班次：班次课次：课次第一次课老师：张家银老师主要内容：主要内容 1、简要阐释新视角下体育教学理念 2、宣布本学期教学内容、任务、考核项目和评分办法 3、组织课堂的教学要求与安排主要任务：主要任务 1、使学生初步理解新视角下的体育教学理念 2、明确本学期体育课教学内容、任务、考核项目和评分办法 3、强调体育课的基本要求和学习拉丁舞时的着装知识点：拉丁舞介绍拉丁舞介绍器材：舞蹈房、音响、mp3部分课的内容时间组织教法及要求基本部分 20 1、集合整队，报告人数， 2、师生问好并相互介绍。
3、宣布本期的教学内容和教学任务。
钟分组织一：如图一××××××××××××××××××××△图一一、教学目标、内容及考核方法标准备部分 1、教学目标准 60 分钟 2、掌握拉丁舞的基本理论知识与基本技术 1、增强体质，增进健康和提高体育素质与基本技术。
部分课 2、教学内容的内容时间组织教法及要求按照本部门教学大纲要求执行。
上课地点、服装要求、考勤1）理论部分：基础理论及裁判法 2）实践部分：基本技术、舞步组合基 3）考核方法：内容及成绩比例 4）常规教育分本二、姿态练习培养学生美的感觉，养成良好的部身体姿态钟 60制度的执行，课上的有关要求。
教师观察学生的基本情况为以后的课程安排做好准备三、全场自由活动分学生先听音乐，感受音乐韵律，伴着乐曲自行起舞。
结一、放松练习组织二：成广播体操队形散开，同图二要求：肩部、手臂及腿部肌肉重点放松组织三：如图三××××××××××××××××××××★△图三束二、小结本次课的学习情况并布置课外作业部三、收拾器材，下课分10分钟淮阴工学院体育课教案淮阴工学院体育课教案年级：年级 2011 班次：班次课次：课次第二次课老师：张家银老师主要内容：主要内容 1、学习伦巴舞基本舞姿、身体的律动、8 字转跨 2、素质练习主要任务：主要任务 1、使学生初步了解伦巴舞动作的基本特点 2、使学生初步掌握伦巴舞原地重心移动动作 3、使学生基本掌握伦巴舞的身体律动、8 字转跨 4、通过伦巴舞重心移动练习和身体与手臂柔韧及基本手位练习，培养学生的协调性知识点：体育舞蹈之拉丁舞种——伦巴体育舞蹈之拉丁舞种——伦巴——伦巴舞的风格、律动特点、伦巴舞的风格、律动特点、伦巴舞步基本特点器材：舞蹈房、音响、mp3部分课一、课堂常规的内容时间组织教法及要求组织一：如图一××××××××××××××××××××△图一1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本节课内容 3、检查着装，安排见习生 20 准备部分二、配乐活动身体各关节 1、头部运动 4×8 拍 2、肩部运动 8×8 拍 3、胸部运动 8×8 拍 4、腰部运动 8×8 拍 5、髋部运动 8×8 拍 6、压腿 8×8 拍分要求： 1、快、静、齐 2、不得穿有碍运动的服装 3、见习生做力所能及的事组织二：如图二××××××××××××△图二要求： 1、跟随教师节奏，每个部位伸展至自身最大限度 2、动作干脆到位钟部分课的内容时间组织教法及要求组织一：同图二教学步骤： 1、教师示范并讲解动作要领 2、听教师口令集体练习 3、听口令分组练习 4、纠正错误动作 5、听音乐集体练习一、拉丁舞：伦巴舞重心移动练习 1、伦巴舞特点此舞音乐缠绵抒情，舞姿婀娜，具有文静、含蓄和柔媚的风格 2、伦巴舞原地重心移动动作要领：预备姿势：双脚脚跟并拢，两脚呈“八”字位站立，双脚并拢，收腹立基腰，双臂侧打开，略成弧形，手臂高度不高于肩，下颌微抬，两眼平视前方本 &：左腿膝盖自然弯曲内扣，左脚大脚趾侧紧贴地面，小脚趾侧略离开地面 2：左脚从大脚趾至脚跟开始用力依部次向下踩，同时左腿膝盖伸直，重心移动至左脚 &：动作同第一个“8”，方向相反分 3：动作同“8”，方向相反 &：动作同第一个“8” 4：动作同“8” 1：保持“8”之动作不动重点：保持两脚的“八”字位、膝盖内扣和脚的大脚趾贴地难点：脚的踩地顺序、膝盖伸直和重心移动的配合钟分 606、请部分同学示范 7、作同第一个“&” 4、1：动作同“2”，但速度放慢，两拍做之前一拍做的动作组织一：见图二×××××．．．．．×××××．．．．．△60分钟教学步骤： 1、教师示范并讲解 2、原地模仿单侧手臂分解动作 3、原地模仿双侧手臂分解动作 4、纠正错误动作 5、重复练习 6、分组练习要求： 1、注意两侧手臂的定位动作 2、两手的配合尽量协调 3、手腕从身体前侧肩部高度翻动至腰部高度的动作是由于同侧肘关节的带动而非主动 4、练习时循序渐进，不应急于求成 5、有不懂的及时向教师请教组织一：自由散开，见图三结束部分一、牛仔踏步放松练习 10 分二、小结本次课的学习情况布置课外作业三、收拾器材，下课钟图三要求：全身放松，跟随音乐节拍踏步组织二：同图一淮阴工学院体育课教案淮阴工学院体育课教案年级：年级 2010 班次：班次课次：课次第四次课老师：张家银老师主要内容：主要内容 1、复习伦巴舞横移步 2、学习伦巴舞基本步法主要任务：主要任务 1、使学生较熟练掌握伦巴舞之横移步 2、使学生初步掌握伦巴舞基本步 3、通过本次课主要内容的学习与练习培养学生的协调性及对音乐的感受性 4、通过小组练习培养学生的团队精神和合作、沟通能力知识点：器材：舞蹈房、音响、mp3部分课一、课堂常规的内容时间组织教法及要求组织一：如图一××××××××××××××××××××★△图一★代表体育委员△代表教师要求： 1、快、静、齐 2、不得穿有碍运动的服装 3、见习生做力所能及的事组织二：如图二××××××××××××△图二要求：动作舒展到位，使各关节部位活动开1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本节课内容 3、检查着装，安排见习生10 分钟准备部分二、拉伸肌肉 1、头部拉伸 2、上肢拉伸 3、腰腹拉伸 4、下肢拉伸 5、活动膝、腕、踝关节部分课的内容一、拉丁舞 1、复习伦巴舞横移步（1）集体练习练习提示：注意看教师的示范动作（2）分组练习练习提示：每组负责同学口令须与音乐节奏吻合基时间 45 分钟组织教法及要求组织一：同图二教学步骤： 1、教师示范并强调动作要领 2、教师带领下听音乐集体练习 3、听音乐分组练习要求： 1、注意看教师示范和听教师讲解 2、保持身体基本姿态，并注意重心应一次移动到位，步伐不应太大 3、身体动作与音乐旋律吻合、协调组织二：同图二教学步骤： 1、教师示范并讲解动作要领 2、学生模仿进行分解动作练习 3、学生模仿进行完整动作练习 4、以排为单位分组练习 5、教师帮助纠正错误动作要求： 1、注意看教师示范和听教师讲解 2、身体重心的移动须到位至脚掌而非脚跟 3、必须保持两脚的“八”字位组织一：自由散开，见图三本部分2、学习伦巴舞基本步法基本步法动作要领：（以左脚先动为例）基本步法共六步，两小节第一步（“2”：左足前进，脚尖转向）外。
第二步（“3”：右足在原地，重心移）到右足第三步（“4”“1”：左足向侧并稍、）后第四步（“2”：右足后退）第五步（“3”：左足在原地，重心移）到左足第六步（“4”“1”：右足向侧并稍、）前一、牛仔踏步放松练习 10 二、小结本次课的学习情况布置课外作业三、收拾器材，下课分钟结束部分要求：全身放松，跟随音乐节拍踏步组织二：同图一淮阴工学院体育课教案年级：年级 2010 班次：班次课次：课次第五次课老师：张家银老师主要内容：主要内容 1、拉丁舞：复习伦巴舞基本舞步 2、拉丁舞：学习伦巴舞之纽约步、手拉手 3、介绍男女合手基本姿态主要任务：主要任务 1、使学生较熟练掌握伦巴舞基本舞步 2、使学生初步掌握伦巴舞的纽约步、手拉手 3、通过伦巴舞练习提高学生协调性和对音乐的感受能力 4、通过灵敏素质练习提高学生身体灵活性知识点：器材：舞蹈房、音响、mp3部分课一、课堂常规的内容时间组织教法及要求组织一：如图一××××××××××××××××××××★△图一★代表体育委员△代表教师要求： 1、快、静、齐 2、不得穿有碍运动的服装 3、见习生做力所能及的事组织二：如图二××××××××××××△图二要求：动作舒展到位，舞步正确率达90%1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本节课内容 3、检查着装，安排见习生15 分钟准二、牛仔舞热身练习备部分 1.原地屈膝练习弯曲膝盖，把重心向下方地板渗透。