拉丁舞教学设计
拉丁舞教学活动教案模板
一、活动名称拉丁舞基础教学活动二、活动目标1. 让学生初步了解拉丁舞的基本知识，激发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 学习拉丁舞的基本步伐和动作，提高学生的舞蹈技能。
三、活动对象适合初学者，年龄在12岁以上。
四、活动时间2课时五、活动地点舞蹈教室六、活动准备1. 拉丁舞音乐2. 舞蹈教室布置（如：镜子、把杆、舞蹈垫等）3. 学生服装：宽松的服装和舒适的运动鞋七、活动内容与过程第一课时：1. 导入- 教师简要介绍拉丁舞的历史、特点及分类。
- 学生观看拉丁舞表演视频，激发兴趣。
2. 热身- 教师带领学生进行简单的热身运动，如：跑步、拉伸等。
- 学生跟随教师学习舞蹈热身动作。
3. 基本站姿与步伐- 教师讲解拉丁舞的基本站姿，如：双脚并拢、膝盖微曲等。
- 学生跟随教师学习基本步伐，如：走步、侧步等。
4. 动作分解与示范- 教师分解拉丁舞的基本动作，如：恰恰舞的旋转、桑巴舞的摆动等。
- 学生跟随教师学习动作，教师进行示范。
5. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习动作。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
6. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后练习。
第二课时：1. 复习- 学生复习上一节课所学的基本站姿、步伐和动作。
2. 提高练习- 教师带领学生进行提高练习，如：加快步伐、增加动作难度等。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
3. 舞蹈组合- 教师带领学生学习一段完整的舞蹈组合。
- 学生跟随教师学习，教师进行示范。
4. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习舞蹈组合。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
5. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后继续练习。
八、活动评价1. 学生对拉丁舞的兴趣和热情。
2. 学生舞蹈技能的提高，如：步伐、动作的准确性、节奏感等。
3. 学生在活动中的表现，如：合作、沟通、团队精神等。
拉丁舞初步阶段教学教案
拉丁舞初步阶段教学教案教案标题：拉丁舞初步阶段教学教案教案目标：1. 了解拉丁舞的基本知识和技巧。
2. 学习基本的拉丁舞步和动作。
3. 培养学生对音乐的感觉和节奏感。
4. 提高学生的协调能力和舞蹈表达能力。
教学重点：1. 拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 音乐和舞蹈的配合。
3. 节奏感和舞台表演技巧。
教学准备：1. 拉丁舞音乐。
2. 教学投影仪或其他教学辅助工具。
3. 舞蹈练习空间。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入拉丁舞的概念，介绍拉丁舞的起源和特点。
2. 播放一段拉丁舞表演视频，激发学生对拉丁舞的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍拉丁舞的基本步伐和动作，如基本的韵律步、旋转、摇摆等。
2. 解释每个动作的要领和重点。
三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行示范，带领学生跟随音乐进行基本步伐和动作的练习。
2. 分组练习，让学生互相搭档进行练习，加强合作能力。
四、音乐配合（10分钟）1. 播放不同风格的拉丁舞音乐，让学生感受音乐的节奏和情绪。
2. 引导学生根据音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。
五、舞蹈表演（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组编排一段简单的拉丁舞表演。
2. 学生进行小组表演，展示他们学到的拉丁舞步和动作。
六、总结与反馈（5分钟）1. 总结拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 回顾学生的表演，给予肯定和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参加拉丁舞社团或比赛，提高舞蹈技巧和舞台表演能力。
2. 组织拉丁舞展示活动，让学生有机会展示自己的舞蹈才华。
教学评估：1. 观察学生在练习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生在小组表演中的舞蹈技巧和舞台表演能力。
教学资源：1. 拉丁舞音乐。
2. 拉丁舞表演视频。
教案撰写者：教案专家。
(完整版拉丁舞教案(
(完整版拉丁舞教案(一、教学内容本节课选自《拉丁舞基础教程》第四章，详细内容包括拉丁舞的基本步伐、姿势、节奏和组合练习。
具体涉及的舞步有恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐、姿势和节奏。
2. 培养学生的音乐感、协调性和团队协作能力。
3. 增进学生对拉丁舞文化的了解和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐的掌握和运用。
教学重点：基本步伐、姿势、节奏的熟练度和舞步之间的衔接。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、拉丁舞视频、镜子、把杆。
2. 学具：拉丁舞鞋、运动服、手绢、拉丁舞裙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
邀请学生分享对拉丁舞的认识和感受。
2. 基本步伐学习（10分钟）讲解恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐。
示范并带领学生进行步伐练习。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个基本步伐进行详细讲解，如恰恰。
分析步伐的要点、注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组练习，教师进行个别指导。
选取一段音乐，让学生尝试将所学步伐融入音乐。
5. 组合练习（15分钟）将所学基本步伐进行组合，形成一段简单的舞蹈。
带领学生进行组合练习，注意舞步之间的衔接。
学生反馈学习过程中遇到的问题和困难。
六、板书设计1. 拉丁舞基本步伐学习2. 内容：恰恰：脚步动作、身体姿势伦巴：节奏、步伐桑巴：胯部动作、步伐牛仔：脚步动作、节奏斗牛舞：步伐、手势七、作业设计1. 作业题目：完成一段恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐组合，录制视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程的教学效果，学生掌握情况，改进教学方法。
2. 拓展延伸：布置课后观看拉丁舞比赛视频，了解不同舞种的风格特点。
邀请拉丁舞专业人士进行讲座，提高学生对拉丁舞的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐的掌握和运用。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
拉丁舞蹈教案模板(共5篇)
拉丁舞蹈教案模板（共5篇）第1篇：少儿拉丁舞蹈少儿拉丁舞培训班伦巴舞(rumba)，起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。
伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。
古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。
伦巴的舞步秉承了这一特点。
原始的舞蹈风格，融进现代的情调。
动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。
配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
恰恰恰(chachacha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。
恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！桑巴舞(samba)，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。
桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！斗牛舞(pasedoble),起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。
斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。
牛仔舞(jive)，起源于美国，牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！课程内容：1少儿拉丁基本形体2少儿拉丁基础动作3少儿拉丁基础套路一、课程周期内容计划：1、少儿基本形体内容的教学：形体，站姿，基础芭蕾。
2、少儿拉丁舞基本姿态：拉丁伦巴舞的基础动作学习。
3、少儿拉丁成套动作的教学。
二、基本技术：1、少儿形体芭蕾：少儿基本体态训练，基本的芭蕾手位练习及脚位练习。
2、少儿拉丁基础：拉丁舞的基本站位，手位，脚位，以及身体姿态。
3、少儿拉丁舞伦巴舞基础步伐：基本律动、库卡拉恰、摇摆步、方步、定点转、手对手、纽约步、四分之一转。
4、少儿拉丁套路组合。
三、基本素质：1、协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调2、柔韧性：身体柔韧素质3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质四、教学目标1、掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法。
绝美拉丁舞蹈教学教案模板
课程目标：1. 让学生掌握拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
2. 培养学生对拉丁舞蹈的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调能力。
4. 增强学生的团队协作精神和自信心。
教学对象：初学者或有一定舞蹈基础的学生教学时长：60分钟教学准备：1. 拉丁舞音乐CD或MP3播放设备2. 舞蹈教室，地面铺有舞蹈垫3. 舞蹈服装和鞋子（根据需要）4. 舞蹈教学视频或图片教学步骤：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的舞蹈热身动作，如头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作模仿，以活动身体各部位。
二、基本步伐教学（20分钟）1. 教师展示拉丁舞蹈的基本步伐，如恰恰、桑巴、伦巴等。
2. 学生跟随教师动作进行模仿，教师个别指导纠正。
3. 分组练习，让学生在小组内互相学习、纠正动作。
三、组合动作教学（20分钟）1. 教师展示一个简单的拉丁舞蹈组合动作，包括步伐、手位和表情。
2. 学生跟随教师动作进行模仿，教师个别指导纠正。
3. 学生分组练习组合动作，教师巡回指导。
四、舞蹈表演（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈表演，展示所学内容。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的舞蹈放松动作，缓解身体疲劳。
教学评价：1. 学生对拉丁舞蹈的兴趣和热爱程度。
2. 学生对基本步伐和组合动作的掌握程度。
3. 学生在舞蹈表演中的表现力和协调能力。
教学反思：1. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的舞蹈表现力和自信心。
3. 鼓励学生互相学习、共同进步。
备注：1. 教学过程中，注意保护学生的安全，避免受伤。
2. 针对不同学生的基础和特点，进行个别指导。
3. 定期举办舞蹈比赛或表演，提高学生的学习兴趣和积极性。
高中校园拉丁舞表演教案
高中校园拉丁舞表演教案一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本知识和历史背景。
2. 教授学生拉丁舞的基本步伐和动作。
3. 培养学生的节奏感和身体协调性。
4. 通过团队合作，增强学生的集体荣誉感和团队精神。
5. 准备并完成一场校园拉丁舞表演。
二、教学内容1. 拉丁舞的起源与发展。
2. 拉丁舞的种类与特点。
3. 基本步伐：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛等。
4. 舞蹈动作的组合与编排。
5. 音乐节奏的把握与跟随。
6. 舞台表现力的培养。
三、教学方法1. 理论讲解与视频展示相结合，让学生直观感受拉丁舞的魅力。
2. 分解动作教学，逐步引导学生掌握每个步伐和动作。
3. 分组练习，鼓励学生相互学习，共同进步。
4. 定期举行小型舞蹈展示，检验学习成果，增加实践经验。
5. 邀请专业拉丁舞老师进行现场指导和点评。
四、教学过程1. 引入阶段：通过播放拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣，并对拉丁舞有一个初步的认识。
2. 基础训练：教授拉丁舞的基本步伐，重复练习，直至学生能够熟练运用。
3. 组合编排：根据学生的实际情况，编排适合的舞蹈组合，让学生在实践中学习。
4. 音乐节奏：选择适合的音乐，教授学生如何跟随节奏，使舞蹈更加生动有趣。
5. 舞台表现：通过模拟表演，培养学生的舞台表现力和自信心。
6. 总复习：在表演前进行全面的复习，确保每个学生都能熟练掌握舞蹈动作。
五、评价方式1. 平时成绩：根据学生的日常表现和练习情况给予评分。
2. 小组展示：通过小组展示的方式，考察学生的舞蹈技能和团队协作能力。
3. 最终表演：通过最终的拉丁舞表演，综合评价学生的学习成果和舞台表现。
拉丁舞老师教案模板及范文
一、课程名称：拉丁舞基础课程二、教学对象：初级拉丁舞学员三、教学目标：1. 使学员掌握拉丁舞的基本站姿和基本步伐。
2. 培养学员对拉丁舞节奏的感知和协调性。
3. 提高学员的舞蹈表现力和团队协作能力。
四、教学内容：1. 拉丁舞基本站姿2. 拉丁舞基本步伐：桑巴步、恰恰步、伦巴步3. 舞步组合练习4. 舞蹈节奏感知训练五、教学过程：第一部分：热身活动（10分钟）1. 教师带领学员进行简单的拉伸运动，如颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 教师讲解热身活动的重要性，提醒学员注意安全。
第二部分：基本站姿（15分钟）1. 教师示范拉丁舞的基本站姿，包括脚位、身体姿态等。
2. 学员跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 教师讲解基本站姿的要点，如重心转移、腿部肌肉的控制等。
第三部分：基本步伐（20分钟）1. 教师分别示范桑巴步、恰恰步、伦巴步的基本动作。
2. 学员跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 教师讲解每种步伐的特点和注意事项。
第四部分：舞步组合练习（15分钟）1. 教师设计简单的舞步组合，让学员跟随音乐进行练习。
2. 教师对学员的动作进行个别指导，强调动作的准确性和协调性。
第五部分：舞蹈节奏感知训练（10分钟）1. 教师播放不同节奏的音乐，让学员感知音乐的强弱、快慢等。
2. 教师带领学员进行节奏练习，如拍手、跺脚等。
3. 教师讲解节奏在舞蹈中的重要性，提高学员的节奏感知能力。
第六部分：总结与反馈（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点和难点。
2. 学员分享学习心得，教师给予反馈。
六、教学评价：1. 观察学员在课堂上的参与程度和动作准确性。
2. 评价学员对舞蹈节奏的感知能力和团队协作能力。
3. 收集学员的反馈意见，不断改进教学方法。
范文：拉丁舞基础课程教案一、课程名称：拉丁舞基础课程二、教学对象：初级拉丁舞学员三、教学目标：1. 使学员掌握拉丁舞的基本站姿和基本步伐。
2. 培养学员对拉丁舞节奏的感知和协调性。
拉丁第一节课教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、种类及特点。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣，激发学生参与舞蹈的热情。
3. 使学生掌握拉丁舞的基本站姿、步伐和动作。
教学对象：初学者教学时间：60分钟教学准备：1. 拉丁舞音乐若干首2. 拉丁舞服装、鞋子3. 拉丁舞教学视频4. 拉丁舞教室，布置温馨，营造轻松愉快的氛围教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师自我介绍，与学生互动，拉近与学生之间的距离。
2. 简要介绍拉丁舞的基本概念、种类及特点，激发学生兴趣。
二、热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学生跟随教师进行热身动作，确保身体充分活动。
三、基本站姿（10分钟）1. 教师示范拉丁舞的基本站姿，包括脚位、身体姿势等。
2. 学生跟随教师学习基本站姿，教师巡回指导，纠正动作。
四、基本步伐（15分钟）1. 教师讲解拉丁舞的基本步伐，如前进、后退、侧步等。
2. 学生跟随教师学习基本步伐，教师巡回指导，纠正动作。
五、组合动作（10分钟）1. 教师示范拉丁舞组合动作，包括步伐与动作的结合。
2. 学生跟随教师学习组合动作，教师巡回指导，纠正动作。
六、舞蹈视频欣赏（5分钟）1. 教师播放拉丁舞教学视频，让学生欣赏专业舞者的舞蹈表演。
2. 学生观看视频，感受拉丁舞的节奏、美感。
七、互动环节（5分钟）1. 教师邀请学生上台，进行现场互动，展示所学动作。
2. 学生上台展示，教师给予鼓励和指导。
八、总结（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和参与度。
2. 学生掌握拉丁舞基本站姿、步伐和动作的程度。
3. 学生在课堂上的表现，如动作规范、态度认真等。
备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度，确保每位学生都能跟上教学节奏。
同时，注重培养学生的团队协作精神和自信心。
拉丁舞教材教案设计模板
一、课程名称：拉丁舞基础教程二、教学对象：初学者三、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步法和动作要领。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 提高学生的身体协调性和节奏感。
四、教学课时：8课时五、教学内容：1. 拉丁舞基本站姿2. 拉丁舞基本步伐：前进、后退、侧移、点地3. 拉丁舞基本动作：摆臀、滑步、转体4. 拉丁舞组合动作六、教学过程：第一课时1. 导入：通过音乐导入，让学生感受拉丁舞的魅力，激发学习兴趣。
2. 基本站姿教学：讲解并示范拉丁舞的基本站姿，让学生跟随教师练习。
3. 基本步伐教学：讲解并示范拉丁舞的基本步伐，让学生跟随教师练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第二课时1. 前进、后退步伐练习：巩固上节课学习的步伐，进行组合练习。
2. 侧移步伐练习：讲解并示范侧移步伐，让学生跟随教师练习。
3. 点地步伐练习：讲解并示范点地步伐，让学生跟随教师练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第三课时1. 摆臀动作教学：讲解并示范摆臀动作，让学生跟随教师练习。
2. 滑步动作教学：讲解并示范滑步动作，让学生跟随教师练习。
3. 转体动作教学：讲解并示范转体动作，让学生跟随教师练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第四课时1. 组合动作一：将前几节课学习的动作进行组合，让学生跟随教师练习。
2. 组合动作二：继续组合动作，提高学生的动作连贯性。
3. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第五课时1. 组合动作三：进一步丰富组合动作，提高学生的动作表现力。
2. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第六课时1. 课堂复习：复习前几节课学习的动作和组合。
2. 课堂展示：让学生分组进行展示，互相评价。
3. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第七课时1. 课堂复习：继续复习前几节课学习的动作和组合。
2. 课堂挑战：设置难度较高的组合动作，让学生挑战自我。
拉丁舞教学详解教案模板
---一、课程名称：拉丁舞基础教学二、授课对象：初级拉丁舞爱好者三、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐和节奏。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调性。
四、教学内容：1. 拉丁舞基本站姿与舞蹈礼仪2. 拉丁舞基本步伐（包括：恰恰步、桑巴步、伦巴步等）3. 拉丁舞音乐节奏与舞蹈配合4. 拉丁舞组合动作教学五、教学时间：每次课程2小时，共10次课六、教学过程：第一课时：1. 热身运动（15分钟）- 教师带领学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、腰部、腿部等部位，以防止运动损伤。
2. 拉丁舞基本站姿与舞蹈礼仪（20分钟）- 教师讲解拉丁舞的基本站姿，包括身体姿态、头部位置、手臂摆放等。
- 讲解拉丁舞的舞蹈礼仪，如鞠躬、拥抱等。
3. 拉丁舞基本步伐（30分钟）- 教师示范恰恰步、桑巴步、伦巴步等基本步伐，并逐一讲解每个步伐的要点。
- 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正学生的动作。
4. 舞蹈组合动作教学（15分钟）- 教师教授一个简单的舞蹈组合动作，包括基本步伐和简单的舞蹈动作。
- 学生跟随教师练习，教师逐一纠正学生的动作。
第二课时至第十课时：1. 复习上节课内容（10分钟）- 教师带领学生复习上节课学习的基本步伐和舞蹈组合动作。
2. 新步伐学习（30分钟）- 教师教授新的步伐，如牛仔步、曼波步等。
- 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正学生的动作。
3. 舞蹈组合动作教学（30分钟）- 教师教授新的舞蹈组合动作，包括新的步伐和舞蹈动作。
- 学生跟随教师练习，教师逐一纠正学生的动作。
4. 音乐节奏与舞蹈配合（20分钟）- 教师讲解拉丁舞音乐节奏的特点，并带领学生进行音乐节奏练习。
- 学生跟随音乐进行舞蹈练习，教师逐一纠正学生的动作。
七、教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和热爱程度。
2. 学生对拉丁舞基本步伐和舞蹈组合动作的掌握程度。
3. 学生在音乐节奏与舞蹈配合方面的表现。
拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细(
拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细(教案：拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细一、教学内容1. 拉丁舞的基本动作和步伐；2. 拉丁舞的音乐节奏和节奏感；3. 拉丁舞的基本组合和套路。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本动作和步伐；2. 培养学生对拉丁舞音乐的节奏感和感知能力；3. 训练学生完成拉丁舞的基本组合和套路。
三、教学难点与重点重点：拉丁舞的基本动作和步伐的准确性；难点：拉丁舞的音乐节奏感和组合的流畅性。
四、教具与学具准备教具：音响设备、拉丁舞服装、镜子；学具：拉丁舞鞋、舞蹈垫。
五、教学过程2. 基本动作教学（10分钟）：讲解并示范拉丁舞的基本动作，如古巴跳、侧身旋转等，让学生跟随音乐练习，纠正动作不规范的地方。
3. 步伐教学（10分钟）：教授拉丁舞的基本步伐，如快步、慢步等，引导学生感受音乐的节奏，并能够流畅地完成步伐。
4. 组合教学（10分钟）：根据基本动作和步伐，编排简单的组合，让学生跟随音乐练习，培养学生的舞蹈表现力。
5. 套路教学（10分钟）：教授一套简单的拉丁舞套路，让学生跟随音乐练习，提高学生的舞蹈水平。
6. 展示与评价（5分钟）：学生进行舞蹈展示，教师对其进行评价和指导。
六、板书设计1. 拉丁舞基本动作图示；2. 拉丁舞步伐图示；3. 拉丁舞组合示例。
七、作业设计1. 作业题目：请学生根据课堂上学习的拉丁舞基本动作和步伐，自编一段舞蹈。
2. 答案：学生可以根据自己的创意，结合所学的动作和步伐，编排一段舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对拉丁舞的基本动作和步伐的掌握程度；2. 学生对拉丁舞音乐的节奏感和感知能力的提升程度；3. 学生对拉丁舞组合和套路的掌握程度。
拓展延伸：1. 邀请专业的拉丁舞教师进行课堂教学；2. 组织学生参加拉丁舞比赛或表演；3. 引导学生进行拉丁舞的创编和组合练习。
重点和难点解析一、教学内容1. 拉丁舞的基本动作和步伐；2. 拉丁舞的音乐节奏和节奏感；3. 拉丁舞的基本组合和套路。
拉丁舞入门班教案4文档
拉丁舞入门班教案4文档教学目标：1.学生能够掌握一些基本的拉丁舞舞步和动作。
2.学生能够理解拉丁舞的基本舞蹈原理和节奏感。
3.学生能够在指导下独自进行一段简单的拉丁舞表演。
教学重点：1.串联拉丁舞基本舞步和动作。
2.让学生在音乐的伴奏下感受拉丁舞的节奏感和舞蹈力量。
教学准备：1.拉丁舞音乐。
2.CD播放器。
3.舞蹈教学视频或演示者。
教学过程：步骤一：热身（5分钟）-让学生做一些简单的拉伸运动，准备身体。
-并播放一些轻快的音乐，让学生开始跳动身体，热身。
步骤二：复习前几节课的舞步（10分钟）-让学生复习前几节课学过的拉丁舞基本舞步和动作。
-按照音乐的节奏，给学生展示一段简单的舞蹈组合，让学生尝试跟着学习。
步骤三：学习新的舞步和动作（20分钟）-给学生展示一种新的拉丁舞基本舞步和动作。
-逐步将舞步和动作拆解，让学生跟着动作练习，确保学生掌握每个步骤。
-将舞步和动作串联起来，让学生跟着音乐的节奏跳舞。
步骤四：指导学生创造自己的舞蹈（20分钟）-让学生根据自己的创意和节奏感，自由组合之前所学的舞步和动作。
-鼓励学生尝试不同的组合和动作，发挥他们的创造力。
-让学生分组，相互交流和分享自己的舞蹈。
步骤五：表演和总结（15分钟）-让每个小组表演他们的自编舞蹈。
-鼓励学生相互观看和评价，给予建设性的反馈和认可。
-整理舞蹈课程的收获和经验，总结本节课的学习内容。
家庭作业：-让学生在家中进行拉丁舞练习，巩固所学的舞步和动作。
-鼓励学生尝试创作自己的舞蹈并准备下一节课的表演。
教学扩展：-鼓励学生观看拉丁舞表演视频和比赛录像，激发他们对拉丁舞的兴趣。
-组织拉丁舞演出或比赛，给学生提供展示舞技的机会。
教学评估：-观察学生在课堂上的积极参与和学习情况。
-考察学生对舞步和动作的掌握程度，以及他们在自编舞蹈中的创造力和表现力。
-学生的舞蹈表演可以作为评估的一部分。
拉丁舞小班组合教学教案
拉丁舞小班组合教学教案一、教学目标。
1. 让学生了解拉丁舞的基本舞步和舞姿。
2. 培养学生的舞蹈节奏感和表现力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容。
1. 基本舞步，教师向学生介绍拉丁舞的基本舞步，包括探戈、恰恰、伦巴、桑巴等。
2. 舞蹈姿势，教师向学生示范拉丁舞的舞姿，包括扭动臀部、摆动手臂等动作。
3. 组合教学，教师向学生教授拉丁舞的组合动作，让学生学会将基本舞步和舞姿组合成完整的舞蹈。
三、教学过程。
1. 热身活动，教师带领学生进行拉丁舞热身活动，包括扭动腰部、摆动手臂等动作，以增强学生的柔韧性和舞蹈感。
2. 基本舞步教学，教师向学生介绍拉丁舞的基本舞步，逐步教授每种舞步的动作要领和节奏感。
3. 舞蹈姿势教学，教师向学生示范拉丁舞的舞姿，让学生模仿并练习，以提高他们的舞蹈表现力。
4. 组合教学，教师向学生教授拉丁舞的组合动作，让学生学会将基本舞步和舞姿组合成完整的舞蹈，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 整合练习，教师带领学生进行拉丁舞的整合练习，让学生在教学过程中不断巩固所学内容，提高舞蹈技巧和表现能力。
四、教学评价。
1. 观察学生的学习情况，教师在教学过程中不断观察学生的学习情况，及时纠正他们的动作和姿势，确保他们掌握拉丁舞的基本技巧。
2. 学生自评互评，教师组织学生进行自评和互评，让他们在舞蹈表现中发现不足之处，并相互帮助改进。
3. 教学效果评价，教师通过观察学生在整合练习中的表现，评价教学效果，为下节课的教学做好准备。
五、教学反思。
1. 教师总结本节课的教学过程，分析学生的学习情况和表现，找出教学中存在的不足和问题，为下节课的教学改进提供参考。
2. 学生反馈意见，教师征求学生对本节课教学的反馈意见，了解他们的学习感受和建议，以便更好地指导他们学习。
六、教学延伸。
1. 邀请专业舞蹈老师进行示范教学，让学生学习专业的舞蹈技巧和表现方法。
2. 组织学生参加舞蹈比赛或表演，让他们有机会展示所学的拉丁舞技巧，并提高舞蹈表演的自信心和舞台魅力。
拉丁舞教案模板三篇
拉丁舞教案模板三篇篇一：拉丁舞教案科目《舞蹈》授课班级：任课教师：教案使用时间：第二周第 1 课时课题：恰恰舞的律动练习课时安排： 1 课时知识与技能目标：通过学习了解恰恰舞的特性，培养学生对音乐的理解能力，能够在节奏中完成律动练习。
过程与方法目标：通过递进与反复的练习，解决学生的身体基本姿态与对动作的控制能力，感受动作与旋律的关系。
情感态度与价值观目标：通过初学恰恰舞，感受“世界性肢体语言”，培养音乐感，陶冶情操，以及不怕苦不怕累的精神风貌。
教学重点：重心的到位与转换教学难点：掌握动作与旋律的关系教学重点、难点解决办法：讲解示范法、口令指挥法教师教法：讲解、示范法、纠错、重复练习法学生学法：练习法教具、学具准备：U盘、音乐播放器教学程序设计：课堂常规——准备部分——基本部分——结束部分——课后小结备课时间：20XX年10 月20 日专业部签字：年月日教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、课堂常规1、课代表整队集合2、报告老师3、师生问好4、教师考勤1、师生问好，教师进行考勤并检查学生的服装。
2、宣布本次课的主要内容。
课代表整队集合，报数清查上课人数并向教师报告出勤情况。
养成良好的课堂行为习惯与次序，让学生清楚本节课所要掌握的技5、宣布本次课的内容与任务能。
二、准备部分（复习）（一）热身1、头颈运动2、肩胸运动3、腰胯运动4、腿部运动（二）手姿练习拉丁舞常用手型与手姿练习手型：女子中指与大拇指靠拢；男士四指并拢，虎口张开。
手姿：双脚与肩同宽站立，右臂上头顶下摸后劲，左臂上头顶下摸右手1、教师讲要求及动作要领；2、教师领做。
1、教师讲要求以及动作要领；教师领做以及纠错按要求完成热身操。
跟随口令与音乐完成手姿操。
动作要求：动作与口令、音乐相吻合。
活动身体各关节，以免在练习中造成损伤。
1、复习手姿2、感受动作与旋律的关系背；右臂向右打平肩收摸左侧胯骨，左臂向左打平肩收摸右肩头；右臂向右平肩掌心朝下后转臂翻掌，左臂向左平肩掌心朝下后转臂翻掌；右臂收回靠腰间，左臂收回靠腰间；右臂垂直，左臂垂直。
拉丁舞教学教案模板(共6篇)
拉丁舞教学教案模板（共6篇）篇：下期拉丁舞教案20XX年下期拉丁舞新生一班一、内容：左右并换二、教学要求：在原地并换的时候，三角形要踩大，推出去的时候，先是脚尖点地，然后脚掌，最后脚跟。
教学过程：1、复习拉丁基本站姿，旁、前、后点地，左右移重心，前后并换分解动作及完整动作（配音乐），芭蕾基本手势与五位脚，转动。
2、教师示范新动作左右并换。
3、分解左右并换动作为两个部分。
第一个部分是将三角形踩大，脚跟靠拢，脚尖距离约一个拳头宽，一只脚弯曲，另一只脚必须向后踩直，就像拉一张弓，弓拉的越大，推出去的力越大，速度越快，然后同理换个脚拉弓踩三角形。
第二部分是利用阻力腿将动力腿推出去，脚尖先着地，接着脚掌，最后脚跟，换重心，回到原来的位置。
4、难点：原地并换的时候不能忽高忽低，应该控制自己的高度换重心；推出去左右换重心的时候，双腿都应绷直。
5、喊口令练习（1不动，2出脚，3换重心，4收脚，1换重心）。
6、跟着音乐练习。
7、以每排学生PK形式，让学生去发现问题，大家一起解决问题，纠正动作。
最后再跟音乐练习。
第2篇：拉丁舞教学经验教学经验靠两点第1时间的磨练和耐性第2有人指导和个人观点第1对于一个刚出来教学小孩的人来说小孩子们好可爱，但是好闹（注）现在的教学经验已经不在是80年那样严师出高徒现在的教学方法是赏识教育一个小孩子在你的班上，他（她）就等于是一张白纸，需要|你|去给这张白纸绘画出美好的文章,所以你一定不能给这张白纸写错字,不然会影响他对舞蹈的方向.如果你接受一个新班，记着，穿的整齐一点（我们是跳舞的，就是美丽的化身），举止端庄一点（现在的小孩子们会看人，如果你穿的很随便，就等于说你不重视他们），对学生说话温柔一点（千万记着，学生并不是要怕你才来学习舞蹈，很多孩子是被家人强迫的，所以你一定第1天就要让他们喜欢你，对于孩子来说，喜欢一个人跟喜欢吃一样东西那样的简单那，所以你一定要把握）。
其实对于一个孩子来说，学习舞蹈%90是被家人强迫的，所以他来了是很不情愿的，你一定要引导他喜欢舞蹈。
拉丁舞教学课程设计
拉丁舞教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握拉丁舞的基本舞步、舞姿和节奏；2. 学生能够了解拉丁舞的历史背景和分类；3. 学生能够掌握拉丁舞的音乐特点及与舞步的配合。
技能目标：1. 学生能够熟练地完成拉丁舞的基本动作，展现出正确的舞姿和协调性；2. 学生能够在音乐伴奏下，独立完成一段简单的拉丁舞组合；3. 学生能够通过拉丁舞锻炼身体，提高灵活性和节奏感。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对舞蹈艺术的热爱和尊重，增强对美的鉴赏能力；2. 学生在拉丁舞学习过程中，培养团队协作、互相尊重的精神；3. 学生通过拉丁舞的学习，增强自信心，勇于展示自我；4. 学生了解并尊重不同文化背景下的舞蹈艺术，培养跨文化沟通能力。
课程性质：本课程以实践为主，注重学生的动手操作能力和创造力培养。
结合学生特点和教学要求，课程旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习拉丁舞，提高他们的身体素质、艺术修养和团队合作能力。
学生特点：学生处于好奇心强、活泼好动的年级，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，需要教师以生动、有趣的方式进行教学。
教学要求：教师应注重个体差异，关注学生的学习进度，以鼓励和引导为主，帮助学生克服困难，不断提高。
同时，注重课程与实践相结合，使学生在实践中掌握拉丁舞的基本技能。
二、教学内容1. 拉丁舞基本知识：介绍拉丁舞的历史起源、分类及特点，使学生了解拉丁舞的背景知识。
- 教材章节：第一章 拉丁舞概述- 内容列举：桑巴、恰恰、伦巴、牛仔、斗牛等拉丁舞的基本特点及起源。
2. 拉丁舞基本动作与技巧：教授拉丁舞的基本舞步、舞姿和技巧，注重身体协调性和节奏感的培养。
- 教材章节：第二章至第五章，分别为恰恰、伦巴、桑巴、牛仔斗牛的基本动作与技巧- 内容列举：恰恰基本步、伦巴摆动、桑巴摇曳、牛仔跳跃、斗牛步伐等。
3. 拉丁舞音乐与节奏：让学生了解拉丁舞音乐的特点，学会与舞步的配合。
- 教材章节：第六章 拉丁舞音乐与节奏- 内容列举：拉丁舞音乐的节奏类型、速度、旋律特点及其与舞步的搭配。
拉丁舞课后教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握拉丁舞的基本步伐、动作和节奏。
2. 技能目标：提高学生的舞蹈技巧，培养学生的舞蹈表现力。
3. 情感目标：激发学生对拉丁舞的兴趣，培养团队协作精神。
4. 身体目标：增强学生的体质，提高身体协调性。
二、教学内容1. 拉丁舞基本步伐：前进、后退、侧移、点步等。
2. 拉丁舞基本动作：脚部动作、手部动作、头部动作等。
3. 拉丁舞节奏：桑巴、恰恰、伦巴、斗牛等。
4. 拉丁舞组合动作：编排简单的舞蹈组合，让学生在练习中掌握动作。
三、教学时间每周一、三、五课后，每次60分钟。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解舞蹈知识的同时，进行实际操作，让学生在练习中掌握。
2. 互动式教学：鼓励学生提问，教师解答，营造轻松愉快的课堂氛围。
3. 分组教学：将学生分成若干小组，互相学习、互相帮助，提高学习效果。
4. 个性化教学：针对学生的不同特点，给予针对性的指导。
五、教学步骤1. 热身运动：带领学生进行简单的拉伸运动，提高身体柔韧性。
2. 知识讲解：讲解拉丁舞的基本步伐、动作和节奏，让学生了解舞蹈的基本要素。
3. 实践操作：示范拉丁舞动作，让学生跟随教师进行练习。
4. 小组练习：将学生分成若干小组，互相学习、互相帮助，提高学习效果。
5. 舞蹈组合练习：编排简单的舞蹈组合，让学生在练习中掌握动作。
6. 考核与总结：对学生的学习情况进行考核，总结教学效果。
六、教学评价1. 学生对拉丁舞的兴趣和参与度。
2. 学生对舞蹈知识的掌握程度。
3. 学生舞蹈技巧的提高。
4. 学生团队协作精神的培养。
七、教学资源1. 拉丁舞音乐：选择适合的拉丁舞音乐，提高学生的学习兴趣。
2. 拉丁舞服装：为学生提供舞蹈服装，增强学生的舞蹈氛围。
3. 拉丁舞视频：通过视频教学，让学生直观地了解舞蹈动作。
4. 教学场地：提供宽敞的舞蹈教室，让学生有足够的空间进行练习。
八、教学注意事项1. 教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
拉丁舞教学计划5篇(拉丁舞教学方案)
拉丁舞教学计划5篇(拉丁舞教学方案)下面是收集的拉丁舞教学计划5篇(拉丁舞教学方案)，供大家品鉴。
拉丁舞教学计划1一、学到目的1、通过学到使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。
2、通过学到，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。
3、学到自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。
二、学到内容1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练。
(手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练)2、完整拉丁舞套路的学到等。
三、学到要求1、每位学生认真做基本功以及新学动作。
2、学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。
3、课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。
四、拟采用的教学方法和教学手段。
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等1、通过本学期的学到和训练，提高孩子对体育舞蹈的兴趣，增强体质、培养气质。
2、通过本学期的学到和训练，提高孩子的舞台表现力和比赛的应变力。
3、学到新舞种恰恰舞。
五、教学任务1、学到恰恰基本步，六一节目编排2、一级考试六、教学内容1、恰恰基本步、达到动作规范2、六一节目编排七、教学步骤3月：身体恢复训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步4月：利用所学步伐编排节目5月：纠正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参加集体舞比赛6月：参加六一晚会，学到一级考级套路拉丁舞教学计划2面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。
保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
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体育舞蹈专选技术课教案第一学期周次二课次2 课时1 人数20人教师：日期2011年6月15日场地：舞蹈房篇二：少儿拉丁舞教案第周第 1 次课教学专业拉丁舞班级少儿初级学生人数任课教师 ** 课的目标:1、了解拉丁舞基本常识。
2、学习并初步掌握形体练习、拉丁舞基本手位及伦巴原地律动。
篇三：拉丁舞恰恰课程教案科目《舞蹈》授课班级： 10旅游1、2班任课教师：教案使用时间：第二周第 1 课时篇四：拉丁舞教案体育舞蹈教案篇五：拉丁舞教案淮阴工学院体育课教案年级任课教师2011 张家银2011 2012 2011~2012 学年第1 学期（体育课第一学期）教一、教师学常规1、必须热爱党、热爱社会主义、热爱本职工作。
2、加强业务学习，认真备好每次课，无教案不能上课。
3、上课必须身着运动服装，给学生以良好的教师形象。
4、上课必须提前十分钟到达课堂，作好上课准备。
5、病、事假须请人代课，必须经教研室主任批准方能执行。
二、学生 1、必须明确体育课的目的，认真参加体育锻炼。
2、上体育课要求身着运动服和运动鞋。
3、体育课不能随意迟到、缺席，病假必须有本校医院证明，事假须经系办公室批准（签章），否则按旷课处理。
1 1 4、体育课缺席以上，体育课必须重修，缺课以上体育课成绩最高只 3 5 能按 60 分计算。
课时间星期一二三四五上午（3—4 节）表下午（5—6 节）下午（7—8 节）淮阴工学院体育课教案淮阴工学院体育课教案年级：年级 2011 班次：班次课次：课次第一次课老师：张家银老师主要内容：主要内容 1、简要阐释新视角下体育教学理念 2、宣布本学期教学内容、任务、考核项目和评分办法 3、组织课堂的教学要求与安排主要任务：主要任务 1、使学生初步理解新视角下的体育教学理念 2、明确本学期体育课教学内容、任务、考核项目和评分办法 3、强调体育课的基本要求和学习拉丁舞时的着装知识点：拉丁舞介绍拉丁舞介绍器材：舞蹈房、音响、mp3部分课的内容时间组织教法及要求基本部分 20 1、集合整队，报告人数， 2、师生问好并相互介绍。
3、宣布本期的教学内容和教学任务。
钟分组织一：如图一××××××××××××××××××××△图一一、教学目标、内容及考核方法标准备部分 1、教学目标准 60 分钟 2、掌握拉丁舞的基本理论知识与基本技术 1、增强体质，增进健康和提高体育素质与基本技术。
部分课 2、教学内容的内容时间组织教法及要求按照本部门教学大纲要求执行。
上课地点、服装要求、考勤1）理论部分：基础理论及裁判法 2）实践部分：基本技术、舞步组合基 3）考核方法：内容及成绩比例 4）常规教育分本二、姿态练习培养学生美的感觉，养成良好的部身体姿态钟 60制度的执行，课上的有关要求。
教师观察学生的基本情况为以后的课程安排做好准备三、全场自由活动分学生先听音乐，感受音乐韵律，伴着乐曲自行起舞。
结一、放松练习组织二：成广播体操队形散开，同图二要求：肩部、手臂及腿部肌肉重点放松组织三：如图三××××××××××××××××××××★△图三束二、小结本次课的学习情况并布置课外作业部三、收拾器材，下课分10分钟淮阴工学院体育课教案淮阴工学院体育课教案年级：年级 2011 班次：班次课次：课次第二次课老师：张家银老师主要内容：主要内容 1、学习伦巴舞基本舞姿、身体的律动、8 字转跨 2、素质练习主要任务：主要任务 1、使学生初步了解伦巴舞动作的基本特点 2、使学生初步掌握伦巴舞原地重心移动动作 3、使学生基本掌握伦巴舞的身体律动、8 字转跨 4、通过伦巴舞重心移动练习和身体与手臂柔韧及基本手位练习，培养学生的协调性知识点：体育舞蹈之拉丁舞种——伦巴体育舞蹈之拉丁舞种——伦巴——伦巴舞的风格、律动特点、伦巴舞的风格、律动特点、伦巴舞步基本特点器材：舞蹈房、音响、mp3部分课一、课堂常规的内容时间组织教法及要求组织一：如图一××××××××××××××××××××△图一1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本节课内容 3、检查着装，安排见习生 20 准备部分二、配乐活动身体各关节 1、头部运动 4×8 拍 2、肩部运动 8×8 拍 3、胸部运动 8×8 拍 4、腰部运动 8×8 拍 5、髋部运动 8×8 拍 6、压腿 8×8 拍分要求： 1、快、静、齐 2、不得穿有碍运动的服装 3、见习生做力所能及的事组织二：如图二××××××××××××△图二要求： 1、跟随教师节奏，每个部位伸展至自身最大限度 2、动作干脆到位钟部分课的内容时间组织教法及要求组织一：同图二教学步骤： 1、教师示范并讲解动作要领 2、听教师口令集体练习 3、听口令分组练习 4、纠正错误动作 5、听音乐集体练习一、拉丁舞：伦巴舞重心移动练习 1、伦巴舞特点此舞音乐缠绵抒情，舞姿婀娜，具有文静、含蓄和柔媚的风格 2、伦巴舞原地重心移动动作要领：预备姿势：双脚脚跟并拢，两脚呈“八”字位站立，双脚并拢，收腹立基腰，双臂侧打开，略成弧形，手臂高度不高于肩，下颌微抬，两眼平视前方本 &：左腿膝盖自然弯曲内扣，左脚大脚趾侧紧贴地面，小脚趾侧略离开地面 2：左脚从大脚趾至脚跟开始用力依部次向下踩，同时左腿膝盖伸直，重心移动至左脚 &：动作同第一个“8”，方向相反分 3：动作同“8”，方向相反 &：动作同第一个“8” 4：动作同“8” 1：保持“8”之动作不动重点：保持两脚的“八”字位、膝盖内扣和脚的大脚趾贴地难点：脚的踩地顺序、膝盖伸直和重心移动的配合钟分 606、请部分同学示范 7、作同第一个“&” 4、1：动作同“2”，但速度放慢，两拍做之前一拍做的动作组织一：见图二×××××．．．．．×××××．．．．．△60分钟教学步骤： 1、教师示范并讲解 2、原地模仿单侧手臂分解动作 3、原地模仿双侧手臂分解动作 4、纠正错误动作 5、重复练习 6、分组练习要求： 1、注意两侧手臂的定位动作 2、两手的配合尽量协调 3、手腕从身体前侧肩部高度翻动至腰部高度的动作是由于同侧肘关节的带动而非主动 4、练习时循序渐进，不应急于求成 5、有不懂的及时向教师请教组织一：自由散开，见图三结束部分一、牛仔踏步放松练习 10 分二、小结本次课的学习情况布置课外作业三、收拾器材，下课钟图三要求：全身放松，跟随音乐节拍踏步组织二：同图一淮阴工学院体育课教案淮阴工学院体育课教案年级：年级 2010 班次：班次课次：课次第四次课老师：张家银老师主要内容：主要内容 1、复习伦巴舞横移步 2、学习伦巴舞基本步法主要任务：主要任务 1、使学生较熟练掌握伦巴舞之横移步 2、使学生初步掌握伦巴舞基本步 3、通过本次课主要内容的学习与练习培养学生的协调性及对音乐的感受性 4、通过小组练习培养学生的团队精神和合作、沟通能力知识点：器材：舞蹈房、音响、mp3部分课一、课堂常规的内容时间组织教法及要求组织一：如图一××××××××××××××××××××★△图一★代表体育委员△代表教师要求： 1、快、静、齐 2、不得穿有碍运动的服装 3、见习生做力所能及的事组织二：如图二××××××××××××△图二要求：动作舒展到位，使各关节部位活动开1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本节课内容 3、检查着装，安排见习生10 分钟准备部分二、拉伸肌肉 1、头部拉伸 2、上肢拉伸 3、腰腹拉伸 4、下肢拉伸 5、活动膝、腕、踝关节部分课的内容一、拉丁舞 1、复习伦巴舞横移步（1）集体练习练习提示：注意看教师的示范动作（2）分组练习练习提示：每组负责同学口令须与音乐节奏吻合基时间 45 分钟组织教法及要求组织一：同图二教学步骤： 1、教师示范并强调动作要领 2、教师带领下听音乐集体练习 3、听音乐分组练习要求： 1、注意看教师示范和听教师讲解 2、保持身体基本姿态，并注意重心应一次移动到位，步伐不应太大 3、身体动作与音乐旋律吻合、协调组织二：同图二教学步骤： 1、教师示范并讲解动作要领 2、学生模仿进行分解动作练习 3、学生模仿进行完整动作练习 4、以排为单位分组练习 5、教师帮助纠正错误动作要求： 1、注意看教师示范和听教师讲解 2、身体重心的移动须到位至脚掌而非脚跟 3、必须保持两脚的“八”字位组织一：自由散开，见图三本部分2、学习伦巴舞基本步法基本步法动作要领：（以左脚先动为例）基本步法共六步，两小节第一步（“2”：左足前进，脚尖转向）外。
第二步（“3”：右足在原地，重心移）到右足第三步（“4”“1”：左足向侧并稍、）后第四步（“2”：右足后退）第五步（“3”：左足在原地，重心移）到左足第六步（“4”“1”：右足向侧并稍、）前一、牛仔踏步放松练习 10 二、小结本次课的学习情况布置课外作业三、收拾器材，下课分钟结束部分要求：全身放松，跟随音乐节拍踏步组织二：同图一淮阴工学院体育课教案年级：年级 2010 班次：班次课次：课次第五次课老师：张家银老师主要内容：主要内容 1、拉丁舞：复习伦巴舞基本舞步 2、拉丁舞：学习伦巴舞之纽约步、手拉手 3、介绍男女合手基本姿态主要任务：主要任务 1、使学生较熟练掌握伦巴舞基本舞步 2、使学生初步掌握伦巴舞的纽约步、手拉手 3、通过伦巴舞练习提高学生协调性和对音乐的感受能力 4、通过灵敏素质练习提高学生身体灵活性知识点：器材：舞蹈房、音响、mp3部分课一、课堂常规的内容时间组织教法及要求组织一：如图一××××××××××××××××××××★△图一★代表体育委员△代表教师要求： 1、快、静、齐 2、不得穿有碍运动的服装 3、见习生做力所能及的事组织二：如图二××××××××××××△图二要求：动作舒展到位，舞步正确率达90%1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本节课内容 3、检查着装，安排见习生15 分钟准二、牛仔舞热身练习备部分 1.原地屈膝练习弯曲膝盖，把重心向下方地板渗透。