拉丁舞教案5-
拉丁舞初步阶段教学教案
拉丁舞初步阶段教学教案教案标题：拉丁舞初步阶段教学教案教案目标：1. 了解拉丁舞的基本知识和技巧。
2. 学习基本的拉丁舞步和动作。
3. 培养学生对音乐的感觉和节奏感。
4. 提高学生的协调能力和舞蹈表达能力。
教学重点：1. 拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 音乐和舞蹈的配合。
3. 节奏感和舞台表演技巧。
教学准备：1. 拉丁舞音乐。
2. 教学投影仪或其他教学辅助工具。
3. 舞蹈练习空间。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入拉丁舞的概念，介绍拉丁舞的起源和特点。
2. 播放一段拉丁舞表演视频，激发学生对拉丁舞的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍拉丁舞的基本步伐和动作，如基本的韵律步、旋转、摇摆等。
2. 解释每个动作的要领和重点。
三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行示范，带领学生跟随音乐进行基本步伐和动作的练习。
2. 分组练习，让学生互相搭档进行练习，加强合作能力。
四、音乐配合（10分钟）1. 播放不同风格的拉丁舞音乐，让学生感受音乐的节奏和情绪。
2. 引导学生根据音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。
五、舞蹈表演（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组编排一段简单的拉丁舞表演。
2. 学生进行小组表演，展示他们学到的拉丁舞步和动作。
六、总结与反馈（5分钟）1. 总结拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 回顾学生的表演，给予肯定和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参加拉丁舞社团或比赛，提高舞蹈技巧和舞台表演能力。
2. 组织拉丁舞展示活动，让学生有机会展示自己的舞蹈才华。
教学评估：1. 观察学生在练习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生在小组表演中的舞蹈技巧和舞台表演能力。
教学资源：1. 拉丁舞音乐。
2. 拉丁舞表演视频。
教案撰写者：教案专家。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞蹈课教案模板范文
---一、课程名称：拉丁舞蹈基础课程二、课时安排： 60分钟三、教学对象：初学者四、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞蹈的基本概念和风格。
2. 学习并掌握拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
3. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
五、教学重点与难点：- 教学重点：拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
- 教学难点：动作的节奏感和身体协调性。
六、教学准备：1. 音乐：拉丁舞音乐CD或MP3。
2. 舞蹈教室：宽敞、光线充足，有足够的空间进行舞蹈动作。
3. 舞蹈道具：音乐播放设备、镜子、舞蹈服装。
七、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞蹈的魅力。
2. 简要介绍拉丁舞蹈的起源、风格和特点。
（二）基本步伐学习（15分钟）1. 教师示范拉丁舞蹈的基本步伐，如：桑巴步、恰恰步、伦巴步等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意步伐的准确性和节奏感。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
（三）组合动作学习（20分钟）1. 教师讲解并示范一个简单的拉丁舞组合动作。
2. 学生分组练习，互相帮助，共同进步。
3. 教师巡回指导，确保每个学生都能跟上教学进度。
（四）节奏感训练（10分钟）1. 教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐进行即兴舞蹈。
2. 学生尝试用自己的身体表达音乐的节奏和情感。
（五）总结与作业（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业：复习本节课所学内容，并尝试自己编排一个简单的拉丁舞组合动作。
八、课后反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 对学生的表现进行评价，提出改进建议。
---九、教学评价：1. 学生对拉丁舞蹈的兴趣和热情。
2. 学生对基本步伐和动作的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度和表现力。
---以上为拉丁舞蹈课教案模板范文，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
拉丁舞蹈教案模板(共5篇)
拉丁舞蹈教案模板（共5篇）第1篇：少儿拉丁舞蹈少儿拉丁舞培训班伦巴舞(rumba)，起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。
伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。
古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。
伦巴的舞步秉承了这一特点。
原始的舞蹈风格，融进现代的情调。
动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。
配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
恰恰恰(chachacha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。
恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！桑巴舞(samba)，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。
桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！斗牛舞(pasedoble),起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。
斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。
牛仔舞(jive)，起源于美国，牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！课程内容：1少儿拉丁基本形体2少儿拉丁基础动作3少儿拉丁基础套路一、课程周期内容计划：1、少儿基本形体内容的教学：形体，站姿，基础芭蕾。
2、少儿拉丁舞基本姿态：拉丁伦巴舞的基础动作学习。
3、少儿拉丁成套动作的教学。
二、基本技术：1、少儿形体芭蕾：少儿基本体态训练，基本的芭蕾手位练习及脚位练习。
2、少儿拉丁基础：拉丁舞的基本站位，手位，脚位，以及身体姿态。
3、少儿拉丁舞伦巴舞基础步伐：基本律动、库卡拉恰、摇摆步、方步、定点转、手对手、纽约步、四分之一转。
4、少儿拉丁套路组合。
三、基本素质：1、协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调2、柔韧性：身体柔韧素质3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质四、教学目标1、掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法。
少儿拉丁舞教案
少儿拉丁舞教案教案目标：1.帮助学生了解拉丁舞的历史和文化背景。
2.培养学生的身体协调性、节奏感和舞蹈表演能力。
3.提高学生的团队合作和社交能力。
4.培养学生的自信心和自我表达能力。
教材准备：1.拉丁舞教学视频或录像。
2.拉丁舞音乐。
3.舞蹈练习服装。
4.富有挑战性的拉丁舞动作和组合练习。
5.讲解拉丁舞的历史和文化资料。
教学流程：第一课：导入和介绍拉丁舞1.师生互相自我介绍。
2.向学生介绍拉丁舞的起源、发展和文化背景。
3.播放拉丁舞历史和文化的相关视频或录像，让学生更直观地了解拉丁舞。
4.鼓励学生分享自己对拉丁舞的认识和感想。
第二课：基本舞步和舞姿练习1.向学生介绍拉丁舞的基本舞步和舞姿。
2.演示和示范基本舞步和舞姿，引导学生模仿练习。
3.在音乐的伴奏下，让学生进行基本舞步和舞姿的练习。
逐渐增加难度和速度。
第三课：技巧练习1.向学生介绍拉丁舞的一些常用技巧和动作。
2.分别由老师和学生示范技巧练习。
3.引导学生在音乐的伴奏下进行技巧练习，鼓励他们更大胆地表达自己。
第四课：舞蹈合作练习1.将学生分成小组，让他们合作进行舞蹈编排。
2.每个小组选择一段拉丁舞曲和动作进行编排。
3.指导学生在小组内合作、协商和互相支持，完成舞蹈编排。
第五课：舞蹈表演和回顾1.每个小组进行舞蹈表演，展示他们的成果。
2.回顾整个课程的学习内容和经历，让学生分享他们的感受和收获。
3.鼓励学生提出自己对拉丁舞的创新和发展的想法。
教学评估：1.观察学生在练习中的参与度和专注度。
2.评估学生在技巧练习和舞蹈编排中的表现和进步。
3.收集学生的反馈和评价，了解他们对课程的理解和满意度。
教学延伸：1.组织学生参加校内或校外的拉丁舞表演比赛。
2.组织学生参观专业拉丁舞演出，拓宽他们的舞蹈视野。
3.鼓励学生在课后继续练习和探索拉丁舞，培养他们的舞蹈兴趣和能力。
拉丁舞教案
拉丁舞教案教案：拉丁舞一、教学内容本节课的教学内容选自《小学体育课程标准》中的拉丁舞章节。
主要内容包括：拉丁舞的基本动作、步伐、节奏和舞伴配合等。
通过本节课的学习，使学生了解拉丁舞的基本知识，掌握基本的拉丁舞步伐，培养学生的舞蹈素养和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本知识，知道拉丁舞的特点和魅力。
2. 学生能够掌握基本的拉丁舞步伐，熟练运用拉丁舞的基本动作。
3. 培养学生的舞蹈素养，提高团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：拉丁舞的基本步伐和动作的准确性。
难点：拉丁舞的节奏感和舞伴之间的配合。
四、教具与学具准备教具：音响设备、拉丁舞音乐、舞蹈教室。
学具：学生自备拉丁舞服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观看一段拉丁舞表演视频，让学生初步感受拉丁舞的魅力。
引导学生谈论拉丁舞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范拉丁舞的基本动作，包括脚步动作和身体动作。
学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
教师个别辅导，纠正学生的动作错误。
3. 步伐练习（10分钟）教师教授拉丁舞的基本步伐，包括前进、后退、侧移等。
学生分组练习，教师巡回指导。
注重步伐的稳定性和节奏感。
4. 舞伴配合练习（10分钟）学生分组，每组两人为一舞伴。
教师教授舞伴之间的配合技巧，包括手臂、眼神、身体接触等。
学生练习，教师点评并指导。
5. 课堂练习（15分钟）学生自主选择舞曲，进行拉丁舞组合练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，提出改进意见。
6. 课堂展示（5分钟）学生分组进行拉丁舞表演，展示本节课的学习成果。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：拉丁舞1. 基本动作2. 基本步伐3. 舞伴配合七、作业设计1. 作业题目：拉丁舞组合练习作业内容：学生回家后，自行选择舞曲，进行拉丁舞组合练习。
要求动作准确，节奏感强，舞伴之间配合默契。
2. 答案：学生完成作业后，将练习视频至学习平台，教师进行点评和指导。
少儿拉丁舞基础教案
少儿拉丁舞基础教案教案示例：一、教学目标1.了解拉丁舞的起源与特点。
2.学习并掌握拉丁舞的基本步伐和舞蹈姿势。
3.培养学生的听觉感知、肢体协调能力和节奏感。
二、教学准备1.播放拉丁舞的音乐。
2.拉丁舞的音响设备。
3.拉丁舞的舞蹈服装和鞋子。
三、教学流程1.导入（5分钟）通过播放一段拉丁舞的音乐，让学生感受到拉丁舞的热情和活力。
2.介绍拉丁舞（10分钟）a.向学生简要介绍拉丁舞的起源和特点，例如起源于拉丁美洲的社交舞蹈、强调身体的柔韧性和节奏感等。
b.展示一些拉丁舞的视频片段，让学生对拉丁舞有更深入的理解。
3.学习基本步伐（30分钟）a. 教学教师向学生展示拉丁舞的基本步伐和舞蹈姿势，例如salsa的基本步伐、cha-cha-cha的步伐等。
b.学生观看并模仿跟随教学教师的动作练习步伐，学生之间可以互相搭档进行练习。
c.定期给予学生反馈和鼓励，让学生感受到进步和成就感。
4.舞蹈组合练习（30分钟）a.教学教师根据学生的进展情况，设计一段简单的拉丁舞组合动作，并进行讲解和示范。
b.学生分组练习舞蹈组合动作，教学教师可以根据需要提供指导和帮助。
c.学生进行练习时，教学教师可以播放拉丁舞的音乐，让学生在音乐的节奏下完成舞蹈动作。
5.表演和总结（15分钟）a.学生分组进行表演，展示他们学到的拉丁舞组合动作。
b.教学教师给予学生批评和肯定，并总结学习内容，对学生的表现表示祝贺。
四、教学反思1.教学目标的实现情况：学生能够了解拉丁舞的起源与特点，学习并掌握拉丁舞的基本步伐和舞蹈姿势。
学生的听觉感知、肢体协调能力和节奏感得到一定程度的培养。
2.教学方法：通过展示和示范，帮助学生理解拉丁舞的起源和特点。
引导学生模仿跟随教师的动作进行练习。
通过分组练习和表演，培养学生的听觉感知、肢体协调能力和节奏感。
3.存在的问题和解决方案：可能有些学生对拉丁舞的节奏和动作理解困难，可以通过反复示范和慢速练习来帮助他们理解和掌握。
拉丁舞教案
拉丁舞教案教案：拉丁舞基础课程课程目标：1. 了解拉丁舞的起源、特点和发展历程；2. 学习拉丁舞的基本动作和技巧；3. 提高身体的协调性和舞蹈表达能力；4. 培养团队合作和舞台表演能力。
教学内容：第一课：拉丁舞简介1. 介绍拉丁舞的起源和发展历程；2. 分析拉丁舞的特点和风格；3. 欣赏经典的拉丁舞表演，并进行讨论。
第二课：基本动作和姿势1. 学习拉丁舞的基本步伐，如基本步、锁步、转身等；2. 练习正确的身体姿势和舞蹈姿态；3. 进行基本动作的技巧训练，如旋转、摆臂等。
第三课：舞蹈技巧训练1. 学习拉丁舞的技巧要点，如跳跃、踢腿、转体等；2. 进行舞蹈技巧的训练和反复练习；3. 强调身体灵活性和力量的培养。
第四课：舞伴配合和团队合作1. 学习与舞伴的配合和默契；2. 进行舞伴间的合作练习，如转身、抛接等；3. 强调团队合作和舞台表演的重要性。
第五课：舞台表演和表达能力1. 学习舞台表演的基本要素，如面部表情、手势等；2. 进行舞台表演的训练和实践；3. 提高舞蹈表达能力和情感传达能力。
教学方法：1. 讲解教学：通过讲解和示范介绍拉丁舞的知识和技巧；2. 实践训练：学生进行实际动作的练习和技巧训练；3. 合作练习：学生与舞伴进行合作练习，提高团队合作能力；4. 舞台表演：学生进行舞台表演的训练和演出。
评估方法：1. 观察评估：观察学生在课堂上的动作表现和技巧掌握情况；2. 表演评估：评估学生在舞台表演中的表达能力和舞蹈技巧；3. 口头评估：通过讨论和提问，了解学生对拉丁舞的理解和学习效果。
教学资源：1. 音乐：选择适合的拉丁舞音乐，如桑巴、恰恰恰等；2. 视频：播放经典的拉丁舞表演视频，进行欣赏和学习；3. 舞蹈服装：准备舞蹈服装，让学生感受拉丁舞的氛围。
备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据教师和学生的实际情况进行调整和改进。
幼儿园健身操之拉丁舞教案
幼儿园健身操之拉丁舞教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解拉丁舞的基本动作和特点，知道拉丁舞是一种富有节奏感和活力的舞蹈。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够掌握拉丁舞的基本步伐，如恰恰、伦巴、桑巴等。
3. 情感目标：培养幼儿对拉丁舞的兴趣，增强自信心，提高合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点：重点：掌握拉丁舞的基本步伐和节奏。
难点：动作的连贯性和协调性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈房。
2. 教学音乐：拉丁舞音乐。
3. 教学道具：舞蹈鞋、镜子、舞蹈垫。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节，为拉丁舞的学习做好准备。
2. 基本步伐学习（10分钟）：（1）恰恰：教师示范恰恰步伐，讲解动作要领，幼儿跟随教师练习。
（2）伦巴：教师示范伦巴步伐，讲解动作要领，幼儿跟随教师练习。
（3）桑巴：教师示范桑巴步伐，讲解动作要领，幼儿跟随教师练习。
作的连贯性和协调性。
4. 创意展示（5分钟）：让幼儿自由发挥，结合所学的步伐，创作自己的舞蹈动作，展示给大家。
5. 总结与放松（5分钟）：教师对本次课程进行总结，表扬幼儿的表现，带领幼儿做放松运动，缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对拉丁舞的兴趣。
2. 评价幼儿在基本步伐学习中的掌握程度，如动作的准确性、连贯性和协调性。
3. 关注幼儿在创意展示中的表现，评价他们的创新能力和团队合作精神。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过教师的示范和讲解，让幼儿直观地感知拉丁舞的基本动作。
2. 采用分组练习法，让幼儿在小组内相互学习、交流、合作，提高动作的熟练度和协调性。
3. 采用情境教学法，创设有趣的舞蹈情境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 采用激励评价法，及时给予幼儿积极的反馈，提高他们的自信心和自我效能感。
七、教学步骤：1. 导入：以一个简单的拉丁舞步伐吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
完整版少儿拉丁舞教案
完整版少儿拉丁舞教案一、教学目标1.让学生了解拉丁舞的基本知识，包括舞蹈的起源、特点、种类等。
2.培养学生对拉丁舞的兴趣，激发他们的舞蹈热情。
3.训练学生的基本舞蹈动作，提高他们的舞蹈技巧。
4.培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
二、教学内容1.拉丁舞的基本知识2.拉丁舞的基本动作3.拉丁舞的舞蹈组合4.拉丁舞的排练与表演三、教学步骤（一）课堂导入1.教师向学生介绍拉丁舞的起源、特点、种类等基本知识。
2.播放一段精彩的拉丁舞表演视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
（二）基本动作教学1.教师示范并讲解拉丁舞的基本动作，如恰恰、伦巴、桑巴等。
2.学生跟随教师学习基本动作，注意动作的规范和节奏。
3.学生分组练习，教师逐一指导。
（三）舞蹈组合教学1.教师将基本动作进行组合，形成简单的舞蹈段落。
2.学生跟随教师学习舞蹈组合，注意动作的连贯性和节奏。
3.学生分组练习，教师逐一指导。
（四）排练与表演1.学生分组进行舞蹈排练，教师巡回指导。
2.学生进行舞蹈表演，教师给予评价和指导。
3.学生根据教师的反馈进行改进，提高舞蹈表现力。
（五）课堂小结2.学生分享学习心得，交流舞蹈技巧。
四、教学评价1.学生对拉丁舞基本知识的掌握程度。
2.学生舞蹈动作的规范性和节奏感。
3.学生舞蹈组合的连贯性和表现力。
4.学生在排练和表演中的团队协作能力和舞台表现力。
五、教学资源1.拉丁舞表演视频。
2.拉丁舞教材。
3.舞蹈音乐。
六、教学建议1.教师在教学中要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2.教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈学习中找到适合自己的位置。
3.教师要加强对学生的舞蹈技巧指导，提高他们的舞蹈水平。
4.教师要鼓励学生积极参与排练和表演，培养他们的团队协作能力和舞台表现力。
5.教师要定期组织舞蹈比赛和交流活动，让学生在实践中不断提高自己的舞蹈水平。
重难点补充：（一）课堂导入教师：同学们，你们听说过拉丁舞吗？谁能告诉我它起源于哪里？学生A：老师，我知道，拉丁舞起源于南美洲的一些国家。
拉丁舞教案
拉丁舞教案一、教学目标1.让学生了解拉丁舞的起源、发展及特点，培养对拉丁舞的兴趣和爱好。
2.使学生掌握拉丁舞的基本步伐、舞姿和音乐节奏，提高学生的舞蹈素养。
3.培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心和表现力。
二、教学内容1.拉丁舞概述：介绍拉丁舞的起源、发展、分类及特点。
2.拉丁舞基本步伐：教授伦巴、恰恰、桑巴、牛仔等基本步伐。
3.拉丁舞舞姿：教授正确的站姿、手势、身体协调等舞姿要领。
4.拉丁舞音乐节奏：教授拉丁舞音乐的特点及节奏感。
5.拉丁舞组合：教授简单拉丁舞组合，培养学生的舞蹈表现力。
三、教学安排1.第一周：拉丁舞概述，基本步伐（伦巴）2.第二周：基本步伐（恰恰）3.第三周：基本步伐（桑巴）4.第四周：基本步伐（牛仔）5.第五周：舞姿训练6.第六周：音乐节奏训练7.第七周：拉丁舞组合教学8.第八周：复习与展示四、教学方法1.示范法：教师亲自示范拉丁舞的基本步伐、舞姿和组合，让学生直观地了解和模仿。
2.分解法：将复杂的动作分解成若干简单的步骤，逐一教授，便于学生掌握。
3.互动法：鼓励学生之间相互交流、合作，共同进步。
4.情景教学法：创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习拉丁舞。
5.评价法：对学生的学习情况进行及时评价，激发学生的学习积极性。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、进步程度等。
2.成果评价：检查学生对拉丁舞基本步伐、舞姿和组合的掌握情况。
3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的不足之处。
4.期末展示：组织期末拉丁舞展示活动，邀请家长和其他同学观看，展示学生的学习成果。
六、教学资源1.教材：拉丁舞教材或相关舞蹈书籍。
2.音乐：挑选适合拉丁舞的音乐，包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔等舞曲。
3.影像资料：收集拉丁舞比赛、表演等相关视频，供学生观摩学习。
4.辅助器材：拉丁舞鞋、镜子、把杆等。
七、教学建议1.注重基本功训练：基本功是拉丁舞的基础，要注重培养学生的基本步伐和舞姿。
拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细(
拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细(教案：拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细一、教学内容1. 拉丁舞的基本动作和步伐；2. 拉丁舞的音乐节奏和节奏感；3. 拉丁舞的基本组合和套路。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本动作和步伐；2. 培养学生对拉丁舞音乐的节奏感和感知能力；3. 训练学生完成拉丁舞的基本组合和套路。
三、教学难点与重点重点：拉丁舞的基本动作和步伐的准确性；难点：拉丁舞的音乐节奏感和组合的流畅性。
四、教具与学具准备教具：音响设备、拉丁舞服装、镜子；学具：拉丁舞鞋、舞蹈垫。
五、教学过程2. 基本动作教学（10分钟）：讲解并示范拉丁舞的基本动作，如古巴跳、侧身旋转等，让学生跟随音乐练习，纠正动作不规范的地方。
3. 步伐教学（10分钟）：教授拉丁舞的基本步伐，如快步、慢步等，引导学生感受音乐的节奏，并能够流畅地完成步伐。
4. 组合教学（10分钟）：根据基本动作和步伐，编排简单的组合，让学生跟随音乐练习，培养学生的舞蹈表现力。
5. 套路教学（10分钟）：教授一套简单的拉丁舞套路，让学生跟随音乐练习，提高学生的舞蹈水平。
6. 展示与评价（5分钟）：学生进行舞蹈展示，教师对其进行评价和指导。
六、板书设计1. 拉丁舞基本动作图示；2. 拉丁舞步伐图示；3. 拉丁舞组合示例。
七、作业设计1. 作业题目：请学生根据课堂上学习的拉丁舞基本动作和步伐，自编一段舞蹈。
2. 答案：学生可以根据自己的创意，结合所学的动作和步伐，编排一段舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对拉丁舞的基本动作和步伐的掌握程度；2. 学生对拉丁舞音乐的节奏感和感知能力的提升程度；3. 学生对拉丁舞组合和套路的掌握程度。
拓展延伸：1. 邀请专业的拉丁舞教师进行课堂教学；2. 组织学生参加拉丁舞比赛或表演；3. 引导学生进行拉丁舞的创编和组合练习。
重点和难点解析一、教学内容1. 拉丁舞的基本动作和步伐；2. 拉丁舞的音乐节奏和节奏感；3. 拉丁舞的基本组合和套路。
幼儿拉丁舞教案
幼儿拉丁舞教案一、教学目标1、培养幼儿对拉丁舞的兴趣，激发幼儿的舞蹈热情。
2、让幼儿初步掌握拉丁舞的基本步伐和动作，如伦巴的基本步、恰恰的原地换重心等。
3、增强幼儿的身体协调性、节奏感和表现力。
4、培养幼儿的团队合作意识和自信心。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿理解并掌握拉丁舞的基本步伐和节奏。
（2）引导幼儿正确地运用身体的力量和重心转移来完成动作。
2、难点（1）幼儿可能在节奏感的把握上存在困难，需要耐心引导和反复练习。
（2）部分幼儿在身体协调性方面可能较弱，需要个别指导和强化训练。
三、教学方法1、示范法：教师通过标准、优美的动作示范，让幼儿直观地了解拉丁舞的动作要领。
2、游戏法：将拉丁舞的学习融入有趣的游戏中，增加幼儿的参与度和学习兴趣。
3、练习法：让幼儿反复练习基本步伐和动作，巩固所学知识。
四、教学准备1、宽敞、明亮的舞蹈教室，地面光滑平整。
2、音响设备，播放适合幼儿的拉丁舞音乐。
3、舞蹈服装和鞋子，为幼儿提供良好的舞蹈体验。
五、教学过程1、热身活动（10 分钟）带领幼儿进行简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰部扭转、膝盖弯曲等，活动全身关节，为接下来的舞蹈学习做好准备。
2、导入环节（5 分钟）播放一段欢快的拉丁舞音乐，让幼儿自由地跟着音乐摆动身体，感受拉丁舞的节奏和氛围。
然后，教师向幼儿介绍拉丁舞的特点和魅力，激发幼儿的学习兴趣。
3、基本步伐教学（20 分钟）（1）伦巴基本步原地律动：双脚并拢，膝盖微微弯曲，重心放在双脚之间，随着音乐的节奏，上下起伏。
移动步：左脚向前迈出一小步，重心移到左脚上，右脚脚跟离地，然后右脚收回，重心回到双脚之间，换右脚向前迈出，重复动作。
（2）恰恰原地换重心双脚并拢，膝盖伸直，重心在双脚之间。
快速将重心移到左脚，右脚脚尖点地，然后将重心移回双脚之间，再快速将重心移到右脚，左脚脚尖点地，重复动作。
教师先进行示范，然后让幼儿模仿练习，每个动作练习多次，直到幼儿基本掌握。
拉丁舞学期教案模板范文
一、教学目标1. 提升学生对拉丁舞的兴趣和热情，增强体质，培养良好的气质。
2. 通过系统的训练，提高学生的舞蹈技巧和舞台表现力。
3. 培养学生良好的团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 拉丁舞基本步伐与组合2. 拉丁舞音乐节奏感培养3. 拉丁舞服装与道具搭配4. 拉丁舞舞台表演技巧5. 拉丁舞比赛规则与礼仪三、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：拉丁舞基本步伐与组合训练2. 第二阶段（第5-8周）：拉丁舞音乐节奏感培养与服装道具搭配3. 第三阶段（第9-12周）：拉丁舞舞台表演技巧与比赛规则礼仪4. 第四阶段（第13-16周）：综合训练与模拟比赛四、教学过程第一阶段：拉丁舞基本步伐与组合训练1. 课时安排：每周2课时，共4课时2. 教学内容：- 基本站姿：双脚并立，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，脖子拉直，下颚稍微内收，使人可以从后看到后颈较直。
挺胸使两肩胛骨向后向内关闭，两肩下沉同时将身体的中段（胸腰部分）向上拨起，使身体的中段和两肩有个互相顶压的力。
臀部稍向内收，小腹向上拉，但不可过分使身体变形，感觉上身躯干是直的。
两条大腿要稍内收，双膝要绷直，不可弯曲，大腿和小腿的肌肉要收紧，感觉是向反方向拉紧。
- 预备步站姿：左脚在前，脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。
右脚在后打开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。
右胯向后斜45打开，使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈中表现出很漂亮的形态和体型。
- 基本步伐与组合：复习拉丁基本站姿，旁、前、后点地，左右移重心，前后并换分解动作及完整动作（配音乐），芭蕾基本手势与五位脚，转动。
第二阶段：拉丁舞音乐节奏感培养与服装道具搭配1. 课时安排：每周2课时，共4课时2. 教学内容：- 拉丁舞音乐节奏感培养：通过听、唱、跳等多种形式，让学生熟悉拉丁舞音乐的节奏和特点。
拉丁舞教案(2023版
拉丁舞教案(2023版一、教学内容本节课的教学内容选自《拉丁舞基础教程》的第三章，详细内容包括拉丁舞的基本步伐、姿态、转身和节奏。
具体涉及的舞步有恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本动作。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐、姿态和转身，提高学生的舞蹈表现力。
2. 培养学生对拉丁舞节奏的敏感度，增强音乐感知能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：拉丁舞步伐的连贯性和身体协调性。
重点：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本动作和节奏。
四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈把杆、镜子学具：拉丁舞鞋、舞蹈服装、瑜伽垫五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣，让学生初步了解拉丁舞的风格特点。
2. 基本步伐学习（20分钟）：a. 教师示范恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本动作。
b. 学生跟随教师练习，注意步伐的连贯性和身体协调性。
c. 教师针对学生的错误进行纠正，指导学生掌握正确的舞蹈姿势。
3. 节奏练习（15分钟）：a. 教师引导学生感知拉丁舞的节奏特点，进行节奏练习。
b. 学生跟随音乐练习舞蹈步伐，提高对音乐的敏感度。
4. 组合练习（20分钟）：a. 教师将基本动作组合成一个小舞蹈，进行示范。
b. 学生分组练习，相互协作，提高舞蹈表现力。
b. 学生进行舞蹈展示，检验学习效果。
六、板书设计1. 拉丁舞基本步伐与节奏学习2. 内容：a. 恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛舞基本动作b. 拉丁舞节奏特点c. 舞蹈组合步骤七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己表演的拉丁舞视频，要求包含本节课所学的恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞基本动作。
2. 答案：学生按照要求录制视频，至指定平台。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在步伐的连贯性和身体协调性方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强这方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外拉丁舞比赛，提高舞蹈技能，拓宽人际交往。
拉丁舞五步教学教案模板
拉丁舞五步教学教案模板一、教学目标：1. 学生能够掌握拉丁舞的基本舞步和舞姿；2. 学生能够理解并掌握拉丁舞的基本舞蹈技巧；3. 学生能够在教学结束时，能够完成拉丁舞五步的基本动作。
二、教学重点：1. 拉丁舞的基本舞步；2. 拉丁舞的舞姿和舞蹈技巧；3. 拉丁舞五步的基本动作。
三、教学难点：1. 学生能够掌握拉丁舞的基本舞步和舞蹈技巧；2. 学生能够在教学结束时，能够完成拉丁舞五步的基本动作。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟），老师带领学生进行拉丁舞的热身活动，包括扭动腰部、摆动臀部和踢腿等动作，以准备接下来的学习。
2. 理论知识讲解（10分钟），老师向学生介绍拉丁舞的起源和发展历史，让学生了解拉丁舞的特点和魅力。
3. 基本舞步教学（20分钟），老师向学生逐步教授拉丁舞的基本舞步，包括基本的步伐、转身和摆臂动作。
学生需要认真观摩老师的示范，并跟随老师的指导进行练习。
4. 舞姿和舞蹈技巧讲解（15分钟），老师向学生介绍拉丁舞的舞姿和舞蹈技巧，包括身体的姿势、手臂的动作和脚步的配合等内容。
学生需要认真听讲，并在实践中加以练习。
5. 拉丁舞五步教学（30分钟），老师向学生详细讲解拉丁舞的五步基本动作，包括基本的前进步、后退步、左侧步、右侧步和转身动作。
学生需要认真观摩老师的示范，并跟随老师的指导进行练习。
6. 练习与巩固（20分钟），学生在老师的指导下，进行拉丁舞五步的练习和巩固，加强对基本动作的掌握和理解。
7. 教学总结（10分钟），老师对本节课的教学内容进行总结，强调拉丁舞五步的基本动作和练习要点，鼓励学生在课后进行反复练习，以便更好地掌握拉丁舞的基本技巧。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生在拉丁舞的基本舞步和舞蹈技巧方面有了一定的提高，但也发现了一些不足之处。
在今后的教学中，需要更加注重学生的实际操作能力，加强练习环节，以便更好地帮助学生掌握拉丁舞的基本动作和舞蹈技巧。
同时，也需要引导学生树立正确的学习态度，勤加练习，不断提高自己的舞蹈水平。
幼儿园舞蹈教育——拉丁舞教案
幼儿园舞蹈教育——拉丁舞教案教学主题：幼儿园舞蹈教育——拉丁舞教案一、教学目标：1.让孩子了解拉丁舞的基础动作，发展儿童的协调能力。
2.培养孩子对音乐的感知和舞蹈表现力。
3.提高孩子的集体协作意识和团队合作能力。
4.提高孩子的舞蹈技巧，增强孩子自信心。
二、教学内容：1.拉丁舞舞种介绍：了解拉丁舞舞种的种类和特点。
2.基础动作练习：扭摆、左右跨步、后退、前移、舞步转换等。
3.音乐欣赏：介绍拉丁舞音乐的特点和节奏。
4.集体合作：分组协作练习，提高团队合作意识。
5.小组表演：利用学到的基础技巧，在导师的带领下进行小组演出。
三、教学重点：1.拉丁舞基础动作的教学和练习。
2.培养孩子的集体协作意识和团队合作能力。
3.提高孩子的舞蹈技巧，增强孩子自信心。
四、教学难点：1.孩子对于舞蹈动作的感性表达。
2.孩子集体合作意识的培养。
3.孩子的舞蹈技巧的提高。
五、教学方法：1.示范法2.体验式教学法3.小组合作教学法4.评价反馈教学法六、教学准备:1.音乐设备2.个人书写板和笔3.舞蹈场地七、教学环节流程:1.引入（5分钟）主持人介绍欢迎词，将孩子们带入到拉丁舞的氛围中，并通过多彩的背景音乐和精美的舞蹈视频令孩子们感性地体会拉丁舞的美妙之处。
2.扭摆动作的基础训练（20分钟）让孩子们站在原地，教导孩子们扭摆的基础动作，让孩子们跟着音乐扭动自己的小腰。
感受舞步中的节奏感。
3.集体合作（15分钟）组织孩子们分成小组，通过导师带领，在集体合作中提高团队合作意识，消除孩子们的羞涩感和不自信的情感，让孩子们学到乐于合作的意义。
4.音乐欣赏（10分钟）老师带着孩子们一起听拉丁舞音乐，并通过讲解不同的音乐元素、音乐人物等，让孩子们更好地体会和感受拉丁舞音乐的特点和魅力。
5.小组表演（10分钟）让孩子们在学到的基础技巧的基础上，在小组导师的带领下进行表演。
在活动期间，老师观察孩子们的动作表现和合作能力，并给孩子们进行评价和反馈。
6.总结（5分钟）老师在结束前，给孩子们带来一些总结，帮助孩子们归纳整个教学环节中所学到的知识和经验，并给孩子们鼓励，带着孩子们一起开心结束充满魅力的拉丁舞教学。
拉丁舞五步教学教案设计
拉丁舞五步教学教案设计教学目标：1. 学生能够掌握拉丁舞的基本步伐和技巧。
2. 学生能够理解和掌握拉丁舞的舞蹈节奏和身体协调性。
3. 学生能够通过教学学习到拉丁舞的文化内涵和舞蹈魅力。
教学重点：1. 拉丁舞的基本步伐和技巧。
2. 拉丁舞的舞蹈节奏和身体协调性。
教学难点：1. 学生对拉丁舞的舞蹈节奏和身体协调性的理解和掌握。
2. 学生对拉丁舞的文化内涵和舞蹈魅力的领悟和体会。
教学准备：1. 教学音乐，选择适合的拉丁舞音乐。
2. 教学场地，宽敞明亮的教室或舞蹈工作室。
3. 教学道具，拉丁舞舞鞋、舞蹈服装等。
教学过程：第一步，介绍拉丁舞的起源和特点（15分钟）。
通过简短的视频或图片介绍拉丁舞的起源、发展历史和特点，让学生对拉丁舞有一个初步的了解。
第二步，拉丁舞的基本步伐（20分钟）。
1. 教师示范基本步伐，基本的拉丁舞步包括基本步、侧步、前后步等，教师可以先进行简单的示范。
2. 学生模仿练习，让学生跟随音乐的节奏进行基本步伐的练习，重点在于身体的舞姿和动作的协调性。
第三步，学习拉丁舞的舞蹈节奏（20分钟）。
1. 教师讲解拉丁舞的舞蹈节奏，拉丁舞的舞蹈节奏是其独特的魅力所在，教师可以通过音乐的节拍和节奏进行讲解。
2. 学生跟随练习，让学生跟着音乐的节奏进行舞蹈动作的练习，加强学生对拉丁舞舞蹈节奏的感知和理解。
第四步，拉丁舞的技巧训练（20分钟）。
1. 教师示范拉丁舞的技巧，拉丁舞的技巧包括转身、摇摆、扭动等，教师可以进行示范和讲解。
2. 学生练习技巧，让学生在音乐的节奏中进行拉丁舞技巧的练习，加强学生对拉丁舞舞蹈技巧的掌握和运用。
第五步，拉丁舞的表演与欣赏（15分钟）。
1. 学生表演拉丁舞，让学生分组进行拉丁舞的表演，展示他们在课堂上学习到的拉丁舞技巧和舞蹈节奏。
2. 教师点评和指导，教师对学生的表演进行点评和指导，鼓励学生发挥自己的创造力和舞蹈魅力。
第六步，总结与展望（10分钟）。
1. 教师总结课程内容，总结本节课学习到的拉丁舞基本步伐、舞蹈节奏和技巧。
拉丁特色舞蹈教案初中
拉丁特色舞蹈教案初中一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本知识，掌握拉丁舞的基本舞步和节奏。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈素养和审美能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提升学生的自信心和表现力。
二、教学内容1. 拉丁舞的基本知识介绍2. 拉丁舞的基本舞步学习3. 拉丁舞的节奏练习4. 拉丁舞的团队表演三、教学重点与难点1. 教学重点：拉丁舞的基本舞步和节奏的掌握。
2. 教学难点：拉丁舞的动作协调性和团队协作的流畅性。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）介绍拉丁舞的起源、发展及其特点，激发学生的兴趣。
2. 基本知识学习（10分钟）讲解拉丁舞的基本术语，如伦巴、恰恰、桑巴等，让学生对拉丁舞有一个基本的认识。
3. 基本舞步学习（10分钟）教师示范拉丁舞的基本舞步，学生跟随教师一起学习。
重点讲解动作要领，如脚尖的运用、身体的扭动等。
4. 节奏练习（10分钟）让学生跟随音乐练习拉丁舞的节奏，培养学生的节奏感。
可以采用分组练习，让学生在合作中提高。
5. 团队表演（10分钟）将学生分成若干小组，每组编排一段拉丁舞表演。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 课堂小结（5分钟）总结本节课学生所学内容，鼓励学生课后多加练习，提高舞蹈水平。
五、教学评价1. 学生能熟练地掌握拉丁舞的基本舞步和节奏。
2. 学生的舞蹈动作协调，具有表现力。
3. 学生能够积极参与团队表演，展现出良好的团队协作精神。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈学习中找到适合自己的位置。
2. 鼓励学生参加各类舞蹈比赛，提高学生的舞蹈素养和舞台表现力。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、戏剧等，丰富拉丁舞的教学内容，提高学生的综合素质。
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第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按两拍一动节奏重复练习。
组织：××××××××××
×××××××××
认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
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三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。பைடு நூலகம்
2．下蹲20一组三组
3．腹肌30个一组2组
易犯错误：膝盖该伸直的时候不伸直该弯膝盖的时候不弯，肩膀乱动。速度不够快，重心没压上去。
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔，肩膀不能乱动。
要求：
第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
××××××××××
学习伦巴舞基本步法库克拉恰的技术要领。
难点
身体肩膀乱动，腿脚不协调胯位不协调。
教学
过程
教学
内容
教学组织
与方法
练习
次
数
时
间
开
始
部
分
1整队集合，清点人数
2师生问好
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：快静齐，精力集中
2
准
备
部
分
1、头部运动
2、肩部弹动
3、胸、背练习
4、横膈膜练习
5、胯部转动练习
拉丁舞教案
周次五班级：人数人教师：王昆
日期场地：舞蹈房
教学
内容
复习腿部擦地，手位练习和基本步法律动的开始音乐加快练习节奏，基本步法古巴摇步。学习基本步库克拉恰和时间步。
教学
目标
通过教学，能够使大部分学生基本步法摇步跟正常音乐。库克拉恰学会步法掌握技巧。
教学
方法
教师讲解、示范，引导、指导学生练习。
重点
6、膝盖练习
7、压脚背
8、脚踝练习
组织：两列纵队；
要求：队列整齐
组织：两列横队，成体操队型
××××××××××
××××××××××
△
要求：1动作协调，合上音乐节奏
2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性
重
复
5 ~8
中
间
部
分
复习上节课的内容跟正常音乐练习，巩固练习。
基本位置站好向旁边出左脚与自己的肩膀同宽做一个左边的摇步，回来的时候用胯带动脚收回到律动基本位子左右边的胯位前旁后律动半个松右边膝盖，向右出脚与自己肩膀同宽反面绕胯前旁后推动重心向左一边绕胯一边带动脚收回到律动基本位子。出脚的速度要快，压住重心膝盖直。移动重心时膝盖也是直的。
10
结
束
部
分
1、放松
跟音乐做各个关节的放松练习。
组织：两排横队，做放松练习
××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，积极放松
5
2、总结本次课的情况
评价鼓励
要求：做好总结工作，表扬先进，发礼物给予肯定。
3、师生再见
病情
记录
无
课后
小结
本节课学生能积极伦巴舞的基本，在今后的教学中，对个别掌握技术能力弱的同学，还需多关注。鼓励加上帮助。