拉丁舞教案5-
拉丁舞初步阶段教学教案
拉丁舞初步阶段教学教案教案标题：拉丁舞初步阶段教学教案教案目标：1. 了解拉丁舞的基本知识和技巧。
2. 学习基本的拉丁舞步和动作。
3. 培养学生对音乐的感觉和节奏感。
4. 提高学生的协调能力和舞蹈表达能力。
教学重点：1. 拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 音乐和舞蹈的配合。
3. 节奏感和舞台表演技巧。
教学准备：1. 拉丁舞音乐。
2. 教学投影仪或其他教学辅助工具。
3. 舞蹈练习空间。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入拉丁舞的概念，介绍拉丁舞的起源和特点。
2. 播放一段拉丁舞表演视频，激发学生对拉丁舞的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍拉丁舞的基本步伐和动作，如基本的韵律步、旋转、摇摆等。
2. 解释每个动作的要领和重点。
三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行示范，带领学生跟随音乐进行基本步伐和动作的练习。
2. 分组练习，让学生互相搭档进行练习，加强合作能力。
四、音乐配合（10分钟）1. 播放不同风格的拉丁舞音乐，让学生感受音乐的节奏和情绪。
2. 引导学生根据音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。
五、舞蹈表演（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组编排一段简单的拉丁舞表演。
2. 学生进行小组表演，展示他们学到的拉丁舞步和动作。
六、总结与反馈（5分钟）1. 总结拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 回顾学生的表演，给予肯定和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参加拉丁舞社团或比赛，提高舞蹈技巧和舞台表演能力。
2. 组织拉丁舞展示活动，让学生有机会展示自己的舞蹈才华。
教学评估：1. 观察学生在练习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生在小组表演中的舞蹈技巧和舞台表演能力。
教学资源：1. 拉丁舞音乐。
2. 拉丁舞表演视频。
教案撰写者：教案专家。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞蹈课教案模板范文
---一、课程名称：拉丁舞蹈基础课程二、课时安排： 60分钟三、教学对象：初学者四、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞蹈的基本概念和风格。
2. 学习并掌握拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
3. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
五、教学重点与难点：- 教学重点：拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
- 教学难点：动作的节奏感和身体协调性。
六、教学准备：1. 音乐：拉丁舞音乐CD或MP3。
2. 舞蹈教室：宽敞、光线充足，有足够的空间进行舞蹈动作。
3. 舞蹈道具：音乐播放设备、镜子、舞蹈服装。
七、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞蹈的魅力。
2. 简要介绍拉丁舞蹈的起源、风格和特点。
（二）基本步伐学习（15分钟）1. 教师示范拉丁舞蹈的基本步伐，如：桑巴步、恰恰步、伦巴步等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意步伐的准确性和节奏感。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
（三）组合动作学习（20分钟）1. 教师讲解并示范一个简单的拉丁舞组合动作。
2. 学生分组练习，互相帮助，共同进步。
3. 教师巡回指导，确保每个学生都能跟上教学进度。
（四）节奏感训练（10分钟）1. 教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐进行即兴舞蹈。
2. 学生尝试用自己的身体表达音乐的节奏和情感。
（五）总结与作业（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业：复习本节课所学内容，并尝试自己编排一个简单的拉丁舞组合动作。
八、课后反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 对学生的表现进行评价，提出改进建议。
---九、教学评价：1. 学生对拉丁舞蹈的兴趣和热情。
2. 学生对基本步伐和动作的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度和表现力。
---以上为拉丁舞蹈课教案模板范文，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
拉丁舞蹈教案模板(共5篇)
拉丁舞蹈教案模板（共5篇）第1篇：少儿拉丁舞蹈少儿拉丁舞培训班伦巴舞(rumba)，起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。
伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。
古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。
伦巴的舞步秉承了这一特点。
原始的舞蹈风格，融进现代的情调。
动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。
配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
恰恰恰(chachacha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。
恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！桑巴舞(samba)，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。
桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！斗牛舞(pasedoble),起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。
斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。
牛仔舞(jive)，起源于美国，牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！课程内容：1少儿拉丁基本形体2少儿拉丁基础动作3少儿拉丁基础套路一、课程周期内容计划：1、少儿基本形体内容的教学：形体，站姿，基础芭蕾。
2、少儿拉丁舞基本姿态：拉丁伦巴舞的基础动作学习。
3、少儿拉丁成套动作的教学。
二、基本技术：1、少儿形体芭蕾：少儿基本体态训练，基本的芭蕾手位练习及脚位练习。
2、少儿拉丁基础：拉丁舞的基本站位，手位，脚位，以及身体姿态。
3、少儿拉丁舞伦巴舞基础步伐：基本律动、库卡拉恰、摇摆步、方步、定点转、手对手、纽约步、四分之一转。
4、少儿拉丁套路组合。
三、基本素质：1、协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调2、柔韧性：身体柔韧素质3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质四、教学目标1、掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法。
少儿拉丁舞教案
少儿拉丁舞教案教案目标：1.帮助学生了解拉丁舞的历史和文化背景。
2.培养学生的身体协调性、节奏感和舞蹈表演能力。
3.提高学生的团队合作和社交能力。
4.培养学生的自信心和自我表达能力。
教材准备：1.拉丁舞教学视频或录像。
2.拉丁舞音乐。
3.舞蹈练习服装。
4.富有挑战性的拉丁舞动作和组合练习。
5.讲解拉丁舞的历史和文化资料。
教学流程：第一课：导入和介绍拉丁舞1.师生互相自我介绍。
2.向学生介绍拉丁舞的起源、发展和文化背景。
3.播放拉丁舞历史和文化的相关视频或录像，让学生更直观地了解拉丁舞。
4.鼓励学生分享自己对拉丁舞的认识和感想。
第二课：基本舞步和舞姿练习1.向学生介绍拉丁舞的基本舞步和舞姿。
2.演示和示范基本舞步和舞姿，引导学生模仿练习。
3.在音乐的伴奏下，让学生进行基本舞步和舞姿的练习。
逐渐增加难度和速度。
第三课：技巧练习1.向学生介绍拉丁舞的一些常用技巧和动作。
2.分别由老师和学生示范技巧练习。
3.引导学生在音乐的伴奏下进行技巧练习，鼓励他们更大胆地表达自己。
第四课：舞蹈合作练习1.将学生分成小组，让他们合作进行舞蹈编排。
2.每个小组选择一段拉丁舞曲和动作进行编排。
3.指导学生在小组内合作、协商和互相支持，完成舞蹈编排。
第五课：舞蹈表演和回顾1.每个小组进行舞蹈表演，展示他们的成果。
2.回顾整个课程的学习内容和经历，让学生分享他们的感受和收获。
3.鼓励学生提出自己对拉丁舞的创新和发展的想法。
教学评估：1.观察学生在练习中的参与度和专注度。
2.评估学生在技巧练习和舞蹈编排中的表现和进步。
3.收集学生的反馈和评价，了解他们对课程的理解和满意度。
教学延伸：1.组织学生参加校内或校外的拉丁舞表演比赛。
2.组织学生参观专业拉丁舞演出，拓宽他们的舞蹈视野。
3.鼓励学生在课后继续练习和探索拉丁舞，培养他们的舞蹈兴趣和能力。
拉丁舞教案
拉丁舞教案教案：拉丁舞一、教学内容本节课的教学内容选自《小学体育课程标准》中的拉丁舞章节。
主要内容包括：拉丁舞的基本动作、步伐、节奏和舞伴配合等。
通过本节课的学习，使学生了解拉丁舞的基本知识，掌握基本的拉丁舞步伐，培养学生的舞蹈素养和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本知识，知道拉丁舞的特点和魅力。
2. 学生能够掌握基本的拉丁舞步伐，熟练运用拉丁舞的基本动作。
3. 培养学生的舞蹈素养，提高团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：拉丁舞的基本步伐和动作的准确性。
难点：拉丁舞的节奏感和舞伴之间的配合。
四、教具与学具准备教具：音响设备、拉丁舞音乐、舞蹈教室。
学具：学生自备拉丁舞服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观看一段拉丁舞表演视频，让学生初步感受拉丁舞的魅力。
引导学生谈论拉丁舞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范拉丁舞的基本动作，包括脚步动作和身体动作。
学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
教师个别辅导，纠正学生的动作错误。
3. 步伐练习（10分钟）教师教授拉丁舞的基本步伐，包括前进、后退、侧移等。
学生分组练习，教师巡回指导。
注重步伐的稳定性和节奏感。
4. 舞伴配合练习（10分钟）学生分组，每组两人为一舞伴。
教师教授舞伴之间的配合技巧，包括手臂、眼神、身体接触等。
学生练习，教师点评并指导。
5. 课堂练习（15分钟）学生自主选择舞曲，进行拉丁舞组合练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，提出改进意见。
6. 课堂展示（5分钟）学生分组进行拉丁舞表演，展示本节课的学习成果。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：拉丁舞1. 基本动作2. 基本步伐3. 舞伴配合七、作业设计1. 作业题目：拉丁舞组合练习作业内容：学生回家后，自行选择舞曲，进行拉丁舞组合练习。
要求动作准确，节奏感强，舞伴之间配合默契。
2. 答案：学生完成作业后，将练习视频至学习平台，教师进行点评和指导。
少儿拉丁舞基础教案
少儿拉丁舞基础教案教案示例：一、教学目标1.了解拉丁舞的起源与特点。
2.学习并掌握拉丁舞的基本步伐和舞蹈姿势。
3.培养学生的听觉感知、肢体协调能力和节奏感。
二、教学准备1.播放拉丁舞的音乐。
2.拉丁舞的音响设备。
3.拉丁舞的舞蹈服装和鞋子。
三、教学流程1.导入（5分钟）通过播放一段拉丁舞的音乐，让学生感受到拉丁舞的热情和活力。
2.介绍拉丁舞（10分钟）a.向学生简要介绍拉丁舞的起源和特点，例如起源于拉丁美洲的社交舞蹈、强调身体的柔韧性和节奏感等。
b.展示一些拉丁舞的视频片段，让学生对拉丁舞有更深入的理解。
3.学习基本步伐（30分钟）a. 教学教师向学生展示拉丁舞的基本步伐和舞蹈姿势，例如salsa的基本步伐、cha-cha-cha的步伐等。
b.学生观看并模仿跟随教学教师的动作练习步伐，学生之间可以互相搭档进行练习。
c.定期给予学生反馈和鼓励，让学生感受到进步和成就感。
4.舞蹈组合练习（30分钟）a.教学教师根据学生的进展情况，设计一段简单的拉丁舞组合动作，并进行讲解和示范。
b.学生分组练习舞蹈组合动作，教学教师可以根据需要提供指导和帮助。
c.学生进行练习时，教学教师可以播放拉丁舞的音乐，让学生在音乐的节奏下完成舞蹈动作。
5.表演和总结（15分钟）a.学生分组进行表演，展示他们学到的拉丁舞组合动作。
b.教学教师给予学生批评和肯定，并总结学习内容，对学生的表现表示祝贺。
四、教学反思1.教学目标的实现情况：学生能够了解拉丁舞的起源与特点，学习并掌握拉丁舞的基本步伐和舞蹈姿势。
学生的听觉感知、肢体协调能力和节奏感得到一定程度的培养。
2.教学方法：通过展示和示范，帮助学生理解拉丁舞的起源和特点。
引导学生模仿跟随教师的动作进行练习。
通过分组练习和表演，培养学生的听觉感知、肢体协调能力和节奏感。
3.存在的问题和解决方案：可能有些学生对拉丁舞的节奏和动作理解困难，可以通过反复示范和慢速练习来帮助他们理解和掌握。
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××××××××××
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按两拍一动节奏重复练习。
组织：××××××××××
×××××××××
认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。பைடு நூலகம்
2．下蹲20一组三组
3．腹肌30个一组2组
易犯错误：膝盖该伸直的时候不伸直该弯膝盖的时候不弯，肩膀乱动。速度不够快，重心没压上去。
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔，肩膀不能乱动。
要求：
第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
××××××××××
学习伦巴舞基本步法库克拉恰的技术要领。
难点
身体肩膀乱动，腿脚不协调胯位不协调。
教学
过程
教学
内容
教学组织
与方法
练习
次
数
时
间
开
始
部
分
1整队集合，清点人数
2师生问好
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：快静齐，精力集中
2
准
备
部
分
1、头部运动
2、肩部弹动
3、胸、背练习
4、横膈膜练习
5、胯部转动练习
拉丁舞教案
周次五班级：人数人教师：王昆
日期场地：舞蹈房
教学
内容
复习腿部擦地，手位练习和基本步法律动的开始音乐加快练习节奏，基本步法古巴摇步。学习基本步库克拉恰和时间步。
教学
目标
通过教学，能够使大部分学生基本步法摇步跟正常音乐。库克拉恰学会步法掌握技巧。
教学
方法
教师讲解、示范，引导、指导学生练习。
重点
6、膝盖练习
7、压脚背
8、脚踝练习
组织：两列纵队；
要求：队列整齐
组织：两列横队，成体操队型
××××××××××
××××××××××
△
要求：1动作协调，合上音乐节奏
2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性
重
复
5 ~8
中
间
部
分
复习上节课的内容跟正常音乐练习，巩固练习。
基本位置站好向旁边出左脚与自己的肩膀同宽做一个左边的摇步，回来的时候用胯带动脚收回到律动基本位子左右边的胯位前旁后律动半个松右边膝盖，向右出脚与自己肩膀同宽反面绕胯前旁后推动重心向左一边绕胯一边带动脚收回到律动基本位子。出脚的速度要快，压住重心膝盖直。移动重心时膝盖也是直的。
10
结
束
部
分
1、放松
跟音乐做各个关节的放松练习。
组织：两排横队，做放松练习
××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，积极放松
5
2、总结本次课的情况
评价鼓励
要求：做好总结工作，表扬先进，发礼物给予肯定。
3、师生再见
病情
记录
无
课后
小结
本节课学生能积极伦巴舞的基本，在今后的教学中，对个别掌握技术能力弱的同学，还需多关注。鼓励加上帮助。