采桑子阅读答案
采桑子（通用14篇）
采桑子（通用14篇）采桑子篇1【鉴赏】“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。
”自战国楚宋玉《九辩》以来，悲秋就成为中国古典诗赋的传统主题。
而前人以九九重阳为题材的诗章词作，则更借凄清、萧杀、衰飒的秋色状景托怨情、兴别恨，少有不著一“悲”字者。
诸如王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催”，杜牧的“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”，苏轼的“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也悲”等等，或叙写羁旅他乡的孤寂清冷，或叙写羁旅他乡的孤寂清冷，或寄寓伤时忧国的凄怆痛楚，或倾吐落拓失意的抑郁苦闷，或抒发获罪被贬的万端感慨，皆“婉转附物，招怅切清”。
毛泽东的这首词却脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，以壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，唤起人们为理想而奋斗的英雄气慨和高尚情操，独步诗坛。
词以极富哲理的警句“人生易老天难老”开篇，起势突兀，气势恢宏。
“人生易老”是将人格宇宙化，韶光易逝，人生短促，唯其易逝、短促，更当努力进取，建功立业，莫让年货付流水。
“天难老”却是将宇宙人格化。
寒来暑往，日出月落，春秋更序，光景常新。
但“难老”并非“不老”，因为“新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抗拒的规律”〔毛泽东『矛盾论』〕。
“人生易老”与“天难老”，一有尽，一无穷；一短促，一长久；一变化快，一变化慢。
异中有同，同中有异，既对立又统一。
这并非“天行键，君子以自强不息”这一古老的简单趋附，而是立足于对宇宙、人生的清理并茂的认知和深刻理解的高度，揭示人生真谛和永恒真理，闪耀着辩证唯物主义的思想光辉，具有极强的审美启示力。
“岁岁重阳”承首句而来，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文：“今又重阳，战地黄花分外香”。
“今又重阳”是“岁岁重阳”的递进反复，年年都有重阳节，看似不变，其实也在变，各不相同：如今又逢佳节，此地别有一番风光。
古有重阳登高望远、赏菊吟秋的风习。
在历代诗文中，重阳节与菊花结下了不解之缘。
欧阳修《采桑子》的阅读练习含答案解析
采桑子
欧阳修
残霞夕照西湖①好，花坞苹汀。
十顷波平，野岸无人舟自横。
西南月上浮云散，轩槛②凉生。
莲芰③香清，水面风来酒面醒。
【注】①指颍州西湖。
神宗熙宁四年，欧阳修以太子少师的身份辞官，回到
颍州私第居住。
②轩槛：长廊的栏杆。
③芰：指菱。
[答案]
[解析]
50.（1）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。
我们有五大感官，分别是视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。
诗中主要是通过视觉写景物，写“荷香” 则是嗅觉，写“轩槛凉生” 则是触觉。
（2）本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
欧公在此词中借啸傲湖山而试图
忘记仕途的坎坷不平，表达了视富贵如浮云的情趣。
欧阳修《采桑子》阅读练习及答案(2020年四川省凉山州中考题)
欧阳修《采桑子》阅读练习及答案（2020年四川省凉山州中考题）五、诗歌鉴赏（6分）阅读《采桑子》，按要求回答问题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
注释：①西湖：颍州西湖，欧阳修曾任颖州知州，晚年辞官退隐后便定居此地23. 这首小令写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？24. 这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。
【答案】23. 这首小令写了春季的景色，表达了词人游西湖时愉悦的心境。
24.示例一：运用了视觉和听觉相结合的手法。
“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度绿水、长堤；“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
示例二：下运用了以动衬静的手法。
“无风水面琉璃滑，不觉船移”写风平浪静；“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微动，惊动了沙洲上的水鸟，动静相衬写出了西湖春色的多姿多彩。
【解析】【23题详解】本题考查内容的分析和理解。
“绿水逶迤，芳草长堤”一句的意象“绿水”“芳草”“长堤”描绘了湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的景色，明显带有春季特征，所以这首小令写的是春季的景色。
“轻舟短棹西湖好”一句，“西湖好”已点明西湖景色美好的特点，“轻舟短棹”给人以悠然自在的愉快感觉，“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来。
所以词人的心境必是愉悦的。
【24题详解】本题考查表现手法。
示例一：视觉和听觉相结合。
上阙“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度写蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤；“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写动听的乐声和歌声，描写词人泛舟颍州西湖时所见的清丽、恬静、淡远的景色。
示例一：动静结合。
下阙“无风水面琉璃滑，不觉船移”写风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”；“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”；以动衬静更显示了西湖幽静的特点，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。
欧阳修《采桑子》阅读练习及答案
阅读下面一首词，完成1-2题。
（4分）
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖①好，狼籍残红②，飞絮濛濛③。
垂柳阑干④尽日风。
笙歌⑤散⑥尽游人去，始觉春空。
垂下帘栊⑦，双燕归来细雨中。
【注释】
①西湖：指颍州西湖，在今安徽阜阳西北。
②狼藉残红：残花纵横散乱的样子。
狼籍，同“狼藉”，散乱的样子。
③濛濛：今写为“蒙蒙”，指细雨迷蒙的样子，以此形容飞扬的柳絮。
④阑干：横斜，纵横交错。
⑤笙歌：笙管伴奏的歌筵。
⑥散：消失，此指曲乐声停止。
⑦帘栊：窗帘和窗棂，泛指门窗的帘子。
1. 下列对词的理解和赏析不正确的一项是（）（2分）
A.词的上片通过落花、飞絮、垂柳等意象，描绘出一幅清幽淡远的暮春图。
B.词的下片表现出游人去后环境之静谧，反衬此前湖上游乐的盛况。
C.此词虽写残春景色，却无伤春之感，创造出一种清幽静谧的艺术境界。
D.词中辞藻华丽，多用修辞，采用细节描写，情景交融，真切动人。
2.这首词抒发了作者怎样的情感？（2分）
答案
1.D【解析】“辞藻华丽，多用修辞，采用细节描写”有误，全词辞藻清新自然，少用修辞，也主要使用白描的手法。
（2分）
2.全词将西湖清空幽寂的春末境界表现得优美可爱，抒发了作者对大自然的无限热爱、眷恋和赞美之情。
（2分）。
中考语文诗词鉴赏《采桑子》附答案
【贵州省六盘水市】（一）阅读古诗词，完成9—10题。
（4分）
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
9．下列对本词的赏析不正确的一项是（）（2分）
A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。
B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。
C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞” 以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
【答案】9．（2分）C
10．（2分）表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情。
欧阳修采桑子阅读答案
欧阳修采桑子阅读答案第一篇：欧阳修采桑子阅读答案诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。
所以一般赏析古诗词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。
以下是小编整理的关于欧阳修采桑子阅读答案，欢迎阅读。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
练习题目：【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
8.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)9.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)参考答案：8.答案：这首词的上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
(2分)上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
(3分)9.答案：词的下阙主要是用了动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了静。
三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了动，而西湖愈显其幽静。
动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。
(2分)抒发了诗人流连山水的愉快心情。
(2分)第二篇：采桑子欧阳修教案一、学习目标1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的思想感情之美。
2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。
3．了解此词结构上的特点。
二、学习方法1．熟读全词，结合课文下注解理解大意。
2．结合相关资料体会作者思想感情。
3．结合预习题逐步把握作者思想感情，理解这首词的特点。
三、预习内容1．解释下列词语。
群芳：狼藉：残红：飞絮：阑干：始觉春空：2．将自己不理解的字句圈画出来。
3．反复阅读全词，回答问题：哪些词句具体体现了“西湖好”？4．词中作者描写了哪些景物？具体说说这是什么季节的景色。
四、课堂重点内容1．有思想感情的背诵全文。
欧阳修《采桑子》古诗两首阅读答案
欧阳修《采桑子》古诗两首阅读答案欧阳修《采桑子》古诗两首阅读答案欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
下面是小编整理的欧阳修《采桑子》古诗两首阅读答案，欢迎大家阅读学习。
采桑子欧阳修其一画船载酒西湖好，急管繁弦。
玉盏催传。
稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下，空水澄鲜。
俯仰留连。
疑是湖中别有天。
其二天容水色西湖好，云物俱鲜。
鸥鹭闲眠。
应惯寻常听管弦。
风清月白偏宜夜，一片琼田。
谁羡骖鸾。
人在舟中便是仙。
题目1.两首词的上阕，都写了游西湖时的感受，但重点不一样。
请简要说出其区别。
2.第一首下阕妙在一个“疑”字，你认为“疑”字妙在何处？请简要作答。
参考答案1、前者侧重写泛舟西湖之上，饮酒为乐一醉方休的情境。
后者侧重西湖景色给诗人留下的美感。
2、妙就妙在既与上阕中的“醉”字相互应，又交代了产生“行云却在行舟下”、“水中别有天”幻觉的原因：一是自己醉眼看西湖，二是湖水太清澈，也太平静。
一个“疑”字，将天与水，湖与人，物与我融为了一个整体。
创作背景此词作于熙宁四年(1071)六月致仕后归颍。
又据《西湖念语》知，词人晚年退居颍州时将其整理成章。
赏析这首词表现的是饮酒游湖之乐。
整首词寓情于景，写出了作者与友人的洒脱情怀。
首句“西湖好”是统领全词的，下面分别渲染这个“好”字；画船载酒，稳泛平波，空水澄澈，别有洞天，使人俯仰，乐而忘返。
写出作者与友人的洒脱情怀。
这也就是本词所揭示的'主题。
上片描绘载酒游湖时船中丝竹齐奏、酒杯频传的热闹气氛与欢乐场面：画船、美酒、管弦，微风习习，波光粼粼，词人心情舒畅，与朋友无拘无束，开怀痛饮。
湖面之上，欢笑声、乐曲声、划船声交织在一起。
下片写酒后醉眠船上，俯视湖中，但见行云在船下浮动，使人疑惑湖中别有天地，表现醉后的观湖之乐：俯视江面，白云朵朵，船往前行，云儿陪伴；仰望天空，朵朵白云，云儿飘拂，小船紧跟。
晏殊《采桑子 》阅读答案
采桑子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，
淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？（1）“好梦频惊”是全词的点睛之笔，词中引起“好
梦频惊”的原因有哪些？请结合全词作简要分析。
（4分）答：
______________________________________________
______________________________________________ ____________ （2）这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。
（4分）答：
______________________________________________ _____________
______________________________________________
14．（1）因时光的流逝而惊梦；因容颜的易老而惊梦；因离别的痛苦而惊梦；因无尽的思
念而惊梦；因西风的骤起而惊梦；因月色的惨白而惊梦；因高楼的雁叫而惊梦。
（答出任四点
给4分）（2）①运用借景抒情的手法。
作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的隙缝，惨白的
淡月，高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。
②运用衬托手法，以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情，以雁归衬托人未归。
③运用拟人的手法，首句将时光拟人化，
说时光催人老，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。
（答出两点即可得4分）。
古诗词欧阳修《采桑子》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。
采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。
忧患凋零，老去光阴速可惊。
鬓华虽改心无改，试把金觥。
旧曲重听，犹似当年醉里声。
注：此词作于宋神宗熙宁四年欧阳修（65岁）退居颍川后。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上片前两句借景抒情，月光皎洁，清风和畅，表达了诗人多年前把酒的愉悦。
B.十年前的情境与如今的凋零对比，刻画出饱经忧患、晚景凄凉的词人形象。
C.作者虽然深感年华易老，但是依然玩心不改，希望以纵酒寻欢来慰藉余年。
D.词作结尾二句，与开头相呼应，丰富了诗歌的内容，拓宽了诗歌的意境。
16.叶嘉莹评价该词“悲慨中有豪荡”，请结合全词加以分析。
（6分）（三）名句名篇默写（本题共3小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。
白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“___________ ，_________。
”（2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“_____________，______________。
”（3）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想，汲取智慧。
用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。
用《师说》中的话来说，可谓“____________，____________”。
15.C（“玩心不改”理解有误。
“鬓华虽改心无改”作者虽然年岁已老，久经人世沧桑，但那颗充满活力的心，却还像从前一样。
）沧桑、宦海沉浮，容颜渐老，尽显悲慨。
②豪荡：诗人历经沧桑，但是“旧”字，一个“重”字，便把词人的感情和读者的想象带到十年以前的环境里，丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境，情感充沛，颇具豪放派词风。
17.(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声(2) 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改(3) 小学而大遗，吾未见其明也。
采桑子阅读答案
采桑子阅读答案采桑子阅读答案1【原文】采桑子欧阳修轻舟①短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌②处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注释】①西湖：指颖州西湖，今安徽阜阳境内。
②笙歌：笙箫歌弹之声。
【问题】7.词中描写的舟行湖上是什么季节？哪些字词可以印证？（2分）8.这首词上片重点写乘舟游湖时的所见所闻，下片重点写湖上行舟时【】。
（2分）9.从列举项中找出与“惊起沙禽掠岸飞”句同属以动写静、静中见动的两项。
（2分）A.床前明月光，疑是地上霜。
B.明月松间照，清泉石上流。
C.但愿人长久，千里共婵娟。
D.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
E.知否？知否？应是绿肥红瘦。
【参考答案】7.是春日。
如“绿水”、“芳草”、“微动的涟漪”8.体验，不觉船移9.BD采桑子阅读答案2采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。
忧患凋零，老去光阴速可惊。
鬓华虽改心无改，试把金觥。
旧曲重听，犹似当年醉里声。
1.上片主要运用了哪种表现手法?刻画出怎样的词人形象?请简要分析。
（6分）2.有人评说此词流于颓唐，你同意这种看法吗?请结合下片简要分析。
（5分）参考答案1.对比。
十年前的月白风清与如今的忧患凋零形成鲜明对比。
刻画出一个老病羸弱，饱经忧患，晚景凄凉，内心充满幽愤的词人形象。
（手法2分，分析2分，形象2分，共6分）2.不同意。
鬓华虽改心无改，虽然久经人世沧桑，但那颗充满活力的心，却还似从前一样。
试把金觥，一个把字，更显其豪迈气概。
（观点1分，分析每点2分，共5分）【解析】1.试题分析：此题考察表达技巧的鉴赏。
本题两问，第一问首先要明确手法，再结合诗句分析；对比。
十年前的月白风清与如今的忧患凋零形成鲜明对比。
第二问用概括的语言描述形象的特征，刻画出一个老病羸弱，饱经忧患，晚景凄凉，内心充满幽愤的词人形象。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
2.试题分析：答此题首先明确观点。
根据诗歌的内容分析，鬓华虽改心无改，虽然久经人世沧桑，但那颗充满活力的心，却还似从前一样。
【古诗文阅读】纳兰性德《采桑子》阅读答案及翻译赏析
【古诗文阅读】纳兰性德《采桑子》阅读答案及翻译赏析采桑子·谁翻乐府凄凉曲纳兰性德谁甩乐府悲凉曲？风也萧萧。
雨也萧萧，胖尽灯花又一宵。
不知何事萦怀抱，醒也无聊。
醉也无聊，梦也何曾到谢桥②！注解：①纳兰性德，字容若，清初知名词人。
婚后三年，妻卢氏亡故，此诗作于其妻亡故后。
②“谢桥”，代指谢娘所在之地。
谢娘者，於唐宋诗词通常泛指所恋之美人。
(1)品味“瘦尽灯花又一宵”句中“瘦”字的表达效果(2)“梦也何曾至谢桥”语中所含什么样的语气？联系全诗，详细分析此句抒发了词人什么样的感情？参考答案(1)“胖”字，拟人，形象生动，整体表现了灯花从亮至攻灭的过程；既就是灯花胖，也隐含着作者因思念而心痛形胖的情状。
(2)语中带有埋怨的语气，梦里又何曾与亡妻相遇呢。
词人因思念亡妻而彻夜难眠，希望醉眠入梦，在梦中与亡妻相遇，以解相思之苦，但即便是在梦中也不曾见过亡妻，表达了作者对亡妻极度思念极度沉痛的情感。
额外注解1）翻乐府：指填词。
翻，按曲调作歌词，白居易《琵琶行》：“为君翻作琵琶行”；欧阳修《蝶恋花》：“红粉佳人翻丽唱，惊起鸳鸯，两两飞相向。
“乐府，本为汉代管理，祭祀、巡行、宫廷所用音乐的官署，亦称由官署采集来的民歌为乐府。
后来将一切可以入乐的诗歌均称为乐府，容若词中取其广义，代指词。
（2）胖尽句：意思就是说道眼望着灯花一点一点地烧掉散作灯花，彻夜不眠。
（3）萦怀抱：萦绕在心。
（4）谢桥：谢娘桥。
据说六朝时即为有此桥名。
谢娘，无考何人，或曰名妓谢秋娘者。
诗词中每以此桥代指冶游之地，或指是情人欢会之地。
晏几道《鹧鸪天》：“梦魂惯得乃能检，又挥杨花过谢桥。
”纳兰THF1其意，曰在梦中崇尚的快乐也全然破灭了。
[2-3]译文就是谁在演唱著诗所伤感的乐府旧曲？风萧萧肃肃，雨潇潇洒洒，房里熄灭的灯烛又长胖了，一个凄惨寂寞的一夜，在烛泪中消逝。
不知道是什么事萦绕心怀，难以放下，醒时醉时都一样无聊难耐，就是梦里也没有到过谢桥。
吕本中《采桑子》阅读答案附翻译赏析
吕本中《采桑子》阅读答案附翻译赏析【阅读理解题目】:采桑子吕本中恨君不似江楼月，南北东西。
南北东西，只有相随无别离。
恨君却似江楼月，暂满还亏。
暂满还亏，待得团圆是几时?(1)本词上下两阙分别使用“恨”字开头，有什么好处?表达了作者什么感情?(4分)(2)本词通俗易懂，使用了多种修辞手法，请你选取其中两种进行分析。
(4分)答案：（1）上下阕使用“报”字开头，鲜明地表达了作者的感情，非常醒目，简洁入题，题吸引读者的注意。
（2分）一个“恨”字，表达了作者对情人的爱恨兼具的复杂感情：作者漂泊在外，不能和情人团聚，所以思念情人；因为思念很深，所以又恨情人不能像江楼月那样南北东西相随无别离，同时又恨情人像江楼月那样圆了又缺，缺了又圆，不能真正团圆。
这种写法把作者的复杂感情表达得淋漓尽致。
（2分）（2）本词使用了“比喻”的修辞手法，把情人比喻成“江楼月”，上阕表达敬仰之情，下阕表达不满之情，形象生动的表达了对情人的思念之情，恨不能相随的遗憾之情。
（2分）本词使用了“顶针”的修辞手法，“南北东西。
南北东西”，“暂满还亏。
暂满还亏”，使本词具有了民歌风味，民歌往往采取重复歌唱的形式，顶针手法的使用，使本词具有了民歌特点，通俗易懂，明白晓畅。
（2分）本词使用了“反间”手法，“待得团圆是几时？”形象生动而又委婉的表达了作者相团圆又不能得到团圆的抱怨心里。
用反间表达出来，感情更加强烈。
（2分）本词使用了“白描”手法，“恨君不拟江楼月，南北东西”、“恨君却似江楼月，暂满还亏”，两处白摸，使作者的感情自然流漏，真切动人。
（2分）二：1）词的上阕有“恨君不似江楼月”，而下阕又有“恨君却似江楼月”。
这是否矛盾？(2)本词在艺术上的特点是什么？试加以分析。
答案：（1）不矛盾。
上阕是从“相随无别离”的角度“恨君不似江楼月”；下阕是从“团圆”的角度，恨君却似“暂满还亏”的“江楼月”。
（2）本词艺术上的特点是比喻新奇。
作者抓住抬头可见的月亮到处相随和暂满还亏的两种特性,正反设喻,把思妇对丈夫思念和怨恨的感情表达得淋漓尽致,使明月这一古老意象焕发出新鲜的光彩。
欧阳修《采桑子》阅读答案附赏析
欧阳修《采桑子》阅读答案附赏析欧阳修《采桑子》阅读答案附赏析《采桑子》整首词情景交融，以动显静，动静交错，而语言清丽，风格空灵，体现出了欧阳修的高超的文学底蕴，以下是小编分享的欧阳修《采桑子》阅读答案附赏析，供大家欣赏。
采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛。
垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。
垂下帘栊。
双燕归来细雨中。
注释：1、采桑子：词牌名。
又名《丑奴儿》、《丑奴儿令》、《转调丑奴儿》、《罗敷歌》等。
2、群芳过后：百花凋零之后。
群芳，百花。
3、西湖：指颍州西湖，在今安徽阜阳县西北，颖水和诸水汇流处，风景佳胜。
4、狼籍残红：残花纵横散乱的样子。
残红，落花。
狼籍，同“狼藉”，散乱的样子。
5、濛濛：今写作“蒙蒙”，细雨迷蒙的样子，以此形容飞扬的柳絮。
6、阑干：横斜，纵横交错。
7、笙歌：笙管伴奏的歌筵。
散：消失，此指曲乐声停止。
去：离开，离去。
8、帘栊：窗帘和窗棂，泛指门窗的帘子。
欧阳修致仕后，隐居颍州西湖作了一组《采桑子》词，共十首，此词是第四首。
一：（1）词的上片运用了哪些意象描写了怎样的图景？（4分）（2）首句是全词的纲领，全词运用了虚实结合的手法表达了作者怎样的思想情感？请结合词句分析。
（4分）参考答案：（1）运用了落花、飞絮、垂柳等意象（1分），描摹出一幅清疏淡远的暮春图景（1分）。
落红零乱满地、杨花漫空飞舞、栏畔柳条尽日斜拂于春风中（1分），作者在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣（4分）（2）全词实写群芳凋谢后西湖的暮春景象，虚写过去湖上游乐的盛况（2分），表达了作者繁华喧闹消失后既觉有所失的空虚，又觉获得宁静、无所牵系的闲适心情（2分）。
二：1、你能从词句中推测出作者所描绘的时令么？说说你的依据。
（5分）2、首句中的“好”字统领全词。
作者认为“群芳过后”的西湖究竟好在哪儿？试结合词句谈谈你的感受。
（6分）参考答案：1、作者描绘的是暮春时节的景色。
（2分）“群芳过后”、“狼藉残红”、“飞絮”等意象（2分），都展现出暮春的`物候特征（1分）。
采桑子阅读答案（15篇）
采桑子阅读答案（15篇）采桑子阅读答案(15篇)在各领域中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编为大家整理的采桑子阅读答案，希望能够帮助到大家。
采桑子阅读答案1阅读下面宋词，回答下列题目（6分）画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。
（1）作者在词中描绘了什么样的景象？表达了作者什么情感？（3分）（2）有人说“稳泛平波任醉眠”中的“任”字用得好，你同意吗？为什么？（3分）参考答案：（1）人们乘坐彩绘的游船，音乐助兴，美酒作陪，荡漾于湖光山色之间，白云朵朵，蓝天悠悠，这一切倒影在水中，船在行走，云也在游动，似乎是人和船在天上飞。
描绘了一幅优美、惬意的西湖泛舟图。
（2分）（此题关键是抓住意象分析即可，关键意象有“画船”“急管”“玉盏”“酒”“空水澄澈”。
如果只罗列意象，没有归纳画面特点，只给1分）表达了作者泛舟江上的轻松愉悦、惬意的心情。
（1分）（2）用得好（“同意”也可）（1分）。
“任”字即“任意”“随意”“任凭”之意，形象的描绘出西湖风平浪静的美酒，作者徜徉在湖面，喝酒尽兴后安心躺在船上睡觉，任凭小船平稳的在水上自由漂行的画面。
表现了作者恬适，自在的心情。
（2分）（此题答出观点1分，解释含义，描绘画面1分，作者心情1分）采桑子阅读答案2采桑子欧阳修残霞夕照西湖①好，花坞苹汀。
十顷波平，野岸无人舟自横。
西南月上浮云散，轩槛②凉生。
莲芰③香清，水面风来酒面醒。
注：①指颍州西湖。
神宗熙宁四年，欧阳修以太子少师的身份辞官，回到颍州私第居住。
②坞：湖岸凹入处，汀：水中沙洲。
③轩槛：长廊的栏杆。
④芰：指菱。
(1)词中说西湖好，表现在哪些方面?请结合全词简要概括。
(4分)(2)请结合全词简要分析月这一意象的作用。
(4分)参考答案：(1)①花草繁茂(岸、汀花草繁茂)，②湖平岸静(湖面广阔平静、湖岸幽静沉寂)，③月色清幽，④莲香宜人。
[古诗文阅读]晏殊《采桑子》阅读练习及答案
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[古诗文阅读]晏殊《采桑子》阅读练习及答案
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[古诗文阅读]晏殊《采桑子》阅读练习及答案
阅 读下面的宋词，然后回答问题。
（7分）
采桑子 晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?
(1)“好梦频惊”是全词点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词分条简答。
（3分）
(2)这首词运 用了多种表现手法，请结合具体的诗句，选择其中两种进行分析。
（4分）
10．【古诗鉴赏】
(1)①因时光流逝而惊梦。
②因容颜的易老而惊梦。
③因离别的痛苦而惊梦。
④因无 九象， 尽的思念而惊梦。
⑤因西风的骤起而惊梦。
⑥因月色的惨白而惊梦。
⑦因高楼的雁叫而惊梦。
(答对任意4点得3分，3点得2分，2点得1分)
(2)①运用拟人的手法。
首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。
②运用衬托的手法。
以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。
③运用借景抒情的手法。
作者词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。
（答对任意2种手法即可。
其中手法正确可得1分，结合文本分析1分）。
【高中古诗词阅读】《 采桑子(残霞夕照西湖好)》阅读答案
【高中古诗词阅读】《采桑子（残霞夕照西湖好）》阅读答案采桑子欧阳修残霞夕照西湖① 好，花坞苹汀。
十顷波平，野岸无人舟自横。
西南月上浮云散，轩槛② 凉生。
莲芰③ 香清，水面风来酒面醒。
【注】① 指颍州西湖。
神宗熙宁四采桑子欧阳修残霞夕照西湖①好，花坞苹汀。
十顷波平，野岸无人舟自横。
西南月上浮云散，轩槛②凉生。
莲芰③香清，水面风来酒面醒。
注：①指颍州西湖。
神宗熙宁四，欧阳修以太子少师的身份辞官，回到颍州私第居住。
②坞：湖岸凹入处，汀：水中沙洲。
③轩槛：长廊的栏杆。
④芰：指菱。
（1）词中说“西湖好”，表现在哪些方面？请结合全词简要概括。
（4分）（2）请结合全词简要分析“月”这一意象的作用。
（4分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理14．（1）①花草繁茂（岸、汀花草繁茂），②湖平岸静（湖面广阔平静、湖岸幽静沉寂），③月色清幽，④莲香宜人。
（4分。
每个要点1分，意思对即可）（2）与上片“残霞夕照”相照应，写出时间的推移；营造出了一种清幽的境界，烘托出西湖之美；表现出诗人对景色的陶醉。
（4分。
答出一点得2分，答出两点得满分，意思对即可）（1）作者通过多种感官描写“西湖好”，请结合全词简要分析。
（4（2）这首词抒发了作者哪些情感？（3分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理10.【古诗赏析】（7分）（1）作者通过视觉、触觉与嗅觉等多种感官描写“西湖好”。
①视觉上，作者看到残霞夕照，花草繁茂，岸幽湖平，月上云散，写出了西湖的美景；②触觉上，作者手触轩槛，感到清凉，微风拂面，倍感清爽；③嗅觉上，作者在晚风中闻到阵阵莲菱清香，沁人心脾，倍感惬意。
[4分。
答出一种感观1分，对应分析1分；答对其中两点即得满分。
意思对即可。
]（2）抒发了作者对西湖美景的喜爱之情，悠然闲适之情，超凡脱俗之情。
[3喜爱”，1分；“悠然闲适”，1分“超凡脱俗”，1分。
意思对即可。
]感谢您的阅读，祝您生活愉快。
精选采桑子古诗文阅读答案
采桑子古诗文阅读答案采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
1. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)2. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)1.答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
(2分)上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
(3分)2.答案：动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。
三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。
动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。
(2分)抒发了诗人流连山水的愉快心情。
(2分)阅读理解的技巧和方法有哪些1.认真阅读文章在做阅读之前将思绪放平，仔细的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。
因为文中极有可能出现后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句记下来，方面之后我们在回来寻找。
2.答题时看准题目在回答阅读理解的题目是一定不要跑题，在这个位置，出题的老师很容易玩文字游戏。
所以要认真阅读题目，不要把中心思想写成某一个词语的意思。
还有一点重要的就是不要过分解读题目。
一般小学的阅读理解不会问很深入的问题，有些同学可能读的课外读物很多，会有一些其他的解读。
尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好。
3.注意回答格式其实，这是阅读理解最有技巧的地方。
基本上每个题目都会固定的回答格式。
比如，题目是：文中提到的“__”词语可不可以更换成其他的词?一般这样的答案都是不可以，后面叙述原因，原因主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随意更换。
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采桑子阅读答案
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
8. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)
9. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)
采桑子欧阳修阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
8.答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
(2分)上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
(3分)
9.答案：动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。
三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。
动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。
(2分)抒发了诗人流连山水的愉快心情。
(2分)
8.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?(4分)
9.首词下片运用了哪些表达技巧?请简要分析(4分)
采桑子欧阳修阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
8、轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。
描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。
(4分，每问2分，意思对即可)
9、①比喻，把风平浪静的水面，比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。
②以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。
(4分，每点2分，答“动静结合”“衬托”“反衬”亦可)
这篇“采桑子欧阳修阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!。