道德是做人的根本
关于道德的经典语录
关于道德的经典语录关于道德的经典语录关于道德的句子1、道德就是对一个人认识的标准，是一个人取得成功的保证。
2、道德是立足社会的身份证，任何人都不应该丢失这一珍贵的东西。
道德，是做人的根本，是每个人心中的高尚的观念。
没有道德的人，是绝（决）对不能在社会上立足的。
3、道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
4、道德——是一种文明的体现，是社会中自然而然形成的一个行为规范，是获得别人信任的一个标准。
在社会中，只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
5、道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。
让道德之花永远绚丽，绽放！6、道德像一面镜子，照耀着每个公民的一举一动，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气；它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启明星。
7、道德在人生旅途中是至关重要的：人生就像是一只船，道德便是船桨，只要拥有道德的人，船就会有前进动力，一步步到达成功的彼岸，到达人生的最巅峰；如果一个人没有了道德，船也就没有了前进的动力，慢慢地往后滑，越滑越快，最终回到原点。
8、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁。
你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。
9、假如你看见一个老奶奶正准备过马路，你去扶她，这是道德。
别人就会向你投来赞许的目光。
假如你去尊重一个农村的穷人，别人就会尊重你。
10、讲道德是一种美，最纯朴的美，它会给我们人生添加一道亮丽的风景线；我们每一个人都想完美，道德就是其中必不可少的一环，拥有道德眼前一片晴空；从生活的小事做起，从身边的点滴做起，你会快乐一生，终身受用。
11、良好的修养乃是人在其神经中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息，播种一个思想，你会收获一个行动；播种一个习惯，你会收获一个道德，一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼。
做人之根本――道德
做人之根本――道德
时间：2016-10-07 20:59:28 | 作者：孙舒娅
道德是做人的根本。
道德，社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道德通过人们的自律或通过一定的舆论对社会生活起约束作用。
但是，社会上一些人却无视道德的存在，自私，粗鄙，庸俗。
说到这儿，我就不得不说说我们兖州的护城河了，听长辈们说，以前的护城河清澈见底，那时候可以在里面洗衣服，捉小鱼。
可现在的护城河臭气熏天，河里面随处可见垃圾和废物。
那么今天这个样子是怎样造成的呢？我百思不得其解。
把这个疑惑告诉了妈妈，妈妈告诉我，这是由于往河里扔垃圾，扔脏东西，更有甚者还在河里大小便。
日积月累，我们的护城河想不脏不臭都难。
听了这些，大家是不是觉得那些往河里扔垃圾的人太不讲道德了呢？为了自己的一己之私，不惜把属于大家的护城河给毁掉，这种人的公德心是不是比空气还微薄呢？难道他们喜欢每天走到护城河的时候就掩鼻而行吗？
所以说，做人，道德是第一位的。
是根本，一个人假若没有道德的话，那么他不管做什么事都一定不会好，但是这个人如果有道德的话，那么他做的事情肯定是有道理的，做出来的事也是好的。
如果社会上每个人都讲道德的话，那么世界将会变得美好，和谐，平安。
道德与法治读后感200字左右
道德与法治读后感200字左右
道德是做人的根本，根本一坏。
即使你有一些本领，学习成绩最好，也不会成为对社会有用的人。
所以我们要想成为社会有用的人，就应该遵守24个字:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
不管在什么时候，什么地方我们都要珍惜自己的生命，热爱自己的家乡。
生命是宝贵的，因为每个生命都来之不易，生命只有一次，一旦失去就无法复生。
所以我们要珍惜自己的"生命，爱护身边的每一个人。
我们要养成好的习惯，公共场所要讲文明，有礼貌，不乱扔垃圾。
不能赌博，不能吸毒，毒品是一种能让生命受到伤害的物品，也会毁了一个家庭，也违犯了国家的法律法规。
我们作为一名学生，人人都要遵守道德与法治，遵守家规校训，遵守法律法规，践行社会主义核心价值观，弘扬美德好少年。
现在的任务就是要勤奋学习，努力做人，尊重老师，团结同学，热爱祖国珍惜家乡的一草一木，长大后做一名对社会有用的人。
【最新】做一个有价值的人作文
【最新】做一个有价值的人作文做一个有道德的人道德是为人的根本，做好一个人，必须遵守道德，并把它贯穿到平时行为中去，这样才算是一个有道德的人。
道德体现在不同方面，要怀着一颗正直的心，认真对待生活中的细节，才能做一个有道德的人。
百善孝为先，孝是道德最好的体现。
子夏曰：;事父母，必竭其力;。
竭尽全力侍奉父母，才称得上是孝子。
东汉时期，有一叫黄香的小女孩十分孝顺。
夏天，她用扇子先把父亲的席子扇凉。
冬天，则先用体温把父亲的被褥焐热，怕父亲受凉。
正因为她有孝心，才使她学有所成，成为以孝施政的榜样。
一个人的成长，首先要有孝心，这也是做子女应尽的起码义务。
尊敬长辈叫孝，尊敬兄长为悌。
孝悌之情乃中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理，只有具备了孝心，才能做一个有道德的人。
奉献精神也是一个有道德的人必修的一课。
雷锋当然是这方面的代表，全国人民的榜样。
他有一句名言：;我活着就是为了别人生活得更美好。
;极其朴素，至为真挚，满含深情，仿佛捧着一颗热腾腾的心，站在世人面前。
他那种无私奉献，舍己为人的精神才是道德的真谛。
我助人，我快乐。
只有怀着奉献精神的人，才能做一个有道德的人。
做一个有道德的人，更应怀有仁、和、礼的品质。
有子曰：;礼之用，和为贵，先王之道斯为美，小大由之;。
六尺巷的故事是这些品质的综合体现。
清朝时，宰相张英收到家书说，家人想将府宅外扩三尺，可邻居不肯，所以想让他解决此事。
张英回信写一首诗：;千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
;。
家人十分羞愧，主动将院墙后退三尺，邻居大为感动，也将院墙后退三尺。
从此，六尺巷的故事成为了美谈。
我们应以仁爱人，以和待人，以礼对人，只有具备了这些品质，才能做一个有道德的人。
让我们从现在做起，从点滴做起，做一个有道德的好公民！做一个有道德的人我们在社会上要做一个有道德的人。
道德的好坏，就是一个人素质与修养好坏的标志。
一个人的道德，体现在许多方面，包括谦虚、清廉、俭朴、诚实、自尊、勇敢等，这些品质都是用来衡量一个人做人的标准，是相伴人一生的财富。
职业道德基本知识点
职业道德绪论一、道德是做人的基础1．道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。
2．道德是区别人与动物的一个很重要的标志。
3．由于经济关系、阶级利益的不同，存在统治阶级的道德和被统治阶级的道德。
4．道德是做人的根本一是学做人，一是学做事。
二、法治与得治相结合是治国的重要方略1．道德是调节社会关系的重要手段2．两大规范：道德规范和法律规范。
两者区别：1）从道德和法律的产生、发展来看，道德要比法律的产生早的多，而且最终将代替法律，成为唯一的行为规范。
2）从依靠的力量来看，二者也不同。
法律是由国家制定的，并由国家强制执行的。
道德则不是由国家强制执行的。
3)道德和法律作用的范围不同.两者关系：1）从作用上看，德治于法制,相辅相成、相互促进2）内容上有相互重叠部分。
3)有相互转换、相互作用的关系。
三、中华民族是一个有传统美德的民族1．中华民族的传统美德源远流长2．传统美德的主要内容：1)父慈子孝,尊老爱幼2）立志勤学,持之以恒3）自强不息，勇于革新4）仁以待人，以礼敬人5)诚实守信，见利思义6)公忠为国，反抗外族侵略7）修身为本，严于律己。
四、社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德1．社会主义市场经济的内涵市场经济是一种手段，它在经济发展中主要起一种资源配置的作用。
2．职业道德：是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
3．特征:范围上的有限性；内容上的稳定性和连续性；形式上的多样性。
4．社会主义市场经济对职业道德的正面影响：1）市场经济是一种自主经济,它激励人们最大限度地发挥自主性，从而增强了人们的自主性道德观念2)市场经济是一种竞争经济，它激励人们积极进取，从而增强了人们的自主性道德观念,从而增强了人们的竞争道德观念。
小学道法交流发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家交流关于小学道法的学习心得。
道法是小学阶段一门重要的课程，它旨在培养学生的道德观念、法治意识和良好习惯。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的学习体会。
一、树立正确的道德观念道德是做人的根本，道法课程让我们明白了道德的重要性。
在学习过程中，我们要学会尊重他人、关爱他人、诚实守信、团结互助。
例如，在日常生活中，我们要关心身边的人，关心弱势群体，学会换位思考，多为他人着想。
同时，我们要树立正确的价值观，抵制不良风气，努力做到品德高尚。
二、增强法治意识法治是国家治理的重要基石，道法课程让我们认识到法律的重要性。
我们要学会依法行事，尊重法律，自觉维护社会公平正义。
在学习过程中，我们要了解国家法律法规，明确自己的权利和义务，学会运用法律武器维护自身合法权益。
同时，我们要自觉抵制违法犯罪行为，做一个遵纪守法的好公民。
三、养成良好的行为习惯道法课程教导我们要养成良好的行为习惯。
良好的行为习惯是人生成功的关键，它关系到我们的身体健康、学习成绩和人际关系。
在学习过程中，我们要养成良好的作息习惯，合理安排时间，做到学习、休息两不误。
同时，我们要养成良好的生活习惯，注重个人卫生，关心集体，积极参加各种活动。
四、加强道德实践道法课程不仅仅是理论知识的学习，更是道德实践的锻炼。
我们要将所学知识运用到实际生活中，从身边小事做起，践行道德。
例如，我们可以参加志愿者活动，为社区、学校、家庭做出贡献；我们可以关心同学，帮助他们解决困难；我们可以关爱家人，关心长辈，传递亲情。
通过这些实践，我们能够更好地理解道德的真谛，提高自己的道德修养。
总之，道法课程对我们的成长具有重要意义。
我们要认真学习，不断提高自己的道德素质和法治意识，养成良好的行为习惯，为成为合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
最后，我想以一句名言与大家共勉：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”让我们携手共进，为构建和谐美好的社会贡献自己的力量！谢谢大家！。
职业道德
2）敬业必备五个C
◆Confidence信心 信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱以及对自己能 力的正确认知。有了这样一份信心，工作起来就有热情和冲劲，可以勇 往直前。当然，有的时候我们也会面对失败和挫折，但这些并不可怕， 每当你经历一次打击便学到一份知识，便积累一次力量和勇气。所以， 在任何困难和挑战的面前首先要相信自己。
◆Cooperation合作 在社会上做事情，如果只是单枪匹马的奋斗，不靠集体或团队的力量， 是不可能获得真正的成功的。这毕竟是一个竞争的时代，如果我们懂得 用大家的能力和知识的汇合来面对任何一项工作，我们将无往不胜。再 者，一个能掌握和善于合作的人，那就有机会领导团队，成为领导人物。 不过，如果我们有机会担任领导者，就要有宽阔的心胸，思考的应该是 如何将这些个体的差异整天性地融合成就一股宏大的力量。
2）敬业必备五个C 4）敬业的四大特质
3）不敬业的四中表现
2、强化职业责任 3、提高职业技能 4、珍视每一个工作机会 5、正确看待薪水
Hale Waihona Puke 1）比薪水更可贵的东西 2）超越领导对你的期望
3）不计报酬而报酬更多 4）要做得多过报酬
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1）敬业为谁
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉他的雇主，承包商他不想再盖房子了，想
三、员工职业道德之一：忠诚
4、如何做到忠诚？ 假如你是一家面包公司的销售员，现在奉命要去销毁一
批过期面包（不会致命，不会影响生命）。突然出现一
批难民，他们知道你的车子里有能够填饱肚子的事物， 难民的记者也在场，请问你如何能够做到最好的解决方 法？
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四、员工职业道德之二：爱岗敬业
1、敬业的内涵 1）敬业为谁？
●主要原因是对员工的义务要求
陶行知先生说过：“道德是做人的根本
德育培养班级先行蔡红陶行知先生说过：“道德是做人的根本。
根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
”在学校教育工作中，加强道德教育工作的意义是非常重大的。
人们的道德观念必须随社会发展而不断更新，人们要不断修正个人伦理道德观和规范，与社会同步地更新自己人生价值标准和道德观念。
作为学生，道德判断能力、道德选择能力、道德实践能力的不断提高更显得尤为重要。
可是，长期以来，受“分数至上”的应试教育的影响，家长、学校、学生以及整个社会都形成了以分数作为评价学生重要标准的观念。
即使是生源成绩较差的学校，也希望以最大限度提高升学率来提高知名度。
而对学生的思想品德，心理意志，价值观，以及与人生成长有密切联系的法制教育等均被忽视，学校对学生的德育教育的不足与欠缺日益明显，加大对青少年的德育教育已经迫在眉睫。
北京市海淀区教工委书记南顺弟先生在《教育现代化德育要先行》一文中强调：“当前，重智育轻德育，重知识轻能力，重课堂教学轻社会实践的“三重三轻”现象仍很突出；一些德育工作远离学生生活，不适应青少年身心发展的特点，不适应社会生活的新变化，不适应推进素质教育的要求，形式化倾向普遍存在。
”校园德育需要注入新鲜的血液。
对学生的德育教育主要在班级，班级是学校德育教育的基地。
要实现班级德育教育的最佳效益，应该采取各种有效方法促进班级德育的发展，随着时代的发展，班级德育教育也必将有所不同。
现代教育，德育先行；德育培养，班级先行。
在班级的德育教育中，班主任绝不能采取随意的态度，一切都要在了解班级情况的基础上有计划的有目的的进行。
学生从一进入这个集体就进入了一个德育教育的最佳环境，班主任要调动一切可以调动的资源，把这些资源巧妙的融合在班级的日常生活之中，使学生在潜移默化中提高道德修养、养成良好的习惯。
以下几点是我在班级德育教育中进行的一些实践，操作还十分浅陋，不当之处敬请谅解，并给予宝贵意见。
学校道德大讲堂领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行学校道德大讲堂活动，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，传承道德精髓，培育新时代道德新人。
首先，我谨代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！道德是做人的根本，是社会的基石。
自古以来，我国就有“道德传家，久盛不衰”的优良传统。
作为新时代的青年，我们更应该肩负起传承道德、弘扬正气的重任。
今天，我们举办道德大讲堂，旨在通过学习、交流、实践，使大家在道德修养上有所提高，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
首先，我们要深入学习道德理论。
道德理论是道德实践的指南，是道德行为的基础。
我们要深入学习马克思主义道德观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
通过学习，我们要明确道德的内涵，掌握道德的原则，提高道德素养。
其次，我们要积极参与道德实践。
道德实践是道德学习的深化，是道德素养的体现。
我们要从身边小事做起，从一点一滴做起，做到言行一致，以身作则。
在日常生活中，我们要关心他人，尊重他人，团结协作，共同进步。
在学校里，我们要尊敬师长，友爱同学，爱护公物，维护校园秩序。
第三，我们要加强道德修养。
道德修养是一个长期的过程，需要我们不断努力。
我们要树立正确的道德观念，自觉抵制不良风气，追求高尚的道德情操。
在道德修养过程中，我们要学会自律，做到慎独，不断提升自己的道德境界。
第四，我们要弘扬传统美德。
中华民族有着五千年的文明史，积累了丰富的道德资源。
我们要继承和弘扬中华民族优秀传统文化，传承孝道、忠诚、诚信、友善等传统美德。
在新时代，我们要将这些美德融入日常生活，成为我们行为的准则。
最后，我要强调，道德大讲堂不是一次性的活动，而是一个长期的过程。
我们要将道德大讲堂的精神贯穿到学校工作的方方面面，让道德成为学校发展的动力，让道德成为师生共同追求的目标。
在此，我提出以下几点希望：一、学校领导要高度重视道德大讲堂活动，将其纳入学校工作的重要议事日程，确保活动取得实效。
二、老师们要积极参与道德大讲堂活动，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
关于德的名言
关于德的名言关于德的名言导语：静以修身，俭以养德，闲静少言，不骄不躁，修身养性也。
以下是小编为大家整理的关于德的名言，欢迎大家阅读与借鉴！德的名言篇11、因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
——陶行知2、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
——亚里士多德3、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
——凯洛夫4、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。
但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担的，而成为荣誉和英勇的事业。
——加里宁5、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说的要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
——苏霍姆林斯基6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
这是我的经验之谈。
在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
——贝多芬7、不守时间就是没有道德。
——蒙森8、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。
——托马斯·曼9、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
——但丁10、道德当身，不以物惑。
——（春秋）管仲11、道德的损害是良心的完全麻痹。
——芥川龙之介12、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。
——雪莱13、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。
阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。
同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。
士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。
廉政感悟做人一生,道德是根本,为官一任,廉洁是根本
廉政感悟:做人一生,道德是根本,为官一任,廉洁是根本廉政格言“做人一生，道德是根本，为官一任，廉洁是根本”，强调不仅做一个普通人或当一名干部，思想道德品质都是最重要的。
干部要做到廉洁自律，必须注重自身修养，时刻牢记党的宗旨，坚持正确的原则，才能凭直觉作出正确的选择，让自己成为决定自己未来的根本动因,我认为做为一名党员干部应做到以下四点: 一是常怀一颗平常之心，始终保持进取精神。
人可怕不在于低落时，而在于兴盛时。
因为低落时，人们会知耻而进，会寻找改变落后的原因和方法，会去努力突破；而人在兴盛时，往往会被胜利冲昏头脑，只记得成功的荣耀，而忘掉了失意和挫折，就会产生“唯我独贵、独尊、独荣、独能”的错觉,就容易陷入错误。
所以，我们当干部的应当始终保持一颗进取的心，为官一任，应多想一些本该做完、做好而未做完、未做好的事情，激发出最大的工作愿望。
二是要知足知不足，懂得感恩地工作。
我们要做到知足知不足，懂得感恩地工作。
当我们有不满意的地方，要看到组织和人民给我们提供的人生舞台，要想到领导和上级组织的关心关怀，要有“知足”感；当我们取得成绩，晋升表彰的时候, 我们要欲望禁止，要看到问题和努力的方向，要不知足，奋进努力，把它作为实现人生理想的内在动力。
这里的知足和不知足不能放错位置。
三是以“怕”守廉，制度促廉，监督保廉。
班子成员在一块工作，是缘分，相互监督十分必要。
邓小平同志说过：“共产党员谨小慎微不好，胆子大了也不好。
一怕党，二怕群众，三怕民主党派，总是好些。
”这话很有道理。
在加大防腐倡廉的今天，领导干部是要解放思想，开拓进取，但同时还要有“怕”的心理。
这种怕，不是胆小，是对自己名誉的珍惜，是对法制的尊重，是对人民的负责。
只有在制度面前有“怕”的心理，我们才能制约自己廉洁自律，廉洁从政，保证班子廉洁清正。
做到“畏法度者快乐”。
四是以能为本，以廉守德，坚持正确的动力方向。
德才兼备,注重实绩是我们党选拨干部的基本要求。
陶行知先生所说“道德,是做人的根本,根本一坏,纵然你有一些学问和本
陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。
”由此可见，师德是立教之本.教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。
因此，作为一名教师，我们必须以德立教，以身示教。
热爱教育事业。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。
这是师德的首要条件。
要热爱学生。
朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。
”教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。
爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层次。
要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。
要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。
“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
学无止境。
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。
学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。
这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。
五育并举展演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“五育并举”这一重要教育理念。
五育并举，即德智体美劳全面发展，这是我们国家教育事业的根本任务，也是我们培养新时代建设者和接班人的关键所在。
下面，我将从德、智、体、美、劳五个方面展开论述，以期引起大家对这一问题的关注和思考。
一、德：立德树人，厚德载物德，即道德品质，是做人的根本。
古人云：“德者，才之基也。
”一个国家、一个民族的发展，离不开道德的支撑。
在五育并举中，德是首要任务。
首先，我们要加强道德教育。
道德教育是培养学生正确价值观、人生观、世界观的重要途径。
我们要把道德教育贯穿于教育教学的全过程，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
其次，我们要注重德育实践。
实践是检验真理的唯一标准，也是培养道德品质的重要途径。
我们要组织学生参加各种社会实践活动，让他们在实践中体验道德的真谛，提高道德素养。
最后，我们要强化道德评价。
道德评价是对学生道德行为的一种评价，有助于引导学生树立正确的道德观念。
我们要建立健全道德评价体系，对学生的道德行为进行客观、公正的评价。
二、智：博学笃行，学以致用智，即智慧，是做人的关键。
知识改变命运，智慧引领未来。
在五育并举中，智是核心。
首先，我们要注重知识传授。
知识是智慧的基石，我们要努力提高教育教学质量，为学生提供丰富的知识资源，让他们在知识的海洋中遨游。
其次，我们要培养学生的创新思维。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新精神和实践能力。
最后，我们要关注学生的终身学习。
终身学习是适应时代发展的必然要求。
我们要引导学生树立终身学习的理念，培养他们自主学习、终身学习的能力。
三、体：强身健体，健康第一体，即身体素质，是做人的基础。
健康是人生的第一财富，也是实现人生价值的前提。
在五育并举中，体是保障。
首先，我们要加强体育锻炼。
体育锻炼有助于提高学生的身体素质，培养他们的团队精神和竞争意识。
成人先成才树人先树德
成人先成才，树人先树德教育学家陶行知曾经有言：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用。
否则，没有道德的人，学问和本领愈大就能为非作恶愈大。
”历史和现实都证实了这一论断。
所以，成人先成才，树人先树德，必须把育人树德看作是学生教育工作中的头等大事。
常言道：“千教万教教人真知，千学万学学做真人。
”一个人学业上的缺陷并不一定影响他的一生，而道德和人格上的缺陷却可能贻害他的一辈子。
这一切充分说明了教育要以德育为首，教师更要德高身正。
当今社会，经济浪潮冲击着每个人得头脑，天之骄子的大学生也同样受着各种社会风气的浸染，各种不利的现象令人担心，父母控诉儿子对父母除了索取还是索取，从不体谅父母不说，为了多要钱物，虚报学费花销；浙江某高校学生嫌家穷欲解除父子关系，放狂言要踩死老父；更有甚者，觉得自己父母关心妹妹比较多，把妹妹骗到果园拍晕后埋了；网瘾成灾，问家里人要钱无果，投毒杀害亲身父母……社会缺乏感恩的土壤，最基本的道德底线已经受到挑战。
各种事例充分的说明了我国的教育体系中出现了很大的弊端，高能低德的培养模式是不可取的，学校教育首先应该加强德育教育，和谐学校期待感恩教育。
作为高校辅导员老师的我们应该在大学生道德品质的培养上多下功夫，真正地实现树人先树德，成人先成才。
探究大学生道德品质不高的原因，我们会发现，在中小学阶段，家庭及学校教育的缺失造成了学生思想道德上的不足。
首先，学生家长对学生教育上的误区。
有些从物质贫乏年代过来的父母为了补偿自己童年的缺失，毫无原则的放任孩子挥霍时间和金钱。
有些自身文化素养不高的父母也给孩子传达读书无用论,有些眼光短浅的父母只求孩子眼前的快乐或自己的情感需要，纵容孩子，宠溺孩子，还常常以宽容来为自己掩饰。
还有些家长心有余而力不足,缺乏基本的教育方法和能力。
其次，应该成为德育教育的主体的学校教育并没有真正地实现其功能，而是把智育放在第一位，教师和家长对学生的评价智育第一，只要成绩好，什么都好！而学校对教师的评价也是把学生成绩放在得分指数的首位，因而造就出了没有是非观、没有伦理观的一代人。
速录师资格考试1(含答案)
51.熟文章的强化练习法可使熟文章的（D）进一步在短时间内有所提高。
A、准确率 B、表演能力 C、比赛能力 D、速度
52.经过限时看打速度强化练习可使练习者能够在高速击打的过程中指法不走样变形，保证准确率（A）
A、不以速度的提高而下降 B、达到百分之百 C、持续上升 D与频率同步
D、而且是在文章中经常出现的，非常容易记忆的。
30.不是所有的（ ABD ）。
A、音节码都有略码 B、汉字都有特定码 C、略码都有音节码 D、声码都有特定码
31.单音词特定码的编码是与（ C ）相互对应的。
A、拼音 B、字符 C、汉字 D、音节
32.（ D）比较特殊，其构成基本上是由第一字的声码+W+第二字的韵码，用单手击打。
13.计算机网络就是把分散布置的多台计算机及专用外围设备，用通信线路互联，并配以相应的网络软件所构成的系统，它是信息传输和（ C）功能的结合，提供远程用户共享网络资源。
A、信息制作 B、信息复制 C、信息处理 D、信息发布
14.刻录机的主要功能是将大量的数据信息刻录CD—R或者CD RW上，在信息量如此巨大的当今时代，（ A）的容量巨大，保存性能良好且成本低廉，无疑是用户保存信息的最好选择。
23.汉B、XW：G C、 X：G D、G：X
24.“是”的（C ）为“XZI”。
A、略码 B、后缀码 C、特定码 D、韵码
25.一些中文小写数字的特定在加“W”的基础上又进行了省略，如（C ）。
A、一 B、二 C、零 D、九
A、编辑该文件 B、修改该文件 C、创建同名EXE文件 D、创建快捷方式
19.速录系统调试的步骤，首先是看速录系统启动时有没有（ B ）。
关于青少年品德修养的名言
关于青少年品德修养的名言1.道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。
——陶行知2.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮3.修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
——冰心4.道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
——但丁5.青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。
——贝弗里奇6.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备7.无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。
这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
——加里宁8.青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
——罗素9.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基10.从青年人的角度看，生活是一个无穷无尽的遥远未来；从老年人的角度看，生活宛如一个非常短暂的往昔。
——叔本华11.德行的实现是由行为，不是由文字。
——夸美纽斯12.把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
这是我的经验之谈。
在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
——贝多芬13.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。
一息尚存须努力，留作青年好范畴。
——吴玉章14.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——约翰·洛克。
关于道德的名言,道德是做人的根本
关于道德的名言，道德是做人的根本★要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
——《论崇高与滑稽》★不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡★入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
——周恩来★静以修身，俭以养德。
——诸葛亮★托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。
有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。
到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。
——契诃夫名言★人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
——阿密埃尔★修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
——(美国作家) 爱默生★把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
这是我的经验之谈。
在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
——贝多芬★火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。
——彼得·阿柏拉德★无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
——布莱希特★教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
——陈鹤琴★应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
——德谟克里特：《道德思想》★如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
——德谟克利特★如果道德败坏了，趣味也必然堕落。
——狄德罗：《论戏剧艺术》★只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。
道德是做人的根本_小学作文
道德是做人的根本从我出生到现在，爸爸妈妈始终忘不了告诉我该做一个怎么样的人。
从我听得懂别人说话时，爸爸妈妈就对我说：“小草啊，你可一定要做一个有道德的人，因为道德是做人的根本啊！小草，你可不要嫌我们烦，我们可都是为了你好呀！如果一个人没有道德，那他还不如死了算了！”在学校里，老师对我千叮咛万嘱咐：“不要以为学习好就了不起，就可以在期末被评到三好学生、积极分子——这是完全不可能的，如果你的道德思想很差，在期末拿到积极分子都有很大的风险，所以道德思想一定要端正端正再端正，一定要很好很好很好，好到天涯海角，除非你不想拿到奖状，长大后不想有好的工作，不想有好的生活。
”我们常说要做一个德、智、体全面发展的学生，可以看出道德是多么的重要啊！如果这一个人没有了道德，他就等于失去了他人生中的一笔宝贵的大财富，即使他是世界上最有钱的财主，没有了道德，也会变成世界上最“贫穷”的人，成为人们嘲笑的对象。
在生活中，如果你是一个没有道德的人，你想交到将心比心的知心好友，那我送给你4个字，痴心妄想，而且谁愿意和没有道德的人做朋友啊！没有道德的人去找工作，对于他们来说比去西天取经还难。
没有道德哪个工作单位肯接受啊，可能当一名清洁工都有异常大的困难。
1/ 2在生活实践中，如果你想做生意，但是你没有道德，要想找一名合作伙伴，那你得好好掂量掂量自己了。
因为，有谁会愿意和一个没有道德的人合伙做生意呢？人家躲开你还来不及呢！这就应验了人无德不立，企无信不兴啊！我曾经在学习上有过一次违背道德的事。
那一天，我们的数学压力重如山，连续5次数学考试，而且我每次的数学考试的成绩都是90分。
我望着鲜红的90、90、90、90、90，心里突然产生了改分数的念头。
我往每个9前面都加了一个1，回家后跟妈妈说同学把0错写成了9.哪一个学期，我得了一个校级的三好学生，我拿着奖状，自言自语到：“我不配当三好学生，不配！不配！”并暗暗发下誓：我以后一定要做一个有道德的人！道德是做人的根本，让我们用实际行动来证明我们是一名有道德的少先队员！2/ 2。
初二话题道德，是做人的根本
道德，是做人的根本道德是手，推开封锁在心里的窗；道德是窗，窗外是美好的天空；道德是天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
道德如花，永远散发最美丽的花香；道德如星，点缀最美丽的夜空；道德如歌，奏响最动听的旋律……道德，是做人的根本，一个有道德的人，才是一个值得尊敬、高尚的人。
意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
”所以，道德不可投机取巧，而是用行动在现实中体现出来。
百善孝为先，孝是道德最好的体现。
子夏曰：“事父母，必竭其力”。
舜无视父亲和后母对他的仇视，努力为父母做事，最后感动了上天；子路为了父母能吃米饭，翻山越岭走了十几公里路，借到了米；包公为了照顾年老的父母，特地辞去了官职，回家照顾父母……一个人的成长，首先要有孝心，这也是做子女应尽的起码义务。
尊敬长辈叫孝，尊敬兄长为悌。
孝悌之情乃中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理，只有具备了孝心，才能做一个有道德的人。
奉献，也是做一个有道德的人的必修之课。
雷锋是人们的榜样。
他有一句名言：“我活着就是为了别人生活得更美好。
”在世界上，无私奉献，舍己为人的精神才是道德的真谛：我助人，我快乐。
怀着奉献精神的人，才可以做一个有道德的人。
感恩，也不正是一个有道德的人才有的品质吗？花儿以它馥郁的花香，作为对哺育它的大自然的回报。
我们成长在这个幸福的年代，父母的养育之情，老师的教育之恩，以及社会给我们无私的关怀，都需要我们通过努力学习，增长知识和本领，才能把我们的感恩之情表现出来。
道德，不仅仅体现在这些方面，我们还要文明礼貌，尊老爱幼，真诚待人……道德，是中华民族应有的一种心灵美。
让我们学习这些品质，相信美好的明天，我们都能成为一个有道德的人。
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从我出生到现在，妈妈和爸爸从来没有忘记告诉我如何做一种人。
当我能理解别人说话的时候，妈妈和爸爸对我说：草啊，你可能要做一个道德的人，因为道德是根本的人啊！草，你不想让我们打扰，我们都为你！如果一个人不道德，那么他也可以死！
在学校里，老师告诉我几千个百万的问题：不要认为学习是伟大的，你可以在三个好学生，活动家结束时评估 - 这是完全不可能的，如果你的道德思维很差，在结束的那一天让活动家有很大的风险，所以道德思想必须是正确和正确的，必须非常好非常好，好到地球的尽头，除非你不想得到证书，长大不想有好的工作，不想有好的生活。
我们经常说做道德，智力，身体发展的学生，你可以看到道德是多么重要啊！如果这个人不道德，他就等于在他的生命中失去财富，即使他是世界上最富有的人，没有道德，会成为世界上最多的穷人，成为嘲笑的对象。
在生活中，如果你是一个不道德的人，你想支付给亲密的朋友的心脏，那么我给你4个字，一厢情愿的思想，谁愿意和没有道德的人交朋友啊！没有道德的人找到工作，因为他们从西方学习也很难学。
没有道德的工作单位愿意接受啊，可能是一个清洁工有非常大的困难。
在生活实践中，如果你想做生意，但是你不道德，找到一个合作伙伴，那么你必须自己称重。
因为，谁愿意与一个不道德的人做生意？人们逃避你太晚了！这是一个有资格的人，没有美德是不成立的，企业不开心啊！
我有一个与道德事物相反的研究。
那一天，我们的数学压力重如五连续数学测试，我每个数学测试分数是90点。
我看着明亮的红色90,90,90,90,90，我的心突然产生了改变分数的想法。