心理健康教育课件《千里之行,始于做人》

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主题班会：千里之行,始于“做人” PPT课件 1

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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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32、肯承认错误则错已改了一半。
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33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
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35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
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36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
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38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约
学本事，学做人——就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起
“习惯形成性格! 性格形成命运!”
习惯形成的重要阶段：
行为心理学表明：21天以上的重复会形成习惯；91天的重复会形成稳定的习惯,即同一个动作,重复21天就会变成习惯性动作；同样道理，任何一个想法，重复21天,或重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念，如果被别人或自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。
千里之行，始于“做人”
鹿泉市第一中学 ——高一（11）班
最近看了一个关于佛的故事。佛陀的儿子罗睺罗，十几岁时随佛陀出家，很调皮，常喜欢说谎捉弄别人，但因他的身份很特殊，因此僧团中无人愿加以纠正，以致日久渐生不良习气。佛知道后决心加以教训。

主题班会：千里之行,始于“做人”ppt1

习惯形成的重要阶段：
行为心理学表明：21天以上的重复会形成习惯；91天的重复会形成稳定的习惯,即同一个动作,重复21天就会变成习惯性动作；同样道理，任何一个想法，重复21天,或重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念，如果被别人或自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。
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某同学上课时注意力不集中，教师在讲课时，他低头看书或东张西望，搞小动作甚至喝水或吃东西某同学昨天晚上不按时休息，上课时间他竟然在睡觉某同学做升旗和集体活动时滔滔不绝某同学在眼保健操音乐响起时上厕所或装睡、拿书，或是睁眼不做
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某同学废纸屑随意乱丢，桌子下面从来没有干净过某同学做清洁总是躲到一边乃至逃跑某同学突然觉得今天心情不好而不想专心听课某同学在上课铃响了一阵仍不愿回到座位作好课前准备某同学总因怕难或偷懒而抄作业，甚至说作业忘记带了，或干脆不交作业
我自律，我努力，我自信，我拼搏，我成功！
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。请自问： Nhomakorabea

六年级下册班会课件千里之行通用版

班上有哪些好的地方有哪些需要改进的地方
好的方面：
同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；大家都团结合作，乐于助人；学习积极性高，氛围很好；班集体荣誉感好；没有或极少自私自利的现象；
需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃,主动回答问题的只有少数几个同学；同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；自修和晚修时间纪律不好；搞卫生不够自觉；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，还没有形成良好的学习及休息环境；课后问题不够积极
我为班做了什么事我能为班做什么事情
我为班做了什么事
认真学习,创造优质学习环境尽心尽力收作业；管理纪律认真做好值日工作(无论在宿舍还是在教室)；最后走会关空调、门、窗；出黑板报；搬书；做好两操；提教学和班集体的意见；为班活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；管理好宿舍的纪律和卫生；配合好老师上课；遵守好课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；主持早读；带队；带操；组织踢球；积极参与各种课外活动。。。。。。
• 某同学习惯了在晚修问问题的时候顺便说几句多余的话 • 某同学总喜欢在11:30后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和
卫生
请自问：
• 某同学是你吗？ • 你曾经有这样的行为吗？ • 你觉得这样的行为无所谓吗？ • 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？
古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的 “修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘小节”的人，能有所作为吗？
細節決定成敗
把每一件節單的事做好，就是不簡單把每一件平凡的事做好，就是不平凡
Detail is the Key of Success
与你共勉：

高一学生《千里之行始于“做人”》班风教育主题班会课件

为什么选择《千里之行始于“做人”》作为班风教育主题
这个主题将帮助学生理解成功和成为优秀人才的重要基础是良好的道德品质。
主题解析和讨论
1 言行一致
学生将学会对自己的承诺负责，并将其应用到他们的日常生活中。
2 诚实守信
3 社交礼仪
培养学生诚实守信的价值观，以及说话算数的品质。
教导学生掌握社交礼貌和基本的沟通技巧，以建立良好的人际关系。
班风教育的实施方法和策略
1
角色扮演
通过扮演不同情境中的角色，学生将更好地理解道德决策的重要性。
2
案例研究
通过分析真实案例，学生将学习如何应对各种道德挑战和困境。
3
社区服务
通过参与社区服务项目，学生将提高自己的社会责任感和公民意识。
总结和展望
通过这次班风教育主题班会，我们相信学生将更好地理解道德观念与做人的重要性，并在日常生活中展现积极的行为和价值观。
ห้องสมุดไป่ตู้
道德观念与做人的重要性
道德观念和良好的行为准则对学生的个人成长、社会适应和未来职业发展都至关重要。
学生参与情况和表现
积极参与
学生热情参与讨论和活动，展现了对道德观念和做人的认识和重视。
自我反思
学生能够自我反省并改进自己的行为，展示了良好的潜力和成长空间。
互相支持
学生彼此支持，展现了友好和团队合作的精神。
高一学生《千里之行始于 “做人”》班风教育主题班会PPT课件
在这个班会中，我们将探讨道德观念与做人的重要性，以《千里之行始于“做人”》作为班风教育主题。
主题介绍
培养团队合作
通过合作项目和活动来加强学生的团队合作能力。
培养同理心

主题班会课件：千里之行【精选】

我能为班做什么事情
力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班平均分；组织节目；校运会,美育节积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。。）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；帮助老师搞好同学们的英语学习；赴汤蹈火，在所不辞，任劳任怨；眼保健操管理员，督促同学们做好眼保健操；
根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约
学本事，学做人——就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起
听听金石良言：
美德是灵魂的一种健康、美貌和良好的习惯（古希腊柏拉图）
細節決定成敗
把每一件節單的事做好，就是不簡單把每一件平凡的事做好，就是不平凡
Detail is the Key of Success
与你共勉：
放眼古今，凡造就大学问的人，无不具备高尚的人格和严谨的自我塑造意识
生活点滴影响学习习惯，影响为人处事的风格。千里之堤，溃于蚁穴，莫让小节的不在意，成为你走向成功的绊脚石
我为班做了什么事我能为班做什么事情
我为班做了什么事
认真学习,创造优质学习环境尽心尽力收作业；管理纪律认真做好值日工作(无论在宿舍还是在教室)；最后走会关空调、门、窗；出黑板报；搬书；做好两操；提教学和班集体的意见；为班活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；管理好宿舍的纪律和卫生；配合好老师上课；遵守好课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；主持早读；带队；带操；组织踢球；积极参与各种课外活动。。。。。。

《千里之行,始于做人》PPT课件

请自问：

某同学是你吗？你曾经有这样的行为吗？你觉得这样的行为无所谓吗？你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的“修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘小节” 的人，能有所作为吗？
自律？他律？

自从进行扣钱，打卡有所好转我无论是课室、宿舍的卫生还是内务，都是“惨不忍睹”，甚至已经成为了管理人员眼中的“黑名单”。很想问各位：是不是2班的同学就特别“脏、乱”？

看来，宿舍也要增加实行班内的严格纪律规定拉？？？
请思考：

对于十六、七岁的人，每项细节都要死规定，硬要去后才能被规范，这不可悲吗？老师曾经想到用思想教育为重，行为限制为次——的确是高境界的想法；但在座的各位，从小学开始就是优秀学生的你们，难道道理你们不懂吗？这些道理，你们都能说得有条有理，但为什么做起来却面目全非？
千里之行，始于“做人”
职高一（2）班
你看过这样的现象吗?

某同学早读迟到不断，某同学把早餐带到课室，一边早读，一边吃早餐某同学突然觉得今天不想去做课间操而留在课室，或由于鸡毛蒜皮的事而不去，也有某同学在做操时滔滔不绝某同学总因“恋床”而早读迟到某同学仍然在自修期间玩手机，听耳机某同学习惯了在晚修问问题的时候顺便说几句多余的话某同学总喜欢在10:30后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生
有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫（美国罗斯福）十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望，则是人类的尺度（德国歌德）

与你共勉：

放眼古今，凡造就大学问的人，无不具备高尚的人格和严谨的自我塑造意识。生活点滴影响学习习惯，影响为人处事的风格。千里之堤，溃于蚁穴，莫让小节的不在意，成为你走向成功的绊脚石。厚德载物，作为职教中心中专部的学生更应在做学问上，在做人上不断自我完善，精益求精。

优秀主题班会：千里之行,始于规范ppt

快《板说千条，道万条，讲规范是第一条；
我千件宝，万件宝，不如规范价更高；
们规范是颗水晶石，遵守规范心灵美；
从小
规范是盏红绿灯，人生道路它引导；中学生们守规范，思想品德往上跳；成年人们守规范，世界变得更美好；
讲规范从我来做起，小事体现新风貌；
规范
我们从小讲规范，精心培育规范苗；明日长成参天树，规范花香四季飘。
今天，父亲的小闺女长大了，她已经学会穿着职业装在城市的人流中匆忙行走。一个月后，领到第一笔工资的我，就可以回家看父亲了。我们曾约定过，要一辈子陪伴的。
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开……
快速抢答
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
快速抢答
判断正误 7、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
快速抢答
判断正误 8、不要把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
快速抢答
判断正误 9、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
快速抢答
判断正误 10、评三好生只需要思想品德好和主课成绩好。
我不怕遗忘，只是心里会遗憾，然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。我想，我们都可以，空空的前行。雪，越下越急。窗户木格的角落里，堆起了积雪。冬日的天空灰蒙蒙的一片。忽然，一只小鸟扑腾着飞进院子，跌跌撞撞地落在雪里，嘴巴朝下栽倒在地上。接着又挣扎着站起来，摇摇摆摆地走来走去，不时低头在地上啄一下。男孩趴在窗台上，鼻子顶着玻璃，望着这只小鸟，心里想着：晚上能不能避开家里人悄悄溜出去呢？院子里的那张长椅叶落满了雪，应该把它倒扣过来呢...... 妈妈在里面喊了她一声，男孩慢腾腾的穿过走廊向厨房走去。他走进暖洋洋的门厅，在餐桌旁坐下等着早饭。像往常一样，妈妈又在做简短的饭前感恩祈祷。男孩心不在焉得用手指甲在旧桌子上划来划去。祈祷一结束，他就拿起勺子，伸进热腾腾的鸡汤面条盆里。他把饼干掰开，泡进汤里，勉强抬起眼皮望望对面坐着的妹妹。妹妹的目光一直在跟随着他的脸转。他吃完面汤，又一口气喝干她的牛奶：“我可以走了吗？”

千里之行--始于足下课件教学

• 不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的成绩是多么的低，只要你心存改进的意愿，从现在开始努力学习，你的成绩就一定能进步。只要你不局限于狭小的圈子，渴望着有朝一日成为万众瞩目的人物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰，并愿意为此付出切实有效的努力，那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样，你也将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。
年轻人要学会拒绝平庸
• 对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要要他渴望着接受教育，希冀着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、甘于平庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建功立业，即便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
• 在一个人的日常活动中，我们可以发现某些预示着他未来的东西。他做事的风格，他对工作的投入程度，他的言行举止——所有的一切都表征着他会拥有什么样的未来。
我也有我的优点：
• 我年轻 • 我有激情 • 我精力充沛 • 我有潜力，有爆发力 • 我迷途知返
小时钟
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、 “滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。”
5）平时不认真学习，考试的时候等待作弊。（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得
了家长，骗得了自己，骗不了老师）这几种现象都属于遇到问题逃避问题，缺
乏知难而进的精神。

主题班会课件：千里之行主题班会获奖课件PPT

把自己的活干得别人
意想不到的好!!!!!!
让别人因为我的存在而感到幸福!
语文
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附赠中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
The truth is：

一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约学本事，学做人——就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起
青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。

千里之行始于做人ppt

5.浪费粮食
6.处处有情
7.上课吵闹
8.大声喧哗，随意下位
9.乱扔粉笔头
10.不尊敬师长
最后送大家一句话
• 得道成“脏” 2.随地乱扔垃圾 3.不爱惜公物，随意踩踏草坪 4.打扰学习气氛 5.浪费粮食 6.处处有情 7.上课吵闹 8.大声喧哗，随意下位 9.乱扔粉笔头 10.不尊敬师长
1.出口成“脏”
2.随地乱扔垃圾
3.不爱惜公物，随意踩踏草坪
4.打扰学习气氛
千里之行，始于做人
-257主题班会
1、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘
2、谦虚使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
3、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。— —刘备。
名言警句
什么，你觉得做人没用？又不赚钱你看看这位怎么说！
ห้องสมุดไป่ตู้
• 人生在世在做人，不是做事！ • 我跟自己讲我们到这个世界上不是来工作的，我们是来享受人生的，我们是来做人不是做事。 • 如果一辈子都做事的话，忘了做人，将来一定会后悔。 • 不管事业多成功、多伟大、多了不起，记住我们到这个世界就是享受经历这个人生的体验。 • 忙着做事一定会后悔。 • -马云

千里之行始于足下PPT课件

8
一屋不扫，何以扫天下
• 陈蕃字仲举,汝南平舆人也.祖河东太守.蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？” 陈蕃无言以对。
• 译文陈蕃字仲举，是汝南平舆人。他祖上是河东太守。陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈蕃说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。怎么能在意一间房子呢？”薛勤立刻反驳说：“你连自己的屋子都不打扫，如何实现‘扫天下’的理想？”陈蕃被问得哑口无言，什么话也回答不出来
你了解自己吗？?
11
认识自己，我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题，而这些问题
正是我们通往成功之路的绊脚石。
12
班里存在的一些现象 :
1）上课有个别同学打瞌睡、值日不认真，拖拉。（点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间）
2）上课、晚自修发呆；晚自修、自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份，自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：缺乏自制力，受不了诱惑）
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成功激励：一定要就一定能！
• 名人故事：一
• 史泰龙很早的时候就下定决心，一定要从事演艺事业，可是他一直找不到这份工作。所以他天天都没饭吃。当时他养了一只小狗，小狗也没有饭吃。可是史泰龙下定一个决心，他告诉自己说： “假如我没有找到一份有关演艺事业的工作，我拒绝去打任何一份临时的工作来养活我自己。我拒绝！” 史泰龙到最后必须把他的狗卖掉，因为他没有能力养狗，而他自己差不多天天喝西北风。直到他找到一份演艺事业的工作。这就是史泰龙最初的企图心。各位，请问你：你的企图心在哪里？

千里之行始于做人

塑造健全人格
通过良好的做人准则，培养诚实、守信、正直等品质，形成健康的人格。
提高自我认知
做人过程中不断反思与自我评价，有助于更深入地认识自己，明确个人价值观和目标。
增强适应能力
做人原则有助于更好地适应社会环境，处理人际关系，克服困难和挑战。
对社会的影响与价值
1 2
促进社会和谐
遵循道德准则和良好的行为规范，有利于形成和谐的社会氛围。
良好的工作习惯
制定合理的工作计划，保持工作区域整洁有序，及时完成任务并跟进反馈。良好的工作习惯有助于提高工作效率和职业形象。
良好的学习习惯
主动学习新知识，定期复习巩固所学内容，积极参与学习活动和讨论。良好的学习习惯有助于个人成长和职业发展。
学会自我管理
情绪管理
学会控制自己的情绪，保持冷静和理性，避免因情绪波动而影响工作和人际关系。
千里之行始于做人
目录
• 引言 • 做人的基本原则 • 如何成为更好的人 • 做人的挑战与应对 • 做人的意义与价值
01
引言
主题解读
做人
01
指在日常生活中，我们应该遵循的道德准则和行为规范，包括
诚实、守信、尊重他人、有责任感等。
千里之行
02
比喻长远的计划或目标，强调了做人的重要性对于实现长远目
标的基础作用。
实践
理论联系实际，将所学知识运用到实践中去。通过实践，可以加深对知识的理解，提高解决问题的能力。
反思
不断反思自己的行为和思想，找出不足之处，及时调整和改进。通过反思，可以不断完善自己，提高个人素质。
培养良好的习惯
健康生活习惯
保持规律的作息时间，合理饮食，适量运动。良好的生活习惯有助于身体健康和心理平衡。

为人处世主题班会课件：千里之行,始于“做人”

2020/6/15
7
听听金石良言：
• 美德是灵魂的一种健康、美貌和良好的习惯（古希腊柏拉图）
• 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现（美国爱默生）
• 有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫（美国罗斯福）
• 十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望，则是人
类的尺度
（德国歌德）
2020/6/15
5
或许有人这样想：
• 我都长这么大了，有些东西不用那么细致来自真了，有些地方放松一下也无伤大雅
• 我学习好就行了，其他的方面不用太在乎 • 有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？
2020/6/15
6
但老师们想说：
• 一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。
• 某同学习惯了在晚修问问题的时候顺便说几句多余的话
• 某同学总喜欢在10:30后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生
2020/6/15
2
请自问：
• 某同学是你吗？ • 你曾经有这样的行为吗？ • 你觉得这样的行为无所谓吗？ • 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？
古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的“修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘小节” 的人，能有所作为吗？
• 看来，宿舍也要增加实行班内的严格纪律规定拉？？？
2020/6/15
4
请思考：
• 对于十六、七岁的人，每项细节都要死规定，硬要去后才能被规范，这不可悲吗？
• 老师曾经想到用思想教育为重，行为限制为次——的确是高境界的想法；但在座的各位，从小学开始就是优秀学生的你们，难道道理你们不懂吗？