树立宪法意识教案

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宪法教育教案幼儿园

一、教学目标

1.了解宪法的基础知识和中心思想。

2.培养幼儿的公民意识和法治观念。

3.发扬中华民族传统美德和文化。

二、教学内容

1.宪法的基本内容：宪法是国家根本法，保障公民的基本权利。

2.宪法序言的主要内容。

3.中心思想：中国特色社会主义。

4.中华民族传统美德和文化：诚信、勤俭、敬老、尊师。

三、教学活动

1.观看宪法宣传片，了解宪法的基本概念和内容。

2.召开宪法“小议会”，让幼儿通过角色扮演了解国家的政治组织和民主决策制度。

3.制作“宪法抽屉”，让幼儿感受权利和义务的相互关系。

4.设计“宪法环节”，让幼儿了解宪法对他们的生活的影响和作用。

5.亲子校外游学，让幼儿参观法院、公安局等司法机关，深入了解宪法在现实生活中的执行。

四、教学评价

1.教师在教学过程中应该注重互动，让幼儿通过参与感知知识。

2.评价内容不仅要针对幼儿宪法知识的掌握程度，更要关注幼儿的宪法意识和法治观念。

五、教学反思

1.教师在设计教学方案时，应该充分考虑幼儿的年龄特点和心理需求，让他们愉快地学习。

2.宪法教育是一项长期的任务，需要家长、学园和社会各界共同携手，才能形成有力的宪法教育网络。

道德与法治六年级上册第2课《宪法是根本法》教学设计

书店：设置宪法图书专柜。
国家机关：举行宪法宣誓仪式。）
2.出示补充资料：国家规定在国家宪法日这一天要举行以下活动：
第一，向中小学生、社区居民宣讲宪法知识；
第二，组织公务人员向宪法宣誓；
第三，开展报告会、座谈会；
第四，举办宪法知识竞赛；
第五，开展宪法征文活动；
第六，通报违宪违法案件；
第七，依托电视台和网站，组织开展与宪法相关的文艺活动。
2.我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的，2014年我国正式将12月4日设立为国家宪法日。大家想一想，国家为什么要设立一个专门的宪法日呢？
强调：国家设立宪法日的原因：设立宪法日是为了普及法律、普及宪法、尊重宪法，营造一种宪法至上，用宪法维护人们权益的社会氛围。
3.小结：了解宪法的内容、地位以及设立国家宪法日的原因。
5.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：复习导入——法律无处不在
教师活动
（1）复习旧知
你知道与我们生活息息相关的法律有哪些吗？
（2）导入新知
在第一课我们接触过很多法律，那么这些法律与宪法之间有什么关系呢？今天这节课开始我们学习第二课《宪法是根本法》第一节《感受宪法日》。
学生活动
生思考、交流
设计意图：通过交流，学生结合第1课所学内容和自己的认知，交流自己所了解的法律，回顾旧知导出话题，系统掌握所学知识。

八年级政治下册第五单元第一节第2框《树立宪法意识》教案湘教版-湘教版初中八年级下册政治教案

树立宪法意识

【教学目标】

1．情感态度价值观目标：让学生感悟宪法与我们生活的关系，培养学生自觉遵守和维护宪法的意识。

2．能力目标：学会运用宪法有关知识来分析现实中的问题。

3．知识目标：让学生了解违宪行为的表现，知道从哪些方面树立宪法意识。

【重点难点】

重点难点：学会运用宪法有关知识来分析现实中的问题，培养学生自觉遵守和维护宪法的意识。

【教学方法】

案例教学。

【学情分析】

1．针对的问题：通过学习，学生了解了宪法以法律的形式确认了我国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度、根本任务和国家生活中最重要的原则，具有最大的权威性和最高的法律效力。本课内容进一步使学生了解全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

2．学生的需要：学生能更清醒地意识到依宪治国的重要性，自觉学习宪法、遵守宪法，进而能积极主动地宣传宪法和法律；在学习与生活的实践中，将遵宪意识落实在行动上，按宪法要求规X自己的行为，同时要勇于同违宪行为做斗争(在力所能及的X围内)，维护宪法的尊严。

认识各种违宪行为损害的不仅是国家与社会的利益，而且是公民个人的利益，在违宪行为得不到有效扼制的情况下，公民的利益是很难实现的。对于公民个人而言，维护宪法与实现自己利益有着十分密切的关系。

【教学过程】

I．导入新课

导人：简单回顾七年级下学期第五单元所学的内容。

●活动：说一说

师：一般某某行为包括哪几种?

生：一般某某行为主要有民事某某行为、刑事某某行为、行政某某行为、违宪行为等。师：一般某某行为中的违宪行为指的是哪种行为?

第2课宪法是根本法第三课时树立宪法权威教案

教学目标：

知识与技能：学习了解宪法的定义、内容和作用，了解宪法的权威性，懂得树立宪法权威的重要性。

过程与方法：通过小组合作、讨论、角色扮演等多种方式，培养学生的合作意识和表达能力。

情感态度与价值观：培养学生尊重宪法、遵守宪法的意识和行为，树立正确的法治观念。

教学重难点：

教学重点：宪法的定义、内容和作用，树立宪法权威的重要性。

教学难点：如何通过教学活动培养学生的法治观念和宪法意识。

学情分析：

小学六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对于社会规则和法治意识有一定的认识，但还存在一些模糊和混淆的地方。在学习道德与法治课程时，学生的参与积极性较高，善于合作和表达。然而，由于他们的认知水平有限，对于宪法的概念和内容可能还不够清晰，对于宪法权威的理解也可能存在一定的偏差。因此，在教学过程中，需要通过生动的教学活动和具体的案例分析，帮助学生深入理解宪法的定义、内容和作用，激发他们的学习兴趣，培养他们的法治观念和宪法意识。

教学过程：

一、新课导入

1. 教师引入话题，通过提问学生对宪法的认识和了解程度，激发学生的思考和讨论。

2. 教师可以提问一些问题，如：“你们知道宪法是什么吗？”“宪法对我们有什么作用？”等，鼓励学生积极参与讨论。

二、讲解宪法

1. 教师讲解宪法的定义、内容和作用。

-宪法是国家的根本大法，是国家政治生活的总章程。

-宪法规定了国家的根本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。

-宪法对于国家的重要性体现在维护国家的政治稳定、保障公民的权益、规范国家机关的行为等方面。

学宪法讲宪法主题班会教案15篇

学宪法讲宪法主题班会教案篇1

为深入贯彻国家、省市有关国庆安保工作文件、会议精神，落实教育和科学技术局深入推进预防青少年违法犯罪工作会议要求，进一步提高小学法制教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定皇华小学法制安全教育活动工作方案：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展，以宣传教育为手段，以提高小学生法律意识和法制观念为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，集中开展法制专题教育活动，积极营造全社会共同预防未成年违法犯罪、关爱中小学生健康成长的舆论氛围。

二、活动主题

本次活动的主题是：

三、活动时间

12月1日至12月30日。

四、活动目的

通过加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，了解法律知识，增强自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。同时不断提高自身的预警防范能力和紧急避险技巧，做到懂法、守法、主动远离不适合学生参与的各类场所，远离一切违法犯罪行为。

五、活动安排

1、加大学习有关法律知识的力度。

继续深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，对照校规校纪，认真查找学生中间是否存在违纪、违法行为，特别是以大欺小、以强凌弱、寻衅斗殴等不良行为，同时揭示学生不良行为产生的原因并积极寻求解决方法。要通过致家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传法律知识，引导家长学法守法，自觉协助学校做好学生教育工作，有效地将学校法制教育延伸至家庭，进一步提高学生遵守国家法律和学校纪律的意识。

弘扬宪法精神主题班会教案（5篇）

第一篇：弘扬宪法精神主题班会教案

弘扬宪法精神主题班会教案

九年级一班

一、主题: 弘扬宪法精神

二、目标: 1.通过班会加强法制教育提高学生的法律意识完善学生的社会意识。

2.引起学生的现实关注激发学生的参与意识有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

三、活动过程: 1.班主任说明对学生进行法制教育的意义。

甲:“12月4日”全国法制宣传日。

乙:学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行无法立足，因此在学生中开展法制教育是社会对人的要求。法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好语、数、英走遍天下都不怕的时代已经一去不复返现代人除了具有丰富的文化知识之外还应该具有人文和法律精神。

甲:尊法守纪是每个社会公民的义务乙:尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。合为此我们开展主题为“弘扬宪法精神”的主题班会。2.《宪法》法律知识简介

班主任：《宪法》共四章第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都。学生带领同学们学习第二章公民的基本权利和义务。

3.案例结合讨论法律案例班主任：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例，已然清楚地告诉我们法律与我们的生活息息相关密不可分。学法懂法用法是青少年素质的重要组成部分。同学们都14岁了，信大家都会判断是非对错，可是为什么又

小学道德与法治六年级上册《宪法是根本法第三课时树立宪法权威》教案

小学道德与法治六年级上册

《宪法是根本法第三课时树立宪法权威》教案

一、教材分析：

本节课是部编版六年级上册第一单元我们的守护者《宪法是根本法第三课时树立宪法权威》。通过本课的学习，旨在让学生理解宪法的权威性，认识宪法宣誓的意义和作用，弘扬宪法精神，增强法制意识，自觉维护宪法权威。

二、教学目标：

1. 知识目标：理解宪法的权威，了解宪法宣誓及其作用，明确宪法的地位和作用。

2. 能力目标：能够描述宪法的权威性，理解宪法宣誓的意义和作用，能够发表自己对宪法的看法。

3. 情感目标：弘扬宪法精神，增强法制意识，自觉维护宪法权威。

三、教学重难点

教学重点：

1. 理解宪法的权威性。

2. 理解宪法宣誓的意义和作用。

3. 弘扬宪法精神，增强法制意识。

教学难点：

1. 了解宪法实施的重要意义。

2. 弘扬宪法精神，自觉维护宪法权威。

四、学情分析：

学生作为六年级的学生，已经具备了一定的思维能力和表达能力。他们对法律和宪法的概念可能还不够清晰，对宪法权威的理解也有待加强。他们对宪法宣誓的了解较少，对宪法的意义和作用还不够深入。因此，在教学过程中，需要通过生动的例子和引导式的提问，激发学生的兴趣，激发他们对宪法的思考和理解。

五、教学过程：

1、导入

教师可以使用一些启发性问题来引导学生思考，例如：

教师：同学们，宪法是什么？我们为什么要遵守宪法呢？

学生1：宪法是国家的根本法，规定了国家的基本制度和权利保障。学生2：我们要遵守宪法，是因为宪法是国家的最高法律，我们作为公民应该尊重和遵守宪法。

教师：非常好！宪法确实是国家的根本法，规定了国家的基本制度和权利保障。我们要遵守宪法，是因为宪法是国家的最高法律，我们作为公民应该尊重和遵守宪法。那么，宪法为什么是权威的呢？请同学们思考一下。

法律课程教案宪法与法律意识的培养策略

法律课程教案宪法与法律意识的培养策略法律课程教案：宪法与法律意识的培养策略

一、引言

在当代社会中，法律意识的培养对于每个公民来说都至关重要。作为法律教育的核心内容，宪法教育在培养学生的法律意识方面具有重要作用。本教案将介绍宪法与法律意识的关系，以及培养学生法律意识的策略。

二、宪法与法律意识的关系

宪法作为国家的基本法律文件，规定了公民的基本权利和义务，对社会秩序、公民行为起着重要的约束和引导作用。宪法教育旨在让学生深入了解宪法的基本原则和精神，增强学生的法律意识。

1. 宪法的基本原则和精神

宪法中的基本原则和精神是法治社会的基石，如平等、自由、公正和人权保障等。通过深入学习和理解宪法内容，学生可以了解到这些原则和精神对个体和社会的重要意义。

2. 法律意识的培养

宪法教育有助于培养学生的法律意识，即学生对法律的尊重和遵从的意识。通过学习宪法，学生能够了解法律的普遍性和权威性，通过宪法精神的指导，形成正确的法律观念和法治思维。

三、培养学生法律意识的策略

宪法与法律意识的培养需要通过有效的教学策略和方法来实现。以下是几个可行的策略：

1. 现实案例分析

将宪法与日常生活中的实际案例相结合，让学生通过分析案例来理解宪法的具体应用和法律意识的重要性。例如，讨论个人信息保护的案例，引导学生思考个人权利与公共利益的平衡。

2. 法律角色扮演

组织学生进行模拟法庭辩论或法律角色扮演活动，让学生充当不同的法律角色，亲身体验法律冲突和解决的过程。这种互动式的学习方法可以加深学生对法律意识的理解和应用。

3. 宪法知识竞赛

提高法律意识教案

一、教学目标：

1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会秩序的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法律素养。

3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，增强自我保护能力。

二、教学内容：

1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特点和作用。

2. 我国法律体系：宪法、刑法、民法、行政法等基本法律制度。

3. 公民的权利和义务：宪法规定的公民基本权利和义务。

4. 遵守法律：学生应如何遵守法律，遵守法律的重要性。

5. 自我保护：学生如何运用法律知识保护自己，应对违法行为。

三、教学方法：

1. 讲授法：讲解法律的基本概念、我国法律体系和公民的权利义务。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会遵守法律和自我保护。

3. 小组讨论法：分组讨论法律问题，提高学生的法律意识。

4. 情景模拟法：模拟生活中的法律场景，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

四、教学准备：

1. 教材：法律知识相关教材或资料。

2. 案例：选取具有代表性的法律案例。

3. 教学设备：投影仪、电脑、白板等。

五、教学过程：

1. 导入：引导学生了解法律的基本概念和作用，激发学生学习兴趣。

2. 讲解：讲解我国法律体系，让学生了解各种法律制度。

3. 案例分析：分析典型案例，引导学生学会遵守法律和自我保护。

4. 小组讨论：分组讨论法律问题，提高学生的法律意识。

5. 情景模拟：模拟生活中的法律场景，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

6. 总结：回顾本节课所学内容，强调法律的重要性，提醒学生时刻遵守法律。

7. 作业：布置相关法律知识作业，巩固所学内容。

幼儿园关于宪法教案

一、教学目标

1.理解宪法的基本概念和意义。

2.了解中国宪法的主要内容和特点。

3.形成尊重法律、遵守纪律的意识。

二、教学内容

1. 什么是宪法

宪法是国家的基本法律，是全国人民共同遵守的法律规范。相当于学校规章制度，是我们每个人必须要遵守的。

2. 中国宪法的主要内容和特点

中国宪法共有四十章，包括了国家机构、公民的基本权利和义务、经济建设、国防建设等多个方面的内容。

中国宪法的主要特点包括：

•反映中国特色社会主义的基本原则；

•保障公民的基本权利，如言论、出版、结社等权利；

•保护国家的统一和领土完整；

•确立了人民代表大会制度和多党合作等政治制度；

•鼓励并规定公民行使合法的权利和履行义务。

3. 形成尊重法律、遵守纪律的意识

通过学习宪法，让幼儿了解公民的权利和义务，形成遵守纪律、尊重法律的意识。

三、教学方法

1. 视频演示

通过播放有关中国宪法的相关视频，让幼儿了解宪法的基本概念和重要意义。

2. 组织小讨论

组织小讨论，引导幼儿互相交流自己的看法和想法，提高幼儿学习宪法的主动性和积极性。

3. 互动游戏

通过互动游戏，让幼儿参与其中，提高对宪法的理解和认识。

四、课后作业

1.参观法庭或者查阅关于法律及宪法的书籍、文章，整理资料，分享给

同学；

2.尝试写一篇简单的议论文，探讨宪法对我们的作用及意义。

五、教学反思

在教学过程中，要根据幼儿的认知特点和实际情况，选择适合的教学方法和策略，如视频演示、小讨论、互动游戏等。同时，要注意教育幼儿尊重法律、遵守纪律的意识，鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，形成积极的学习态度和价值观念。最后，要做好课后反思和总结，及时调整教学策略和方法，提高教学质量和效果。

学宪法讲宪法主题班会教案

一、教学目标

1.了解宪法的基本内容和形式，明确宪法的重要性；

2.分析宪法对国家和人民权利的保障作用；

3.学习宪法的核心精神，了解其实践意义；

4.掌握宪法相关的基本法律名词及其含义。

二、教学内容

1.宪法的定义和历史背景；

2.宪法的基本原则和组成部分；

3.宪法与其他法律的关系；

4.宪法对人民权利的保障；

5.宪法的修改和适用。

三、教学过程

1.课前准备

（1）教师布置相关阅读材料；

（2）学生预习并做好笔记。

2.导入新知

（1）由教师介绍宪法的定义和历史背景；

（2）学生讨论宪法在国家治理中的作用。

3.核心内容讲解

（1）教师详细讲解宪法的基本原则和组成部分；（2）学生学习宪法对人民权利的保障和实践意义。

4.练习与评价

（1）学生小组讨论，分析宪法在现实生活中的应用；

（2）教师提供一些案例，引导学生讨论宪法的适用性和修改方法。

5.归纳总结

（1）教师总结本课内容，并强调宪法的重要性；

（2）学生进行口头或书面反思，巩固知识。

四、教学资源

1.相关阅读材料：《中华人民共和国宪法》、《宪法入门》等。

2.教学工具：黑板、多媒体PPT等。

五、教学评价

1.课堂表现：包括学生思维的敏捷度、对知识的理解深度等方面；

2.学习效果：包括学生的笔记质量、课后作业完成情况等方面。

六、教学反思

本教案设计的宗旨是通过宪法入门课程，为学生们了解和掌握宪法提供基本条件。因此，在教学过程中，应该尽可能地以生动的实例为依托，同时注意与学生互动，确保达到更好的教学效果。

七、简要注释

本文档所涉及的简要注释如下：

宪法：是国家根本法，规定了国家的基本制度、基本原则和重要制度。它是国家行政、立法和司法权力的最高准则。

部编版道德与法治六年级上册第2课宪法是根本法第2课时教案

部编版道德与法治六年级上册

第2课宪法是根本法（教案）

核心素养目标

1 .政治认同：积极参与国家宪法日活动，了解宪法常识，培养宪法意识。

2 .道德修养：知道宪法是根本法，具有最高法律效力，保障公民的基本权利。

3 .责任意识：理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，维护宪法权威。

课时安排

3课时。

第2课时

课时教学目标

1通过合作探究活动，认同宪法是国家的根本法，具有最高法律效力、法律权威和法律地位。（重点）

2 .能够运用比较学习的方法和案例分析的方法说明宪法和其他法律的关系，体会宪法具有最高法律效力。（难点）

3 .初步树立宪法意识和宪法至上的理念，产生积极主动学习宪法的意愿，愿意为维护宪法权威、弘扬宪法精神作贡献。

课前准备

请学生查找我国的法律名称，思考宪法和其他法律的关系（可以用画表示）。

教学过程

一、宪法的地位至高无上

活动一游戏导入，解释课题，初步感受宪法的法律地位

1 .游戏：30秒快问快答

①我国的国家宪法日是月日。

②是国家的根本法。

③新中国第一部社会主义类型的宪法是年颁布的。

④我国现行宪法是年颁布的，并于2018年3月11B,第十三届全国人民代表

大会第一次会议通过第五次修正。

⑤具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

预设1：我国的国家宪法日是12月4日。

预设2：宪法是国家的根本法。

预设3：新中国第一部社会主义类型的宪法是1954年颁布的。

预设4：我国现行宪法是1982年颁布的，并于2018年3月11日第十三届全国人民代表大会第一次会议通过第五次修正。

预设5：宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

宪法主题班会教案

一、活动目的：

通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、活动过程：

1、开场白，说明本次活动的意义

甲：各位同学，国家宪法日是每年的12月4日。

乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。

甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。

2、宣布活动开始

合：我宣布，《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。

三、宪法日介绍

乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发

展。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。关于“宪法”你们到底了解多少呢? 让我们多掌握一些法律知识吧!

(一)、宪法的地位

宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。

讲宪法学宪法主题班会教案

讲宪法学宪法主题班会教案讲宪法学宪法主题班会教案教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念.

教学重、难点：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念.

课时安排:一

教学准备：收集相关案例素材.

教学过程:

一、导入

社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加.因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要.

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?

1、说出你所知道的法律法规的名称.(生根据课前掌握

资料自由发言)

2、师总结并出示课件.

国家相关法律及司法解释

中华人民共和国宪法

中华人民共和国未成年人保护法

中华人民共和国妇女儿童权益保障法

中华人民共和国预防未成年人犯罪法

关于办理未成年人刑事案件的若干规定

关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等

3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?（学生自由发言)

4、教师小结。

三、案例分析

（一)1、出示课件（案例评析一)

案例评析一

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混”的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人开始盗窃，后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配.案发时,五人正策划购买枪支，并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上

学宪法讲宪法班会教案（5篇）

学宪法讲宪法班会教案

学宪法讲宪法班会教案（5篇）

宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会教案（5篇），希望大家能够喜欢! 学宪法讲宪法班会教案（精选篇1）

一、活动时间

20__年12月1日至12月7日

二、活动主题

三、工作要求

(一)高度重视，着力营造活动氛围。

各学校要高度重视，把做好今年“12·4”国家宪法日宣传活动作为“六五”普法和深入推进“法律进学校”工作的重要内容，认真谋划、精心组织、统筹安排。要结合学校实际，运用电子屏幕、横幅、宣传栏、校园广播等媒介，发布宣传口号，在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。“全面推进依法治国”，“弘扬宪法精神、树立宪法权威”，“学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”等可以作为宣传标语内容。

(二)整合资源，切实增强活动实效。

各学校要充分利用自身优势和资源，针对教师、学生两个不同群体，采用不同形式，在师生中集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，推进法治社会建设。活动期间，各学校要围绕主题，在中小学生中组织开展“三个一活动”：开一次主题班(队)会、出一期主题板报、举行一次国旗下讲话或宪法法律知识讲座。宣传活动要庄重大气、形式多样、气氛热烈、务求实效，坚决防止形式主义，反对铺张浪费。

(三)及时总结，不断扩大活动影响。

各学校要通过校园网、教育网和当地主流媒体，及时宣传本校开

学宪法-讲宪法主题班会教案

学宪法,讲宪法主题班会教案

学宪法,讲宪法主题班会教案（精选5篇）

法律是深情的，也是无情的。当你无助时，法律能帮忙你，你会感到法律很伟大、很正直；当你犯错误的时，法律会惩治你，你会感到法律冷酷无情。下面小编为大家整理了学宪法,讲宪法主题班会教案，希望大家喜欢！

学宪法,讲宪法主题班会教案篇1

一、班会课设想：

由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的

1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容

1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。

四、教学方法

讨论法案例法情景剧表演

五、课前准备

1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程

1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

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