6二年级心理健康第六课ppt
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小学二年级心理课课件ppt课件ppt课件
鼓励孩子在他人需要帮助时伸出援手，支持他人，并在困难时寻求 他人的帮助，从而建立起互信的关系。
05
学习与成长
学习策略
制定学习计划
01
引导学生制定合理的学习计划，明确学习目标，提高学习效率
。
培养专注力
02
通过游戏、故事等方式，帮助学生提高专注力，增强学习效果
。
激发学习兴趣
03
利用多种教学资源，激发学生对学习的兴趣和好奇心。
提高学习效率
通过了解记忆和注意力机 制，帮助学生更高效地学 习。
促进人际关系
通过了解沟通与合作，帮 助学生建立良好的人际关 系。
提升自我认知
通过了解个性与动机，帮 助学生更好地认识自己。
心理学的历史与发展
早期心理学
以哲学家和思想家为主导，探讨 人类思维和行为的本质。
科学心理学的诞生
19世纪末，德国心理学家冯特在莱 比锡大学建立了第一个心理学实验 室，标志着科学心理学的诞生。
02
掌握自我认知和自我调 节的方法，提高自我控 制能力。
03
学会与人沟通、合作和 解决冲突，培养社交能 力。
04
培养积极心态和应对挫 折的能力，增强心理韧 性。
学习方法
01
02
03
04
互动游戏
通过有趣的互动游戏，激发学 生的学习兴趣和参与度。
小组讨论
分组进行讨论，培养学生的团 队合作和沟通能力。
案例分析
自我意识的培养方法
家长和教师可以鼓励孩子多进行自我反思，让孩子了解自 己的内心世界，同时也可以通过角色扮演、自我评价等方 式来培养孩子的自我意识。
情绪管理
01
情绪管理的定义
情绪管理是指个体对自己的情绪进行认知、调节和适当地表达的能力。
05
学习与成长
学习策略
制定学习计划
01
引导学生制定合理的学习计划，明确学习目标，提高学习效率
。
培养专注力
02
通过游戏、故事等方式，帮助学生提高专注力，增强学习效果
。
激发学习兴趣
03
利用多种教学资源，激发学生对学习的兴趣和好奇心。
提高学习效率
通过了解记忆和注意力机 制，帮助学生更高效地学 习。
促进人际关系
通过了解沟通与合作，帮 助学生建立良好的人际关 系。
提升自我认知
通过了解个性与动机，帮 助学生更好地认识自己。
心理学的历史与发展
早期心理学
以哲学家和思想家为主导，探讨 人类思维和行为的本质。
科学心理学的诞生
19世纪末，德国心理学家冯特在莱 比锡大学建立了第一个心理学实验 室，标志着科学心理学的诞生。
02
掌握自我认知和自我调 节的方法，提高自我控 制能力。
03
学会与人沟通、合作和 解决冲突，培养社交能 力。
04
培养积极心态和应对挫 折的能力，增强心理韧 性。
学习方法
01
02
03
04
互动游戏
通过有趣的互动游戏，激发学 生的学习兴趣和参与度。
小组讨论
分组进行讨论，培养学生的团 队合作和沟通能力。
案例分析
自我意识的培养方法
家长和教师可以鼓励孩子多进行自我反思，让孩子了解自 己的内心世界，同时也可以通过角色扮演、自我评价等方 式来培养孩子的自我意识。
情绪管理
01
情绪管理的定义
情绪管理是指个体对自己的情绪进行认知、调节和适当地表达的能力。
六年级心理健康课件ppt
教师寄语
成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩! 勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。
PART ONE
试试做做 现在，试着去真诚的赞美你的同学，找出你认为他们身上有的闪光点，并大声的告诉他
换位思考
联合国的一位亲善大使去了非洲的一个国家，回来以后他就宣称那里的人是全世界最差劲的主人：海关人员板着一张脸，计程车司机态度恶劣，餐厅待者傲慢无礼，市民不耐烦而又有敌意。
后来，这位亲善大使看到了一段话："世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己的影像。"于是再次去那个国家时，他一路挂着笑容，结果竟看不到任何不高兴的海关人员、计程车司机、待者……人人都是脸挂笑容，亲切随和。 他这才发现，纠正别人态度最快的方法是纠正自己的态度。
心胸宽广
从前，有个好心的老木匠，他为自己造了一间活动的小房子。
一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛”有人来敲门。老木匠听见门外有人请求说：“请让我进屋避避雨吧!”老木匠说：“能容下一个人，就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。
过了不一会儿，又有人来敲门，老木匠说：“能容下两个人，就能容下三个人!”他把那个人又让进屋。 过了不多久，又有人接连不断的来敲门，老木匠把他们让进屋，他高兴地说：“能容下九个人，就能容下十个人。” 就这样，小屋里的人越来越多。
懒惰
01
自控力差
02
敏感
03
失落
04
自卑
05
孤独
06
如何矫正这些不良的心理
学会放松。 学会发泄。 与人谈心。 学会写日记或周记。 学会感恩。 建立良好的人际关系。 学会自信。 珍爱生命。
成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩! 勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。
PART ONE
试试做做 现在，试着去真诚的赞美你的同学，找出你认为他们身上有的闪光点，并大声的告诉他
换位思考
联合国的一位亲善大使去了非洲的一个国家，回来以后他就宣称那里的人是全世界最差劲的主人：海关人员板着一张脸，计程车司机态度恶劣，餐厅待者傲慢无礼，市民不耐烦而又有敌意。
后来，这位亲善大使看到了一段话："世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己的影像。"于是再次去那个国家时，他一路挂着笑容，结果竟看不到任何不高兴的海关人员、计程车司机、待者……人人都是脸挂笑容，亲切随和。 他这才发现，纠正别人态度最快的方法是纠正自己的态度。
心胸宽广
从前，有个好心的老木匠，他为自己造了一间活动的小房子。
一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛”有人来敲门。老木匠听见门外有人请求说：“请让我进屋避避雨吧!”老木匠说：“能容下一个人，就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。
过了不一会儿，又有人来敲门，老木匠说：“能容下两个人，就能容下三个人!”他把那个人又让进屋。 过了不多久，又有人接连不断的来敲门，老木匠把他们让进屋，他高兴地说：“能容下九个人，就能容下十个人。” 就这样，小屋里的人越来越多。
懒惰
01
自控力差
02
敏感
03
失落
04
自卑
05
孤独
06
如何矫正这些不良的心理
学会放松。 学会发泄。 与人谈心。 学会写日记或周记。 学会感恩。 建立良好的人际关系。 学会自信。 珍爱生命。
二年级上册心理健康教育ppt课件
目录•课程介绍与目标•自我认知与情绪管理•人际交往与沟通技巧•学习策略与习惯培养•挫折应对与心理调适•家庭教育与心理健康课程介绍与目标0102 03促进学生身心健康发展通过心理健康教育，帮助学生了解自身心理发展特点，掌握心理调适方法，提高心理素质和心理健康水平。
预防心理问题的发生及早发现和解决学生心理问题，避免问题恶化，减少心理危机事件的发生。
培养学生积极心态引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养积极向上的心态和乐观豁达的性格。
心理健康教育的重要性课程目标与内容课程目标通过本课程的学习，使学生了解心理健康的基本知识，掌握心理调适的基本技能，培养健康的心理素质和健全的人格。
课程内容本课程主要包括以下内容：心理健康概述、自我意识与情绪管理、学习心理与学习方法、人际交往与沟通技巧、挫折应对与压力管理等。
ABDC讲授法通过教师的系统讲授，使学生掌握心理健康的基本概念和理论知识。
讨论法组织学生进行小组讨论或全班讨论，引导学生积极参与、主动思考，加深对心理健康知识的理解和认识。
案例分析法通过分析典型案例，使学生了解心理问题的表现、成因及解决方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
实践法通过角色扮演、心理游戏等实践活动，让学生在参与中体验、感悟心理健康的重要性，掌握心理调适的方法。
教学方法与手段自我认知与情绪管理了解自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点。
认识到每个人都是独一无二的，学会欣赏自己的独特性。
通过自我评价，培养自信心和自尊心。
认识自我，了解个性特点学会识别自己和他人的情绪，培养同理心。
掌握情绪表达的适当方式，如用语言、表情、动作等表达自己的情绪。
认识基本情绪：喜、怒、哀、惧等，并了解它们的表现形式。
情绪识别与表达情绪调节与控制ABDC了解情绪调节的重要性，学会保持积极心态。
掌握一些简单的情绪调节方法，如深呼吸、数数、找成人帮助等。
培养自我控制能力，学会在适当的时间和地点表达情绪。
通过以上内容的学习，学生可以更好地认识自己，了解自己的情绪，并学会管理自己的情绪。
二年级心理健康教学课件 第6课 看谁记得快
心理健康 二年级
第六课 看谁记得快
暖身活动
游戏：倒数数字
天真屋
董爷爷的外语“阅兵”
董爷爷在67岁时下了决心：开始学英语。 他将单词每5个写在一张卡片上，并有趣 地称之为一个个“小队”。 他坚持一个一个“小队”去认，当作在 “阅兵”。 这种“阅兵”方式记单词的效果很好， 他最终学会了英语。
聊聊天天法
14 3 8 10 9 12 1 7 16 5
·1 3 5 7 9 ·8 10 12 14 16
聊聊天天室室
歌谣记忆法
清晴青 睛情请
·河水清清天气晴 ·小小青蛙大眼睛 ·保护禾苗吃害虫 ·做了不少好事情 ·请你爱护小青蛙 ·好让禾苗不生病
聊聊天天室室
歌谣记忆法
苔 白日不到处， 青春恰自来。 苔花如米小， 也学牡丹开。
看谁记得快
三十秒内记住以下八个词语：
shíyàn
juàn
阳光 实验室 花市 手绢
小鸟 玻璃 中国 肯德基
加聊油天室站
请你试试
下面这幅图中都有些什么呢？
请你试着编一个小故事，比一比，看谁的故事更有趣。
亲子聊天分室 享
跟爸爸妈妈讲一讲，今天的课堂上， 你记住了什么？把你掌握的记忆方法用 到生活中去吧！
以愉快的心情学得
聊天室
的，会永远记着。
聊聊天天室室
口诀记忆法
烧浇绕晓
·有火才能烧 ·有水才能浇 ·用丝来缠绕 ·有日见分晓
聊聊天天室室
联想记忆法
气球 天空 导弹 苹果 小狗 闪电 街道 柳树
我被气球吊上天空，骑 在一颗飞来的导弹上，导弹 射出了一个苹果掉在小狗的 头上，小狗受惊后像一道闪 电似的奔跑在街道，撞到了 柳树。
游聊戏天室角
第六课 看谁记得快
暖身活动
游戏：倒数数字
天真屋
董爷爷的外语“阅兵”
董爷爷在67岁时下了决心：开始学英语。 他将单词每5个写在一张卡片上，并有趣 地称之为一个个“小队”。 他坚持一个一个“小队”去认，当作在 “阅兵”。 这种“阅兵”方式记单词的效果很好， 他最终学会了英语。
聊聊天天法
14 3 8 10 9 12 1 7 16 5
·1 3 5 7 9 ·8 10 12 14 16
聊聊天天室室
歌谣记忆法
清晴青 睛情请
·河水清清天气晴 ·小小青蛙大眼睛 ·保护禾苗吃害虫 ·做了不少好事情 ·请你爱护小青蛙 ·好让禾苗不生病
聊聊天天室室
歌谣记忆法
苔 白日不到处， 青春恰自来。 苔花如米小， 也学牡丹开。
看谁记得快
三十秒内记住以下八个词语：
shíyàn
juàn
阳光 实验室 花市 手绢
小鸟 玻璃 中国 肯德基
加聊油天室站
请你试试
下面这幅图中都有些什么呢？
请你试着编一个小故事，比一比，看谁的故事更有趣。
亲子聊天分室 享
跟爸爸妈妈讲一讲，今天的课堂上， 你记住了什么？把你掌握的记忆方法用 到生活中去吧！
以愉快的心情学得
聊天室
的，会永远记着。
聊聊天天室室
口诀记忆法
烧浇绕晓
·有火才能烧 ·有水才能浇 ·用丝来缠绕 ·有日见分晓
聊聊天天室室
联想记忆法
气球 天空 导弹 苹果 小狗 闪电 街道 柳树
我被气球吊上天空，骑 在一颗飞来的导弹上，导弹 射出了一个苹果掉在小狗的 头上，小狗受惊后像一道闪 电似的奔跑在街道，撞到了 柳树。
游聊戏天室角
小学二年级心理健康教育主题班会PPT课件
总结
总结
心理健康对小学二年级学生的 重要性。
学会了解情绪、培养自信心和 建立良好人际关系的方法。
总结
鼓励学生在日常生活中运用所学知 识，提高心理健康水平。
谢谢您的观赏聆听
培养兴趣爱好：帮助学生发现自己 的特长和兴趣，并鼓励他们在这方 面努力。
建立良好人际 关系
建立良好人际关系
合作与团队意识：培养学生合 作的重要性，并进行小组活动 来促进合作意识。 学会倾听与尊重：教导学生如 何倾听他人的观点、尊重他人 的意见。
建立良好人际关系
解决冲突的方法：介绍一些解 决冲突的方法，如沟通、妥协 等。
创设情境：通过角色扮演、故 事讲解等方式，让学生感受不 的情绪管理方法，如深呼 吸、冷静思考等。
培养自信心
培养自信心
理解自信的意义：告诉学生自 信心的重要性以及如何培养自 信心。
鼓励积极表达：鼓励学生说出 自己的想法和意见，不害怕犯 错。
培养自信心
小学二年级心 理健康教育主 题班会PPT课
件
目录 引言 了解情绪 培养自信心 建立良好人际关系 总结
引言
引言
主题班会的目的：帮助小学二年级 学生提高心理健康水平，增强自信 心和情绪管理能力。 班会的重要性：心理健康对学生的 学习、人际关系和成长发展都起着 重要的作用。
了解情绪
了解情绪
学习情绪表达：如何用适当的 方式表达自己的情绪。
心理健康6
（3）再睡回去。喜欢独处，不关心人际 关系，虽独处但不会觉得孤单，但是团体 生活是很重要的。 （4）咳嗽 。是一个比较容易担心的人， 虽然有能力，但在人际关系方面往往朝坏 的方面想，并且太在乎别人对你的看法， 应该更轻松些，坦诚地和别人交往，你一 定会是个受欢迎的人。
答案
引出：这并不是个正式的心理测验， 但也能看出一些平时你在人际交往 中的反应是怎样的，当别人接近你 时，你是微笑着自信地与他交往， 还是回避交往，或者是害怕担心。
喜欢你，“有”道理
谈一谈
幽默风趣 、 活泼外向、 多才多 艺、 表现出色、 成绩优异、 有 气质、 随和 、健康 、稳重、 有才华 、大方 、有爱心、 体 贴 、整洁 、真诚、 乐观 、公 正 、温柔、 勇敢、 漂亮 、帅 气、 其他
粗鲁、 不友善 、懒惰 、邋遢 、 有恶习 、爱说脏话 、虚伪 、自 负 、笑里藏刀、 自私、 爱说谎、 爱打人 、阴险 、其他
在与好朋友进行交往时，我们 要满足对方的合理要求，也要 学会对好朋友的不合理要求说 “不”。我们在拒绝别人时， 要尊重对方，同时也要讲究文 明礼貌。
实话实说
在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少? 哪一类可以扩展?为什么?
心理学家分析的六类朋友作参考： (1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己
心理小测试
睡着的小宝宝，你一接近 他就醒了。你认为小宝宝 会有哪种反应？哭出来？ 笑出来？再睡回去？咳嗽？ 你的选择可见你的人际关 系。
答案
（1）哭出来。对于自己的人际关系没有信心， 可能在学校的人际关系不好，而感到烦恼。 九月开学季，你们准备好了吗？ （2）笑出来。对于自己的人际关系相当的自 信，如果在人际关系上能够更加积极，从对 方那儿也能得到相当好的反应。但过于自信， 是否对周遭的人造成困扰，有必要再检查一 下。
小学二年级心理课课件ppt课件ppt
课程目标
01
02
03
04
帮助学生了解自己，提高自我 认知和自我管理能力；
培养学生的情绪管理能力，让 他们学会表达、调节情绪；
帮助学生建立良好的人际关系 ，提高社交能力；
培养学生的思维能力和创造力 ，提高解决问题的能力。
课程内容
自我认知
让学生了解自己的性格、兴趣 、能力等方面，认识到自己的 优点和不足，从而更好地认识
记忆策略
教授学生如何制定有效的 记忆策略，如分段记忆、 时间管理等。
思维拓展
发散思维
通过引导学生进行头脑风暴、集 体讨论等方式，培养学生的发散
思维。
逻辑思维
通过案例分析、问题解决等方式， 培养学生的逻辑思维和问题解决能 力。
批判性思维
引导学生学会批判性思考，培养他 们独立思考和判断的能力。
03
情绪与社交能力培养
情绪管理
认识不同的情绪，如快乐、悲 伤、愤怒等，并学会调节情绪
的方法。
社交技能
学习如何与他人建立良好的关 系，尊重他人的感受和权利，
并解决简单的社交问题。
自我激励
了解自己的目标和动力，并学 会如何保持积极的心态和行动
力。
学生自我评价与反思
1 2
评价自己的表现
学生可以评价自己在课堂上的表现，如是否认真 听讲、积极参与讨论、完成作业等。
提高解决问题的能力
在小组讨论中，学生可以共同探讨解决问题的方法，提高他们解决 问题的能力。
促进思维碰撞
小组讨论可以激发学生的思维活力，促进思维碰撞，帮助他们更好 地理解和掌握课堂内容。
06
总结与反思
本节课内容回顾
01
02
03
小学二年级心理课课件ppt课件
小学二年级心理课课 件ppt课件
目录
• 课程介绍 • 认知能力培养 • 情绪与社交能力培养 • 意志力培养 • 游戏与实践应用 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
目前，许多小学生面临着情绪管理、人际关系、学习压力等 问题，心理课程旨在帮助他们更好地应对这些问题，提高心 理素质。
在小学阶段，学生的情感、认知和社交能力都在迅速发展， 因此心理课程对于帮助他们建立积极心态、提高自我认知和 人际交往能力具有重要意义。
04
意志力培养
目标设定
明确目标
帮助学生在学习、生活和社交方 面设定明确的目标，以增强他们
的方向感和动力。
可行性评估
确保学生设定的目标符合自身实 际情况，具有可行性和可实现性
。
短期与长期目标
引导学生设定短期和长期目标， 以便他们能够更好地规划自己的
行动路径。
自我激励
自我肯定
帮助学生认识自己的优点和长处，鼓励他们在面 对挑战时积极肯定自己。
06
总结与展望
本节课总结
学会了如何控制情绪 和化解冲突的方法
掌握了如何建立良好 的人际关系 Nhomakorabea了解了合作与沟通的 重要性
下节课预告
学习如何制定计划和目标 探讨时间管理和自律的重要性
了解如何应对挫折和失败
学生表现评价建议
观察学生在课堂上的参与情况 记录学生的表现和反应
设计评价量表，对学生的情感、态度、技能等方面进行评价
课程目标
01
02
03
04
通过心理课程，学生能够
了解自己和他人的情绪，学会 调节情绪和应对压力。
建立良好的人际关系，提高与 他人的沟通和合作能力。
目录
• 课程介绍 • 认知能力培养 • 情绪与社交能力培养 • 意志力培养 • 游戏与实践应用 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
目前，许多小学生面临着情绪管理、人际关系、学习压力等 问题，心理课程旨在帮助他们更好地应对这些问题，提高心 理素质。
在小学阶段，学生的情感、认知和社交能力都在迅速发展， 因此心理课程对于帮助他们建立积极心态、提高自我认知和 人际交往能力具有重要意义。
04
意志力培养
目标设定
明确目标
帮助学生在学习、生活和社交方 面设定明确的目标，以增强他们
的方向感和动力。
可行性评估
确保学生设定的目标符合自身实 际情况，具有可行性和可实现性
。
短期与长期目标
引导学生设定短期和长期目标， 以便他们能够更好地规划自己的
行动路径。
自我激励
自我肯定
帮助学生认识自己的优点和长处，鼓励他们在面 对挑战时积极肯定自己。
06
总结与展望
本节课总结
学会了如何控制情绪 和化解冲突的方法
掌握了如何建立良好 的人际关系 Nhomakorabea了解了合作与沟通的 重要性
下节课预告
学习如何制定计划和目标 探讨时间管理和自律的重要性
了解如何应对挫折和失败
学生表现评价建议
观察学生在课堂上的参与情况 记录学生的表现和反应
设计评价量表，对学生的情感、态度、技能等方面进行评价
课程目标
01
02
03
04
通过心理课程，学生能够
了解自己和他人的情绪，学会 调节情绪和应对压力。
建立良好的人际关系，提高与 他人的沟通和合作能力。
小学二年级年级心理健康教育课件讲课讲稿PPT共29页
生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小学二年级年级心理健康教育课件讲课 讲稿
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢你的阅读
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小学二年级年级心理健康教育课件讲课 讲稿
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢你的阅读
二年级小学生心理课ppt课件ppt课件
03
帮助学生分析失败原因，并鼓励他们从失败中学习，培养坚韧
不拔的精神。
培养情绪管理能力
01
02
03
认识情绪
教会学生认识和表达自己 的情绪，了解情绪产生的 原因和影响。
调节情绪
通过深呼吸、放松训练等 方法，帮助学生调节情绪 ，保持平静和稳定。
处理人际关系
引导学生学会倾听、理解 和尊重他人，妥善处理与 同学之间的矛盾和冲突。
二年级小学生开始形成初步的道德观念，能 够判断是非对错。
性别角色
二年级小学生开始意识到自己的性别角色， 并表现出对异性的兴趣。
合作与竞争
二年级小学生逐渐学会在集体活动中合作与 竞争，培养团队意识和竞争意识。
03
培养小学生心理素质的方法
培养学习兴趣
激发好奇心
通过有趣的故事、实验和活动，激发学生对知识的探索欲望。
情绪管理
引导学生认识自己的情绪，学 会调节情绪的方法和技巧，培
养情绪管理能力。
挫折教育
帮助学生正确面对挫折和失败 ，培养积极的心态和应对挫折
的能力。
团队合作
教会学生如何在团队中发挥自 己的作用，培养合作精神和团
队意识。
02
小学生心理特点
认知发展
感知能力
二年级小学生的感知能力逐渐 增强，能够更准确地观察、记
05
课堂互动与活动
小组讨论
总结词
激发思考、提高表达ห้องสมุดไป่ตู้力
详细描述
通过小组讨论，让学生们围绕某一主题展开讨论，发表自己的观点和看法，有 助于激发他们的思考能力，提高语言表达能力。
角色扮演
总结词
增强同理心、促进沟通与合作
详细描述
小学二年级年级心理健康教育课件教学内容PPT文档29页
小学二年级年级心理健康教育课件教 学内容
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小学生心理健康教育ppt课件
[概念解释]： 延缓重现：小学生的延缓重现，又称记
忆的恢复现象，指最佳的识记效果不是识记12
二、小学生学习的发展
（一）小学生入学前的准备
小学生入学前的心理准备：学习准备和社会 性准备 1、学习准备 弊端：
①容易养成孩子注意力分散的毛病。 ②使孩子学会死记硬背的方法。 ③使孩子养成不良的学习习惯。 孩子入学前，应做好下列学习准备：
该生在纪律上的违规行为，是内心渴
26
教育建议
耐心与关爱，用情感体验拉近彼此的距离 欣赏与激励，教师评价对于学生自我认识 智能、人际交往智能提升的积极作用 理解与尊重，来自学生间的相互评价不容 忽视 宽容与信任，正确对待学生出现的问题
27
案例三 C是跟着爷爷奶奶长大的。爷爷奶奶家开
了个小西点铺，生意挺兴隆。满朋上小学三 年级了，回家的第一件事就是在奶奶的点心 铺里选一块最大的奶油蛋糕，拿回后屋，坐 在桌旁吃完再写作业。但是，十有八次，吃 完蛋糕就困，刚写一点作业便离桌睡觉去了。 他临睡前一再嘱咐奶奶第二天早晨5点钟叫醒 他好写作业。可是，每次奶奶叫他起床时都 很费劲，所以，几乎天天早晨他没等写完作 业时间就来不及了，有时连钣都顾不上吃便 匆匆上学去了。
13
2、社会性准备
①培养自立意识。
②培养规则意识。
③培养任务意识。
④培养交往意识。
[操作指导]：
有些孩子正式入小学前没上过幼儿园， 因此对团体生活不太适应。集中地表现为两 个方面：
第一，不能充分理解老师的讲话。
第二，动作比较迟缓。
跳至
14
（二）小学生学习动机的发展
浓厚的学习兴趣对小学生的学习有极大 的推动力，它能激发小学生的内部学习动机。 因此，教师在教学过程中应注意培养小学生 的学习兴趣。
忆的恢复现象，指最佳的识记效果不是识记12
二、小学生学习的发展
（一）小学生入学前的准备
小学生入学前的心理准备：学习准备和社会 性准备 1、学习准备 弊端：
①容易养成孩子注意力分散的毛病。 ②使孩子学会死记硬背的方法。 ③使孩子养成不良的学习习惯。 孩子入学前，应做好下列学习准备：
该生在纪律上的违规行为，是内心渴
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教育建议
耐心与关爱，用情感体验拉近彼此的距离 欣赏与激励，教师评价对于学生自我认识 智能、人际交往智能提升的积极作用 理解与尊重，来自学生间的相互评价不容 忽视 宽容与信任，正确对待学生出现的问题
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案例三 C是跟着爷爷奶奶长大的。爷爷奶奶家开
了个小西点铺，生意挺兴隆。满朋上小学三 年级了，回家的第一件事就是在奶奶的点心 铺里选一块最大的奶油蛋糕，拿回后屋，坐 在桌旁吃完再写作业。但是，十有八次，吃 完蛋糕就困，刚写一点作业便离桌睡觉去了。 他临睡前一再嘱咐奶奶第二天早晨5点钟叫醒 他好写作业。可是，每次奶奶叫他起床时都 很费劲，所以，几乎天天早晨他没等写完作 业时间就来不及了，有时连钣都顾不上吃便 匆匆上学去了。
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2、社会性准备
①培养自立意识。
②培养规则意识。
③培养任务意识。
④培养交往意识。
[操作指导]：
有些孩子正式入小学前没上过幼儿园， 因此对团体生活不太适应。集中地表现为两 个方面：
第一，不能充分理解老师的讲话。
第二，动作比较迟缓。
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（二）小学生学习动机的发展
浓厚的学习兴趣对小学生的学习有极大 的推动力，它能激发小学生的内部学习动机。 因此，教师在教学过程中应注意培养小学生 的学习兴趣。
小学二年级心理课课件ppt课件ppt
积极心态表现为对自我能力的信 心、对未来的乐观预期，以及在 面对挫折时的坚韧不拔。
如何培养积极心态？
树立正确的人生观和价值观
教育孩子珍惜生命，感恩生活，理解 个人成长是一个长期的过程，需要不 断努力和积累。
鼓励孩子多尝试和探索
通过参与各种活动和尝试新事物，让 孩子体验成功和失败，培养他们的勇 气和自信心。
THANKS
感谢观看
能力。
人际交往
引导学生学习如何与他人建立 良好的关系，提高沟通能力和
合作精神。
应对挑战
教会学生如何面对挫折和困难 ，培养积极应对挑战的勇气和
韧性。
03
培养积极心态
什么是积极心态？
01
积极心态是指面对生活和学习中 的挑战时，能够保持乐观、向上 的态度，看到问题的机会和挑战 ，而不是困难和障碍。
02
人际关系的重要性
01
02
03
促进个人成长
良好的人际关系能够提供 支持和鼓励，帮助个人在 成长过程中面对挑战和困 难。
提高心理健康
与他人建立良好的关系可 以带来更多的快乐和满足 感，减少焦虑、抑郁等负 面情绪。
增强社会适应能力
通过与他人的交往，个人 可以更好地适应社会环境 ，提高应对压力和变化的 能力。
课件内容
教学目标
涵盖心理学基础知识、自我认知、情绪管 理、人际交往等方面的内容。
通过本课件的学习，帮助学生了解心理学 的基本概念和原理，提高自我认知和情绪 管理能力，培养良好的人际交往能力。
学习目标
01
掌握心理学基础知识， 了解心理学在日常生活 中的应用。
02
培养自我认知能力，学 会客观地认识自己和他 人。
主动学习
如何培养积极心态？
树立正确的人生观和价值观
教育孩子珍惜生命，感恩生活，理解 个人成长是一个长期的过程，需要不 断努力和积累。
鼓励孩子多尝试和探索
通过参与各种活动和尝试新事物，让 孩子体验成功和失败，培养他们的勇 气和自信心。
THANKS
感谢观看
能力。
人际交往
引导学生学习如何与他人建立 良好的关系，提高沟通能力和
合作精神。
应对挑战
教会学生如何面对挫折和困难 ，培养积极应对挑战的勇气和
韧性。
03
培养积极心态
什么是积极心态？
01
积极心态是指面对生活和学习中 的挑战时，能够保持乐观、向上 的态度，看到问题的机会和挑战 ，而不是困难和障碍。
02
人际关系的重要性
01
02
03
促进个人成长
良好的人际关系能够提供 支持和鼓励，帮助个人在 成长过程中面对挑战和困 难。
提高心理健康
与他人建立良好的关系可 以带来更多的快乐和满足 感，减少焦虑、抑郁等负 面情绪。
增强社会适应能力
通过与他人的交往，个人 可以更好地适应社会环境 ，提高应对压力和变化的 能力。
课件内容
教学目标
涵盖心理学基础知识、自我认知、情绪管 理、人际交往等方面的内容。
通过本课件的学习，帮助学生了解心理学 的基本概念和原理，提高自我认知和情绪 管理能力，培养良好的人际交往能力。
学习目标
01
掌握心理学基础知识， 了解心理学在日常生活 中的应用。
02
培养自我认知能力，学 会客观地认识自己和他 人。
主动学习
最新2019年小学二年级心理健康教育《第6课：我会谦让》教学课件PPT
情景四
情景剧
体育课下课了，小明和小红 都想洗手，那么谁先呢？
情景剧
让别人先，就是谦让，这是礼貌，也是中
华民族的传统美德，需要我们代代相传。
第二部分
过独木桥
过独木桥
阅读要求
两名同学一组，分别站在桥的两端， 老师发令之后，相向而行，通过独 木桥，到达河对岸的那一组获胜。
过独木桥
互相让一让，方便你我他。
我 会 谦 让
第一部分
情景剧
情景剧
阅读要求
现在请两名同学分别在 以下四个场景中扮演小主人公。
情பைடு நூலகம்一
有一大一小两个苹果同 时摆在小明、小壮的面 前，谁先拿苹果呢？
情景剧
情景二
情景剧
有一扇仅能容纳一人通过的门，
小明、小壮同时站在门前，谁先通过？
情景三
情景剧
图书馆有一本有趣的故事书， 小明、小红同时看到了这本书， 那么谁先看这本书呢？
谦让，需要我们记在心中。
第三部分
谦让小标兵
谦让小标兵
我和爷爷在家看电视， 爷爷要看戏剧，我想 看动画片，我会……
谦让小标兵
在图书馆，我和同学 都想看一本漫画书， 我会……
谦让小标兵
比大地更广阔的是海洋,
比海洋更广阔的是天空,
比天空更广阔的是人的心灵。 退一步，海阔天空。
总结回顾
好儿童，讲谦让，
遇事先为别人想。
好处方便让别人， 互敬互让好朋友， 谦让美德大发扬。
下 课 啦 !
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