《走月亮》名师课件(第二课时)

阿妈洗衣、我做小船运花瓣
走在溪边
他们在小溪边走月亮时，你的脑海中浮现了怎样的画面？ 和同学交流。
细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。 月光流转
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间
有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着
一个月亮！
水塘抱月
拟人
形象地写出了小水塘的形状以及水中的月影，亲 切、和谐而美好，充满浓浓的亲情。
复习导入
向妈妈分享一下自己的学习成果！
庄稼 稼 俗 习俗
葡萄 葡 萄 葡萄
跳跃 跃赏月光下的美景吧！
月亮升起
朗读第1自然段，说说你的发现或收获。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
时间 地点
秋天的夜晚 洱海
这样的美景让你联想到什么诗句？
省略号 内容上的省略 月光下的美景还有很多
请你展开想象，还会照亮哪些地方？
照亮了
，也照亮了
。
月亮升起
自由轻声朗读课文，想一想：“我”和阿妈走过哪些地 方？有哪些所见、所闻、所感？
溪边
田埂上
走在溪边
他们在小溪边走月亮时，闻到了什么？看到了什么？又 想到了什么呢？
山草和野花的香味
溪 边
鹅卵石、小水塘抱着月亮
想
到
埂
到
闻到
走在田埂
看 同桌之间找一找，他们在田埂上走月亮时看到的画面。 到
村道
夜鸟
鱼儿
果子
稻穗
稻田
走在田埂
听 他们在田埂上走月亮时，哪个画面最吸引你？ 到
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光 一闪……
月下小动物活动的场景
小组之间尝试模仿一下小动物们的动作或声音。
走在溪边
听 他们在田埂上走月亮时，哪个画面最吸引你？ 到
拟人
月亮 星星 我 阿妈
融为一体
感悟升华
读下面的句子，你有什么发现？
啊，我和阿妈走月亮……
在文中出现了几次，有什么作用？ 四次
反复
我和阿妈的幸福和喜悦之情 串连全文
感悟升华
小组之间梳理作者思路，学会布局谋篇。
月亮升起
明亮柔和 照亮万物
走在溪边
溪水流香 水塘抱月
走在田埂
果香四溢 丰收在望
走着走着
秋夜美丽 幸福温馨
家乡月夜美如画，浓浓亲情记心田。
随文拓展
你还知道哪些关于月亮的天文现象？
随文拓展
你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里 讲一讲，并把它写下来。
课外训练
打开“阅读训练-《走月亮》”，一起来闯关吧！
形容水流动的样子
沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
拟人
形象生动、丰收在即
让我们一起倾听一下沟水汩汩的声音！
音乐欣赏：流水声
走在田埂
闻 他们在田埂上走月亮时，哪个画面最吸引你？ 到
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？
设问 都有
让人感受到丰收的景象 表达“我”走月亮时的欢愉
走在田埂
想 他们在田埂上走月亮时，哪个画面最吸引你？ 到
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
比喻 稻田
银毯
月夜稻田图
走着走着
面对这样的月夜美景，“我”和阿妈有什么样的情怀？
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵 着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
走在溪边
他们在小溪边走月亮时，你的脑海中浮现了怎样的画面？ 和同学交流。
白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜
的花瓣……
回忆嬉戏
我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看
我采过野花的地方。
联想期盼
学以致用
请小组之间运用刚才的学习方法，汇报交流第三部 分的学习成果。
看到
听
田
设计思路：
跟随作者的脚步，透过语言文字欣赏月下美景，通过想象勾画一 幅幅美妙的图画。在想象中感受亲情的美好，在拓展中体会自己的生 活的美好。
复习导入
一起在月下欣赏美丽的景色！
烁
埂
镀穗
跃俗
卵鹅
复习导入
向妈妈分享一下自己的学习成果！
淘气 淘 牵 牵手
天鹅 鹅 卵 产卵
水坑 坑 洼 洼地
填土 填 庄 村庄
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
月亮升起
我和阿妈在洒满月光的小路上走月亮，有什么发现？
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。
特点
明亮
景物清晰细致
柔和
景物诗情画意
虚实结合
月亮升起
我和阿妈在洒满月光的小路上走月亮，有什么发现？
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山， 照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……