【课时训练】2.2 消化和吸收
第二节消化和吸收课时训练
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第四单元第二章第二节消化和吸收【学习过程】一、课前自主学习：1. 食物中的、和都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成的物质才能被人体吸收。
这个过程叫做。
消化主要是通过多种的作用而进行的。
2、消化系统是有和组成的，消化腺可以分两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如；有的是分布在消化道壁内的小腺体，如。
3．口腔是系统的开始部位，里面有牙齿、舌和导管的开口。
和在口腔中不被消化，只有淀粉在的作用下，部分转变成，还需要进一步消化才能被人体吸收。
因此口腔只具有初步消化的作用。
4. 口腔中有酶，胃液中有酶，肠液、胰液中有消化、和的酶。
人教版生物七年级下册4.2.2《消化和吸收》同步练习
第二节消化和吸收一、填空题1.蛋白质的最终消化产物是。
2.细嚼米饭会觉得有甜味，是由于的缘故。
3.能消化糖类、蛋白质、脂肪这三种有机物的消化液是。
4.消化系统是由和组成的。
5.牙齿的咀嚼能将大块食物磨碎成小块，这样有利于消化的主要道理是。
6. 是消化系统的开场。
有、和。
7.胃中的胃腺，能分泌胃液，可初步消化________。
8.肝脏能分泌，储藏在中，胆汁经过导管流入。
科学实验证实，和在口腔中不被消化，只有淀粉在的作用下，局部转变成。
9.胰腺能分泌胰液，胰液中含有消化、、的酶，胰液通过导管流入十二指肠。
10.取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水，2号试管加2ml浆糊、2ml唾液，振荡。
将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两支试管，冷却，向两支试管各滴入2滴碘液。
结果：号试管没有变蓝，这是因为的缘故。
11.为什么“为什么肝炎患者讨厌油腻〞？请用你已经掌握的知识加以解释。
二、选择题1.如图为人体消化系统的局部构造示意图，以下表达正确的选项是〔〕A．②是胃，能将蛋白质初步人解成氨基酸B．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C．②是小肠，内有胰液，肠液和胆汁三种消化液，利于消化D．⑤是大肠，只有消化功能，没有吸收功能2.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种构造．该构造的名称及其能够吸收的局部物质分别是〔〕A．小肠皱襞；甘油、氨基酸B．小肠绒毛；脂肪微粒、水C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸D．十二指肠；葡萄糖、无机盐3. 生物体的构造总是与功能相适应的，以下说法错误的选项是〔〕A．小肠内外表有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积B．根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积C．毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换D．刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动4. 关于食物消化的表达，错误的选项是〔〕A．唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化脂肪B．胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质C．胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶5.肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁能够促进以下哪种物质的消化〔〕A．脂肪B．蛋白质C．淀粉D．麦芽糖参考答案：一、填空题1.氨基酸2.唾液淀粉酶将食物中的淀粉分解成麦芽糖3.肠液和胰液4.消化道消化腺5.增大了食物与消化液接触面积6.口舌牙齿唾液7.蛋白质8.胆汁胆囊小肠蛋白质和脂肪唾液淀粉酶麦芽糖9.淀粉蛋白质脂肪号淀粉被消化成麦芽糖11.因为肝细胞的一个功能是分泌胆汁，如果患了肝炎，那肝细胞分泌胆汁的功能也就受到了影响。
人教版生物七下2.2消化和吸收10分钟达标练习解析版
第二节消化和吸收（10分钟达标练习）一．选择题（共14小题）1．肝炎患者不能进食高脂肪的食物，是因为（）A．胆汁分泌不足B．唾液分泌不足C．胰液分泌不足D．肠液分泌不足【解答】肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小的颗粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，肝炎患者的肝脏分泌胆汁的能力差，影响了脂肪的消化，因而肝炎患者厌食油腻的食物。
故选：A。
2．下列物质不需要消化就可以直接吸收的是（）A．蛋白质、无机盐、维生素B．水、无机盐、维生素C．维生素、葡萄糖、脂肪D．水、麦芽糖、葡萄【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
其中淀粉、蛋白质和脂肪是大分子的营养物质，需要在消化道内在各种消化液的参与下被分解为小分子的营养物质后人体才能吸收。
而维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用。
可见B正确。
故选：B。
3．下列关于消化不正确的描述是（）A．咀嚼馒头时口腔内的甜味是因为唾液将淀粉消化成为麦芽糖B．蛋白质的初始消化场所是胃，最终在小肠内被消化成为氨基酸C．肝脏可以产生胆汁，储存在胆囊中，胆汁可以乳化脂肪D．脂肪在小肠内被消化，最终消化成脂肪微粒被人体吸收【解答】A、唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖，所以细嚼馒头会觉得有甜味。
A正确；B、蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下初步分解为多肽，进入小肠后，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
B正确；C、肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的消化液胆汁中不含有消化酶，对脂肪有乳化作用。
C正确；D、脂肪在小肠内被消化，最终消化成甘油和脂肪酸被人体吸收，D错误。
故选：D。
4．下列关于如图的叙述，正确的一项是（）A．①分泌的消化液能消化糖类B．②能彻底消化蛋白质C．③分泌的消化液将进入②内D．④是消化与吸收的主要场所【解答】A、图中的①是肝脏，能够分泌胆汁，不含消化酶，胆汁流入小肠后，对脂肪有乳化作用。
2024版初中科学(浙教版)九年级上册课时练 2-第2课时 食物的消化与吸收
第4章代谢与平衡第2节食物的消化与吸收第2课时食物的消化与吸收基础过关全练1.【新独家原创】人体对食物的消化过程是一个复杂的过程,包括物理消化和化学消化两种消化类型。
下列属于物理消化的是()A.口腔内对食物的咀嚼和搅拌B.淀粉在口腔内被消化为麦芽糖C.蛋白质在胃内被初步消化D.小肠内淀粉、蛋白质和脂肪被彻底消化2.(2022北京中考)下列营养物质不经消化就可直接被人体吸收的是()A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素3.(2022海南中考)下列有关消化和吸收的说法,错误的是()A.胆汁中的消化酶可以乳化脂肪B.唾液中含有消化淀粉的消化酶C.小肠内壁有大量的肠腺,有利于消化D.胃壁内有胃腺,可分泌含有胃蛋白酶的胃液4.(2021山东周村期末)能够吸收水分、无机盐和维生素的消化道器官有()A.食道、胃、小肠和大肠B.小肠、大肠C.口腔、胃、小肠和大肠D.口腔、胃5.【新题型·框图推断】(2022浙江杭州二模)如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
据图分析,下列有关叙述中正确的是(S9104001)()A.X曲线代表脂肪的消化过程B.食物进入大肠前,Z被分解成氨基酸C.淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是CD.D中不含消化酶的消化液是胆汁能力提升全练6.(2023浙江永嘉崇德实验学校月考,2,★☆☆)某人经常不吃早餐,导致胆汁不能正常排放,并因此产生胆结石而致胆管堵塞。
胆管堵塞后会直接影响消化的营养素是() A.脂肪 B.蛋白质C.纤维素D.淀粉7.(2022广西南宁中考,10,★☆☆)“民以食为天”,人类的生存离不开食物。
下列有关食物消化和吸收的叙述,正确的是(S9104001)()A.唾液和肠液都含有多种消化酶B.营养物质都在小肠内被消化吸收C.胃能吸收水、无机盐、蛋白质D.脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸8.【新方法·控制变量法】(2022广东中考,12,★☆☆)某兴趣小组按照下表探究“馒头在口腔中的变化”,预测实验现象最可能为()A.①变蓝,②不变蓝B.①不变蓝,②不变蓝C.①不变蓝,②变蓝D.①变蓝,②变蓝9.【学科素养·生命观念】(2021北京中考)随着生活水平提高,很多中老年人愿意搭配食用多种谷物,保证健康饮食。
人教版七年级生物 下册 第四单元 第二章 第二节 消化和吸收 课时练(含答案)
第四单元第二章人体的营养第二节消化和吸收课时练（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、下列营养物质中，在消化道内能够直接被吸收的是()A．脂肪B．蛋白质和糖类C．糖类D．水、无机盐和部分维生素2、一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的“旅行”路线 ( )A.口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门C.口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门D.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门3、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（）？A.唾液和胃液B.唾液和肠液C.肠液和胆汁D.肠液和胰液4、唾液淀粉酶对淀粉催化作用实验的水浴温度为37 ℃，这是因为37 ℃（）A.接近人体体内温度，酶的催化能力最强B.接近室温，容易保持恒定C.随意温度，无特殊意义D.各种生物体的酶维持活性的最适温度5、在下列人体消化系统的器官中，基本上没有吸收营养物质作用的是（）A. 胃B. 食道C. 大肠D. 小肠6、某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是（）A．将四厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察B．将四厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察C．将四厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察D．将四厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察7、消化道内不含消化酶的消化液是（）A．肠液 B．胰液 C．胃液 D．胆汁8、人体消化系统的组成是()A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C．肠液、胰液、唾液、胆汁D．消化道和消化腺9、下列消化液中，不含消化酶的是 ( )A.唾液B.胃液C.胆汁D.肠液10、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化？（）A.豆腐B.米饭C.肥肉D.瘦肉11、食物中的淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化分解的部位分别是（）A.口腔、小肠、小肠B.胃、口腔、小肠C.胃、胃、小肠D.口腔、胃、小肠12、在人体的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A. 胃B. 小肠C. 大肠 D食管13、小肠有利消化的特点是（）A．小肠的内表面有许多皱襞 B．小肠绒毛内有毛细血管C．小肠表面有绒毛 D．小肠内有胆汁、胰液、肠液等多种消化液14、下列物质必须经过消化才能吸收的是（）A．葡萄糖 B．脂肪 C．无机盐 D．氨基酸15、某医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、水、葡萄糖、麦芽糖、淀粉和脂肪等。
人教版生物七下2.2消化和吸收10分钟达标练习
第二节消化和吸收（10分钟达标练习）一．选择题（共14小题）1．肝炎患者不能进食高脂肪的食物，是因为（）A．胆汁分泌不足B．唾液分泌不足C．胰液分泌不足D．肠液分泌不足2．下列物质不需要消化就可以直接吸收的是（）A．蛋白质、无机盐、维生素B．水、无机盐、维生素C．维生素、葡萄糖、脂肪D．水、麦芽糖、葡萄3．下列关于消化不正确的描述是（）A．咀嚼馒头时口腔内的甜味是因为唾液将淀粉消化成为麦芽糖B．蛋白质的初始消化场所是胃，最终在小肠内被消化成为氨基酸C．肝脏可以产生胆汁，储存在胆囊中，胆汁可以乳化脂肪D．脂肪在小肠内被消化，最终消化成脂肪微粒被人体吸收4．下列关于如图的叙述，正确的一项是（）A．①分泌的消化液能消化糖类B．②能彻底消化蛋白质C．③分泌的消化液将进入②内D．④是消化与吸收的主要场所5．分析如图曲线，可以得出的结论是（）A．X曲线表示糖类、Y曲线表示脂肪、Z曲线表示蛋白质B．X曲线表示蛋白质、Y曲线表示糖类、Z曲线表示脂肪C．X曲线表示脂肪、Y曲线表示糖类、Z曲线表示蛋白质D．X曲线表示糖类、Y曲线表示蛋白质、Z曲线表示脂肪6．下图是人的段小肠及内部结构示意图。
据图及所学知识，判断下列哪一项不是小肠适于吸收营养物质的特点（）A．小肠的内表面有皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成C．小肠内壁上有许多肠腺分泌肠液D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管7．烤鸭是北京的特色菜品，鸭肉外焦里嫩，用面粉制成的荷叶饼将鸭肉、甜面酱、黄瓜段和葱丝包裹，口味独特，广受欢迎。
下列叙述不正确的是（）A．荷叶饼中的淀粉在口腔中开始消化B．胆汁中的消化酶促进鸭肉脂肪分解C．黄瓜中含有的维生素不需要经过消化D．烤鸭中的蛋白质最终在小肠被彻底消化8．下列有关人体消化和吸收的叙述，错误的是（）A．既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液B．饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化C．糖类都可以被直接吸收D．手术病人适量补充含蛋白质丰言的食物有利于伤口的愈合9．馒头入口经过充分咀嚼后会变甜，对此情况说法正确的是（）A．馒头含有许多的糖B．部分淀粉分解为麦芽糖C．牙齿的咀嚼功能使其变甜D．以上说法都不正确10．如图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液）。
人教版七年级下册生物 4.2.2消化和吸收 同步练习 有答案
4.2.2 消化和吸收一选择题1.下列液体中不含消化酶的是( )A．胃液B．胆汁C．胰液D．肠液2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是( )A．口腔、胃、胃B．口腔、小肠、小肠C．口腔、口腔、小肠D．口腔、胃、小肠3.食物消化和吸收的主要器官是( )A．口腔B．胃C．小肠D．大肠4.胃的主要功能是( )A．消化蛋白质的主要场所B．消化糖类C．消化脂肪D．暂时贮存食物和初步消化蛋白质5.人体最大的消化腺是( )A．胰腺B．肠腺C．肝脏D．胃腺6.人体内最大的消化腺是( )A.胃B.唾液腺C.胰腺D.肝脏7.组成消化道的消化器官依次是( )A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门8. 下列不含消化酶的消化液是( )A.胰液B.肠液C.唾液D.胆汁9.下列物质中不能被消化道直接吸收的是( )A.淀粉B.水C.维生素D.含铁的无机盐10.下列消化腺中，属于大消化腺的是（）A．唾液腺B．肠腺C．胰腺D．胃腺11.下列消化液中，不含消化酶的是（）A．胆汁B．胃液C．肠液D．胰液12．蛋白质初步消化的部位是（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠13．淀粉在口腔中消化成（）A．葡萄糖B．麦芽糖C．维生素D．氨基酸14．下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．葡萄糖二非选择题1.消化系统是由______和________组成的2.唾液腺有_______，它所分泌的唾液通过______流入口腔。
3．食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子比较大，结构较复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做_________________ 。
4.消化主要是通过多种_______的作用而进行的，除口腔中的 _____ 以外，胃、小肠器官中还有许多种________。
七年级生物下册第二章第二节消化和吸收课时训练试题
第二节消化和吸收1.人体消化系统的组成和主要消化腺的作用：消化道：、、、、、、消化系统唾液腺：分泌肝：分泌消化腺胰腺：分泌肠腺：分泌胃腺：分泌和组成。
3. 是消化和吸收的主要场所。
4.淀粉在人体消化道的口腔、部位被逐步消化，分解成。
、部位被逐步消化，分解成。
脂肪在人体消化道的部位被逐步消化，分解成。
6．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于〔〕A．牙齿咀嚼的缘故B．舌搅拌的缘故C．口腔分泌消化酶的缘故D．与以上三条都有关7．消化食物和吸收营养物质的主要场所是〔〕8.．以下消化液中，不含消化酶的是〔〕9．在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自〔〕①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A．①②③ B.②④⑤ C. ③④⑤D．①③⑤10．各类营养物质在人体消化道内开场被消化的顺序是：〔〕①蛋白质②淀粉③脂类④无机盐⑤纤维素A．①②③ B.①③⑤ C. ③②①D．②①③11.判断题〔1〕．胆汁是由胆囊分泌的。
〔〕〔2〕．肝脏是人体内最大的消化腺。
〔〕〔3〕．小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所〔〕12．蛋白质的最终消化产物是。
13．细嚼米饭会觉得有甜味，是由于的缘故。
14．能消化糖类、蛋白质、脂肪这三种有机物的消化液是15．消化系统是由和组成的。
16．牙齿的咀嚼能将大块食物磨碎成小块，这样有利于消化的主要道理是。
17.为什么“为什么肝炎患者厌油腻〞？请用你已经掌握的知识加以解释励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
厚积薄发，一鸣惊人。
关于努力学习的语录。
自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。
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贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
功崇惟志，业广为勤。
耕耘今天，收获明天。
成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
常说口里顺，常做手不笨。
初中生物七年级下册《2.2第二节 消化和吸收》教案三篇(附同步练习)
《第二节消化和吸收》教案【教学目标】1、知识：了解人体消化系统的组成。
2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
3、尝试探究“馒头在口腔中的变化”，进一步培养学生设计实验、分析和解决问题的能力。
4、分析小肠结构与功能的关系，说出小肠的结构与其吸收功能相适应的特点。
5、养成培养良好的饮食习惯。
【教学重点】：体消化系统的组成；食物的消化和营养物质的吸收过程。
【教学难点】：食物的消化和营养物质的吸收过程；探究“馒头在口腔中的变化”【课前准备】：制作多媒体课件；准备有关实验。
【教学设计】食物的消化和吸收思考引言: 我们吃的食物中的营养物质在体内会有什么变化？最后去了哪儿？一、食物的消化和吸收1 、消化定义（1）物理消化（2）化学消化2、消化系统的组成：消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏）3、探究：馒头在口腔中的变化4、消化过程和产物淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→氨基酸脂肪→甘油+脂肪酸理解；认真观看视频，交流讨论自主阅读：化系统示意图。
明白消化系统的组成联系平常的吃饭，交流讨论分组实验：馒头在口腔中的变化。
同组学生既相互分工又相互协作，对照分析实验结果,得出结论。
交流讨论自主阅读：P 28-29 消化过程和产物观看视频，交流讨论解释消化；播放消化的视频指导学生阅读消化系统示意图归纳实验结论，提出并强调消化酶的作用。
提问：口腔在消化系统中有什么作用？它是这样工作的？馒头在口腔中咀嚼，会甜么？为什么？指导学生分组实验，并巡回指导指导学生自主阅读P28-29播放相关视频二、营养物质的吸收1、小肠的结构特点—与其吸收功能相适应2、营养物质的吸收：营养物质→小肠绒毛的毛细血管→细胞处读图P30：小肠的结构认真观看，交流讨论自主阅读：P30-31联系身体，交流讨论指导学生阅读P30：小肠的结构有什么特点？与其吸收功能相适应吗？播放小肠结构特点视频指导学生阅读P30 -31：营养物质的吸收三、小结学生小结营养物质的消化和吸收突出重点四、作业布置回家完成P31 及课课练【课后反思】：本节难度较大，内容涉及消化系统的组成，多种营养物质的消化，小肠适应与吸收营养物质的结构特点等，还有探究实验，要应用多种方法来组织教学，才能较好完成教学任务。
2024年人教版生物学七年级下册2.2 消化与吸收 同步练习
2024年人教版生物学七年级下册2.2 消化与吸收同步练习一、选择题1．下列关于牙齿结构与功能，不正确的是（）A．牙齿的基本物质是牙本质B．牙齿具有物理性消化的作用C．牙齿的结构包括牙釉质、牙本质等D．多吃糖的人一定会患龋齿2．如图示“人体消化模型”（A代表食物中的营养物质，B代表消化器官，C代表消化产物）。
下列对于该模型的填写正确的是（）A．A﹣蛋白质，B﹣小肠，C﹣甘油和脂肪酸B．A﹣脂肪，B﹣小肠，C﹣氨基酸C．A﹣淀粉，B﹣口腔，C﹣葡萄糖D．A﹣蛋白质，B﹣胃，C﹣多肽3．下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录，该实验结果表明唾液淀粉酶的作用，下列各项描述错误的是（）A．试管1和2是一组对照实验，变量是唾液B．实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用C．唾液淀粉酶的消化作用受温度的影响D．试管1和3是一组对照实验，变量是唾液4．试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（）A．胰液、肠液、胆汁B．胃液、胆汁C．唾液、胃液、肠液D．肠液、胃液5．如图表示人体对营养物质的消化和吸收的部分过程。
下列分析正确的是（）A．若①为胰腺，则②为胰岛素B．若④为毛细血管，则③为麦芽糖C．若②含有脂肪酶，则①是肝脏D．若①为肠腺，则②能消化蛋白质6．某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，先分别向①、②两支试管中加入等量的馒头碎屑，然后按下表的实验设计依次进行操作。
下列相关分析正确的是（）A．该对照实验的变量是保温时间B．预期只有②号试管内出现蓝色C．换用馒头块进行实验消化会更快D．唾液中对淀粉起消化作用的是淀粉酶7．生物体的结构总是与其功能相适应的。
下列叙述不能体现这一生物学观点的是（）A．毛细血管管壁薄、管腔细、血流速度慢，适于进行物质交换B．肺泡壁与毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，这有利于肺与外界进行气体交换C．鼻腔黏膜可分泌黏液，且黏膜内分布着丰富的毛细血管，这有利于呼吸道将吸入的空气变得清洁、温暖而湿润D．小肠壁的内表面有环形皱嬖和小肠绒毛，使小肠的消化和吸收面积大大增加8．吃粽子、划龙舟是我国端午节的传统习俗。
课时作业1：4.2.2消化和吸收
4.2.2 消化和吸收1．试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。
配制的消化液可能是（）A．唾液、胃液、肠液 B.胃液、唾液、胆汁C.胰液、肠液、胆汁D.肠液、胰液、唾液2．人体内最大的消化腺是（）A.唾液腺 B．胃腺 C．肝脏 D．肠腺3．小明患了急性肠胃炎，腹泻严重，这时进行治疗的方案有以下几种，请选择（）A．口服葡萄糖 B．口服生理盐水 C．静脉注射生理盐水 D．静脉注射葡萄糖溶液4.三个试管内有相同量的鲜牛肉，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，分别加入不同的消化液，消化最快的一组是（）A．胃液、肠液 B.胰液、胃液C.胰液、肠液D.唾液、胰液5．血液中没有（）A.氨基酸B.脂肪酸C.麦芽糖D.维生素6.下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点（）A.肠长约5～6米B.肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛C.肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D.肠壁内有肠腺7.下列物质中，不能被消化道直接吸收的是（）A.维生素B.淀粉C.水D.含铁的无机盐8.一次饮食后，在血液中最先发现的营养成分应是（）A.麦芽糖B. 葡萄糖C.维生素DD.无机盐9.动物在饥饿状态下，组织细胞中首先含量降低的物质可能是（）A.蛋白质B.氨基酸C.脂肪D.葡萄糖10．下列结构与小肠的吸收功能无关的是（）A．小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D．小肠内肠腺，能分泌多种消化液11.能够消化糖类．蛋白质和脂肪这三种有机物的消化液是（）A．胆汁B．胃液C．胰液 D．唾液12.医生从某人的消化道中取出一些液体，经化验其成分，含有维生素、氨基酸、无机盐、酶、麦芽糖、葡萄糖、脂肪酸以及少量的蛋白质和淀粉等，这些液体最可能从消化道的哪个部位取出？（）A．食道B．胃 C．小肠 D．大肠13.用米饭拌炸肉喂狗，一段时间后，从胃下端流出的部分食糜，其中所含的物质应该有（）①淀粉②麦芽糖③葡萄糖④脂肪⑤甘油⑥脂肪酸⑦蛋白质⑧多肽⑨氨基酸⑩水．A．③⑤⑥⑧⑨⑩ B．①②④⑦⑧⑩ C．②③④⑧⑨⑩ D．②③④⑦⑧⑨14．如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．有关分析正确的是（）A．②和⑤发挥作用的场所都是小肠B．C表示脂肪微粒，是胆汁物理消化的结果C．①与②都只含一种酶，但酶种类不同D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所15．消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺体分泌的（）①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺．A．②④⑤ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③⑤16．如图所示的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度．请据图回答：（1）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[ ]________ （[]内填标号，横线上填名称，以下同）；蛋白质被消化成 _________才能被吸收．（2）人的胆囊被切除后，食物中 ____（填“甲”、“乙”、“丙”）的消化会受到较大的影响．（3）人体吸收营养物质的主要部位是[ ]_______ ，与其功能相适应的内壁结构特点是___________________________________________________ ．参考答案：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C C D B B D D题号 11 12 13 14 15答案 C C B C B16.答案为：（1）③胃；氨基酸；（2）丙；（3）④小肠；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛．。
4-2-2 消化和吸收-七年级生物下册(解析版)
第2节消化和吸收同步练习【基础训练篇】1．人体消化和吸收营养物质的主要场所是（）A．大肠B．小肠C．十二指肠D．胃【答案】B【详解】消化和吸收营养物质的主要器官是小肠，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
故选B。
2．试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃，一小时后植物油不见了.配制的消化液可能是（）A．唾液、胃液、肠液B．胃液、唾液、胆汁C．胰液、肠液、胆汁D．肠液、唾液、胰液【答案】C【详解】植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。
首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积。
而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。
配置的消化液是胆汁、肠液、胰液。
故选C。
3．下列是人体内部分食物被消化和吸收的过程，按先后顺序排列正确的是（）①营养物质被小肠吸收②蛋白质开始被消化③淀粉开始被消化④大肠吸收部分营养物质A．①②③④B．③②①④C．①②④③D．②③④①【答案】B【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪的消化开始于小肠，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶、蛋白质和脂肪的酶，它们最终在小肠被消化葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，然后被小肠绒毛吸收，小肠是消化和吸收的主要器官。
最后大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
故选B。
4．下列选项中，与小肠是人体消化营养物质主要器官无关的是（）A．小肠腔中含有多种消化液B．小肠长5—6 米，是消化道中最长的一段C．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管【答案】D【详解】A．小肠腔中含有多种消化液，能对多种物质起消化作用，与小肠的消化功能有关，不符合题意。
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第二节消化和吸收
一、填空题
4．有三种消化液A、B、C，它们都不是唾液和肠液，A消化液能促进B消化液消化脂肪，
A消化液和C消化液都不能消化淀粉，而B消化液和C消化液都能消化蛋白质，这三种
消化液分别是：A ；B ；C 。
二、选择题：
1．人体内备用的能源物质是（）
A.蛋白质 B．无机盐 C．脂肪 D．糖类
2．小明这几天刷牙时牙龈常常出血，你应该建议他多吃（）
A．米饭、馒头 B．鱼、肉、奶、蛋 C．新鲜蔬菜 D．巧克力，奶油3．下列各组食物中的成分，能更好地满足青少年生长发育的一组是（）
A. 糖类、蛋白质和维生素
B. 脂肪、糖类、钙、磷
C. 淀粉、脂肪、蛋白质
D. 糖类、蛋白质和维生素钙、磷
4．十二指肠是指（）
A．小肠开头的一段 B．小肠最末端一段 C．大肠开头的一段 D．大肠最末端一段5．淀粉在口腔中消化成（）
A．葡萄糖 B．麦芽糖 C．维生素 D．氨基酸
6．首先被消化的食物是（）
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．水分
7．人们细嚼馒头时，会有甜味这说明淀粉已被分解成（）
A．葡萄糖 B．麦芽糖 C．果糖 D．甘油
8．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）
A．牙齿咀嚼的缘故 B．舌搅拌的缘故
C．口腔分泌消化酶的缘故 D．与以上三条都有关
9．在胃里开始消化，在小肠内完全被消化的物质是（）
A．脂肪 B．无机盐 C．水 D．蛋白质
10．在小肠内才开始消化的物质是（）
A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素 D．糖类
11．下列消化液中，不含消化酶的是（）由（）分泌产生。
A．胆汁 B．胃液 C．肠液 D．胰液 E、胆囊 F、肝脏
12．下列食物中，能被胰液消化的是（）
A．纤维素、蛋白质和淀粉 B．糖类、盐和牛奶
C．无机盐、维生素和蛋白质 D．糖类、蛋白质和脂肪
13．下列腺体分泌的消化液中，消化酶种类最多的一组是（）
A．肠腺和胃腺 B．胃腺和胰腺 C．胰腺和肠腺 D．唾液腺和胃腺14．下列关于营养物质的化学性消化的叙述中，正确的是（）
A．淀粉只在口腔内消化 B．蛋白质只在胃内消化
C．维生素只在胃内消化 D．脂肪只在小肠内消化
15．在消化道中，催化蛋白质消化的消化酶来自（）
①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺
A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤
16．下列有关消化的叙述中，错误的是（）
A．将食物分解成可吸收的成分的过程 B．消化包括物理性消化和化学性消化
C．食物的消化是在消化道内完成的 D．脂肪在胆汁作用下分解成甘油和脂肪酸17．与小肠消化和吸收功能不相适应的形态结构特点是（）
A．管壁的结构分为四层 B．消化道中最长的一段
C．腔内有许多环形皱襞 D．皱襞表面有许多绒毛
18．下列消化液中，既能消化淀粉、脂肪，又能消化蛋白质的一组是（）
A．唾液和胃液 B．胰液和肠液 C．肠液和胃液 D．唾液、胆汁和胃液19．试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。
配制的消化液可能是（）
A．唾液、胃液、肠液 B，胃液、唾液、胆汁
C，胰液、肠液、胆汁 D，肠液、胰液、唾液
20．下列物质除哪项外，不经过消化就可吸收的是（）
A．水分 B．无机盐 C．蛋白质 D．维生素
21．不经消化就能被吸收的物质不包括（）
A．水 B．无机盐 C．维生素 D．淀粉
22．下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（）
A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．葡萄糖
23．下面是人体内食物成分被消化和吸收的过程，其中顺序正确的是（）
①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋白质开始被消化③脂肪开始被消化④淀粉开始被消化A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．①③②④24．下列结构中，既不参与消化，又不参与吸收的器官是（）
A．口腔 B．咽 C．胃 D．小肠
25．血液中没有（）
A.氨基酸
B.脂肪酸
C.麦芽糖
D.维生素
26．消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）
A．口腔 B.胃 C．小肠 D.大肠
27．在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自（）
①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺
A．①②③ B.②④⑤ C. ③④⑤D．①③⑤
28．各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是：（）
①蛋白质②淀粉③脂类④无机盐⑤纤维素
A．①②③ B.①③⑤ C. ③②① D．②①③
29．下列做法中，正确的是（）
A．少吃盐 B．不吃蔬菜C．不吃早饭上学D．不爱喝水，爱喝饮料
三、识图题
1．根据小肠绒毛示意图上的编码及所指部分回答：
⑴小肠黏膜上皮凹陷形成[ ] ，
能分泌肠液，含有多种消化酶，对食物进行
化学性消化。
⑵小肠内表面有环形皱襞，皱襞上有许多[ ]
，这样增大了小肠的内表面积；
此外，[ ] 壁很薄，内有丰
富的[ ] 和[ ] ，
这些都有利于营养物质的吸收。
2．右图中三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道中的化学性消化过程。
请据图回答：
⑴淀粉从消化道中的[ ] 开始被消化。
⑵蛋白质从消化道中的[ ] 开始被消化。
⑶脂肪从消化道中的[ ] 开始被消化。
⑷三种有机物都在[ ] 被彻底消化。
⑸甲、乙、丙三种有机物都在（选填字
母）内消化，为小肠，D是，
A是。
⑹曲线甲是的消化，
曲线乙是的消化，
曲线丙是的消化。
四、分析说明题：
1．在1、2号试管内分别注入2毫升制备好的淀粉浆糊；在1号试管内注入2毫升清水，在2号试管内注入2毫升唾液；振荡两试管后放入37℃的温水中保温10分钟，冷却；在1、2号试管中分别加入两滴碘液。
分析：1号试管是因为。
2号试管是因为。
结论：。
2．下表中A、B、C、D、E表示人体内五种消化液对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。
表中“＋”代表起消化作用，“－”表示不起消化作用，请回答：
⑴A是液，由分泌。
⑵B是液，由分泌。
⑶C是液，由分泌。
⑷D是液，由分泌。
⑸E是，由分泌。
3．糖类、蛋白质、脂肪的消化分解过程如下，请分析回答：
食物在消化道内经过消化，淀粉最终被分解成；蛋白质最终被分解成；而脂肪经的乳化分散为许多脂肪微粒，再在脂肪酶作用下分解为和。
4．现有A、B、C三个试管，都装有淀粉糊、蛋花和植物油。
⑴A试管滴入碘液呈色，再加入足够的唾液振荡后置于37℃的温水中，10分钟后，试管内颜色变化为：，原因是。
⑵B试管加入足够胃液，充分振荡后置于37℃温水中，半小时后，观察液体中的不见了，原因是。
⑶C试管加入足够的小肠提取液，充分振荡后置于37℃温水中，1小时后，观察液体中的
不见了，原因是。
答案
一、填空题 1消化道、消化腺
2小肠、长，皱襞，绒毛，面积
3糖类，脂肪，蛋白质，小分子，消化
4胆汁，胰液，胃液
二、选择题 1-5，CCDCB6-10,ABDDB,
11-15FA DCDC 16-20 DABCC,
21-25 DDCBC 26-29 CBD
三、识图题
1B肠腺E小肠绒毛，小肠绒毛，毛细血管和弹性纤维
2（1）丙，淀粉（2）C，胃（3）D，小肠（4）D，小肠
（5）DD小肠，咽（6）蛋白质，脂肪，淀粉
四、分析说明题
1 1号，蓝，没有淀粉酶消化；2号，不变蓝，有淀粉酶消化。
结论：唾液淀粉酶能消化淀粉
2（1）唾液，唾液腺（2）胃液，胃腺，（3）胰液，胰腺（4）肠液，小肠腺（5）胆汁，肝脏
3葡萄糖，氨基酸，脂肪酸和甘油。
4，（1）蓝，不变，淀粉没有被分解（2）蛋白质，胃液有胃蛋白酶（3）都，小肠提取液中有各种消化酶。