条件反射和非条件反射
非条件反射的概念
非条件反射的概念非条件反射的概念非条件反射是指一种无需学习即可产生的自然反应，它是人类和动物生理学的基础。
它是指外界刺激引起的自发性反应，不需要任何先前的学习或经验。
非条件反射由于其简单性和普遍性而成为了行为学和神经科学领域中最重要的研究对象之一。
一、非条件反射的定义非条件反射是指在没有任何先前训练或学习的情况下，由外部刺激引起的自发性反应。
这种反应是固有于生物体内部神经系统结构中，并且不受意志控制。
二、非条件反射与条件反射1. 非条件反射与条件反射之间最主要和最显著的不同点在于，前者并不需要任何先前训练或学习，而后者则需要。
2. 非条件反射通常由刺激引起，而条件反射则是由一个先天无关联到一个原本无关联的事物上所形成。
3. 非条件反射对身体各个部位都有影响，例如呼吸、心跳等；而条件反射通常只涉及一些特定的肌肉或器官。
三、非条件反射的类型1. 感觉性非条件反射：这种反射是由外部刺激引起的，例如眼睛对强光的收缩反应。
2. 运动性非条件反射：这种反射是由内部刺激引起的，例如心脏跳动和呼吸。
四、非条件反射与生物体生理系统1. 神经系统：神经系统是产生和调节非条件反射的主要器官。
它包括大脑、脊髓和周围神经。
2. 内分泌系统：内分泌系统也与非条件反射有关。
当身体受到刺激时，它会释放荷尔蒙来调节身体功能，如皮质醇等。
五、非条件反射在日常生活中的应用1. 非条件反射可以帮助我们适应环境。
例如，当我们暴露在太阳下时，我们会自动地眯起眼睛以保护视力。
2. 非条件反射可以被用来治疗某些疾病。
例如，在物理治疗中使用运动性非条件反射来恢复运动功能。
3. 非条件反射也可以被用来训练动物。
例如，使用狗的食欲反应来训练它们执行某些动作。
六、总结非条件反射是人类和动物生理学的基础，是神经科学和行为学领域中最重要的研究对象之一。
非条件反射与条件反射之间最主要和最显著的不同点在于，前者并不需要任何先前训练或学习，而后者则需要。
非条件反射可以帮助我们适应环境，并且可以被用来治疗某些疾病。
第四章：二三节非条件反射与条件反射课件人教版
食物 分泌唾液
（非条件刺激）
非条件反射
铃声
（无关刺激）
不分泌唾液
使无关刺激与非条 件刺激多次结合
条件刺激是在非条 件刺激的基础上建 立的
铃声
分泌唾液
（条件刺激）
条件反射
区别非条件反射和条件反射
非条件反射
条件反射
生来就有的先天性 在出生后的生活过程
反射
中逐渐形成的反射
神经中枢在大脑皮 有大脑皮层的神经中
3．判断下列活动分别属于什么反射？
（1）小孩子第一次打针，针刺入皮肤就哇哇 大哭
（2）以后每次看到穿大白褂的人就哭 （3）再大一点，听到医生来了就哭
第二节 信息的传递
神经调节
神 经
中枢神经系统
系
统
的
组 周围神经系统
成
脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓 脑神经（12对）
脊神经（31对）
第三节：信息的处理 一、神经调节的基本方式—反射
1.反射是人体通过神经系统对刺激做出的规律性 反应。
2.反射必须依靠完整的反射弧才能完成。反射弧 由：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器组成。
14、婴儿看见穿白大褂衣服的人就哭
c 1、下列各种现象中，属于条件反射的是（ ）
A、沸水烫手，立即缩手 B、扣击膝下韧带，小腿前踢 C、预备铃响，学生进教室 D、强光刺激，瞬间闭眼
2、马戏团里的狗熊表演投篮球节目后，驯兽员一边
A 大声称赞它，一边用食物喂它，其中的道理是（ ）
A、用食物强化已形成的条件反射 B、用食物补充狗熊能量的消耗 C、怕狗熊肚子饿了咬人 D、精神鼓励为主，辅以物质奖励
2、听到上课铃声，走进教室。
3、马戏团的动物在演员声音手势等的指挥下表演节目
初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射
初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如语文资料、数学资料、英语资料、物理资料、化学资料、地理资料、政治资料、历史资料、艺术资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of educational materials for everyone, such as language materials, mathematics materials, English materials, physical materials, chemical materials, geographic materials, political materials, historical materials, art materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射一、条件反射【定义】条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。
初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射
初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射
一、条件反射定义】条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。
后天形成，有经典条件反射和操作性条件反射两种形式。
非条件反射是条件反射形成的基础。
特点】后天学习逐渐形成的；高级的；需大脑皮质的参与。
是高级神经活动。
二、非条件反射定义】无条件反射亦称非条件反射，是外界刺激与有机体反应之间与生俱来的固定神经联系。
或在出生后发挥作用，或随着有机体的生长发育而出现。
反射弧完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫作非条件反射。
特点】非条件反射是指动物生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，容易退化。
如人类而言，像膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射。
条件反射和非条件反射
5、婴儿的排尿反射
6、切洋葱流眼泪
7、狗熊钻火圈
8、北雁南飞,鸟类筑巢 9、看到画中的酸梅流唾液
10、吹哨子喂鸡进食 11、小孩打针时,臀部紧张
12、喝酒后满脸通红，跑步后气喘吁吁
13、看到食堂黑板上写着“今天供应红烧肉”而流唾液
14、婴儿看见穿白大褂衣服的人就哭
15、草履虫游向食物
1.下列属于人类特有的条件反射是（A ）
A.谈虎色变 B.草木皆兵 C.杯弓蛇影 D.一朝被蛇咬，十年怕井绳
7.下列现象属于条件反射的是( C ) A.浓烟进入气管后,剧烈咳嗽 B.运动时,汗液分泌增多 C.嗅到食物香味分泌唾液 D.产生尿意后排尿
8.下列关于条件反射叙述不正确的是( c ) A.条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射 B.条件反射是在大脑皮层的参与下完成的 C.条件反射是遗传的 D.条件反射是无关刺激与非条件刺激反复多次结合的 结果
A.看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼。 B.听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来。 C.看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来。 D.听了老师讲的故事，同学们都忍不住哭了。
2．某人患了一种病，当他看到小水坑想 跨过去，可他却跨了大大的一步而无法控 制，其病变部位可能是( B ) A．大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
（二） 大脑
调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
大脑皮层就 是大脑表层的 灰质结构，这 里有着极大数 量的神经元。 大脑皮层位于 最高级中枢地 位。它的生理 活动叫做高级 神经活动
注意：大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区 域损伤，将失去相应的功能。
人类条件反射最突出的特征：能够对语言和文字 的刺激建立条件反射
反射弧的组成
非条件反射和条件反射
条件反射
讨论题：86页1题
条件反射的结构基础
问题： 3 2 1 4 1、建立了条 件反射还会 消退吗？ 2物能够通过后 天的学习获得条 件反射活动。
条件反射是在非条件反射的基础上经过一 定的过程，在大脑皮层的参与下形成的
条件反射和非条件反射的区别
比较方面 先天还是后天 反射活动复杂程度 神经中枢位置 非条件反射 条件反射
先天就有的 后天学习的 简单 位于大脑皮 层以下 相对复杂 位于大脑 皮层
实 验
探究人对 “酸杏”产生的不同反 射 吃酸杏 看酸杏的字 看酸杏
现 象 唾液分泌量 唾液分泌量
唾液分泌量
唾液分泌量都会增多吗？你认为各自是 由什么原因引起的？
思考：马戏团的小狗为什么能够“算 出”1+2=3,这与小学生会算1+2=3 的道理一样 吗？为什么？
（二）非条件反射 和条件反射
问题 对人和动物来说，所有的反射活动 都是先天的吗？ 假设
人和动物能够通过后天的学习获得 某些反射活动。 实验
俄国的生理学家 巴普洛夫
巴甫洛夫对条件反射的研究 非条件反射
喂狗吃肉，狗分泌 唾液。
让狗听铃声，狗未 分泌唾液。 边听铃声边吃肉(多 次)，狗分泌唾液。
让狗再次听铃声， 狗分泌唾液。
体验人对
产生的不同反射结果如下：
看酸杏的字 吃酸杏 看酸杏 语 言 唾液分泌量增多 唾液分泌量增多 唾液分泌量增多 中 枢 非条件反射 条件反射 条件反射
结论： 1、人能够通过后天的学习获得条件
反射活动。 2、人类能建立由语言、文字抽象刺 激引起的条件反射。
小故事：
曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵 们渴得很，曹操骗他们说：“前面有很大的 一片梅树林，梅子、很多，又酸又甜。”士 兵们听了，都流出口水来，不再嚷渴。
条件反射和非条件反射
2．某人患了一种病，当他看到小水坑想 跨过去，可他却跨了大大的一步而无法控 制，其病变部位可能是( B ) A．大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
反射弧的神经中枢位于（ C ） A、神经节 B、周围神经系统 C、脑和脊髓 D、身体各处
膝跳反射的神经中枢位于（ A ） A、脊髓 B、大脑 C、脑干 D、小脑 脑神经是（ C ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 控制呼吸、心跳的神经中枢位于（ B ） A、脊髓 B、脑干 C、小脑 D、大脑
注意：1、条件反射是可以改变和重建的。 2、条件反射对于人和动物适应环境的能力 来说比非条件反射有更为积极的意义
吃梅止渴
条 件 非条件刺激 反 （食物） 射 的无关刺激 建 （铃声） 立
多次 结合
无关刺激变 成条件刺激
条件反 射建立
一、见《优化》P47
人 二、 非条件反射（吃梅止渴） 和 动 物 反 射 共 具体刺激引起（望梅止渴） 有 条件反射 抽象刺激引起（谈梅止渴）
判断:哪些是非条件反射,哪些是条件反射?
4.5.6.8.12 1.2.3.7.9.10.11.13.14
1、叫小狗名字，小狗摇着尾巴过来 2、听到上课铃声，走进教室。 3、马戏团的动物在演员声音手势等的指挥下表演节目 4、因寒冷而身体发抖 5、婴儿的排尿反射 6、切洋葱流眼泪 7、狗熊钻火圈 8、北雁南飞,鸟类筑巢 9、看到画中的酸梅流唾液 10、吹哨子喂鸡进食 11、小孩打针时,臀部紧张 12、喝酒后满脸通红，跑步后气喘吁吁 13、看到食堂黑板上写着“今天供应红烧肉”而流唾液 14、婴儿看见穿白大褂衣服的人就哭 15、草履虫游向食物
神经调节与体液调节的关系
神经调节
结构基础和物 区 质基础 调节方式 反射弧 反射
条件反射和非条件反射-先天性行为后天学习性行为区别教学内容
适应性
适应相对的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高级，学习行为越复杂
联系
后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体生存和种族的延续有重大意义
暂时的、可以消退
看到杏分泌唾液，谈到杏分泌唾液
多变的环境，适应范围大
先天性行为和后天学习行为
类别
先天性行为
后天学习性行为
产生
与生俱来本能行为
出生后通过学习逐渐形成的行为
获得途径
由动物体内的遗传物质所控制
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得
参与的神经中枢
大脑皮层以下的神经中枢控制完成
条件反射和非条件反射-先天性行为后天学习性行为区别
非条件反射和条件反射的比较
反射类型
形成
反射弧特点
神经联系
举例
适应范围
非条件反射
生来就有的
先天性反射
神经中枢在大脑皮层以下，是永久固定的
固定的，不会小
条件反射
出生后在生活过程中逐渐形成的反射
有大脑皮层中神经中枢的参与，是暂时的、易变的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2分钟）
反射弧的组
成
反射是神经调节的基本方式
1.反射是人体通过神经系统对刺激做出的规律性 反应。
2.反射必须依靠完整的反射弧才能完成。反射弧 由：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器组成。 感受器由传入神经末梢组成；
效应器由传出神经末梢和支配的肌肉或腺体组成。
任何反射活动必须通过反射弧来实现。在自然状态下， 反射弧的五个部分缺一不可，缺少任何一部分都将无法 完成反射
一、导入新课：（２分钟）
• 认识几个名词：
非条件反射、 非条件刺激
条件反射、 条件刺激
反射可分为条件反射和非条件反射
非条件反射： 生来就已经建立的先天性反射
引起非条件反射的刺激是非条件刺激 条件反射： 在出生以后个体生活中逐渐形成的 后天性反射 引起条件反射的刺激叫做条件刺激
注意：1、条件反射是可以改变和重建的。 2、条件反射对于人和动物适应环境的能力 来说比非条件反射有更为积极的意义
二、自学指导（１５分钟）
• 请认真阅读课本80—83页的内容，在书上找到 下面的1——3题 。4题看课件思考讨论。 1、人脑的组成及各部分的功能。 2、条件反射的概念。 3、条件反射的建立、消退、意义、人类的特有 条件反射。 4、第82探究结合课件(一) 的 活动，回答自 梅 止 渴
2
1吃梅止渴
3
3 谈 梅 止 渴
• 图中哪一种反射 是人类特有的？
3. 经过训练，只给铃声刺激也能引 起狗的唾液分泌，这又说明什么？
• 说明了狗学会了，只要铃声响就有食物吃
4. 使狗建立“铃声---唾液分泌反射” 的重要条件是什么？
• 重要条件是：在摇了铃声之后要及时给它 食物
5. 假如在狗已经建立“铃声---唾液 分泌反射”之后，总是只给铃声而 不喂食物，那么这种反射还能持久 存在下去吗？ • 不能
1. 狗能对食物产生唾液分泌反射， 这是它生来就具有的吗？
• 是天生的
2. 对未受过训练的狗给于铃声刺激 时，并没有引起唾液分泌反射，这 说明什么？
这说明铃声响引起的唾液分泌 不是天生的，是后天获得的
2. 对未受过训练的狗给于铃声刺激 时，并没有引起唾液分泌反射，这 说明什么？
这说明铃声响引起的唾液分泌 不是天生的，是后天获得的
条 件 非条件刺激 反 （食物） 射 无关刺激 的 建 （铃声） 立
多次 结合
无关刺激变 成条件刺激
条件反 射建立
三 自 学 讨 论 ： 1. 狗能对食物产生唾液分泌反射，这是它生来就 具有的吗？ 2. 对未受过训练的狗给于铃声刺激时，并没有引 起唾液分泌反射，这说明什么？ 3. 经过训练，只给铃声刺激也能引起狗的唾液分 泌，这又说明什么？ 4. 使狗建立“铃声---唾液分泌反射”的重要条件 是什么？ 5. 假如在狗已经建立“铃声---唾液分泌反射”之 后，总是只给铃声而不喂食物，那么这种反射还 能持久存在下去吗？
Ｂ部分的１２题（２分钟））
抽查一人
（１＿３分钟）
１.下列现象属于条件反射的是( C ) A.浓烟进入气管后,剧烈咳嗽 B.运动时,汗液分泌增多 C.嗅到食物香味分泌唾液 D.产生尿意后排尿
Ｃ ) ２、下列关于条件反射叙述不正确的是( A.条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射 B.条件反射是在大脑皮层的参与下完成的 C.条件反射是遗传的 D.条件反射是无关刺激与非条件刺激反复多次结合的 结果
四、预习检查（５分钟）
大脑 小脑 脑干 1、脑主要分为＿＿、＿＿、＿＿三部分。 大脑皮层 沟 裂 回 2、大脑表面称为＿＿＿＿,有许多＿、＿和＿,使 面积 大脑皮层的＿＿大大增加。 协调性 3、小脑主要负责人体动作的＿＿＿，维持身体 姿势的平衡，协凋各种运动。 循环系统 呼吸系统 3．脑干:主要控制＿＿＿＿、＿＿＿＿的运动。
五、
（３分钟）
一、见《创新练习》第４２页互动课堂非条件 反射与条件反射的区别表格 人 二、 非条件反射（吃梅止渴） 和
反 射 条件反射 抽象刺激引起（谈梅止渴） 动 物 共 具体刺激引起（望梅止渴） 有
• 六、课堂作业： １、书上８３页当堂练习 （８分钟） ２、创新练 习４２页
Ａ部分１、３、４、５、６、 题 （５分钟）