小学教育科研档案管理制度.doc

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小学教育科研管理制度（3篇）

小学教育科研管理制度一、管理目标学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。

通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。

二、学习制度1、加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为自己的科研提供坚实的理论支持。

2、学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请有关专家来校指导课题的研究。

平时加强与图书馆的联系，及时为课题研究的进行提供相关的资料和书籍。

三、申报制度1、学校及时发布区级课题的申报信息，并____力量做好课题立项、论证等工作。

2、每年9、____月份，学校____教师进行课题申报，并认真填写校级课题申报表，申报者要比较详细地写出课题研究的方案，由学校审核批准为校级重点和一般课题。

3、学校要求全体教师积极投入课题研究，特别是骨干教师、青年教师(____岁以下)，要做到人人有课题。

4、申报课题的形式可个人申报，也可以教研组申报，个人参与合作共同研究。

课题的研究内容要贴近自己的教育、教学工作，做到小而实，要服务于学校的重点课题。

5、一经申报，课题组教师或个人要积极主动地进行研究，在课题研究过程中要上研究课。

课题负责人对情报资料进行，课题一旦结题，要做好归档工作，按时完成结题报告。

6、课题实施时间超过一学期的，课题组要做好中期的自查及汇报。

7、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用于课题组购买图书资料、问卷及资料的复印等其它所需的支出。

四、奖励制度1、为了推动学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与课题研究，学校每一年举行一次校教育科研成果评奖，经有关专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别奖励____元、____元、____元，鼓励奖____元。

2、教育科研在市、区、校级课题立项成功，校方向课题参与者发放课题开题奖，奖额视参与人数而定。

教科研荣获市、区级成果等第奖的课题组负责人奖____元、____元，其他组员视承担课题的多少奖200-____元不等。

教科研档案管理制度范本(三篇)

教科研档案管理制度范本第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教育科学研究室（简称教科室）是学校教育科研的管理机构，受学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条以有利于有利于开展课堂教学研究，有利于提高办学质量、规范办学，有利于推进素质教育，有利于推动教育事业的发展为工作宗旨。

以“遵循教育教学规律，立足教育教学实际，服务教育教学实践”为原则，开展本校的教科研工作。

第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，发挥教师主动性，不断创新进取，坚持民主集中制的管理原则。

第二章____机构及工作职责第五条学校教科室是负责学校教育科研的管理部门，在校长和分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。

学校教科室成员由具有一定的研究能力和____管理能力教师或学校领导组成。

以教研组为科研工作基层小组，教研组长为科研小组组长，教师全员参加。

第六条学校教科研工作接受市教科所、县教科所等部门的业务指导。

学校教室所根据工作需要，到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。

第七条学校教科室的主要职能包括：1.营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识。

2.制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；3.开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。

4.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询，并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。

对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。

5.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校____和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。

小学学校档案管理制度（六篇）

小学学校档案管理制度(一)、要明确一位副校长分管档案工作，应建立综合档案室合和建综合室档案专柜。

配备政治素质好、业务能力强、热爱档案工作的专(兼)职人员，并保持相对稳定。

(二)、要将档案工作和档案上等级工作纳入学校工作的议事日程；纳入分管领导和档案员工作职责；纳入教职工范围和考核奖惩制度。

(三)、档案人员的主要任务：1、负责单位文书、教学、教育、会计、后勤材料的收集、整理、保存、统计、利用和鉴定销毁工作。

文书档案。

是指学校党、政、工、团(队)在实际工作中形成的文件材料。

教学档案。

是指学校及教师个人在全部教学活动中形成的文件材料。

教育档案。

是指学校对学生进行教育管理中形成的文件材料。

会计档案。

是指学校的财务工作中形成的帐、表、凭证等材料。

后勤档案。

是指学校的基础建设、生产、科研等方面形成的材料。

2、凡学校工作中形成的具有保存价值的文件材料，均由各部门进行收集、整理、立卷、归档。

任何部门和个人不得擅自处理。

3、学校综合档案的归档时间。

文书、会计档案材料每年____月份进行立卷归档；教学、教育档案材料每学年结束后立卷归档。

后勤档案和设备、仪器档案材料均在工作结束后和设备、仪器____试用后立卷归档。

4、学校档案分为永久、长期、短期三个保管期限。

5、卷内文件应齐全完整。

收文应有正文、附件、办理结果；发文应有定稿、印本、附件；来往文书应有请示、批复；处分材料应有综合、旁证、个人交待和处理结果。

6、卷内文件排列要正文在前，附件在后；印本在前、底稿在后；批复在前，请求在后。

各类案卷均要填写卷内目录。

卷内文件要编写张次号。

归档的文件材料字迹清楚，纸质优良、签署完备。

不准用铅笔、圆珠笔和复写纸书写，并拆除卷内金属物。

7、案卷装订要整齐美观。

标题一般应有作者、问题、名称，能反映卷内文件内容，政治上无误，文词上简明确切。

封面要用毛笔正楷字填写，字迹要工整清洁。

8、文件材料归档后，档案人员应本着便于保管、方便利用的原则对案卷进行必要的加工整理、编目、登记和统记，做到排列有序，并按年代和保管期限编号。

教科研档案管理制度（四篇）

教科研档案管理制度是为了对教科研工作过程和成果进行规范和管理，确保教育科研工作的科学性、严谨性和可追溯性，保障教科研工作的有效开展和顺利进行。

教科研档案管理制度一般包括以下内容：1. 档案归档和保管：明确档案的归档流程和归档人员的责任，制定相应的档案保管规定，确保档案的安全可靠。

2. 档案分类和编目：制定档案的分类和编目标准，对各类教科研档案进行整理和编目，使其容易查找和使用。

3. 档案查询和利用：建立档案查询和利用的渠道和机制，方便相关人员随时查询和利用档案，提高档案的价值和利用效率。

4. 档案借阅和复制：明确档案借阅和复制的程序和要求，设定相应的权限和限制，确保档案的安全和保密。

5. 档案审查和鉴定：建立档案审查和鉴定的制度，对档案进行审核和审定，确保档案的真实、完整和可信。

6. 档案销毁和移交：规定档案销毁和移交的条件和程序，对无用或过期的档案进行销毁或移交，释放存储空间和节约资源。

7. 档案管理责任和考核：明确档案管理人员的责任和职责，建立档案管理人员的考核和奖惩机制，激励档案管理人员提高工作质量和效率。

8. 档案管理培训和宣传：组织档案管理培训和宣传活动，提高教职工对档案管理的认识和重视，增强档案管理的专业性和规范性。

通过建立和实施教科研档案管理制度，可以有效提高教科研工作的管理水平和效率，促进教育科研成果的传承和共享。

同时，也可以为教育科研评估和质量监控提供有力的依据和支持。

教科研档案管理制度（二）是指在教科研工作中，为了保障科研成果的保存和管理，规范档案管理工作而制定的一系列规章制度。

以下是教科研档案管理制度的一些建议：1. 档案分类和编号：制定统一的档案分类和编号系统，便于档案的归档和检索。

可以根据研究项目、科研成果或者时间等因素进行分类和编号。

2. 档案收集和整理：对于教科研工作中产生的各类文件和资料，要及时收集和整理，确保档案的完整性和准确性。

可以委派专人负责档案的收集和整理工作。

小学学校档案室管理制度

小学学校档案室管理制度一、总则为了加强学校档案的管理，规范档案室的工作，提高档案管理水平，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保密法》和《高等学校档案管理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

二、档案室职责1. 负责学校档案的收集、整理、保管、统计、鉴定、编目、检索、利用、销毁等工作。

2. 负责学校档案的数字化、信息化建设，推进档案管理现代化。

3. 负责学校档案的安全、保密工作，确保档案的安全完整。

4. 负责学校档案的对外服务，为学校教学、科研、管理等工作提供档案支持。

5. 负责学校档案室的环境卫生、防火、防盗、防潮、防虫、防霉等工作。

三、档案室人员1. 档案室设主任一名，负责档案室的整体工作。

2. 档案室设专职档案员若干名，负责档案的收集、整理、保管、统计、鉴定、编目、检索、利用、销毁等工作。

3. 档案室设兼职档案员若干名，负责协助档案员开展档案管理工作。

四、档案的收集与整理1. 档案室负责收集学校各部门、各单位的档案，包括文书档案、教学档案、科研档案、基建档案、设备档案、财务档案、声像档案等。

2. 档案室负责对收集到的档案进行整理，包括分类、排序、编号、装订、编目等。

3. 档案室负责对档案进行数字化处理，包括扫描、录入、存储等。

五、档案的保管与保密1. 档案室应配备必要的档案保管设施，包括档案柜、档案架、防潮、防火、防盗、防虫、防霉等设施。

2. 档案室应建立健全档案保管制度，确保档案的安全完整。

3. 档案室应做好档案的保密工作，对涉密档案实行严格的保密措施，确保档案的安全。

六、档案的利用与服务1. 档案室应建立健全档案检索体系，方便学校各部门、各单位及个人查询、利用档案。

2. 档案室应做好档案的对外服务工作，为学校教学、科研、管理等工作提供档案支持。

3. 档案室应做好档案的数字化、信息化建设，推进档案管理现代化，提高档案的利用效率。

七、档案的鉴定与销毁1. 档案室应定期对档案进行鉴定，确定档案的保存价值，对无保存价值的档案进行销毁。

中小学学校档案管理制度

第一章总则第一条为了加强中小学学校档案管理，确保档案资料的安全、完整和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教职工、学生及各部门，旨在规范学校档案管理工作，提高档案管理水平。

第三条学校档案管理工作遵循以下原则：1. 完整性原则：确保档案资料的完整、准确、系统，不得随意损毁、篡改或销毁档案。

2. 保密性原则：对涉及国家秘密、学校秘密和个人隐私的档案资料，实行严格保密。

3. 利用性原则：充分发挥档案资料的作用，为学校教育教学、管理和服务提供有力保障。

4. 规范性原则：按照国家档案管理的有关规定，建立健全档案管理制度，规范档案管理流程。

第二章档案管理职责第四条学校档案管理部门负责学校档案的收集、整理、保管、利用和鉴定等工作。

第五条教职工、学生及各部门应积极配合档案管理部门开展档案管理工作，确保档案资料的完整、准确和系统。

第三章档案收集与整理第六条学校档案的收集范围包括：1. 学校行政、教学、科研、学生、财务、人事等各项活动形成的各类文件、资料、图表等。

2. 学校历史沿革、重要事件、重大成就等方面的资料。

3. 学校教职工、学生及各部门形成的各类文件、资料、图表等。

第七条档案整理应遵循以下要求：1. 按照国家档案管理的有关规定，对收集到的档案资料进行分类、编目、立卷、归档。

2. 对已立卷的档案资料，定期进行整理、补充和完善。

3. 档案资料应按照年代、门类、内容等进行分类，方便查阅和利用。

第四章档案保管与利用第八条学校档案的保管应遵循以下要求：1. 档案库房应具备防火、防盗、防潮、防虫、防尘等设施，确保档案资料的安全。

2. 档案资料应按照规定的存放顺序存放，不得随意堆放、乱放。

3. 档案资料应定期进行清点、检查，确保档案资料的完整、准确。

第九条学校档案的利用应遵循以下要求：1. 查阅档案资料需经档案管理部门批准，并办理相关手续。

2. 查阅档案资料时，应遵守档案保密规定，不得泄露档案内容。

小学档案管理制度(3篇)

小学档案管理制度一、档案管理人员要主动及时地收集各种档案资料，对接收来的各种档案要及时进行登记，统计、分类、编号和整理、鉴定。

二、按不同档案分专柜存放，做到勤检查、勤调整、防震、防盗、防火、防水、防潮、防尘、防虫、防鼠、防高温、防强光。

三、严格保密，维护档案的完整和安全。

四、按规定及时承办鉴定和销毁已过保管期限和无保存价值的档案。

五、档案室钥匙专人保管，门窗及时关锁，闲人严禁入内。

六、保持档案室的整洁卫生。

七、建立对档案工作的监督，发现问题及时改进。

八、档案人员调动时，必须进行档案全面清点，做好交接工作。

九、建立电脑数据库，实行微机管理。

十、借阅档案要做好保管，不得损坏、丢失或修改，档案员要做好借阅记录。

小学档案管理制度（2）是指小学教育机构建立的档案管理规章制度，用于管理和维护学校内各类档案的安全、完整和规范。

该制度应遵循以下原则：1. 归档原则：档案按照学校的组织结构、功能特点和管理需要进行分类、整理和归档。

包括学生档案、教职工档案、行政档案等。

2. 学籍档案管理：学生的档案应建立学籍档案和个别档案两个档案类别。

学籍档案中包括学生的个人信息、入学申请、转学情况、学习成绩等。

个别档案包括学生的表现评价、奖励处分等。

3. 教师档案管理：教职工的档案应包括个人基本信息、任职文件、教学评估、奖励处分等。

每位教师都应有个人档案，并且定期进行更新。

4. 档案保管：档案应妥善保管，防止灾害、破坏和丢失。

采用专门档案柜或柜架存放档案，并建立档案借阅登记制度，确保档案安全。

5. 档案检索：建立档案检索制度，使档案能够快速、准确地被查阅。

可以采用电子档案管理系统，提高档案检索的效率。

6. 档案借阅：学校内部人员可以根据工作需要，经过申请并得到允许进行档案借阅。

借阅时要记录借阅人、借阅日期和借阅原因，借阅期限一般不超过一个月。

7. 档案销毁：档案管理人员应根据档案保存期限和规定，对档案进行及时的销毁。

销毁前应进行审查，并做好相关记录。

中小学实验室档案管理制度

第一章总则第一条为加强中小学实验室档案管理工作，确保档案资料完整、准确、系统，提高档案管理水平，特制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级中小学实验室的档案管理工作。

第三条实验室档案是学校教学、科研、管理的重要资料，对提高教学质量、推动科研发展、规范实验室管理具有重要意义。

第二章档案管理范围第四条实验室档案管理范围包括：1. 实验室建设与管理方面的文件、资料；2. 实验室仪器设备档案；3. 实验室实验教学档案；4. 实验室科研档案；5. 实验室安全与事故档案；6. 实验室其他档案。

第三章档案收集与整理第五条档案收集：1. 收集实验室档案应遵循真实性、完整性、连续性的原则；2. 收集档案时应注意收集相关资料，确保档案的完整性和准确性；3. 收集档案应注重时效性，及时收集实验室发生的各项活动资料。

第六条档案整理：1. 按照档案类别、时间顺序、内容等进行分类、排列、编号；2. 对档案资料进行整理、归档，确保档案的系统性、完整性；3. 对破损、褪色的档案资料进行修复、复制，确保档案的长期保存。

第四章档案保管与利用第七条档案保管：1. 实验室档案应存放在安全、通风、防潮、防尘、防虫蛀、防鼠咬的环境中；2. 档案柜应定期检查、维护，确保档案柜的安全、稳定；3. 对档案资料进行定期检查、清理，确保档案的完好。

第八条档案利用：1. 档案资料仅供教学、科研、管理等工作需要使用；2. 利用档案资料应履行借阅手续，确保档案资料的安全；3. 档案资料不得擅自复制、翻印、传播。

第五章档案鉴定与销毁第九条档案鉴定：1. 对实验室档案进行定期鉴定，确定档案的保存价值；2. 对失去保存价值的档案资料，按相关规定进行销毁。

第十条档案销毁：1. 档案销毁前，应进行严格审查，确保档案资料的真实性、完整性；2. 档案销毁后，应做好销毁记录，并存档备查。

第六章责任与奖惩第十一条实验室档案管理人员应认真履行职责，确保档案管理工作顺利进行。

第十二条对在档案管理工作中做出突出贡献的个人，给予表彰和奖励。

教研档案管理制度

第一章总则第一条为加强学校教研档案的管理，确保教研档案的完整、准确、安全和有效利用，依据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教研档案的管理工作，包括教学计划、教案、教学总结、课题研究、教育科研成果等。

第三条教研档案管理应遵循以下原则：1. 集中统一管理原则：学校教研档案实行集中统一管理，由教务处负责，各部门协助。

2. 依法管理原则：严格按照国家有关档案管理的法律法规进行管理。

3. 完整性原则：确保教研档案的完整、准确、连续，不得遗失、篡改或伪造。

4. 安全性原则：加强档案的防盗、防火、防潮、防虫、防尘等措施，确保档案安全。

5. 利用性原则：提高档案的利用率，为教育教学工作提供有力支持。

第二章档案收集与整理第四条教研档案的收集范围：1. 教学计划、教案、教学总结等教学文件；2. 课题研究、教育科研成果、论文、课件等教研成果；3. 教师培训、教研活动、学术交流等相关资料。

第五条教研档案的整理要求：1. 按照档案分类标准，对收集到的教研档案进行分类、编号；2. 对整理好的档案进行装订、封存，确保档案整洁、美观；3. 按照档案保管期限，对教研档案进行归档。

第三章档案保管与利用第六条教研档案的保管要求：1. 教研档案实行专人负责制，档案室应配备必要的档案保管设施；2. 档案室应保持室内整洁、通风、干燥，定期进行消毒；3. 档案室应设立防火、防盗、防潮、防虫、防尘等安全设施，确保档案安全。

第七条教研档案的利用要求：1. 教研档案的查阅、复制、借阅等，需经档案管理人员审批；2. 教研档案的借阅期限一般为一个月，特殊情况可适当延长；3. 查阅、复制、借阅教研档案时，应遵守档案保管规定，爱护档案，不得损坏、涂改、擅自销毁档案。

第四章考核与奖惩第八条学校定期对教研档案管理工作进行检查，对工作成绩显著的部门和个人给予表彰和奖励。

第九条对违反本制度，造成教研档案遗失、损坏、篡改等行为的，按照相关规定追究责任。

中小学学校档案室管理制度

一、总则为了加强中小学档案管理工作，确保档案的完整、准确、系统和安全，充分发挥档案在教育教学、行政管理、科学研究等方面的作用，特制定本制度。

二、档案室职责1. 负责学校各类档案的收集、整理、保管、利用和销毁工作。

2. 负责档案的鉴定、整理、编目、归档、检索、统计等工作。

3. 负责档案的数字化、信息化建设，提高档案管理水平。

4. 负责档案的保密、安全、防火、防盗等工作。

5. 负责指导、协调全校档案管理工作。

三、档案分类及归档范围1. 档案分类：按照国家档案分类标准，将档案分为十大类：文书档案、教学档案、科研档案、基建档案、设备档案、人事档案、财务档案、声像档案、实物档案和荣誉档案。

2. 归档范围：（1）文书档案：学校行政、教育教学、党团工会、后勤保障等文件材料。

（2）教学档案：教师教案、学生作业、考试试卷、课程设置、教学计划、教学研究等材料。

（3）科研档案：学校科研项目的申报、立项、实施、结题等材料。

（4）基建档案：学校建设项目、工程图纸、验收报告等材料。

（5）设备档案：学校设备购置、使用、维修、报废等材料。

（6）人事档案：教职工招聘、培训、考核、晋升、奖惩等材料。

（7）财务档案：学校经费预算、收支、审计、结算等材料。

（8）声像档案：学校举办的活动、会议、庆典等影像资料。

（9）实物档案：学校获得的奖杯、奖牌、证书等实物。

（10）荣誉档案：学校获得的荣誉、表彰等材料。

四、档案收集与整理1. 档案收集：各部门按照归档范围，及时将文件材料报送档案室。

2. 档案整理：按照档案分类标准，对收集到的档案进行分类、整理、编目。

3. 档案归档：将整理好的档案按照归档要求进行归档。

五、档案利用与保管1. 档案利用：档案室对档案进行开放利用，方便教职工查阅。

2. 档案保管：档案室负责档案的保管、保养、修复等工作，确保档案安全。

3. 档案保密：档案室对涉密档案进行保密管理，防止泄密事件发生。

六、档案数字化与信息化1. 档案数字化：对部分档案进行数字化处理，提高档案管理水平。

学校教科研档案管理制度

一、总则为加强学校教科研档案管理，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，提高教科研工作水平，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、档案范围1. 教育科研立项、结题、评审、表彰等文件；2. 教育科研课题研究方案、研究报告、论文、专著、课件等；3. 教育科研活动记录、会议纪要、总结等；4. 教育科研相关培训、研讨、交流等资料；5. 教师个人教育科研档案。

三、档案管理职责1. 学校档案管理部门负责学校教科研档案的收集、整理、保管、利用等工作；2. 教研室负责教科研档案的日常管理，确保档案的完整、准确和安全；3. 教师负责个人教育科研档案的整理和保管。

四、档案收集与整理1. 档案收集：按照档案范围，及时收集各类教科研档案；2. 档案整理：按照档案分类标准，对收集到的档案进行分类、编目、归档；3. 档案鉴定：定期对档案进行鉴定，对失去保存价值的档案进行销毁。

五、档案保管与利用1. 保管：按照档案保管要求，确保档案的完整、准确和安全；2. 利用：遵循档案利用原则，为教育教学、科研工作提供档案服务；3. 借阅：因工作需要借阅档案，应履行借阅手续，用后及时归还；4. 复印：需复印档案，应经相关领导批准。

六、档案信息化管理1. 建立教科研档案数据库，实现档案信息化管理；2. 定期备份档案数据，确保数据安全；3. 对档案数据进行分类、整理、归档，提高档案检索效率。

七、档案归档与移交1. 教研室负责将各类教科研档案按照规定时限归档；2. 学校档案管理部门负责接收、整理、保管归档的教科研档案；3. 教研室与学校档案管理部门定期进行档案移交。

八、奖惩1. 对认真履行档案管理职责，成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励；2. 对违反档案管理规定的单位和个人，给予批评教育，情节严重的，依法依规处理。

九、附则本制度自发布之日起施行，由学校档案管理部门负责解释。

教育科研档案管理制度

教育科研档案管理制度教育科研档案是教育科研工作的重要组成部分，教育科研档案管理是否到位、规范、科学是教育科研管理的显著的标志之一。

为了使教育科研档案更好地服务于教育科研、服务于教育教学，真实全面的反应教育科研的过程及相关成果。

先根据国家、省、市档案资料管理的有关规定，结合我市教育科研工作实际，特制订教育科研档案管理制度。

一、教育科研档案的内容教育科研档案市教育科研工作中的一项基础性工作，所以，凡与教科研工作有关的资料，都要搜集、整理、保存。

从内容上可划分为课题档案、综合档案和教师个人科研档案，其中课题档案是教育科研档案的主体部分。

（一）课题档案课题档案是在课题组研究过程中形成的全部资料，包括申报表，日常研究中形成的文字资料、音像资料，有关的论文，结题材料，课题重要事项变动报告等。

根据课题研究的不同阶段，可分为前期档案、中期档案、后期档案。

1.前期档案课题前期档案主要包括课题申报表、课题立项申报材料（包括研究计划、论证材料）、立项批准书、课题实施方案、开题报告等。

2.中期档案课题中期档案是课题档案的核心部分，主要应有课题实施过程中的原始材料，包括阶段性研究计划，问卷、实验记录，组织培训、召开会议记录等一切有关科研活动的文字和影音记录等，中期研究成果（包括阶段总结、论文、获奖证书等），阶段检查记录等。

3.后期档案课题后期档案主要包括课题研究总结、申请验收报告、最终研究成果、课题验收鉴定书、成果推广应用材料等。

（二）综合档案综合档案主要包括各级教育行政部门和科研管理部门印发的有关教育事业的政策法规、领导讲话等指导性文件；各级各类有关教科研组织、学术团体的规划、指南、文件、负责人或专家的讲话；本单位关于教科研的有关常规性文件法规、制度，科研规划、计划，科研工作总结，队伍培训材料，有关会议记录、科研工作检查记录及科研工作中获得的各种奖励材料，各类有关学术刊物、历年科研成果目录等。

（三）个人档案个人档案是专职教科研人员、教师个人从事教育科研活动的有关材料。

学校教育科研档案管理制度

一、总则为加强学校教育科研档案管理，确保教育科研档案的完整、准确、系统、安全，充分发挥教育科研档案的作用，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、档案管理范围1. 教育科研课题立项、实施、结题等全过程形成的各类文件、资料、图表、声像等。

2. 教育科研活动、学术交流、科研成果等形成的各类文件、资料、图表、声像等。

3. 教师教育教学研究、学术交流、论文发表等形成的各类文件、资料、图表、声像等。

4. 学校教育科研机构、组织、活动、成果等形成的各类文件、资料、图表、声像等。

三、档案管理制度1. 档案收集制度（1）教育科研档案由课题负责人、教师、科研部门及相关人员负责收集。

（2）档案收集应做到全面、准确、及时，确保档案的完整性和真实性。

2. 档案整理制度（1）教育科研档案应按照档案管理规范进行分类、编号、装订。

（2）档案整理应保持档案的连续性、完整性、系统性和准确性。

3. 档案保管制度（1）教育科研档案应存放在符合档案保管条件的档案室，实行集中统一管理。

（2）档案室应配备防火、防盗、防潮、防尘、防光、防鼠等设施，确保档案安全。

4. 档案利用制度（1）教育科研档案的利用应严格按照档案管理制度进行。

（2）档案利用者应出示有效证件，办理借阅手续。

（3）档案利用者应爱护档案，不得损坏、丢失、涂改、伪造。

5. 档案销毁制度（1）教育科研档案的销毁应严格按照档案管理规范进行。

（2）销毁档案前，应进行鉴定，确认无保存价值。

四、档案管理责任1. 学校领导应高度重视教育科研档案管理工作，定期检查档案管理工作，确保档案管理的有效实施。

2. 教育科研部门应加强对教育科研档案的管理，明确责任，落实措施。

3. 教师应积极参与教育科研档案的收集、整理、保管工作，确保档案的完整性和准确性。

五、附则1. 本制度由学校教育科研部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学校教育科研档案管理制度旨在规范学校教育科研档案管理工作，提高教育科研档案管理水平，为学校教育科研工作提供有力保障。

教科研档案管理制度（4篇）

教科研档案管理制度一、总则教科研档案是学校教职工科研活动的记录和证明，是衡量科研工作水平和科研成果的重要依据，对于推动学校的科研发展具有重要作用。

为了规范和加强学校的教科研档案管理工作，保障科研活动的质量和有效性，制定本管理制度。

二、档案管理的目的和原则1. 目的：通过科学合理的档案管理，确保教科研档案的完整性、可靠性和可查询性，为科研工作提供相关依据，推动科研工作的开展和发展。

2. 原则：（1）规范性原则：遵循国家和学校的有关法律法规和规章制度，建立健全科研档案管理制度，明确权责，保证档案管理的规范性。

（2）科学性原则：遵循科学管理原则，注重将科研档案管理工作与科研工作相结合，确保档案管理工作的科学化、合理化和规范化。

（3）保密性原则：保护教职工的隐私权和知识产权，严格遵守保密制度，确保科研档案的保密性和安全性。

（4）便捷性原则：通过建立完善的档案信息系统，提供便捷的查询和检索服务，方便教职工查阅和利用科研档案。

（5）继承性原则：做好教职工科研档案的长期保存工作，确保科研档案的可继承性和持续利用价值。

三、档案管理责任人及职责1. 学校领导：负责制定教科研档案管理制度，并组织实施，对教科研档案管理工作负总责。

2. 科研部门负责人：负责协助学校领导组织制定教科研档案管理制度，并组织实施，具体负责科研档案的收集、整理、归档等工作。

3. 科研档案管理人员：负责教科研档案的具体管理工作，包括档案的收集、整理、归档、保管、查询等。

确保科研档案的及时性、准确性和完整。

四、档案的种类和内容1. 科研项目档案：包括科研项目的申请书、批准文件、实施方案、经费使用记录、研究成果等相关材料。

2. 论文著作档案：包括发表的学术论文、专著、获奖证书等相关材料。

3. 科研资金档案：包括科研资金的申请书、批准文件、经费使用记录、验收报告等相关材料。

4. 科研成果档案：包括科研成果的获奖证书、专利证书、技术转化协议等相关材料。

教科研档案管理制度

小学教育科研档案管理制度
为促进教育科研档案工作规范化、科学化、制度化，不断提高学校管理水平，使教育科研档案更好地为教师服务，为提高教育质量服务，根据《中华人民共和国档案法》和我校教育科研档案工作实际，特制订本制度。

一、立卷归档学校、区、市、省、全国级教育科研立项课题均要立卷归档。

各级的立项课题结题二个月后由学校教科室负责人将所有材料（立项文件、课题申报表、实施方案、实验报告或结题论文，以及调查材料等）立为一卷。

二、装订成册档案按文件内容进行分类并装订成册，标题简明确切，书写整齐，编好明码。

三、分类存放按明码顺序分类存放，摆放整齐，存放处有防火、防盗、防潮、防尘、防光、防霉、防鼠等设施。

四、保管期限省、国家级立项课题保管期限为永久，区、市级立项课题保管期限为长期，学校立项课题保管期限为短期。

五、借阅利用因工作需要借阅教育科研档案，应履行借阅登记手续，用后及时归还。

查阅时不得污损、卷折，不得在卷内划线、打圈、批注和涂改。

若需要复印，请示有关领导批准后方可复印。

教科研档案管理制度(2篇)

教科研档案管理制度第一章总则第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条教科处是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条教科处应遵循“立足实践，服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章学校教科研工作的____第四条制定本校科研工作规划。

第五条搞好本校教科研课题管理。

第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。

同时，通过教科研活动提高教师的业务素质。

第三章学校科研课题工作管理第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期(年)初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期(年)教科研课题，并详细填写《____市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。

第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责____实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向学校教科研工作领导小组进行汇报。

第十条各学科组开展的校级课题，在教科处指导下，由各课题主持人具体负责____实施。

每学期进行一次中期汇报，学期末以教研论坛形式进行验收。

第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。

第四章科研队伍建设第十二条教科处应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。

第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。

教师的教育理论学习应列人学校议事日程，做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。

第十四条加强教科研理论学习，按期进行教育科研培训。

第五章科研工作的计划和总结第十五条每学年初，教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。

对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科研工作落实在实处。

每学年末，教科处应对全校一年来的科研工作进行全面总结。

小学档案管理制度（二篇）

小学档案管理制度一、导言准确有效地管理小学档案是保证学校教育教学工作的重要保障之一。

小学档案管理制度是一项涉及学校教学、教师管理、学生管理等多个方面的重要工作，对于提高教育质量、加强学校管理具有重要意义。

本文旨在介绍小学档案管理制度的相关内容。

二、档案管理的目的与原则档案管理主要目的在于确保学校教学工作的连续性、规范性和可回溯性。

首先，通过建立健全的档案管理制度，保障学校教育教学工作的顺利进行；其次，规范档案管理流程，确保档案的准确性和可信度；最后，便于教育教学评估和质量控制，提高学校的教学水平。

三、档案管理的组织体系小学档案管理的组织体系应当包括以下几个方面。

1. 档案室：学校应当建立专门的档案室，负责档案的收集、整理、归档和保管工作。

2. 档案管理员：学校应当聘请专门的档案管理员负责档案管理工作，确保档案管理的专业性和高效性。

3. 档案委员会：学校可以设立档案委员会，负责协助制定和执行档案管理规定，提供档案管理的指导和指导。

四、档案管理的基本流程小学档案管理的基本流程主要包括收集、整理、归档和保管。

具体流程如下。

1. 收集：学校需要及时收集各类与教育教学工作相关的档案资料，包括学生档案、教师档案、教材档案等。

收集资料必须经过核实和审核，确保其真实性和有效性。

2. 整理：学校档案室应当对收集到的档案资料进行分类、整理和编目。

要根据档案的不同特点和需要，制定相应的整理和编目规范，确保档案可检索和使用。

3. 归档：已经整理好的档案资料应当按照制定的规范进行归档。

应当明确档案的归属和归档位置，确保档案的完整性和准确性。

4. 保管：归档完成的档案资料应当按照保密和安全的原则进行妥善保管。

学校应当制定详细的档案保管规定和操作流程，确保档案的安全性和可用性。

五、档案管理的要求与措施小学档案管理必须符合一定的要求和措施，以确保档案管理的有效性和规范性。

1. 守法合规：档案管理必须符合相关法律法规和规章制度的要求，严禁违法操作和违纪行为。

小学教科研管理制度(5篇)

小学教科研管理制度第一章总则第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条教科室是学校教育科研的管理机构，受学校行政的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条学校科室应遵循“立足实践，服务教育改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章组织机构及工作职责第四条学校教科室的组织：建立以“学校教育科研领导小组(校长负责)—教科室—教研组”为组织网络。

实行分层管理、分层指导,逐步形成完整的学校教科研管理网络,使教科研工作分层有序地开展。

第五条学校教科室的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。

2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、接受上级部门下达的研究任务，协助省、市级课题在本校的实施和管理。

第三章学校科研工作的组织第六条制定本校科研工作规划。

学校教科室应根据省、市教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。

第七条搞好本校教育科研课题管理。

学校教科室应参照省、市教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。

第八条学校教科室应大力营造学校的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。

同时，通过教育科研活动提高教师的业务素质。

第四章学校科研课题的管理第九条成立课题组1、原则上全校老师应积极参与学校的课题，____周岁以上的老师可以相对放宽要求，课题组的成员可以是一人也可以是一人以上，但要有明确的分工，并确定课题负责人。

小学档案管理制度及职责

一、总则为加强小学档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、档案管理的原则1. 集中统一管理原则：小学档案实行集中统一管理，确保档案的完整性和连续性。

2. 分类管理原则：根据档案的性质、内容和形式，对档案进行科学分类，便于检索和利用。

3. 保密原则：对涉及国家秘密、个人隐私的档案，按照国家有关规定进行保密。

4. 规范化原则：档案管理工作要遵循国家档案管理的有关规范和标准，确保档案质量。

5. 信息化原则：积极推进档案信息化建设，提高档案管理效率和服务水平。

三、档案管理的职责1. 校长：负责全校档案工作的领导，对档案工作进行全面指导，确保档案工作顺利开展。

2. 档案管理员：负责档案的收集、整理、保管、鉴定、统计、利用和销毁等工作。

3. 教职工：积极配合档案管理员开展档案工作，按时提交个人档案材料。

4. 有关部门：按照职责分工，协助档案管理员做好档案工作。

四、档案的分类与归档1. 按照档案的性质、内容和形式，将档案分为以下类别：（1）文书档案：包括学校党政、教育教学、行政事务、财务等文件材料。

（2）教学档案：包括课程设置、教学计划、教案、试卷、成绩册等。

（3）学生档案：包括学生学籍、成绩、奖惩、健康等材料。

（4）教职工档案：包括教职工履历、职称、考核、培训等材料。

（5）其他档案：包括设备、基建、科研、荣誉等材料。

2. 档案归档工作：（1）档案管理员负责对收集到的档案进行分类、整理、编目、归档。

（2）教职工按时提交个人档案材料，档案管理员负责归档。

（3）归档材料应齐全、完整、准确，符合国家档案管理的有关要求。

五、档案的保管与利用1. 档案保管：（1）档案管理员负责档案的保管工作，确保档案的完整、安全和有效利用。

（2）档案库房应保持干燥、通风、防潮、防虫、防火、防盗。

（3）档案管理员定期对档案进行清点、检查，确保档案安全。

小学档案室管理规章制度范文（二篇）

小学档案室管理规章制度范文第一章总则第一条为了规范小学档案室的管理，确保档案资料的安全与完整，保障学校教学工作的顺利进行，制定本管理规章制度。

第二条小学档案室是学校管理的重要部门，负责学校各项教育教学活动的档案管理工作。

第三条小学档案室管理规章制度适用于学校档案室的各项管理工作。

第二章组织机构第四条小学档案室设立档案管理员，具体由学校领导任命。

第五条档案管理员应经过专业培训，具备基本的档案管理知识和技能。

第六条档案管理员是小学档案室的责任人，负责小学档案室的一切管理工作。

第三章档案资料管理第七条档案资料的收集、整理、归档应按照相关规定进行。

第八条档案应按照种类、年度、学科等因素进行分类编目。

第九条档案资料的整理工作应及时进行，确保档案的及时性和准确性。

第十条档案室应采用适当的设备和工具，统一存储档案资料。

第四章档案保管第十一条档案室应具备良好的环境条件，保证档案资料的安全。

第十二条档案室应配备防火、防水、防潮等设施，确保档案资料不受损害。

第十三条档案室应配备相应的安全锁具，保护档案资料的安全。

第十四条档案室应定期检查档案资料的完整性和可读性，如发现问题及时进行修复。

第五章档案利用第十五条档案室对学校教学工作、科研活动等提供档案支持和服务。

第十六条档案室应根据需求提供档案信息，并确保信息的准确性和完整性。

第十七条档案室应建立档案借阅登记制度，对外借阅档案资料的人员必须落实登记手续。

第十八条档案室收到教育行政部门的档案调阅要求后，应积极协调配合，保证及时提供相关档案资料。

第六章档案销毁第十九条档案室应定期进行档案销毁工作，确保档案资料的更新和整理。

第二十条档案销毁应经过严格审核，并由主管部门予以批准。

第二十一条档案销毁应按照相关规定进行，确保档案资料的合规销毁。

第七章法律责任第二十二条档案管理员应严格遵守相关法律法规，如发现违法行为，应及时上报有关部门。

第二十三条档案管理员应保护档案资料的机密性，并对泄漏档案资料的行为承担相应法律责任。