《细胞器之间的分工合作》PPT课件人教版高中生物1
合集下载
细胞器之间的分工合作【新教材】人教版高中生物必修一PPT课件1
细胞器之间的分工合作【新教材】人 教版高 中生物 必修一P PT课件 1
A.核糖体 B.细胞核 C.高尔基体 D.细胞质基质
细胞器之间的分工合作【新教材】人 教版高 中生物 必修一P PT课件 1
解析: 核糖体是 肽链合成的场所, 不是蛋白 质加工的场所,A 项错误;细胞核控制胰岛素的合成,不对蛋白质加工直接起 作用,B 项错误;高尔基体是形成成熟蛋白质的最后一“站” 和成熟蛋白质的“发送站”,C 项正确;细胞质基质不对蛋白 质进行加工,D 项错误。 答案：C
。 答案:g 为内质网,h 为高尔基体,i 为细胞膜 (4)为什 么各种膜 之间可 以相互 转化? 请从 各种膜的 结 构和成分角度分析。 提示:各种膜的结构和组成成分相似。
细胞器之间的分工合作【新教材】人 教版高 中生物 必修一P PT课件 1
细胞器之间的分工合作【新教材】人 教版高 中生物 必修一P PT课件 1
2.分泌蛋白的合成、加工和运输。 结合教材第 52 页图 3-8,阐明分泌蛋白的合成、加工和 运输过程,说明该过程中各种细胞器的作用。 (1)加工、运输过程。 核糖体:氨基酸经过脱水缩合,形成 肽链
内质网 :对肽链进行初步加工,形成具有一定空间结 构的蛋白质
囊泡 高尔基体:对蛋白质做进一步的修饰加工
科学家用 3H 标记亮氨酸研究分泌蛋白的合成与分泌过 程,表明分泌蛋白的合成与运输过程为核糖体→内质网 高 尔基体 细胞膜→细胞外。
细胞器之间的分工合作【新教材】人 教版高 中生物 必修一P PT课件 1
细胞器之间的分工合作【新教材】人 教版高 中生物 必修一P PT课件 1
【例 1】下图表示在胰岛 B 细胞中,胰岛素原分子的 C 段被 切除后加工成具有活性的胰岛素,并被包裹在囊泡中的过 程。胰岛素和 C 段肽链在从胰岛 B 细胞排出前,一直储存在 此囊泡中。该过程发生的场所应是 ( )
人教版高中生物必修1细胞器——系统内的分工合作(72张)-PPT优秀课件
第二节 细胞器 ---系统内的分工合作
问题探讨
J一件优质产品是如何通 过各车间和部门之间的配 合生产出来的？
J细胞内也存在类似的部 门或车间吗？你能举出例 子吗？
系统
边界
分工 合作
细 胞
工厂
细 胞
围墙
膜
细 胞
车间
器
细胞在生命活动中不停 地发生着物质和能量的复 杂变化。
细胞质内有许多具有一 定的形态、结构和功能的 小单位，它们统称为细胞 器。
3、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，这
样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，
而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、
有序地进行。
P49下
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
P49中
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
生物膜系统的作用
1、细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内 部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换和信息传递的过程中起着决定 性作用。
2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行， 这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积 为多种酶提供了大量的附着位点。
可移动；新陈代谢旺盛的细胞多。
线粒体的结构
（动、植物细胞）
—— “动力车间” 内膜 外膜
内膜向内嵴凹 陷折叠成嵴
基质
1）线粒体(双层膜)
形态：短棒状,圆球状, 线形,哑铃状等。
分布：普遍存在于动 植物细胞中。新陈代 谢旺盛的细胞含量多
问题探讨
J一件优质产品是如何通 过各车间和部门之间的配 合生产出来的？
J细胞内也存在类似的部 门或车间吗？你能举出例 子吗？
系统
边界
分工 合作
细 胞
工厂
细 胞
围墙
膜
细 胞
车间
器
细胞在生命活动中不停 地发生着物质和能量的复 杂变化。
细胞质内有许多具有一 定的形态、结构和功能的 小单位，它们统称为细胞 器。
3、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，这
样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，
而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、
有序地进行。
P49下
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
P49中
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
生物膜系统的作用
1、细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内 部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换和信息传递的过程中起着决定 性作用。
2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行， 这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积 为多种酶提供了大量的附着位点。
可移动；新陈代谢旺盛的细胞多。
线粒体的结构
（动、植物细胞）
—— “动力车间” 内膜 外膜
内膜向内嵴凹 陷折叠成嵴
基质
1）线粒体(双层膜)
形态：短棒状,圆球状, 线形,哑铃状等。
分布：普遍存在于动 植物细胞中。新陈代 谢旺盛的细胞含量多
(新教材)高中生物《细胞器之间的分工合作》PPT优质课件人教版1
细胞质流动方向 细胞质流动速度
本课 小结
一、细胞质 • 细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 二、分离细胞器的方法：差速离心法 三、认识各细胞器 四、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
课堂
课堂练习
练习
1.下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是（ C ）
A．三种细胞器均参与细胞生物膜系统的组成 B．可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离 C．溶酶体中可合成多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶 D．线粒体和叶绿体在能量转换过程中伴随着气体的交换
双层膜：线粒体、叶绿体
无膜结构：中心体、核糖 体
细胞骨架
细细胞胞壁壁 1 细胞膜 2 细胞质 3
细胞核 4
中心体 5
11 核糖体 6 液泡
7 高尔基体
8 叶绿体 9 内质网
10线粒体
1
2
3
6
7
4
8
5
导入
线粒体 溶酶体 细胞壁 核糖体 细胞膜 中心体 内质网 叶绿体 高尔基体
细胞的结构和功能
1.与动物细胞的有丝分裂有关 2.进行光合作用的场所 3.控制物质进出细胞 4.合成蛋白质的场所 5.有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量 6.分解衰老、损伤的细胞器 7.蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所
单层膜
2.脂质合成的场所
无膜结构
双层膜
功②能动单： 物层细胞膜：与细胞分泌物的形成有关
③植物细胞：与细胞壁的形成有关
双层膜
单层膜
无膜结构
单层膜
细胞中的分布
植物植物细 胞特有的细
胞器
动植物细胞共有的细胞器
动物和低等植物细胞 主要在动物细胞中
(新教材)细胞器之间的分工合作PPT教学课件人教版1
分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了核糖体、内质网、高尔基 体和细胞膜等结构。分泌蛋白在核糖体上合成，在内质网内加工，由囊 泡运输到高尔基体做进一步的加工，再由囊泡运输到细胞膜，与细胞膜 融合，将蛋白质分泌到细胞外。 3、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？
需要能量，如核糖体在将氨基酸连接成肽链的过程中就需要能量， 囊泡与细胞膜融合将蛋白质分泌到细胞外的过程也需要能量。这些能量 主要是由线粒体通过有氧呼吸提供的。
医学上采用透析型人工 肾替代病变的肾行使功 能。其中起关键作用的 血液透析膜就是一种人 工合成的膜材料。
与社会的联系
2020/9/8
细胞器之间的分工合作 P P T 优质课件【新教材】人教版高中生物必修一( 共2 2 张)
本课小结
4、分泌蛋白合成和运输的过程
合成
游离核糖体
多肽
转移
折叠
粗面内质网
加工 囊泡
1、叶绿体的形态和分布,与叶绿体的功能有什么关系?
叶绿体的形态和分布有利于接受光照，进行光合作用。例如，叶绿 体大多呈椭球形，在不同光照条件下会改变方向。在弱光下，叶绿体以 其椭球体的正面朝向光源，在强光下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光 源。这使得叶绿体在弱光下能接受较多的光照，在强光下能避免叶绿体 被灼伤。又如，叶片栅栏组织（接近上表皮）细胞中的叶绿体较海绵组 织（接近下表皮）的细胞中的多，这使得叶片的叶绿体能够接受更多的 光照进行光合作用。 2、植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活 动有什么意义?
修饰
高尔基体
加工
形成一定空间结
ห้องสมุดไป่ตู้
构的蛋白质 线
粒
体
成熟的蛋白质
供 能
需要能量，如核糖体在将氨基酸连接成肽链的过程中就需要能量， 囊泡与细胞膜融合将蛋白质分泌到细胞外的过程也需要能量。这些能量 主要是由线粒体通过有氧呼吸提供的。
医学上采用透析型人工 肾替代病变的肾行使功 能。其中起关键作用的 血液透析膜就是一种人 工合成的膜材料。
与社会的联系
2020/9/8
细胞器之间的分工合作 P P T 优质课件【新教材】人教版高中生物必修一( 共2 2 张)
本课小结
4、分泌蛋白合成和运输的过程
合成
游离核糖体
多肽
转移
折叠
粗面内质网
加工 囊泡
1、叶绿体的形态和分布,与叶绿体的功能有什么关系?
叶绿体的形态和分布有利于接受光照，进行光合作用。例如，叶绿 体大多呈椭球形，在不同光照条件下会改变方向。在弱光下，叶绿体以 其椭球体的正面朝向光源，在强光下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光 源。这使得叶绿体在弱光下能接受较多的光照，在强光下能避免叶绿体 被灼伤。又如，叶片栅栏组织（接近上表皮）细胞中的叶绿体较海绵组 织（接近下表皮）的细胞中的多，这使得叶片的叶绿体能够接受更多的 光照进行光合作用。 2、植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活 动有什么意义?
修饰
高尔基体
加工
形成一定空间结
ห้องสมุดไป่ตู้
构的蛋白质 线
粒
体
成熟的蛋白质
供 能
人教版《细胞器之间的分工合作》PPT1
形态结构：椭球型粒状小体，无膜结构 分布：有些附着于内质网上，有些游离在细胞 质基质中 功能：细胞内合成蛋白质的场所——氨基酸脱 水缩合的场所。 （1）附着在内质网上的：合成的是分泌蛋白 （2）游离的：合成的是细胞自身利用的蛋白质
成分：RNA和蛋白质
高中生物人教版（2019）必修1 分子与细胞 3.2 细胞器之间的分工合作（共43张PP T） 高中生物人教版（2019）必修1 分子与细胞 3.2 细胞器之间的分工合作（共43张PP T）
分布：存在于动植物细胞中 （1）双层膜。
（2）内膜：向内折叠形成嵴，加大了 内膜的表面积，有利于有氧呼吸的生化 反应顺利进行。
（3）周围充满液态基质，基质中还有 少量的DNA和RNA。
（4）内膜和基质中均有许多种与有氧 呼吸有关的酶。 结构：外膜、内膜、嵴、基质 （含有关酶和少量DNA 功能：有氧呼吸的主要场所
将各种细胞器分离开（利用不同的 离心速度所产生的不同离心力）
高中生物人教版（2019）必修1 分子与细胞 3.2 细胞器之间的分工合作（共43张PP T）
一、细胞器之间的分工
1.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不 飞翔鸟类线的粒多体。（双层膜）是细胞 2.运动进员行肌有细氧胞呼线吸粒的体主的要数场量所比。缺细乏锻练 的人胞多生。命活动所需能量的95%来自 3.在体线外粒培体养。细胞时，新生细胞比衰老或 病变细胞的线粒体多。 为什么？
（2）形态结构：扁平囊状结构，有大小囊泡，单层膜结构
与细胞分泌物的形成有关 （3）主要功能 对蛋白质有加工和转运功能
植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关
高尔基体－－蛋白质的加工、分类和包装“车间”和发送站
高中生物人教版（2019）必修1 分子与细胞 3.2 细胞器之间的分工合作（共43张PP T）
3.2细胞器之间的分工合作 课件(共26张PPT)人教版2019高中生物必修一
初步了解细胞的生命活动是通过各组成成分协调配合完成的，并通过小 组合作，提高学生的团队意识
神秘的细胞之旅——细胞器探秘
细胞器：线粒体 叶绿体 细胞器 细 核糖体 内质网 高尔基体 胞 质 液 泡 溶酶体 中心体
细胞质基质：呈溶胶状
细胞质 基质
形态与结构：无膜结构，两个互相垂直排列的中 中
中 心粒及周围物质组成
差速离心法
小试牛刀
1.家兔细胞内,与氨基酸脱水缩合有关的细胞器是( B )
A.线粒体和高尔基体
B.线粒体和核糖体
C.核糖体和高尔基体
D.中心体和核糖体
2.真核细胞内的核膜、细胞膜与内质网膜相连,这说明内质网具有
的重要功能之一( B )
A.扩大膜面积
B.提供细胞内物质运输通道
C.核糖体附着的支架 D.参加代谢反应
线粒体和原核细胞的相似性
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
胞 质 环 流
双层膜：（外膜、内膜）
叶 结构： 基质
绿
基粒（多个类囊体堆叠而成）
功能：进行光合作用的场所，“养料制造车间”
体
分布： 绿色植物细胞
思考：能否也用内
共生假说来解释叶
绿体的来源？
结构：是由单层膜与其内部的细胞液组成的 细胞器，含有水、糖类、无机盐、色素、蛋 白质等
体
“动力车间”
分布：动植物细胞，代谢旺盛的细胞部位分布多
线粒体的起源：内共生假说
思考：从结构上分析线粒体具有这些特点，说明什么？
①：线粒体的大小和原核细胞相近 ②：线粒体内膜成分及含量与原核生物细胞膜相似 ③：原核细胞只有核糖体一种细胞器，线粒体内有核糖体， 有环状DNA ④线粒体能够自主完成蛋白质合成等一部分生命活动，被称 为半自主性细胞器
人教版高中生物必修一《细胞器之间的分工合作》细胞的基本结构PPT课件
细胞器之间的分工
溶酶体
单层膜结构
细胞器之间的分工
溶酶体
1.分布：动物细胞
2.结构：单层膜结构
思考？
3.内含物：水解酶
1.分布：
2.结构： 4.功能：分解衰老损伤的细胞器
3.内含物： 4.功能： 吞噬并杀死侵入的病毒、细菌
细胞器之间的分工
溶酶体（思考探究案12）
单层膜结构
溶酶体主要分布在动物细胞中， 是细胞的“消化车间”，内部 含有多种水解酶，能分解衰老、 损伤的细胞器，吞噬并杀死修 侵入细胞的病毒或细菌。
核膜 核仁
细胞器之间的分工
细胞壁（思考探究案1）
细胞壁位于植物细胞细胞膜 的外面，主要由纤维素和果 胶构成，对细胞起支持与保 护作用。
细胞壁是全透性，动物细 胞无细胞壁；细菌和真菌 有细胞壁 。
细胞器之间的分工
线粒体
双层膜结构
细胞器之间的分工
思考？ 1.分布： 2.结构： 3.内含物： 4.功能：
生物学（新人教版）
第三章第2节
细胞器之间的分工合作
教学目标
核心素养
1.举例说出几种细胞器的结构 生命观念：举例说明几种细胞器
和功能；通过分泌蛋白的合 的结构和功能。
成和分泌理解各种细胞器之 科学思维：了解分离细胞器的科
间的分工和合作。
学方法，了解动植物细胞的区别。
2.简述生物膜系统的结构和功 科学探索：利用插图模型，形象
细胞器之间的分工
双层膜结构
叶绿体（思考探 究案7、8）
叶绿体是绿色植物能 线粒体基质和叶 进行光合作用的细胞 绿体基质都含有 含有的细胞器，是植 DNA，RNA和 物细胞的“养料制造 核糖体等成分。 车间”和“能量转换 站”。
细胞器之间的分工合作课件(共21张PPT)人教版必修1
一、细胞微镜
每个植物细胞都含叶绿体吗？ 绿色植物进行光合作用的细胞
2.线粒体 有氧呼吸的主要场所 为细胞生命活动提供能量 “动力车间”
3.内质网 蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道
粗面内质网
浆细胞
光面内质网
4.高尔基体 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
5.核糖体
蛋白质合成的场所
6.液泡
调节植物细胞内的环境
充盈的液泡可以使植物保持坚挺
7.溶酶体 分解衰老、损伤的细胞器 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
水解酶
8.中心体 分布： 分布在低等植物与动物细胞中 组成： 由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 功能： 与细胞的有丝分裂有关
细胞骨架
组成：
由蛋白质纤维组成的网架结构 功能：
维持着细胞形态
锚定并支撑着许多细胞器
与细胞运动、分裂、分化以及 物质运输、能量转化、信息传 递等生命活动密切相关
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
1.叶绿体形态： 扁平的球形或椭球形 2.选材：
藓类小叶、黑藻小叶： 叶片薄，只有一层细胞，易制片
菠菜叶稍带叶肉的下表皮： 细胞排列疏松，易撕取； 叶绿体大，易观察
细胞器之间的分工和合作
问题探讨 1.如果期中缺少某个部门，C919 飞机还能制造成功吗？
不能 2.细胞中是否也具有许多不同的 就“部门”？这些“部门”也存 在类似的分工与合作吗？
细胞器之间存在分工合作
本节聚焦:
细胞内有哪些主要的细胞器？ 细胞器是如何分工合作，共同完成细胞的生命活动的？ 什么是生物膜系统？它具有什么功能？
同，化学性质相同
同位素标记法 ●用物理性质特殊的同位素标记化
新教材人教版生物《细胞器之间的分工合作》ppt优秀课件1
内质网：单层膜
• 功能：蛋白质等大 分子物质的合成、 加工、运输通道。
• 分类： • 光面内质网、 • 粗面内质网 能：对来自内质网 的蛋白质进行加工、 分类和包装的“车间 ”及“发送站”；与 动物细胞的分泌功能 有关；与植物细胞壁 的形成有关。
• 分布：动植物
细胞器之间的分工合作
周五早读内容：
• 细胞膜的功能？功能特点？结构特点？ • 流动镶嵌模型的基本内容？ • 细胞的边界？ • 列举细胞内的八大细胞器？ • 尝试背诵八大细胞器的功能？
动物细胞结构：
细胞器之间的分工
• 分离方法： • 差速离心法 • 原理：
低速离心
高速离心
显微结构和亚显微结构
光
亚显微结构
学
显
微
镜
显微结构
0.2μm
扫描电子显微镜 0.2nm
认 识 各 种 细 胞 器
线粒体：双层膜
• 功能：细胞有氧呼 吸的主要场所，成 为动力车间
• 分布：动植物细胞 都有，主要分布新
陈代谢旺盛的细胞 多。 。
结构：外膜光滑，内膜某 些部位向线粒体的内腔形 成嵴，增大了细胞器内膜 的表面积
线粒体
资料1：为什么飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体 的数量比不飞翔的鸟类多，运动员肌细胞 线粒体的数量比缺乏锻炼的人多？
答案:生命活动越旺盛的细胞中，线 粒体越多。
叶绿体：双层膜
• 功能：植物绿色细 胞光合作用场所， 为养料制造车间、 能量转换站。
• 分布：植物绿色细 胞都有，主要分布 新陈代谢旺盛的细 胞多。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
【人教版高中生物必修一】《1细胞器之间的分工合作》PPT课件
4.高尔基体（单层膜）：
高 尔 基 体
高尔基体的电镜照片
1.分布：动植物细胞中
2.功能：
（1）对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 “发送站”。
的“车间”和
（2）在植物细胞中，可以合成纤维素，与植物细胞壁的形成有关
3.与溶酶体的形成有关
5.液泡（单层膜）：
液泡主要存在植物细胞中，内含 液泡 有细胞液，含有糖类、无机盐、
半自主型细胞器：
判断： 1.线粒体和叶绿体里面都有DNA和RNA，且DNA是环状结构。 2.线粒体和叶绿体里面都有核糖体。 3.线粒体和叶绿体都能进行分裂形成新的线粒体和叶绿体。 4.蓝细菌除了细胞膜，再无其他膜。
思考：
1.原核生物没有线粒体，可以进行有氧呼吸吗？
很多原核生物都可以进行有氧呼吸，其场所在细胞质基 质和细胞膜上。上面附有有关有氧呼吸的酶。
1.双层膜的细胞器： 线粒体、叶绿体 2.单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 3.无膜的细胞器：核糖体、中心体
4.含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体 5.含有少量RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体 6.半自主型细胞器：线粒体、叶绿体
7.含有色素的细胞器：叶绿体、液泡 8.与能量转换的细胞器：线粒体、叶绿体 9.与糖类合成有关细胞器：内质网（糖原）、高尔基体（纤维素）、叶绿体（淀粉） 10.含有磷脂的细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 11.含有蛋白质的细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体、核糖体
细胞匀浆
大细颗胞核粒等
较线大粒颗体、粒溶 内小质颗网粒、高 更核小糖颗体粒等
酶体等
尔基体等
认识各种细胞器：
1.具有双层膜的细胞器： 线粒体、叶绿体
生物人教版(2019)必修1 3.2细胞器之间分工合作(共65张ppt)
8叶绿体
A与动物细胞的有丝分裂有关 B进行光合作用的场所 C蛋白质的加工和发送 D合成蛋白质的场所 E为细胞生命活动提供能量 F分解衰老、损伤的细胞器 G蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所
H储存物质，使植物细胞坚挺
二、细胞器之间的分工
（二）细胞器总结（大本P44）
1、分布
（1）原核细胞具有的细胞器： 核糖体 （2）植物细胞特有的细胞器： 叶绿体、液泡 （3）动物和低等植物细胞特有的细胞器：中心体 （4）动、植物细胞共有的细胞器：线粒体、高尔基
1.线粒体
1、分布： 动、植物细胞中
2、形态： 短棒状或圆球状（光镜下）
1.线粒体：
内膜 外膜
3、结构
嵴 基质
双层膜结构
外膜 内膜(形成嵴) （含有氧呼吸有关的酶） 基质 (含有氧呼吸有关的酶、少量DNA和RNA)
4、功能： 动力车间
活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 生命活动所需能量大约95%来自线粒体。
5.液泡
1、调节植物细胞内的环境。
功能 2、充盈的液泡可以使植物保持坚挺。
溶酶体 蝌蚪变青蛙尾部消失
6.
分布: 主要在动物细胞
结构： 单层膜的小泡
成分： 内含很多水解酶 功能：
分解衰老损伤的细 胞器，吞噬并杀死 入侵的病毒和病菌。
“消化车间”
1、分布: 所有细胞中 2、存在部位：
附着在粗面内质网上 游离在细胞质基质中
2、组成：细胞质=细胞质基质+ 细胞器
状态: 溶胶状态
细胞质
成分: 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核 苷酸和多种酶
基质
功能：是活细胞进行新陈代谢的主要场所 细
胞
质
定义：细各胞自质专中有具的有功特能定的的结形构态。结构，能完成
A与动物细胞的有丝分裂有关 B进行光合作用的场所 C蛋白质的加工和发送 D合成蛋白质的场所 E为细胞生命活动提供能量 F分解衰老、损伤的细胞器 G蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所
H储存物质，使植物细胞坚挺
二、细胞器之间的分工
（二）细胞器总结（大本P44）
1、分布
（1）原核细胞具有的细胞器： 核糖体 （2）植物细胞特有的细胞器： 叶绿体、液泡 （3）动物和低等植物细胞特有的细胞器：中心体 （4）动、植物细胞共有的细胞器：线粒体、高尔基
1.线粒体
1、分布： 动、植物细胞中
2、形态： 短棒状或圆球状（光镜下）
1.线粒体：
内膜 外膜
3、结构
嵴 基质
双层膜结构
外膜 内膜(形成嵴) （含有氧呼吸有关的酶） 基质 (含有氧呼吸有关的酶、少量DNA和RNA)
4、功能： 动力车间
活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 生命活动所需能量大约95%来自线粒体。
5.液泡
1、调节植物细胞内的环境。
功能 2、充盈的液泡可以使植物保持坚挺。
溶酶体 蝌蚪变青蛙尾部消失
6.
分布: 主要在动物细胞
结构： 单层膜的小泡
成分： 内含很多水解酶 功能：
分解衰老损伤的细 胞器，吞噬并杀死 入侵的病毒和病菌。
“消化车间”
1、分布: 所有细胞中 2、存在部位：
附着在粗面内质网上 游离在细胞质基质中
2、组成：细胞质=细胞质基质+ 细胞器
状态: 溶胶状态
细胞质
成分: 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核 苷酸和多种酶
基质
功能：是活细胞进行新陈代谢的主要场所 细
胞
质
定义：细各胞自质专中有具的有功特能定的的结形构态。结构，能完成
生物人教版(2019)必修1 3.2细胞器之间的的分工合作(共31张ppt)
Байду номын сангаас思考
第2节 细胞器——系统内的分工合作
为什么飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多； 为什么运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多；
新陈代谢旺盛的细胞，需要消耗能量多，线粒体较多
返回
我是“叶绿体”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
叶肉细胞中的叶绿体
2、叶绿体：养料制造车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布：植物的绿色部分 ②形状：扁平的椭球形或球形 ③结构：外膜、内膜、基粒、基质（少量DNA、RNA、有关酶） ④功能：光合作用的场所，“养料制造车间” 返回 “能量转换站”
我是“内质网”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
3、内质网：蛋白质脂质合成车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布：动、植物细胞 ②形态结构：由单层膜结构连接而成的网状 ③分类：粗面内质网、光滑内质网 ④功能：蛋白质合成和加工，及脂质合成的“车间”
1
2
3
4
5
6
7
8
我是“线粒体”
外膜
第2节 细内胞膜器——系统内的分工合作
基质
脊
1、线粒体：动力车间
外膜 内膜
第2节 细胞器——系统内的分工合作基质
①分布：动、植物细胞
脊
②形状：椭球形 、粒状、棒状
③结构：外膜、内膜、嵴、基质（少量DNA、RNA及有关酶）
④功能：有氧呼吸的主要场所，“动力车间”
1、线粒体：动力车间
8种重要的细胞器——6体1网1液泡
第2节 线细粒体胞器——系内质统网 内的分工合作 高尔基体
叶绿体
中心体
液泡
核糖体
溶酶体
第2节 细胞器——系统内的分工合作
为什么飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多； 为什么运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多；
新陈代谢旺盛的细胞，需要消耗能量多，线粒体较多
返回
我是“叶绿体”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
叶肉细胞中的叶绿体
2、叶绿体：养料制造车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布：植物的绿色部分 ②形状：扁平的椭球形或球形 ③结构：外膜、内膜、基粒、基质（少量DNA、RNA、有关酶） ④功能：光合作用的场所，“养料制造车间” 返回 “能量转换站”
我是“内质网”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
3、内质网：蛋白质脂质合成车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布：动、植物细胞 ②形态结构：由单层膜结构连接而成的网状 ③分类：粗面内质网、光滑内质网 ④功能：蛋白质合成和加工，及脂质合成的“车间”
1
2
3
4
5
6
7
8
我是“线粒体”
外膜
第2节 细内胞膜器——系统内的分工合作
基质
脊
1、线粒体：动力车间
外膜 内膜
第2节 细胞器——系统内的分工合作基质
①分布：动、植物细胞
脊
②形状：椭球形 、粒状、棒状
③结构：外膜、内膜、嵴、基质（少量DNA、RNA及有关酶）
④功能：有氧呼吸的主要场所，“动力车间”
1、线粒体：动力车间
8种重要的细胞器——6体1网1液泡
第2节 线细粒体胞器——系内质统网 内的分工合作 高尔基体
叶绿体
中心体
液泡
核糖体
溶酶体
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
流动镶嵌模型的基本内容 （辛格和尼科尔森）
糖脂
外侧
贯穿
糖蛋白 镶在
磷脂双分 子层
内侧
蛋白质分子
嵌入
磷脂分子
第3章 细胞的基本结构
第2节 细胞器之间的分工合作
（课时1）
人教版 必修1
导入
各个车间生产出零件
组装
成品
新课 讲授
细胞核
细胞器之间的分工
细胞
细科学胞家对膜细胞膜成分的细探索胞历程质基质 细胞质 细胞核 细胞器
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
2.细胞各结构中的蛋白质都是（A ）
A．在核糖体上合成 B．由核基因控制合成 C．在内质网中加工 D．由高尔基体分泌
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
谢谢
叶绿体的形态 A B C D
细胞质流动方向 细胞质流动速度
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
本课 小结
一、细胞质 • 细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 二、分离细胞器的方法：差速离心法 三、认识各细胞器 四、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
3.有关叶绿体和线粒体的说法错误的是（ D ）
A．体外培养细胞时，新生细胞比衰老细胞线粒体多 B．线粒体与叶绿体均与细胞能量转换有关 C．没有叶绿体的细胞也可以通过光合作用合成有机物 D．无光条件下线粒体是叶肉细胞产生ATP的唯一场所
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT 3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
（3）观察： a) 先在低倍镜下找到物象 b) 找到物象后，转换高倍镜观察叶绿体的形态
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
叶绿体的形态
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
2、以叶绿体为参照，观察细胞质的流动，按“1、”的操作，可以看到叶绿体的基本形态；按 以下分组进行对照实验，在“1、”的基础上，可以进一步观察细胞质的流动。
储存物质，使植物细胞坚挺
蛋白质合成的场所 参与细胞有丝分裂
二、材料用具 新鲜的黑藻、暗处理的黑藻、显微镜、载玻片、盖玻片，滴管、镊子、刀片、烧杯、手机、铅 笔、质量分数为5%的HCl。
三、实验过程 1、叶绿体的观察 （1）取材：用镊子取黑藻叶片（近叶脉颜色浅，幼嫩） （2）制片：在载玻片中央滴一滴清水，将取好的黑藻叶片放置于载玻片上的水滴中，临时装 片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团， 无法观察叶绿体的形态和分布。
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
课堂
课堂练习
练习
1.下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是（ C ）
A．三种细胞器均参与细胞生物膜系统的组成 B．可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离 C．溶酶体中可合成多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶 D．线粒体和叶绿体在能量转换过程中伴随着气体的交换
溶酶体
液泡 核糖体 中心体
膜结构
双层膜
双层膜
各细胞器的比较表
分布
植物细胞
主要功能
光合作用的场所
动植物细胞
有氧呼吸主要场所
单层膜 单层膜
动植物细胞 动植物细胞
单层膜
单层膜 无膜 无膜
动植物细胞
植物细胞 动植物细胞 动物和低等植物细胞
蛋白质加工以及脂质合成的场所
蛋白质的加工和包装; 与动物细胞分泌物的形成有关 与植物细胞的细胞壁形成有关 分解衰老、损伤的细胞器 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
8.支持和保护细胞 9 蛋白质加工、分类和包装的车间及发送站
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12 13 14
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
一、实验目的 1.正确使用显微镜，观察、并描述叶绿体 的正常形态； 2.以叶绿体为参照，理解细胞质是流动的 。
叶绿体 线粒体 内质网 高尔基体
单层膜
2.脂质合成的场所
无膜结构
双层膜
功②能动单： 物层细胞膜：与细胞分泌物的形成有关
③植物细胞：与细胞壁的形成有关
双层膜
单层膜
无膜结构
单层膜
细胞中的分布
植物植物细 胞特有的细
胞器
动植物细胞共有的细胞器
动物和低等植物细胞 主要在动物细胞中
有无膜结构
单层膜：溶酶体、液泡、 内质网、高尔基体
材料 A 新鲜黑藻 B 新鲜黑藻 C 新鲜黑藻
D 新鲜黑藻
处理
清水、自然光照、室温
清水、自然光照、室温、划伤部分叶片
清水、自然光照、室温、滴加质量分数为 5%的HCl 清水、黑暗处理、室温
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
观察：先用低倍镜观察黑藻叶片细胞，再用高倍镜观察，注意观察叶绿体随细胞质的流动，以及 每个细胞中细胞质的流动方向。并完成以下统计：
细
胞
亚
显
细
微
胞
结
质
构
模
式
图
细胞器
要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，如何分离各种细胞器？
差速离心法
破坏细胞膜
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进 行离心
将各种细胞器分离开（利用不同的离心速度所 产生的不同离心力）
通过控制不同的转速，将各种大小不同的细胞器分离开
双层膜：线粒体、叶绿体
无膜结构：中心体、核糖 体
细胞骨架
细细胞胞壁壁1 细胞膜 2
细胞质 3
细胞核 4
中心体 5
11 核糖体 6 液泡
7 高尔基体
8 叶绿体 9 内质网
10线粒体
1
2
3
6
7
4
8
5
导入
线粒体 溶酶体 细胞壁 核糖体 细胞膜 中心体 内质网 叶绿体 高尔基体
细胞的结构和功能
1.与动物细胞的有丝分裂有关 2.进行光合作用的场所 3.控制物质进出细胞 4.合成蛋白质的场所 5.有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量 6.分解衰老、损伤的细胞器 7.蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所
糖脂
外侧
贯穿
糖蛋白 镶在
磷脂双分 子层
内侧
蛋白质分子
嵌入
磷脂分子
第3章 细胞的基本结构
第2节 细胞器之间的分工合作
（课时1）
人教版 必修1
导入
各个车间生产出零件
组装
成品
新课 讲授
细胞核
细胞器之间的分工
细胞
细科学胞家对膜细胞膜成分的细探索胞历程质基质 细胞质 细胞核 细胞器
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
2.细胞各结构中的蛋白质都是（A ）
A．在核糖体上合成 B．由核基因控制合成 C．在内质网中加工 D．由高尔基体分泌
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
谢谢
叶绿体的形态 A B C D
细胞质流动方向 细胞质流动速度
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
本课 小结
一、细胞质 • 细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 二、分离细胞器的方法：差速离心法 三、认识各细胞器 四、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
3.有关叶绿体和线粒体的说法错误的是（ D ）
A．体外培养细胞时，新生细胞比衰老细胞线粒体多 B．线粒体与叶绿体均与细胞能量转换有关 C．没有叶绿体的细胞也可以通过光合作用合成有机物 D．无光条件下线粒体是叶肉细胞产生ATP的唯一场所
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT 3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
（3）观察： a) 先在低倍镜下找到物象 b) 找到物象后，转换高倍镜观察叶绿体的形态
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
叶绿体的形态
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
2、以叶绿体为参照，观察细胞质的流动，按“1、”的操作，可以看到叶绿体的基本形态；按 以下分组进行对照实验，在“1、”的基础上，可以进一步观察细胞质的流动。
储存物质，使植物细胞坚挺
蛋白质合成的场所 参与细胞有丝分裂
二、材料用具 新鲜的黑藻、暗处理的黑藻、显微镜、载玻片、盖玻片，滴管、镊子、刀片、烧杯、手机、铅 笔、质量分数为5%的HCl。
三、实验过程 1、叶绿体的观察 （1）取材：用镊子取黑藻叶片（近叶脉颜色浅，幼嫩） （2）制片：在载玻片中央滴一滴清水，将取好的黑藻叶片放置于载玻片上的水滴中，临时装 片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团， 无法观察叶绿体的形态和分布。
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
课堂
课堂练习
练习
1.下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是（ C ）
A．三种细胞器均参与细胞生物膜系统的组成 B．可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离 C．溶酶体中可合成多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶 D．线粒体和叶绿体在能量转换过程中伴随着气体的交换
溶酶体
液泡 核糖体 中心体
膜结构
双层膜
双层膜
各细胞器的比较表
分布
植物细胞
主要功能
光合作用的场所
动植物细胞
有氧呼吸主要场所
单层膜 单层膜
动植物细胞 动植物细胞
单层膜
单层膜 无膜 无膜
动植物细胞
植物细胞 动植物细胞 动物和低等植物细胞
蛋白质加工以及脂质合成的场所
蛋白质的加工和包装; 与动物细胞分泌物的形成有关 与植物细胞的细胞壁形成有关 分解衰老、损伤的细胞器 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
8.支持和保护细胞 9 蛋白质加工、分类和包装的车间及发送站
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12 13 14
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
一、实验目的 1.正确使用显微镜，观察、并描述叶绿体 的正常形态； 2.以叶绿体为参照，理解细胞质是流动的 。
叶绿体 线粒体 内质网 高尔基体
单层膜
2.脂质合成的场所
无膜结构
双层膜
功②能动单： 物层细胞膜：与细胞分泌物的形成有关
③植物细胞：与细胞壁的形成有关
双层膜
单层膜
无膜结构
单层膜
细胞中的分布
植物植物细 胞特有的细
胞器
动植物细胞共有的细胞器
动物和低等植物细胞 主要在动物细胞中
有无膜结构
单层膜：溶酶体、液泡、 内质网、高尔基体
材料 A 新鲜黑藻 B 新鲜黑藻 C 新鲜黑藻
D 新鲜黑藻
处理
清水、自然光照、室温
清水、自然光照、室温、划伤部分叶片
清水、自然光照、室温、滴加质量分数为 5%的HCl 清水、黑暗处理、室温
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
3.2细胞器之间的分工合作（课时1）3 3PPT
观察：先用低倍镜观察黑藻叶片细胞，再用高倍镜观察，注意观察叶绿体随细胞质的流动，以及 每个细胞中细胞质的流动方向。并完成以下统计：
细
胞
亚
显
细
微
胞
结
质
构
模
式
图
细胞器
要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，如何分离各种细胞器？
差速离心法
破坏细胞膜
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进 行离心
将各种细胞器分离开（利用不同的离心速度所 产生的不同离心力）
通过控制不同的转速，将各种大小不同的细胞器分离开
双层膜：线粒体、叶绿体
无膜结构：中心体、核糖 体
细胞骨架
细细胞胞壁壁1 细胞膜 2
细胞质 3
细胞核 4
中心体 5
11 核糖体 6 液泡
7 高尔基体
8 叶绿体 9 内质网
10线粒体
1
2
3
6
7
4
8
5
导入
线粒体 溶酶体 细胞壁 核糖体 细胞膜 中心体 内质网 叶绿体 高尔基体
细胞的结构和功能
1.与动物细胞的有丝分裂有关 2.进行光合作用的场所 3.控制物质进出细胞 4.合成蛋白质的场所 5.有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量 6.分解衰老、损伤的细胞器 7.蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所