分子晶体__第1课时_导学案
高中化学导学案鲁科版选修3教师用书3.3.1原子晶体
第3节原子晶体与分子晶体
第1课时原子晶体
1.了解原子晶体的含义、特征。
2.能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。
一、原子晶体的含义
:相邻①原子间以②共价键相结合而形成③空间立体网状结构的晶体叫作原子晶体。
:④原子。
:⑤共价键。
4.常见的原子晶体有⑥金刚石、晶体硅、金刚砂、水晶。
二、原子晶体的特征
,每个碳原子周围连接⑦4个碳原子;二氧化硅晶体结构中每个硅原子周围连接⑧4个氧原子,每个氧原子周围连接⑨2个硅原子,硅氧原子个数比为⑩1∶2,碳化硅晶体中,每个碳原子周围有4个硅原子,每个硅原子周围有4个碳原子,碳硅原子个数比为1∶1,原子晶体中不存在单个分子。
共价键,所以原子晶体的熔、沸点很高。
三、原子晶体熔、沸点高低的比较
对结构相似的原子晶体而言,原子半径越小,键长越短,键能越大,晶体的熔、沸点越高。
比较金刚石(C—C)、碳化硅(C—Si)、晶体硅(Si—Si)熔、沸点的高低,并说明理由。
【答案】金刚石>碳化硅>晶体硅;它们都属于原子晶体,熔、沸点高低与键长有关,键长越长,熔、沸点越低。因为键长:C—C<C—Si<Si—Si,所以熔、沸点:金刚石>碳化硅>晶体硅。
( )。
【答案】C
,属于原子晶体的物质是( )。
A.熔点2700 ℃,导电性好,延展性强
,熔点3550 ℃,不导电,质硬,难溶于水和有机溶剂
,能溶于水,质硬而脆,熔点为800 ℃,熔化时能导电
D.熔点-56.6 ℃,微溶于水,硬度小,固态或液态时不导电
【解析】原子晶体的特点是熔点高,硬度大,不导电,难溶于一般溶剂。
八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固导学案(附模拟试卷含答案)
第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固
混淆.
熔化和凝固
熔点和凝
.
.
.
(1)试管应
2)海波不宜(3)加热应
2℃
.
冰在0℃时是
思想方法:
探究固
体熔化时温
度的变化规
法,利用图
象处理数据
具有直观、
形象、简捷
和概括力强
等优点.
解:对照图甲,EF段表示温度逐渐降低,晶体放热,物质处于液态;
示温度不变,是晶体放热的凝固过程,物质处于固液共存态;
低,此时物质放热,处于固态.
2.黑龙江省北部最低气温曾经达到
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1.小明想测石块的密度,进行下面的操作
:
(1)用调节好的天平测出石块的质量m0:
(2)在烧杯中装适量水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;
(3)将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2:
(4)计算石块的密度ρ.
若在操作(3)中倒出部分水后,水面还高于标记处,这样的情况下测出的密度值将: A.偏大B.无偏差C.偏小D.无法确定2.刘大海拿了一个刚好能装5kg水的塑料壶去买花生油。老板给他的塑料壶装满花生油后告诉他:“这是5kg花生油”。并按此收取了花生油的费用,已知ρ油<ρ水.下列说法正确的是()
A.刘大海赚了
B.刘大海亏了
C.刘大海没有亏也没有赚
D.老板也没有亏也没有赚
3.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v 跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是
A.该凸透镜的焦距是16cm
B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像
高中化学《分子晶体》导学案+课后练习题
第二节分子晶体与原子晶体
第1课时分子晶体
[明确学习目标] 1.了解分子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。2.理解分子晶体的晶体类型与性质的关系。
学生自主学习
一、分子晶体及其物理性质
1.分子晶体的概念及粒子间的相互作用力
(1)概念:只含□01分子的晶体称为分子晶体。
(2)粒子间的相互作用力:分子晶体内相邻分子间以□02分子间作用力相互吸引,分子内原子之间以□03共价键结合。
特别提醒:分子晶体熔化时,只破坏分子间作用力不破坏化学键。
2.常见的分子晶体及其物理性质
(1)常见的分子晶体
①所有□04非金属氢化物,如水、硫化氢、氨、氯化氢、甲烷等。
②部分□05非金属单质,如卤素(X2)、氧(O2)、硫(S8)、氮(N2)、白磷(P4)、C60、稀有气体等。
③部分□06非金属氧化物,如CO2、SO2、SO3、P4O6、P4O10等。
④几乎所有的□07酸,如H2SO4、HNO3、H3PO4、H2SiO3等。
⑤绝大多数□08有机物的晶体,如苯、乙醇、乙酸、葡萄糖等。
(2)物理性质:分子晶体熔点较□09低,易升华,硬度较□10小。
二、常见分子晶体的结构特征
(1)干冰
①每个晶胞中有□014个CO2分子,□0212个原子。
②每个CO2分子周围等距离紧邻的CO2分子数为□0312个。
(2)冰
①水分子之间的作用力有□04范德华力和氢键,但主要是□05氢键。
②由于□06氢键的方向性,使四面体中心的每个水分子与四面体顶角的□074个相邻的水分子相互吸引。
1.为何分子晶体的熔点低?
提示:因为构成晶体的微粒是分子,分子之间以分子间作用力(主要是范德华力)相结合,范德华力远小于化学键的作用。
高二化学晶体常识 导学案
晶体的常识
【学习目标】
1.学生通过阅读课本60-61页,能正确复述晶体的特点,区分晶体与非晶体,默背形成自范性
条件及得到晶体的途径。
2.学生结合63-64,正确说出晶胞的定义、结构及特点。
3.学生利用均摊法,确定六棱柱、三棱柱、平行六面体的晶胞化学式。
4.结合讲评,区分团簇分子、纳米颗粒与晶胞化学组成计算方法的不同。
【重点难点】
重点:晶体与非晶体的区分、自范性和各向异性的理解、晶胞的计算。
难点:晶胞的计算
【导学流程】
一.基础感知
1.晶体与非晶体(结合课本60-62页,回答下列问题)
(1)晶体与非晶体的本质区别是_______________________________.
(2)鉴别晶体与非晶体最可靠的科学方法是_________________.
(3)缺角的氯化钠晶体在饱和NaCl溶液中慢慢变为完美的立方体晶块,体现了晶体的
_____性。
(4)晶体的__________、__________、__________性质,常常会表现各向异性。
2.晶胞的计算
(1)计算课本64页学与问。
提示:碘晶胞的计算可将两个碘原子视为一个整体,在此计算基础上乘2,即为晶胞中碘的个数。
(2)结合学与问金刚石晶胞顶点______个原子,面心______个原子,晶胞体内______个原子(晶胞内原子个数=总原子个数—顶点原子个数—面心原子个数)该晶胞含有______个原子。
(3)某晶体的晶胞为正三棱柱,结构如图所示,顶点上被____个晶胞共用,平面棱上____晶胞
共用,竖直棱上____个晶胞共用。该晶体中A、B、C三种粒子的个数之比是_______________。
高中化学第3章晶体结构与性质第2节分子晶体与原子晶体第2课时导学案新人教版选修3
高中化学第3章晶体结构与性质第2节分子晶体与原子晶体第
2课时导学案新人教版选修3
分子晶体与原子晶体
一、学习目标
1.掌握相邻原子间通过共价键结合而成空间网状结构的晶体属于原子晶体。
2.以金刚石为例,了解原子晶体的物理性质(熔、沸点,导电性和溶解性)
二、学习过程
[复习提问]
(一)基本知识点(学生自学完成)
1.原子晶体:相邻原子间以共价键相结合而形成的空间网状结构的晶体。
2.构成粒子:______________;。
3.粒子间的作用______________,
4.原子晶体的物理性质
(1)熔、沸点__________,硬度___________
(2) ______________一般的溶剂。
(3)______________导电。
5.常见的原子晶体有____________________________等。
6.判断晶体类型的依据
(1)看构成晶体的微粒种类及微粒间的相互作用。
对分子晶体,构成晶体的微粒是______________,微粒间的相互作用是___________;
对于原子晶体,构成晶体的微粒是_______,微粒间的相互作用是___________键。
(二)重点点拨
1.晶体
晶体是指具有规则几何外形的固体。其结构特征是其内的原子或
分子在主维空间的排布具有特定的周期性,即隔一定距离重复出现。重复的单位可以是单个原子或分子,也可以是多个分子或原子团。重复的单位必须具备3个条件,化学组成相同,空间结构(包括化学键)相同,化学环境和空间环境相同。
2.晶胞的概念
在晶体结构中具有代表性的基本的重复单位称为晶胞。晶胞在三维空间无限地重复就产生了宏观的晶体。可以说,晶体的性质是由晶胞的大小,形状和质点的种类(分子、原子或离子)以及它们之间的作用力所决定的。
高中化学导学案鲁科版选修3教师用书3.3.2分子晶体
第2课时分子晶体
1.知道分子晶体的含义、特征。
2.结合实例说出分子晶体的熔点、沸点等物理性质的特点。
2.知道分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。
一、分子晶体
:分子间以①分子间作用力(范德华力、氢键)相结合的晶体叫分子晶体。
:②分子。
:③范德华力,部分晶体中存在④氢键。
(1)所有非金属氢化物:H2O、H2S、NH3、CH4、HX
(2)部分非金属单质:X2、N2、O2、H2、S8、P4、C60
(3)部分非金属氧化物:CO2、SO2、N2O4
(4)几乎所有的酸:H2SO4、HNO3、H3PO4
(5)大多数有机物:乙醇、冰醋酸、蔗糖
①较⑤低的熔点和沸点。②较⑥小的硬度。③一般都是绝缘体,熔融状态也不导电。
二、常见的分子晶体
,碘分子位于长方体的⑦顶点和⑧面上。
(1)干冰晶体的结构:⑨面心立方。
(2)二氧化碳分子的位置:⑩立方体的顶点和面心。
(3)每个晶胞含二氧化碳分子的个数为4。
(4)与每个二氧化碳分子等距离且最近的二氧化碳分子有12个。
范德华力和氢键,由于氢键具有一定的方向性,每个水分子与周围4个水分子结合,每个水分子中的每个氧原子周围都有4个氢原子,氧原子与其中2个氢原子通过共价键结合,其余通过氢键相连。
正四面体,键角为60°,属于非极性(填“极性”或“非极性”)分子。
三、分子晶体熔、沸点高低的比较
对组成和结构相似、晶体中又不含氢键的物质来说,随着相对分子质量的增大,分子间作用力增强,熔、沸点升高。
四、石墨晶体
,同一层内,每个碳原子采用sp2杂化轨道与邻近3个碳原子以共价键结合,形成六边形平面网状结构,每个碳原子还有1个与碳环平面垂直的未参与杂化的2p轨道,并含1个未成对电子,因此能形成遍及整个平面的大π键,具有金属键的性质,石墨层与层之间通过范德华力结合。
高中化学选修三第三章第一、二节导学案
第三章第一节晶体的常识
自主学习
一、晶体与非晶体
1.晶体与非晶体的概念
(1)晶体:内部微粒(原子、离子或分子)在三维空间里按一定规律构成的固体物质称为晶体。
(2)非晶体:橡胶、玻璃等固体,其内部原子或分子的排列呈现的分布状态,称为非晶体。
2.晶体与非晶体的本质差异
晶体自范性(能自发呈现多面体外形),原子在三维空间里排列;非晶体自范性(不能自发呈现多面体外形),原子排列相对。
3.获得晶体的三条途径
(1)物质凝固。
(2)物质冷却不经液态直接凝固()。
(3)从溶液中析出。
4.晶体的特点
(1)自范性:晶体能呈现外形的性质。
(2)某些物理性质表现出。
(3)晶体的固定。
(4)外形和内部质点有高度的。
5.区分晶体与非晶体的可靠的科学方法:对固体进行。
【想一想】晶体为什么具有自范性?
。
二、晶胞
1.概念:晶胞是描述晶体结构的。
2.结构:晶胞一般都是体,晶体是由无数晶胞排列而成。
(1)无隙:相邻晶胞之间无任何。
(2)并置:所有晶胞都是排列的,取向。
(3)所有晶胞的及内部的原子、及几何排列是完全相同的。【想一想】由晶胞构成的晶体,其化学式是否表示一个分子中原子的数目?
3.晶胞中原子个数的计算方法——均摊法
均摊法:是指每个晶胞平均拥有的粒子数目,如某个粒子为n个晶胞所共用,则该粒子对
一个晶胞的贡献为1/n 。平行六面体晶胞中,不同位置的粒子对该晶胞的贡献:
①处于顶点的粒子,同时为 个晶胞共有,每个粒子对该晶胞的贡献为 。
②处于棱上的粒子,同时为 个晶胞共有,每个粒子对该晶胞的贡献为 。
③处于面上的粒子,同时为 个晶胞共有,每个粒子对该晶胞的贡献为 。
四川省高中化学 3.1《晶体的常识》学案 新人教版选修3
新课导学案六§3-1 晶体的常识
第一课时晶体与非晶体
【课前预习】
(预习目标)1、知道晶体与非晶体的本质差异,性质差异。
2、.晶体的特征
3、学会识别晶体与非晶体的结构示意图,说出常见的晶体和非晶体。
(预习内容)
温故:
构成宏观物质的粒子有、、,阴阳离子之间的作用力是,原子之间的作用力是(除稀有气体原子之间),分子之间的作用力是。
知新:阅读教材60----62页,试着完成以下问题
1、微观粒子堆积成宏观物体时,在三维空间中是有序排列呢?还是无序排列?
,
如果有序排列,则得到的固体自发呈现外形,这种固体称为,如果无序排列,则得到的固体不能呈现外形,这种固体称为,
2、填写本课时“课内探究”的学案
3、完成本课时“当堂检测”
(提出疑难)通过预习后,你还有哪些问题?请记下你的疑难问题:
【课内探究】
(学习目标)同“预习目标”
(重、难点).晶体与非晶体的区别、晶体的特征
(学习方法)阅读自学、讨论、实验探究
(学习过程)
一、晶体与非晶体
1、概念
具有规则的固体,叫做晶体,如NaCl晶体、I2晶体……,
不具有规则的固体,叫非晶体(有称玻璃体)
2、获得晶体的三条途径:态的物质凝固;气态物质凝华;从溶液中析出
3、晶体的特点:
(1)自范性,
定义:晶体能够自发的呈现外形的性质,非晶体没有这个特征
条件:自发的条件是晶体的适当,
本质:晶体中的粒子在三维空间呈现排列。
(2)各向异性
含义:晶体的许多物理性质,如强度、导热性、光学性质等常常会表现出,即随方向的不同而有所差异。
原因:晶体在不同方向上的排列一般是不一样的,同样反映了晶体中质点排列的
《分子间作用力 分子晶体》导学案2
。
1.下列物质变化过程中,有共价键明显被破坏的是( )
A、I2升华
B、NaCl颗粒被粉碎
C、HCl溶于水得盐酸
D、从NH4HCO3中闻到刺激性气味
2.从微粒之间的作用力角度解释下列实验事实:
⑴溴化氢比碘化氢受热难分解
⑵使水汽化只需要在常温常压下加热到100℃,而要使水分解为氢气和氧气,要加热至1000℃以上的高温。
3.二氧化碳由固体(干冰)变为气体时,下列各项发生变化的是( )
A、分子间距离
B、极性键
C、分子之间的作用力
D、离子键被破坏
4.固体乙醇晶体中不存在的作用力是( )
A、离子键
B、范德华力
C、极性键
D、非极性键
5.有关晶体的下列说法中正确的是( )
A、晶体中分子间作用力越大,分子越稳定
B、原子晶体中共价键盘越强,熔点越高
C、冰熔化时水分子中共价键发生断裂
D、氯化钠熔化时离子键未被破坏
6.有关分子间作用力的说法中正确的是( )
A、分子间作用力可以影响某些物质的熔、沸点
B、分子间作用力可以影响到由分子构成的物质的化学性质
C、分子间作用力与化学健的强弱差不多
D、电解水生成氢气与氧气,克服了分子间作用力
7.在CF4、CCl4、CBr4、CI4中,分子间作用力由大到水的顺序正确的是( )
A、CF4、CCl4、CBr4、CI4
B、CI4、CBr4、CCl4、CF4
C、CI4、CCl4、CBr4、CF4
D、CF4、CBr4、CCl4、CI4
8.下列各组物质汽化或熔化时,所克服的粒子间作用力属于同种类型的是( )
A、碘和干冰的升华
B、二氧化硅和生石灰的熔化
C、氯化钠和铁的熔化
D、溴和煤油的蒸发
2019-2020年九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子导学案1(新版)新人教版
2019-2020年九年级化学上册第三单元课题1 分子和原子导学案1(新版)新
人教版
导学及探究过程性质。分子是最小粒子:前提是,离开该前提就是错误的。
4、演示实验3—2:在静止的水中品红扩散说明。
5、现在通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能够移动原子。
6、思考:
(1)、花香能闻到,但却看不到。
(2)、能看到整块糖,却看不到溶解后的糖。
(3)、如果10亿人来数一滴水里的水分子(1.67×1021个),每人每分钟数一百个,日夜不停,需要数三万多年才能数完.
(4)、50万到100万水分子,一个挨着一个排成长队,也只有头发丝的直径长。以上事实说明分子的体积,质量。
7、活动与探究:
实验现象A
B
C
实验结论
8、实验探究:
50ml水和50ml酒精混合均匀后,体积(大于、小于、等于)100ml。说明,且。
9、深入思考:碘和碘酒都能使淀粉变蓝。说明
。
拓三、总结:分子具有的基本性质是:
..............
①.②.
③.④.
四、大家谈:学习本节课的收获。
五、知识应用:
(1)运用分子的性质解释下列现象。
学生活动
.
选修3《物质结构与性质》第三章 晶体结构与性质 第一节 晶体常识(导学案)
第三章晶体结构与性质
第一节晶体常识
▍课标要求▍
1.初步了解晶体知识,知道晶体与非晶体的本质差异。
2.学会识别晶体与非晶体的结构示意图。
3.掌握晶胞的概念以及晶胞中粒子个数的计算方法。
要点一晶体与非晶体
1.晶体与非晶体的本质差异
自范性微观结构
晶体微粒在三维空间里呈排列
非晶体微粒排列相对
2
3.晶体的特点
4.区分晶体与非晶体
(1)测熔点:晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点。
(2)最可靠的科学方法是:对固体进行实验。
思考1:(1)晶体为什么有自范性?
(2)晶体一定是固体,固体一定是晶体吗?
要点二晶胞
1.概念
描述晶体结构的叫做晶胞。
2.晶体和晶胞的关系
一般来说,晶胞都是体,晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成。
(1)“无隙”是指相邻晶胞之间。
(2)“并置”是指所有晶胞都是排列的,取向。
(3)所有晶胞的、内部的原子及几何排列是完全相同的。
3.晶胞中粒子个数的计算(以铜晶胞为例)
晶胞的顶角是个晶胞共用的,棱上的原子是4个晶胞共用的,面上的原子是个晶胞共用的(如图所示)。
铜晶胞
金属铜的一个晶胞所含的原子数有个。
思考2:铜晶胞含有4个铜原子,为什么不是14个?
考点一晶体与非晶体的区别
1.晶体和非晶体在结构上的差异,导致它们在性质上有所不同。
2.根据固体是否具有自范性、物理性质是否体现各向异性、有无固定熔沸点、外形和内部质点排列是否高度有序,可以判断是晶体还是非晶体。
【例题1】下列叙述正确的是()
A.具有规则几何外形的固体一定是晶体
B.晶体与非晶体的根本区别在于是否具有规则的几何外形
C.具有各向异性的固体一定是晶体
271导学案.高中化学.3.选修.配R版
0 0 1
原子结构与性质
第一节
一
个密度极大且温度极高的太初状态演变而来的 ( 根据2 这些初始状态大约存在于1 0 1 0 年 所 得 到 的 最 佳 的 观 测 结 果, 3 3 , 亿年至 1 并经过不断地膨胀到达今天的状态 ㊂ 3 9 亿年前 )
原子结构
能级与能层
模型
) 大爆炸一词首先是由英国天文学家弗雷德 ㊃ 霍伊尔 ( 所 采 用 的㊂霍 伊 尔 是 与 大 爆 炸 对 立 的 宇 宙 学 S i rF r e dH o l e y ) 稳恒态理论 ( 的倡导者 , 他在 1 S t e a d t a t eT h e o r 9 4 9 年3 月 B B C 的一次广播节目中将勒梅特等人的理论称 yS y
第一课时 极性
键的极性与分子的 范德华力
第二课时
原子晶体
wk.baidu.com
预习案 ……………………………………… 0 2 5 探究案 ……………………………………… 0 2 5 训练案 ……………………………………… 0 2 6
预习案 ……………………………………… 0 3 9 探究案 ……………………………………… 0 3 9 训练案 ……………………………………… 0 4 0
第二课时
杂化轨道理论
第二节
原子结构与元素的性质 …………… 0 0 7
高中化学 3.1《认识晶体》(第一课时认识晶体)导学案
第3章物质的聚集状态与物质性质
第1节认识晶体
【学习目标】
知识与技能
1、从认识一般固体出发,重点了解晶体的基本特征、类型以及不同类型晶体的一般物
理性质。
2、晶体形成的途径及特性。
3、晶体与非晶体的区别。
4、晶胞的概念。
5、知道晶胞是晶体的最小结构重复单元,能用切割法计算一个晶胞种实际拥有的微粒
数。
过程与方法
1、通过让学生查阅相关资料,培养学生自主学习的意识和能力
2、学会分析、理解、归纳和总结的逻辑思维方法,提高发现问题、分析问题和解决问
题的能力。
情感态度与价值观
通过学习本节与生活、生产、科技相联系的知识,培养学生热爱科学、积极探索的精神
第1课时
【自主预习提纲】
一、晶体的特性
1、晶体与非晶体概念
晶体:_________________________________________________________
非晶体:________________________________________________________
2、晶体的特性
⑴规则的几何外形。
⑵自范性:在适宜的条件下,晶体能够自发地呈现_______________、____________多
面体外形,这称为晶体的自范性。
⑶各向异性:晶体在不同方向上表现出____________的物理性质。
⑷对称性。如规则的食盐晶体具有_________________外形,它既有___对称性,出有_______对称性。
3、晶体形成的一段途径:
(1)熔融态物质凝固;
(2)气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华);
(3)溶质从溶液中析出。
分子晶体教学设计
分子晶体教学设计
尊敬的教师,本教学设计旨在为您提供一份关于分子晶体的教学计划。通过这个教学设计,学生可以了解分子晶体的结构、特性以及在日常生活中的应用。以下是具体的教学内容和步骤。
一、引入
1. 概念解释:首先,解释分子晶体的定义和基本概念,强调其由分子构成的晶体结构。
2. 激发学生兴趣:通过展示一些关于分子晶体的实际应用,如药物研发、光学材料等,引发学生对分子晶体的兴趣。
二、探索分子晶体结构
1. 基本构成:介绍分子晶体的基本构成和组成方式,说明分子晶体与普通晶体的区别。
2. 分子排列:让学生了解分子晶体中分子的排列方式,例如紧密堆积、对称性等。
3. 实验示范:进行一个简单的实验,观察分子晶体的结构形态,引导学生进一步理解。
三、分子晶体的物理性质
1.光学性质:介绍分子晶体在光学上的特性,如折射、透明度等。
2.热学性质:解释分子晶体的热膨胀性质以及其对温度的敏感度。
3.电学性质:讲解分子晶体的电特性,如导电性和介电性。
4.磁学性质:介绍分子晶体的磁特性,如顺磁性和反磁性。
四、分子晶体的应用
1.药物研发:探讨分子晶体在药物研发中的应用,如提高药物的溶解度和稳定性。
2.光学材料:介绍分子晶体在光学材料中的应用,如激光晶体和光电器件等。
3.能源领域:讨论分子晶体在能源领域中的应用,如太阳能电池和燃料电池等。
五、总结与展望
1.总结教学内容:帮助学生总结所学内容,梳理分子晶体的基本知识点。
2.展望应用前景:让学生思考分子晶体的潜在应用领域,并鼓励他们进一步探索和研究。
通过以上的教学设计,希望能够使学生对分子晶体有一个全面的认识,并激发他们进一步学习和探索的兴趣。教师可以根据自己的实际情况和课程要求对教学设计进行适当的调整和拓展。
晶体常识__第1课时_导学案
高二化学人教版选修Ⅲ 导学案 编排 蓬安中学化学备课组 2012年11月使用 合作探究 共同进步 帮助他人 温暖自己
高山不爬不能到顶,竞走不跑不能取胜,永恒的幸福不争取不能获得。 想成为一名成功者,先必须做一名奋斗者。
《选修三第三章第一节 晶体常识》导学案(第1课时)
高二 班 第 组 姓名 组内评价 教师评价_______
【课标要求】
1、了解晶体与非晶体的本质差异
2、掌握晶体的基本性质 【重点难点】
1、晶体与非晶体的区别
2、晶体的特征、类型、晶体形成的途径、晶体的特性
【新课导学】
根据物质在不同温度和压强下,物质主要分为三态:气态、液态和固态。固体又可按一定的标准分为 和 。我们本节就学习一下晶体的常识。 一、晶体与非晶体
【思考交流】:结合教材P 60-P 62,思考下列问题
(1)观察本章章图中的各种矿石的彩色图片;(2)观察教材61页图3-3; (3)观察NaCl 、CsCl 、 CO 2 、金刚石、石墨的微观结构示意图;
(4)观察晶体SiO 2和非晶体SiO 2的结构示意图。(见教材62页图3-4) 1、定义:
①晶体:_____________________________。 ②非晶体:____________________________。
③晶体与非晶体的本质差异
◆ 说明:
晶体自范性的条件之一:生长速率适当。
晶体自范性的本质:是晶体中粒子微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。
2、晶体形成的途径 ①熔融态物质________
②气态物质冷却不经液态直接_______(凝华) ③溶质从溶液中___________ 3、晶体的特性 (1)自范性
人教版化学选修三《分子晶体与原子晶体》导学案(含答案)
第二节分子晶体与原子晶体
[学习目标]
●了解分子晶体和原子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。
●理解分子晶体和原子晶体的晶体类型与性质的关系
●了解分子间作用力对物质物理性质的影响
●了解氢键及其物质物理性质的影响。
[知识梳理]
1.分子间作用力
(1)分子间作用力__________;又称范德华力。分子间作用力存有于____________之间。
(2)影响因素:①分子的极性②组成和结构相似的
2.分子晶体
(1)定义:________________________________
(2)构成微粒________________________________
(3)粒子间的作用力:________________________________
(4)分子晶体一般物质类别________________________________
(5)分子晶体的物理性质________________________________________________
3.原子晶体:相邻原子间以共价键相结合而形成的空间网状结构的晶体。
4.构成粒子:______________;。
5.粒子间的作用______________,
6.原子晶体的物理性质
(1)熔、沸点__________,硬度___________ (2) ______________一般的溶剂。
(3)______________导电。原子晶体具备以上物理性质的原因____________________________
原子晶体的化学式是否能够代表其分子式______________
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高山不爬不能到顶,竞走不跑不能取胜,永恒的幸福不争取不能获得。 想成为一名成功者,先必须做一名奋斗者。
《选修三第三章第二节 分子晶体》导学案(第1课时)
高二 班 第 组 姓名 组内评价 教师评价_______
【课标要求】
1、分子晶体的组成
2、分子晶体的结构特点、性质、以及判断依据 【重点难点】
2、分子晶体的结构特点、性质、以及判断 【新课导学】
自主学习课本65页-66页,完成下列任务: 一、分子晶体
1、 分子晶体
①概念:只含___________的晶体,称为分子晶体。 ②构成晶体的微粒是___________
③晶体内微粒间的作用:分子内原子间__________,相邻分子之间____________
④分子晶体的物理性质是:熔点和沸点较______,硬度_______,一般都是绝缘体,熔融态__导电。 2、常见的分子晶体
①所有____________________,如水、硫化氢、氨、氯化氢、甲烷等。 ②部分____________________,如卤素(X 2)、氧(O 2)、硫(S 8)、氮(N 2)、 白磷(P 4)、碳60(C 60)、稀有气体等。 ③ 部分____________________,如CO 2、P 4O 6、P 4O 10、SO 2等。
④几乎所有的________,如H 2SO 4、HNO 3、H 3PO 4、H 2SiO 3、H 2SO 3等。
⑤绝大多数____________________,如苯、乙醇、乙酸、葡萄糖等。 3、分子晶体的结构特征
(1)密堆积:意思是微粒间的作用力使微粒间尽可能地相互接近,使他们占有最小的空间。 (2) 如果分子间作用力只是范德华力
晶体中分子堆积方式为_________,即以一个分子为中心,其周围通常可以有___个紧邻的分子。
如干冰的晶胞结构(如图)。
干冰的结构模型(晶胞)
①每个晶胞中有______个原子。②每个CO 2分子周围等距紧邻的CO 2分子有_____个。 (3) 分子间还有其他作用力
①水分子之间的主要作用力是__________,当然也存在_____________。
②氢键有_______性,氢键的存在迫使在___________的每个水分子与____________方向的___个相邻水分子互相吸引。这一排列使冰晶体中的水分子的空间利用率_______。
水分子中的氢键
二、分子晶体熔沸点高低的判断:
1、分子晶体熔沸点的特点
分子晶体是分子在分子间作用力的作用下形成的晶体,熔化时,只破坏分子间作用力不破坏化学键。分子晶体的熔、沸点的高低只是由分子间作用力决定的,而分子间作用力与化学键相比是一种比较弱的作用,所以分子晶体在熔、沸点表现出共性,即熔沸点均较低,有些分子具有易挥发、升华的性质。
2、分子晶体熔沸点的判断
(1)少数以氢键作用形成的分子晶体,比一般的分子晶体的熔点高,如含有H-F 、H-O 、H-N 等共价
键的分子间可以形成氢键,所以HF 、H 2O 、NH 3等物质的熔点相对较高。
(2)组成和结构相似,分子之间不含氢键而利用范德华力形成的分子晶体,随着相对分子质量越大,分子间作用力越强,物质的熔、沸点就越高,如熔、沸点:CH4<SiH4<GeH4<SnH4。
(3)组成和结构不相似的物质(相对分子质量相近或相近),分子极性越大,其熔、沸点就越高,如熔、沸点:CO >N 2,CH 3OH >CH 3CH 3。
(4)组成和结构相似且不存在氢键的同分异构体所形成的分子晶体,相对分子质量相同,一般支链
越多,分子间作用力越弱,熔、沸点降低,如熔、沸点正戊烷〉异戊烷〉新戊烷。 三、干冰和冰的晶体结构
1、干冰的晶体结构
在干冰晶体中,CO 2分子在范德华力作用下,以密堆积方式排列成面心立方结构:8个CO 2分子位于立方体的八个顶点,6个CO 2分子位于立方体的6个面心。每个CO 2分子周围,离该分子最近且距离相等的CO 2分子共12个,分别分布于3个相互垂直的平面上,每个平面上与4个。 2、冰的结构
(1)冰中水分子间的作用力
在冰的晶体中,H 2O 分子间既存在氢键,又存在范德华力,但氢键对冰的的结构起决定作用。 (2)冰晶体的结构
由于水分子中O 原子采取sp 3杂化,因此成键电子对与孤电子之间有特定的伸展方向,所以分子间氢键的形成也有特定的方向和数目。每个H 2O 分子间只能通过氢键与4个H 2O 直接相邻排列。每个氧原子周围都有4个氢原子,其中2个氢原子是通过共价键结合,距离最近,另外2个氢原子通过氢键结合,距离较远,因此冰晶体中每个水分子均在氢键的作用下形成以它为中心其他4个水分子为顶点的变形四面体结构。
(3)冰晶体结构对其密度的影响
这种排列导致晶体的空间利用率不高,分子间有相当大的空隙,因此冰的密度反而比液态水的小。当冰晶体受热融化时,部分氢键被破坏,冰的结构部分解体,水分子间的空隙减少,水的密度反而增大。超过40C时,由于分子热运动加剧,导致分子间距离增大,密度逐渐减小。所以 40C时,水的密度最大.
例、干冰晶体是面心立方结构,如图所示,若干冰晶体的晶胞棱长为a,则在每个CO
2
分子周围与
其相距
2a的CO
2
分子有()
A、4个
B、8个
C、12个
D、6个
解析:分析干冰晶体结构中CO
2
分子的空间分布,找出符合要求的分子。
取干冰晶胞结构中顶点CO
2
分子为研究对象,从立方体结构中取出一个正方形面为代表,进行分析。
由题意知正方形边长为a
,所以距离顶点CO
2
分子距离为
2
a的CO
2
分子恰好为
正方形的中心,即在一个晶胞立方体中,共同交于某顶点的3个正方形面的面心的CO
2
分子符合要求。
在干冰晶体中,共有8个晶胞立方体共用一个顶点,而晶胞的无隙并置使得一个面心CO
2
分子为2个
晶胞共用,所以符合要求的CO
2分子的数目为3×8×
1
2
=12.
例、下列分子晶体,关于熔沸点高低叙述中,正确的是()
A、Cl
2>I
2
B、SiCl
4
>CCl
4
C、NH
3
<PH
3
D、C(CH
3
)
4
>CH
3
(CH
2
)
3
CH
3
解析:A、B选项属于没有氢键存在、分子结构相似的情况,相对分子质量大的熔沸点高;C选项属于有氢键存在但分子结构相似的情况,存在氢键的熔沸点高;D选项属于同分异构体,支链越多的熔沸点低。
【当堂检测】
1、下列叙述不正确的是()
A.由分子构成的物质其熔点一般较低 B.分子晶体在熔化时,共价键没有被破坏
C.分子晶体中一定存在共价键 D.分子晶体中分子间作用力越大,其熔沸点越高
2、分子晶体具有某些特征的本质原因是()
A、组成晶体的基本粒子是分子
B、熔融时不导电
C、晶体内微粒间以分子间作用力相结合
D、熔点一般比比较低
3、下列属于分子晶体的是()
A、熔点1070°C ,易溶于水,水溶液能导电
B、能溶于CS2,熔点112.8°C ,沸点 444.6°C
C、熔点1400°C ,可做半导体材料
D、熔点97.81°C ,质软,导电,密度0.97g·cm-3
4、水的沸点是100°C,硫化氢的分子结构跟水相似,但它的沸点却很低,只有-60.7°C,引起这种
差异的主要原因是()
A、范德华力
B、共价键
C、氢键
D、相对分子质量
5、下列物质的变化过程中,化学键没有被破坏的是()
A、I
2
升华 B、HCl溶于水得到盐酸
C、从NH
4HCO
3
中闻到了刺激性的气味 D、NaCl固体加热融化
6、干冰熔点很低是由于()
A、CO
2
是非极性分子 B、C=O键的键能很小
C、CO
2
化学性质不活泼 D、CO
2
分子间的作用力较弱
7、下列各组物质中各自形成的晶体,均属于分子晶体的化合物的是()
A、NH
3
HD C
10
H
8
B、PCl
3
CO
2
H
2
SO
4
C、SO
2
SO
3
C
60
D、CCl
4
Na
2
S
H2O2
8、HgCl
2
的稀溶液可作手术刀的消毒剂,已知HgCl
2
的熔点是2770C,熔融状态的HgCl
2
不能导电,HgCl
2
的稀溶液有弱的导电能力,则下列关于HgCl
2
的叙述中正确的是
①HgCl
2
的属于共价化合物②HgCl
2
属于离子化合物
③HgCl
2
属于非电解质④HgCl
2
属于弱电解质
A.①③ B①④. C.②③ D.②④
9、下列分子晶体:①H
2
O ②HCl ③ HBr ④HI ⑤CO ⑥N
2
⑦H
2
熔沸点由高到低的顺序是( )
A.①②③④⑤⑥⑦
B.④③②①⑤⑥⑦
C.①④③②⑤⑥⑦
D.⑦⑥⑤④③②①
10、四种元素X、Y、Z、W位于元素周期表的前四周期,已知它们的核电荷数依次增加,且核电荷数
之和为51;Y原子的L层p轨道中有2个电子;Z与Y原子的价层电子数相同;W原子的L层电子
数与最外层电子数之比为4︰1,其d轨道中的电子数与最外层电子数之比为5︰1。
(1)Y、Z可分别与X形成只含一个中心原子的共价化合物a、b,它们的分子式
分别是、;杂化轨道分别是、 _;a分子的立体结构是。
(2)Y的最高价氧化物的晶体类型分别是晶体
(3)X的氧化物与Y的氧化物中,分子极性较小的是(填分子式)。
(4)Y与Z比较,电负性较大的,其+2价离子的核外电子排布式是。
11、氮是地球上极为丰富的元素。
(1)Li
3
N晶体中氮以N3-存在,基态N3-的电子排布式为___________。
(2)
N
N的键能为942 kJ·mol-1,N-N单键的键能为247 kJ·mol-1,计算说
明N
2
中的___________键比____________键稳定(填“σ”或“π”)。
(3)(CH
3
)
3
NH+和AlCl
4
-可形成离子液体。离子液体由阴、阳离子组成,熔点低于100℃,
其挥发性一般比有机溶剂__________(填“大”或“小”),可用作__________(填代号)。
a.助燃剂 b.“绿色”溶剂 c.复合材料 d.绝热材料
(4)X+中所有电子正好充满K、L、M三个电子层,它与N3-形成的晶体结构
如图所示。X的元素符号是_____,与同一个N3-相连的X+有______个。
高山不爬不能到顶,竞走不跑不能取胜,永恒的幸福不争取不能获得。想成为一名成功者,先必须做一名奋斗者。