2019年精选初中政治思品七年级下册[第四单元 积极进取 共同进步第十课 公平竞争]北师大版练习题[含答案解
七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第10课公平竞争第1框认识竞争教案北师大版
《认识竞争》教学设计教材分析：在社会公共生活中，广泛存在着处理人与人之间关系的问题，竞争和合作是现代社会中人际互动的基本方式之一，同时也是现代人应具备的基本价值观，当今世界竞争广泛存在，必须培养学生的竞争意识，《认识竞争》是思想品德七年级下册第四单元第一课的第一节内容，本单元以“公平竞争”“善于合作”和“团结互助“三课，具体介绍了人际互动的三种基本形式，着重培养学生的竞争意识、合作意识，教育学生正确处理竞争与合作的关系，更好的完成个人的社会化过程，进一步融入到社会公共生活之中。
《认识竞争》是这一部分中的第一框，通过本框学习认识现代社会是充满竞争合作的社会，理解竞争合作的内涵，培养良好的竞争意识，形成新的竞争观。
教学目标：1、情感、态度与价值观目标：使我们形成正确的竞争意识，具备参与竟争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质。
2、能力目标：①培养学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游。
3、知识目标：①竞争的含义；②使学生认识到在社会生活中竞赛是必不可少的；③竞争在激发个人潜能和加快社会进步过程中有重要作用。
教学重难点：认识到竞争的积极意义，意识到竞争对自我成长的作用。
学情分析针对的问题：21世纪是一个充满竞争的世纪，因此从小就应该培养学生能够正视竞争勇于竞争善于竞争的勇气和能力，在竞争的时代潮流中锻炼身手。
但现在不少学生不理解什么是竞争，不善于竞争，不知道如何去竞争。
学生的需要：学生需要竞争，同时，学生又需正确对待竞争。
因此，需要教师在教学中科学合理分析竞争，帮助现代学生健康成长。
设计理念本框内容理论性较强，学生不易理解，但面对充满竞争的21世纪，教育意义尤其重要，因此要增强品德课教育的实效性，引导学生做到知行统一，所以本着教学内容活动化和活动内容化的统一来设计，让学生在活动中学习、在活动中体验、在活动中收获，实现由道德教育向道德学习的转化。
北师大版初一下册政治10.0第四单元积极进取共同进步PPT课件(3)
扩展阅读 生死实验
争先恐后，互不相让？ 合作的智慧？
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第4单元 积极进取 共同进步
第12课 团结互助
第1站 团结就是力量
团结互助可以营造良好的氛围，有利于 人们减轻心理压力，增强自信心
乐于助人， 有利于自己的成长 个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在 一起，会形成无坚不摧的巨大力量
2019/11/16
第4单元 积极进取 共同进步
第11课 善于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作
第1站 认识合作
合作也是我们生活中的重要内容 我们的生活一刻也不能离开别人的劳动 合作能弥补个人能力的不足，有助于个 人的成长 合作便于集思广益，促进工作效率的不 断提高
2019/11/16
第2站 学会合作
一个健康的合作集体，需要每个成员对 公共事务多关心 在合作中，要看到别人的长处，学会尊 重别人的劳动成果 正确理好主角与配角的关系 在合作中要善于发掘自己的闪光点，发 挥自己的独特作用
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2005 ·6 ·15
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第2站 让我们携手前进
团结互助的大家庭需要每个人都奉 献出自己的一份力量 团结互助，需要对他人多一份真诚 要注意适当的妥协，减少不必要的 争执
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扩展阅读： 吴健雄助人为乐
“宇称守恒定律”的提出及验证。 一种精神境界，一种人生价值观。
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第2站 公平竞争
要敢于竞争，不怕失败和挫折 要有脚踏实地的精神和执着追求的努力 要善于竞争，发挥自己的长处 要遵循竞争规则
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扩展阅读 感谢对手
感谢对手带来挑战的同时也带来了无 限发展的机遇； 感谢对手扑灭心中自大之火的同时也 点燃了无数胜利的希望。 感谢对手的同时还要善待对手。
七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第10课公平竞争第1框认识竞争全国公开课一等奖百校联赛微
存在主要原因。在面对外部竞争时候,集体组员假如团结一致、主
动合作,就能形成强大凝聚力和
战斗力,进而在竞争中实现突
破、取得优势。
3.竞争有利于增强 社会活力 。竞争能够促使个人能力增加,
也会带动整个社会 不停进步 。
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情景导入 重难突破
古时候,日本渔民出海捕沙丁鱼,因为船小,回到岸边时捕捉沙丁 鱼几乎死光了。不过有一个渔民,他船和船上各种打鱼装备,以及 盛鱼船舱,和他人都完全一样,他捕回鱼每次回来都是活蹦乱跳,所 以卖价钱高过他人一倍。没过几年,这个渔民就成了远近闻名大富 翁。直到他身染重病不能出海打鱼了,渔民才把这个秘密告诉他儿 子。原来他在盛沙丁鱼船舱里,放进一条鲇鱼。鲇鱼生性好咬好斗, 为了对付鲇鱼攻击,沙丁鱼也被迫尽力游动,沙丁鱼求生本能被充 分调动起来,所以就活了下来。
第4单元 主
动进取 共同2/12
认识竞争
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1.竞争有利于更加好地激发每个人 潜能 。适当竞争能够
增强人们
担心感 ,有利于人们发觉自己优点和短处,便于
人们发挥优势,填补不足,激发人
主动、性
进取心
和 创新 精神,从而有利于发挥潜能。
2.竞争能够增强 集体凝聚力 。 凝聚力 是集体赖以
答案 (1)竞争。 (2)有。竞争有利于更加好地激发每个人潜能,能够增强集体凝聚 力,有利于增强社会活力。
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2.近年来,中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛评价 是“激烈比赛气氛,总能使她滑出好成绩”。这一评价蕴含道理是 ( )C A.竞争能增强团体凝聚力 B.合作才能实现共同目标 C.竞争有利于开发个人潜能 D.良好合作能创造双赢
七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第10课公平竞争第2站积极面对竞争教学设计北师大版
第2站积极面对竞争【教材分析】（一）知识与技能使学生掌握合理竞争和不正当竞争的区别，了解如何才能正确的面对竞争的知识。
（二）过程与方法创设情境，营造氛围，增强学生敢于竞争、善于竞争、合理竞争并豁达的面对竞争的能力。
（三）情感、态度与价值观使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的目标，反对不正当的竞争。
二、教学重点、难点1、重点：让学生学会正确的进行竞争是第二站的教学重点。
2、难点：反对不正当竞争，树立起竞争中的规则意识是第二站的教学难点。
【教学方法】案例研讨、活动探究【教学过程】（一）导入新课挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，他们在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。
但是，由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。
只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以他赚的钱也比别人的多。
该渔民严守成功秘密，直到他死后，人们打开他的鱼槽，谜底才被揭开。
猜一猜谜底是什么呢？学生思考，然后回答。
原来，这个渔民在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以沙丁鱼为主要食物的鲶鱼。
沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。
这样一来，就增强了生存能力，于是一条条沙丁鱼活蹦乱跳地回到了渔港。
“鲶鱼效应”说明了什么道理？学生思考，然后回答。
没有对手，容易使人放松警惕，懈怠斗志。
只有时刻具有危机意识、竞争意识，才能激发生命的活力。
（二）各抒己见，寻找生活中的竞争沙丁鱼和鲶鱼之间构成了竞争，除了这种动物间的生存竞争外，在我们的生活中，还有哪些竞争？（提示：可从个人、集体、社会、国家等角度思考）学生回答，教师归纳。
可见，竞争时时处处在进行着，它们构成社会生活的必不可少的内容。
（板书：竞争无处不在，无时不有。
）（三）自主学习：如何积极的面对竞争？学生回答，教师归纳。
最新精选政治思品七年级下册第四单元 积极进取 共同进步第十课 公平竞争北师大版习题精选第四十六篇
最新精选政治思品七年级下册第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争北师大版习题精选第四十六篇第1题【单选题】近年来，我国加大了开发西部、振兴东北地区等老工业基地、中部崛起、下岗再就业、扶贫帮困、个人所得税征管等工作的力度。
开展这些工作( )A、有利于促进两极分化B、表明我国已成为发达国家C、有利于维护社会公平D、其最终目的是为了扩大对外开放【答案】：【解析】：第2题【单选题】财政部、教育部、中国人民银行和中国银监会近日发布通知，进一步加强和规范高等教育学生资助工作，确保学生资助政策落实到位。
这( )①体现了教育具有公益性②有利于实现教育公平③有利于维护公民受教育权④有利于提高学生的学业成绩A、①③B、②③C、①②D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。
”对这句话最恰当的理解是( )A、公平意味着参与合作的每一个人既要承担责任，又能得到利益B、公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利义务的对等和统一C、公平产生于合作之中D、公平是通过人们的比较而产生的一种感受【答案】：【解析】：第4题【单选题】聊城市把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，确立了“党建筑基，精准施策，政策集成，责任包干”的工作思路，确保到2018年全市41.09万贫困人口无一遗漏，全部脱贫。
确保到2018年全市41.09万贫困人口无一遗漏，全部脱贫，聊城市政府的这一举措( )A、体现了科学发展观的第一要义是统筹兼顾B、有利于确保人民群众共享生态文明成果C、有利于实现同步富裕，维持社会稳定D、有利于促进社会公平【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对“公平”的理解正确的是( )①公平就是绝对平均②公平是一种好的机遇和命运③公平意味着处理事情要合情合理④在社会上公平总是相对的A、①③B、②③④C、③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】“普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费”，十八届五中全会的这一决定( )①有利于维护教育公平发展②有利于促进社会和谐稳定③能完全激发人的潜能和发展④能更好地保障学生的受教育权A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】“不怕苦，就怕没机会。
七年级政治下册第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争第1框公平竞争课件北师大版
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要有脚踏实地的精神和执着的追求, 公平竞争 敢于竞争 要善于竞争并遵循竞争规则
情景导入
重难突破
上面漫画给我们什么启示? 提示:在市场经济发展过程中,应保障公平竞争的市场环境。
情景导入
重难突破
1.如何正确竞争 (1)要敢于竞争,不怕失败和挫折。 (2)要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。 (3)要善于竞争,发挥自己的长处。 (4)要遵循竞争规则,不弄虚作假、不违规作弊。 2.如何做到不怕失败和挫折 做到胜不骄,败不馁,善于从成功和失败中汲取经验和教训,以便为下一次竞争 做好充分的准备。
3.在竞争中如何发挥自己的长处
在竞争中除了积极学习别人的优点,弥补自己的不足外,还要善于发挥自己的优 点,挖掘自己的潜能。
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1.通信市场竞争日益激烈,中国移动、中国联通、中国电信等多家企业推出各种 优惠措施回报客户,让顾客满意。其竞争属于(
A.保守竞争
)
B.正当竞争 D.精诚合作
C.不当竞争
关闭
B
答案
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2.中学生小芳和小玲是同班同学,两人一起参加学校的朗诵比赛,双双通过初赛进
入复赛。复赛的第一名将代表学校参加市里的决赛。为了增加获胜的机会,小玲 在复赛前藏起了小芳的伴奏带。对小玲的这种做法理解错误的是(
A.小玲的行为是一种不正当的竞争
)
B.这种做法不利于小玲的学习进步 C.小玲这样做是想为学校增光 D.小玲的做法是错误的
A.在学习、生活中摒弃竞争,追求合作
B.竞争是残酷的,必须运用各种手段 C.要采取正当的手段进行竞争 D.竞争会造成两败俱
1
七年级政治下册 第四单元 积极进取 共同进步课件 北师大版
团结互助的意义（作用）？ 2 、团结互助、乐于助人，有利于 我们自己的成长。
材料 P124中 振强是全校有名的学生，
因为他有个很出名的特点：爱占小便宜。 只要与自己没有直接利益关系的事，他从 来不过问。班内分发图书时，……，面对 这种情况，他却总是发牢骚，总是说自己 周围的同学不够友好。
为什么原来的朋友和伙伴也渐 渐离他远去了？ 交往、友谊是相互的，不是某一 方面单方面的付出。只有帮助别人， 才能得到别人的帮助。
竞争有何积极意义？
（为什么要感谢对手？）
竞争的意义
1、竞争有利于我们更好地发挥潜能。
2、竞争有利于人们发现自己的优势和不 足，便于人们发扬优势，改正缺点。 3、竞争的相互激励会推动整个社会不断 前进。 4、团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。
（1）启航这种竟争方式正当
吗？ （2）我们在学习生活中是否
同一种鱼，为什么会有不同的情况，就是因为生活 在有对手的环境里。作为一条鱼，我会感谢我的天敌， 是它使我有活力，是它给了我生存的动力。而作为人， 我会感谢我的对手，是他磨练我，使我进步。
也许会有人笑我：感谢对手，你有没有搞 错？如果不是他，你就不会失败；如果不是他， 那些难得的机会就会落到你的头上；如果不是 他，你会……但是，如果不是他，我就根本不 会进步。 在现在的班里，每一个人学习都很棒，我 是排在中间，所以，我就会有很多对手。但有 一个同学，我就一有和他作比较，他成绩和我 差不多，自从有一次我的测验分数高于他时， 他就下定决心要高于我，我也一样，下定决心， 要比他好，成绩比他高。正是因为他，有了他， 才使我不断进步。我们之间的约定，就成了推 动我上进的动力。
3、我们可以看出在乌龟身上具有什么样的 品质？ 尊重对手，有一种脚踏实地的精神， 和执着追求的努力！
初中道德与法治 7年级下册 第4单元 第10课 法律伴我们成长
4．[2014·山西·13(1)]山西省教育厅下文：中小学校不得利用节假日组织学生集体补 课。这体现了对未成年人的什么保护？
社会保护。
5．(2013·山西·17)某学校新上任的校长管理非常严格，可谓准军事化管理。比如， 不准学生随便出校园，不许带手机，不许九年级男生、女生过多交往，作业量大，自习 和周六全部上课，甚至默许对调皮捣蛋的学生进行“出格”的体罚。这位校长说：“能 出成绩的办法，就是好办法！”
主要内容
护、司法保护
为的矫正、未成年人对犯罪的自我防
范、对未成年人重新犯罪的预防等
我国第一部保护未成年人身 我国第二部保护未成年人健康成长的 地位
心健康、合法权益的专门法律 重要法律
这两部法律相辅相成，互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了 关系
有力的法律武器
考点四 我们与法律同行 考点链接
对自己的行为负责、明辨是非、特殊保护、好奇心和从众心理、 联系考点
答案三：校长的这些做法是值得反思的。 因为校长的这种做法在当今的教育界带有一定的普遍性，并不是个别现象，这说明 问题的症结在于现行教育体制，是持续高温的应试教育和整个社会功利化的教育评价观 使然。要改变这种现状，必须加大教育改革的力度，改良产生这类校长的现实土壤。(其 他合理答案也可)
P61～P63
七年级下册
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
考点三 法律为我们护航 考点链接 பைடு நூலகம்系考点 规则与法律、预防未成年人犯罪、公民的基本权利与义务 常见现象 校园欺凌、青少年网络安全
1．为什么要给未成年人特殊保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力 不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为 人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第10课公平竞争第2框积极面对竞争全国公开课一等奖百校联
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答案 (1)要勇于竞争,不怕失败和挫折。在竞争过程中,我们可能 胜利,也可能失败。不被胜利喜悦冲昏头脑,也不被失败挫折打击 得一蹶不振,做到胜不骄、败不馁,善于从成功和失败中汲取经验 和教训,是我们应该坚持态度。
(2)要豁达面对竞争结果。我们都期待在竞争中取得优势,也会尽 我们最大努力去争取胜利,但这不等于我们一定会在竞争中获胜。 假如最终结果与我们期待有些距离,我们也不要所以一蹶不振。以 豁达态度坦然地面对这次竞争,总结经验教训,准备在下次竞争中 能有更加好表现,我们才能不停坚强起来、成熟起来。
不公平 、不正当竞 本身素质在竞争中
取胜。
4.要 豁达 面对竞争结果。
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情景导入 重难突破
请你思索上面漫画给我们什么启示? 提醒 在市场经济发展过程中,应保障公平竞争市场环境。
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情景导入 重难突破
1.怎样正确竞争? (1)要勇于竞争,不怕失败和挫折。 (2)要善于竞争,发挥自己优点。 (3)要合理竞争,还必须躲避无须要风险,反对不正当竞争。 (4)要豁达面对竞争结果。 2.怎样面对竞争中失败和挫折? 在竞争过程中,我们可能胜利,也可能失败。不被胜利喜悦冲昏 头脑,也不被失败挫折打击得一蹶不振,做到胜不骄、败不馁,善于 从成功和失败中汲取经验和教训,是我们应该坚持态度。 3.怎样反对不公平竞争? 主动参加竞争,必须防止蛮干。不讲标准、不计后果,往往会事 与愿违。而建立在损人利己基础上竞争,则是不公平、不正当竞争, 是我们要果断反正确。我们需要凭借本身素质在竞争中取胜。
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1.通信市场竞争日益激烈,中国移动、中国联通、中国电信等多家 企业推出各种优惠办法回报客户,让用户满意。其竞争属于( B ) A.保守竞争 B.正当竞争 C.不妥竞争 D.精诚合作
2019-2020学年度政治思品七年级下册第四单元 积极进取 共同进步第十课 公平竞争北师大版巩固辅导九十一
2019-2020学年度政治思品七年级下册第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争北师大版巩固辅导九十一第1题【单选题】2016年11月27日公布的《中共中央、国务院关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》，明确提出：坚持平等保护，健全以公平为核心原则的产权保护制度，公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯。
完善产权保护制度旨在( )①坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度②改革按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度③促进各种所有制经济平等竞争，维护社会公平正义④激发各类市场主体的积极性，让创造财富的源泉涌流A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】目前，一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。
此类事件受到谴责是因为( )①祈盼公平，维护正义是人们的共同心愿②公平关系到每个人的切身利益③公平总是相对的，要受社会条件的制约④ “量身定做”违背公平竞争原则A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】国务院2014年12月4日发布的《居住证管理办法（征求意见稿）》规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考的资格等权利。
这一做法( )A、是推进社会公平的重要举措B、能彻底解决社会不公平问题C、是构建和谐社会的唯一途径D、有利于保障公民的政治权利【答案】：【解析】：第4题【单选题】2013年5月10日,在武汉汉阳街头,两男子同乘公交车,竟因一句话不顾周围乘客劝阻就把司机打晕,随后打人者下车逃跑。
事发经过刚好被路过的市民周先生在车外看到,路见不平的周先生一边报告情况,一边暗暗跟踪,追击3千米后,行凶者终于被抓。
对周先生的行为,下列评价正确的是( )?A、是崇尚公平、主持公道,勇于对受害者伸出援助之手的行为B、多管闲事C、太鲁莽,不机智灵活D、是不计后果的危险行为【答案】：【解析】：第5题【单选题】在今年的政府工作报告中，“贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10％以上，使更多农家子弟有升学机会”的政策提法引发关注。
北师大版初中初一政治下册《积极进取共同进步》教案及教学反思
北师大版初中初一政治下册《积极进取共同进步》教案及教学反思教学背景在当前高速发展的时代，青少年应该怀有积极向上的心态，积极进取，共同进步。
作为初中政治教育的一部分，本教案将通过对《积极进取共同进步》这一主题的学习，让学生深刻地认识到努力奋斗、团结协作的重要性，增强学生自我激励的意识和行动，同时也加强了学生对整个社会的认识和理解。
教学目标1.让学生了解积极进取、共同进步的意义。
2.帮助学生形成努力奋斗的态度和团结协作的意识。
3.强化学生自我激励的能力和行动。
4.让学生体验积极向上的生活方式，增强学生对整个社会的认识和理解。
教学过程第一课时：积极进取的意义教学目标：让学生了解“积极进取”的意义。
教学方法：讲授和讨论。
教学步骤：•引入–让学生看一段短视频，让学生分享自己对于“积极进取”的理解。
•主体–讲解什么是积极进取，为什么积极进取很重要。
–通过事例和小组讨论的方式让学生深入理解什么是积极进取，如何积极进取。
•总结–总结本课的重点，强化学生对积极进取的理解。
第二课时：共同进步的意义教学目标：让学生了解“共同进步”的意义。
教学方法：讲授和讨论。
教学步骤：•引入–让学生看一段短视频，让学生分享自己对“共同进步”的理解。
•主体–讲解什么是共同进步，为什么共同进步很重要。
–通过事例和小组讨论的方式让学生深入理解什么是共同进步，如何实现共同进步。
•总结–总结本课的重点，强化学生对共同进步的理解。
第三课时：努力奋斗的态度教学目标：帮助学生形成努力奋斗的态度。
教学方法：实践和讨论。
教学步骤：•引入–让学生观看一些成功人士的经历，让学生分享他们自己的成功和失败的经历。
•主体–通过实际练习和小组讨论的方式，让学生理解努力奋斗的意义和重要性。
–要求学生通过写下目标、计划行动、并自我检查的方式来养成努力奋斗的习惯。
•总结–总结本课的重点，强化学生对努力奋斗的态度的理解。
第四课时：团结协作的意识教学目标：帮助学生形成团结协作的意识。
2019-2020学年度初中七年级下册政治思品第四单元 积极进取 共同进步第十课 公平竞争北师大版课后辅导练习
2019-2020学年度初中七年级下册政治思品第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争北师大版课后辅导练习三十八第1题【单选题】四川大学一名毕业生蒋某，因中国银行成都分行在招聘中限制身高，以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼，迫使招聘单位取消该限制。
该案例说明( )①公民享有平等权②平等权的获得需要每个社会成员的自我维护③平等权的获得，需要法律的保障④公民享有的权利是无条件的A、①②③B、②③④C、①④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工子女人学需要的地方，普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管理办法。
实行上述办法有利于( )①维护社会的公平和正义②加强对农民工子女的监管③维护农民工子女的平等权④保障农民工子女的人身安全A、①④B、②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】“我家孩子正在参加某某比赛，麻烦朋友们帮忙投一票”这是朋友圈兴起的请求投票现象。
对此种现象认识错误的是( )A、用新兴网络平台开展评选活动，创新了投票方式，是一种进步B、通过拼人脉获胜，体现的是个人能力，是公平竞争C、网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，要理性对待D、这种“绑架”友情的投票现象有时会惹人烦，要学会恰当拒绝【答案】：【解析】：第4题【单选题】2014年3月，教育部表示我国将从2014年秋入学的高一年级开始实施高考改革方案，该方案把让每一个孩子都在高考中感受到公平正义作为最高价值追求。
这是因为( )①公平是公民的基本权利②机会均等才能保证社会公平③教育公平是社会公平的基础④扶弱济困是中国的传统美德A、①②B、②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：。
2019年精选初中七年级下册政治思品第四单元 积极进取 共同进步第十课 公平竞争北师大版习题精选第十二篇
2019年精选初中七年级下册政治思品第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争北师大版习题精选第十二篇第1题【单选题】“自由、平等、公正、法治”是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。
2013年江苏省教育厅实施了异地高考政策，进一步保障了来苏务工就业人员随迁子女公平受教育权利和升学机会。
省教育厅之所以这样做是因为( )A、公平对待每一位社会成员是社会的责任B、实行异地高考是公平社会的关键C、我省已经建成全面小康社会D、公平是相对的，世上没有绝对的公平【答案】：【解析】：第2题【单选题】2017年8月18日，全国首个互联网法院——杭州互联网法院挂牌运行。
该院运用互联网技术，起诉、立案、送达、举证、开庭、裁判，每个环节全流程在线，诉讼参与人的任何步骤即时连续记录留痕。
互联网法院的运行( )A、精简了诉讼流程，提高了审判效率B、扩大了群众的知情权，确保司法公正C、创新了审判方式，彰显了司法公信力D、提高了审判质量，避免了冤假错案【答案】：【解析】：第3题【单选题】2015年，中国全面深化改革的伟大事业迈人关键之年。
户籍制度改革、考试招生制度改革、央企负责人薪酬制度改革、城乡养老并轨等一批关乎民生的重大改革方案深入推进。
这些改革举措的实施( )①将推动社会向更加公平合理的境界迈进②意味着每个社会成员都能满足自己的期望③能彻底解决我国现阶段存在的主要矛盾④有利于保障全体人民共享改革发展成果A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。
一个是路灯，另一个是红绿灯。
管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。
关于公平，下列认识正确的是( )①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义②社会公平对个人的发展没有任何意义③增强规则意识，才能更好地维护公平④公平就是让人人拥有相同的权利和机会A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒我自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。
七年级政治下册第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争第1框公平竞争课件北师大版20190110572
公平竞争知识整理知识概览1.合理的竞争会促进我们的成长和进步,但不正当的竞争却会使我们误入歧途。
2.在竞争中,我们应该做到胜不骄,败不馁,善于从成功和失败中汲取经验和教训,以便为下一次竞争做好充分的准备。
3.在竞争中取胜,需要依靠持之以恒的奋斗,需要付出艰辛的努力。
4.在竞争中,除了积极学习别人的优点,弥补自己的不足外,还要善于发挥自己的优点,挖掘自己的潜能。
5.建立在损人利己基础上的竞争,是不公平的竞争,也是不正当的竞争。
我们需要凭借提高自身素质而取胜的竞争。
知识整理知识概览情景导入重难突破上面漫画给我们什么启示?提示:在市场经济发展过程中,应保障公平竞争的市场环境。
情景导入重难突破1.如何正确竞争(1)要敢于竞争,不怕失败和挫折。
(2)要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。
(3)要善于竞争,发挥自己的长处。
(4)要遵循竞争规则,不弄虚作假、不违规作弊。
2.如何做到不怕失败和挫折做到胜不骄,败不馁,善于从成功和失败中汲取经验和教训,以便为下一次竞争做好充分的准备。
3.在竞争中如何发挥自己的长处在竞争中除了积极学习别人的优点,弥补自己的不足外,还要善于发挥自己的优点,挖掘自己的潜能。
123451.通信市场竞争日益激烈,中国移动、中国联通、中国电信等多家企业推出各种优惠措施回报客户,让顾客满意。
其竞争属于( )A.保守竞争B.正当竞争C.不当竞争D.精诚合作关闭B123452.中学生小芳和小玲是同班同学,两人一起参加学校的朗诵比赛,双双通过初赛进入复赛。
复赛的第一名将代表学校参加市里的决赛。
为了增加获胜的机会,小玲在复赛前藏起了小芳的伴奏带。
对小玲的这种做法理解错误的是( )A.小玲的行为是一种不正当的竞争B.这种做法不利于小玲的学习进步C.小玲这样做是想为学校增光D.小玲的做法是错误的关闭C123453.在一次重要比赛中,运动员丛景很遗憾地与冠军擦肩而过。
她说:“这次失误对我来说是一笔宝贵的财富。
七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第10课公平竞争第1站认识竞争教学设计北师大版
第1站认识竞争教学背景分析本课时教学内容的功能和地位：马克思主义认为，实践具有社会性，人的本质就是社会关系的总和，因此，人与人之间的交往实践是非常重要的。
竞争是我们交往实践中最普遍的现象，是人际互动的基本方式之一，如何面对竞争也是现代社会生活交往中的重要课题，树立积极竞争意识和正当合理竞争行为对个体发展会产生深远影响，促使个体发挥潜能奋发进取，竞争也是社会极为重要的发展机制，良好的竞争氛围也会提高效率，促进社会进步，因此我们要培养学生的竞争意识，让学生更好地融入到社会公共生活之中。
本站从个人、集体、社会三个方面来阐释竞争的意义，培养学生在实际生活和活动中积极面对竞争的意识和能力。
学生情况分析当前的中学生多为独生子女，大多已习惯了以自我为中心的生活方式，不知道如何正确与他人竞争，而七年级是中学生社会化的重要时期，学生的生活不断扩展，成人意识不断增强，如何处理人与人之间的关系是他们必须要面对的重大课题。
面对当今世界广泛存在的激烈竞争，很多学生认为这是不得已而为之的社会现象，要让学生意识到竞争的积极作用，敢于拼搏去做生活的强者，取得学业和事业的成功。
教学准备：教师要分析学生情况，寻找身边竞争的事例，制作课件，让学生在感受竞争和体验竞争中学会积极面对竞争。
教学目标(内容框架) ：（一）情感、态度、价值观目标树立竞争意识，敢于积极面对竞争，在竞争环境中树立正确的基本价值观。
（二）能力目标培养学生能正确对待生活中的竞争，善于发挥竞争的积极作用。
（三）知识目标认识竞争的表现，明确竞争对个人、集体、社会的意义。
重点难点：教学重点：认识竞争的意义。
教学难点：认识竞争对学生自我成长的促进作用。
教学流程示意：教学过程：第一环节：导入导入：（给学生播放音乐《爱拼才会赢》）幻灯片呈现歌词歌词内容为：一时失志不免怨叹一时落魄不免胆寒那通失去希望每日醉茫茫无魂有体亲像稻草人人生可比是海上的波浪有时起有时落好运歹命总吗要照起工来行三分天注定七分靠打拼爱拼才会赢！教师提问：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！”老师特别喜欢这首歌的最后一句话，至今也还记得你们在各种竞技中拼搏的风采，今天，老师就和大家共同回忆一下那些奋勇争先的时刻。
2019-2020学年度初中七年级下册政治思品第四单元 积极进取 共同进步第十课 公平竞争北师大版课后辅导练习
2019-2020学年度初中七年级下册政治思品第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争北师大版课后辅导练习十五第1题【单选题】下列观点最能体现图中寓意的是( )?A、共同富裕B、男女平等C、社会公平D、民族团结【答案】：【解析】：第2题【单选题】公平，是人类的不懈追求。
下列关于公平含义的说法正确的是( )A、公平是以自我为中心，奉行个人利益至上的原则B、公平是指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面C、公平是相对的，世上没有绝对的公平D、公平就是互惠互利，实行平均主义【答案】：【解析】：第3题【单选题】从2016年开始我国将建立城乡统一的居民基本医疗保险制度。
就是做到“六个统一”：统一覆盖范围、统一筹资政策、统一保障待遇、统一医保目录、统一定点管理、统一基金管理。
这表明我国( )A、努力提高居民收入水平B、不断完善分配制度C、积极推进社会公平建设D、积极促进经济发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】比尔·盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为给人们的十一点忠告之首。
其目的是要告诫人们( )①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平②要学会面对生活中的不公平③理智面对生活中的不公平，才能更好地生活④不公平的现象随处可见A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：第5题【单选题】《贫困地区农村学生营养改善进展》报告显示，除单独开展学生供餐项目的京、津鲁地区之外，全国共有29个省价1590个县实施了营养改善计划，覆盖学校13．4万所，受益学生总数达到3600多万人，多数实施计划的省份学生体质改善明显。
我国实施农村义务教育学生营养改善这一计划( )A、能彻底解决我国存在的教育不公平问题B、将使农村贫困学生获得更加平等的生存与发展机会C、是我国当前一切工作的中心D、体现了政府维护社会绝对公平的决心【答案】：【解析】：第6题【单选题】看到自己的同学身穿名牌服装，上学和放学有家长开轿车接送，小蒙心里很不是滋味，觉得老天不公平，为什么不让我也在有钱人的家里？这从一个侧面说明了( )①在社会生活中，公平总是相对的，不可能有绝对的公平②公平是人们通过比较产生的一种感受③这种不公平是与生俱来的，不可改变④以后随着时代的发展才会有绝对的公平A、①④B、①②④C、①②D、①②③【答案】：第7题【单选题】全国目前除西藏外，其余30个省（区、市）不同程度地公布了“异地高考方案”。
精选2019-2020年北师大版初中七年级下册政治思品第四单元 积极进取 共同进步第十课 公平竞争复习巩固第八
精选2019-2020年北师大版初中七年级下册政治思品第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争复习巩固第八十篇第1题【单选题】随着大量城市流动人口和进城务工农民在异地工作时间的推移，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。
教育部近日公布了异地高考方案。
在今年的“两会”上，异地高考也成为代表们关注的焦点。
制定、出台异地高考方案( )A、可以消除农民工随迁子女辍学现象B、说明义务教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务C、有利于促进教育绝对公平，构建和谐社会D、有利于保障农民工随迁子女的受教育权，体现社会公平与正义【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列符合公平正义要求的行为是( )A、日本福岛第一核电站向大海排放放射性污水B、某饮料企业生产含有塑化剂的涉“毒”饮料C、历时四年的中国国家博物馆改扩建工程竣工D、泰州市采取多项措施努力促进教育均衡发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】一段“女子北京看病怒斥号贩子”的视频传遍网络，引发社会关注。
“号贩子”的行为( )A、正确诠释了公平的内涵B、违背了社会正义的要求C、能彻底解决看病难问题D、是公平参与竞争的表现【答案】：【解析】：第4题【单选题】右边的漫画“保护伞”表明的是( )①我国正在着力构建各项制度以保障社会公平②要理智面对不公平③我国政府十分重视民生问题④这些措施只是保护社会弱势群体A、①②B、②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2017年，承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑与泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。
1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。
国家恢复高考制度( )A、积极维护了公民广泛的政治权利B、标志着我国改革开放的正式启动C、满足了公民接受教育的一切需求D、为公民的发展提供了公平的机会【答案】：【解析】：第6题【单选题】1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。
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2019年精选初中政治思品七年级下册[第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争]北师大版练习题[含答案解析]第八篇
第1题【单选题】
1月22日，《教育部2017年工作要点》印发，提出为促进人学机会公平，制订以居住证为主要依据的随迁子女义务教育就学政策。
这表明( )
A、当今社会需要消除不公平现象，做到绝对的公平
B、公正平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更和谐
C、公平地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重
D、我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
2009年6月底，国务院决定，在全国10％的地区先期开展新型农村社会养老保险试点工作，并逐步扩大，到2020年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖，让全国农村居民都有社会养老保障。
上述决定说明( )
①我国政府积极维护公民的政治文化权利②我国城乡居民收入差距已经消除
③我国政府努力维护公民的生命健康权④我国政府努力维护社会公平与正义
A①③④
B③④
C②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
2014年2月7日，李克强总理主持召开国务院常务会议，决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。
这将有利于( )①把获得社会财产和地位的机会平等、公正的摆在绝大多数人的面前②促进社会公平正义③我国加强社会主义法制建设，依法治国④构建和谐社会
A、②③④
B、①②③④
C、①②③
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
我国“十一五”规划部分主要指标的实现情况
上述成就表明我国“十一五”期间( )
①坚持了以经济建设为中心②更加关注了公平与正义
③注重了资源节约④落实了科教兴国战略
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
当前，我国高收入者和低收入者的收入差距越来越大，对这种现象认识正确的是( )
A、多劳多得，这正是公平的体现
B、这对实现公平，保障社会稳定不利
C、应该把高收入者的收入分给低收入者，完全消灭差距
D、有利于激励人们努力工作，是好事
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工子女人学需要的地方，普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管理办法。
实行上述办法有利于( )①维护社会的公平和正义②加强对农民工子女的监管③维护农民工子女的平等权④保障农民工子女的人身安全
A、①④
B、②③
C、①③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
古代的“法”字写作“灋”，取意“神兽断案”。
“水”是取其“法平如水”之意，表示公平；“廌”指獬豸，它有明察善恶、辨别是非的本领；“去”则指除去坏人。
从法字的构形及其寓意的角度看( )
①汉字承载着丰富的文化内涵②神兽断案弥补了法官的局限性
③獬豸具有司法公正的象征意义④法意味着维护公平、铲除邪恶
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障。
这一制度( )①有利于维护社会稳定②有利于广大人民群众共享改革发展成果③能进一步促进社会公平④从根本上解决了我国社会的主要矛盾
A、①③④
B、②③④
C、①②④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
央视新闻报道：张师傅是天津一出租司机经常帮助残疾人免费乘车，他的口头禅是：“我挣钱比你们容易”。
而后更有意思的是一些乘客对他说：“我挣钱比你还容易”把残疾人的钱给掏上。
此后爱心善心在津门大地传递。
他们被称作“微善家”对这些人的微善举，认识正确的是( )
①付诸慈善，有利维护社会公平
②对弱势施以援手，维护了社会正义
③崇尚公平和正义，就要付诸大的行动，残疾人免费乘车的事例不值一提
④有正义感的人越多，社会越美好和谐
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
只有我们______地对待他人，才会赢得______的回报。
【答案】：
【解析】：。