2、找到自我探索的起点

九型人格为什么那么广 泛受欢迎? 泛受欢迎?
• 提供了一个真实、具有深度而又层次分明的地图去了解自己。 提供了一个真实、具有深度而又层次分明的地图去了解自己。 带领我们研究行为背后的出发点，也就是行为的动机和注意力 带领我们研究行为背后的出发点，也就是行为的动机和注意力 的焦点， 的焦点，当你知道我们身边重要的性格背后都有对世界的不同 看法和体验，当你知晓他们的出发点时，便可以有更多的包容， 看法和体验，当你知晓他们的出发点时，便可以有更多的包容， 互相的谅解及设身处地。 互相的谅解及设身处地。 • 提供了一个多种有效的，而又即时可以验证的方法去协助你达 提供了一个多种有效的， 成个人成长，而这些方法亦可广泛运用在商业教育，培训， 成个人成长，而这些方法亦可广泛运用在商业教育，培训，家 庭职业经理人的事业发展，以及人际关系方面。 庭职业经理人的事业发展，以及人际关系方面。 • 其中一个重点是唤醒自我认知，自我学习的能力，当这种能力 其中一个重点是唤醒自我认知，自我学习的能力， 成为你的习惯后，你便踏上了知己知彼的第一步。 成为你的习惯后，你便踏上了知己知彼的第一步。 • 协助你全面提升自己；认识九型性格可以帮助你了解自己的局 协助你全面提升自己； 创造一个和谐完美的人生。 限，创造一个和谐完美的人生。 • 最终可以协助你发现自己个性的优势，学习善用这些优势，创 最终可以协助你发现自己个性的优势，学习善用这些优势， 造理想价值，九型性格令你找到“我是谁”的终极答案。 造理想价值，九型性格令你找到“我是谁”的终极答案。
找到自我探索的起点，做自己的主人
思考题
• 请用简洁的语言概括文 学影视作品中你喜欢的 人物的性格特征。 人物的性格特征。
什么是性格 • 性格是一个人在对现实的稳 性格是一个人在对现实的稳 定的态度和 定的态度和习惯化了的行为 方式中表现出来的人格特征。 中表现出来的人格特征 方式中表现出来的人格特征。 • 四个组成部分： 四个组成部分： 态度、意志、情绪、 态度、意志、情绪、理智
自我探索，做自己的主人 自我探索，
• 在鸡群中长大的老鹰，它最后的命运如何呢？ 它是继续认命地当一只鸡，还是最终发现自 己原来是一只鹰？ • 成为囚徒的铁匠将如何“解锁”释放自己？
自我探索，做自己的主人 自我探索，
• 你想要找回对自然最真诚的尊重吗？ • 你有过对自己最真心的对话吗？ • 你为生命的改变真正着手做了些什么？做了多少？ 做得怎么样？你提升了多少？ • 你是要继续生活的惯性做性格的囚犯还是要看清自 己那把心锁的构造，把握自我的能量找到真我？
人格的内涵
• 【古希腊】PERSONA 古希腊】
----- PERSONALITY 面具、脸 面具、
谱 • 双重含义： 双重含义： 一个人在舞台上所表现出来的种种言行， 1、一个人在舞台上所表现出来的种种言行，即人遵 从社会文化习俗的要求而做出的反应。 从社会文化习俗的要求而做出的反应。
【人格的外壳，人外在的品质】 人格的外壳，人外在的品质】
九型人格
九型人格
• 九型人格的符号（图形及其内之三角形和六角形）是古旧的， 九型人格的符号（图形及其内之三角形和六角形）是古旧的， 可追溯到毕达哥拉斯(Pythagoras)时代，甚或更早的时期； 可追溯到毕达哥拉斯(Pythagoras)时代，甚或更早的时期；九 (Pythagoras)时代 种性格的概念是植根于多种传统的教学方式，包括Seven 种性格的概念是植根于多种传统的教学方式，包括Seven Sins（四世纪初期） 十二世纪初期）， Deadly Sins（四世纪初期）及Kabbalah （十二世纪初期）， 九型人格理论则是现代学者的努力成果。 九型人格理论则是现代学者的努力成果。 • 九型人格的符号是由George Gurdjieff在１９００年左右引进 九型人格的符号是由George Gurdjieff在１９００年左右引进 至西方， Ichazo首先将九型性格的教导与其图形互相 至西方， Oscar Ichazo首先将九型性格的教导与其图形互相 结合，并阐明每种性格的主要特质，而精神病专家Claudio 结合，并阐明每种性格的主要特质，而精神病专家Claudio Naranjo将其发扬光大 将其发扬光大， Naranjo将其发扬光大，提出搜集九型性格特质的核心方 法．之后再由Don Riso及Russ Hudson将九型性格特质详加阐 之后再由Don Riso及 Hudson将九型性格特质详加阐 包括九种内在发展的层次(Level Development)与及每 释，包括九种内在发展的层次(Level of Development)与及每 种性格特质的‘内在逻辑’ Logic）。 种性格特质的‘内在逻辑’（Inner Logic）。
人本主义
• 回顾马斯洛五层次需要理论。 回顾马斯洛五层次需要理论。 • 人类有许多不必要的痛苦，这些痛苦都是我们的 人类有许多不必要的痛苦， 性格缺陷造成的， 性格缺陷造成的，我们每一个人都有一种主导的 性格特征，这是我们性格的轴心。 性格特征，这是我们性格的轴心。 • 通过重新控制那些被错误地用来压制我们天性的 身体能量，我们就能获得更高层面的德行， 身体能量，我们就能获得更高层面的德行，获得 存在和精神上的价值。 存在和精神上的价值。 人生有两本书不能不读：自己和自然。 人生有两本书不能不读：自己和自然。人从 来不会停下对自己的内在探求上。 来不会停下对自己的内在探求上。
九型人格能够 带来什么? 带来什么?
• 九型人格论是一门讲求实践效益的学科，属人格心理学范 九型人格论是一门讲求实践效益的学科， 畴，是应用心理学中的一种，其应用范围广泛，有助于个人成 是应用心理学中的一种，其应用范围广泛， 企业管理及人际沟通和关系处理， 长、企业管理及人际沟通和关系处理，特别适于企事业单位在 人员招聘、组织构建、团队沟通过程中， 人员招聘、组织构建、团队沟通过程中，作为评价人员性格的 工具，近年来更扩展至夫妻相处、 工具，近年来更扩展至夫妻相处、子女教育及亲子关系等方方 面面。九型人格论把人格清晰简洁的分成九种类型， 面面。九型人格论把人格清晰简洁的分成九种类型，每种类型 都有其鲜明的人格特征。九型人格论所描述的九种人格类型, 都有其鲜明的人格特征。九型人格论所描述的九种人格类型, 并没有好坏之别, 并没有好坏之别,只不过不同类型的人回应世界的方式具有可 被辨识的根本差异。 被辨识的根本差异。九型人格是一张详尽描绘人类性格特征的 活地图，是我们了解自己、认识和理解他人的一把金钥匙， 活地图，是我们了解自己、认识和理解他人的一把金钥匙，是 一件与人沟通、有效交流的利器！ 一件与人沟通、有效交流的利器！
九型人格的学 习
• • • • • （1）以整个成长过程为蓝本 专注力的位置. （2）专注力的位置. （3）提升自我观察的能力 （4）不要急于把自己归类 把握观察点： （5）把握观察点： 对这个世界的看法及观点。 对这个世界的看法及观点。 对成长的体验。 对成长的体验。 惯性思考模式及惯性情绪。 惯性思考模式及惯性情绪。 心态和感受。 心态和感受。 惯常行为。 惯常行为。 优点与缺点。 优点与缺点。
四个组成部分彼此关联，相互制约， 四个组成部分彼此关联，相互制约，是一个有机的 整体，有品质的好坏之分。 整体，有品质的好坏之分。性格的差异让我们各为自然 界的唯一，呈现不同形态的性格。 界的唯一，呈现不同形态的性格。
成功的不满者
• 他们的人生通常很成功，拥有相当的 他们的人生通常很成功， 社会地位，有体面的工作， 社会地位，有体面的工作，有令人羡 慕的收入，有温馨的家庭生活， 慕的收入，有温馨的家庭生活，受到 他人的认可和尊敬。总之， 他人的认可和尊敬。总之，拥有一切 让人欣喜的东西。 让人欣喜的东西。但是他们很多人仍 走进心理咨询室寻找生活的意义，生 走进心理咨询室寻找生活的意义， 命的真谛。 命的真谛。 人生有点无力： 人生有点无力：卡在某个关节眼上
（态度、趋向、选择） 态度、趋向、选择）
人格的倾向性：需要和动机【最活跃、人格积极性的源泉】 最活跃、人格积极性的源泉】 人格的倾向性： 人格的心理特征：能力、 独特性】 人格的心理特征：能力、气质和性格【独特性】
（个体差异） 个体差异）
解析性格
• 态度：【性格的核心】如何处理社会各方面的关 态度： 性格的核心】 系，对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人、 对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人、 对自己。直接表现一个人持有的、较恒常的倾向， 对自己。直接表现一个人持有的、较恒常的倾向，同
感谢您的关注
心与脑的对话
• • • • • • • • • • • • • • • 脑说：我为什么想了那么多？心说：因为你一直在判断。 脑说：我为什么想了那么多？心说：因为你一直在判断。 脑说：我为什么要判断。心说：因为你一直在执着。 脑说：我为什么要判断。心说：因为你一直在执着。 脑说：我为什么要执着？心说：因为你一直要证明。 脑说：我为什么要执着？心说：因为你一直要证明。 脑说：我为什么要证明。心说：因为你一直想要正确。 脑说：我为什么要证明。心说：因为你一直想要正确。 脑说：我为什么要正确？心说：因为你害怕失去。 脑说：我为什么要正确？心说：因为你害怕失去。 脑说：我为什么害怕失去？心说：因为你害怕孤独。 脑说：我为什么害怕失去？心说：因为你害怕孤独。 脑说：你为什么害怕孤独？心说：因为你害怕没有爱。 脑说：你为什么害怕孤独？心说：因为你害怕没有爱。 脑说：我为什么害怕没有爱？心说：因为没有爱，你存在就没有意义。 脑说：我为什么害怕没有爱？心说：因为没有爱，你存在就没有意义。 脑说：那我如何才能有爱呢？心说：请你不要问那么多为什么？只要和我站在一起就 脑说： 那我如何才能有爱呢？心说：请你不要问那么多为什么？ 可以了。 可以了。 脑说：我要如何与你站在一起？心说：放下你的判断、执着、证明、正确、害怕失去、 脑说：我要如何与你站在一起？心说：放下你的判断、执着、证明、正确、害怕失去、 孤独，然后你就能和我在一起了。 孤独，然后你就能和我在一起了。 脑说：可我控制不了自己不这样呀？心说：这就是你的执着了。你要相信可以， 脑说：可我控制不了自己不这样呀？心说：这就是你的执着了。你要相信可以，它就 可以。 可以。 脑说：我如何做到相信你？心说：你要先做到相信自己。 脑说：我如何做到相信你？心说：你要先做到相信自己。 脑说：我如何做到相信自己。心说：接纳一切你说不认为的，因为万物皆为一物。 脑说：我如何做到相信自己。心说：接纳一切你说不认为的，因为万物皆为一物。存 在就是合理。 在就是合理。 脑说：可我有时还是无法接纳呀？心说：没有关系，有我在。我会帮助你！ 脑说： 可我有时还是无法接纳呀？ 心说： 没有关系， 有我在。我会帮助你！ 脑说：谢谢你这么多年陪我。心说：我告诉自己只要我尽力地去面对-接受-放下脑说：谢谢你这么多年陪我。心说：我告诉自己只要我尽力地去面对-接受-放下-转身 活在当下，就会做的很好的。本来无一物，何处惹尘埃…… 你会看到你自己的。 -活在当下，就会做的很好的。本来无一物，何处惹尘埃…… 你会看到你自己的。
性格
积行成习，积习成性， 积行成习，积习成性，积性成命 播下一个行为，收获一种习惯； 播下一个行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 播下一种性格，收获一种命运。
Baidu Nhomakorabea
你是唯一的吗？ 你是唯一的吗？
• 我们通过哪些心理活动发现世界、 我们通过哪些心理活动发现世界、 理解世界， 理解世界，思考事物和自我的关 体验各种情感、 系、体验各种情感、支配着自己 的活动？ 的活动？ • 进行这些心理活动的时候我们表 现出的特点一样吗？ 现出的特点一样吗？
时决定了性格的其他特征。 时决定了性格的其他特征。
• 意志：对自己的行为自觉地进行调节。 意志：对自己的行为自觉地进行调节。 • 情绪：情绪对自身活动的影响，及他对自己情绪 情绪：情绪对自身活动的影响， 的控制能力。 的控制能力。 • 理智：人在认知活动中的性格特征。 理智：人在认知活动中的性格特征。
2、一个人由于某种原因不愿展现的人格成分。 一个人由于某种原因不愿展现的人格成分。
【面具后真实的自我，人格内在特征】 面具后真实的自我，人格内在特征】
什么是人格
• 各种心理特征的总和也是各种心理特征相对稳定 的组织结构。 • 影响着一个人思想、情感和行为，使他具有区别 于他人的独特的心理品质。 • 人格的构成主要是两个方面：