《三峡》的
余秋雨《三峡》原文
余秋⾬《三峡》原⽂ 《三峡》，是中国著名⽂学家余秋⾬先⽣的作品，收录于《⽂化苦旅》⼀书之中。
下⾯是⼩编帮⼤家整理的余秋⾬《三峡》原⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三峡 在国外，曾有⼀个外国朋友问我：“中国有意思的地⽅很多，你能告诉我最值得去的⼀个地⽅吗?⼀个，请只说⼀个。
” 这样的提问我遇到过许多次了，常常随⼝吐出的回答是：“三峡!” 顺长江⽽下，三峡的起点是⽩帝城。
这个头开得真漂亮。
对稍有⽂化的中国⼈来说，知道三峡也⼤多以⽩帝城开头的。
李⽩那⾸名诗，在⼩学课本⾥就能读到。
我读此诗不到10岁，上来第⼀句就误解。
“朝辞⽩帝彩云间”，“⽩帝”当然是⼀个⼈，李⽩⼀⼤清早与他告别。
这位帝王着⼀⾝缟⽩的银袍，⾼⾼地站⽴在⼭⽯之上。
他既然穿着⽩⾐，年龄就不会很⼤，⾼个，瘦削，神情忧郁⽽安详，清晨的寒风舞弄着他的飘飘⾐带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让⼈满眼都是光⾊流荡。
他没有随从和侍卫，独个⼉起了⼀个⼤早，诗⼈远⾏的⼩船即将解缆，他还在握着⼿细细叮咛。
他的声⾳也像纯银⼀般，在这寂静的⼭河间飘荡回响。
但他的话语很难听得清楚，好像来⾃另⼀个世界。
他就住在⼭头的⼩城⾥，管辖着这⾥的丛⼭和碧江。
多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过⽩帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。
船上的⼴播员正在吟诵着这⾸诗，⼝⽓激动地介绍⼏句，⼜放出了《⽩帝托孤》的乐曲。
猛地，⼭⽔、历史、童年的幻想、⽣命的潜藏，全都涌成⼀团，把⼈震傻。
《⽩帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到⽩帝城郁闷⽽死，把⼉⼦和政事全都托付给诸葛亮。
抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江⾯上，撞在湿漉漉的⼭岩间，悲忿⽽苍凉。
纯银般的声⾳找不到了，⼀时也忘却了李⽩的轻捷与潇洒。
我想，⽩帝城本来就熔铸着两种声⾳、两番神貌：李⽩与刘备，诗情与战⽕，豪迈与沉郁，对⾃然美的朝觐与对⼭河主宰权的争逐。
它⾼⾼地矗⽴在群⼭之上，它脚下，是为这两个主题⽇夜争辩着的滔滔江流。
《三峡》原文、注释及课文翻译
三峡自（1）三峡七百里中，两岸连山，略无（2）阙(3)处。
在七百里的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
【句解：写山，作者抓住三峡的特点来写，写山的广，多。
】重岩叠嶂（4），隐天蔽日。
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
【句解：写山的陡、高，江面狭窄。
“重”“叠”“隐”“蔽”四字，着重刻画了山的高峻。
这句使用了“互文”的修辞手法，即“重叠岩嶂，隐蔽天日。
】自非（5）亭午夜分（6），不见曦月（7）。
如果不是正午和半夜的时候，是看不见太阳和月亮。
【句解：这个句子使用了古汉语中“并提”的修辞手法，把本应写成两个句子，合并成一个句子了。
理解时应分为两个句子。
即除非下午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
这一句侧面极力渲染了山的高峻陡峭和江面的狭窄。
】至于夏水襄陵（8），沿溯（9）阻绝（10）。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，来回航行的船都被阻隔断了。
【句解：从正面描写夏天水势凶险。
“阻绝”写出江水暴涨之快。
】或（11）王命（12）急宣（13），有时朝发白帝（14），（如）有皇帝的命令要紧急传达，（那么）这时早上从白帝城出发，暮到江陵（15），其间千二百里，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，虽（16）乘奔（17）御（18）风，不以（19）疾（20）也。
即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。
【句解：本句通过“朝发”“暮到”“千二百里”的航程描写，再加上用“奔马”和“疾风”作比较，生动形象地描绘出船航行之快，进而说明“三峡”夏水的流速之快。
】春冬之时（21），则（22）素湍（23）绿潭（24），回清倒影（25）。
在春冬季节，白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波。
【句解：写俯视江中所见。
以“素”修饰“湍”，以“绿”修饰潭，波回影倒，动静相杂，色彩各异，相映成趣。
这句也用了“并提”的修辞手法。
即“素湍回清，绿潭倒影”。
】绝巘（26）多生怪柏，悬泉（27）瀑布，飞漱（28）其（29）间，极高的山峰上长着许多奇形怪柏，悬挂着的泉水瀑布，飞泻、冲荡下来。
八年级《三峡》原文及翻译
部编版八年级上册《三峡》原文及译文三峡①郦道元【原文】自②三峡七百里中，两岸连山，略无阙处③。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非④亭午⑤夜分⑥，不见曦月⑦。
至于夏水襄陵⑧，沿溯阻绝⑨。
或王命急宣，有时朝发白帝⑩，暮到江陵⑪，其间千二百里，虽乘奔⑫御风，不以疾⑬也。
春冬之时，则素湍⑭绿潭，回清⑮倒影，绝⑯多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱⑰其间，清荣峻茂⑱，良⑲多趣味。
每至晴初⑳霜旦㉑，林寒涧肃㉒，常有高猿长啸，属引㉓凄异㉔，空谷传响㉕，哀转㉖久绝。
故渔者歌曰：“巴东㉗三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【注释】①节选自《水经注校证》卷三十四(中华书局2007年版)。
题目是编者加的。
三峡，瞿(qú)塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿(zhuō)县(今河北涿州)人，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。
②自：于。
这里是“在”的意思。
③两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
略无，完全没有。
阙，同“缺”，空隙、缺口。
④自非：如果不是。
⑤亭午：正午。
⑥夜分：半夜。
⑦曦(xī)月：日月。
曦，日光，这里指太阳。
⑧襄(xiānɡ)陵：水漫上山陵。
襄，冲上、漫上。
陵，山陵。
⑨沿溯(sù)阻绝：意思是上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
⑩白帝：古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。
⑪江陵：古城名，在今湖北荆州。
⑫奔：这里指飞奔的马。
⑬不以疾：没有这么快。
⑭素湍(tuān)：激起白色浪花的急流。
湍，急流。
⑮回清：回旋的清波。
《三峡》_三峡原文、翻译、译文_诗句
《三峡》_三峡原文、翻译、译文_ 诗句三峡原文、翻译、译文：《三峡》原文自（1）三峡七百里中，两岸连山，略无阙处（2）；重岩叠嶂（3），隐天蔽日，自非（4）亭午夜分（5），不见曦（6）月。
至于夏水襄陵（7），沿溯（8）阻绝。
或王命急宣（9），有时朝发白帝（10），暮到江陵（11），其间千二百里，虽乘奔御风（12），不以疾也（13）。
春冬之时，则素湍绿潭（14），回清倒影（15）。
绝巘（yǎn）（16）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（17），清荣峻茂（18），良（19）多趣味。
每至晴初霜旦（20），林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异（21），空谷传响，哀转久绝（22）。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”《三峡》注释（1）自：在，从三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
（2）略无：完全没有。
阙：通“缺”，中断。
（3）嶂（zhàng）：高峻险拔如屏障一样的山峰。
（4）自非：如果不是。
自：如果。
非：不是（5）亭午：正午。
夜分：半夜。
（6）曦（xī）：日光，这里指太阳。
（7）襄（xiāng），上。
陵，丘陵，小山包（8）沿：顺流而下（的船）。
溯（sù）：逆流而上（的船）。
（9）或：有时。
王命：皇帝的圣旨。
宣：宣布，传达。
（10）朝发白帝：早上从白帝城出发。
白帝：城名，在重庆奉节东。
朝：早晨（11）江陵：今湖北省江陵县。
（12）虽：即使。
奔：奔驰的马。
御：驾着（13）不以：不如。
此句谓和行船比起来，即使是乘奔御风也不被认为是（比船）快，或为“以”当是“似”之误。
（见清赵一清《水经注刊误》）疾：快。
（14）素湍：白色的急流。
素：白色的。
绿潭：碧绿的潭水。
（15）回清倒影：回旋的清波，倒映出山石林木的倒影。
（16）绝巘（yǎn）：极高的山峰。
绝：极高。
巘：山峰（17）悬泉：悬挂着的泉水瀑布。
飞漱：急流冲荡。
漱：冲刷。
（18）清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。
文言文：《三峡》原文及注释
【导语】郦道元（约公元466，469，470或472年—527年），字善长，范阳涿州（今河北涿州）⼈。
平东将军郦范之⼦，南北朝时期北魏官员、地理学家。
下⾯是⽆忧考分享的⽂⾔⽂：《三峡》原⽂及注释。
欢迎阅读参考！ 《三峡》原⽂ 郦道元 ⾃三峡七百⾥中，两岸连⼭，略⽆阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽⽇。
⾃⾮亭午夜分，不见曦⽉。
⾄于夏⽔襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发⽩帝，暮到江陵，其间千⼆百⾥，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多⽣怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每⾄晴初霜旦，林寒涧肃，常有⾼猿长啸，属引凄异，空⾕传响，哀转久绝。
故渔者歌⽈：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
” 【注释】 ⾃：从，此处有“在”之意。
三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿（qū）塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长有四百多⾥。
略⽆：毫⽆。
阙：同“缺”，空缺。
嶂（zhàng）：屏障似的⾼峻⼭峰。
亭午：中午。
夜分：半夜。
曦⽉（xī）：⽇⽉，曦，早晨的阳光，这⾥只太阳。
襄陵：漫上⼭陵，襄，上。
陵，⼤的⼭⼟，这⾥泛指⼭陵。
沿：顺流⽽下。
溯，逆流⽽上。
⾄于：到了。
襄：上。
或：有。
王命：朝廷的⽂告。
宣：宣布，传达。
朝发⽩帝：早上从⽩帝城出发。
⽩帝：城名，在重庆市奉节县。
江陵：今湖北省江陵县。
奔：奔驰的快马。
御风：驾风。
以：认为 素湍：⽩⾊的急流。
绿潭：绿⾊的深⽔。
回清：回旋的清波。
绝巘（yǎn）：极⾼的⼭峰。
巘，凹陷的⼭顶。
飞漱：飞流冲荡。
悬泉：从⼭顶飞流⽽下的泉⽔。
飞漱：急流冲荡。
漱，喷射。
清荣峻茂：⽔清，树荣（茂盛），⼭⾼，草盛 良：实在，的确 晴初：秋⾬初晴。
霜旦：下霜的早晨。
属（zhǔ）：动词，连接。
引：延长。
凄异：凄凉怪异。
哀转（zhuàn）久绝：悲哀婉转，很久才能消失。
巴东：汉郡名，在现在重庆云阳、奉节⼀带。
沾：打湿。
三声：⼏声，三这⾥不是确数。
初中语文-《三峡》原文及翻译
初中语文-《三峡》原文及翻译自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
作者抓住景物的特点进行描写。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水，则描绘不同季节的不同景象。
夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹良多趣味。
而到了秋天，则林寒涧肃，常有高猿长啸，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里哀转久绝。
三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
写春冬之景，着素绿清影数字；写秋季的景色，着寒肃凄哀数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。
写水则分不同季节分别着墨。
在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。
高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
一、指出加横线词的含义1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰2、夏水襄陵襄：上3、乘奔御风奔：这里指快跑的马4、素湍绿潭湍：急流5、不见曦月曦：阳光，这里指太阳6、霜旦下霜的早晨7、飞漱其间飞漱：冲刷 8、属引凄异属：连接；引：延长9、或王命急宣或：有时 10、虽乘奔御风虽：即使11、良多趣味真，实在 12、绝巘多生怪柏绝巘：极高的山峰13、略无阙处略：无、毫无；阙：通缺，断开、缺口14、自非亭午夜分亭午：正午；夜分：半夜15、沿溯阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上。
《三峡》原文、注释及课文翻译
精心整理三峡自（1）三峡七百里中，两岸连山，略无（2）阙(3)处。
在七百里的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
【句解：写山，作者抓住三峡的特点来写，写山的广，多。
】或（11）王命（12）急宣（13），有时朝发白帝（14），（如）有皇帝的命令要紧急传达，（那么）这时早上从白帝城出发，暮到江陵（15），其间千二百里，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，虽（16）乘奔（17）御（18）风，不以（19）疾（20）也。
即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。
【句解：本句通过“朝发”“暮到”“千二百里”的航程描写，再加上用“奔马”和“疾风”作比较，生动形象地描绘出船航行之快，进而说明“三峡”夏水的流速之快。
】春冬之时（21），则（22）素湍（23）绿潭（24），回清倒影（25）。
每至晴初（32）霜旦（33），林寒涧肃（34），每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里就会一片清冷寂静，常有高猿长啸，属引（35）凄异（36），常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空谷传响（37），哀转（38）久绝（39）。
空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
【句解：这里和上面欢快明朗的气氛形成了鲜明的对比。
写三峡的秋天景象，到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。
】故（40）渔者歌曰：“巴东（41）三峡巫峡长，猿鸣三声（42）泪沾（43）裳（44）！”所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【句解：用当地流行的渔歌作结，“泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体，注释（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）（18）（19）之误。
(见清赵一清《水经注刊误》（20）疾：快。
（21）时：季节。
（22）则：连接上下文，带有轻微的转折意思，可不译。
（23）素湍：白色的急流。
素，白色的。
湍，急流的水。
（24）绿潭：碧绿的潭水。
《三峡》原文、注释及翻译
三峡自（1）三峡七百里中，两岸连山，略无（2）阙(3)处。
在七百里的三峽之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
【句解：写山，作者抓住三峽的特点来写，写山的广，多。
】重岩叠嶂（4），隐天蔽日。
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
【句解：写山的陡、高，江面狭窄。
“重”“叠”“隐”“蔽”四字，着重刻画了山的高峻。
这句使用了“互文”的修辞手法，即“重叠岩嶂，隐蔽天日。
】自非（5）亭午夜分（6），不见曦月（7）。
如果不是正午和半夜的时候，是看不见太阳和月亮。
【句解：这个句子使用了古汉语中“并提”的修辞手法，把本应写成两个句子，合并成一个句子了。
理解时应分为两个句子。
即除非下午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
这一句侧面极力渲染了山的高峻陡峭和江面的狭窄。
】至于夏水襄陵（8），沿溯（9）阻绝（10）。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，来回航行的船都被阻隔断了。
【句解：从正面描写夏天水势凶险。
“阻绝”写出江水暴涨之快。
】注释1.自：这里有“在”的意思。
（三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
）2.略无：完全没有。
略，这里是完全、全部的意思。
3.阙：通“缺”。
4.嶂(zhàng)：直立像屏障的山峰。
5.自非：如果不是。
自：如果。
非：不是6.亭午：正午。
夜分：半夜。
7.曦(xī)月：日月。
曦，早晨的阳光，这里指太阳。
8.襄（xiāng）陵：漫上山陵。
襄，上。
陵，大的土山，这里泛指山陵。
9.沿溯（sù）：沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
10.绝：断。
- 1 -或（11）王命（12）急宣（13），有时朝发白帝（14），（如）有皇帝的命令要紧急传达，（那么）这时早上从白帝城出发，暮到江陵（15），其间千二百里，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，虽（16）乘奔（17）御（18）风，不以（19）疾（20）也。
即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。
《三峡》原文、注释及课文翻译
三峡自（1）三峡七百里中，两岸连山，略无（2）阙(3)处。
在七百里的三峽之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
【句解：写山，作者抓住三峽的特点来写，写山的广，多。
】重岩叠嶂（4），隐天蔽日。
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
【句解：写山的陡、高，江面狭窄。
“重”“叠”“隐”“蔽”四字，着重刻画了山的高峻。
这句使用了“互文”的修辞手法，即“重叠岩嶂，隐蔽天日。
】自非（5）亭午夜分（6），不见曦月（7）。
如果不是正午和半夜的时候，是看不见太阳和月亮。
【句解：这个句子使用了古汉语中“并提”的修辞手法，把本应写成两个句子，合并成一个句子了。
理解时应分为两个句子。
即除非下午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
这一句侧面极力渲染了山的高峻陡峭和江面的狭窄。
】至于夏水襄陵（8），沿溯（9）阻绝（10）。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，来回航行的船都被阻隔断了。
【句解：从正面描写夏天水势凶险。
“阻绝”写出江水暴涨之快。
】或（11）王命（12）急宣（13），有时朝发白帝（14），（如）有皇帝的命令要紧急传达，（那么）这时早上从白帝城出发，暮到江陵（15），其间千二百里，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，虽（16）乘奔（17）御（18）风，不以（19）疾（20）也。
即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。
【句解：本句通过“朝发”“暮到”“千二百里”的航程描写，再加上用“奔马”和“疾风”作比较，生动形象地描绘出船航行之快，进而说明“三峽”夏水的流速之快。
】春冬之时（21），则（22）素湍（23）绿潭（24），回清倒影（25）。
在春冬季节，白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波。
【句解：写俯视江中所见。
以“素”修饰“湍”，以“绿”修饰潭，波回影倒，动静相杂，色彩各异，相映成趣。
这句也用了“并提”的修辞手法。
即“素湍回清，绿潭倒影”。
】绝巘（26）多生怪柏，悬泉（27）瀑布，飞漱（28）其（29）间，极高的山峰上长着许多奇形怪柏，悬挂着的泉水瀑布，飞泻、冲荡下来。
《三峡》原文和译文
继写水势。夏水襄陵，沿溯阻绝”，写水之盛；“虽乘奔御风，不以疾也”，写水之速。不仅如此，作者还以“朝发白帝，暮到江陵”来烘托，更加写出水之盛与水之速。这样的描写，生动而神妙，以至触动了大诗人李白的灵感，写出“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的不朽诗篇。
春冬之景，则既写“素湍绿潭，回清倒影”，又写“悬泉瀑布”“良多趣味”。相对于夏季而言，春冬较为平静。作者笔到之处，不仅写出独特的景色，还写出独特的趣味；虽在纸上，而跃然心问。足见作者的匠心独运，笔力可透纸背了。
二、解释下列句子中加点字词的意思。
1.沿溯阻绝 溯：逆流向上
2.虽乘奔御风，不以疾也 疾：速度快
3.素湍绿潭，回清倒影 素：白色
4.每至晴初霜旦 旦：早晨
5.哀转久绝 绝：消失
译文：在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【内容】这篇课文是郦道元为《水经·江水》所作注释中关于三峡的一段，但不失为一篇很好的古代写景散文。文章先写山势。在七百里中，“两岸连山，略无阙处”，描写其连绵不断，概无断阙。虽然有些夸张的意味，但确实写出了三峡山势的特点。再写其高耸，“重岩叠嶂，隐天蔽日”，以致“自非亭午夜分，不见曦月”，不仅极尽映衬，而且极尽夸张之妙。山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感。
文言文《三峡》译文及注释
文言文《三峡》译文及注释文言文《三峡》译文及注释在我们上学期间，大家或多或少都接触过一些文言文吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。
文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的文言文《三峡》译文及注释，仅供参考，希望能够帮助到大家。
译文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。
有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”注释（1）自：在，从三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
（2）略无：毫无，完全没有。
阙：通“缺”，空缺。
（3）嶂(zhàng)：直立如屏障一样的山峰。
（4）自非：如果不是。
自：如果。
非：不是（5）亭午：正午。
夜分：半夜。
（6）曦(xī)：日光，这里指太阳。
（7）襄（xiāng）：上，这里指漫上。
陵：大的土山，这里泛指山陵。
（8）沿：顺流而下（的船）。
溯：逆流而上（的船）。
（9）或：有的时候。
王命：皇帝的圣旨。
宣：宣布，传达。
（10）朝发白帝：早上从白帝城出发。
白帝：城名，在重庆奉节县东。
《三峡》原文及注释
《三峡》原文及注释郦道元的《三峡》（选自《水经注》）是一篇著名的山水之作，一起来看看为大家整理的：《三峡》原文及注释，欢迎阅读，仅供参考。
《三峡》原文及注释三峡南北朝：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
（阙通：缺；重岩一作：重峦）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（溯同：泝；暮到一作：暮至）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（巘一作：山献）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”译文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。
有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”注释自：在，从三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
略无：毫无，完全没有。
阙：通“缺”，缺口，空隙。
嶂（zhàng）：直立如屏障一样的山峰。
自非：如果不是。
《三峡》文言文鉴赏及赏析(15篇)
《三峡》文言文鉴赏及赏析（15篇）《三峡》注释篇一自：在，从。
三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
略无：毫无，完全没有。
阙：通“缺”，缺口，空隙。
嶂(zhàng)：直立如屏障一样的山峰。
自非：如果不是。
自：如果。
非：不是。
亭午：正午。
夜分：半夜。
曦（xī）：日光，这里指太阳。
襄(xiāng)：上，这里指漫上。
陵：大的土山，这里泛指山陵。
沿：顺流而下（的船）。
溯：逆流而上（的船）。
或：有的时候。
王命：皇帝的圣旨。
宣：宣布，传达。
朝发白帝：早上从白帝城出发。
白帝：城名，在重庆奉节县东。
朝：早晨。
江陵：今湖北省荆州市。
虽：即使。
奔：奔驰的快马。
御：驾着，驾驶。
不以：不如。
此句谓和行船比起来，即使是乘奔御风也不被认为是（比船）快，或为“以”当是“似”之误。
（见清赵一清《水经注刊误》）疾：快。
素湍：白色的急流。
素：白色的。
绿潭：碧绿的潭水。
回清倒影：回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影。
绝巘(yǎn):极高的山峰。
绝：极。
巘：高峰。
悬泉：悬挂着的泉水瀑布。
飞漱：急流冲荡。
漱：冲荡。
清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。
良：很。
晴初：（雨后或雪后）天刚刚放晴的时候。
霜旦：下霜的早晨。
属引：连续不断。
属（zhǔ）：动词。
连接。
引：延长。
凄异：凄凉怪异。
哀转久绝：悲哀婉转，猿鸣声很久才消失。
绝：消失，停止。
转：通“啭”鸣叫。
巴东：汉郡名，在今重庆东部云阳，奉节，巫山一带。
三声：几声。
这里不是确数。
沾：打湿。
裳(cháng)：衣服。
《三峡》译文篇二在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。
如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。
《三峡》原文、注释、译文及鉴赏
《三峡》原文、注释、译文及鉴赏[原文]自(1三)峡七百里中，两岸连山，略无②阙③处;重岩叠嶂④，隐天蔽日，自⑤非亭午⑥夜分⑦，不见曦⑧月。
至于⑨夏水襄陵⑩，沿溯(11)阻绝。
或(12)王命急宣(13)，有时朝发白帝(14)，暮到江陵(15)，其间千二百里，虽(16)乘奔御风(17)，不以(18)疾(19)也。
春冬之时，则素湍(20)绿潭，回清(21)倒影。
绝巘(22)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(23)其间。
清荣峻茂(24)，良(25)多趣味。
每至晴初霜旦(26)，林寒涧肃(27)，常有高猿(28)长啸，属引(29)凄异(30)，空谷传响(31)，哀转(32)久绝(33)。
故(34)渔者歌曰：“巴东(35三)峡巫峡长，猿鸣三声(36)泪沾(37)裳(38)![注释]①自：在。
②略无：毫无。
略，全，都。
③阙：通“缺”。
④重岩叠嶂(zhàng)：互文，即“重叠的岩嶂(石峰)”。
重，chóng，即“叠”。
⑤自：如果。
⑥亭午：正午。
⑦夜分：夜半。
⑧曦(xī)：日光，这里借指太阳。
⑨至于：助词，承上启下，可译为“到了……时候”。
⑩襄陵：漫上了山岗。
(11)沿溯(sù)：沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
(12)或：如果，如或。
(13)宣：传，传达。
(14)朝发白帝：“朝发于白帝”的省略。
于，从。
白帝，即白帝城，在重庆市奉节。
(15)江陵：地名，现在湖北省江陵县。
(16)虽：即使 (17)乘奔御风：骑上快马驾着风。
奔，动词用如名词，指飞奔的骏马。
御，驾。
(18)不以：不如 (19)疾：快。
(20)素湍(tuān)白色的急流。
湍，激流。
(21)回清：回旋着清波。
清，形容词用如名词，清澈的波浪。
(22)绝巘(yǎn)：绝，陡峭的。
巘，极高的山峰。
(23)飞漱：飞流激荡。
漱，激荡。
(24)清荣峻茂：意为“水清、树荣、山峻、草茂”。
荣，茂盛。
(25)良：真、实在。
(26)旦：早晨。
(27)林寒涧肃：互文，即“林涧寒肃”。
《三峡》原文、注释及课文翻译
《三峡》原文、注释及课文翻译-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1三峡自（1）三峡七百里中，两岸连山，略无（2）阙(3)处。
在七百里的三峽之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
【句解：写山，作者抓住三峽的特点来写，写山的广，多。
】重岩叠嶂（4），隐天蔽日。
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
【句解：写山的陡、高，江面狭窄。
“重”“叠”“隐”“蔽”四字，着重刻画了山的高峻。
这句使用了“互文”的修辞手法，即“重叠岩嶂，隐蔽天日。
】自非（5）亭午夜分（6），不见曦月（7）。
如果不是正午和半夜的时候，是看不见太阳和月亮。
【句解：这个句子使用了古汉语中“并提”的修辞手法，把本应写成两个句子，合并成一个句子了。
理解时应分为两个句子。
即除非下午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
这一句侧面极力渲染了山的高峻陡峭和江面的狭窄。
】至于夏水襄陵（8），沿溯（9）阻绝（10）。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，来回航行的船都被阻隔断了。
【句解：从正面描写夏天水势凶险。
“阻绝”写出江水暴涨之快。
】或（11）王命（12）急宣（13），有时朝发白帝（14），（如）有皇帝的命令要紧急传达，（那么）这时早上从白帝城出发，暮到江陵（15），其间千二百里，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，虽（16）乘奔（17）御（18）风，不以（19）疾（20）也。
即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。
【句解：本句通过“朝发”“暮到”“千二百里”的航程描写，再加上用“奔马”和“疾风”作比较，生动形象地描绘出船航行之快，进而说明“三峽”夏水的流速之快。
】春冬之时（21），则（22）素湍（23）绿潭（24），回清倒影（25）。
在春冬季节，白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波。
【句解：写俯视江中所见。
以“素”修饰“湍”，以“绿”修饰潭，波回影倒，动静相杂，色彩各异，相映成趣。
这句也用了“并提”的修辞手法。
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《三峡》的
导读：本文是关于《三峡》的，希望能帮助到您！
一、教学设想
本文是一篇优美的写景文言散文，描写了三峡四季的壮丽景色。
本文抓住景物及季节特征，将景物寓于四季变化中来描写，语言精练，思路清晰。
教授本文要达到的课标要求：
１、知识目标：学习怎样抓住景物特征描写，动静结合。
２、能力目标：培养学生听、说、读、写能力，并在此基础上激发学生的想象和创新能力。
３、德育目标：注重学生的情感熏陶，让学生感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的感情。
教学方法：加强对文章的朗读、欣赏，体味，借助多媒体教学激发学生的兴趣。
二、教学步骤
（一）导入：情景导入，分三步。
（１）师：到过哪儿？给大家谈谈。
设计目的：可就班内广西或外省如湖北、湖南、四川、江苏等地的学生，让他们简单描绘家乡或到过的风景名胜，实现能力目标的听、说训练，并调动学生积极性。
（２）师：是否到过长江三峡？说说三峡是哪三峡？简介其
风光。
假如末到过，背诵描写长江或三峡的诗歌。
设计目的：仍训练听、说能力。
设置“到”与“未到”，可给学生创造展示才能的空间。
引导学生背诵《黄鹤楼送盂洁然之广陵》或与文中“有朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有关的《朝辞白帝》后，伺机介绍地理学家郦道元，引出《三峡》。
设计目的：让学生初步了解三峡美景，实现知识目标的第一步。
（二）播放《三峡》光盘，其间教师背诵课文，做到有感情，有节奏。
设计目的：这一步骤中，背诵结合光盘，让学生整体感知课文，增强兴趣和感性认识，实现知识目标的第二步和为培养听、读训练打下基础。
（三）抓住优美的文言写景散文以朗读为重点进行训练。
（１）听教师朗读，要求学生听出节奏。
设计目的：训练听的能力。
（２）让学生大声地朗读，圈出的难字难句可借助注解、工具书在小组内交流或与巡视的老师交流。
教师估计或就学生提出的疑难示
例，如：
节奏：有时/朝/发自帝，暮/到江陵(以词义为单位)；
难字：曦、虽、属等；
难句：“虽乘奔欲风，不以疾也”等。
设计目的：这一形式的朗读，第一，体现小组的团结协作精神；第二，体现老师占主导和学生为主体的教改精神；第三，老师可视学生提问帮助他们解决难字难句，除了以上提到的，譬如还有“两岸连山，略无阙处”“清荣峻茂”等词句，通过质疑解疑，实现知识目标的第三步。
（３）学生集体朗读，教师指正他们读音、节奏。
设计目的：让学生通过朗读进一步感知课文。
（４）开展朗读比赛：从每组中请一位同学分别朗读文章四个自然段，并请其余同学指出优缺点，评出最佳选手。
估计同学们会指出参赛者在读音、节奏、语气、感情等方面的不足，然后可让点评同学示范朗诵并简谈朗读秘诀。
设计目的：实现能力目标，调动学生积极性，活跃课堂气氛。
（四）编解说词。
以四人小组为单位，交流意见，教师巡视，解答疑难，然后视情况请若干小组代表上台发言，介绍三峡风光，同学点评，教师指导评出最佳小组。
设计目的：初步突破本文写景特点这一难点，并在继承和发展传统的基础上将比较枯燥的文言文翻译生动化，同时培养学生高度的合作精神，让他们亲身感受课文怎样写景。
（五）分析写景的顺序。
设计目的：引导学生了解写景顺序及层次，山——水；季节：夏——春冬——秋冬。
配合讲解，可同时展示三峡的简单游览路线图。
然后伺机提出哪些句子写得最优美，给大家分析一下。
因
为学生已有朗读解说的基础，他们自然会提出“素湍绿潭，回清倒影”“悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂”等佳句，教师适时提出景物描写动静结合，并为他们补充对“素、绿、飞、荣、茂”等词的欣赏，使他们理解这些词的妙处。
设计目的：引导学生品读作品，读出情景交融，在感受美景中获得情感的熏陶。
（六）练习：（１）、（２）为堂练，（３）可课后练。
（１）背诵，请学生挑选喜欢文段试背。
（２）再播放《三峡》光盘片段，让学生描绘某一画面，并命上漂亮的名字或谈谈读《三峡》看《三峡》的感受。
（３）动笔练习：把“写”与上面“听、说、读”结合起来，以“重岩叠嶂、隐天蔽日、悬泉瀑布、回清倒影”，空谷传响“五词语描写一山川名胜或家乡四季景色变化图，自己命题目。
设计目的：进一步把德育教育渗透于写作能力的培养中。