高考历史(人教版)一轮复习选修三第1讲 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界导学案

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2020届高中历史人教版一轮复习选修3 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界 【课件】

2020届高中历史人教版一轮复习选修3  第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界 【课件】

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1.1914 年,奥匈皇储被刺事件发生后,美国芝加哥一家报纸说:
“应该好好感谢哥伦布发现了美洲大陆。”美国总统威尔逊
也呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态
度”。这一态度促使美国
()
A.釆取中立政策借机大发战争财
B.超脱战争之外而严格恪守中立
C.倡议建立国际联盟以维护和平
D.采取绥靖政策纵容德国法西斯 解析:“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”是中立政策
(3)日本在东南亚地区的扩张受到了限制。 (4)中国成为华盛顿体系的受害者。
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(四)凡尔赛—华盛顿体系的调整 1.经济:道威斯计划的实施,帝国主义由遏制德国转向 扶植德国。 2.政治:《洛迦诺公约》的签订使德国的国际地位上升。 3.外交:《非战公约》的签订,使 20 世纪出现了暂时的 和平。
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的体现,其目的是发战争财,故 A 项正确,B 项错误;材料中
没有提到“国际联盟”的内容,故 C 项错误;“1914 年”是
一战时期,而“德国法西斯”是二战时期,故 D 项错误。 答案:A
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2.法国前总统克拉克曾说:“任何人都不会忘记这些远道而来
的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士,他们以自己
内建立一个欧洲安全体系,下设“欧洲议会”“常设政治委员
会”“秘书处”;提出加强欧洲各国的经济合作,建立“共同
市场”,以促进各国商品、资本和人员的流通。“备忘录”反
映了
()
①《洛迦诺公约》的精神 ②欧洲联合的设想由来已久
③维护《凡尔赛和约》对德原则 ④谋求法国对欧洲事务的主
导权
A.①②
B.②③
C.①②④
3.内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。

高考历史人教版一轮总复习选3-1第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界限时规范特训Word版含答案

高考历史人教版一轮总复习选3-1第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界限时规范特训Word版含答案

限时·规范·特训温馨提示:本套题共4小题,分值100分,做题时间30分钟,请您把握好时间,认真做答。

1. (25分)[2014·山东济宁模拟]阅读材料,回答问题。

材料在1914年战争爆发约6周之时,俄国社会主义者波特采夫致信英国《泰晤士报》:俄国所有政党和所有民族的代表,现在都与政府同心协力,这场与德国和奥匈——两者都在德国皇帝领导下——的战争,对俄国来说业已变成一次民族之战。

……毫无疑义的是,胜利,战争中决定性的胜利(我个人预计这在不久的将来就会到来),将属于协约国……。

德国的威胁——长久以来悬在世界头上的诅咒——将被打碎,被打碎到它永远不再成为世界和平的威胁,世界各族人民渴望和平。

——丹尼斯·谢尔曼乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》(1)根据材料,指出波特采夫对第一次世界大战的态度并说明其理由。

(10分)(2)根据材料,指出波特采夫预计的战争结果。

结合所学知识,分析说明其预见是否正确。

(15分)解析:第(1)问,归纳材料即可。

第(2)问,关键在于能准确提取和理解材料的观点,包括协约国打败同盟国集团和永久消灭德国对世界和平的威胁两方面,然后分别加以理解和论证,答题时要辩证地看问题,做到条理清晰,合乎逻辑。

答案:(1)态度:支持政府参加一战。

理由:战争能够维护民族利益;维护世界和平。

(2)结果:协约国打败同盟国集团,取得战争胜利;永久消灭德国对世界和平的威胁。

不完全正确,协约国虽然打败了同盟国集团,但它对战败国的掠夺,激化了德国与协约国集团之间的矛盾,为新的战争的爆发埋下了历史根源。

2. (25分)[2014·黑龙江模拟]阅读材料,回答问题。

材料一1914~1916年美国对交战双方的贸易总额(亿美元)——杨生茂《美国外交史》交战国军需品的生产量(百万吨)——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二我们参加这次战争,是因为正义受到侵犯,……因此,我们在这次战争中所要求的,绝不仅是和我们本身有关的东西。

高考历史一轮复习课时作业:选修3 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界 含解析

高考历史一轮复习课时作业:选修3 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界 含解析

1.材料发人深省的教训是,即使没有人愿意或想要战争,战争仍有可能爆发。

英国、法国以及后来参战的美国都坚信,“普鲁士军国主义”是橄榄枝上的肿瘤。

而德国人相信,他们嫉妒的邻居们阴谋包围并摧毁一个国家,而这个国家唯一的罪责是经济上获得成功。

然后,也出现这样的理论:资本主义制度远非和平的力量,正是它策动了战争。

因为战争有利可图或者是因为存在着对市场和原材料的战争……在保卫国家方面,人们越来越有更大的利害关系。

这是民主化和财富增加的必然结果。

尽管结果往往是不完美和不平等的,但是大多数市民都有意愿保卫自己参加其中的政治团体。

1914年证明,当他们想到自己的国家正遭到攻击时,整个欧洲所有国家的群众和阶层都非常激进爱国……欧洲的人们用狂喜而不是悲伤来迎接战争,这一事实在最后的分析中要比所有的外交细节都能更深入地解释战争的到来。

——摘编自(美)丹尼斯·舍尔曼著《西方文明史读本》(1)根据材料,概括作者提出的导致“战争”爆发的原因。

(9分)(2)根据材料并结合所学知识,总结“战争”给予我们的历史启示。

(6分)解析:(1)根据材料中“英国、法国以及后来参战的美国都坚信,‘普鲁士军国主义’是橄榄枝上的肿瘤”得出是英、法、美与德国的矛盾;从材料中“资本主义制度远非和平的力量,正是它策动了战争”得出是资本主义制度的推动;根据材料中“但是大多数市民都有意愿保卫自己参加其中的政治团体”得出民众的爱国主义因素。

(2)结合第(1)问中的导致战争的因素,对应回答,从中总结经验,吸取教训。

答案:(1)原因:从国际关系看,英、法、美与德国矛盾激化;从制度看,资本主义自身具有扩张性;从国内民众看,激进爱国主义情绪的煽动。

(2)启示:加强国际间的沟通、交流与合作;警惕军国主义,反对强权政治;坚持和平外交,理性爱国。

2.材料一1916年6月24日,索姆河战役序幕拉开。

英法联军一如既往地采用对敌人的防御工事进行毁灭性炮击的古典战术。

在德国人称之为“钢铁熔铸的7天7夜”里,英法联军共发射了150万发炮弹,这一数字,竟是战前英国一年生产量的总和,但德国人未被击溃。

高考历史大一轮总复习精讲课件选修3-1 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系(21张ppt)

高考历史大一轮总复习精讲课件选修3-1 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系(21张ppt)

九国公约 》:名义上尊重中国的主权与独立、领 ③《 _________ 土与行政完整,实质上又使中国陷入几个帝国主义国家 共同支配的局面。打破了日本对中国的独占,是美国外 交的重要胜利。 (3)影响 ①暂时缓和了列强在东亚和太平洋地区,特别是在中国 的利益冲突。 ②确立了美国在东亚和太平洋地区的主导地位;确立了 美英同为海上第一强国的地位;打破了日本独霸中国的 局面,重新确认了对华“门户开放、机会均等”的原则。 ③只是暂时调整了列强之间的矛盾。埋下了日本侵华战
选修三 20世纪的战争与和平
第一单元 第一次世界大战与凡尔赛— —华盛顿体系
知识系统整合
第一次世界大战 1.背景
(1)世界的整体性加强:20世纪初的世界已经基本成为一
个整体,资本主义世界体系已经形成。 (2)根本原因:各主要资本主义国家进入了帝国主义阶矛盾和冲突 三国同盟 与三国协约两大军事集团的形成。 促进了_________ 巴尔干半岛 成 (4)列强的争夺、民族矛盾的不断激化,使___________ 为矛盾冲突的焦点。
(3)对人类社会的影响:大战成为新技术发展的催化剂; 促使政府机构改变了职能;改变了人们的思想观念,人 民要求和平、反对战争运动高涨。
从欧洲列强之间的矛盾:英德矛盾、法德矛 盾、法俄矛盾、俄奥矛盾等方面分析战争爆发的背景,
理解战争的性质;从交战双方的力量变化分析态势变化
的原因及影响;从战后国际关系格局的变化思考战争的 影响。
(3)作用 ①初期在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促
进国际合作方面发挥了一定的作用。
②成为英法等少数大国维持霸权的工具。 (4)结局:二战爆发后,国联名存实亡,1946年国联正式 宣布解散。 4.《非战公约》的签订 (1)时间:1928年8月。 (2)签订:美、德、法等15国在巴黎签订《非战公约》。 (3)内容:规定和平解决国际争端或冲突的原则。

届高三历史一轮复习课件1.1第一次世界大战(人教选修3)

届高三历史一轮复习课件1.1第一次世界大战(人教选修3)
第1讲 第一次世界大战
1.简述第一次世界大战爆发的历史背景, 理解人类历史为什么发 展到 20 世纪才会出现世界大战。 2.简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。 3.简述第一次世界大战的后果, 认识世界大战对人类历史发展的 影响。
①根本原因:资本主义政治经济发展不平衡,各主要国
家实力对比发生变化。②资本主义世界体系最终形成,
(1)主要资本主义国家进入资本主义阶段的方式不一样,水平和 特征不同。英、美、法三国为一种类型,它们是通过资产阶级革命 而确立资本主义制度的。资产阶级革命更为彻底地扫清了资本主义 发展障碍,因此三国最终都建立了比较完善的资产阶级民主制度。 另外,俄、日、德三国为一种类型,它们是通过自上而下的改革或 王朝战争,从而走上资本主义道路的。因而保留了大量的封建残余, 其政治上专制主义色彩和军国主义倾向相当浓厚。
非正义的帝国主义战争,对塞尔维亚、比利时是 正义的民族解放战争。 马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役。
过程
性质 重要战 役
协约国 美国、中国等加入协约国;俄国发生十月革命,退 变化 过 出一战。 标志 1918年11月,德皇威廉二世退位,德国投降。 同盟国 失败 ①经济实力处于劣势。②战略上的失误。③同 原因 盟国内部的反战运动。④国际力量的对比不利
立起世界霸权。奥匈帝国的目标是吞并塞尔维亚,将俄国和意大利 的势力从巴尔干排挤出去,从而建立起在巴尔干和亚德里亚海的霸 权。法国的目标是收回因普法战争失败被德国割占的领土,进而夺 取德国的萨尔矿区,在欧洲大陆建立起自己的霸权地位。英国的目 标是保住自己殖民帝国的地位,同时,摧毁德国的殖民地和舰队, 并在中东肢解奥斯曼帝国,建立起在中东的优势。俄国的目标是在 欧洲打败德国和奥匈帝国,占领伊斯坦布尔和黑海海峡,建立在巴 尔干的霸权。

高考历史总复习 第1讲 第一次世界大战及凡尔赛 华盛顿体系下的世界精讲课件 新人教版选修3

高考历史总复习 第1讲 第一次世界大战及凡尔赛 华盛顿体系下的世界精讲课件 新人教版选修3

高考(ɡāo kǎo)考向 研析
第二十九页,共38页。
师说高考(ɡāo kǎo)
• 1. 从考查频率和内容看:本讲内容在近三年的高考中涉及较少, 但也有考查,并命制了选择题和非选择题。
• 2. 从考查角度(jiǎodù)和能力看:很少考查事件本身的发展过程, 侧重考查战争的影响;题目多以新材料、新情境的形式出现,考 查学生解读材料、提取信息、运用知识解决问题的能力。
• 3. 复习备考时,一要注意一战的教训和反思,这往往是高考命题 的重要切入点;二要注意结合一战后凡尔赛—华盛顿体系的确立, 分析一战的影响和历史教训。
第三十页,共38页。
• 例 [2013·天津高考](节选)阅读材料,回答问 题。
• 材料一 自从德国打了败仗,“公理战胜 强权(qiángquán)”,这句话几乎成了人人的口 头禅。……德国倚仗着他的学问好,兵力强, 专门侵害各国的平等自由,如今他打得大败, 稍微懂得点公理的协约国,居然打胜了。这就 叫做“公理战胜强权(qiángquán)”。
第七页,共38页。
• 3. 性质 • 总体上是 帝国主义(dìguózhǔyì)战争,塞尔维亚为独立而战,具有民族解
放性质,但不能改变整个战争的非正义性。 • 4. 影响(yǐngxiǎng) • (1)对人类造成巨大的物质和精神损害。 • (2)严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。 • (3)俄国无产阶级取得十月革命的胜利,诞生了第一个社会主义国
(4)日本:攫取中国山东(shān dōn的ɡ)权利,维护在太平 洋地区的利益
美国、日本、英 国等
内容
(1)1919年签署对德国的《 凡尔赛和约
》(2)主要内容:①德国及其盟国应承担战 争罪责。②重划德国疆界。③德国放弃其全 部海外 殖民地 。④限制德国军备。⑤德国 须向战胜国支付赔款

2013高三第一轮复习 选修3-1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系

2013高三第一轮复习 选修3-1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
术基础。 (4)20世纪以来,德国形成军国主义和极端民族主义思潮。
基础知识整合
核心考点突破
高考命题揭秘
课时跟踪检测
2.过程
(1)20世纪初,巴尔干半岛地区成为欧洲的火药桶,萨拉热窝 事件成为一战的导火线。 (2)一战以欧洲为主战场,主要形成了三条战线:西线、东线 和南线。 (3)索姆河战役中,英军首次使用了坦克。 (4)美国于1917年参战,苏俄因为爆发十月革命,苏维埃政府
(4)帝国主义国家和殖民地、半殖民地的民族之间的矛盾 由于一战中各殖民地半殖民地国家的民族资本主义的发展和 民族的觉醒,殖民地和半殖民地国家的人民掀起了日益高涨 的民族解放运动,例如土耳其的凯末尔领导的资产阶级革命、
中国的五四运动、印度的“非暴力不合作”运动。
(5)资本主义和社会主义苏联的矛盾 由于凡尔赛体系造成了资本主义和社会主义苏联的对立,因 此当法西斯国家打着反对共产主义的旗帜时,主要资本主义 国家采取了纵容的政策,希望能把法西斯这股祸水引向社会
凡尔赛—华盛顿体系 战后,战胜的协约国在各自实力的基础上,通过巴黎和会确 立了帝国主义在欧洲的国际关系新秩序——凡尔赛体系;通过
华盛顿会议确立了列强在远东及太平洋地区的新秩序——华盛
顿体系。由于各国不可能从根本上化解彼此之间的矛盾,使 得凡尔赛—华盛顿体系下的和平成为“火山上”的和平,而 英、法等国的自私也使国际联盟不能真正成为维护世界和平 的工具。
矛盾;
点 (5)都是一战后列强对世界领土的再一次争夺; (6)都形成了新的国际体系
基础知识整合 核心考点突破 高考命题揭秘 课时跟踪检测
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第一次世界大战
19世纪末20世纪初,各主要资本主义国家先后都过渡到帝国 主义阶段,随着其政治、经济发展的不平衡,各国之间的矛 盾与竞争空前尖锐和激烈,1914~1918年间,同盟国与协约 国进行了长达四年的世界大战,摧毁了四大帝国,建立了世 界上第一个社会主义国家,帝国主义殖民体系开始走向瓦解,

人教版高中历史选修3 第一单元 第二单元第一次世界大战和凡尔赛--华盛顿体系下的世界 单元学习总结讲义

人教版高中历史选修3  第一单元 第二单元第一次世界大战和凡尔赛--华盛顿体系下的世界  单元学习总结讲义

单元学习总结一、第一次世界大战对世界形势的重大影响1.西欧相对衰落(1)经济衰退:工业倒退,生产力水平降低,海外投资锐减,债务加重,世界工厂和金融中心的领导地位向大西洋彼岸转移。

(2)政治危机:在俄国十月革命影响下,欧洲许多国家工人运动高涨。

(3)精神领域:充满了幻灭感和危机感。

(4)大国衰落:德意志、奥匈帝国、沙俄、奥斯曼帝国瓦解,英法的实力大大削弱。

2.美国、苏联的崛起(1)一战后美国经济实力倍增,成为世界上最大债权国和资本输出国,国际金融中心开始从伦敦转向纽约,其国际地位也大大提高,参与国际事务并发挥重大作用。

(2)俄国十月革命胜利,崭新的社会主义制度诞生,许多国家和民族有了新的斗争方向。

3.世界殖民体系开始动摇:一战及俄国十月革命促进了亚非拉民族独立运动的高涨,沉重打击了列强的殖民统治,从而开始了世界殖民体系的解体过程。

二、20世纪20年代欧洲国际关系的基本特点和国际关系的主要矛盾1.20年代国际关系的基本特点:呈现出相对稳定的和平局面。

形成这一局面的原因是多方面的。

(1)从总体上说,战后形成的资本主义各国的实力对比没有发生根本变化。

凡尔赛—华盛顿体系的建立奠定了20年代欧洲国际关系的基础。

(2)尽管各国对该体系态度各异,但都希望在保持这一和平体系的基础上作某些调整,使之有利于本国。

(3)意、日虽有不满,但尚无实力对它调整。

(4)德国虽对此不满,但它急需外国资本“输血”以复兴经济,因此也满足于用和平手段来改善自己的处境。

(5)第一次世界大战后,民心向往和平,20年代和平主义在欧洲盛行,大大缓和了国际局势。

2.相对稳定时期国际关系的主要矛盾(1)围绕“赔款”和“安全”两大难题,战胜国与战败国之间、战胜国与战胜国之间展开了激烈的斗争。

(2)在欧洲范围内,英法争夺欧洲霸权是主要矛盾。

(3)资本主义和社会主义两种社会制度的国家基本上处于和平共处的状态。

三、比较巴黎和会和华盛顿会议的异同1.(2017·11月浙江选考,29)1930年6月30日,法军比规定的日期提前五年从莱茵区撤出,同日,法国外长白里安将关于建立“欧洲联邦”的“备忘录”寄往欧洲各国。

高中历史一轮复习 练习题 选修3-1第一次世界大战及战后凡尔赛—华盛顿体系的兴衰

高中历史一轮复习 练习题  选修3-1第一次世界大战及战后凡尔赛—华盛顿体系的兴衰

1.阅读材料,回答问题。

材料一1893年,法俄两国签订《俄法协约》。

协约规定:如果法国遭到意大利的进攻,或俄国遇到德国和奥匈攻击,对方应以全力支援。

1904年英法两国签订协约。

1907年8月31日,英俄签订协约,调整了两国在争夺殖民地上的矛盾。

英、法、俄三国协约最后形成。

材料二第1条缔约各方应个别地或集体地保证按照以下条款的规定,德国和比利时间、德国和法国间的边界领土维持现状,按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯,以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。

第2条德国和比利时,同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯并且在任何情况下彼此不得诉诸战争。

——《洛伽诺公约》(1)根据材料一和所学知识,回答三国协约成立的背景。

(2)分析三国协约成立、《洛伽诺公约》签署分别对欧洲局势产生哪些影响。

解析:第(1)问,考查一战前协约国集团的成立,从一战前国际关系的变化,同盟国的成立以及英国传统政策的转变等方面分析。

第(2)问,三国协约导致矛盾激化,最终一战爆发;《洛伽诺公约》则从一战后欧洲国际关系的变化,尤其是法德关系方面分析。

答案:(1)背景:三国同盟的成立,使法俄两国受到威胁,两国缔结了军事协定;伴随英德矛盾加剧,英国放弃“光荣孤立”政策,调整与法俄两国的关系。

(2)三国协约的成立:欧洲两大军事集团对峙局面最终形成,列强争夺世界的斗争更加激烈,加速了一战的到来。

《洛伽诺公约》的签署:对改善法德两国的关系,稳定欧洲局势有积极意义;但公约使法国受到削弱,德国取得了与法国平等的地位,为其恢复大国地位,摆脱凡尔赛和约奠定了基础。

2.阅读材料,回答问题。

材料一1921年8月11日,美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。

邀请书的第一部分写道:巨额军费开支造成了沉重的经济负担,消耗了大量的人力,以至侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。

目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到,而首先应讨论限制海军军备问题。

高考历史(人教版)大一轮复习配套文档:选修三 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系下的和平

高考历史(人教版)大一轮复习配套文档:选修三 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系下的和平

第1讲 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系下的和平[考纲要求] 1.第一次世界大战:(1)第一次世界大战爆发的历史背景;(2)第一次世界大战的过程;(3)第一次世界大战的后果。

2.凡尔赛——华盛顿体系下的和平:(1)凡尔赛体系的构建;(2)华盛顿体系的构建;(3)“非战公约”;(4)国际联盟。

考点一 第一次世界大战♦理主干1.历史背景⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ (1)20世纪初的世界已基本上形成一个整体,各 地区之间的联系日益加强。

(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗 争空前激烈,形成了两大军事集团。

(3)20世纪初生产力的迅速发展和科技的飞速 进步。

(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行,两大军 事集团之间的斗争愈发激烈。

2.一战的经过⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧(1)1914年6月萨拉热窝事件,奥匈帝国对塞尔维 亚宣战,德、俄、法、英相继投入战争,一战爆发。

(2)1914年,战争重心在西线:马恩河战役;东线: 德军挫败俄军攻势。

(3)1915年,战争重心在东线:德军深入俄国,但未 达目的。

(4)1916年,战争重心在西线:凡尔登战役、索姆河 战役、日德兰海战。

(5)1917年,美、中参战,俄国在十月革命后退出一 战。

(6)1918年,协约国总反攻,保、土、奥匈投降;德国 爆发十一月革命,向协约国投降。

3.战争性质⎩⎪⎨⎪⎧ (1)是帝国主义性质的战争,两大集团都是为了 夺取霸权和奴役其他国家参战的。

(2)塞尔维亚、比利时抗击德奥侵略,具有民族解放斗争的性质,但并不能改变整个战争的 非正义性。

4.一战的影响⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧(1)大战给世界造成巨大损失,给世界人民带来了 深重灾难。

(2)导致世界格局发生变化:西欧相对衰落,瓦解 四大帝国,美国和日本崛起,建立国际联盟,诞 生了人类历史上第一个社会主义国家苏俄,亚、非、拉美的民族解放运动出现高潮。

(3)对人类社会的影响:成为新技术的催化剂,促 使政府机构改变了职能,改变了人们的思想观 念。

高考历史新一轮复习学案:选修三第1讲 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界

高考历史新一轮复习学案:选修三第1讲 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界

1.(2014·青岛期中)阅读材料,回答问题。

材料一一战爆发后,日本出兵山东。

1917年1月,日本外相召见英国驻日大使时,提出“把德国在山东的权益转让给日本”的请求,英国复函同意。

1919年6月,巴黎和会满足了日本这一要求。

——《山东问题的由来及解决》(1914-1922)材料二在1921年11月召开的华盛顿会议上,英国为了自身利益不再支持日本。

《四国条约》签订后,在美国斡旋下,1922年2月中日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》,规定胶州湾租借地由中国收回,胶济铁路由中国赎回。

——《20世纪世界外交资料汇编》(1)据材料一及所学知识,分析山东问题的由来。

(2)据上述材料并结合所学知识,分析英日关系的变化及原因。

答案:(1)由来:一战期间,日本占领德国在山东的租借地;巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本。

(2)变化:英日关系由同盟到解散。

原因:一战后,美国与日本矛盾加剧反对英日同盟;英日利益冲突促使同盟关系解散。

说明:以上答案仅供参考。

若学生答案不拘所给答案的文字表述,意思相近且言之成理,教师应酌情给分。

2.(2014·潍坊联考)伍德罗·威尔逊是美国第28任总统,他所秉持的国际事务中的理想主张被后人称为“威尔逊主义”。

阅读材料,回答问题。

材料我非常有兴趣地观察到,从所有的地方,从所有的思想中,从所有的讨论中,都建议:现在必须有的不是实力均衡,不是一个反对另一个的强大的国家集团,而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团,它是世界和平的委托人。

——1918年12月28日威尔逊的演说(1)材料中提出什么主张?根据所学知识判断,该主张针对哪一国际问题?(2)结合史实,说明威尔逊的主张是否真正得以实现。

解析:第(1)问材料的核心“建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团,它是世界和平的委托人”体现了材料主张,结合演说的时间,可以判断该演说主要针对一战后国际关系问题,即战胜国需要处置战败国、重建世界秩序问题;第(2)问结合史实可知一战后建立了国际联盟,威尔逊主张在一定程度上得以实现,但美国国会没有批准国联盟约,美国没有参加国际联盟,30年代国联盟约多次被德国日本破坏,二战中宣布解散,国际联盟没有起到“和平委托人”的作用。

2020届高考历史一轮复习课时作业:选修3第1讲第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界

2020届高考历史一轮复习课时作业:选修3第1讲第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界

2020届高考历史一轮复习课时作业:选修3第1讲第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界1.(2017·济宁市高三模拟)材料发人深省的教训是,即使没有人愿意或想要战争,战争仍有可能爆发。

英国、法国以及后来参战的美国都坚信,“普鲁士军国主义”是橄榄枝上的肿瘤。

而德国人相信,他们嫉妒的邻居们阴谋包围并摧毁一个国家,而这个国家唯一的罪责是经济上获得成功。

然后,也出现这样的理论:资本主义制度远非和平的力量,正是它策动了战争。

因为战争有利可图或者是因为存在着对市场和原材料的战争……在保卫国家方面,人们越来越有更大的利害关系。

这是民主化和财富增加的必然结果。

尽管结果往往是不完美和不平等的,但是大多数市民都有意愿保卫自己参加其中的政治团体。

1914年证明,当他们想到自己的国家正遭到攻击时,整个欧洲所有国家的群众和阶层都非常激进爱国……欧洲的人们用狂喜而不是悲伤来迎接战争,这一事实在最后的分析中要比所有的外交细节都能更深入地解释战争的到来。

——摘编自[美]丹尼斯·舍尔曼著《西方文明史读本》(1)根据材料,概括作者提出的导致“战争”爆发的原因。

(9分)(2)根据材料并结合所学知识,总结“战争”给予我们的历史启示。

(6分)解析:(1)根据材料中“英国、法国以及后来参战的美国都坚信,‘普鲁士军国主义’是橄榄枝上的肿瘤”得出是英、法、美与德国的矛盾;从材料中“资本主义制度远非和平的力量,正是它策动了战争”得出是资本主义制度的推动;根据材料中“但是大多数市民都有意愿保卫自己参加其中的政治团体”得出民众的爱国主义因素。

(2)结合第(1)问中的导致战争的因素,对应回答,从中总结经验,吸取教训。

答案:(1)原因:从国际关系看,英、法、美与德国矛盾激化;从制度看,资本主义自身具有扩张性;从国内民众看,激进爱国主义情绪的煽动。

(2)启示:加强国际间的沟通、交流与合作;警惕军国主义,反对强权政治;坚持和平外交,理性爱国。

【人教版】2020高考历史一轮演练:选3-1 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界

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真题典例1.[2015·天津高考]一战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。

在对德通牒和宣战诏书中,日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”;日本首相发表演说,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。

这些行为()A.反映了德日矛盾的激化B.意在掩盖参战意图C.维护了英日同盟的利益D.力图保护东亚和平答案 B解析本题考查第一次世界大战。

日本参加一战的目的是称霸东亚,无论是对德通牒、宣战诏书,还是首相演说,都只是借口,意在掩盖其参战意图,故B项正确。

2.[2014·重庆高考]第一次世界大战是帝国主义战争,但它也影响到了殖民地半殖民地国家。

阅读材料,回答问题。

材料1914年7月底,酝酿已久的第一次世界大战爆发,印度作为英国殖民地,被英国宣布参加对德作战,成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。

大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。

最初,印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断,造成了很大混乱,但不久,客观有利的一面,在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。

——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》根据材料,指出印度被卷入第一次世界大战的原因以及一战爆发对印度社会造成的直接后果。

并结合所学知识,归纳一战客观上对殖民地半殖民地国家民族运动和民族经济的有利影响。

答案作为英国殖民地,被英国宣布参加对德作战。

印度成为英国的兵员、物资和财力的重要供应基地;印度经济和民族运动的发展进程被骤然打断并引起很大混乱。

促进了民族解放运动高涨(或掀起了民族独立运动新高潮);使民族工业(或民族资本主义)有一定的发展。

解析第一小问,据材料,从英国与印度的殖民关系角度分析归纳印度被卷入一战的原因,据材料信息,紧扣“直接后果”,从经济、政治角度归纳一战爆发对印度社会造成的直接影响;第二小问紧扣“客观”“有利”等关键信息,迁移印度民族解放运动与民族经济发展的相关史实,分析归纳影响。

高考历史复习(人教版)一轮特训:选3-1 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界 含解析

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一战对中国的历史作用是巨大的,并随着历史进程的发展逐渐凸显。

中国战后受到的不公平待遇,使部分精英对西方的失望情绪日增,转而效仿刚刚爆发了十月革命的俄国。

以俄为师,继续寻求国际化,几乎影响了后来中国六十年的政治走向。

——摘编自《一战全史》《中国与大战》等(1)根据材料,从原因方面,指出欧洲国家发动第一次世界大战与中国参战的相似之处,并说明不同点。

(15分)(2)有学者说,一战是20世纪中国的一个转折点。

根据材料,结合所学知识,从社会思潮方面归纳这场战争对中国产生的重大影响。

(10分)答案(1)相似之处:民族主义推动。

不同点:欧洲国家发动第一次世界大战因于极端民族主义的泛滥、争夺世界市场和世界殖民霸权的矛盾激化。

中国参战因于半殖民地国家的地位和社会精英的推动。

(2)社会精英对西方制度失望;向欧美学习的政治思潮逐渐被以俄为师取代;马列主义在中国传播开来。

(若答出“新文化运动全盘西化的宣扬被中西文化互补的观念所替代”同等给分)解析第(1)问第一小问,根据材料中“20世纪初,民族主义已发展成为一种威胁欧洲安全的运动”和“必然有资格参加战后重新安排世界的和会,挽回半个世纪以来丧失的国家主权和民族尊严”等信息概括回答。

第二小问,结合欧洲国家和中国参加一战的目的、结果等回答。

第(2)问,从材料中的时间信息入手,联系一战后中国社会思潮的变化,从社会精英态度的转变、以俄为师和先进思想传播等方面回答。

2.材料一人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。

没有战争,世界将陷入自私自利之中,永久和平是一个梦,并且还不是一个美梦,而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。

在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德,包括勇敢、克己、忠于职责,以及甘冒生命危险的自我牺牲。

——德军参谋总长毛奇材料二两年半以来,盟军(指德、奥、保、土军队)赢得了战争的许多胜利,显示了他们的不可摧毁的力量。

他们是为了捍卫他们的生存和民族发展的自由而被迫作战的。

高考历史选修三第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿体系下的和平

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选修三 · 第 1讲
(二)火山上的短暂稳定 一战后法国为确保自己的安全,与波、捷、罗等国缔结了 军事政治同盟条约, 鲁尔危机后, 白里安出任法国外长, 于 1925 年德、比、法、英等国召开洛迦诺会议,签订了《洛迦诺公约》 , 为德国重新成为政治大国铺平了道路。
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选修三 · 第 1讲
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选修三 · 第 1讲
在 1914 年夏季, 大部分人把战争当作短期现象考虑, 没有 想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。 与当初的期待相违,战争经过数个月不但没有终结,反而 又持续了一年、两年,由此开始了超越以往的对战争的意义和 目标的认真的探讨。„„ ——《20 世纪的战争与和平》
我们必须摒除激动的情感。我们的动机并不是复仇,也不 是把国家的物质力量拿出来耀武扬威,而仅仅是主持正义和维 护人类权利,我们只不过是正义和权利的诚实捍卫者。 ——威尔逊总统提请美国国会对德 宣战的演说(1917 年 4 月 2 日 )
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选修三 · 第 1讲
(1)根据材料一,分别指出一战爆发前西方民众和国家对战 争的看法。 (2)材料二中豪斯的“印象”是否正确?为什么? (3)根据材料二,美国总统威尔逊认为美国参战的原因和目 的各是什么?你是否同意他的说法?说明理由。
解答本题的关键在于把材料信息和教材知识结合
在一起分析思考。如英国反对过分制裁德国的原因既要根据教 材知识指出不希望法国过于强大是主要原因,又要根据材料指 出其他两个因素。对于法国的态度及坚持的原则,既要了解法 德历史,又要考虑法国本身的意图所在。总之帝国主义国家之 间既勾结(在共同利益问题上)又斗争(在各自利益问题上), 关系 错综复杂。

高考历史选修三第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿体系下的和平共53页

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高考历史选修三第一次世界 大战和凡尔赛—华盛顿体系
下பைடு நூலகம்和平
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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第1讲第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界1.背景(1)时代背景:20世纪初的世界已经基本成为一个整体,资本主义世界体系已经形成。

(2)根本原因:各主要资本主义国家进入了帝国主义阶段,经济政治发展的不平衡性加剧。

(3)重要原因:①法德、英德、俄奥三大矛盾激化,形成三国同盟与三国协约两大军事集团。

②列强的争夺、民族矛盾的日益激化,使巴尔干地区成为矛盾冲突的焦点。

③20世纪生产力的迅速发展和科技的不断进步,为大战爆发和扩大提供了必要的物质基础和技术基础。

(4)直接原因:1914年6月28日的萨拉热窝事件,成为第一次世界大战的导火线。

2.经过第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争,对交战双方来说,都是非正义的。

4.影响(1)给人类带来了巨大的灾难。

(2)催生了新世界:第一次世界大战使欧洲国际地位下降,美日乘机崛起,俄国建立了社会主义国家;促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒;出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织——国际联盟。

(3)对人类社会的影响:大战成为一系列新技术发展的催化剂;促使政府机构改变了职能;改变了人们的思想观念。

—————————[深化拓展]——————————————————帝国主义国家之间矛盾的根源和实质欧洲列强的主要矛盾及两大军事集团的形成是一战爆发的主要原因,其形成的根源在于帝国主义国家之间经济政治发展的不平衡,实质是帝国主义争夺殖民地和世界霸权。

————————————————————————————————————————1.(1)一战改变了帝国主义之间力量的对比。

(2)战胜国迫切需要宰割战败国,协调各种矛盾。

2.凡尔赛体系(1)建立:协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了一系列和约,这些和约构成了所谓的凡尔赛体系。

(2)内容:领土问题;殖民地问题(委任统治权);军备问题;赔款问题。

(3)特点:掠夺性;分赃性;不能持久。

(4)影响:①暂时协调了帝国主义之间的矛盾,建立了帝国主义重新瓜分世界的分赃体系。

②使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化,欧洲出现了一系列新兴的民族独立国家。

③建立了战后资本主义世界的新秩序,重新划分了殖民地,有利于战后欧洲的稳定与恢复。

④体系内部隐含了许多矛盾,如战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾、资本主义国家与社会主义苏联之间的矛盾。

3.华盛顿体系(1)建立:华盛顿会议上签订的一系列条约构筑了东亚和太平洋地区国际关系的新格局。

(2)影响:①暂时缓和了列强在东亚和太平洋地区,特别是在中国的利益冲突。

②确立了美国在东亚和太平洋地区的主导地位;确立了美英同为海上第一强国地位;打破了日本独霸中国的局面,重新确认了对华“门户开放、机会均等”的原则。

③日本在东南亚地区的扩张受到了限制。

④中国成为华盛顿体系的最大受害者。

4.凡尔赛—华盛顿体系的调整(1)经济:道威斯计划的实施,帝国主义由遏制德国转向扶植德国。

(2)政治:《洛迦诺公约》的签订使德国的国际地位上升。

(3)外交:《非战公约》的签订,使20世纪出现了暂时的和平。

5.国际联盟(1)背景:①一战后期,威尔逊在“十四点和平计划”里提出了建立国际联盟的建议。

②巴黎和会在一些重大问题上取得一致意见,通过国联盟约。

(2)成立:1920年初,国联正式成立。

(3)主要机构:大会、行政院、秘书处。

(4)宗旨:促进国际合作,保证国际的和平与安全。

(5)性质:英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。

(6)解散:二战期间,国联名存实亡。

联合国成立后,1946年国联宣告解散。

(7)活动:①恢复战后欧洲经济。

②1924年缔结了《日内瓦议定书》。

③“九一八”事变后国联进行调查,宣布日本为侵略国,却要对东北实行国际共管。

④1935年意大利侵略埃塞俄比亚,国联对其进行经济制裁,却不把石油等重要战略物资列入禁运范围。

(8)评价:①在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际和平方面发挥了一定的作用。

②对法西斯侵略姑息纵容,未给世界带来持久和平。

6.《非战公约》的签订(1)时间:1928年8月。

(2)创始国及签订:美、德、法等15国在巴黎签订《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》,即《非战公约》。

(3)内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。

(4)评价:①有利于巩固欧洲的和平秩序。

②第一次提出放弃把战争作为国家政策的国际条约,有一定进步意义。

③为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中的互不侵犯原则,提供了重要的法律基础。

—————————[深化拓展]————————————————————————凡尔赛—华盛顿体系的双重性凡尔赛—华盛顿体系是一战后战胜国在宰割战败国和牺牲弱小国家利益的基础上建立的国际关系新秩序;它暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾,有利于世界的和平与稳定;这个体系的建立又具有明显的“分赃”性质和大国强权色彩,在“和平”体系下,掩盖着各种矛盾与隐患,为后来第二次世界大战的爆发埋下了祸根。

————————————————————————————————————————考向一考查第一次世界大战[例1](2014·重庆高考)第一次世界大战是帝国主义战争,但它也影响到了殖民地半殖民地国家。

阅读下列材料,回答问题。

材料一1913~1918年英、德、法三国输华货物总值表(单位:两;指数:1913=100)年份英国德国法国总值指数总值指数总值指数1913 96 910 944 100 28 302 403 100 5 299 517 100 1914 105 207 580 108.5 16 696 945 58.9 4 951 471 93.4 1917 51 989 185 53.6 ———— 2 309 160 43.6 1918 49 890 293 51.5 ———— 1 568 853 29.6材料二1914年7月底,酝酿已久的第一次世界大战爆发,印度作为英国殖民地,被英国宣布参加对德作战,成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。

大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。

最初,印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断,造成了很大混乱,但不久,客观有利的一面,在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。

——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》(1)根据材料一,指出1913~1918年英、德、法三国输华货物总值变化的总体趋势。

并结合所学知识,分析造成这一现象的主要原因。

(2)根据材料二,指出印度被卷入第一次世界大战的原因以及一战爆发对印度社会造成的直接后果。

并结合所学知识,归纳一战客观上对殖民地半殖民地国家民族运动和民族经济的有利影响。

[解析]第(1)问,分析表格中的数据信息,即可得出列强输华货物总值下降的总趋势;结合一战和中国民族资本主义的发展即可说明下降的原因。

第(2)问,先根据材料中的“殖民地”等信息说明印度参战的原因,之后再说明参战导致了经济困难,最后说明参战所带来的客观的有利影响。

[答案](1)英、德、法三国输华货物总值大大缩减。

欧洲各国忙于一战,减少了对中国的商品输出;中国民族资本主义的迅速发展减少了对外国商品的依赖;提倡国货运动抵制了外国商品的输入。

(2)原因:作为英国殖民地,被英国宣布参加对德作战。

后果:印度成为英国的兵员、物资和财力的重要供应基地;印度经济和民族运动的发展进程被骤然打断并引起很大混乱。

有利影响:促进了民族解放运动高涨(或掀起了民族独立运动新高潮);使民族工业(或民族资本主义)有一定的发展。

[总结升华]人类在20世纪出现世界大战的原因(1)随着工业革命深入发展,19世纪末20世纪初资本主义世界市场最终形成。

(2)19世纪末,资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮,整个世界基本上被瓜分完毕,世界最终连成一个整体。

同时,出现了英、法、美、德等几个世界性大国。

(3)由于资本主义发展不平衡,19世纪下半期,美、德、日三国跳跃式发展,实力直逼或超过老牌殖民帝国,从而引发了重新瓜分殖民地的战争。

(4)对殖民地的争夺中英德矛盾最为尖锐,德国首先构筑同盟体系对付英法,从而出现了两大军事集团在欧洲重兵对峙的局面。

(5)第二次科技革命的成果应用于军事领域,准备了世界大战的技术基础。

考向二综合考查一战影响和凡尔赛—华盛顿体系[例2](2012·全国卷)阅读材料,回答问题。

材料使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福,是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行,即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话,它们自身同样会走向毁灭,因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起,密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内,我们可以恢复德国的希望和进取心,可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》(1919年12月)(1)根据材料并结合所学知识,概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。

(2)根据材料并结合所学知识,分析凯恩斯提出其主张的主要原因。

[解析]本题考查能力和分析能力。

第(1)问从二者在赔款上的程度不同及各自的不同目的分析。

第(2)问从微观(德国)和宏观(欧洲)等角度分析。

[答案] (1)不同:有限度的赔款,以便德国恢复;苛刻的巨额赔款,彻底削弱战败国。

(2)原因:认定德国的战争责任;汲取一战教训,反对民族利己主义和战胜国的掠夺;将欧洲视为一个整体;预见到和约的灾难性后果,避免战争的重演。

[总结升华]巴黎和会与华盛顿会议的比较(1)不同点:建立了战后帝国主义和平体系,为经济的恢复与发展创造了条件。

1.(2015·景德镇质检)阅读下列材料,回答问题。

材料一 两种民族主义共同推动政治领袖和军方走向战争。

一是小国的民族主义,尤其是巴尔干地区被统治的少数民族的极端民族主义,是引发战争的直接原因。

哈布斯堡帝国占据的巴尔干地区的塞尔维亚人、罗马尼亚人、捷克人、斯洛伐尼亚人组成各种地下团体,有时候采取恐怖主义手段。

例如,引发一战的“萨拉热窝事件”,就是塞尔维亚黑手党以恐怖手段刺杀奥国皇储。

二是大国的民族主义德国统一后,社会各阶层民族主义情绪高涨,媒体大肆宣扬“地缘政治学”“生存空间论”“人种优劣论”“武力决定论”等等,其主题是德意志人是最优秀民族,注定对世界起到支配作用。

对这种民族主义情绪,政府有意培养,学者也著书立说加以解读,正当化这种疯狂的自命不凡,这是后来纳粹在德国崛起的思想基础。

材料二 1894年法俄缔结同盟,一个重要目的就是对抗三国同盟。

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