九月九日忆山东兄弟-课件

小学语文三年级下册《九月九日忆山东兄弟》PPT课件

——（唐）孟浩然清明：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
——（唐）韩翃（hónɡ）端午：节分端午自谁言，万古传闻为屈原
想想当年老八的一生，胤礽不由想起妹妹张欢，又不由想起那些东西，黑线，他们兄弟当年那样凶险万分，步步惊心，刀光剑影，你死我活的夺嫡局面，竟然能被后世YY成那样？不过..........想起当年老四对老八那样不死不休的局面，嘿嘿，莫非真是求而不得，于是恼羞成怒，于是我得不到的别人也甭像得到？已经诵读完毕，正写着字的胤礽有些无聊的yy着............ 还有老大，后世的那些腐女，特别是妹妹张欢，竟YY他和老大有一腿？黑线，若说老大和谁有一腿，那也得是老三啊，怎么能轮到他？眯着眼，看着面无表情走进来的老大，还有后头刚刚六岁，粉嫩粉嫩的老三，胤礽笑了。 ---------------------看到胤礽，老大面无表情眉宇间却似乎在忍耐着什么似的上前行礼，虽然他是老大，可惜胤礽却是太子，不过胤礽也不敢怎么接受，于是避开，回敬一礼，笑容浅淡，透着谦和，虽然还未长开，举止间却不卑不亢，从容优雅。老大胤禔.长胤礽三岁，比胤礽多吃了三年饭多吃了三年盐，城府自然不比六岁的胤祉，此刻看着太子浅淡的笑容，总觉得他的这个太子弟弟似乎有些不一样了。但，胤禔.也没多说什么，冷淡的转身走回自己的座位。而胤祉跟在胤禔身后向胤礽行礼后，也不敢多话，乖乖的跑回自己的座位上去了。胤礽看着胤祉的举动，粉嫩的小正太，却偏做大人样，想起曾经跟妹妹张欢和弟弟张乐唯一的一次公园游乐时，看到的那些五六岁窝在爸爸妈妈怀里撒娇的孩子，就觉得心头有种心酸，哎，皇家的孩子......... 在汤斌等老师讲学后不久，外头一声尖细的高喊，“皇上驾到” 胤礽怔楞了一会，随即急忙跪下。心头在最初的呆怔后，随即复归平静。不久一双明黄色的靴子就停在了胤礽面前，然后低沉颇具磁性，却又有些清冷的声音淡淡想起，“起咯吧。” 后世之人都说康熙满脸麻子，可真相却是，眼前的男人此时二十二岁，身材修长，面容俊美不已，浑身散发着弟弟张乐经常嘀咕着的“王八之气”，若妹妹张欢在这，必定会高呼一声“天下无敌大帅哥啊”。不过，这些都是胤礽前世印象，此时重生的他低垂着头，规规矩矩的站着。既然无意于权势，那么就让自己做个规规矩矩的皇子阿哥吧。 “太子的学业如何？”男人的声音依然淡淡的，却含着不容侵犯的威严和某种意味。汤斌上前，叩头行礼后面带笑容的说着太子的勤奋，太子的聪慧...........

九月九日忆山东兄弟ppt课件

国画表现
国画家以九月九日、山东兄弟为题材，进行绘画创作，运用墨、彩、线等技法，呈现出优美的画卷。
现代诗歌
现代诗人以此为启发，创作出大批现代诗歌，延续了这首经典的诗歌的传承。
结论和总结
1 重阳节历久弥新
重阳节作为国家非物质文化遗产，从古至今一直流传至今，而九月九日忆山东兄弟也以经典的形式，传承了千年的传统文化。
黄庭坚独自至黄州时在晋江作诗，苏轼在自己的书房里作答，两人相互传感，同日完成了各自的诗作。黄庭坚写了《题菊花庵》，苏轼题了《忆山东兄弟》。
内容
题目中的“九月九日”
中秋后的第九天，是我国传统节日重阳节，登高、赏菊，是重阳节的主要庆祝活动。
山东兄弟的故事
苏轼当年在黄州任知州时，结识了一位很有才华的诗人王安石，二人感情深厚，被誉为“山东兄弟”。
2 倾诉情义
诗歌中的情感从宋代一直延续到现代，文化价值已经远远超越了一个时代，它似乎永远不会被淡忘。
3 传承创新
作为文化遗产，需要不断传承、发扬光大，同时创新创作，为现代文化注入新的活力。
九月九日忆山东兄弟
九月九日，是我国传统节日重阳节，也是描写友情的经典诗作《九月九日忆山东兄弟》中的重要时刻。本次PPT课件将叙述关于这首诗的由来及相关内容。
题目背景
1
诗人先容
苏轼是北宋中期杰出的文学家之一，是“唐宋八大家”之一。同时他与黄庭坚、米芾、文同、邵雍并称苏门四学士五君子。
2
创作背景
相关活动
1
重阳节
每年的农历九月初九是重阳节，也是
文化节庆
2
赏菊登高的好时节。
各地会在重阳节举办“忆山东兄弟”主
题的庆祝活动，如诗歌朗诵、诗词大

九月九日忆山东兄弟课件

05
个人感悟与思考
对亲情友情的理解
01
珍惜身边人
通过学习这首诗，我更加意识到亲情和友情的重要性。在日常生活中，
我们应该更加珍惜与家人和朋友的相处时光，用心去维系感情。
02 03
沟通与理解
有时候，我们对家人和朋友的误解和隔阂可能源于沟通的不畅。因此，我们需要更加主动地与他们交流，倾听他们的想法和感受，增进相互之间的理解和信任。
德育教育
该作品所表达的思乡之情和兄弟情谊，可以引导学生们理解亲情、友情和乡情，培养他们的道德情感和人文素养。
旅游文化与名山胜景
旅游文化
这首诗描写了作者在异乡思念家乡的情感，与旅游文化中的“乡愁”元素相契合。许多旅游景区将这首诗作为文化背景，吸引游客前来感受乡愁之美。
名山胜景
该作品提到“山东”，可以引发现代人对山东旅游资源的关注和兴趣。例如，泰山作为五岳之首，与这首诗所表达的思乡之情和登高望远的意境相得益彰。
对生命与时间的思考
时光无情
时间总是在不经意间从我们指间流过，给我们留下了许多珍贵的回忆，但也带走了许多过去的时光。这首诗让我更加深刻地认识到时间的无情和珍贵，也让我更加珍惜当下的
生活。
生命的短暂与价值
生命是有限的，我们应该珍惜每一天。这首诗表达了对生命的敬畏之情，也让我更加意识到生命的短暂和宝贵。我们应该更加努力地追求自己的梦想，实现自己的人生价值。
触动人心
作品所表达的情感真挚而深刻，触动人心，让读者对家乡和亲人有了更深的思念和牵挂。
80%
引发思考
作品不仅展示了作者的情感世界，也引发读者对生活、家庭、文化等问题的思考和探讨。
对比其他诗人作品
与其他诗人相比，该作品在表现手法、思想深度、文化内涵等方面都有其独特之处。例如，与王之涣的《登鹳雀楼》相比，两首诗都是登高远眺之作，但表现手法和思想内涵有所不同，各具特色。

9 九月九日忆山东兄弟》ppt课件

9 古诗两首
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
一个人其他的
遇到
更加
因为……所以…… 独在异乡为异客, 佳节倍思亲。每逢____
文文离开家乡来到广州工作，中秋佳节，看着圆圆的月亮，自己却只有一个人，这真是_______日正是登高的好时节，王维在他乡做客，想起家乡的亲人此时也正登高。他们……
因为……所以…… 独在异乡为异客, 每逢____倍思亲。
文文离开家乡来到广州工作，中秋佳节，看着圆圆的月亮，自己却只有一个人，这真是独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲啊！
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
遥远的
九月九日正是登高的好时节，王维在他乡做客，想起家乡的亲人此时也正登高。他们三五成群，身上佩带着茱萸，兴致勃勃地来到山脚。抬头一望，啊！这山真高呀！好像要和云彩比高呢？这山真陡呀！我能爬得上去吗？ “弟弟，我们慢慢爬吧。一定能爬上去的。”哥哥拍着弟弟的肩膀微笑着说。他们沿着石级一步一步往上爬。两旁的树叶迎风轻轻点头，好像在和他们打招呼。蝴蝶飞过来，好像欢迎自己的朋友。山上的野菊花有的开了，像小朋友的笑脸，有的还是花骨朵，有的只开了一半，像个害羞的小姑娘。他们一边欣赏路上的美景，一边往上走。终于爬上了山顶。只见山下一条小河在山脚蜿蜒，青山绿水，真美呀！

三年级下册语文课件-九月九日忆山东兄弟(共11张PPT)人教部编版

拓展阅读
秋思
【唐】张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
布置作业
必做：有感情的朗读并背诵《九月九日忆山东兄弟》。
选做：1、收集、诵读有关传统节日的诗歌。 2、收集、诵读王维的诗歌。
（想念）
《九月九日忆山东兄弟》
作者：王维
九月九是什么日子？
九月九，指的是农历九月初九，这一天是中国的传统节日——重阳节。在这一天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等。
走近作者
王维：(699－759) 字摩诘，是唐代山水田园派的代表。其
诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，世人称其为“诗佛”。
品读释疑
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
美好的节日
品读释疑
遥想
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
Байду номын сангаас
拓展阅读
春夜洛城闻笛
【唐】李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
主要作品：《鸟鸣涧》《送元二使安西》《使之塞上》等。
初读古诗
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，读出诗句的停顿。
品读释疑
独自
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
品读释疑
他乡
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，他乡的客人每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

九月九日忆山东兄弟ppt课件图文

九月九日忆山东兄弟 ppt课件图文
目录
• 引言 • 主题内容 • 诗文赏析 • 诗文应用 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称
《九月九日忆山东兄弟》
主题内容
该PPT课件以唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》为背景，通过图文并茂的方式，深入浅出地解析这首脍炙人口的古诗。
主题目的
帮助观众更好地理解这首诗的内涵，感受诗人所表达的情感，提高文学鉴赏能力。
强调了家庭和亲情的重要性，以及在忙碌的生活中如何保持与家人的联系。
提倡珍惜当下，感恩生活中的每一个瞬间，以及积极面对未来的挑战和机遇。
展望未来
鼓励读者在未来的生活中，继续保持对文学和艺术的热爱和追求。
提醒读者关注社会现实和人生价值，努力为社会做出贡献。
期望读者能够传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力
情感表达
01
02
03
思乡之情
诗歌中表达了作者对家乡的思念之情，这种情感贯穿全诗，使得诗歌的主题更加深刻。
孤独之感
诗歌中还表达了作者孤独之感，通过描绘重阳节的景象和自己的感受，展现出一种孤独无助的情绪。
怀旧之情
诗歌中还表达了作者的怀旧之情，通过回忆过去的美好时光，表达出对过去的怀念和对未来的期望。
文化传承
诗词文化传承
作为唐诗中的经典之作，《九月九日忆山东兄弟》具有很高的文化价值，通过学习和欣赏这首诗，可以让学生更好地传承和弘扬中华诗词文化。
地域文化传承
这首诗中提到了“山东兄弟”，展现了古代山东地区的文化特色和风土人情，学习这首诗有助于地域文化的传承和发展。
民族团结意识

《九月九日忆山东兄弟》PPT完美课件_人教部编版

会认“兄、倍” ，会写“兄、独、异、佳” 。有感情地朗读古诗，背诵古诗。学习借助注释理解诗意，体会诗人的思乡之情。
诵读诗歌
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
欣赏诗歌
我来说作者
王维
唐代诗人、画家，字摩诘。家居蒲州，在华山之东。北宋苏轼称他的作品：“诗中有画，画中有诗。” “王孟”：王维、孟浩然。
欣赏诗歌
体会情感：这首诗表达了身居外地的诗人，
适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。
运用诗句
当春节来临，一家团圆的时候，远在他乡工作的人们会说“每逢佳节倍思亲”；当中秋月圆，阖家同庆的时候，远在他乡求学的人会说“每逢佳节倍思亲”。
这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有 100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况， “住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7 自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“ 休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。

9.古诗三首《九月九日忆山东兄弟》课件(共21张PPT)

每逢/佳节/倍/思亲。
遥知/兄弟/登/高处，
遍插/茱萸/少/一人。
谢谢观看
他乡的客人
诗意：我独自一人在外地，做他乡的客人。
独在异乡为异客
过节了，当王维看到他人出游登高，三
五结对，而他却
；
过节了，当王维看到他人院内高朋满座，
举杯饮酒，而他却
。
每当
遇到
加倍，格外
每逢佳节倍思亲
诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。
想一想：为什么王维这么思亲？
体会意境
每逢佳节倍思亲
中秋节团圆饭
年夜饭
闹元宵
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
课外积累古往今来，怀乡思亲的人们留下了许多千古佳句。
静夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖。
泊船瓜洲
（宋）王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
在遥远的地方猜想
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九月九日忆山东兄弟
↓
思念，想念
再读知情
九月九日忆山东兄弟
唐·王维
独在/异乡/为/异客，
重阳节习俗
中华民族的传统节日
九月初九重阳节农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中
把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫“重九节”民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又叫"登高节"，还有茱萸、菊花节的说法。

《九月九日忆山东兄弟》ppt课件

意象描绘与审美体验
意象描绘
诗中通过“异乡”、“佳节”、“登高”、“插茱萸”等意象，描绘了一幅重阳佳节时，诗人身在他乡，思念亲人的动人画面。这些意象既体现了诗人内心的孤独与寂寞，也表达了对家乡和亲人的深深眷恋。
审美体验
此诗语言简练，情感真挚，通过生动的意象和深刻的情感表达，给读者带来强烈的审美体验。读者可以感受到诗人内心的孤独与思乡之情，同时也能体会到中华民族传统节日的文化内涵和审美价值。
心。同时，也可以引导学生思考如何在现代社会中传承和弘扬中华民族的传统文化和价值观念。
03 艺术手法与表现技巧
对仗工整，音韵和谐
诗句结构
诗句采用对仗的修辞手法，上下句字数相等，结构对称，形成工整的美感。
音韵效果
诗句押韵平仄得当，读来朗朗上口，具有音韵和谐的特点。通过音韵的抑扬顿挫，表达了诗人内心的情感起伏。
05 知识拓展与延伸思考
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01
02
03
《静夜思》
李白的一首诗，表现了对故乡的深深眷恋。
《长恨歌》
王维的另一长篇叙事诗，描述了对逝去美好时光的怀念。
《回乡偶书》
贺知章的诗作，体现了离乡背井后重返故土的感慨。
当代社会中的乡愁情结探讨
城市化进程中的乡愁
随着城市化的加速，越来越多的人离开家乡，乡愁成为了一种普遍的情感。
传统节日习俗展示
重阳节起源与传说
节日食品与特色
介绍重阳节的起源、相关传说和民间故事，帮助学生了解节日背后的历史文化。
介绍重阳节特色食品，如重阳糕、菊花酒等，让学生了解节日饮食文化。
重阳节习俗
详细展示重阳节传统习俗，如登高、插茱萸、赏菊、饮菊花酒等，通过图片、视频等形式呈现节日氛围。

三年级下册语文课件-《九月九日忆山东兄弟》人教部编版 (共23张PPT)

回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
独在异乡为异客，
一种香气浓郁的植每逢佳节倍思亲。
物，古人在重阳节
重阳节有登高
插戴茱萸的习俗。遥知兄弟登高处，的习俗。
遍插茱萸少一人。
品读诗意孤身一人
他乡、外乡；家乡以外的地方
独在异乡为异客作为他乡的客人
我独自一人在外地作他乡的客人。
王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。
品读诗意
每当
遇到
美好而快乐的节日
加倍，格外。
每逢佳节倍思亲
每当遇到节日就倍加思念亲人。
想一想：为什么王维这么思亲？
因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。
在遥远的地方猜想
遥知兄弟登高处
我想远方的弟兄们一定登上了高处。说一说：诗人为什么要登高处？
古代习俗，重阳节人们都要登到高处避灾。
二、给句中加点的字选择正确的意思。（填序号）
异： ①不相同的； ②特别的； ③另外的，别的； ④ 奇怪； ⑤ 分开。 1.独在异乡为异客。（ ③ ） 2.同学们异口同声地回答：“好！”（ ① ） 3.大海深处的景色十分奇异。（ ② ）
随堂检测
2.诗中的“山东” 是指( B )。 A.山东省 B.华山以东 C.山的东面
随堂检测
3.“异乡” 是指( B )。 A.山东 B.他乡，外乡 C.不同的家乡
抒发了诗人革新政治的思想感情
放爆竹喝屠苏迎红日换桃符
抒发了诗人对家乡、亲人的思念之情ຫໍສະໝຸດ 抒发了行路之人的情绪和希望

《九月九日忆山东兄弟》古诗三首-PPT标准课件

•
11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,插遍茱萸只少我一个人。
整体感知
诗的前两句：体会到诗人举目无亲，无依无靠，平常里就常常思念亲人，而对今天的良辰佳节思念之情更加涌上心头，此时此刻比平时更加思念亲人。道出了多少漂泊在外的人对家乡亲人的深深思念，多少游子对家乡的点点回忆。
•
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是 “学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在 ”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。
本课小结
《九月九日忆山东兄弟》诗写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。
课堂小结
《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲” 千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。