小电珠亮了教案

科学活动：小电珠亮了
张涛
活动目标：
1、对小电珠发光的很多感兴趣，大胆动手实验。

2、探索发现时小电珠发光的多种方法，学习看图操作；能大胆讲述自己的操作过程，并记录实验结果。

活动难重点：探索发现时小电珠发亮的多种方法
活动准备：小电珠、电线、电池、幼儿用书每人一份
活动过程：
一、探索活动：小电珠会怎样
1、认识材料。

提问：看看在你的篮子里有些什么？
2、幼儿自由探索。

（1）请你想一想，再试一试，怎样使小电珠亮起来？
（2）你是怎样做的？请告诉大家
二、实验活动：小电珠亮起来了
1、讨论、实验：（1）你还有什么方法是小电珠亮起来？幼儿分组讨论实验。

（2）
你是怎么做的？告诉大家好吗？教师记录下每组讨论出的方法。

（3）小结：小电珠上有两个极，分别在电珠的丝口上和底部，只有这两个极同时同上电以后
电珠才能亮，如果只通其中一个极点住都不会亮。

2、怎样使小电珠更亮？幼儿分组讨论、实验。

（1）幼儿分组实验。

（2）幼儿分
组讲述操作过程。

（3）小结：电量越大，电珠越亮。

三、复习巩固
1、幼儿完成19页作业。

延伸活动：讲一讲，看一看
1、幼儿分组讨论：哪些方法可以发电？电有什么用处？如果没有电会怎样？
2、完成21、22页作业。