神奇的耳朵演示文稿

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冀教版一年级语文下册《五单元 17 神奇的耳朵》课件_4

一年级下册第五单元
太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。
一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点声音。”
另一只小兔说：“是啊，没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。
“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！”一只小白兔说。
另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，就能听到这世界上所有美好的声音！”
神奇耳朵刚刚丛林声音使劲伸展弹琴普通所有雪白露珠花瓣蝴蝶
神耳刚丛音使劲展蝴声蝶露珠瓣弹普通所雪兔
把象声词和对应的句子连起来来自嘎嘎，嘎嘎公鸡叔叔开始广播了。
喔喔，喔喔哞哞，哞哞
老黄牛在田地里劳动。小鸭子在河里洗澡。
喵喵，喵喵
小花猫正在唱歌。
我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，就能听到这世界上所有美好的声音！
想一想
小兔子听到了哪些声音？
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。咝咝，咝咝，蝴蝶在煽动翅膀。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。
呼呼，呼呼，风爷爷跑来了。轰隆，轰隆，雷公公正在敲鼓呢！哗啦啦，雨姐姐在快乐的跳舞。布谷，布谷，布谷鸟高兴的唱着。树叶嘎巴一声折断了。树叶被风刮得唰唰响。他咕嘟咕嘟地喝了一大碗水。咕呱，咕呱，青蛙在池塘里跳跃。

神奇的耳朵 PPT课件

4、我们知道的拟声词。沙沙、沙沙---风吹树叶的声音。哗哗，哗哗---下雨的声音。叮咚，叮咚----泉水的声音。呼呼，呼呼-----刮风的声音。呜呜，呜呜-----汽笛的声音。轰隆，轰隆------打雷的声音。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
刚刚丛林
伸展使劲蝴蝶露珠弹琴普通所有
雪白小白兔
神声
通耳
展丛株弹
露蝶瓣音普刚
蝴雪
使兔
劲所
• 1、课文的主要内容是什么。 • （）在（）听到了（） • 2、两只小兔子都听到了哪些声音。
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。
咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。
滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
猜谜语
• 东一片，西一片， • 隔着山头不见面， • 摸得着，看不着， • 大家快来猜猜看。
太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。” 另一只小兔说：“是呀！没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”
• 嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。
• 咝咝，蝴蝶在闪动翅膀

• 滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
• 吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。
“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！”一只小白兔说。
另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，就能听到这世界上所有美好的声音！”
耳朵
神奇声音花瓣
吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。
• 1、找出文中两个拟人句。
• 2、它们真的有神奇的耳朵吗？为什么能听到这么美妙的声音？

语文一年级下册《神奇的耳朵》课件

另一只小兔说：“是啊，没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”
咝咝，咝咝，蝴蝶吱吱，吱吱，小甲虫在在扇动翅膀。草叶上弹琴。
（唧唧），（唧唧），（燕子）在（天空飞翔）。
沙沙，沙沙，小雨在唱着动听的歌。
啪啦，啪啦，花儿在夜里悄悄地绽放。
哗啦，哗啦，小溪在向前方奔跑。
滴答，滴答，露吱吱，吱吱，小珠在花瓣上跳跃。甲虫在草叶上弹琴。
“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！“一只小白兔说。
另一只小白兔说：“我们的耳朵都只要我们喜爱这世界上的一是普通的耳朵，切，用心去听，就能听到这世界上所有美好的声音！”
“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！“一只小白兔说。
啪啪，啪啪，在绽放美丽。啪啪
花儿
神声
通耳
展珠丛
露蝶瓣音普刚弹源自蝴雪使兔劲所
另一只小白兔说：“我们的耳朵都只要我们喜爱这世界上的一是普通的耳朵，切，用心去听，就能听到这世界上所有美好的声音！”
我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，就能听到这世界上所有美好的声音！”
太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小 “ 听到了，听到了。我们有神奇的耳另一只小白兔说：“我们的耳朵都滴答，滴答，露珠在嘎巴，嘎巴，小草兔跑进了丛林。朵！“一只小白兔说。是普通的耳朵，只要我们喜爱这世界上花瓣上跳跃。的一切，用心去听，就能听到这世界上在伸展手脚。一只小兔说：“太静了，太静了，所有美好的声音！” 没有一点儿声音。”
神奇的耳朵
神奇的耳朵
自由朗读课文
读准字音，读通句子
耳朵
神奇声音花瓣

《神奇的耳朵》PPT课件 (共22张PPT)

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

一年级语文神奇的耳朵小说ppt模板

滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
（
，
），小河（
）。
（
，
），春风（
）。
（
，
），青蛙（
）。
Байду номын сангаас
（
，
），____（
）。
“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，就能听到这世界上所有美好的声音！”
谜语
左一片，右一片，本是两兄弟，一生不见面。
冀教版语文一年级下册第五单元
神奇的耳朵
我会读词语
神奇声音弹琴露珠耳朵使劲普通花瓣刚刚伸展所有蝴蝶丛林小兔雪白声音
我会读生字
神珠展普刚蝴通露使蝶
丛
劲瓣
兔
弹
所
雪
耳
太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。” 另一只小兔说：“是啊，没有一点声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”
讨论学习
开始，两只小兔（听不见）一点声音，后来，（听见）很多声音，有：（嘎巴，嘎巴），小草在（伸展手脚）（咝咝，咝咝），蝴蝶在（扇动翅膀）（滴答，滴答），露珠在（花瓣上跳跃）（吱吱，吱吱），小甲虫在（草叶上弹琴）。
你喜欢听那种声音。把它美美地读一读吧。
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。

《神奇的耳朵》PPT课件二

2021/1/13
交流：
师友合作，检查二类字。(拿出卡片，一人出示卡片，另一人读，并组一个词。）
2021/1/13
我会读我最棒
1、小草在伸展手脚，蝴蝶在扇动翅膀。 2、露珠在花瓣上跳跃，小甲虫在草叶上弹琴。 3、我是一个普普通通的人，但我有一对神奇
的耳朵。 4、刚才，我在草丛里使劲地听，听到小草背
2021/1/13
整体感知：
这篇课文主要讲了两只------的小白兔，跑进了 -------，--------一点声音，后来--------很多声音。
2021/1/13
一、读拼音，写词语。
1、大自然中有各种奇妙的shēng yīn
。
2、cǎo cóng
中有一只很可爱的
tù zi
它有一身xuě bái
的绒
毛和一对长长的ěr duo
。
二、补充音节。
sh l sh
p
神露扇
普
2021/1/13
三、比一比，看谁是组词小能手。
耳（
）（
）
雪（）（）兔（源自）（）丛（
）（
）
声（
）（
）
音（
）（
）
2021/1/13
己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。
不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
古诗的声音。 5、我喜爱世界，会用心去听，所以，我能听
到所有美好的声音。
2021/1/13
耳
2021/1/13
兔

冀教版一年级语文下册《五单元 17 神奇的耳朵》课件_8

教学分析
在此处添加文字，在此处添加文字，在此处添加文字
太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。
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一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。”
另一只小兔说：“是啊，没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。
为什么呢？
我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！
我会说：
（嘎巴，嘎巴），小草在伸展手脚。
1 （，），小河在（
）
2 （，），春风在（
）
3 （，），柳枝在（
）
Asadal has been running one of the biggest domain and web hosting sites in Korea since March 1998.
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。
咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。
咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。
滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。
吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。
“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！” 一只小白兔说。
另一只小兔子说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有
美好的声音！”
另一只小兔子说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有
美好的声音！”

一年级语文神奇的耳朵(PPT)4-4

讨论学习
• 开始，两只小兔（听不见）一点声音，后来，（听见）很多声音，有：
• （嘎巴，嘎巴），小草在（伸展手脚） • （咝咝，咝咝），蝴蝶在（扇动翅膀） • （滴答，滴答），露珠在（花瓣上跳跃） • （吱吱，吱吱），小甲虫在（草叶利地朗读课文。 2.了解课文内容，激发热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。 3.正确认读本课生字。
离子，自己本身却不容易极化。这一点就影响到它和它的化合物的稳定性。锂在空气中燃烧锂在空气中燃烧虽然锂的氢标电势是最负的，已经达到-.4，但
由于氢氧化锂溶解度不大而且锂与水反应时放热不能使锂融化，所以锂与水反应还不如钠剧烈，反应在进行一段时间后，锂表面的氮氧化物膜被溶解，从而使反应更加剧烈。在℃左右容易；/ 太阳能路灯；与氢发生反应，产生氢化锂，是唯一能生成稳定得足以熔融而不分解的氢化物的碱金属，电离能. 电子伏特，与氧、氮、硫等均能化合，是唯一的与氮在室温下反应，生成氮化锂（Li?N）的碱金属。由于易受氧化而变暗。如果将锂丢进浓硫酸，那么它将在硫酸上快速浮动，燃烧并爆炸。如果将锂和氯酸钾混合（震荡或研磨），它也有可能发生爆炸式的反应。锂的一些反应的化学反应方程式叙
被认定是一种元素到工业化制取前后历时7年。电解氯化锂制取锂要消耗大量的电能，每炼一吨锂就耗电高达六、七万度。工业上可以用如下的方法制备锂单质：将氯化锂在不超过其熔点(℃)的温度下灼烧干燥h。使用经过氢氧化钾脱水干燥的、新蒸馏的吡啶溶解上述氯化锂，制成.%的氯化锂的吡啶溶液作为电解液。用石墨板作阳极，光洁的铂片或铁片作阴极，无隔膜。电解时采用的电压为.4V，电流密度为.～.A/c㎡。
述如下： 4 Li + O? = Li?O （反应条件：自发反应，或者加热，或者点燃）(燃烧猛烈） [4] Li + N? = Li?N（反应条件：自发反应，或者加热，或者点燃） Li + S = Li?S （该反应放出大量热，爆炸！） Li + H?O = LiOH + H?↑（现象：锂浮动在水面上，迅速反应，放出无色气体） Li + CH?CH?OH(乙醇) = CH?CH?OLi(乙醇锂) + H?↑ 4 Li + TiCl? = Ti + 4 LiCl Li + NH?(l.) = LiNH? + H?↑ [4] 氢化锂遇水发生猛烈的化学反应，产生大量的氢气。两公斤氢化锂分解后，可以放出氢气.千升。氢化锂的确是名不虚传的“制造氢气的工厂”。第二次世界大战期间，美国飞行员备有轻便的氢气源——氢化锂丸作应急之用。飞机失事坠落在水面时，只要一碰到水，氢化锂就立即与水发生反应，释放出大量的氢气，使救生设备(救生艇、救生衣、讯号气球等)充气膨胀。制取方法编辑安第斯高原上的乌尤尼盐沼安第斯高原上的乌尤尼盐沼年，本生和马奇森采用电解熔化氯化锂的方法才制得它，工业化制锂是在年由根莎提出的，锂从

一年级语文神奇的耳朵(PPT)5-2

讨论学习
• 开始，两只小兔（听不见）一点声音，后来，（听见）很多声音，有：
• （嘎巴，嘎巴），小草在（伸展手脚） • （咝咝，咝咝），蝴蝶在（扇动翅膀） • （滴答，滴答），露珠在（花瓣上跳跃） • （吱吱，吱吱），小甲虫在（草叶上弹琴）。
学习目标
• 1.正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容，激发热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。 3.正确认读本课生字。
～人借走了一本｜他～选为代表。②助用在动词前表示被动的动作：～压迫民族｜～剥削阶级。【被褡子】?同“背搭子”。【被袋】名外出时装被褥、衣物等用的圆筒形的袋。【被单】（～儿）名①铺在床上或盖在被子上的布。②单层布被。‖也叫被单子。【被动】形①待外力推动而行动（跟“主动”相对，下同）：工作要主动，不要～。②（事情）由于；网站优化网站优化；遇到阻力或干扰，不能按照自己的意图进行：由于事先考虑不周，事情搞得很～。【被动式】名说明主语所表示的人或事物是被动者的语法格式。汉语的被动式有时没有形式上的标志，如：他选上了｜麦子收割了。有
时在动词前边加助词“被”，如：反动统治被推翻了。有时在动词前边加介词“被”，引进主动者，如：敌人被我们歼灭了（口语里常常用“叫”或 “让”）。【被服】名被褥、毯子和服装（多指军用的）：～厂。【被覆】①动遮盖；蒙：山上～着苍翠的森林。②名遮盖地面的草木等：滥伐森林，破坏了地面～。③动军事上指用竹、木、砖、石等建筑材料对建筑物的内壁和外表进行加固。【被告】名被起诉的公民、法人或其他组织及行政机关。【被害人】名指刑事案件中受犯罪行为侵害的人。【被里】（～儿）名睡觉时被子贴身的一面。【被面】（～儿）名睡觉时被子不贴身的一面。【被难】动①因灾祸或重大变故而丧失生命：飞机失事，乘客全部～。②遭受灾难：～的老百姓正在抢搭帐篷。【被褥】名被子和褥子：那些～该拆洗了。【被了拆洗的方便，把被里和被面缝成袋状，叫被套。③棉被的胎：丝绵～。【被头】名①缝在被子盖上身那一头上的布，便于拆洗，保持被里清洁。②〈方〉被子。【被窝儿】名为睡觉叠成的长筒形的被子：他躺在～里不愿起来。【被卧】?〈口〉名被子：一床～。【被选举权】名①公民依法当选为国家权力机关代表或被选担任一定职务的权利。②各种组织的成员当选为本组织的代表或领导人的权利。【被罩】名套在被子外面的罩子，可以随时取下换洗，多用棉布或的确良做成。【被子】?名睡觉时盖在身上的东西，一般用布或绸缎做面，用布做里子，装上棉花、丝绵、鸭绒等。【被子植物】－种子植物的一大类，胚珠生在子房里，种子包在果实里。胚珠接受本花或异花雄蕊的花粉而受精。可分为单子叶植物和双子叶植物（区别于“裸子植物”）。【棓】见页〖五棓子〗。【辈】（輩）①名行辈；辈分：长～｜晚～｜同～｜老前～｜小一～。②〈书〉等；类（指人）：我～｜无

一年级语文神奇的耳朵(PPT)5-4

讨论学习
• 开始，两只小兔（听不见）一点声音，后来，（听见）很多声音，有：
• （嘎巴，嘎巴），小草在（伸展手脚） • （咝咝，咝咝），蝴蝶在（扇动翅膀） • （滴答，滴答），露珠在（花瓣上跳跃） • （吱吱，吱吱），小甲虫在（草叶上弹琴）。
学习目标
• 1.正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容，激发热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。 3.正确认读本课生字。
④形不好：这件衣服的手工～。⑤动表示程度极深；不得了（用在“得”字后做补语）：累得～｜大街上热闹得～。【不省人事】①指人昏迷，失去知觉。 ②指不懂人情世故。【不幸】①形不幸运；使人失望、伤心、痛苦的：～的消息。②形表示不希望发生而竟然发生：～身亡｜～而言中。③名指灾祸：惨遭～。【不休】动不停止（用作补语）：争；https:// 绝地求生辅助；论～｜喋喋～。【不修边幅】形容不注意衣着、容貌的整洁。【不朽】动永不磨灭（多用于抽象事物）：～的业绩｜人民英雄永垂～。【不锈钢】名具有抗腐蚀作用的合金钢，一般含铬量不低于％，有的还含镍、钛等元素。多用来制造化工机件、耐热的机械零件、餐具等。【不许】动①不允许：～说谎。②〈口〉不能（用于反问句）：何必非等我，你就～自己去吗？【不恤】〈书〉动不顾及；不忧虑；不顾惜：～人言（不管别人的议论）。【不学无术】没有学问，没有能力。【不逊】形没有礼貌；骄傲；蛮横：出言～。【不言而喻】不用说就可以明白。【不厌】动①不厌烦：～其详。②不排斥；不以为非：兵～诈。【不扬】形（相貌）不好看：其貌～。【不要】副表示禁止和劝阻：～大声喧哗｜～麻痹大意。【不要紧】①没有妨碍；不成问题：这病～，吃点儿就好｜路远也～，我们派车送你回去。②表面上似乎没有妨碍（下文有转折）：你这么一叫～，把大伙儿都惊醒了。【不要脸】不知羞耻（骂人的话）。【不一】ī①形不表示不一一详说：匆此～。【不一而足】ī不止一种或一次，而是很多。【不依】ī动①不听从；不依顺：孩子要什么，她没有～的。②不允许；不宽容：～不饶｜你要不按时来，我可～你。【不宜】动不适宜：这块地～种植水稻｜解决思想问题要耐心细致，～操之过急。【不遗余力】用出全部力量，一点也不保留。【不已】动继续不停：鸡鸣～｜赞叹～。【不以为然】不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）：～地一笑｜他嘴上虽然没有说不对，心里却～。【不以为意】不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。【不义之财】ī不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。【不亦乐乎】原意是“不也是很快乐的吗？”（见于《论语?学而》）现常用来表示达到极点的意思：他每天东奔西跑，忙得～。【不易之论】ī内容正确、不可更改的言论。【不意】连不料；没想到：本想明日赴京，～大雨如注，不能起程。【不翼而飞】①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。②形容消息、言论

一年级语文神奇的耳朵(PPT)2-2

词语学习
• 神奇 • 声音 • 弹琴 • 露珠
耳朵使劲普通花瓣
刚刚伸展所有蝴蝶
丛林小兔雪白声音
讨论学习
• 开始，两只小兔（听不见）一点声音，后来，（听见）很多声音，有：
• （嘎巴，嘎巴），小草在（伸展手脚） • （咝咝，咝咝），蝴蝶在（扇动翅膀） • （滴答，滴答），露珠在（花瓣上跳跃） • （吱吱，吱吱），小甲虫在（草叶上弹琴）。
；短信短信
石在这种温度下蒸发，形成"岩石蒸汽"，随后，"岩石蒸汽"被星际风暴带走。第三个理论，类似第二个水星图解水星图解，认为水星的外壳层是被太阳风长期侵蚀掉了的，水星外貌如月，内部却很像地球，也分为壳、幔、核三层。水星的半径为9公里，是地球半径的8.%，8个水星合并起来才抵得上一个地球的大小。质量为.×?克，为地球质量的.8%，平均密度为.克/cm，略低于地球的平均密度。在八大行星中，除地球外，水星的密度最大由此天文学家推测水星的外壳是由硅酸盐构成的，其中心有个比月球大得多的铁质内核。这个核球的主要成分是铁、镍和硅酸盐根据这样的结构，水星应含铁两万亿亿吨，按世界钢的年产量（约8亿吨）计算，可以开采亿年。地壳厚度-km[]结皮厚度km核心半径约8km这个行星有一个相对大的（即使是与地球相比）的铁质核；水星由大约7%的金属和%的硅酸盐组成，以致密度较高。平均密度是kg/m；略微地小于地球密度，却比金星大。地球高密度产生的原因是地球的质量压缩了地球的体积。水星的质量只有地球的.%——铁核占据了%的行星容积（地核只占7%）围绕核心是一个万公里矽酸盐组成的地幔。水星的总重量约为兆公吨。平原水星有两种地质显著不同的平原。在坑穴之间，起伏平缓、多丘陵的平原，是水星表面可见最古老的地区，早于猛烈的火山口地形。这些埋藏着陨石坑的平原似乎已湮灭许多较早的陨石坑，并且缺乏直径在公里以下，以及更小的陨石坑。还不清楚它们是起源于火山还是撞击，这些埋藏着陨石坑的平原大致是均匀的分布在整个行星的表面。平坦的平原是广泛的平坦区域，布满了各种大大小小的凹陷，和月球的海非常的相似。值得注意的是，它们广泛的环绕在卡洛里盆地的周围。不同于月海，水星平坦的平原和埋藏着陨石坑的古老平原有着相同的反照率。尽管缺乏明确的火山特征，在地化的和圆角、分裂的形状都强烈的支持这些平原起源于火山。值得注意的是所有水星平坦平原的形成都比卡洛里盆地晚，比较在卡洛里喷发覆盖物上可察质，破碎的山脊和粗略的多边形碎裂。不清楚是撞击诱导火山熔岩，还是撞击造成大片的融化。行星表面一个不寻常的特征是众多的压缩皱褶或峭壁，在平原表面交错着。随着行星内部的冷却，它可能会略为收缩，并且表面开始变型，造成了这些特征。凹陷也在其它地形，像是坑穴和平滑的平原，顶部看见，显示这些皱褶是在如今才形成的。水星的表面也会被太阳扭曲-太阳对水星的潮汐力比月球

一年级语文下册神奇的耳朵冀教-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】

古代朴素唯物主义的经典观点：五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）气理说：气者，理之依也（王夫之）活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）水为始基：“水”是万物的“始基”（泰勒斯）
考点 3 、（理解）唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
（，），小河（）。
（，），春风（
）。
• （，），桃花（
）。
• （，），柳枝（
）。
• （，），____（
）。
句子学习
• 小草在伸展手脚，蝴蝶在扇动翅膀。 • 露珠在花瓣上跳跃，小甲虫在草叶上弹琴。 • 我是一个普普通通的人，但我有一对神奇
的耳朵。 • 刚才，我在草丛里使劲地听，听到小草背
谢谢指导
第二课百舸争流的思想高考考点
• 1、理解：哲学的基本问题及其两方面的内容
• 2、了解：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
• 3、理解：唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
• 4、理解：唯心主义的基本观点及其两种基本形态
考点1、（理解）哲学的基本问题及其两方面的内容
1、哲学的基本问题（1）是什么：思维和存在关系问题（或物质和意识的关系问题）。（2）为什么：
②近代形而上学（机械）唯物主义 A、基本观点：认为原于是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 B、进步性：丰富和发展了唯物主义 C、局限性：仍然把物质的具体形态等同于物质。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
近代形而上学唯物主义经典观点：狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素