自由放任的美国
六.1“自由放任”的美国[人民版]课件
![六.1“自由放任”的美国[人民版]课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5aa58f29482fb4daa48d4b0c.png)
18世纪晚期，经济上的自由主义为各国资产 1、原因①18世纪晚期，第一次工业革命开展， 阶级所推崇并推动了资本主义的发展。而20世 自由放任的经济政策提倡自由贸易、自由竞争， 纪20年代的美国胡佛政府的自由放任政策却加 为资本主义发展解除了束缚，提供了广阔的贸 剧了经济危机的危害，使美国经济跌入“谷 易市场。②20世纪20年代，第二次工业革命完 底”，其原因是什么？有何认识？ 成，垄断产生。传统的自由放任经济政策刺激 了资本家进行盲目的和无限制的生产,导致无序 竞争，使得生产与销售的矛盾日益突出。 2、认识：①垄断的出现（生产关系局部调整） 并未消除资本主义社会的基本矛盾。②经济危 机是资本主义制度基本矛盾的必然产物。③必 须根据生产力的发展要求合理调整生产关系， 制定相适宜的经济战略。
——《现代汉语规范词典》
“10月29日”黑色星期二 抛！抛！抛！
$ 10
$ 1000万 $1 $100万
纽约交易所112年历 史上“最糟糕的一
一、世界经济大危机
爆发 1929.10.24.纽约证券交易所股票狂跌 蔓延 金融业-----工业、农业、外贸 表现 ①各国工业生产水平大幅度下降；
②农业遭受灭顶之灾，大量农民破产； ③世界贸易额剧减； ④各国失业人数剧增； ⑤大量产品被销毁,许多人死于饥饿。
美国资本主义制度处于崩溃边缘
小结整合
一战后“凡尔赛—华盛顿”体系的确立，出现了 20年代的“相对稳定”时期；主要资本主义国家，医治 战争创伤，致力于国内政治的稳定和经济的恢复，在 “自由放任”经济政策指导下美国出现了20年代经济发 展的虚假繁荣。 一场大危机突然袭击美国，席卷整个资本主义世 界，面对危机胡佛政府固守“自由放任”政策，美国垄 断资产阶级“永久繁荣”的美梦破灭了，美国资本主义 制度被推到了崩溃的边缘。美国处在历史抉择的十字路 口，美国人期待“救星”的出现！
人民版历史必修二 《自由放任的美国》 素材
“自由放任”的美国素材1929～1933年资本主义经济危机从1929年10月，美国华尔街股票市场的崩溃为开端，爆发了近现代历史上最严重的资本主义经济危机。
1929年10月24日，是美国近现代历史上著名的“黑色星期四”。
这一天上午10点，美国纽约华尔街的股票交易所开盘就出现抛售现象，股价狂跌，交易所内一片混乱。
到收盘时，出售的股票达到1600万股，折合1280万美元，创下股票交易额的最高纪录。
随之而来的是更加汹涌的股票抛售狂潮。
10月29日，纽约股票市场崩溃，各大小银行出现了疯狂挤兑的现象。
随之而来的是企业破产，农产品价格猛跌，失业人数激增，国民经济陷入绝境，一场空前规模的经济危机爆发，美国历史上的“大萧条”时代来临。
后人提到这段令人不堪回首的历史时，称之为“黑暗的十月”。
经济危机爆发的前兆事实上，这次经济危机是美国经济发展中多年以来种种弊端汇结成的恶疾。
此前一年多来，由于受到来自欧洲的竞争者们的冲击，美国财富创收的主要源头──谷物出口价格开始呈现出下降的趋势。
在国内，由于工人们的工资一直呈上升趋势。
收入丰盈的工人们已经采用贷款方式购买了住房、汽车等所有不动产和耐用商品。
尽管社会上已经呈现出供过于求的态势，但美国的各大工厂仍在不断地扩大再生产的规模。
经济危机爆发前的股票市场股票市场也被经济的繁荣冲昏了头脑，成千上万的人都在玩着钻营股市的游戏。
他们大量举债，疯狂地购买股票，他们确信买进卖出之间丰厚的利润差会使他们有足够的能力偿清贷款。
随着大量资金的源源涌入，整个股票交易市场空前繁荣起来。
据可靠统计，在1929年，1548707人在美国29家股票交易所拥有账户。
在1．2亿人口中，接近0．3亿户家庭积极参与股市交易，有100万投资者可以被称为投机者。
此外，在这些人中，接近2/3的人口（近60万人）用客户保证金（一笔并不属于他们个人，也不能轻易用于生息的资金）炒股。
于是，投资信托公司猛增，成为牛市“牛市”是股票市场的专有词汇，意为整体趋势的上涨；反之，“熊市”即指股票狂跌，无法控制的局面。
2020-2021学年高三历史二轮复习提纲必修第二册专题六 罗斯福新政与当代资本主义
专题六罗斯福新政与当代资本主义一、“自由放任”的美国（一）1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因1.根本原因：资本主义制度的基本矛盾即：生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
2.直接原因：生产与销售的矛盾激化。
其他原因：自由放任主义经济政策、贫富差距加大、股票投机据记载，在1922—1929年，生产效率提高53%，但工人工资仅提高5%，表明生产相对过剩，贫富差距大（二）1929—1933年资本主义世界经济危机的特点1.波及范围特别广（整个资本主义世界）；2.持续时间特别长；3.破坏性特别大，影响特别深（改变了世界格局，也使资本主义国家经济政策发生极大调整(三)1929—1933年资本主义世界经济危机的影响1.经济上：经济衰退，失业率增加，人民生活恶化、浪费社会资源。
使资本主义世界经济秩序陷入混乱2.政治上：加深了各主要资本主义国家的社会危机：：1.阶级和社会矛盾：工农运动高涨、法西斯势力兴风作乱，社会动荡不安（德国、日本）；2.国际矛盾：资本主义国家争夺市场的矛盾（如关税战、货币战。
为转嫁经济危机，资本主义国家纷纷提高关税，设置贸易壁垒，实行贸易保护主义，激化了资本主义国家之间矛盾）和资本主义国家与殖民地半殖民地国家的矛盾（倾销商品、增加捐税等转嫁危机的做法的刺激）3.政策上：促使资本主义国家的经济政策由自由放任转向国家干预（以英法美为代表）4.国际上：加剧了世界局势的紧张。
资本主义国家之间，殖民地和殖民国家之间矛盾加剧二、罗斯福新政（一）罗斯福新政的历史背景1.1929—1933世界性经济危机，导致美国经济危机和社会危机；2.胡佛的对内“自由放任”政策和对外提高关税非但没有克服，反而加剧了危机和社会动荡1.人民的改革呼声；罗斯福就任美国总统（1933年3月）：“智囊团”、“试验”、“国会授权”、“炉边谈话”；拓展：胡佛在后期进行了有限的干预（如成立复兴金融公司等），为罗斯福新政提供了一定的借鉴罗斯福为了减少改革阻力，加大政府的调节作用，让国会授权紧急状态下的权力，以及改革司法（二）罗斯福新政的主要内容罗斯福新政着手调整和解决生产和销售这对矛盾，包括复兴，改革，和救济三个方面。
“自由放任”的美国
1、大危机的原因
具 体 原 因
本 原因 1、经济自由放任主义刺激了资本家进行盲目生产、 经济自由放任主义刺激了资本家进行盲目生产、 无序竞争， 无序竞争，使整个社会生产处于无政府状态 2、过度的贫富悬殊使社会需求不足 狂热的股票投机破坏了经济的正常运行， 3、狂热的股票投机破坏了经济的正常运行，掩盖了 供需矛盾 资本主义 生产资 股 的 度的 本矛盾 生产社会 的矛盾
（1）美国方面： 美国是资本主义头号强国， 美国是资本主义头号强国，美国经济对其它资本 主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。 （2）世界方面：最主要原因 世界方面： 世界各国间的经济联系加强（ 世界各国间的经济联系加强（资本主义世界市场 经济联系加强 已形成， 已形成，世界各国经济联系密切
3、经济危机的影响
大萧条 the Great Depression
定义： 定义： 时间：1929-1939，持续长达十年。 时间：1929-1939，持续长达十年。 商品实际价格下跌、购买力减弱， 商品实际价格下跌、购买力减弱， 供给大于需求，失业增加，库存扩大， 供给大于需求，失业增加，库存扩大， 生产萎缩，公众恐慌， 生产萎缩，公众恐慌，以及商业活动 的普遍低迷，那样一种持续时间长、 的普遍低迷，那样一种持续时间长、 萎缩幅度更大、地理波及面更广、 萎缩幅度更大、地理波及面更广、出 现频率更高的经济状况。 现频率更高的经济状况。
自由放任的美国3
资本主义基本矛盾
贫富分化过大
股票投机过度
膨胀分期付款
大萧条来临
社会危机严重
经济萧条衰退
国际局势紧张
课堂小结
席卷资本主义世界
胡佛反危机
自由放任
自愿合作
罗斯福新政
课堂检测
1、揭开1929年至1933年美国经济危机的序幕的事件 （ ） A、股票市场大崩溃 B、汽车建筑钢铁业成为经济支柱 C、民族主义倾向加剧 D、20世纪初世界经济日趋一体化
材料1：从美国爆发的经济危机迅速波及到了所有的资本主义国家，并影响到所有的经济部门。
材料3：资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。
材料2：一般的经济危机持续一年最多不过两年，而30年代初的危机持续了长达4年之久，有的国家甚至更长一点。
思考：经济危机首先发生在美国，为什么会迅速波及到其他主要资本主义国家？
（1）美国方面：
美国是资本主义头号强国，美国经济对其它资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。
（2）世界方面：
世界各国间的经济联系加强（资本主义世界市场已形成，世界各国经济联系密切）
最主要原因
特点是什么？这场经济危机
于是乙和丙非常。。。。 乙和丙的情绪迅速传染给其他人，大家都非常害怕，大家就都到银行去。。。。。 大街小巷议论的新闻全是。。。。 银行的现金告空，于是银行要宣布破产了。。。。。。 随之而来的是。。。。 大家开始节省开支，减少投资，工资减少，生产的物质少了，物价上涨了。。。
产品滞销、积压
物价下跌
商业、企业利润减少，经济衰退
一、世界经济大危机1929-1933
1.标志：
1929年10月24日，纽约证券交易所出现了股票抛售风。股市崩溃，随即席卷整个经济部门。前所未有的经济危机到来
罗斯福新政和凯恩斯主义
1929-1933年的世界经济危机将美国胡佛总统的自由放任主义政策击得粉碎，迫使美国政府进行改革。
1933年，罗斯福就任总统，实行新政，使美国摆脱了经济危机。
美国资本主义制度进入了新的发展阶段。
一、“自由放任”的美国■世界经济大危机■1929年10月，当美国人还陶醉在繁荣的美梦中时，一场以股票市场大崩溃为先导的经济危机，以迅雷不及掩耳之势在美国本土爆发。
10月24日，纽约证券交易所出现了疯狂的股票抛售风。
10月29日，纽约证券交易所跌风再起，导致市场崩溃。
股票市场的崩溃犹如决堤洪水，迅速冲垮了美国的金融机构，随即席卷整个经济部门，美国顿时陷入了前所未有的经济大危机，并在资本主义世界引起连锁反应，形成世界性资本主义经济危机。
在经济危机的影响下，各国工业生产水平大幅度下降，世界贸易额剧减。
农业也遭受了灭顶之灾，农民大量破产。
各国的失业人数急剧增长，失业率达到30%-50%，总人数达到3000多万。
资本主义国家到处呈现出田地荒芜、工厂关门凄惨景象。
由于生产严重过剩，各国垄断资产阶级为维持产品价格，纷纷限制生产，销毁产品。
如美国就把大量的牛奶倒入密西西比河，使这条河变成了“银河”；另有大量的农产品被销毁或当做燃料烧掉。
然而，在把玉米当柴烧、水果烂在果园里、咖啡用来铺路的同时，无数人饥肠辘辘，四处流浪。
1934年，资本主义国家有240多万人死于饥饿。
1933年，各国经济进入“持续萧条”阶段。
由于工业、农业和货币信用危机交织在一起，经济危机不断深化，还蔓延到其殖民地和附属国，成为历史上持续时间最长的世界性经济危机。
这场经济危机根源于资本主义的基本矛盾，他在破坏社会生产力和浪费社会资源的同时，也在激化资本主义社会的其他矛盾。
危机期间，15个资本主义国家发生了近两万次工人罢工运动，农民运动也不断高涨。
英法等国向其殖民地和附属国倾销产品、增加捐税以转嫁危机的做法，激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。
历史罗斯福新政与当代资本主义“自由放任”的美国课件人
2023历史罗斯福新政与当代资本主义“自由放任”的美国课件人民CATALOGUE目录•引言•罗斯福新政的历史背景和影响•当代资本主义“自由放任”的美国•比较分析•本课程的总结和反思01引言罗斯福新政历史背景及其影响当代资本主义自由放任的美国模式对比分析两者的异同及原因结论对未来发展的启示02罗斯福新政的历史背景和影响1历史背景2320世纪30年代，美国经济遭遇严重危机，股市崩盘，企业倒闭，失业率飙升，社会动荡不安。
经济大萧条胡佛政府试图通过放任经济自由发展、减少政府干预来解决问题，但未能有效缓解危机。
胡佛政府应对不力1933年，罗斯福总统上台，开始实施一系列政策来应对危机。
罗斯福上台缓解经济危机罗斯福新政通过增加政府支出、扩大就业、加强监管等方式，成功地缓解了经济危机，提高了人民生活水平。
社会稳定通过实施新政，美国社会逐渐恢复了稳定，人们对政府的信任度提高，社会矛盾得到缓解。
为二战胜利奠定基础罗斯福新政在增强国内经济实力的同时，也为美国在二战中的胜利奠定了基础，使美国成为战胜法西斯的主要力量。
增强政府作用罗斯福新政改变了美国政府在经济领域的作用，从放任自由转变为积极干预，为日后美国政府在国家安全、社会福利等方面发挥更大作用奠定了基础。
影响03当代资本主义“自由放任”的美国当代资本主义“自由放任”的美国是指在经济领域中，政府不干预或较少干预市场经济活动，依靠市场机制自发调节经济运行的一种经济政策。
定义自由放任的美国经济政策强调市场竞争、自由企业和个人决策，政府在经济活动中扮演有限的角色，主要通过税收、财政政策和监管来维持市场秩序和稳定。
特点定义和特点起源自由放任的经济思想起源于19世纪初期，当时美国正处于工业革命时期，经济活动日益复杂。
发展自由放任的经济政策在20世纪初期得到进一步发展，特别是在“咆哮的20年代”，政府对经济的干预较少，促进了经济的快速增长和现代化。
挑战然而，自由放任的经济政策也面临着一些挑战，如市场失灵、经济危机和贫富差距扩大等问题。
6.1放任自由的美国。
华盛顿州的“胡佛村”
1932年总统大选， 罗斯福以普选票57%、 选举人票472张∶59 张的绝对优势而获胜。
——威廉· 曼彻斯特 《光荣与梦想》
漫画《胡佛失意——罗斯福得意 》
人民呼声：需要一个强而有力的政府！
面对危机我们应该有怎样的态度？
面对危机我们应该有怎样的态度？
罗斯福：我们唯一害怕的就是害怕本身。
B
C
战、倾销战和货币战。空前激烈的经济战使原有的世界货币体
③ 系四分五裂，资本主义世界经济秩序陷入混乱，资本主义制度
面临严峻的考验。 ——高中历史人民版必修二 根据材料指出1929—1933年经济危机的影响？
答：①②（A资产阶级与无产阶级B资国与殖民、半殖 民地C资国与资国）③
“美国人家家锅里一只鸡， 家家有一辆车。”
二、危机的特点
特点 范围特别广 持续时间特别长 概况
破坏性特别大 来势特别猛
二、危机的特点
特点 概况
范围特别广 持续时间特别长
破坏性特别大 来势特别猛
A地域B领域 1929—1933
工业降1/3,贸易减少 2/3，失业3000万 “黑色星期四”
三、危机的原因
★根本原因
• 资本主义的基本矛盾 • 即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾
华尔街（wall street） “黑色星期四”
1929年10月24日，星期四。一个小 时内，11个投机者自杀身亡。 从1929年9月到1933年1月间，道琼 斯30种工业股票的价格从平均每股 364.9美元跌落到62.7美元。从 1929年9月繁荣的顶峰到1932年夏 天大萧条的谷底，道琼斯工业指数 从381点跌至36点，缩水90%.
举例：全球市场只需要一张桌子，那么每个资产阶级都 有木头，钱、机器等生产所需要的资料（生产资料私人 占有），假设这张桌子利润很大，那每个资产阶级都会 利用手中的生产资料生产一张桌子，结果全球市场商品 过剩，经济危机出现（生产社会化是指生产要符合社会 也就是市场的需要）。
高一历史人民版必修2：专题六 一 “自由放任”的美国
考查1929～1933年经济危机的爆发 [例1] (2011·福建高考)图1、2、3是有关美国
1929～1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时社会
状况的是
(
)
A．生产严重过剩 B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C．失业加剧贫困，社会购买力下降 D．体现了资本主义社会的基本矛盾 [解析] 本题中图3反映的信息充分体现了当时生产出 现了严重的相对过剩，排除A项；通货膨胀严重，必然出现
物价上涨，题目图片并没有包含这方面的内容，B项符合题
意；图2反映了当时美国失业加剧贫困，导致贫富差距扩大， 排除C项；图1说明经济危机的根源在于资本主义制度本身， 即资本主义社会的基本矛盾，排除D项。 [答案] B
图片材料型选择题的一般解法
解题必须立足于图片材料，分析图片应先分析表层信 息，再分析深层信息，主要有两个步骤：第一步，观察图片， 概括出图片外在的、表面的形象特征；第二步，进一步理解 图片的深层信息，这一步关键要结合图片信息所反映的教材 相关历史知识、把握历史阶段特征，与图片内容相对应，挖 掘其深层含义。
胡佛在位期面干预是凯
恩斯主义理论。
[答案]
B
2．在危机面前，美国胡佛政府采取了一些应对危机的措施，
但对缓解危机无济于事，甚至起到相反作用，这是因为 ( )
A．胡佛的措施未改变“自由放任”的经济政策的本质
B．罗斯福率领的反对党进行抵制 C．美国人民受危机打击严重，已完全失去信心 D．美国人民不适应胡佛政府对经济的全面干预 解析：胡佛固守传统的“自由放任”政策已不能适应当时 经济发展的需要，这不但没有克服危机，反而使危机更加 严重。 答案：A
2．在美国发生的经济危机，是由盲目生产、自由放任
主义盛行、财富分配严重不均以及胡佛政府的不干预等因素 共同导致的，它将美国资本主义经济推入了深渊，迫使政府
自由放任的美国
自由放任政策的未来趋势
随着全球化和信息化的发展，自由放 任政策将继续成为美国政府制定经济 政策的重要方向。
然而，自由放任政策也面临着一些挑 战和限制，例如环境保护、社会公平 和国际合作等问题，这些问题将影响 自由放任政策的未来发展。
新自由主义强调私有化、市场化、自由化和全球化，成为 美国政府制定经济政策的重要思想基础。
全球化背景下的自由放任政策
随着全球化进程的加速， 美国政府更加推行自由放 任政策，以适应国际市场 的竞争。
美国政府通过贸易自由化 、资本流动自由化和移ห้องสมุดไป่ตู้ 政策等手段，促进国际贸 易和投资，吸引全球资本 和人才。
02
自由放任政策的影响
对经济的影响
经济增长
自由放任政策鼓励市场自由竞 争，刺激创新和效率，促进了
美国经济的快速增长。
资源分配
自由市场机制有助于更有效地 分配资源，使得资源流向高效 率、高回报的领域，提高了整 体经济效率。
贫富差距
自由放任政策可能导致财富积 累与贫困积累的冲突，贫富差 距加大，社会不平等问题加剧 。
国际关系
自由放任政策可能影响美国在国际舞 台上的地位和影响力，如贸易保护主 义等。
03
自由放任政策的争议和批评
贫富差距问题
贫富差距扩大
自由放任政策可能导致财 富和收入在少数人中积累 ，加剧贫富差距，导致社
会不公和不稳定。
贫困问题
贫富差距的扩大可能导致 贫困问题的加剧，影响低 收入人群的基本生活和福
经济波动
缺乏政府宏观干预可能导致经 济波动加剧，如大萧条等经济
“自由放任”的美国
加剧了经济危机的危害，使美国经济跌入“谷底”。
三、病入膏肓的经济----经济危机对美国造成的影响。
1、金融危机、工业危机和农业危机交织在一起，全国经济陷入混乱和窒息境地。
2、贫富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐。
3、人们对资本主义制度丧失信心，美国资本主义制度被推到崩溃边缘。
【构建结构】B级
【精讲点拨】
2、美国是资本主义世界头号经济大国，美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。
3、世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。
4、资本主义社会基本矛盾的普遍存在。资本主义的基本矛盾是生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾。当时资本主义社会基本矛盾在资本主义各国普遍存在，所以经济危机的范围必定会超出一国范围，波及整个世界。
——摘编自虞和平《1895—1936年间中国关税制度与外贸状况的变化》
材料二1929—1933年爆发的世界资本主义经济大危机更加助长了本已严重的贸易保护主义浪潮，各国间的关税大战愈演愈烈。美国将关税水平提高至53%，推动了45个国家，不同程度地提高了关税。……深刻的教训，促使各国开始认识到在生产国际化日益发展的背景下，广泛开展国际协调与合作的必要性。1947年4月，23个国家签订了123项双边减让关税协议。这些双边协议被汇编成一个单一文件，称为《关税及贸易总协定》。
A．给社会生产力造成严重破坏B．经济繁荣导致社会贫富分化
C．加剧了世界局势的紧张D．加深了各主要资本主义国家的社会危机
2.2009年2月美国总统奥巴马签署的7870亿美元经济刺激方案中包含“只买美国货”的条款，法国总统萨科齐提出“如果关闭工厂也要关闭国外的工厂，要保证国内汽车工人的就业”，而意大利则发出了“意大利人吃意大利食品”的号召。这表明B
第28讲“自由放任”的美国与罗斯福新政
第28讲“自由放任”的美国与罗斯福新政理知识体系自主学习——主干梳理·依托教材·高于教材一、1929～1933年资本主义世界经济危机1．原因(1)根本原因：资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
(2)主要原因：生产与销售间的矛盾。
(3)具体原因：自由放任政策、股票投机活动、盲目生产、无序竞争等。
2．概况(1)爆发：1929年10月，美国纽约________暴跌。
(2)表现：银行倒闭，工业生产下降，世界贸易额剧减，农民大量破产，失业人数剧增。
(3)特点：范围广，时间长，破坏大，影响深远。
3．影响(1)经济：破坏了社会生产力，资本主义世界经济秩序陷入混乱。
(2)政治：激化了资本主义国家的________，使资本主义制度面临严峻考验。
(3)国际：激化了资本主义国家之间以及资本主义国家与________________国家之间的矛盾，世界局势紧张。
4．胡佛政府的应对(1)对策①前期：继续奉行________政策，反对政府干预经济；大幅度提高关税。
②后期：成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场提供贷款，签署紧急救济和工程建设法，扩大投资。
(2)结果：经济危机进一步加深，人民生活困苦，竞选总统连任失败。
[图示明史]1929～1933年资本主义世界经济危机二、罗斯福新政1．背景(1)1929～1933年的资本主义经济危机沉重地打击了美国的经济。
(2)胡佛政府“________”的经济政策无法解决危机。
(3)1933年罗斯福就任美国总统。
2．主要内容(1)整顿银行业：颁布《紧急银行法》，恢复________秩序，恢复人们对银行的信心。
(2)恢复工农业生产：颁布《农业调整法》《____________》，促进农业复苏和工业复兴。
(3)举办救济和________：颁布《联邦紧急救济法》，缓解失业压力。
(4)保护劳工权利：颁布《全国劳工关系法》《公平劳动标准法》，缓和了劳资矛盾。
人民版高中历史必修二6.1《“自由放任”的美国》教学设计与反思(8页)
《“自由放任”的美国》教学设计与反思一、课程目标：了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响||，认识罗斯福新政的历史背景||。
二、教学目标：1．知识与能力：①20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系；②认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；③认识自由市场经济的解体和资本主义的传统经济学理论的失败2．过程与方法：①利用反映美国经济大危机的图片、图画等生动再现当时情景；②设计具有针对性、启发性的问题展开互动式讨论；③通过独立思考、合作交流使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击||，揭示资本主义制度的弊端||。
3．情感态度与价值观：①通过对20世纪20年代美国经济的繁荣和经济大危机爆发的原因、影响的学习和分析||，明确科技创新、有利的国内国际环境与正确的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证；②能够运用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点||，客观地认识资本主义经济的发展与其自身矛盾之间的关系||。
三、教学重点：1、20c20’s美国经济繁荣背后的隐患||。
2、1929~1933年美国经济大危机||。
四、教学难点：1929~1933年经济大危机的根源、影响||。
五、教学方法：启发式问题教学法多媒体直观教学师生互动合作探究六、教学用具：多媒体设备七、课时安排：1课时八、教学过程：导入新课：1928年||，胡佛在竞选美国第31任总统时说：“今天||，我们美国比以往任何时候都接近于最终战胜贫困||。
”并且为美国人描绘了一幅美好的生活前景||，可是不久他就获得了“饥饿总统”的绰号||，同学们知道这是为什么吗？（因为美国爆发了空前严重的经济大危机）大危机是怎样爆发的？有何特点？胡佛政府是如何应对危机的？结果怎样？带着这些问题我们来学习（多媒体展示课题）专题六罗斯福新政与当代资本主义一、“自由放任”的美国新课讲授：师：首先请同学们快速浏览教材第一子目（展示标题）（一）世界经济大危机：（板书）1.领域、特点：（板书）师：1929年经济危机首先从什么领域开始？有何特点？生：金融领域股票市场开始特点：①来势特别猛（繁荣的背后潜伏着危机）②波及范围特别广（美国开始资本主义世界连锁反应||，蔓延到殖民地附属国||。
新高考历史真题汇编人民版必修2(含解析)专题六1“自由放任”的美国
专题六1“自由放任”的美国1．（2015·山东文综·21）下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是()【考点】1929至1933年资本主义世界经济危机；“斯大林模式”【解析】由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故A项正确；1929至1933年美国经济危机，工业总产值不可能呈现完全上升趋势，故B项错误；苏联在1929至1938年期间通过斯大林体制的建立，大力发展了工业，苏联的工业总产值应该呈现上升趋势，而不是没有任何变化，故C项错误；由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故D项错误。
【答案】A2．（2015·江苏单科·18）下边是1920～1940年的美国经济数据图。
对该图解读符合实际的是()预算结余或赤字在国民生产总值中所占的百分比，1920～1940A．1921～1930年预算结余，反映经济政策顺应时代要求B．1930～1932年预算赤字，反映政府全面加强经济干预C．1933～1935年预算比重接连增加，表明公共开支增多D．1936～1938年预算比重连续下降，表明经济出现复苏【考点】1929年至1933年资本主义世界经济危机；罗斯福新政【解析】1929年大危机的爆发，说明资本主义“自由放任”经济政策已无法适应资本主义经济的新发展，故A项错误；1933年罗斯福就任总统，实行“新政”，而“1930～1932年”，时任美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策，反对政府直接干预，故B项错误；1935年预算比重低于1934年，没有“接连增加”，故C项错误；20世纪30年代后半期，美国经济出现明显的复兴迹象，到1939年，美国的工业生产水平创历史新高，与“1936～1938年预算比重连续下降”相符，故D项正确。
【答案】D。
《“自由放任”的美国》说课稿
《“自由放任”的美国》说课稿引言概述：美国作为一个自由主义国家，一直以来都被视为“自由放任”的代表。
在美国，政府的干预相对较少，市场经济得到充分发展，个人自由和自主权得到尊重。
本文将从政治、经济、社会、文化和教育等方面探讨美国“自由放任”的特点。
一、政治方面：1.1 美国政府相对较小：美国政府的规模相对较小，政府干预经济和社会事务的程度相对较低。
1.2 分权制衡：美国政府采取了分权制衡的体制，联邦政府、州政府和地方政府都有一定的独立权力。
1.3 个人自由权利：美国宪法保障了公民的个人自由权利，政府对个人的干预受到限制。
二、经济方面：2.1 自由市场经济：美国是一个以市场经济为基础的国家，市场经济体系相对完善，企业和个人有较大的经济自由。
2.2 低税收政策：美国政府实行相对较低的税收政策，鼓励企业和个人创造财富。
2.3 自由贸易：美国主张自由贸易，积极参与国际贸易，鼓励企业开展国际合作。
三、社会方面：3.1 个人主义文化：美国社会倡导个人主义文化，强调个人独立和自主。
3.2 社会福利较少：相比欧洲国家，美国的社会福利制度相对较少，个人更需要依靠自己。
3.3 移民多元化：美国是一个移民国家，社会多元化，个人在社会中有更大的自由度。
四、文化方面：4.1 言论自由：美国重视言论自由，保护公民的言论权利，鼓励不同声音的表达。
4.2 创新精神：美国文化鼓励创新和个性发展，个人有更多的机会追求自己的梦想。
4.3 娱乐产业发达：美国是全球最大的娱乐产业国家，文化产品丰富多样，个人有更多选择。
五、教育方面：5.1 学术自由：美国高等教育注重学术自由，鼓励学生和教师进行自由探索和思考。
5.2 选修制度：美国的教育体系注重个性发展，学生可以根据自己的兴趣和能力选择课程。
5.3 多元化教育：美国的教育体系多元化，提供不同类型的学校和教育机会，个人有更多选择。
结语：总体而言，美国作为一个自由主义国家，一直被视为“自由放任”的代表。
高三历史一轮复习专题十20世纪世界经济体制的调整第29讲“自由放任”的美国和罗斯福新政课件新人教版
“自由放任”的美国 (一)世界经济大危机 1．原因 (1)根本原因：资本主义的__基__本__矛__盾__，即生产的社会化和生产 资料私人占有制之间的矛盾。 (2)主要原因：生产与销售间的矛盾。 (3)具体原因：自由放任政策、股票投机活动、盲目生产、无序 竞争等。
[答题术语] 1．1929—1933 年经济危机爆发的根本原因是资本主义生产的社 会化和生产资料的资本主义私人占有制之间的矛盾，具体原因 是生产和销售之间的矛盾。 2．罗斯福新政所要解决的矛盾主要是：资本主义生产与销售之 间的矛盾。
3．罗斯福虽然采取了一些有利于人民的措施，在一定程度上触 及了垄断资产阶级的某些局部利益，但他的根本目的是为了缓 和阶级矛盾，维护资本主义制度和私有财产。 4．罗斯福新政的特点：一是国家加强对经济的干预；二是其措 施基本上以立法形式出现。
——《新美国经济史：从殖民地时期到 1940 年》
探究：(2)结合史料三、四和所学知识，面对这场前所未有的经 济大危机，世界各国在危机初期采取了哪些应对措施？结果如 何？ [教你读史] 史料三中“绝不能用立法的行动或行政的声明来 解决”说明胡佛反对国家干预经济，坚持自由放任的政策。 史料四中“建立了好大的公共工程”“建立了重组金融公司”“大 幅度提高 887 种商品的关税”等信息说明胡佛政府在一定程度 上对经济进行了干预。 [提示] 措施：坚持自由放任政策；提高关税；实行货币贬值。 结果：经济形势更加恶化。
专题十 20世纪世界经济体制的调整
二战后，资本主义经济思想实现了从自由放任政策到 凯恩斯主义的转变；从二战结束至今的半个多世纪里，资本主 义国家经过对运行机制的调节，经济获得迅速恢复和长足发展。 更为重要的是，资本主义的发展出现了影响深远的新变化。
自由放任_的美国(19291933年经济危机)
“自由放任”的美国（1929—1933年经济危机）（一）教学目标【内容标准】了解1929—1933年经济大危机首先在美国爆发的原因，能够分析和掌握大危机的特点和影响，（认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。
）【知识与能力】了解20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系；认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；认识自由市场经济的解体和资本主义的传统经济学理论的失败。
【过程与方法】根据教科书和教师提供的相关资料，结合一战前后的历史，整体把握该时期资本主义世界格局的变化，认识美国垄断资本对国家政权的影响，把握自由放任经济政策的根本目的，进而发现繁荣背后潜伏的危机，辩证地认识资本主义周期性危机爆发在于其固有矛盾的存在。
教学过程中，教师要注意提供、展示有关统计数据，利用反映美国经济大危机的影像作品或图片图画生动再现当时情景；设计具有针对性、启发性的问题展开互动式讨论；通过独立思考，合作交流使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击，揭示资本主义制度的弊端。
【情感、态度与价值观】通过对20年代美国经济的繁荣和经济大危机爆发的原因、影响的学习、了解和分析，知道科技创新、有利的国内国际环境与适应的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证；能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，客观地认识资本主义经济的发展与其自身矛盾之间的关系。
·本课的重点和难点：重点：1、20年代美国经济的繁荣2、1929—1933年美国经济大危机难点：1929年—1933年经济大危机的根源、影响教学过程：导入：“一战后”（ 20年代）美国经济出现繁荣局面，被称为柯立芝繁荣。
柯立芝就职时说“从来没有一个美国的国会开会时曾经看过比今天更为可意的景象了”，许多政治家和学者甚至称美国已进入“永久繁荣”阶段。
新授：（一）世界经济大危机一战后，资本主义世界相对稳定的局面和国内外有利的条件使美国经济出现了繁荣局面。
自由放任的美国
愤怒的人们把胡佛作为嘲讽的对象，称他为“饥饿总 统”。凄凉敞陋的贫民窟、旧报纸、乞讨袋、破汽车被人们 称作“胡佛村”、“胡佛被”、“胡佛袋”、“胡佛车”。
三、病入膏肓的经济
变卖家产的失业者
等待救济的失业者
胡佛政府的措施为何会使美国的危机程度进一步加深？
由于胡佛政府遵循传统的经济学自由放任 理论， 执行自由放任政策，不能解决生产与消费 之间的矛盾，所以加重了生产相对过剩 的危机。
人的提名，获胜。1929年胡佛上台 后，正赶上世界性的经济危机，美 国经济坠入深渊。
胡佛政府的政策
奉行“自由放任”政策 1、坚信资本主义制度的自行调节功能，主 张经济“自我治疗” 2、反对政府干预经济，推行“自愿联合” 政策
3、大幅度提高关税，实行借贷救济等紧缩 政策
胡佛措施的效果
小结：加剧了经济危机对美国的危害，美国不但没 有摆脱危机，经济反而跌到了“谷底”。
Empire State Building
“自由放任”的美国
20世纪20年代的美国，既经历了战后的迅速恢复繁荣—— 柯立芝繁荣（1923-1929），又经历了前所未有的经济大萧 条（1929-1933）。十年间，美国可谓经历了“冰火两重 天”。
自由主义给美国带来繁荣，同时也带 来了隐患……
胡佛总统 （1929.3-1933.3）
有限的政府权力；政府保障公民 的权利
柯立芝总统 （1923.8-1929.3）
-保障自由贸易、支持私人企业的 市场经济
政府尽量不要对市场经济进行指 导和干预
帝国大厦是位于美国纽约 汽车工业、电器业 市的一栋著名的摩天大楼， 和建筑业等工业部 共有102层，1930年动工， 门显示出蓬勃生机 1931年落成，只用了410天。 地上建筑有381米高的美国 帝国大厦，自1931年以来， 雄踞世界最高建筑的宝座 达40年之久，直到1971年 才被世贸中心超过。如今 仍然和自由女神一起作为 纽约永远的标志，象征美 国工商业文化。
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50 % 以上
50 % 以上
50 % 以上
1700 600万 300万 万
85万 300万
3000万
三、经济危机对资本主义世界的影响：
(1)极大地破坏了社会生产力,浪费了社会资源； (2)社会动荡不安，法西斯分子趁机兴风作浪； (3)激化了资本主义社会的众多矛盾,使资本主义制度 面临严重危机。 ①阶级矛盾； ②资本主义国家与殖民地、半殖民地之间的矛盾； ③资本主义国家之间的矛盾。
①是可以首先确定错误的，那么带①的A、B、C三项均排除，
②实际上说明的是生产的盲目性。故选D项。
3.(2010·合肥高一检测)1929～1933年发生了一场席卷整个 资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是( A.“牛奶面包价格都涨到天上去了” )
B.“找工作比买彩票中奖还要难”
C.“整个西方世界像一潭死水般平静” D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
导火线
————纽约华尔街股市崩溃
二、经济大危机的表现及特点：
1929—1933年资本主义世界经济危机 主要国家经济状况
美国 工业 下降 德国 英国 28.4% 法国 16.5% 日本 8.4% 资本主义 世界
46.2% 40.6% 70 % 13万 家 69.1%
1/3 2/3 29万家
外贸 缩减
3.农业危机：农产品价格暴跌， 农民破产
农产品批发价格下跌了54%，农民的农 业净收入从61亿美元降到20亿美元， 100多万家农场破产，农民流离失所。
.对外贸易危机
对外贸易急剧下降，减少了2/3
5.社会生活、政治危机:社会秩 序混乱，阶级矛盾激化
1932年美国出现了约200万人的流浪大 军，1933年失业人数将近1700万。 1929—1932年仅罢工就有2700多次， 城市中，哄抢商品屡见不鲜 农民中的抗议浪潮高涨。俄亥俄州的示 威者喊出了“我们必须夺取政权,建立工 农共和国”的口号
④市场战 B.①③④ D.①②③④
【解析】选D。本题主要考查学生的再认再现能力。在经济危
机的打击下，各国为了摆脱危机，打起关税战、倾销战、市
场战和货币战，致使资本主义世界经济秩序陷入混乱。故选D 项。
7.(2010·宿迁高一检测)在危机面前，美国胡佛政府采取了 一些反危机的措施，但却对缓解危机无济于事，甚至起到相 反作用，这是因为( )
从柯立芝繁荣到倒霉的胡佛
如果我当选总统，保证 我国今日之成就，实足快慰。 我国未来之前途，实足乐观。 让每家锅里有只鸡，每家 —— 柯立芝1928年国情咨文 车库里有辆汽车。--胡佛
“胡佛村” 城市中的无家可归者用木板、旧铁皮、油 布甚至牛皮纸搭起了简陋的栖身之所,这些小 屋聚集的村落被称为“胡佛村”。除此之外， 流浪汉的要饭袋被叫做“胡佛袋”; 由于无力 购买燃油而改由畜力拉动的汽车被叫做“胡佛 车”；甚至露宿街头长椅上的流浪汉身上盖的 报纸也被叫做“胡佛毯”。
小结：
经济危机爆发的原因：根本原因、直接原因、导火 索 经济危机的特点 经济危机的影响：对世界的影响、对美国的影响
材料一：1920～1929年，美国工人的工资增长2％， 而工厂中生产率却增长55％。农业工人的工资还不 到非农业工人的40％,到 1929年，美国国家财富的三 分之一由只占人口总数的1%的人拥有。 社会贫富悬殊——人民的购买力不足
盲目的和无限制的生产”等信息来分析回答。第(2)题联系政 治学科相关知识，回答其根源和实质。
答案：(1)①贫富悬殊过于严重，影响了国内购买力。②生产 与销售的矛盾，即资本家盲目生产，超出了人民群众的购买 力。 (2)根源：资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化与生产 资料私人占有制之间的矛盾。实质：生产的相对过剩。
2.(2010·徐州高一检测)引发1929～1933年美国经济危机的 原因包括( )
①纽约作为世界金融中心地位发生动摇 ②经济繁荣集中表现在工业生产的高涨上 ③市场普遍推行分期付款
④股票投机活动空前活跃
A.①③ C.①②③ B.①④ D.②③④
【解析】选D。本题考查分析判断能力。对组合型的选择题， 先确立或排除一个最正确或最明显错误的选项，如本题中，
资本主义世界市场形成，各国经济联系密切
最主要原因
一、美国经济危机爆发的原因
根本原因 —— 资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产 资料私有制之间的矛盾。 第一，广大劳动人民的日益相 对贫困，是导致供需矛盾扩大 的主要原因。 第二，分期付款和银行信贷， 直接原因 —— 市场供需矛盾的激化 刺激了市场的虚假繁荣，使资 本家盲目扩大生产，使供需矛 盾日益尖锐。 第三，过度的股票投机活动掩 盖了本已尖锐的供需矛盾
倒闭数量众多，失业人数庞大，可以表明危机破坏性特别大，
故选C项。材料只涉及美国，排除A、D两项。B项中“时间特 别长”在材料中没有体现，排除。
5.(2010·南通高一检测)1922年至1929年美国经济处于繁荣
时期，但在繁荣的背后却隐藏着严重的危机。这主要是因为
( ①资本家为了眼前的利润盲目地扩大生产 ②劳动人民日益贫困化 ③政府奉行自由放任的经济政策 )
④股票投机过度
A.①②③④ C.②③④ B.①②③ D.①④
【解析】选A。本题考查学生识记基础知识的能力。题干提供 的四方面因素，既是造成美国经济表面繁荣的原因，又是美 国蕴含着危机的因素。故选A项。
6.为了摆脱经济危机，帝国主义国家相互之间实行了(
)
①关税战
③货币战 A.①②③ C.②③④
②倾销战
制的生产。1920年到1929年，工厂中生产率增长55%，但是美 国工人的工资仅增长2%，而农业工人的工资还不到非农业工
人的40%。
请回答： (1)根据材料一、二，归纳经济危机产生的原因。 (2)结合所学知识，分析经济危机的根源和实质。 【解析】本题以经济大危机为主题，考查材料解析能力。第
(1)题通过“富人”、“贫困户”的巨大差距，“资本家进行
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美国纽约举行的盛大游行
工人砸碎工厂的玻璃
A.胡佛的措施未改变自由放任的经济政策的本质 B.美国反对党的抵制作用 C.美国人民受危机打击严重，已完全失去信心 D.美国人民不适应胡佛政府对经济的全面干预
【解析】选A。本题考查分析判断能力。胡佛政府反危机措施
无济于事，甚至起到相反作用，是因为他仍然坚持“自由放 任”政策，使美国雪上加霜。B、C、D三项说法都不符合当时 的实际情况。故选A项。
组织自愿联合起来，共同维持生产和投资，稳定工资和物价，
削减个人和公司所得税，鼓励企业投资。故①②③正确。④ 是胡佛的对外经济政策。故选A项。
9. 阅读下列材料： 材料一 到1929年，在美国占人口5%的富人的收入几乎占全
部国民收入的1/3，而全年收入大约在2 000美元左右的贫困 户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到1 000美元。 材料二 经济自由放任政策刺激了资本家进行盲目的和无限
经济危机对美国造成的影响
1. 金融危机 2.工业危机 3.农业危机 4.对外贸易危机 5.社会生活、政治危机
资本主义制度推到崩溃的 边缘
1.1929年开始的世界经济危机首先表现为(
A.金融危机 C.产品过剩 B.通货膨胀 D.市场萧条
)
【解析】选A。本题考查再认再现能力。1929年10月爆发的经 济危机，以股票市场的大崩溃为先导，故选A项。
材料二：美国银行业的弱点是促成1929年股票市场崩溃 的最后一个因素。当一家银行倒闭时，恐慌便传播开来， 储户纷纷赶到其他银行去提取存款，从而引起了一个逐 渐破坏整个金融结构的连锁反应。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
股票投机过度——掩盖了本已经尖锐的供需矛盾
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这是发生在20世纪30年代初，一个美国煤矿工人 家的场景: 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女 孩蜷缩在屋子的角落里。 “ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉 呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹口气说：“因为我们家里没有煤，你爸 爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。”
资本主义世界的经济大危机 （1929——1933）
指资本主义再生产过程 中发生的相对过剩，使 社会经济陷于混乱和瘫 痪的状态。具体表现是 商品滞销、生产下降， 企业倒闭、失业多等。
——《现代汉语规范词典》
思考：经济危机首先发生在哪里？为什么 会迅速波及到其他主要资本主义国家？
（1）美国方面：
美国是资本主义头号强国，有着极其重要的影响。 （2）世界方面：
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材料二〔经济危机爆发以前，美国市场上盛行 分期付款。1926年售出汽车，约有70%是美 国人用分期付款形式购买的。据统计，1924— 1929年间，美国的分期付款销售额增长了 75% 分期付款过度膨胀——生产盲目扩大
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材料一：1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当 于5年前的4倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司 的股票由268上升到391，美国钢铁公司的股票从165上 升到258。
8.经济危机爆发后，美国的胡佛政府继续奉行自由放任主义 政策，让经济进行“自我治疗”。他要求工商界和劳工组织 自愿联合起来( )
①共同维持生产和投资
②稳定工资和物价 ③削减个人和公司所得税
④大幅度提高关税
A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②④
【解析】选A。本题主要考查学生的再认再现能力。在经济危 机面前，胡佛奉行自由放任主义政策，他要求工商界和劳工
【解析】选B。本题考查理解分析能力。A、C、D三项的说法
与经济危机时期的实际状况相反，都是错误的说法，均排除。 大萧条时期，大量工人失业，所以找工作非常困难。故选B项。
4.1933年初，美国已经有半数银行倒闭，完全失业人数达到