[学习资料]九年级语文上册第二单元写作小专题观点要明确习题新人教版
九年级语文上册第二单元写作：观点要明确习题课件新人教版(1)
写作点拨 观点是作者对所议论问题的见解和主张。议论文的
写作首要的一点就是要做到观点明确、论述集中。一篇议 论文只有一个中心论点，即作者所要表明的主要观点，展 开议论的时候可以围绕这个观点做多层表述，切不可偏离 中心。那么，怎样做到观点明确呢？
1．写前明意。 为了将文章写好，对自己提炼出来的论点要不断
写作实践 阅读下面的文字，根据要求作文。 在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就
是年轻时走的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破 血流，怎能锻炼出钢筋铁骨？怎能长大呢？一个家庭、 一个社会、一个国家乃至整个人类又何尝不是这样呢？
请以《非走不可的弯路》为题目，写一篇文章，要求 选准角度，明确立意，文体不限(诗歌除外)，不得少于600字。
的限制，根据议论的需要，可以放在文章的开头、 中间或结尾。初写议论文最好采用开宗明义的手法， 开门见山，把论点放在文章的开头，这样有利于避 免或减少偏离中心的情况。
(2)观点贯穿全文始终。观点明确，还在于行文过程中将观点 当作一条主线，贯穿文章的始终，具体来说，有用分论点 展开观点、论据紧扣观点、行文过程中处处照应观点三种 基本形式。
1. 有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
同学们，再见！
诗词欣赏：
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
个偏正短语，体现了一定的限制性；内容上“弯路”前面加 了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路
_____________例__文__略__。___________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
九年级语文上册第二单元写作小专题观点要明确习题新人教版
九年级语文上册第二单元写作小专题观点要明确习题新人教版【写作导航】要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意以下三点：一、写前明意。
对提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。
二、写时宗意。
1.开头点明观点。
初写议论文最好采取开宗明义的手法，把论点放在文章的开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。
2.观点贯穿始终。
观点的明确，还在于行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终，可以用分论点展开观点、论据紧扣观点等方法。
3.行文过程处处照应观点。
可以是结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，升华中心的严谨结构；可以是边叙边议，反复照应观点，把文章的观点融于叙事议论之中。
三、写后查意。
文章写成初稿，不妨再检查一遍，看看原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的目的，否则就要再进行修改，直到成功为止。
【例文引路】感受生命的跳动心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受着生命勃勃的生机。
生命总是以一股向上的力量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
【开门见山】开头点明观点，开宗明义。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太阳挺拔。
生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟的展翅，花的开放，虫的鸣叫……都闪耀着各自的色彩，呈示着各自的奉献，正是生命跳动生机，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成一支激昂的交响乐。
那乐曲的高潮，是生命燃烧的演奏。
这时生命便绽开最灿烂的花朵。
那瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让人震撼激荡。
【比喻论证】运用比喻论证的方法，将深奥的道理简单化，便于读者理解。
从大自然中获得生命，生命才会长盛。
然而，现在很少有人会感受那自然的生命的跳动。
九年级上册语文二单元写作《观点要明确》指导+范文+参考资料
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写作小专题观点要明确
【写作导航】
要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意以下三点：
一、写前明意。
对提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。
二、写时宗意。
1.开头点明观点。
初写议论文最好采取开宗明义的手法，把论点放在文章的开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。
2.观点贯穿始终。
观点的明确，还在于行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终，可以用分论点展开观点、论据紧扣观点等方法。
3.行文过程处处照应观点。
可以是结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，升华中心的严谨结构；可以是边叙边议，反复照应观点，把文章的观点融于叙事议论之中。
三、写后查意。
文章写成初稿，不妨再检查一遍，看看原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的目的，否则就要再进行修改，直到成功为止。
【例文引路】
感受生命的跳动
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受着生命勃勃的生机。
生命总是以一股向上的力量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
【开门见山】开头点明观点，开宗明义。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太阳挺拔。
生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟的展翅，花的开放，虫的鸣叫……都闪耀着各自的色彩，呈示着各自的奉献，正是生命跳动生机，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成一支激昂的交响乐。
那乐曲的高潮，是生命燃烧的演奏。
这时生命便绽开最灿烂的花朵。
那瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让人震撼激荡。
【比喻论证】运用比喻论证的方法，将深奥的道理简单化，便于读者理解。
从大自然中获得生命，生命才会长盛。
然而，现在很少有人会感受那自然的生命的跳动。
而人对自身的生命也就失去了兴趣和激情。
金钱、物质、利欲湮没了生命的色彩，压煞着生命的跳动，没有了对自然生命跳动的感觉，人的生命就灰黑、黯淡，没有光芒，只能苟延着躯壳，而少了那鼓点似的激荡的心跳。
生命因此不再美好，高洁的梅花只成了欲望的装饰。
生命因此不再激昂，享受的追求消磨了意志。
因为当人无知地践踏小草的生命、得意地享受鸟类的美味、强蛮地霸占生物的
空间或是野蛮地摧残人类自身的时候，生命的本质已经被遗忘，生命的意义已经被消淡，生命的跳动就变得软弱无力，濒临停止。
是啊，我们的生命与周围一切生物的生命是紧密相关，唇齿相依的啊。
请珍重一切生命，回到生命的本质上来吧。
【对比论证】通过正反对比论证，再次强调了中心论点。
让我们重新回到自然的怀抱，去感受一切生命雀跃的跳动。
在黑夜中，我们去感受生命的歌唱，感受生命的光芒；在细雨中，感受万物生长的喜悦，感受万物生命那强健有力的跳动。
在这样的感受中，来重新审视生命，感悟生命，重新领略生命的意义和价值。
生命不需要自私和懒惰，生命不应该贪婪与麻木；生命需要充满奋斗和勤奋，生命需要博大和豪迈。
珍重一切生命，感受一切生命的心跳，自身生命的光彩才会璀璨夺目，自身生命的跳动方会如战鼓轰鸣、长盛不衰。
【前后照应】结尾照应开头，再次点明中心论点。
【名师点评】
文章围绕“正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动”这一观点逐层展
开。
接着从自然生命的力量对人的激荡，人不尊重自然生命而造成的现状几个方面展开论述，最后论述人如何与自然生命和谐相处，与自然生命一起长盛不衰。
把重心集中在一点上，指向明确，而论述顺着指向逐层展开，思路清晰，文理自然。