《管理学》四川大学-罗哲
2019-2020年四川大学行政管理考研真题及考研复试参考书
2019-2020年四川大学行政管理考研真题及考研复试参考书育明教育大印老师2019年10月10日星期日一、2020年行政管理考研复试参考书清华北大人大北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考研复试越来越趋向于考察热点问题,尤其是政策热点问题,比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等,所以,大家一定要多看一些热点方面的参考书,如下所示:《公共管理学》,李国正,首都师范大学出版社,2018年版;《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;《公共管理学:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;《公共政策分析:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;二、2021年行政管理考研参考书四川大学101思想政治理论201英语一666管理学969公共管理综合666管理学《管理学》,罗哲主编,电子工业出版社,2010年;《管理心理学》(第一版),范逢春主编,四川大学出版社,2009年。
969公共管理综合《行政法学》(第一版),姜晓萍主编,四川大学出版社,2009年;《公共部门人力资源管理》(第一版),孙柏瑛主编,首都经济贸易大学出版社年版;《政策科学》(第二版),陈振明,中国人民大学出版社,2003年版。
《公共管理学》,李国正,首都师范大学出版社,2018年版;《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;三、2021年行政管理考研参考书笔记(1)经济政策的目标与任务为了解决经济生活中发生的矛盾和失范状态,就需要政府部门制定和实施各种准则,以制约人们的经济行为。
这类旨在解决经济生活中存在问题的规范、准则、措施、策略等就是经济政策。
从中国是一个发展中国家的基本国情出发,可以将现阶段经济政策的任务与目标规定为经济增长、经济效率、经济稳定、经济公平、经济可持续发展。
(2)经济政策的地位与作用①经济政策构成了一国全部政策的基础。
②经济政策在很大程度上制约和影响着其他的政策。
四川大学030302行政管理学考研大纲、参考书目及备考经验
四川大学030302行政管理学考研大纲、参考书目及备考经验1.考研大纲2.参考书目西方经济学下册(马工程教材)政治学概论(马工程教材)管理学(马工程教材)公共管理学第二版(陈振明)管理学第二版(罗哲)3.备考经验写在前面:我备考比较晚,是在暑假七月底开始复习的。
根据学长的建议,报了考研芝士的全程班,当时我的目标院校(四川大学)已经确定了,老师很认真负责,根据我的具体情况帮我做了院校分析,跟我分析了一系列关于我考川大的优势和劣势,让我对自己的现状有了一个很清楚的认知。
然后才开始帮我匹配直系学姐。
现在想想很感谢老师,尽职尽责。
已经将联系方式下放,希望可以帮助更多同学顺利上岸。
1、公共管理学(1) 公共管理学占值150分,其重要性不言而喻。
并且在此之前我们并不知道确切的题型分类,结果上了考场以后居然出现45分的两道大题,而这两道大题将决定你整个专业课的分数高低;(2) 对于整本书的学习策略大致是首先通读浏览一遍,然后看公共管理学(陈振明)视频讲解,学姐帮我将全书分为了主体+基础+内容三大板块,以便于理清我的复习思路。
陈振明老师的这本书刚开始读的时候有点难于理解,他更在乎拓展我们将来作为社会科学工作者的知识视野。
所以大家在看的时候,遇到难以理解的地方不要着急,多读几遍,理清思路一般是可以克服的,或者就是去咨询老师、学长学姐等,千万不要放置不管,这样的话问题积攒的多了,连自己的不想再去回头克服了。
(4) 全书重点仍然可划至第1章、第3章、第6章、第7章、第8章、第12章(其它章节也需要去看一下记下来,近几年川大的专业课对于细节的考察也逐渐等多,所以全书的背诵和整理也一定要认真仔细,把该拿的分都拿到手)2、西方经济学下册(马工程教材)(1)川大的西方经济学下册主要就是对宏观经济学的考察,更侧重从国家层面以及整个市场经济进行分析探讨,并且川大对于经济概念的考察更注重学生的理解,所以很少会出有关的计算题和作图题;(2)公共管理本身的涵盖面积就比较广泛,近几年以经济学为中心的研究方向在公共管理学中的所占比重也逐渐开始加大。
四川大学之行政管理专业介绍
四川大学专业介绍之行政管理简介一、专业介绍1.发展历程1995年:硕士学位授予权,是我国西部地区最早的行政管理硕士点,也是国内最早的行政管理硕士点之一;2008年:获批四川省一级重点学科;2010年:获批一级学科博士点;2014年:获批一级学科博士流动站;现为四川大学“985”哲学社会科学创新基地和“211”工程重点建设项目的重点建设学科。
2.师资力量结构合理、水平一流的研究团队。
全系20名教师中,博士学位获得比例为100%;教授(特聘研究员)9名,副教授(特聘副研究员)9名,讲师2名;博士生导师5名;外籍教师(含港台地区)4名;海外学习背景教师超过50%。
3.就业:西南地区综合实力首屈一指,就业率稳定,毕业生就业方向主要是政府、事业单位、国企、私企等。
二、考试&奖学金1. 近三年初试线与报录比行政管理专业招生大约在45人左右,除去保研、少干计划人数,录取统考人数约为20人左右,而报考人数几乎在600人左右,平均报录比为30:1,竞争非常激烈,其中跨专业报考的考生人数较多。
2.专业课参考书行政管理专业课有2门:666管理学:《管理学》罗哲;969公共管理综合:《行政法学》姜晓萍、《管理心理学》范逢春。
3.奖学金分阶段评定两次。
A.第一次评定在新生入学之前,其评定标准主要是初试成绩和复试成绩加权之后的最终成绩和名次。
分为三个层次,一等二等免学费,三等学费抵消一半,无奖学金学费自理,奖学金覆盖率为75%。
B.第二次评定是在研二下半学期,评定的主要依据为:①学习成绩及综合表现;②科研成果,例如发表论文、参加课题等。
4.专业课概述(1)指导思想:课本才是王道。
(2)公共管理综合概述969公共管理综合150分的分值分布:行政法100分,管理心理学50分管理心理学考察题型:名词解释(4*5=20),简答题(3*10=30)行政法学考察题型:辨析题(2*10=20),简答题(3*10=30),论述题(1*20=20),材料分析题(1*30=30)5.复试(1)复试内容:英语口语+专业课笔试+专业课面试英语口语:自我介绍+专业问题专业课笔试:陈振明的《政策科学》,陈昌文老师的《公共部门人力资源开发与管理》,教授发表论文与著作专业综合面试:丁煌的《西方行政学说史》+时政热点(2)录取比例:1:1.2 最终录取20人,会允许24人进面试(3)复试的成绩占总成绩的50%,专业课面试最为重要三、复习规划1. 一轮基础通读,细读。
成都市人民政府关于聘任成都市人民政府教育督导团第二届督学的通知
成都市人民政府关于聘任成都市人民政府教育督导团第二届督学的通知文章属性•【制定机关】成都市人民政府•【公布日期】2015.02.10•【字号】成府函〔2015〕17号•【施行日期】2015.02.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文成都市人民政府关于聘任成都市人民政府教育督导团第二届督学的通知成府函〔2015〕17号各区(市)县政府,市政府各部门:为切实加强全市教育督导工作,根据《教育督导条例》(国务院令第624号)和《成都市人民政府督学聘任管理办法》(成府发〔2007〕54号),市政府同意聘任刘立等81名同志为成都市人民政府教育督导团第二届督学(兼职),任期3年。
各区(市)县和有关部门要积极支持配合督学的工作,深入推进教育督导体制改革。
督学要加强学习,不断增强创新意识和督政督学能力,公道正派,廉洁自律,紧紧围绕“学有良教、品质卓越”的努力方向,认真履行教育督导职责,确保国家各项教育法律法规和方针政策的贯彻落实,促进全市教育事业健康持续发展。
附件:成都市人民政府教育督导团第二届督学名单成都市人民政府2015年2月10日附件成都市人民政府教育督导团第二届督学名单(共81人)一、市级有关部门刘立市人大教科文卫委员会副主任廖俊市政府办公厅副主任殷文市政府办公厅第三秘书处副处长陈新湖(女)市政协科教医卫体委员会专委会主任唐晖市发改委社会发展处副处长马良乾市科技局副局长马力市公安局治安防范人口管理支队支队长段为国市财政局教科文处处长陈露市人社局事业单位人事管理处处长姚树荣市国土局政策法规处处长白宁(女)市规划局详细规划管理处调研员杨运坤市房管局产业发展处处长周亚光市卫计委法制与执法监督处调研员二、区(市)县蒋晓明锦江区教师进修学校校长曾琴(女)成都市第三幼儿园园长姚敏(女)青羊区教育局副局长张伟四川师范大学实验外国语学校校长刘大春青羊区教科院院长孙锐成都市石室联合中学校长钟樱(女)成都市金沙小学校长文贤代金牛区教育局局长樊晓彬(女)成都石室外语学校校长余琳(女)成都市第十六幼儿园园长李海成都市龙江路小学原校长余强四川大学附属实验小学校长胡齐鸣成都华西中学原校长宁旺成龙泉驿区组织部正处级部务委员赵泽高成都市大弯中学校长姚珍齐新都区中小学教研培训中心党总支副书记周志温江中学实验学校校长乐少齐都江堰市政府教育督导团办公室主任刘应建成都石化工业学校校长陈骥邛崃市教研培训中心副主任甘国良崇州市崇阳镇学府小学校长吴伟金堂县教育局副局长刘志武双流县教育局原副局长徐永亮郫县教师培训中心党支部书记刘刚大邑县教育局副局级干部刘成蒲江县政府总督学杨在东新津县教育局调研员肖任(女)成都玉林中学原副校长黄宗良成都市中和职业中学校长祝长水成都市华阳中学校长三、有关高等院校罗哲四川大学公共管理学院副院长、教授刘莘四川大学发展研究中心主任游永恒四川师范大学教师教育学院教授李江源四川师范大学教育科学院教授苏蓉(女)成都大学副校长柯玲(女)成都大学副校长赵刚成都广播电视大学党委书记刘智慧成都市农业科技职业学院院长齐虹(女)成都职业技术学院副院长四、市教育局机关及所属单位、学校施兴国市教育局原副巡视员郭晓亚(女)市教育局原副巡视员唐敏市教育局法规处处长杨杰市教育局计财处处长宾洁(女)市教育局计财处调研员石斌市教育局学前处处长吴丽娟(女)市教育局学前处原处长周荣(女)市教育局普一处处长张军(女)市教育局普二处处长潘仲平市教育局普二处原处长万斌市教育局职成处处长唐萍(女)市教育局高师处处长程慧骊市教育局行审处处长郭越中市教育局人事处处长陈松林市招考委办公室副主任罗清红市教科院院长洪涛市教科院原院长谭文丽(女)市教科院副院长秦建平市教科院副院长文春帆(女)市教科院职业技术与成人教育研究所所长刘敏(女)市教科院基础教育研究所副所长张庆市教育技术装备管理中心主任王明宪成都市石室中学原校长、市教育学会常务理事长田间成都市石室中学校长刘国伟成都市第七中学校长陈东永成都市树德中学校长魏祥明成都市特殊教育学校校长廖德斌成都市工业职业技术学校校长王建伟成都市实验外国语学校校长。
川大902专业课参考书
川大902专业课参考书摘要:1.川大902 专业课简介2.川大902 专业课参考书目3.参考书的重要性和使用方法正文:【川大902 专业课简介】川大902 专业课,全称为四川大学902 专业课程,是针对四川大学本科生及研究生开设的一门重要课程。
该课程涵盖了各个学科领域的知识,旨在培养学生的专业素养和实际操作能力。
课程内容丰富,涉及范围广泛,因此,对于学生来说,如何在有限的时间内掌握课程精髓,提高学术水平和实践能力,成为了一大挑战。
【川大902 专业课参考书目】为了帮助学生更好地学习川大902 专业课,我们提供了以下参考书目,这些书籍都是课程内容的重要补充,对于加深理解、拓宽视野具有很大的帮助。
1.《微观经济学》2.《宏观经济学》3.《管理学》4.《市场营销学》5.《财务管理学》【参考书的重要性和使用方法】参考书在课程学习中的重要性不言而喻,它能帮助学生更好地理解课程内容,巩固知识点,提高学术素养。
然而,如何正确使用参考书,也是学生们需要关注的问题。
首先,学生应当明确参考书的作用,它是对课程内容的补充和延伸,而非替代。
因此,在阅读参考书时,应当以课程教材为基础,结合参考书进行深入学习。
其次,选择合适的参考书。
不同的参考书内容和难度不同,学生应根据自己的实际情况,选择适合自己的参考书。
一般来说,经典的教材和学术著作,以及近年来发表的高质量论文,都是较好的参考资料。
最后,要学会利用参考书。
在阅读过程中,可以做好笔记和摘要,将参考书中的精华内容整理出来,方便日后查阅。
同时,可以将参考书中的知识点和课程内容进行比较、分析,以提高自己的学术素养和分析能力。
总之,川大902 专业课是一门具有挑战性的课程,要想学好这门课程,除了认真听讲、完成课后作业外,合理利用参考书也是关键。
四川大学233门全套视频课程
166 药理学 杨芳炬
167 护理学导论(基础部分) 郭红霞、张凤英、李小萍
168 护理心理学 朱昌明、张树森、李小麟
169 护理伦理学 张凤英、周彬
170 护士行为规范及礼仪 张凤英、郭红霞
171 内科护理学 袁丽、任玉英、鄢秀英、袁岚、文艳秋、王颍
130 护理社会学 宋锦平、李小麟
131 老年护理学 刘淑珍、黄丹莉
132 护理教育学导论 王世平、蒋晓莲、王艳
133 急救护理学 李蓉琼、曹钰
134 护理管理学 李继平,李卉青,成翼娟
135 社区护理 刘素珍、李晓玲
136 护理专业英语 谢红、李晓玲、王世平
137 临床营养学 李建
210 平面图形设计 刘俊超
211 网页编程技术 胡再国
212 区域经济学 龚勤林
213 国际商务 李优树
214 房地产经营管理 杨明洪
215 会计电算化(专科) 黄海珍
216 发电厂变电所二次接线(专科) 李长松
217 管理学原理 焦强、罗哲、王建超
218 经济法 杨世建
121 离散数学 吴子华
122 面向对象程序设计 张兵
123 计算机操作系统 刘循
124 计算机网络 陈黎
125 计算机组成原理 何贤江
126 护理心理学 朱昌明、李小麟
127 卫生统计学 张强
128 健康评估Ⅱ 蒋晓莲,任玉英,王颖,袁丽,鄢秀英
129 精神病护理学 李小麟
015 宪法学 陶涛
016 商法学 李平,刘畅,杨志敏,徐蓉,陈锋,曾彤
017 国际私法学 王晓媛,伍长康,金明,杨翠柏,陈锋,黄力华,陈永革
2020-2021年四川大学行政管理考研真题及考研复试参考书
2020-2021年四川大学行政管理考研真题及考研复试参考书育明教育大印老师2019年10月10日星期日一、2020年行政管理考研复试参考书清华北大人大北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考研复试越来越趋向于考察热点问题,尤其是政策热点问题,比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等,所以,大家一定要多看一些热点方面的参考书,如下所示:《公共管理学》,李国正,首都师范大学出版社,2018年版;《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;《公共管理学:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;《公共政策分析:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;二、2021年行政管理考研参考书四川大学101思想政治理论201英语一666管理学969公共管理综合666管理学《管理学》,罗哲主编,电子工业出版社,2010年;《管理心理学》(第一版),范逢春主编,四川大学出版社,2009年。
969公共管理综合《行政法学》(第一版),姜晓萍主编,四川大学出版社,2009年;《公共部门人力资源管理》(第一版),孙柏瑛主编,首都经济贸易大学出版社年版;《政策科学》(第二版),陈振明,中国人民大学出版社,2003年版。
《公共管理学》,李国正,首都师范大学出版社,2018年版;《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;三、2021年行政管理考研参考书笔记6.机会成本机会成本是指,用于某一项目的资源不能用于另一项目。
机会成本所关注的问题是资源被用于某一目的而非其他目的时,人们不得不放弃的东西。
比如,有一大片空地可卖可租,如果把它租出去,在租用期就不能再卖,那卖地的钱就是租地的机会成本。
7.物质性影响与符号性影响政策影响可能是物质的(有形的),看得见、摸得着,实实在在;也可能是符号的,看不见、摸不着,朦朦胧胧。
政策的符号性影响主要包括领导人物对社会价值的肯定等,其作用在于激发大众的信念、态度和激情。
精选《管理学》四川大学-罗哲资料
(一)霍桑实验的实施过程
1.车间照明实验(1924—1927) 实验从变换工作现场的照明强度着手, 其目的是为了弄清照明强度对生产效率所产 生的影响。但实验结果表明,照明度的一般 改变,不是影响生产率的决定因素。
2.继电器装配室实验(1927— 1实93验2以)改变工人的各种福利为主要内容, 结果发现,不论工作条件如何变化,生产量 都是增加的。研究小组通过论证发现,对监 督和指导方式的改善能够促使工人改变工作 态度,从而促进产量的提高。
(三)麦格雷戈的X理论和Y理论
X理论的主要观点有:
(1)人是生而好逸恶劳的; (2)人生而不求上进,宁愿听命于人; (3)人生而以自我为中心,漠视组织需要; (4)人习惯保守,反对改革; (5)只有少数人才具有解决组织问题所需要 的想像力和创造力。
Y理论是和X理论相反的。其主要观点有:
(1)人并非生性懒惰; (2)逃避责任并非人的天性; (3)外力的控制和处罚,并不是使人 朝着组织的目标而努力的方法; (4)个人目标与组织目标的统一,是人 们对组织目标的承诺;
(5)人都具有解决问题的能力和想像力。
(四)有关人性的四种假设 1.经济人假设 2.社会人假设 3.自我实现人假设 4.复杂人假设
在本章节中,有关行为科学的主要理论 仅做简单介绍。在后面的章节中,我们将对 行为科学的相关理论进行详细的叙述。
第四节 管理理论丛林
第二次世界大战结束后,人类进入了经 济飞速发展的时期,管理思想也随之进入了 一个百花齐放的阶段。其中主要的代表学派 有:管理过程学派、管理科学学派、社会协 作系统学派、决策理论学派、系统管理理论 学派、经验管理学派、权变理论学派和管理 文化学派等。这些学派从不同的角度,带着 各自学科的特点阐述现代管理的相关问题, 美国管理学家哈罗德·孔茨称之为“管理理 论丛林”。
四川大学2012年硕士生招生专业目录编制表 公共管理硕士
姜晓萍、罗中枢
徐开来、屈锡华
王谦、周敬伟
王建军、陈昌文
罗哲、王卓
夏志强、赵建伟
吴耀宏、蒲晓红
彭尚平、范逢春
史云贵、杨斌
杨红、沙治慧
吴敏、李丹
刘艳、李敏
刘润秋
128
英语
204英语二
399管理类联考综合能力
管理综合
注:1.学科、专业名称和代码一律按原国家教育部高校学生司印发的填写,自主设置的专业按备案的代码、名称填报。2.研究方向按“四川大学攻读硕士学位研究生培养方案”中所列的填写。3.此表务必填写清楚,字迹工整。4.本目录编制表请各院(系所)务必在6月30日前交研究生招生办公室。
院(系所)负责人签字:盖章年
四川大学2012年硕士生招生专业目录编制表
招生院(系所):公共管理学院联系人:黄静联系电话:85412038
学科专业
代码
学科专业名称
研究方向
指导教师
姓名
招生
人数
外国语
语种
初试业务课考试科目名称
复试专业课名称
备注
125200
公共管理硕士
地方政府管理
经济发展与公共政策组织与人源自资源管理教育、科技与文化事业管理
管理学原理指导资料
《管理学原理》课程学习指导资料编写:焦强适用专业:工商、会计、市场营销、人力资源适用层次:专升本四川大学网络教育学院二00 五年十月《管理学》课程学习指导资料编写:四川大学工商管理学院焦强审稿(签字):审批(主管教学负责人签字):本课程学习指导资料是根据该课程教学大纲的要求,参考现行采用教材《管理学》(焦强、罗哲著,四川大学出版社,2005年)以及课程学习光盘,并结合相应教学的特点和教学规律进行编写,适用于工商管理等相应专业的专升本学生使用。
第一部分课程的学习目的及总体要求一、一、课程的学习目的系统地学习管理学的基本理论、基本方法、基本原则,并立足于本课程应用性的特点,在实际问题中理解本课程的基本内容和核心内容,完成本课程规定的学习任务和基本要求。
二、课程的总体要求1、正确认识课程的性质和任务,全面了解课程的体系、结构,对管理学有一个整体的认识。
2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外管理理论与实践的最新发展。
3、紧密联系实际,学会运用分析,解决实际问题,把学科理论的学习融入到对管理活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。
4、牢记管理学是一门运用性很强的学科,其活性很大,需要在实践中结合具体的情况加以运用。
第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析第一章管理和管理学1、本章学习要求(1)(1)掌握管理和管理学的含义。
(2)(2)掌握管理的性质。
(3)(3)熟悉管理的职能。
(4)(4)理解管理学的内容和学习方法。
2、本章重点难点分析(1)(1)管理和管理学的含义(a)管理的概念。
不同职业背景的人对此有不同理解。
本书的定义是指在一定的环境和条件下,为了达到组织的目标,通过计划、组织、领导、控制、创新等职能活动来集合和协调组织内的人力、物力、财力、信息、时间等资源的过程。
(b)管理学的概念。
是研究管理活动的基本规律、基本原理和一般方法的科学。
(2)(2)管理的性质(一)(一)管理的两重性。
【交流】最新考研川大拟录取 分享经验和教训
【交流】最新考研川大拟录取分享经验和教训从4月9号收到拟录取通知到现在已经过去了很久,思前想后还是决定把这一年的考研经历记录下来,在考研路上确实受到过很多人的帮助和鼓励,希望我经历也可以对决定考研的学弟学妹有所帮助。
我今年报考的第一志愿是川大社保,本科是山东一所双非,专业社保。
初试383分,排名第十,因为复试表现欠佳被刷,后几经周折调剂到川大图书馆学专业,最终有幸圆梦川大。
下面我想要给各位学弟学妹分享一下我的一些经验。
如果有什么问题可以随时问我。
1.关于专业课复习我专业课的成绩不高不低,专业课一1(666管理学)20分,专业课二(969公共管理综合)127分。
川大社保有四本指定参考书,分别是《管理学》(罗哲)、《管理心理学》(范逢春)、《社会保险》(邓大松)、《社会保险基金管理》(林义)。
专业课一仅包含《管理学》一本书,专业课二包括剩下三本。
在专业课的复习中有几点很重要。
(1)以参考书目为主。
我在复习专业课的过程中很少参考其他资料,主要是尽量熟悉课本上的内容。
我首先复习的是《管理学》,因为《管理学》一门就占到150分的分值,所以我很大一部分时间都花在管理学上。
管理学考察的内容一般都是比较宏观性的东西,需要掌握整本书的框架,学会运用这个框架来一步一步的分析问题。
社会保险和基金管理我最后只背了《社会保险》一书,这两本书有一些内容是重复的,结合川大出题的特点,加之时间紧张,我觉得没有必要两本书都背下来。
管心一般都考察的是比较细节的内容,出题也比较死板,如果书背得熟练很好拿分。
(2)真题很重要。
先从管理学说起。
今年之前,管理学有4种题型,分别是名词解释、辨析、简答、论述,今年只考察了简答和论述2种题型。
管理学真题重复率高,一定要重点留意从前出现过的名词解释和理论。
论述题部分大部分都需要结合时政,这一部分我的思路是套用整本书的框架去分析时政问题。
其次,说一下969。
969分为两个部分。
第一部分是共答题,即管心部分,主要有名词解释和简答两种题型,共50分。
四川大学公共管理学院行政管理666管理学和969公共管理综合考
四川大学公共管理学院行政管理666管理学和969公共管理综合考研全套资料真题答案辅导笔记模拟卷2015年弘毅考研川大分部研究生团队已达50多人,涵盖经济、法学、文学、新传、外国语、艺术、历史、旅游、数学、化学、生物、电子、材料、机械、电气、计算机、环境、水土、水利、化工、发酵、行管、教经、社保、商院、体育、马克思、护理、口腔、公卫、预防、药学等30多个院系专业,是目前专业课考研最权威的专业团队,以“弘毅川大考研论坛”为基石,各个专业的学长学姐给您答疑解惑。
为您全程护航。
2015年四川大学考研的成功与否,不仅仅取决于自己是否足够努力,更多在于自己能否拿到真正有价值的川大专业课备考复习资料和获得内部考研信息,这将极大地决定着自己一年的辛苦努力是否能划上圆满的句号。
鉴于此,弘毅考研根据自己多年考研专业课成功辅导经验,联合川大高分研究生团队,同时和高分研究生团队一起将最有价值的考研复习资料通过科学的排版,荣誉推出了2015版《弘毅胜卷系列——完备复习指南、历年真题解析、高分辅导讲义、最后三套模拟卷》专业精品复习资料,该辅导系统从根本上解决了广大考研学子考研专业课信息不对称、考研专业课复习难度大等问题,三年来倍受好评,每年考取我校的大部分同学来自我们川大考研论坛的全程辅导,“弘毅胜卷”也成为每一个报考四川大学公共管理学院行政管理专业的考生人手一册、不可或缺的考研专业课复习备考资料。
《弘毅胜卷》的特点:1.“全”:本资料把参考书可能考到的知识点都全部列出,并做了详细的讲解,并对历年真题进行透彻的解析;2.“简”:为不增加考生负担,对考点的讲解,尽量做到精简,除去了教材繁琐臃肿的语言,直击要害;3.“具实用性”:各高校考题的重复率非常高。
针对此规律,本资料将专业涉及到的真题举例附在每个考点后面,方便大家查阅。
4.“具时效性”:本资料会根据最新的招生简章和目录、最新的参考书目和考试大纲对资料进行及时调整、更新,让弘毅胜卷臻于完善!提醒:为保证产品质量,我们在反盗版技术上投入了很大人力物力,首先在阅读体验上远远超越盗版资料(加了水印和红白页,复印基本看不清楚),同时弘毅考研每年均根据当年最新考试要求进行改版升级并提供超值的售后服务,并将后续重要资料分期发送,盗版将丢失这些重要资料,请考生务必谨慎辨别,不要为了省一点小钱购买其他机构或个人销售的盗版材料而耽误备考,甚至影响前途的大事情。
2005-2016年四川大学666管理学考研真题及答案解析 汇编
2017版四川大学《666管理学》全套考研资料
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四川大学《管理学》全套考研资料
一、四川大学《管理学》历年考研真题及答案解析
2016年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)(11月份统一更新)
2014年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2013年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2012年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2011年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2010年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2009年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2008年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2007年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2006年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
2005年四川大学《管理学》考研真题(含答案解析)
二、四川大学《管理学》期末考试试卷及答案
三、四川大学《管理学》高分辅导讲义
以下为截图及预览:
2014真题及解析
2013年真题及解析
期末试题及答案
讲义。
四川大学2021年《管理学》期末试题及答案
1、领导的权力越大,其控制幅度越大。
2、目标管理就是上级给下级制定目标,并依照此对下级进行考核。
3、噪音仅仅发生在信息沟通的传递过程中。
4、根据期望理论,对工作的激励可表示为:激励=工作绩效×期望值。
5、一群人聚集在一起就成为一个组织。
6、最有效的领导行为总是对人和生产都高度关心。
7、控制的目的是提高效益,所以会得到所有员工的支持。
A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能
4、对于以自我实现需要占据主导地位的员工来说,最有效的激励措施是()。
A.提高工资B.改善工作环境C.颁发奖状D.委以重任
5、某工会成员个人乐于接受资方提出的对其工作的变革,但他最终因为工会条例要求抵制资方作出任何单方面变革而表现出抵制这项变革,这属于组织变革阻力中的()。
A.西蒙B.泰勒C.法约尔D.韦伯
14、王鹏原在公司营销部担任主管,后又分别到市场部、生产部担任主管。从培训角度讲这属于管理者的
A.提升B.脱产培训C.工作轮换D.岗前培训
15、老李专业技术过硬,得到了大家的认可,由此产生了一定的影响力。这种影响力来源于()。
A.奖赏权B.强制权C.专长权D.法定权
一、单选题
1、管理的核心是()。
A.信息管理B.以人为本C.财务管理D.生产管理
2、下列哪一项活动不属于预先控制?()。
A.市场调查B.现金预算C.产品质量检测D.安全教育
3、某大企业人才济济、设备精良,长期以来以管理正规有序而自翔。但近来该企业业绩不佳,尤其是干群士气低落,管理人员和技术人员的流失率逐年升高。从管理职能分析,该企业最有可能是()工作存在问题。
A.按地区划分B.按产品划分C.按职能划分D.按顾客划分
领导中人的因素
产生
新的 需要
引起
需要、动机和行为关系示意图
需要、动机和行为三者之间的关系, 概括地说就是,需要产生动机,动机 促成行为出现和持续,以实现需要的 满足。 需要是导火线,是前提; 动机由需要引起,又是行为的推动力 量; 行为由动机促成,又是满足需要的途 径。
人的需要是不断变化的,旧的需要满 足后,又会有新的需要产生。因此,需要 产生动机,动机促成行为出现和持续,以 实现需要的满足。可见,它们之间的关系 是一种链条式的关系。需要、动机与行为 三者形成的链条是首尾衔接并不断循环往 复的,否则生命活动就会中止 。
• 人的需要与外部环境密切相关。当人在组 织中的工作和生活条件变化时,新的需要 和动机就会不断产生。个体在不同单位或 同一单位的不同部门工作也会产生不同的 需要。 • 由于人的需要不同,能力各异,对于不同 的管理方式会有不同的反应。因此没有一 套适合于任何时代、任何组织和个人的、 普遍的行之有效的管理方法。
自然性需要社会性需要心理性需要需要心理张力动机行为目标需要满足紧张解除需要促使引起产生达到产生引起需要动机和行为关系示意图人的需要是不断变化的旧的需要满足后又会有新的需要产生
领导中人的因素
四川大学 罗哲
第一节
个体差异
以人为主要对象的管理思想都是或明 或暗地建立在一定的人性假设基础之上的。 从某种意义上说,管理就是依据不同的人 性假设采取不同的激励和约束措施。
管理对人性的理解是受一定历史条件的 限制和根据管理工作的需要对人的特定方 面的理解,不同的管理理论和管理思想源 于管理者对人性的不同假设。
一、“工具人”假设与经验管理思 想
这一阶段管理模式体现出的主要特征是: 由于组织、管理活动较简单,主要依靠 经验管理方法。 绝对集权的领导方式。管理者掌握全部 管理权而被管理者则完全被动的接受命 令并按命令进行操作。
高效资源配置体系铸就战“疫”之基
作者: 罗哲[1]
作者机构: [1]四川大学公共管理学院
出版物刊名: 人民论坛
页码: 27-29页
年卷期: 2020年 第12期
主题词: 资源配置;疫情防控;中国方案
摘要:新冠肺炎疫情在中国的蔓延给国家治理带来了挑战,也给有限的应急资源储备造成了压力。
在疫情防控工作中,高效的资源配置体系有助于维持正常的生产生活秩序,加强抗疫前线的物资保障,是化解风险和战胜疫情的重要基础。
资源的集中统筹具有中国特色,通过分析资源高效配置的背景和过程,能够总结中国经验,为公共危机的治理提供中国方案。
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六、经验管理学派
经验管理学派的理论要点有:
(1)组织的主要领导人应有重点做好的 工作; (2)应根据组织的特点建立合理的组织 结构; (3)对科学管理和行为科学应正确评价; (4)提倡实行目标管理。
七、权变理论学派
权变理论学派的主要观点有:
第三节
人际关系学说和行为科学理 论
一、梅奥及霍桑实验
乔治·埃尔顿·梅奥(1880—1949), 原籍澳大利亚,后移民至美国。他曾获逻辑 和哲学硕士学位,后又学习医学,进行精神 病理学研究。1924年至1932年,他主持实 施了霍桑实验。有关霍桑实验的总结主要集 中在其代表作《工业文明的人类问题》和 《工业文明的社会问题》中。在霍桑实验的 基础之上,梅奥创立了人际关系学说。
4.继电器装配组的工作室实验(1931—1932) 在实验过程中,研究人员感到在工人中似 乎存在一种“非正式组织”。 I1 W1 W3 W2 S1 A W4 W6 W5 S2
I2
W7 W9 B
W8 S3
继电器装配组工作室关系示意图
(二)梅奥主持实施的霍桑实验的结论 1.职工是“社会人” 2.企业中存在非正式组织 3.新型的领导能力在于提高职工的满 意度
(5)人都具有解决问题的能力和想像力。
(四)有关人性的四种假设
1.经济人假设 2.社会人假设 3.自我实现人假设 4.复杂人假设
在本章节中,有关行为科学的主要理论 仅做简单介绍。在后面的章节中,我们将对 行为科学的相关理论进行详细的叙述。
第四节Leabharlann 管理理论丛林第二次世界大战结束后,人类进入了经 济飞速发展的时期,管理思想也随之进入了 一个百花齐放的阶段。其中主要的代表学派 有:管理过程学派、管理科学学派、社会协 作系统学派、决策理论学派、系统管理理论 学派、经验管理学派、权变理论学派和管理 文化学派等。这些学派从不同的角度,带着 各自学科的特点阐述现代管理的相关问题, 美国管理学家哈罗德· 孔茨称之为“管理理 论丛林”。
在本书中,我们将简单介绍以下八个 主要学派。
一、管理过程学派 管理过程学派的基本观点有: (1)管理是一个过程; (2)管理过程有五个基本职能; (3)管理职能具有普遍性;
(4)管理应具有灵活性。
二、管理科学学派
管理科学学派的主要特点有:
(1)从系统各点出发研究各种功能关系; (2)应用多种学科交叉配合的方法; (3)应用模型化和定量化来解决问题;
二、行为科学的主要理论
(一)马斯洛的需要层次理论 美国心理学家马斯洛把人的各种需要 分为五个层次:①生理需要,②安全需要, ③社会需要,④尊重需要,⑤自我实现需 要。这五个层级的需要是互相作用的,是 按其重要性和发生的先后次序进行的。
(二)赫茨伯格的双因素理论
美国心理学家赫茨伯格提出的双因素 理论,又称做“激励—保健因素”理论。 在该理论中,赫茨伯格把企业中的有关因 素分为两类,满意因素(激励因素)和不 满意因素(保健因素)。
泰罗的科学管理理论有以下几个主要观点:
(1)管理的中心问题是提高劳动生产率。 (2)挑选并培训“第一流”的工人。 (3)使工人掌握标准化的操作方法,以便合 理利用工时,提高工效。 (4)在工资制度上实施差别计件制。
(5)实施科学合理的管理手段。
二、法约尔的一般管理理论
亨利·法约尔(1841—1925),法国 人,从1866年开始一直担任法国一个采矿 冶金公司的总经理职务,积累了管理大企业 的经验。其代表作为1925年出版的《工业 管理和一般管理》。法约尔的一般管理理论 后来成为管理过程学派的理论基础,后人称 他为“管理过程理论之父”。
(3)可将决策的过程划分为四个阶段; (4)对组织决策的划分,为确定不同管理 者的决策权提供了依据。
五、系统管理理论学派
系统管理理论学派的基本观点有:
(1)企业是一个系统,该系统就是由人、 机器、物资、资金等要素组成的;
(2)企业又是一个由许多子系统组成的 开放性大系统; (3)经理是一个把管理过程应用于物质 资源和人力资源系统的发展和联系的机制。
泰罗的科学管理理论同法约尔的一般管 理理论和韦伯的理想行政组织理论等管理思 想是相通的,都强调要集中权力,明确劳动 分工,严格执行规章制度,实现垂直领导和 职能的相互配合,认为严格管理才能提高效 率。他们所涉及的研究领域,基本上仅限于 正式组织的结构和管理过程。因此,人们把 他们的思想归入一类,称为“古典组织理 论”。
(三)麦格雷戈的X理论和Y理论
X理论的主要观点有: (1)人是生而好逸恶劳的; (2)人生而不求上进,宁愿听命于人; (4)人习惯保守,反对改革; (5)只有少数人才具有解决组织问题所需 要的想像力和创造力。
(3)人生而以自我为中心,漠视组织需要;
Y理论是和X理论相反的。其主要观点有:
(1)人并非生性懒惰; (2)逃避责任并非人的天性; (3)外力的控制和处罚,并不是使人 朝着组织的目标而努力的方法; (4)个人目标与组织目标的统一,是 人们对组织目标的承诺;
四川大学重点讲义
管理学
罗 哲 教授 四川大学公共管理学院副院长
第一章
管理和管理学
第一节
管理的内涵
一、管理的定义
1.不同的出发点得出不同的定义
2.管理的定义 管理是指在一定的环境和条件下,为了 达到组织的目标,通过计划、组织、领导、 控制、创新等职能活动来集合和协调组织内 的人力、物力、财力、信息、时间等资源的 过程。
(二)萨伊的管理思想
萨伊是法国资产阶级庸俗经济学的创始人。 对亚当· 斯密的分工理论做了进一步的阐述。 萨伊认为,制约分工的因素主要有三个。 1.产品的消费量 2.资本的实力 3.行业本身的性质
(三)罗伯特· 欧文的管理思想
罗伯特· 欧文是英国的空想社会主义者, 也是对管理思想做出过重要贡献的实践家。他 创造性地提出在工业管理中要关注人的因素。 1.工人是活的机器 2.环境能塑造人性 3.采用柔性管理方法 他被称为“现代人事管理之父”。
二、主要代表人物及其管理思想
(一)亚当· 斯密的管理思想 亚当· 斯密是英国古典政治经济学的主要 代表人物之一。1776年,发表著作《国民财富 的性质和原因的研究》,系统阐述了分工理论。 第一,劳动者的技巧因分工而日渐熟练; 第二,分工可以免除从一种工作转换为另 一种工作通常必须损失的时间; 第三,发明了许多简化劳动的机器。
第二,有明确的职权分化方式; 第三,等级制原则,每一较低机 构受较高机构的控制和监督;
第四,指导一个机关的规则,可能是 技术规则,也可能是一些制度规则; 第五,管理分局的成员必须同生产资 料或管理资料的所有权相分离; 第六,任职者完全不能滥用其正式的 权力; 第七,以书面形式记载和规定行为、 决定和规则等; 第八,合法权力能以各种不同的方式 行使。
3.大规模的访谈计划(1928—1930) 研究小组同工人进行了广泛的交谈,以 了解工人对工作内容、工作环境、监工、公 司和使他们烦恼的任何问题的看法以及持有 这些看法对生产效率会有什么样的影响。 在访谈计划的执行过程中,研究人员发 现,影响生产力最重要的因素是工作中发展 起来的人际关系,而不是工资待遇及工作环 境。
(1)分工。 (2)权力与责任。 (3)纪律。 (4)统一指挥。 (5)统一领导。 (6)个别利益服从整体利益。
(7)公平合理的报酬制度。 (8)集中化(或集中程度)。 (9)等级系列。 (10)组织的秩序。 (11)公平。 (12)人员的稳定。 (13)首创精神。 (14)团结精神。
四、韦伯的行政组织理论
法约尔认为,企业职能不同于管理职 能,任何企业都有以下6种基本职能: (1)技术职能,即设计制造; (2)经营职能,即采购、销售和交换; (3)财务职能,即确定资金来源及使用 计划; (4)安全职能,即员工安全和设备使用 安全; (5)会计职能,即进行成本统计; (6)管理职能,包括五项基本职能。
组织外部环境和内部条件的约束 五大职能(计划、组织、领导、 控制、创新) 职能作用对象 实现组织的目标 五大资源
四层含义
二、管理的性质
1.两重性 自然属性 社会属性 2.管理的科学性与艺术性
第二节
管理的职能
一、计划
计划工作 两层含义 计划方案
二、组织
两层含义
组织形态 组织工作
三、领导
为实现组织的目标,对组织成员的行为 进行引导和施加影响的过程。
四、控制
纠正计划执行中的偏差,以确保组织目 标的实现。
五、创新
组织为适应系统内外变化而进行的局部 或全局的调整。
关于管理职能的四点补充:
第一,不同业务领域在管理职能的内容 上是有差别的。 第二,不同的管理层次在管理职能的具 体内容上也是有差别的。 第三,人们对管理职能的认识是不断深 化的。 第四,协调在管理中居于重要地位。
法约尔认为,管理活动只是企业的6项基 本活动之一,管理活动又包括以下5种职能:
(1)计划,即确定组织的目标和完成步骤; (2)组织,确定执行工作任务的机构; (3)指挥,即对下属的活动进行指导; (4)协调,协调企业各部门和各员工的活动; (5)控制,即确保实际工作与规定的计划、 标准相符合。
法约尔还总结了管理人员解决问题时 应遵循的原则,即一般管理的14条原则:
(4)随着情况的变化而修改模型。
三、社会协作系统学派
社会协作系统学派的理论要点有: (1)组织是一个协作系统; (2)正式组织的存在必须满足三个 条件; (3)经理人员应负担一定的责任。
四、决策理论学派
决策理论学派的基本观点有:
(1)强调决策职能在管理中的重要地位; (2)以有限理性的人代替有绝对理性的人, 强调决策的“满意原则”;
三、管理理论萌芽阶段的主要特 点 首先,尽管有不少真知灼见,但总的来
说是零碎的、不系统的; 其次,萌芽阶段的管理理论是工业管理 理论的源头; 第三,萌芽阶段的管理理论与以泰罗为 创始人的科学管理理论之间有直接的渊源关 系。