第十二单元导学案全单元导学案

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2020春九年级化学第十二章导学案及单元测试+答案

2020春九年级化学第十二章导学案及单元测试+答案

人类重要的营养物质学习目标:1、能说出人体所需要的六大营养素。

2、知道蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。

学习过程:预习导学:知识点1、六大营养素【阅读】课本90页的相关内容,填写下列空白:1、营养素包括、、、、、等六大类。

知识点2、蛋白质【阅读】课本90-92页与蛋白质有关的内容,填写下列空白:2、是构成细胞的基本物质。

蛋白质的主要功能是构造机体、修复组织。

富含蛋白质的食物有、、、等。

3、血红蛋白是人体中的输送者,与一氧化碳的结合能力很强,若空气中含有一氧化碳时容易发生中毒。

4、蛋白质遇到、、等会发生变质。

5、某洗衣粉不仅能去除汗渍,而且有较强的除血渍、奶渍等蛋白质污渍,这是因为在洗衣粉中加了()A 碳酸钠B 烧碱C 蛋白酶D 淀粉酶知识点3、糖类【阅读】课本93页与糖类有关的内容,填写下列空白:6、糖类是维持人体正常活动所需的营养素之一。

糖是提供人体的主要物质。

能提供糖类的食物有、、等。

7、蔗糖的化学式为,葡萄糖的化学式为。

葡萄糖在酶的作用下产生和,同时放出。

知识点4、油脂【阅读】课本94页与油脂有关的内容,我发现:8、油脂包含和,它放出的热量比同质量的糖类要(填高或低),是重要的能源备用物质。

9、含油脂的食物有、、、。

知识点5、维生素【阅读】课本94页与维生素有关的内容,我知道:10、维生素的作用是,和。

11、富含维生素的食物有。

12、缺乏维生素将使人体患病。

缺乏维生素A会引起,缺乏维生素C会引起。

【反思与小结】:学完本节课我知道了有效训练:1、下列物质不属于糖类的是()A、纤维素B、淀粉C、酒精D、葡萄糖2、医学上所称的“低血糖”,是指人体中缺少()A、矿物质B、纤维素C、蔗糖D、葡萄糖3、检验食物中是否含有淀粉可以用()A、pH试纸B、酚酞C、石蕊D、碘的水溶液4、下列说法正确的是()A、碳水化合物就是碳和水形成的混合物B、凡是糖类物质都是甜的C、油脂是指油和脂,“油”一般是植物脂肪,“脂”指的是动物脂肪D、油脂也是C、H、O三种元素组成的,它属于碳水化合物5、下列说法正确的是()A、有甜味的物质都是糖类B、吸烟使人精神振奋,有益健康C、胃酸过多可以服用稀氢氧化钠溶液D、纤维素属于糖类6、下列物质中不含蛋白质的是()A、虾B、豆腐C、血液D、矿泉水7、下列对蛋白质的认识不正确的是()A、蛋白质是构成人体细胞的基础物质B、人的头发主要成份是蛋白质C、蛋白质能被人的小肠直接吸收D、如果人体摄入蛋白质量不足,会引起发育迟缓、体重减轻、贫血等8、发芽霉变的花生不能食用,是因为其中含有()A、黄曲霉素B、乙醇C、甲醛D、维生素9、下列说法正确的是()A、维生素是由生命体产生的,分子结构复杂,人工不可能合成B、喜欢吃的食品多吃点,不喜欢吃的食品不吃,不会影响身体健康C、食用凉拌蔬菜,有利于获得较多的V CD、维生素不是营养品,故缺少维生素不会引起营养不良10、青菜中一般不含有()A、水B、纤维素C、维生素D、蛋白质11、我国科学家于1965年9月在世界上第一个用化学方法合成了具有生命活力的蛋白质——结晶牛胰岛素,它的原料应该是()A、葡萄糖B、氨基酸C、维生素D、油脂12、连线题蔬菜、水果蛋白质备用能源花生、牛油糖类主要的供能物质米面、土豆油脂构成细胞的基本物质鸡蛋、牛奶维生素维持身体健康自我测评:1.鸡蛋、鱼和牛奶提供的主要营养素是()A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.无机盐2.下列物质中,不能向人体提供能源的是()A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.无机盐3.下列物质中,不属于糖类的是()A.麦芽糖 B.淀粉 C.蔗糖D.蛋白质4.从对人体有害的角度考虑,你认为炒锅用下列哪种材料最好()A.铝 B.铁 C.铜 D.铝合金5.“食品安全无小事”,下列做法不会导致食品对人体健康有害的是()A.用干冰保存容易变质的食物 B.用硫磺熏制白木耳粉丝等食品C.用甲醛浸泡易腐烂的食品D.用工业食盐腌制泡菜6.脂肪成分的获得主要来自()A.豆类、肉类、奶类制品 B.猪、牛、羊的油、花生油、豆油C.粮食作物、豆类、植物的根茎 D.蔬菜、水果及植物种子7.下列物质不会引起人体中毒的是( )A.一氧化碳 B.亚硝酸钠(NaNO2) C.甲醛水溶液 D.葡萄糖8.5月31日是“世界无烟日”。

41.第十二单元课题1人类重要的营养物质导学案

41.第十二单元课题1人类重要的营养物质导学案

寨河中学2013-2014学年第二学期导学案印前签字:班级:姓名:课题:第十二单元课题1人类重要的营养物质课时安排:二课时年级:九年级科目:化学设计者:马学军内容学习注解学习目标:知识:了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类营养元素;了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。

技能:通过阅读教材、观察和比较图片、查阅资料和讨论等活动学会自主和合作学习的方法。

情感态度与价值观:通过学习,形成合理安排饮食的意识,增强自我保健和保护的意识和能力。

重点:了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类营养元素。

难点:了解上述营养物质在人的生命活动中的重要意义。

学习过程:一、课前预习新课预习:根据要求,阅读课本相关内容,完成下面的问题。

人类为了维持生命与健康,除了阳光与空气外,必须摄取食物。

食物的成分主要有_____、______、_______、_____、_____、____等六类营养物质,其中___、_____、____既是组成细胞的物质,同时又为生命活动提供能量。

二、创设情境,导入新课人类为了维持生命和健康,必须摄取食物。

我们的日常营养主要来自各种食物,那么人体都需要些什么呢,这节课我们从化学的角度来分析一下。

三、课内学习,合作探究,展示汇报:(一)蛋白质【阅读】课本90-92页与蛋白质有关的内容,填写下列空白:1. 是构成细胞的基本物质。

蛋白质的主要功能是构造机体、修复组织。

富含蛋白质的食物有、、、等。

2.血红蛋白在人体中的输送者,与一氧化碳的结合能力很强,若空气中含有一氧化碳时容易发生中毒。

3.蛋白质遇到、、等会发生变质.(二)糖类【阅读】课本93页与糖类有关的内容,填写下列空白:1.糖类是维持人体正常活动所需的营养素之一。

糖是提供人体的主要物质。

能提供糖类的食物有、、等。

2.蔗糖的化学式为,葡萄糖的化学式为。

葡萄糖在酶的作用下产生和,同时放出,反应方程式:。

(三)油脂【阅读】课本94页与油脂有关的内容,我发现:1.油脂包含和,它放出的热量比同质量的糖类要(填高或低),是重要的能源备用物质。

《七子之歌》导学案

《七子之歌》导学案

第十二单元《七子之歌》●学习目标1、通过预习认识本课“澳、寐”等3个生字,会写“魂、乳”等7个生字,联系上下文理解“哭泣、号啕”等词语的意思。

了解澳门的有关知识2、能流利有感情的朗读课文、背诵课文,借助背景资料和音响资料体会所表达的感情。

3 、理解诗人在满怀丧权辱国的悲愤中呼唤母亲的基础上,体会儿女离开母亲太久的感情。

教材助读:作者介绍:闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日),汉族,原名闻家骅,又名多、亦多、一多,字友三、友山。

中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,诗人,学者,民主战士。

新月派代表诗人,作品主要收录在《闻一多全集》中。

文题剖析:《七子之歌》是中国著名学者闻一多于1952年在美国留学期间创作的一组诗,全文共七首,象征被外国列强侵占的七处中国国土,及澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺——大连)。

我们常听的《七子之歌.澳门》,只是七首之中的第一首,在诗中闻一多以拟人手法,将我国当时被列强掠去的七处失地比作远离母亲的七个孩子,哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈愿望。

●预习自测:先将诗歌读二遍,读的过程中画出本课的生字新词,不认识的字查字典注拼音;在不懂的地方做上记号;熟读文中的生字新词,并将易错易混的生词写三遍,然后完成下面的练习。

一、给下列词加上拼音或者看拼音写词语。

()()()澳门香港襁褓() ( ) 灵魂台湾rǔ mínɡ zhīɡāo k ū qì()()() mènɡ mèi yǐ qiú()二、比一比,再组词。

魂( ) 凤()咽()魄( ) 疯()姻()指()号()脂()亏()三、根据句子的意思写词语。

1.比喻人民的血汗和劳动果实。

()2.睡梦中都不会忘记,形容十分牵挂。

()3.包裹婴儿的被子和带子。

()四、读了课文我会填。

1、《七子之歌》的作者是_______,他把________ 、 ________、 _____ 、________ 、 ________ _________ 和____比喻成_________的七个儿子。

人教版九年级英语下册Unit 12教案导学案有反思

人教版九年级英语下册Unit 12教案导学案有反思

Unit 12Life is full of the unexpected.第一课时Section A(1a-2d)Target Navigation【目标导航】Key words and phrases:unexpected,backpack,oversleep,give…a lift,by the time(that)Key sentences:(1)By the time I got up,my brother had already gotten in the shower.(2)When I got home,I realized I had left my keys in the backpack.(3)When I woke up it was already 8:00 a.m.!(4)Before I got to the bus stop,the bus had already left.Skills:能听懂别人叙述过去的事情,能初步运用由when/before/by the time(that)引导的时间状语从句叙述过去的事件。

Emotion:通过让学生叙述过去发生的事件,让学生学会倾听,学会关心别人。

The guidance of learning methods【学法指导】听说法,小组合作角色扮演。

Learning important and difficult points【学习重难点】1.能听懂别人叙述过去的事情。

2.能初步运用由when/before/by the time引导的时间状语从句叙述过去的事件。

3.掌握Key sentences中的四个句型。

Teaching Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】☞预习指导与检测(一)预习指导1.预习Page 89、90的生词和短语,根据音标会读记。

2.朗读Page 89、90的句子,能英汉互译。

Unit12 导学案

Unit12 导学案

—For about three weeks . We usually play sports A. in B. of C. at three hours every day . D. for Be strict in sth. 对某事要求严格 4、after class 下课后
我的 疑惑
3、strict adj. 严格的,严厉的 词组: be strict with sb. 对某人要求严格 after school 放学后
1
Unit12My favorite subject is science.
学 习 目 标 重点 难点
导学案 2 (Section A 3a—4)
1、掌握 Section A (3a-4) 的相关词汇和句型, 提升语言交际能力。 2、掌握用英语询问别人喜好的方式。 进一步巩固运用重点句型“What’s your favorite „?”和“Why do you like„?” 准确运用所学句型 一、复习回顾:就划线部分提问 1、My favorite subject is English . 2、He likes art because it’s fun . 二、自主学习: 1、根据音标拼读单词,熟读并牢记。 2、阅读 3a,用方框中的词语完成对话,有的词可使用两次。 your favorite subject ? does he art ?

2、完成 1a,将单词与图片匹配。 三、合作探究: 1、Why do you like math ? 汉译 why adv. 为什么 ,because conj. 因为 ,后接句子。

适用于询问原因,回答时通常用“because + 表示明确的原因。 及时练习 — do you like math ? —Because it’s interesting . (提问)

unit12七年级导学案

unit12七年级导学案

Unit12 What did you do last weekend?第一课时SectionA(1a-2d)学习目标:1.扎实掌握单词、短语和句型,提升语言交际能力。

2.通过听说训练和小组合作,学会自如谈论过去发生的事情。

3.了解与英语相关的知识,培养对大自然的热爱之情。

教学重点:单词,短语及句型的运用。

教学难点:用一般过去时谈论过去发生的事情。

Step1 预习交流(课前独立完成,相信自己,你一定可以完成)完美呈现:1.去野营________________________2.去钓鱼________________________3.去划船________________________4.去海滩________________________5.做作业________________________6.打羽毛球______________________7.为英语考试学习________________________________________________8.各种各样的蝴蝶________________________________________________9.自然历史博物馆________________________________________________10.深夜不睡;熬夜_______________________________________________ Step2 师友互助交流探讨学习任务一:自主完成1a将单词与图片匹配,小组内核对答案,展示交流。

学习任务二:听录音1b-2b并自主完成相应的练习活动。

学习任务三:让学生理解并复述听力对话,在组内编新对话然后展示交流。

Step3 展示交流学习任务一:1 自主阅读课本2d部分,疯狂朗读对话,掌握其大意。

2 师友合作熟读对话。

学习任务二:疯狂朗读对话,根据课本所列句型,与同伴分角色表演对话。

Step4检测提升(先自己独立完成,然后组内核对答案并交流探讨)A.用所给词的正确形式填空1.They _________ for the math test last night.2.—Who _________ to the beach last weekend? --Li Lei did3. _________ your teacher busy last week?4.They went to the zoo,because they _________ to see the pandas.5.Carol told me something about their _________ habits.6.My brother _________ computer games last Sunday.7.Let’s go to the gift shop _________ something for David. 8.Lucy _________ her room last Saturday moring.st night I_________ up late to study for the English test.st year,my uncle _________ some cows on the farm.B.精挑细选1.Your sweater looks smart.where _________ you _________ it?A.do;getB.did;getC.will;getD.have;got2.-Do you know the girl_________ glasses?-Yes,she is my sister.A.withB.ofC.wearD.on3.-How was your last weekend?-It was _________ boring.A.a kind ofB.kinds ofC.a kindD.kind of4.-Who fed these chickens?-My father _________.A.doB.doesC.didD.was5.The old man keeps a lot of _________ in the countryside.A.horseB.cowC.sheepD.tigerC.句型转换1.Helen went to New York on vacation.(就划线部分提问)_________ _________ Helen go on vacation?2.Jim visited his grandparents last weekend.(改为否定句)Jim _________ _________ his grandparents last weekend.3.They played basketball last Sunday.(对划线部分提问)_________ _________ they _________ last Sunday?4.My last weekend was terrible.(就划线部分提问)_________ _________ your last weekend?5.I went to the zoo on Sunday evening.(改为一般疑问句)_________ you _________ to the zoo on Sunday evening?6.I studied for the math exam.(改为否定句)I _________ _________ for the math exam.Step5 总结反刍____________________________________________________________________ 学习建议:回顾本课时的单词,短语,句型及听力技巧,进行二次领会和记忆。

新人教版数学八年级上册第十二章《全等三角形》全单元导学案

新人教版数学八年级上册第十二章《全等三角形》全单元导学案

课题: 12.1 全等三角形导学案班级:姓名:【学习目标】1、了解全等形、全等三角形的概念,明确全等三角形对应边、对应角相等。

2、在列举生活中常见的的全等图形的过程中,学会判断对应边、对应角的方法。

3、积极投入,激情展示,做最佳自己。

【教学重点】:全等三角形的性质及寻找全等三角形的对应边、对应角。

【教学难点】:寻找全等三角形的对应边、对应角。

【学习过程】一、自主学习1、全等形。

回忆:举出现实生活中能够完全重合的图形的例子 ? 同一张底片洗出的同大小照片是能够完全重合的(如图);能够完全重合的两个图形叫做.(1)一个图形经过平移,翻转,旋转后,位置变化了,但和都没有改变,即平移,翻转,旋转前后的图形。

(2)如果两个图形全等,它们的形状大小一定都相同吗?全等形的特征是和2、全等三角形。

能够完全重合的两个三角形叫做(如下图)。

A A1B C B1C1“全等”用符号“≌”来表示,读作“全等于”,如上图记作△ABC≌△ A1 B1C1叫对应顶点, A←→ A1 ,B ←→ B1,C←→ C1叫对应边, AB←→ A1B1,AC←→,←→ B1C1叫对应角 , ∠ A←→∠ A1, ∠B←→∠ ,∠C←→∠注意:书写全等式时要求把对应顶点字母放在的位置上。

3、全等三角形的性质。

全等三角形的相等,相等。

用符号表示为∵△ ABC≌△ A1 B1C1∴AB=A1 B1, BC=B1 C1, AC=A1C1(全等三角形的)∴ ∠ A= ∠ A 1,∠ B=∠B1,∠ C= ∠C1(全等三角形的)AA1B CB C11二、学以致用1、如图△ ABC≌ △ ADE,若∠ D=∠ B,∠C= ∠ AED,则∠ DAE=;∠DAB=。

2、如图 , △ABC≌△ AED,AB是△ ABC的最大边,AE是△ AED的最大边 ,∠BAC与∠ EAD对应角,且∠ BAC=25°,∠ B=35° ,AB=3cm,BC=1cm,求出∠ E, ∠ ADE 的度数和线段 DE,AE 的长度。

第十二单元导学案

第十二单元导学案

课题:瑞雪图教材分析:本课通过对胶东半岛上的一场雪从下雪前、下雪时、下雪后的景色的描写,写出了雪景的美以及作者想到瑞雪兆丰年的喜悦心情。

学情分析:学生学会预习课文。

学习总目标:1、学会本课6个生字,认会8个生字,理解本课重点词语的含义;2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受雪景的美丽;3、理解课文内容,体会作者看到胶东半岛上的第一场雪时联想到“瑞雪兆丰年”的农谚时的喜悦心情。

学习重难点: 理解课文内容,体会作者看到胶东半岛上的第一场雪时联想到“瑞雪兆丰年”的农谚时的喜悦心情。

学习准备:学习评价单导学方法:展示汇报、合作交流总课时:2第一课时导学案序号:87第二课时导学案序号:88课后附记:课题:下雪的早晨教材分析:本课是艾青写的一首通俗易懂的现代诗,写了诗人在一个下雪的早晨看到雪景想起了夏天在树林里看到的玩耍的小男孩的事。

学情分析:学生学会自己预习课文,查找资料。

学习总目标:1、通过学习使学生巩固生字,会读多音字“了”“铺”,能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,并能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

3、站在作者角度体会文章的思想感情。

通过课文的学习,培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法。

学习重难点:通过课文的学习,体会作者的心情,培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法是本文教学的重点。

学习准备:生字卡片小黑板导学方法:小组合作交流法总课时:2第一课时导学案序号:89第二课时导学案序号:90课后附记:第十二单元语文天地第一课时导学案序号:91第十二单元语文天地第二课时导学案序号:92。

七年级上unit12单元导学案4

七年级上unit12单元导学案4

北辛中学七年级英语“导练循环教学案”课题:Unit 12 第2课时(Section B)课型:新授 NO 60主备人:高昂赵静审核人:张景营使用时间:2011.12学习目标:1、知识能力目标:(1)复习词汇subject,science,physical,education,P.E.,biology,math,gymnastic, Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,why,because;(2)引导学生复习、巩固“询问喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排活动。

2、过程与方法:写作训练,复习、巩固和运用“谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由”的目标语言。

3、情感目标:培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。

重难点:学会安排自己的作息时间学习过程:一、感悟导入(Lead in)正确使用所学的What’s his/her favorite subject? Science. Why does he/she like it? Because it’s…二、预习展示( preview and present)1、引导学生进行阅读训练,在Lin Me/喜欢的事情下划线,在她不喜欢的事情上打圈,完成3a部分的阅读教学任务。

2.再阅读3a部分的短文,然后根据短文内容完成Lin Mei的作息计划,完成3b部分中的(3)进行写作训练,运用所学的目标语言写出自己最喜欢的学校一天的作息安排,完成3c部分的写作学习任务。

四、训练巩固( practice)(一)回顾点拨Dear Jane,It’s , 11. I’m busy! At 8:00 I .I math. Then at 9 I e. It’s difficult, but . Next, at 10:00, I have . It’s , but at 11:00, I have P.E. That’s my favorite subject! I at 12:00. After , I . Music is relaxing.I like my teacher, Mr. Cooper. He’s . My last class is at 2:00. After class I for two hours. Our teacher is and I’m usually very tired . Then I have club. It’s really !Love,Lin Mei(二)、总结与评价。

初中化学第十二单元导学案

初中化学第十二单元导学案

课题:人类重要的营养物质总课时:第19课时第十二章(第一节)主备人:陈凌云审核人:九年级化学备课组班级:-------------;姓名:--------------------------;类别:-------------学习目标:1.了解六类营养素以及在人类生命活动中的重大意义。

2.通过学习,形成合理安排饮食的意识,增强自我保健和保护的意识和能力。

学习重点:能说出六大营养素,知道蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。

学习难点:通过学习增强自我保健和保护的意识和能力。

学习过程:一、情境导入:俗话说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”。

请同学们思考:我们常吃的各种食物中含有哪些对人体有用的营养物质,这些物质来自哪些生物,都有哪些作用?二、自主学习:人类为了维持生命与健康,除了阳光与空气外,必须摄取食物。

食物的成分主要有_____、______、_______、_____、_____、____等六类营养物质,其中能供能的有______________________________。

三、合作探究【填表】蛋白质、糖类、油脂、维生素在人体生命活动的重要作用长期偏食和挑食为什么不利于身体健康,青少年如何正确对待饮食?五、当堂检测1.长期受电磁辐射可引起人头昏、头痛、失眠等症,科学家发现富含维生素的食物具有较强的防辐射损伤功能。

下列食物中富含维生素C的是()A.豆腐B.牛奶C.油菜D.米饭2.野炊食谱如下:主食:馒头配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干。

主食和配菜中主要含蛋白质、、油脂、无机盐和水等营养素。

从营养角度来看,你认为食谱还应添加;(填字母)A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉3.食物的主要营养素有蛋白质、糖类、维生素、无机盐、油脂、水等六大类。

某品牌脱脂奶粉包装袋上标出的配料如下:①脱脂乳②白砂糖③乳酸亚铁④维生素A⑤维生素D等。

请你写出:(1) 该产品配料中属于营养素的有______________________(填编号,下同)。

人教版英语九年级全册Unit12 SectionA(2a-2d)精品导学案

人教版英语九年级全册Unit12 SectionA(2a-2d)精品导学案

Unit12 SectionA〔2a-2d〕精品导学案一、学习目标:1. 掌握以下句子1〕When I got to school, I realized I had left my backpack at home.2〕By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.2. 运用by the time的构造完成听力练习并总结用法。

二、预习交流:〔10分钟〕1、独学:1)熟读识记以上目标句子。

2)熟读课本P90,2d局部,并把它翻译成汉语。

2、预习导航: 朗读句子并翻译1〕By the time I got back to school ,the bell had rung.2〕By the time I walked into class ,the teacher had started teaching already.3) I just quickly put on some clothes and rushed out the door.4) Carl’s dad saw me in the street and gave me a lift in his car.5〕Have you ever studied with a group?3、群学:交流疑难,提交问题三、展示点评(20分钟)1、预习展示:1)检查对新单词的掌握情况。

2)分组展示预习导航。

2、新课展示:1) 听录音,完成2a。

2)再听一遍录音,用2a的信息,完成2b。

3、口语展示:1) 用2a、2b 中的信息编写故事的结尾,并和同伴分角色练习对话练习,然后各组派一对子到前板展示。

2) 朗读2d对话,并与同伴结对分角色表演对话。

四、检测提升〔10分钟〕1. 各自对本课时所学知识进展小结。

2. 提升练习:单项选择( )1—By the time I was five, I____ English.—Really?A. had started learningB. have started learningC. started to learnD. started learning .( )2.—Why didn’t you go to the movie yesterday ?—Because I____ it before .A. had watchedB. have seenC. have watchedD. had seen( ) 3. By the end of last year, we____ about 2000 English words .A. were learningB. have learntC. learnt D .had learnt( )4. Since 2000 ,Nanchang has become a new city .Everything____.A. is changedB. was changedC. has changedD. had changed( ) 5. —Boys and girls ! Please ____ your compositions after class .—Oh, my God! I___ it at home .A. hand in, forgotB. hand in, leftC. hand out, forgotD. hand out ,left五、课后作业________________________________________________________________________六、.课后反思:(Teachers/Students)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________。

第十二单元化学与生活单元复习导学案

第十二单元化学与生活单元复习导学案

滨海县第二中学初三化学助学案编号()课题:第十二单元《化学与生活》单元复习
)这种水壶具有水沸自动断电保护功能,即水沸后因气压增大使电源开关自动断电。

分子的角。

损坏不能再使用的塑料制品,使用后成为塑料垃圾,为了保护环境,你提出的一条合理化建议我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。

用灼烧法可初步鉴别三
是以土豆等副食品废料为原料,经多步处理而制成,是一种新型的可降解塑料。

下列有关
.制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛
.乳酸基塑料属于有机高分子材料。

坊村小学四年级下册语文第十二单元导学案

坊村小学四年级下册语文第十二单元导学案
导学:
找近义词、结合上下文来体会,利用工具书查阅资料,都是理解词语的好方法。
协作:
交流时要积极参与进来哦!
激励:
要养成倾听的好习惯。
引领:
能发现有价值的问题的孩子是最聪明的!
测评:1、认真答题,交一份自己最满意的答卷!
链接
要养成收集资料的好习惯,这样可以帮助你更好地理解课文。
2、说说下面句子把什么比作什么。
(1)我好比凤阙阶前守夜的黄豹。
(2)如今狞恶的海狮扑在我的身上。
知识链接:
“七子”是指当时被列强霸占的七块土地,澳门只是“七子”之一。
祖国母亲被掠去的“七子”分别是香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大(旅顺、大连)。
历史不会忘记1842年那个屈辱的8月,清朝官员卑躬屈膝,登上停泊在南京江面的英国军舰康华丽号,在荷枪实弹的英国士兵环视下签署了中国近代史上第一份不平等条约——中英《南京条约》。
坊村小学四年级下册语文第十二单元导学案
班级:小组:姓名:主备:马锋利审核:
课题:七子之歌
总课时:两课时
分课时:第一课时
课型:自学展示课
学习目标:
1、我能正确读写本课生字词,并写出摘录笔记。
2、我能理解“灵魂、梦寐不求、险要、哭泣、号啕、怀抱”等词语在文中的意思。
3、我能正确、流利、有感情地朗诵诗歌。
重点:目标2难点:目标3
学习流程:自学导学-交流协作-展示激励-Байду номын сангаас化引领-达标测评




学案
导案
自学(5分钟)
1、我要把诗歌读两遍,边读边画出不理解或易读错的词语,写出摘录笔记。
2、我要结合课文说说自己对下列词语的理解:

七年级下册第12单元导学案

七年级下册第12单元导学案

课题:Unit 12 What did you do last weekend? (Section A 1a - 1c)课型(new1)【学习目标】:能运用一般过去时谈论刚刚过去的一些常见的周末活动。

【学习重点】:进一步学习一般过去时态的用法;学会谈论过去事件。

-- What did you do last weekend?-- Well, on Saturday morning, I played badminton.I、预习交流1.根据单元标题和图片等,预测新课内容;2.根据音标拼读单词并牢记;3.自学课文,勾画出重点和疑惑。

II、英汉互译1. 做作业__________________2. 去海滩______________________4. go boating________________5. 打羽毛球____________________3. 去电影院________________ 6. camp by the lake_______________【课堂导学】:I、新课呈现Step1 Review & Lead-inAsk several students one by one: What did you do last weekend?Step2 Presentation1. Learn the phrases in 1a.2. Finish 1a, then check the answers.3. Look at the conversation, and learn the drills:-- What did you do last weekend? -- Well, on Saturday morning, I playedbadminton.Step3 Listening Listen and finish 1b. Check the answers.Step4 Pair workPractice the conversation in 1c . Then make your own conversations.II、合作交流Group work: 尝试用一般过去时造句+ 表过去的时间状语。

九年级12单元导学案

九年级12单元导学案

学生班级:姓名:授课教师::上课时间:201 年月日组长评价:Unit 12 Life is full of unexpected.Period 1 Section A 1a-2d一目标导航:1.掌握重点单词和短语:unexpected; backpack; oversleep; ring; by the time; give...a lift等。

2.学习并运用过去完成时描述过去发生的意想不到的事情。

3.能够通过听力和口语练习,能够理解生活中有很多意想不到的事情,学会保持良好心态的重要性。

二自主学习:Task 1. 通过认真预习活动1a-2d, 我能关上书准确翻译下列短语和单词1. by the time._____________2. get in the shower_________________3. get outside_________________4.rush out________________5. give sb. a lift________________6. 把……忘在某地________________7. 回到……_________________ 8.刷牙__________________ 9.至少______________10. 出乎意料的;始料不及的11.在以前13.背包14睡过头15.捎一程Task 2.1. 认真听1b录音,完成句子。

再和搭档核对答案。

2. 认真听录音完成2a和2b. 组内核对答案。

3. 在自学的基础上用自己喜欢的方式大声朗读2d对话,知识梳理。

请先独立完成下面的空格再结对核对答案。

I. By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.by the time意为:___________________,引导时间状语从句。

从句为一般过去时,主句常用过去完成时。

人教版七年级下英语Unit12教案导学案

人教版七年级下英语Unit12教案导学案

Unit 12 What did you do last weekend?话题Topic 周末活动(Weekend activities)功能Functions 能用所学语言谈论过去发生的事情(Talk about past events)I worked as a guide at the Natural History Museum.I stayed up late to watch the soccer game.A: What did you do last weekend? B: I played soccer.A: Where did he go last weekend? B: He went to the cinema.语法Grammar 1. 能正确运用一般过去时(Simple past tense)On Saturday morning, I cleaned my room.A: Did you do anything interesting last weekend?B: Not really.I just visited my sister.A: What did you do last weekend?B: I played badminton on Saturday morning.2.能正确使用一般过去时的特殊疑问句询问信息(Wh-questions) A: What did you do last weekend? B: I played soccer.A: Who went to the library? B: Sally did.A: Where did she go last weekend? B: She went to a farm.词汇和常用表达Words & expressions 1.能正确使用下列词汇(Curriculum words)(按词性排列)名词:lake, beach, sheep, visitor, mouse, baby, language, kite, India, moon, surprise, snake, forest, ear动词:camp, stay, shout, fly, move, start, jump, wake形容词:natural, tired, high其他:as, away, ago, into2.能正确使用下列常用表达(Useful expressions)stay up late, run away, shout at, fly a kite, put up, get a surprise, shoutto,up and down, wake… up, do homework, do some sports, study for a test, feed cows, go camping, go to the beach, fly a kite, have dinner with friends, swim in the river, put up a tent, make a fire, each other, last weekend 3.能认读下列词汇(Non-curriculum words)badminton, butterfly, woof, tent, scared学习策略Strategies 1.能根据标题和插图预测短文主要内容2.了解时间顺序是讲述故事的主线文化知识Culture1.了解国外学生的周末生活2.初步了解印度的蛇文化三维目标Three-dimensionaltarget 知识与技能1.能掌握以下单词:camp, lake, beach, sheep,as, natural, visitor, tired, stay,away, mouse, baby, shout, language, fly, kite, high, ago,India, moon, surprise, snake, move, start, jump, wake, into,forest, ear三维目标Three-dimensionaltarget 知识与技能2.熟练掌握本课短语: stay up late, run away, shout at, fly akite, put up, get a surprise, shout to, up and down, wake…up, do homework, do some sports, study for a test, feed cows,go camping, go to the beach, fly a kite, have dinner withfriends, swim in the river, put up a tent, make a fire, eachother, last weekend3.能掌握以下句型:What did you do last weekend?I did myhomework./We went boating.Who visited her grandma?Beckydid.Where did she go last weekend? She went to a farm.Who didshe go with?She went with her classmates.4.掌握以下语法:(1)能正确运用规则动词和不规则动词的一般过去时。

unit 12 第一课时导学案

unit 12 第一课时导学案

unit 12 第一课时导学案----ae75ab58-6ea4-11ec-a086-7cb59b590d7dunit12第一课时导学案第九年级英语单元12辅导案例后坪中心学校黄修娥主题类内容语言A类(1a-1c)单元12生活完全预期的课程编号:1第三阶段1 1。

听、说、读、写以下单词和短语:背包、睡过头、赠送2。

通过学习、口语和写作,掌握以下句型:1.按时起床,Herbrother hadar readygotten shower。

学习目标2:到时间结束时,布沙德尔领先。

3.到了上课的时候,老师们已经开始教学了。

3、学会用过去完成时来描述过去发生的事情。

4、加强工作计划,学会合理安排时间。

学会用过去完成时来描述过去发生的事情。

学会用过去完成时来描述过去发生的事情。

你能写出下列单词的过去时和过去分词吗?UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUU你在做什么?注释第1页第2页。

九年级化学第十二单元导学案 南京市九龙中学化学组 课题2 化学元素

九年级化学第十二单元导学案 南京市九龙中学化学组 课题2 化学元素

课题2 化学元素与人体健康导学案南京市九龙中学胡金霞学习目标1.知道人体的主要化学元素组成,维持元素在人体新陈代谢过程中的相对平衡对保持人体健康有重要意义。

2.了解元素对人体健康的重要意义,通过学习及查阅资料,了解人是如何摄取这些元素的。

3.认识到均衡膳食能更好的维持人体的元素平衡。

一.课前预习阅读、分析、讨论课本92-95页文字及图片,认识人体中的化学元素及其对人体作用,自学完成下列问题。

1.组成人体自身的元素约有多少种?()2.人体中含量较多的元素有多少种?()3.人体较多的元素约占人体质量的多少?()4.以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在的元素是哪几种?()5.以无机盐形式存在的元素总量不超过人体质量的()。

6.以无机盐的形式存在的元素可分为哪两类?()7.在人体中含量超过0.01%的元素是常量元素吗?()8.钙是微量元素吗?()9.人体必需的微量元素有多少种?()10.哪些元素是微量元素()二自主体验1.组成人体的元素约种,2.人体中含量最高的非金属元素是,人体中含量最高的金属元素是3.常量元素和微量元素的区别?它们对人体有什么作用?5.讨论:(1)你家里炒菜做饭使用铁锅还是铝锅?用什么锅较好?谈谈你选择的理由。

(2)人体缺少必需微量元素会得病,因此有人认为应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂,你认为这种想法对吗?为什么?三.自我检测:1.维生素和以无机盐形式存在的元素能够调节人体的新陈代谢,缺乏时会导致疾病(1)缺乏维生素A,易患_____。

(2)缺乏维生素C,易患_____。

(3)人体缺乏铁元素会引起_______。

(4)幼儿及青少年缺钙会得_____和_____。

老年人缺钙会_____,容易发生_____。

(5)因体内缺乏而引起表皮角质化和癌症的营养元素是_____。

(6)甲状腺肿大是缺乏_____。

(7)指甲中有白斑且食欲不振是缺乏____。

(8)龋齿是缺乏_____。

2.人体缺碘会影响正常的生命活动,为提高人体素质,食物补碘已引起人们的高度重视。

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课题: §12.1 人类重要的营养物质 (1课时)学习目标:1.了解并掌握六大营养素。

2.了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。

学习重点,难点:营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。

学习过程:一、相关链接(教师知识引导)2ˊ:1.人类为了维持正常的生命和健康,必须从食物中摄取的六大类营养素分别是、、、、、。

二、新知学习(自主学习,小组合作或教师指导学生完成)25ˊ(一)蛋白质请同学们认真阅读课本P86-88页的内容, 结合生活常识,填写下面的知识:1. 蛋白质是构成____ ___的基本物质。

2. ____ ___+O2-----氧合血红蛋白。

(注意:CO能与血红蛋白牢固结合,使其丧失输氧能力,会使人缺氧而中毒,甚至窒息死亡,这就是煤气中毒的原因。

)(二)糖类请同学们认真阅读课本P89页的内容, 结合生活常识, 以小组为单位, 分析讨论,填写下面的知识:1. 糖类是人类食物的重要成分,是一种高能量的物质,是由、、三种元素组成的化合物,包括、、、。

2.淀粉的特性:遇碘变。

3.葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水,反应方程式。

4.人类食物所供给的总能量中,有来自糖类。

(三)油脂请同学们认真阅读课本P90-91页的内容, 结合生活常识,填写下面的知识: 1.常见的油脂有、、、、等。

2在常温下,植物油脂呈态,称为油;动物油脂呈态,称为脂肪。

(四)维生素1.维生素A:食物来源:,缺乏时表现症状。

2.维生素B:食物来源:,缺乏时表现症状。

3.维生素C:食物来源:,缺乏时表现症状。

4.维生素D:作用,缺乏时表现症状。

三、学以至用:(学生独立完成,教师更正)13ˊ1.吸烟有害健康,香烟烟气中能与血红蛋白结合的有毒气体是()A.氮气 B.氧气C.二氧化碳 D 一氧化碳2.人误食重金属盐中毒后,可服用大量的()A.食醋B.食盐水C.豆汁D.肥皂水3.大米和玉米中所含成分最高的是()A.油脂B.蛋白质C.糖类D.纤维素4.“夜盲症”是由于缺乏下列哪种营养成分造成的()A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D5.下列物质中不含蛋白质的是()A.虾B.豆腐C.血液 D.矿泉水6.现有①白菜②大米③鸡蛋④花生油⑤食盐五种食物,其中主要为人体提供能量的是(填序号,下同),提供维生素的是,提供脂肪的是。

7. 下列习惯不利于中学生健康成长的是()A. 只喝优质蒸馏水B. 均衡摄入糖、蛋白质、维生素、水等营养素C.教室多开窗,以吸入新鲜的空气D. 不吸烟,以避免摄入有害物质8.食物是维持人类生命和健康的支柱。

下表是某食品包装袋上的说明:品名xxx蔬菜苏打饼配料小麦粉、鲜鸡蛋、精炼食用植物油、白砂糖、奶油、食盐、脱水青菜、橙汁保质期十二个月生产日期2005年6月14日从该说明的配料中分别选出一种物质,填在相应的横线上:富含蛋白质的是;富含油脂的是;富含维生素的是。

课题: §12.2化学元素与人体健康(1课时)学习目标:1.了解人体的元素组成,了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用。

2.了解人体中元素的存在形式,知道常量元素与微量元素。

学习重点,难点:一些元素对人体健康的影响。

学习过程:一、相关链接(教师知识引导)2ˊ1.维生素A缺乏时表现症状 ;维生素B缺乏时表现症状 ;维生素C缺乏时表现症状 ;维生素D 作用,缺乏时表现症状。

二、新知学习(自主学习,小组合作或教师指导学生完成)25ˊ(一)人体中的化学元素请同学们认真阅读课本P92-93页的内容, 结合生活常识, 以小组为单位, 分析讨论,填写下面的知识:1. 人体由50多种元素组成,其中含量较多的有11种(如:氧、碳、氢、氮、钙等),它们约占人体质量的。

(1)常量元素:在人体中含量超过。

如:钙、磷、钾等(2)微量元素:在人体中含量在以下。

如:铁、锌、硒、碘等(二)元素与人体健康的关系请同学们认真阅读课本P93-94页的内容, 结合生活常识, 以小组为单位, 分析讨论,填写下面的知识:1. 成人体内约含钙千克,其中99%存在于和中;幼儿及青少年缺钙会得病和,老年人缺钙会发生,容易。

2.Na+存在于细胞液中,K+存在于细胞液中,这对于维持人体内的水分和维持体液恒定的pH有重要作用。

3.铁是血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输,缺铁会引起。

4.锌是人体所必需的微量元素,缺锌会引起,,。

5.碘是甲状腺激素的重要成分,缺碘会引起。

6.硒有防癌、抗癌作用,缺硒可能引起表皮 和 。

三、学以至用:(学生独立完成,教师更正)13ˊ1.下列元素中,在人体中属于微量元素的是( )A .氮 B.铁 C .碳 D 钙2.人体中缺少某些元素,会影响健康,甚至引起疾病,以下疾病可能与缺钙有关的是( ) A.侏儒症 B.佝偻病 C .白内障 D .甲状腺肿大3.国际互联网上报道:“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血。

”这里的“铁”是指( )A.铁单质 B.铁元素 C .四氧化三铁 D .三氧化二铁4.下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是( )A.“K ”牌咖啡,滴滴香浓,决不含任何化学物质B.“雪山牌”矿泉水,真正的纯水C .“大自然”牌蔬菜,天然种植,不含任何元素,真正的“绿色”食品D.食用合格“碘盐”,可预防某种甲状腺疾病5. 享受生活离不开化学知识。

下列有关生活常识的说法错误的是( )A .冬天用煤火取暖时,要注意室内通风B .人体缺少必需微量元素硒时,应大量食用含硒元素的营养剂C .用甲醛水溶液浸泡的水产品,不宜食用D .不能用工业用盐亚硝酸钠作为调味品来烹饪食品6.人体中化学元素含量的多少直接影响身体健康。

锌是人体必需的一种微量元素,每人每日适宜摄入量为10mg~15mg 。

下图为“XX 牌锌补品”的说明书,请分析回答:(1)指出该“锌补品”中含有营养素的—种物质是___ 。

(2)若服用这种“锌补品”补锌,根据你的年龄,相当于每日补锌_______mg ;(3)你认为“不宜超过推荐量”的理由是:_______ 。

XX 牌锌补品 [主要原料]乳酸锌、葡萄糖、鸡蛋蛋白粉 [含量]每粒中含锌1mg [服用量]每日2次。

3~10岁,每次2粒,10岁以上,每次4粒 [注意事项]1、本品不能代替药物 2、不宜超过推荐量课题:§12.3有机合成材料(1课时)学习目标:1.知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。

2.了解使用合成材料对人和环境的影响。

3.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

学习重点,难点:了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。

学习过程:一、相关链接(教师知识引导)2ˊ1.铁是血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输,缺铁会引起。

碘是甲状腺激素的重要成分,缺碘会引起。

二、新知学习(自主学习,小组合作或教师指导学生完成)25ˊ(一)有机化合物请同学们认真填写课本P97表格内容, 结合已知知识, 以小组为单位, 分析讨论,填写后回答:1. 什么是有机化合物:。

(除了、、外)2.有机高分子化合物是相对分子质量很(大或小)的有机物。

(二)有机合成材料请同学们认真阅读课本P98-99页的内容, 结合生活常识, 以小组为单位, 分析讨论,填写下面的知识:1. 、、是属于天然有机高分子材料。

2.三大合成材料:、、。

3.塑料分为:性塑料和性塑料。

4.合成纤维有:、、。

(三)白色污染1.白色污染主要是由引起的。

(四)防止白色污染的措施1.2.3.4. 。

(五)新型有机合成材料三、学以至用:(学生独立完成,教师更正)13ˊ1.下列对塑料的认识正确的是()A.塑料属于天然有机高分子材料B.废弃塑料是造成“白色污染”的主要物质C.所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体D.塑料给人类带来了污染,因此要禁止生产和使用2.下列材料属于合成材料的是()A.不锈钢B.羊毛C.陶瓷D.聚乙烯塑料3.聚乳酸[(C3H4O2)n]是一种对人体无毒无害且可生物降解的理想的高分子环保材料,合成聚乳酸的原料是乳酸(C3H6O3)。

下列说法正确的是()A聚乳酸的相对分子质量是72 B.聚乳酸的合成过程属于物理变化C.乳酸的相对分子质量等于90 D.乳酸充分燃烧的生成物只有CO2 4.我国赢得了2008年第29届夏季奥运会的举办权.为向世界展现一个新的形象,某校同学提出下列建议:①开发新能源,减少化石燃料的燃烧;②开发生产无汞电池;③分类回收垃圾;④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;⑤提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用;⑥提倡不使用含磷洗衣粉;⑦农业上控制化肥和农药的使用.你认为可以采纳的是()A.①②③④⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦D.全部5. 王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点:“任何物质和能量以至于生物,对于人类来说都有两面性。

即任何物质都对人类有益,同时也对人类有害”。

请你任选一种物质说明它的两面性。

选取的物质是,对人类有益的一面是,对人类有害的一面是。

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