2019版高考历史二轮专题复习专题8西方人文精神的发展与文艺复兴时期的文化遗产学案

专题8 西方人文精神的发展与文艺复兴时期的文化遗产考点一神权下的自我——文艺复兴、宗教改革1．意大利文艺复兴初期的“三杰”、莎士比亚与《哈姆雷特》——(b)2.宗教改革【加试】——(c)(1)背景①文艺复兴在当时欧洲的影响，仅局限于上流社会和知识阶层。

广大人民群众更多的是通过宗教改革加入到思想解放运动中来的。

②中世纪的德国一直处于经济分散、政治分裂的状态，罗马天主教廷在德国的势力最大，对德国的剥削与压迫最多。

(2)宗教改革的内容①1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，他的思想和主张引发了德国和欧洲反对天主教会的宗教改革运动，形成了路德教、加尔文教等新教派。

②马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接和上帝沟通，与上帝直接对话。

他认为，《圣经》代表理性，代表着思想自由。

(3)宗教改革的意义：宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏的人文主义，它将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。

1．以唯物史观认识文艺复兴的社会影响(1)经济上：在弘扬新兴资产阶级文化过程中，为早期的资本主义萌芽发展奠定了深厚基础，为早期的资产阶级积累了原始财富。

(2)思想上：冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，宣扬创造现世幸福，为新航路开辟和资本主义制度建立作了思想准备。

(3)科学上：提倡科学实验和实践，催生近代自然科学。

(4)消极方面：文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀，物质享受和奢靡泛滥，产生了负面影响。

2．以唯物史观认识宗教改革的社会影响(1)政治上：打击了天主教会的神权统治，有利于民族国家的形成和发展。

(2)经济上：为欧洲资本主义的发展扫清了道路。

(3)思想上：打破了天主教会的精神垄断，使人们的思想得到解放。

(4)总之，宗教改革促进了欧洲封建社会向现代社会的转型。

1．(2018·4月浙江选考，19)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。

这反映了该学者主张( )A．人性解放B．政治启蒙C．禁欲主义D．与上帝对话答案 A2．(2017·4月浙江选考，18)意大利人文主义者兴办的精英教育学校，女性数量很少，她们学习为教士所反对的“一文不值的事物——古典学”，也被鼓励掌握历史，学习骑马、跳舞、唱歌以及诗歌鉴赏等，但是她们不能学习算术和修辞。

这类学校兴起于( )A．古罗马时期B．文艺复兴时期C．启蒙运动时期D．工业革命时期答案 B解析创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是维多利诺，属于文艺复兴时期的学者。

3．莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！……宇宙的精华！万物的灵长！”这反映了文艺复兴运动的主流思潮是( )A．基督教神学B．禁欲主义C．人文主义D．浪漫主义答案 C解析莎士比亚是人文主义的杰出代表人物，其作品歌颂了人的伟大，故选C项。

考点二文艺复兴时期的文化遗产(一)佛罗伦萨的文化遗产1．文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景【加试】——(b)(1)政治上：从12世纪开始，意大利逐渐发展成为城市共和国，为文艺复兴的兴起奠定了政治前提。

(2)经济上：从14世纪开始，佛罗伦萨出现了欧洲最早的资本主义萌芽，构成了文艺复兴运动兴起的经济基础。

(3)美第奇家族对佛罗伦萨文艺和建筑活动的大力扶植和资助，极大地推动了文艺复兴运动的发展。

2．文艺复兴时期佛罗伦萨著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神【加试】——(c)(1)圣母玛利亚大教堂①建筑风格：砖块垒砌，彩色大理石装饰；鼓座以大圆顶覆盖，圆顶上有小尖塔。

②成为佛罗伦萨标志性建筑之一，标志着意大利文艺复兴建筑的诞生。

③建造初衷就是体现公民精神，以彰显人类的勤勉和力量。

(2)乌菲齐博物馆和帕拉蒂纳美术馆①乌菲齐博物馆原为佛罗伦萨共和国的行政中心；因收藏达·芬奇、拉斐尔等作品，成为欧洲乃至世界的艺术宝库。

②帕拉蒂纳美术馆收藏拉斐尔、提香等重要文艺复兴绘画大师的作品。

3．佛罗伦萨在文艺复兴中的地位和作用【加试】——(c)(1)佛罗伦萨是欧洲最早出现资本主义萌芽的城市之一，是文艺复兴的发源地。

14到15世纪一跃成为意大利文艺复兴的中心。

(2)佛罗伦萨孕育了但丁、彼特拉克、薄伽丘、乔托、达·芬奇、米开朗基罗等众多文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。

(二)罗马文艺复兴时期的文化遗产【加试】1．圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就【加试】——(b)圣彼得大教堂及其广场建筑——世界上最大的天主教堂。

(1)时间：1506年动工，1626年竣工。

(2)建筑设计者：著名建筑师布拉曼特设计，拉斐尔、米开朗基罗、贝尔尼尼等参与了设计方案的修改和教堂的施工。

(3)布局与艺术成就①平面呈十字形的长方形。

②外观最显著部分呈大圆顶，建筑难题在于跨度大而又没有立柱支撑。

③教堂正门向右拐角处有米开朗基罗的大理石雕像《哀悼基督》。

④大厅中央是主祭坛，上面覆盖着贝尔尼尼设计建造的镀金青铜华盖。

⑤大教堂前以方尖碑为中心，建有椭圆形广场和一个小型梯形广场。

2．西斯廷小教堂中的著名壁画作品【加试】——(b)(1)文艺复兴时期绘画艺术的宝库。

(2)米开朗基罗的天花板壁画《创世纪》和祭坛后面的《最后的审判》。

3．米开朗基罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位【加试】——(c)(1)米开朗基罗：佛罗伦萨人，文艺复兴代表人物之一。

①西斯廷小教堂壁画创作者。

在《创世纪》中，创作了一系列理想中的英雄。

用强健的体魄和突起的筋肉向世人表明，这是一个人类能够创造世界的时代。

②参与圣彼得大教堂的设计与施工，设计教堂大圆顶，创作著名雕像《哀悼基督》。

(2)拉斐尔：文艺复兴时期著名画家。

创作著名壁画《雅典学院》，充分表现其高超的写实技巧和人文主义思想。

(3)贝尔尼尼：设计圣彼得大教堂前的广场及主祭坛上面镀金青铜华盖。

1．文艺复兴时期的文化遗产蕴含的精神(1)文艺复兴不只是恢复古代哲学、艺术和追溯已逝的“黄金时代”，而是一个充满发明、加速变革的时代。

(2)文艺复兴时期的文化遗产，反映了个性强烈的艺术特色和人文主义精神。

(3)建筑师中的许多人既是多才多艺的“巨人”，又是新的思想文化潮流的代表，他们在艺术作品中强调维护自己的独立人格和自由意志，显示出一种新的精神，即歌颂人性和赞颂世俗生活，提倡人权和个性自由，反对神权、宗教桎梏和禁欲主义，这是人文主义的光辉。

这些文化遗产是当时历史发展的里程碑，预示着新时代的曙光。

2．西斯廷小教堂壁画艺术的特点(1)创作方式：多位艺术家参与创作。

(2)代表性壁画：最著名的壁画是米开朗基罗创作的《创世纪》和《最后的审判》。

(3)内容：壁画场面宏伟、形象生动。

(4)题材：以宗教题材为主。

(5)主题：反映人文主义色彩。

3．圣彼得大教堂建筑风格及成就(1)立体感强、宏伟壮观。

(2)鲜明体现了文艺复兴时期人文主义的创新精神。

(3)寓意深刻，昭示异教徒的皈依和罗马教皇的神圣地位。

(4)建筑风格具有明显的文艺复兴时期提倡的古典主义形式，主要特征是罗马式的圆顶与希腊式石柱建筑相结合。

1．下图是1490年米开朗基罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石雕像《哀悼基督》。

作品取材于《圣经》故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。

这件作品的人文主义精神体现在( )A．歌颂真实、自然的人性B．刻画耶稣的英雄形象C．宣扬罗马教皇的精神权威D．倡导灵魂得救的观念答案 A解析雕像对圣母玛利亚的神态和面部表情进行了细致入微的刻画，体现了一个母亲的爱子、怜子之情和失子之痛，是人性的自然流露。

2．(2018·金华十校测评)如图是意大利的一处世界建筑文化遗产。

下列对该遗产的表述，不正确的是( )A．大教堂的大圆顶是古罗马以来欧洲最大的圆顶B．洗礼堂大门用青铜浮雕装饰，被称为“天堂之门”C．大教堂的建造标志着意大利文艺复兴建筑的诞生D．大教堂内悬挂拉斐尔设计的挂毯，与壁画交相辉映答案 D解析从图示看，该文化遗产是佛罗伦萨圣母玛利亚大教堂。

该教堂的大圆顶是古罗马以来欧洲最大的圆顶，其洗礼堂大门用青铜浮雕装饰，被称为“天堂之门”，该教堂的建造标志着意大利文艺复兴建筑的诞生，故A、B、C三项正确，不符合题意；“大教堂内悬挂拉斐尔设计的挂毯”的是西斯廷小教堂，与图片不符，故D项错误，符合题意。

3．(加试题)(2016·10月浙江选考)文艺复兴时期的人文主义在世界文明史上留下了不灭的光辉。

阅读材料，回答问题。

材料一西斯廷小教堂的两幅壁画。

图一《雅典学院》图二《创世纪》材料二对于赎罪券的抨击，有如一粒火种落在火药桶里，立刻燃起燎原之火。

农民和平民把路德的反教会论纲当成是起义的信号，认为同一切压迫者算账的时候到了。

市民则到处传颂“九十五条论纲”。

斯特拉斯堡的市民把九十五条论纲贴在教堂大门上。

人文主义者热烈欢呼……贵族，甚至一部分诸侯，希望由此打破罗马教会的控制，没收教产。

……用拉丁文写的这份论纲，被人们译成德语，争相传播，不胫而走，两星期内传遍德意志，一个月内传遍基督教世界。

——摘自丁建弘《德国通史》(1)材料一中的壁画内容分别源于什么故事？各自表现了怎样的人文主义追求？(2)阅读材料二并结合所学知识，概括宗教改革对人文主义发展的主要贡献。

综合材料一、二，指出这一时期人文主义的主要诉求。

答案(1)图一源于古希腊哲学家、数学家等的故事；图二源于《圣经》故事。

图一表现了人类对智慧和真理的追求；图二表现了人类创造世界的追求。

(2)贡献：从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来作了思想上的准备。

诉求：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由。

考点三专制下的启蒙——启蒙运动1．欧洲启蒙运动的兴起——(b)(1)背景①思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。

②经济上：资本主义经济的发展。

③文化上：近代科学的兴起，科学与知识的进步。

④外交上：新航路开辟。

⑤政治上：英、法等中央集权民族国家形成。

(2)性质：17、18世纪，欧洲爆发的一场资产阶级的思想解放运动。

(3)过程：开始于英、法，随后扩展到德国、荷兰等国。

(4)思想武器：理性。

(5)斗争矛头：批判封建主义和宗教迷信，提倡民主与科学。

2．洛克的主张及影响【加试】——(b)(1)主张：君主和政府的权力来源于人民，人民建立政府的目的是保护人民的自然权利；国王及其政府应在立法权控制下行使管理国家的行政权；人民有权推翻威胁大多数人利益的国王。