(2019-2020)【重点资料】新九年级物理全册 第二十章 能源、材料与社会本章复习和总结教案 (新版)沪科版
物理沪科版九年级全册第二十章能源材料与社会课件
,铜丝
电。
(3)在A、B间接入橡皮,闭合开关小灯泡
,橡皮
电。
提示:(1)发光 导 (2)发光 导 (3)不发光 不导
【实验探究2】二极管的单向导电性 活动:准备电池、开关、导线、二极管、小灯泡,连接成如图所 示的电路。
活动:如图甲所示,闭合开关观察到小灯泡发光。然后断开开关,
在A、B两点间接入二极管观察小灯泡发光情况。
人类社会的发展进步离不开能源的使用,每一次能 源革命都给人类社会带来了重大的变革。
煤、石油、天然气等化石能源的利用,使人类获得 大量的内能,给人类文明带来进步,但同时给人类带来 环境污染,造成危害。如这些燃料在燃烧过程中产生了 大量的有害气体,造成了大气污染,不但直接有害人体 健康,而且会影响动植物的正常生长。
教学课件
物理 九年级上册 沪科版
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
拉长的橡皮筋
山巅的危石
运动的足球
西藏羊八井地热池
燃烧的木材
美味的蛋糕
多种形式的能量
我们的生活中都接触过哪些能量? 化学能是由于化学反应而产生的能量。 木材的燃烧是一种化学反应,燃烧时产生的光和热就来源于木 材里储存的化学能;食物也具有化学能,人们的生活、工作所 消耗的能量就来源于食物里储存的化学能。
(1)活动1中双手摩擦后会发热,是将
能转化为
能。
(2)活动2中活塞压缩气体,且与筒壁摩擦,将
能转化为
能。
(3)活动3中秋千从高处下降到最低处再升高的过程中,能量的
转化是__________。
(4)活动4中人的
转移为冰块的
。
(5)活动5中球拍的
转移为球的
。
九年级物理第二十章知识点
九年级物理第二十章知识点简介:物理科学作为一门自然科学,研究物质的本质、属性以及物质与能量之间的相互转化关系。
九年级物理第二十章主要涉及到磁场和电流,两者之间的关系以及其在日常生活中的应用。
本文将从磁场和电流的概念入手,逐步展开关于电流的产生和磁场的性质等相关知识点的探讨。
一、磁场的概念磁场是指使具有磁性的物质受到力作用或产生力作用的区域。
磁场的强弱和方向可以通过磁力线表示,强磁场区附近磁力线较集中,弱磁场区磁力线更稀疏。
磁场有南北极之分,磁力线一般由南极指向北极。
二、电流的产生1. 电流是指导体内电荷的有序流动。
当导体中存在一定的电荷,且电荷受到外部作用(如电压)时,电荷会沿导体内部形成有序流动,形成电流。
2. 电流的大小和方向可以通过安培计进行测量,单位是安培(A)。
3. 电流的方向按照正电荷流动的方向来表示,实际上电流是由负电荷向正电荷的方向流动。
三、磁场对电流的影响1. 安培定则:当电流通过一段导线时,会形成一个磁场。
该磁场的大小和方向可以通过右手螺旋定则来确定。
即将拇指沿电流方向指向,螺钉从手腕出来的方向是磁力线的方向。
2. 磁场对电流有力的作用,这个力被称为洛仑兹力。
洛仑兹力的方向可以通过右手螺旋定则确定。
四、电磁铁的应用1. 电磁铁是通过通过电流来产生磁场的器件,由铁芯和绕制在铁芯上的线圈组成。
当通电时,线圈形成的磁场会使铁芯具有磁性。
2. 电磁铁在日常生活中有广泛的应用,例如用于磁选机、磁悬浮列车、电磁炉等。
五、发电机的原理1. 发电机是利用相对运动的导线和磁场之间的相互作用产生电能的设备。
根据法拉第电磁感应原理,当导线相对于磁场有相对运动时,导线中会产生感应电动势。
2. 发电机的基本原理是通过机械能(如水力、蒸汽或风力等)使发电机转动,进而产生感应电动势,最终转化为电能供给使用。
六、变压器的原理1. 变压器是利用电磁感应原理来改变交流电的电压的装置。
它由两个线圈组成,一个称为"原线圈"(初级线圈),另一个称为"副线圈"(次级线圈)。
新沪科版九年级物理全册第二十章 能源、材料与社会
4.了解什么是能源,会对常见的能源进行分类。 5.知道太阳能和核能是两种重要的能源。 6.知道导体和绝缘体的区别,了解新材料的特性。
【自主预习】 1.能量的转化与守恒: (1)化学能:由于_化__学__反__应__而产生的能,如食物中具有 的能量。 (2)核能:由于_核__反__应__,物质的原子核结构发生变化而 释放的能量。如原子弹、氢弹爆炸时释放的能量。
6.开发新材料: (1)超导材料:发生_超__导__现象的材料,利用_零__电__阻__特 性,可实现远距离大功率输电。 (2)纳米材料:合成材料的基本单元大小限制在_1_~__ _1_0_0__n_m_范围内的材料。
知识点一 能量的转移和转化 1.把手放在热的暖水袋上,手的温度会升高,说明能量 可以从一个物体________到另一个物体。用打气筒打 气,打气筒外壁的温度会升高,说明能量可以从一种形 式________为另一种形式。 参考答案:转移 转化
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒 第二节 能源的开发和利用 第三节 材料的开发和利用
【新课导思】 这是著名画家达·芬奇设计的“永动机”,这台机器真 的能永远不停地转动下去吗?
【目标导学】 1.会解释一些常见的现象中的能量转化的过程。 2.理解能量守恒定律。 3.知道能量的转移和转化具有方向性。
【示范题1】(绥化中考)生活中能量转化的实例很多, 下列描述中,错误的是 ( ) A.摩擦生热是把机械能转化为内能 B.摩擦起电是把电能转化为机械能 C.电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械 能 D.燃料燃烧放热是把化学能转化为内能
【精讲精析】摩擦生热是克服摩擦做功,把机械能转化 为内能,故A正确;摩擦起电是电子的转移,可以把机械 能转化为电能,故B错误;电动机带动水泵把水送到高处 是把电能转化为机械能,故C正确;燃料燃烧放热是把自 身蕴含的化学能转化为内能,故D正确。 答案:B
【新人教版】2019-2020九年级物理全册 第二十章 能源、材料与社会本章复习和总结教案 (新版)沪科版
能源、材料与社会本章复习和总结【教学目标】1.知道化学能、核能的概念,知道能量的转移与转化.2.知道能量守恒定律及能量转移和转化的方向性.3.知道可再生能源和不可再生能源,能正确区分.4.知道能源消耗对环境的影响,知道核能、太阳能的利用方式,知道地热能、潮汐能、风能的开发利用前景.5.知道人类对材料的认识、开发和利用情况,知道导体、半导体、绝缘体的性能及用途.6.知道超导体和纳米材料的性能和用途.【教学方法】1.归纳法:通过对本章知识的归纳总结,体会知识内容之间的联系,进而系统复习本章知识.2.讲练结合法:通过典型习题的讲练,帮助学生加深理解知识的内涵,熟悉解题方法与技巧.【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构(用多媒体展示并总结)2.重难点引导本章主要知识点有:多种形式的能量、能量的转移与转化、能量守恒定律、能源与社会、环境、太阳能、核能等新能源、材料与社会、材料的导电性以及超导材料、纳米材料等.其中,能量的转移与转化、能量守恒定律、材料的导电性是重点,考查的题型主要是选择题和填空题.一、能量的转化与守恒1.自然界中的能量形式有:机械能、内能、电能、化学能、核能、磁能、光能、声能等几类.2.能量的转移过程中,能量的形式不变,而能量的转化过程中,能量的形式发生改变.3.能量的转移与转化具有方向性、又由于摩擦的存在,机械不守恒,但总的能量是守恒的.二、能源的开发和利用1.能源按不同的标准有不同的分类:可再生能源、不可再生能源;常规能源、新能源;一次能源、二次能源;清洁能源、非清洁能源等.2 .化石能源(煤、石油、天然气)、核能是不可再生能源,水能,风能,太阳能,生物质能是可再生能源;其中,化石能源以及水能又是常规能源,太阳能、核能、地热能、潮汐能、风能是新能源3.原子弹、核电站是利用核裂变,氢弹以及太阳内部发生的是核聚变.三、材料的开发和利用1.根据材料的导电性能,材料可分为导体、半导体和绝缘体三大类2.半导体元件:(1)半导体二极管:具有单向导电性,只允许电流从正极流入,从负极流出.电路符号为“”(2)三极管:用来放大电信号.3.超导材料应用:输电线、电动机线圈、超导列车、超导船;纳米材料应用:纳米机器人、纳米导体等.4.导体和绝缘体是按材料的导电能力来区分的.二者的区别是“容易”和“不容易”导电,而不能错误地理解为“能”和“不能”导电,它们之间没有绝对的界限,绝缘体在一定条件下可以变为导体.3.典例剖析:(用多媒体展示)考点1 能量的转化与守恒例 1 在学习了内能及能量的转化和守恒后,同学们在一起梳理知识时交流了以下想法,你认为其中不正确的是()A.做功可以改变物体的内能B.热传递改变物体内能是不同形式的能量的相互转化C.在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化D.能量的转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量保持不变解析:做功可以改变物体的内能,选项A正确;热传递改变物体内能是内能在物体之间发生的转移,不是不同形式的能量的相互转化,选项B错误;在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化,选项C正确;能量在转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量保持不变,即能量转化和转移遵循能量守恒定律,选项D正确.答案:B考点2 能源的开发和利用例2 我市的能量资源正在逐步得到应用.下列能源中属于不可再生能源的是()A .太阳能B .潮汐能 C.天然气 D .风能解析:煤类、石油、天然气都是短期内不能从自然界得到补充的能源,属于不可再生能源,太阳能、潮汐能、风能等是能够源源不断的从自然界得到的能源,属于可再生能源.答案:C例3 上海世博会的主题馆和中国馆利用了太阳能光伏发电系统,年均发电近300万度,这意味着每年可节约标准煤约吨(设标准煤完全燃烧,q煤=3.0×107J/kg).太阳能光伏发电的优点是_____________ __________(写一条即可).解析:由太阳能光伏发电系统发出的电能与标准煤完全燃烧放出的热量相等知,mq=W,则有m = W/q = 3×106×3.6×l06 J/ (3.0 ×107 J/kg) =360吨.太阳能发电无污染,不会产生噪音,且太阳能是可再生能源,利用太阳能可大大减小不可再生能源的消耗.答案:360 节能、减少不可再生能源的消耗、污染少(环保)、减少噪声等考点3 材料的开发和利用例4 超导现象是指某些物质在温度很低时电阻变为零的现象.如果某种超导材料能应用于实际,最适合用来制作()A.保险丝B.电炉丝C.电动机线圈 D .变阻器的电阻丝解析:根据焦耳定律Q=I2Rt知,超导材料电阻为零,则通电时产生的热量为零;而保险丝和电炉丝都是利用电流的热效应来工作,故不能用超导材料来做;变阻器的电阻丝也要利用材料的电阻,故也不能用超导材料;只有电动机的线圈是利用电流的磁效应,电阻越小越好,可以用超导材料来做答案:C例5 下列关于能源、信息和材料的说法正确的是( )A.条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料B.太阳能和核能都是可再生能源C.必须用六颗同步卫星才能实现全球通信D.塑料和银都是很好的绝缘材料解析:光敏二极管使用的主要是半导体材料,故A正确,核能是不可再生能源,B错误,实现全球通信至少需3颗同步通信卫星,C错误,银是很好的导体,D错误,故选A . 答案:A【课后作业】完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
九年级物理全册第二十章能源材料与社会第二节能源的开发和利用教学课件新版沪科版
(2)轻核的聚变
将质量较小的原子核结合起来,也会释放出巨大 的核能。
氘氚
聚变
氦核
中子
能量
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子, 能释放大量核能。这一过程就是聚变。
其他新能源的开发与利用
地热能
潮汐能
风能
1.能源与社会 可再生能源和不可再生能源
2.能源与环境 3.开发新能源
太阳能、核能、地热能、潮汐能、风能
谢谢观赏
勤能补拙,学有成就!
2021/11/7
20
1942年,人类利用核 反应堆第一次实现了可控 制的铀核裂变。
目前,全世界已经建成了几百座核电站,核电发 电量接近全球发电量的1/5。
链式反应如果不加以控制, 大量原子核就在一瞬间发生裂 变。释放出极大的能量。
在人类实现可控核裂变大 约三年后,即1945年,利用不 加控制的核裂变制造的毁灭性 武器——原子弹爆炸了。
漂浮着的石油
雾霾笼罩下的首都
开发新能源
1.太阳能 直接利用太阳能的方式主要有两种。 (1)光热转化
用集热器收集阳光中的 能量来加热水等物质。实现 了把太阳能转化为内能。
集热器的原理
水箱
太阳光
热水
冷水
集热器
(2)光电转化
太阳能电池可以将太阳 能转变为电能;
在航空、航 天、交通、 通信等领域中有较为广泛的 应用。
人类利用能源的历程
1.能ห้องสมุดไป่ตู้接从自然界获取的能源称为一次能源。
石油 煤
水能
风能
地热能
2.由一次能源经过加工得到的能源称为二次能源。
汽油、柴油
太阳能发电
风力发电
地热发电
2019_2020学年九年级物理全册第20章能源材料与社会章末知识汇总新版沪科版2020052538
第20章能源、材料与社会章末知识汇总类型一能量的转移和转化及能量守恒定律例1 下列说法中正确的是( )A.电饭锅工作时,将内能转化为电能B.电风扇工作时,将机械能转化为电能C.干电池给灯泡供电时,将电能转化为化学能D.在阳光照射时,太阳能电池将太阳能转化为电能解析:电饭锅工作时,将电能转化为内能,故A选项错误;电风扇工作时,将电能转化为机械能,故B选项错误;干电池给灯泡供电时,内部发生化学变化,释放出电能,将化学能转化为电能,故C选项错误;太阳能电池工作时,将太阳能转化为电能,故D选项正确。
答案:D类型二能源的分类方法命题点:能源可分为可再生能源和不可再生能源两大类。
例2 科技小组的同学们调查发现,北京地区存在几种不同类型的发电站,如图所示。
下列发电站发电过程中,利用不可再生能源......发电的是( )解析:煤,石油、天然气等化石能源使用之后在短时间内不能再次产生,属于不可再生能源,所以燃气电站利用不可再生能源发电,故A选项符合题意;太阳能、水能、风能等使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生,属于可再生能源,所以风电站、水电站、太阳能电站是利用可再生能源发电的。
故B、C、D选项不符合题意。
答案:A类型三材料的选择及应用命题点:1.力的作用效果;2.密度;3.新材料。
例3 “全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新型材料。
它是将石墨烯和碳纳米管两种材料加入水中,在低温下冻干后再除去水分,保留“骨架”,研制出的一种超轻材料。
该材料构造类似于海绵,具有良好的导电性,是世界上最轻的材料之一。
一个杯子大小的气凝胶静止在叶尖上,叶尖只发生了微小弯曲,如图所示。
它还可以吸收相当于自身质量900倍的油,有望在海上漏油、净水、净化空气等治污领域发挥重要作用。
请参照示例写出这项技术所涉及的物理信息和对应的物理知识(不得与示例重复)。
示例:物理信息:全碳气凝胶材料是石墨碳;物理知识:全碳气凝胶具有导电性。
作答:物理信息:______________________________________________;物理试卷及试题2 物理知识:___________________________________________________。
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能源、材料与社会本章复习和总结
【教学目标】
1.知道化学能、核能的概念,知道能量的转移与转化.
2.知道能量守恒定律及能量转移和转化的方向性.
3.知道可再生能源和不可再生能源,能正确区分.
4.知道能源消耗对环境的影响,知道核能、太阳能的利用方式,知道地热能、潮汐能、风能的开发利用前景.
5.知道人类对材料的认识、开发和利用情况,知道导体、半导体、绝缘体的性能及用途.
6.知道超导体和纳米材料的性能和用途.
【教学方法】
1.归纳法:通过对本章知识的归纳总结,体会知识内容之间的联系,进而系统复习本章知识.
2.讲练结合法:通过典型习题的讲练,帮助学生加深理解知识的内涵,熟悉解题方法与技巧.
【教具准备】多媒体课件
【教学课时】1课时
【巩固复习】
教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.
【本章总结】
1.知识结构(用多媒体展示并总结)
2.重难点引导
本章主要知识点有:多种形式的能量、能量的转移与转化、能量守恒定律、能源与社会、环境、太阳能、核能等新能源、材料与社会、材料的导电性以及超导材料、纳米材料等.其中,能量的转移与转化、能量守恒定律、材料的导电性是重点,考查的题型主要是选择题和填空题.
一、能量的转化与守恒
1.自然界中的能量形式有:机械能、内能、电能、化学能、核能、磁能、光能、声能等几类.
2.能量的转移过程中,能量的形式不变,而能量的转化过程中,能量的形式发生改变.
3.能量的转移与转化具有方向性、又由于摩擦的存在,机械不守恒,但总的能量是守恒的.
二、能源的开发和利用
1.能源按不同的标准有不同的分类:可再生能源、不可再生能源;常规能源、新能源;一次能源、二次能源;清洁能源、非清洁能源等.
2 .化石能源(煤、石油、天然气)、核能是不可再生能源,水能,风能,太阳能,生物质能是可再生能源;其中,化石能源以及水能又是常规能源,太阳能、核能、地热能、潮汐能、风能是新能源
3.原子弹、核电站是利用核裂变,氢弹以及太阳内部发生的是核聚变.
三、材料的开发和利用
1.根据材料的导电性能,材料可分为导体、半导体和绝缘体三大类
2.半导体元件:(1)半导体二极管:具有单向导电性,只允许电流从正极流入,从负极流
出.电路符号为“”(2)三极管:用来放大电信号.
3.超导材料应用:输电线、电动机线圈、超导列车、超导船;纳米材料应用:纳米机器人、纳米导体等.
4.导体和绝缘体是按材料的导电能力来区分的.二者的区别是“容易”和“不容易”导电,而不能错误地理解为“能”和“不能”导电,它们之间没有绝对的界限,绝缘体在一定条件下可以变为导体.
3.典例剖析:(用多媒体展示)
考点1 能量的转化与守恒
例1 在学习了内能及能量的转化和守恒后,同学们在一起梳理知识时交流了以下想法,你认为其中不正确的是()
A.做功可以改变物体的内能
B.热传递改变物体内能是不同形式的能量的相互转化
C.在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化
D.能量的转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量保持不变
解析:做功可以改变物体的内能,选项A正确;热传递改变物体内能是内能在物体之间发生的转移,不是不同形式的能量的相互转化,选项B错误;在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化,选项C正确;能量在转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量保持不变,即能量转化和转移遵循能量守恒定律,选项D正确.
答案:B
考点2 能源的开发和利用
例2 我市的能量资源正在逐步得到应用.下列能源中属于不可再生能源的是()
A .太阳能
B .潮汐能 C.天然气 D .风能
解析:煤类、石油、天然气都是短期内不能从自然界得到补充的能源,属于不可再生能源,太阳能、潮汐能、风能等是能够源源不断的从自然界得到的能源,属于可再生能源.
答案:C
例3 上海世博会的主题馆和中国馆利用了太阳能光伏发电系统,年均发电近300万度,
这意味着每年可节约标准煤约吨(设标准煤完全燃烧,
q煤=3.0×107J/kg).太阳能光伏发电的优点是_____________ __________
(写一条即可).
解析:由太阳能光伏发电系统发出的电能与标准煤完全燃烧放出的热量相等知,mq=W,则有m = W/q = 3×106×3.6×l06 J/ (3.0 ×107 J/kg) =360吨.太阳能发电无污染,不会产生噪音,且太阳能是可再生能源,利用太阳能可大大减小不可再生能源的消耗.
答案:360 节能、减少不可再生能源的消耗、污染少(环保)、减少噪声等
考点3 材料的开发和利用
例 4 超导现象是指某些物质在温度很低时电阻变为零的现象.如果某种超导材料能应用于实际,最适合用来制作()
A.保险丝
B.电炉丝
C.电动机线圈 D .变阻器的电阻丝
解析:根据焦耳定律Q=I2Rt知,超导材料电阻为零,则通电时产生的热量为零;而保险丝和电炉丝都是利用电流的热效应来工作,故不能用超导材料来做;变阻器的电阻丝也要利用材料的电阻,故也不能用超导材料;只有电动机的线圈是利用电流的磁效应,电阻越小越好,可以用超导材料来做
答案:C
例5 下列关于能源、信息和材料的说法正确的是( )
A.条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料
B.太阳能和核能都是可再生能源
C.必须用六颗同步卫星才能实现全球通信
D.塑料和银都是很好的绝缘材料
解析:光敏二极管使用的主要是半导体材料,故A正确,核能是不可再生能源,B错误,实现全球通信至少需3颗同步通信卫星,C错误,银是很好的导体,D错误,故选A . 答案:A 【课后作业】
完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。