第6单元第2课《现代化大都市》ppt课件
八下第六单元 第2课 现代化大都市 4
【课题】八下第六单元第2课现代化大都市 4【课型】新授课【课标要求】●运用资料说出北京的城市职能，并说明北京城市建设成就。
●根据资料分析北京存在的自然灾害与环境问题，了解北京环境保护与资源开发利用的成功经验。
【教学目标】1．举例说明北京作为国际交往中心的重要职能。
2．了解北京交通运输的发展变化，举例说明其城市建设所取得的成就。
（重点）3．了解北京面临的环境问题，理解发展和保护之间的关系，关注北京发展。
（难点）【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。
【教学方法】读图分析法、比较法、归纳法。
【教具准备】课本插图、课件、地理助学及相关资料。
【教学过程】都国际机场：（小结）：北京是国际交往中心可以从三方面来认识：A、是国内、国际形势的要求。
（国内：改革开放的大好形势；国际：中国加入世界贸易组织。
）B、与国际交往的主要内容：政治、经济、文化交流、国际商务活动。
C、具体表现：政治方面（驻华使馆和领事馆）、经济方面（跨国公司和金融机构的设立）、新闻传媒方面（新闻机构）、北京立交桥北京西客站二、日趋完善的城市功能1、读以上图片及P26—27下列问题：读图及阅读，小组讨论归纳，代表回答：北京在城市发展建设过程中遇到这样多问题，你认为北京的未来应该怎样发展？我们来观看下一组图片（动画叠加），然后讨论解决。
新修的平安大街朝阳公园金融街中央商务区（CBD）中关村电子街王府井商业街国际传媒中心中关村科技园观看、阅读、归纳，回答：（1）加大了基础设施建设力度；【当堂达标】1．(目标l)下列活动不能体现北京作为国际交流中心职能的是 ( )A．北京现有外国驻华使馆、领事馆134个B．北京已有300多家跨国公司和国际知名公司在此投资C．中央电视台与130多个国家和地区的250多个电视机构建立了业务联系D．北京集中了北京大学、清华大学等百余所高等院，校2．(目标2)今天将北京城区各个部分以及城区和郊区连在一起的快速路系统由 ( )A．环路和放射路组成 B．水路和公路组成 C．对称环路组成 D．棋盘路组成3．(目标2、3)下列办法对解决北京市交通拥堵问题不合适的是 ( )A．调整上下班的时间，错开人流与车流的高峰B．限制汽车数量，市内不建停车场C．鼓励市民多乘公交车D．拓展交通，加强地铁、立交桥建设4．(目标3)下列体现了北京高新技术产业发展的是 ( )A．王府井大街 B．清华园 C．中关村 D．奥林匹克中心5．(目标3)北京目前面临的问题有 ( )①城市人口迅猛增长②沙尘暴天气加剧③水资源匮乏④交通拥挤⑤住房紧张⑥环境污染A．①②③ 8．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥6．(目标3)北京传统民居的代表是 ( )A．高架屋 B．吊脚楼 C．土楼 D．四合院7．(目标3)北京建立和发展高新技术产业最有利的条件是 ( )A．科技力量雄厚 B．自然资源丰富 C．劳动力资源丰富 D．地理位置优越8．(目标l)阅读下列资料，并将其字母代号填入表格中相应的空格内。
第六单元第2课现代化大都市
洪绪镇中心中学“1：3”教学模式导学案
年级：八年级科目：地理
主设计人：王正兰备课组成员：王正兰王家永
第2课现代化大都市
●导学目标
1.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。
2.通过分析知道北京已成为国际交往中心。
●导学重点
分析知道北京已成为国际交往中心。
●导学难点
掌握北京的城市职能和未来发展方向。
●导学方法：阅读、读图、合作探究
●导学设计：
一温故：北京的城市职能？
二链接：北京还是现代化的大都市
三知新：
1.填空
（1）北京建城的历史已有年，最早称为。
先后有、、、
各代在此建过都。
（2）北京旧城的格局形成于，两代，成形。
在这之前，旧城城区曾几度变迁，引起变迁的自然原因主要是。
（3）未来的北京将成为一个。
2.判断
（1）北京是个文化古城，历史遗留建筑很多，严重阻碍了北京的发展，应坚决拆掉。
（2）今天的北京城已一改过去的旧面貌，历史对北京的今天毫无影响。
（3）北京的旅游资源十分丰富，为提高旅游收入，应延长营业时间，扩大游客量。
（4）为加快北京的发展速度，应加大工业发展的力度。
3、2008年奥运会给北京带新活力、新机遇。
奥运会给北京带了哪些积极影响？
四、拓展：
你如何看待北京的“发展”与“保护”问题？。
商务通用 现代化城市PPT模板
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第2课 现代化大都市(1课时)
【课题】八下第六单元首都——北京第2课现代化大都市（1课时）【课型】新授课【课标要求】●运用资料，说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，举例说明其城市建设成就。
●根据有关资料，说出北京的主导产业或支柱产业对区域经济发展的带动作用。
【教学目标】1.举例说明北京作为国际交往中心的重要职能。
2.了解北京交通运输的发展变化，举例说明其城市建设所取得的成就。
（重点）3.了解北京面临的环境问题，理解发展和保护之间的关系，关注北京发展。
（难点）【学习重点】1．北京发展过程中面临的问题。
2．北京的发展方向。
【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究法、比较法、归纳、综合法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
[学生活动]学生观看并描述所看到的两幅图片。
英国驻北京大使馆日本驻北京大使馆北京的另外一个职能是国际交往中心，随着社会经济的发展，这里的国际交流日益频繁，首都机场成了交往的门户。
为了适应这样的要求，北京正在大力进行市政建设，并且取得了显著的成效！不仅是首都国际机场，北京的城市建设也是日新月异，城市功能日臻[学生活动]学生观看北京现代化建设的成就图北京城市发展总体规划中，北京被定位为“国家首都、国际城市、文化名城、宜居城市”。
就业困难、交通拥挤、环境污染等城市病学生活动：阅读课文，观看视频资料，找出北京基础设施的规划和建设，功能区的建设和高新技术产业的发展情况。
理解北京发展的方向和目标。
【当堂达标】1．（目标1）下列活动不能．．体现出北京作为国际交流中心职能的是( ) A．北京现有外国驻华使馆、领事馆134个B．北京已有300多家跨国公司和国际知名公司在此投资C．中央电视台与130多个国家和地区的250多个电视机构建立了业务联系D．北京集中了北京大学、清华大学等百余所高等院校2．（目标2）今天将北京城区各个部分以及城区和郊区连在一起的快速路系统由( ) A．环路和放射路组成B．水路和公路组成C．对称环路组成D．棋盘路组成3．（目标2、3）下列办法对解决北京市交通拥堵问题不合适的是( ) A．调整上下班的时间，错开人流与车流的高峰B．限制汽车数量，市内不建停车场C．鼓励市民多乘公交车D．拓展交通，加强地铁、立交桥建设4．（目标3）下列体现了北京高新技术产业发展的是( ) A．王府井大街B．清华园C．中关村D．奥林匹克中心5．（目标3）北京目前面临的问题有( )①城市人口迅猛增长②沙尘暴天气加剧③水资源匮乏④交通拥挤⑤住房紧张⑥环境污染A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥6. （目标3）北京传统民居的代表是( ) A．高架屋B．吊脚楼C．土楼D．四合院7. （目标3）下列体现了北京高新技术产业发展的是( ) A．王府井大街B．清华园C．中关村D．奥林匹克中心8.（目标1）阅读下列资料，并将其字母代号填入表格中相应的空格内。
第六单元第二课现代化大都市
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1. 知道北京城市功能概况，了解北京城市建设和发展的前景。 2. 了解北京城市发展中存在的问题。 3. 合作探究北京城市规划和建设方向，表达自己的学习体会、看法。 一、自学要求及内容（仔细阅读课文资料、图,,独立思考后小组合作交流,书写规范。 ） 自学内容: 课本 25—30 页的文字及图片，完成下列问题： 1.读教材 25 页的阅读部分，分析从哪几个方面说明北京是国际交往中心。 2.读 25、26 页找出北京现代城市建设的主要成就表现在哪些方面？ 3.北京城市发展中的问题有哪些？ 4.读 29 页思考：北京的城市发展和规划的方向。 基础知识: 1. 北京是________中心。改革开放，尤其是中国加入________组织以来，北京与世界各 地的_______、_______、_______交流越来越密切。 2. ___________位于北京市东北部，是我国最重要、规模最大、设备最齐全、客货运输 最繁忙的大型国际航空港。 3. 北京四通八达的交通网络是由_____、________ 、 _______和______组成。 4. _________的兴建，__________的改建，________的扩建，_________的大规模建设， 使首都的内外交通联系更为便捷。 5. 北京在城市建设和发展中，________和_______交相辉映，既具传统文化特色，又显 时代风貌，不断扩大的_________和______建设，为北京增添了生机与活力。 6. 列举北京城市发展中的问题： ___________、 ___________、 _________、 __________ ________ 、_________等。 二、自学检测： 1.北京的交通拥堵问题日益严重，解决该问题的措施不可行的是（ ） A.多修立交桥和大型停车场 B.鼓励市民多使用公共交通工具 C.调整上下班时间，错开人流和车流高峰 D.禁止外地车辆进京 2.目前，中央电视台与世界 250 多个电视机构建立了业务联系，涉及到国家和地区（ ） A.80 多个 B.100 多个 C. 130 多个 D. 200 多个 3.2008 年北京 29 届奥运会期间，外国朋友来北京旅游，他们在北京看不到的是（ ） A.故宫 B.天坛 C.明代长城 D.秦始皇陵兵马俑 4.中国国际广播电台播音语种之多，在世界各国对外广播中居（ ） A.第 1 位 B.第 2 位 C.第 3 位 D.第 4 位 5.北京中关村成为环渤海高新技术产业密集区中心的优势条件是（ ） A.水陆交通便利 B.科技力量雄厚 C.自然资源丰富 D.劳动力资源丰富 6.下列不属于列入世界遗产名录的北京的旅游景点是（ ） A.北海公园 B.天坛 C.颐和园 D.长城 7.位于北京的首钢迁往河北省的主要原因是（ ） A.北京钢铁消费减少 B.北京交通过于拥挤 C.减少北京人口、环境压力 D.调整产业结构 8.北京的传统民居是指（ ） A.土坯房 B.窑洞 C.四合院 D.竹脚楼 9.2008 年， 北京实现了承办 “绿色奥运” 的承诺， 在改善环境方面， 北京尽量减少了 （ ） A. 沙尘暴侵袭 B. 行驶车辆数量 C. 传统建筑 D. 流动人口数量
现代化大都市
6第2课现代化大都市【教学目标】1、了解北京作为国际交往中心的重要职能，了解各种现代化交通枢纽。
2、了解北京城市建设的发展成就。
3、了解北京面临的很多环境问题，理解发展和保护之间的关系。
4、了解北京发展的方向和目标。
【教学重难点】1、教学重点：北京城市发展中出现的环境问题。
2、教学难点：北京发展和保护的辩证关系。
【教学方法】直观演示，分组讨论，总结讲述【教学过程】1、新课导入：阅读教材25页了解北京的国际活动。
北京不仅是我国的政治和文化中心，而且这里还是国际交往的中心，我们今天了解一下北京的其它方面的内容和发展方向。
展示北京与世界部分城市的国际航线预习活动一：（1）找出从北京出发到达哪几个大洲和城市？（2）理解北京作为国际交往中心的意义。
学生讨论并展示：（略）板书：一、国际交往的窗口预习活动二：阅读26页材料，了解国际机场。
1、交通设施。
2、建筑特色。
3、配套设施学生展示并总结：北京的城市发展主要包括交通发展，建筑特色和配套设施建设，交通方面主要是各种路组成的交通网络和西客站和首都机场等交通枢纽的建设。
在建筑特色上，兼顾传统和现代建筑的结合。
配套设施日臻完善，使北京充满了生机和活力。
板书：二、日臻完善的产生功能展示北京的交通拥挤和住房紧张和沙尘暴等图片预习活动三：阅读课本27页，找出北京主要问题。
分组讨论如何解决交通拥挤和保护传统建筑。
学生总结：北京在发展的过程中，面临很多问题，如人口激增，沙尘暴天气增加，水资源匮乏，交通拥挤，环境污染等诸多问题，这也是任何城市的发展过程中都要遇到的问题，要结合城市的实际情况慢慢解决。
板书：4、发展问题。
过渡：北京的发展方向建设国际化的大都市，为此做了很多工作。
展示中央商务区和中关村科技园的图片学生活动：阅读课文，，找出北京基础设施的规划和建设，功能区的建设和高新技术产业的发展情况。
理解北京发展的方向和目标。
讲述：北京为了增强国际竞争力和完善城市功能。
大力进行基础设施的建设和重点功能区的兴建，创造良好的投资环境。
现代化大都市课件.ppt
全部拆除不合理。四合院和胡同是先人馈赠给我们的 珍贵文化遗产，浓缩了北京的历史、文化，我们应妥 善对待，为后代留下回味历史、思索文化的空间。四 合院是文化遗产，应以保护为主， 对四合院加以整
治、改造，从而使居民的生活的条件得到改善，并使 四合院得以长久保存。但部分保留价值不高的可以拆 除；
外国朋友们在北京的胡同里流连忘返，连声称赞：“北京 的胡同太美了，太迷人了!” 北京的胡同作为北京古老文化的 载体，具有一种永恒的魅力。
选择题
反馈练习
1．北京作为我国历史上封建王朝的京都，最早的朝代是
（C）
A．周
B．金
C．元
D．明
2、以下城市产业建设符合未来北京人与环境和谐共处发
展方向的是（ C ）
A．积极发展支柱产业——旅游业
B．主要发展高层房地产产业
C．积极发展高科技产业
D．大规模发展钢铁等重工业产业
1．请你举例说明北京市的城市职能：__________。 2．根据资料和“北京典型街坊图（局部）”，请你分析 北京旧城的基本格局是___________________。 3．北京在城市建设和发展中，特别要注意对古建筑、园 林和特色街区的保护和修缮。请你至少指出北京三处古建 筑或园林________________________________。 4．根据你所掌握的知识，请你说说如何实现现代城镇建 设与古城风貌的和谐统一。
二、建设现代化大都市
北京金融街
位于朝阳区的北京中央商务区（CBD），以国贸为中心，已经成 为北京最重要的金融中心、购物中心和高档住宅区，来自全球数 百家跨国企业的驻华总部均入驻于此。位于西城区的北京金融街， 是北京另一处重要的商务区。
八年级地理下册 第六章 北方地区(第2课时 历史悠久的古城 现代化的大都市)课件 (新版)新人教版
二、现代化的大都市
1.城市规模不断扩大:新区不断涌现,在城市中心区外围形成了一批 卫 . 星 城。
2.北京重点功能区:中央商务区(位于朝建立的我国第一个国家级高新技术产业开发区;金融街;王府井商
业街。
3.现代化交通:形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络。
(2)结合“北京城区公路交通网图”,思考北京交通的整体特征是什么?北 京的城区交通有何特点?
(3)目前,北京正在朝着“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市” 的目标迈进,在这个过程中,北京采取了哪些具体的措施?举例说明。 答案:(2)北京已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交 通网络。市区形成了环形加放射状的快速道路网。 (3)为改善城市环境质量,北京把大型钢铁企业“首钢”迁出北京。 “首钢”旧址改建成首钢工业遗址公园;为建造宜居城市,北京在城市 中心打造了一批开放式的街心公园、绿地和广场。皇城根遗址公园南 北长2.4千米,在紫禁城和王府井商业街之间构筑了一条绿色走廊等。
(2)现在北京古城在现代化进程中面临有效保护古城风貌的问题:有人说 “北京的四合院和胡同就是北京的名片”。“老北京人”却说:“我家 居住的四合院就是一个大杂院。这里拥挤不堪,卫生条件差,房屋年久失 修,交通也不方便。我们希望能尽快改善居住条件和居住环境。”针对 “北京的四合院和胡同是拆除还是保护”这一议题,从“正确处理古城 保护和现代化建设”的角度出发,提出你自己的观点。 答案:(2)完全拆除祖辈留下的四合院修建楼房,或完全保留古建筑都是 不可取的、片面的,将有代表性的、珍贵的古建筑群保留并修缮,如将现 有的四合院加以改造,保留其古朴的外表,增添一些现代化的功能的想法 是比较合理的。 现代化的发展并不意味着破坏原有的历史文化遗产,而是应用现代科学 技术,实现可持续发展。有代表性的、传统的古建筑群,如北京故宫、颐 和园、恭王府等,应加以特殊保护和修缮,才能真正体现北京特殊的历史 背景和传统的文化底蕴。(合理即可)
八年级地理下册现代化大都市的教案
八年级地理下册现代化大都市的教案第一章：现代化大都市的概念与特征教学目标：1. 理解现代化大都市的概念与特征。
2. 掌握现代化大都市的经济、文化与科技发展。
教学内容：1. 现代化大都市的定义与特征。
2. 现代化大都市的经济、文化与科技发展。
教学活动：1. 引导学生了解现代化大都市的定义与特征。
2. 分析现代化大都市的经济、文化与科技发展。
教学资源：1. 相关阅读材料。
2. 现代化大都市的图片或视频。
评估方式：1. 课堂讨论与提问。
2. 阅读材料的理解与分析。
第二章：现代化大都市的规划与管理教学目标：1. 理解现代化大都市规划与管理的重要性。
2. 掌握现代化大都市规划与管理的方法。
教学内容：1. 现代化大都市规划与管理的重要性。
2. 现代化大都市规划与管理的方法。
教学活动：1. 引导学生了解现代化大都市规划与管理的重要性。
2. 分析现代化大都市规划与管理的方法。
教学资源：1. 相关阅读材料。
2. 现代化大都市规划与管理的案例。
评估方式：1. 课堂讨论与提问。
2. 阅读材料的理解与分析。
第三章：现代化大都市的交通系统教学目标：1. 理解现代化大都市交通系统的重要性。
2. 掌握现代化大都市交通系统的组成与运作。
教学内容：1. 现代化大都市交通系统的重要性。
2. 现代化大都市交通系统的组成与运作。
教学活动：1. 引导学生了解现代化大都市交通系统的重要性。
2. 分析现代化大都市交通系统的组成与运作。
教学资源：1. 相关阅读材料。
2. 现代化大都市交通系统的图片或视频。
评估方式：1. 课堂讨论与提问。
2. 阅读材料的理解与分析。
第四章：现代化大都市的环境保护教学目标：1. 理解现代化大都市环境保护的重要性。
2. 掌握现代化大都市环境保护的方法与措施。
教学内容：1. 现代化大都市环境保护的重要性。
2. 现代化大都市环境保护的方法与措施。
教学活动：1. 引导学生了解现代化大都市环境保护的重要性。
2. 分析现代化大都市环境保护的方法与措施。
八年级地理下册现代化大都市的教案
八年级地理下册现代化大都市的教案第一章：现代化大都市的概念与特征教学目标：1. 理解现代化大都市的概念。
2. 掌握现代化大都市的主要特征。
3. 了解现代化大都市的发展趋势。
教学内容：1. 现代化大都市的定义。
2. 现代化大都市的主要特征：人口密集、经济发展、科技进步、文化繁荣、高度服务化。
3. 现代化大都市的发展趋势：国际化、可持续发展、智能化。
教学活动：1. 引入讨论：什么是现代化大都市？2. 讲解现代化大都市的概念和特征。
3. 分析现代化大都市的发展趋势。
4. 案例分析：介绍几个典型的现代化大都市。
第二章：现代化大都市的经济特征教学目标：1. 理解现代化大都市的经济特征。
2. 掌握现代化大都市产业结构的变化。
3. 了解现代化大都市的经济辐射作用。
教学内容：1. 现代化大都市的经济特征：高度服务化、创新能力强、产业链完善。
2. 现代化大都市产业结构的变化：从制造业向服务业转型。
3. 现代化大都市的经济辐射作用：对周边地区的带动和影响。
教学活动：1. 引入讨论：现代化大都市的经济特征有哪些？2. 讲解现代化大都市的经济特征和产业结构的变化。
3. 分析现代化大都市的经济辐射作用。
4. 案例分析：介绍几个具有代表性的现代化大都市经济特征。
第三章：现代化大都市的人口特征教学目标：1. 理解现代化大都市的人口特征。
2. 掌握现代化大都市人口规模的变化。
3. 了解现代化大都市人口结构的特点。
教学内容：1. 现代化大都市的人口特征：人口规模大、人口密度高、人口结构复杂。
2. 现代化大都市人口规模的变化：持续增长。
3. 现代化大都市人口结构的特点：年轻化、多元化、高素质。
教学活动：1. 引入讨论：现代化大都市的人口特征有哪些？2. 讲解现代化大都市的人口特征和人口规模的变化。
3. 分析现代化大都市人口结构的特点。
4. 案例分析：介绍几个具有代表性的现代化大都市人口特征。
第四章：现代化大都市的文化特征教学目标：1. 理解现代化大都市的文化特征。
九年级语文上册大单元版教学课件 第6单元第2课段教学课件2课时完整版
资料链接
整本书资料卡片 《三国演义》所写的三国时期是一个混乱与割据的时期，形 成了以魏、蜀、吴三足鼎立的局面。它成书于元末明初，元 末时统治者昏庸无能，农民起义此起彼伏，人民苦不聊生。 而明初的政治路线维持了元的氛围，没有唐之雍容、宋之富 足，精神上更与其无法媲美。 《红楼梦》未交待故事的发生年代，称“无朝代可考”。它 成书于十八世纪中国封建社会末期,当时清政府实行闭关锁 国,举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期 从表面看来,好像太平无事,但各种社会矛盾正在加剧发展, 整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
写杨志的粗暴蛮横——
主要表现在他对军士们的态度和行为上。他对 军士们的要求非常严格，一旦发现有军士犯错，就 会严厉惩罚。例如，在发现有一个军士偷懒时，他 不顾众人的反对，将那个军士痛打了一顿。这种粗 暴蛮横的态度使得军士们倍感压抑，离心离德。
写杨志的不够圆滑——
在护送过程中，杨志只关注生辰纲的安全，而 忽略了其他人的需要和感受。他还对老都管不够尊 重，没有能够听取老都管的建议和意见。这些行为 使得老都管对杨志产生了不满和反感，最终导致了 杨志失去人心。
（2）结合资 料卡片分析人 物命运的成因， 联系作者所寄 予的主旨，为 课文主要任务 写一篇200字 左右的短文。
课堂任务
（1）阅读整本书中关于杨志、范进、刘备、刘姥姥的 相关章回，捋顺人物命运发展历程，完成任务清单一。
人物
命运发展历程
微总结
杨志
范进
刘备
刘姥姥
课堂任务
（2）小说人物的命运与小说所反映的社会环境 息息相关，也折射着小说的主旨。请阅读资料卡 片，结合社会背景分析人物命运的成因，完成任 务清单二。
写杨志的急功近利——
一是催促赶路。杨志为了尽快完成护送生辰 纲的任务，不断催促队伍加速赶路。他甚至在天 气炎热、众人疲惫的情况下，仍然要求队伍继续 行进，这使得队伍在关键时刻失去了警惕性，给 智取者提供了可乘之机。二是对军士的苛刻对待。 杨志对军士的要求非常严格，一旦发现有军士犯 错，就会严厉惩罚。
八年级地理下册现代化大都市的教案
八年级地理下册现代化大都市的教案一、教学目标1. 让学生了解现代化大都市的特点和发展趋势。
2. 使学生掌握我国主要的现代化大都市及其特点。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 现代化大都市的定义和特点2. 我国主要的现代化大都市及其特点3. 现代化大都市的发展趋势三、教学重点1. 现代化大都市的定义和特点2. 我国主要的现代化大都市及其特点四、教学难点1. 现代化大都市的发展趋势2. 如何培养学生分析问题和解决问题的能力五、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨现代化大都市的特点和发展趋势。
2. 使用案例分析法，分析我国主要的现代化大都市及其特点。
3. 利用图表和图片，直观地展示现代化大都市的景象。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于现代化大都市的视频，让学生对现代化大都市有一个初步的了解。
2. 学生分享他们对现代化大都市的认识和感受。
二、讲解现代化大都市的定义和特点（10分钟）1. 教师引导学生学习现代化大都市的定义和特点。
2. 学生通过讨论，总结出现代化大都市的主要特点。
三、案例分析：我国主要的现代化大都市及其特点（10分钟）1. 教师展示我国主要的现代化大都市的图片和资料。
2. 学生分析每个城市的发展特点，并与同学进行交流。
四、小组讨论：现代化大都市的发展趋势（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考现代化大都市的发展趋势。
2. 学生分组讨论，并提出自己的观点和理由。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
六、作业布置1. 请学生结合所学内容，课后搜集有关现代化大都市的发展资料，进行分析思考。
2. 完成练习题，巩固所学知识。
七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握所学内容，以及是否有需要改进的地方。
六、教学拓展1. 邀请城市规划专家或相关领域人士进行讲座，让学生从专业人士的角度了解现代化大都市的发展和规划。
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第2课时 历史悠久的古都 现代化的大都市课件(共19张PPT)人教版八年级下册
B. 水资源空间分布不均
C. 水库数量有限
D. 降水季节分配不均
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9 10 11
A. ①④ C. ②③④
B. ①②④ D. ①②③④
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6. 目前，北京城市现代化建设的目标是（ B ） A. 国家首都、工业城市、文化名城、中心城市 B. 国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市 C. 经济中心、商业城市、现代城市、旅游城市 D. 经济中心、工业城市、现代城市、信息城市
③ 春季冷空气依然活跃，多风
④ 北京春季雨季未到，降水少
A. ①②④ C. ①②③
B. ②③④ D. ①③④
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10. 近年来，北京将绿地、道路的雨水引入雨水利用系统中，其目的是 （A） A. 减少城市内涝，提高雨水利用率 B. 减轻大气污染，改善空气的质量 C. 降低地下水位，导致地表的沉降 D. 减轻交通压力，美化社区的环境
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如图为京津冀城市群与北京经济联系强度指数图，图中数值越大， 表示城市之间经济流量越大。据此完成7～8题。
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7. 与石家庄相比，廊坊与北京经济联系强度指数较高的主要影响因素是
（A）
A. 地理位置
B. 自然资源
C. 城市等级
D. 交通设施
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返 回
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日趋完善的城市功能
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在北京城市发展总体规划中，北京被定位为 “国家首都、国际城市、文化名城、宜居城市”。
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四惠立交桥
西直门立交桥
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北京西客站
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北京市先后公布了6批文物保护单位。2000年北京市政府划定了25片历史文化 保护区，编制了《北京市历史文化名城总体规划》，制定了《北京市历史文化名城 16 保护条例》。
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奥运会主会场——“鸟巢”
奥运场馆
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为改善北京大气环境，首 钢涉钢系统将全部迁出北 京 。图为首都钢铁公司 二号高炉。
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俯瞰现代北京
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从下面图片中看出北京市环境中存在的问题 是什么？
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北京的快速发展，吸引了大 批人才。图为某人才招聘会场面。
北京地铁高峰场面
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交通拥挤
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在北京同一地点拍摄的空气污染对比的情景（右图为沙尘天气）
2006年7月，在芬兰首都赫尔辛基， 中国北京市市长王岐山（右）和赫 尔辛基市市长尤西· 帕尤宁在两市 建立友好城市关系协议上签字。
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芬兰首都赫尔辛基
北京已同76个国家的96个城市 建立了联系。
伦敦
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设在北京的摩托罗拉北亚中心
北京奔驰——戴姆勒· 克莱斯勒汽车 有限公司新工厂奠基仪式
已有300多家跨国公司和国际知名公司在北京投资了400多个项目。全球 最大的500家企业中，在北京有投资项目的达146家。国际金融机构和组织在 京的代表处达215家。
第六单元 首都——北京
第2课 现代化大都市
■国际交往的窗口 ■日趋完善的城市功能
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国际交往的窗口
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日本大使馆 俄罗斯大使馆
北京现有外国驻华使馆、领事 馆134个。
英国大使馆3Fra bibliotek2006年4月，北京市市长王岐山（右） 与伦敦市市长肯· 利文斯通签订了友好 城市合作关系的协议。北京与伦敦缔 结为友好城市。
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一些居住环境脏乱
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乘客正在进入地铁
一卡通取代月票卡听证会
2006年5月10日，北京公交地铁开 始实行市政交通一卡通刷卡。
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北京2008年地铁规划
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本课小结
北京
国际交往的窗口：北京与世界各地的政治、经济、 文化交流越来越密切
日趋完善的城市功能：国家首都、国际城市、文 化名城、宜居城市
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中央电视台与130多个国家和地区的250 多个电视机构建立了业务联系。
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中国国际广播电台作为中国惟一对外广播的国家电台，用38种语言 向世界各地播出。播音时间之长和播音语种之多，在世界各国对外广播 中居第3位。
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机场高速路
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首都机场候机大厅
首都机场全景图
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首都国际机场吸引了国内外60多家航空公司运营。国内通航城市88 个，国际通航城市69个，每周有5000多个定期航班从这里飞往祖国和世 界各地。 扩建后的首都机场将满足每年50万航班起降架次以及6000万旅客呑 吐量、180万吨货邮呑量的需求。
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练 习
说说北京近年来在哪些方面进行了较大的整治？
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结 束
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新修建的永定门楼
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四合院
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新修的平安大街
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日新月异的中关村 科技园区
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昔日的中关村电子一条街已高楼林立
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国际展览中心 中央商务区（CBD）—国贸夜景
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王府井匾额
新东安市场
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金融街
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垃圾分类
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为加强中水应用，北京自来水集团下 属中水分公司成立运营。
北京市朝阳区环卫中心改用中 水对63条干线道路的242万平方米 路面进行喷雾降尘和清洁作业，每 天可节约生活用水336吨，并降低 了保洁费用。