坑头2011学年第二学期大六班备课,第9周周2

0户外活
动内容
《挑水、踩高跷》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则：
1、游戏时注意安全，不推拉小朋友。
2、游戏中注意遵守纪律。
坑头幼儿园日活动备课
4月27日第9周星期二大六班
活动内容
音乐《小蜜蜂（一）》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿，如果不小心打湿衣服要马上告更换
执教者
郭巧仪
活动
目标
让幼儿学会跟着节奏跳舞，理解音乐的节奏感。
坑头幼儿园日活动备课
4月27日第9周星期二大六班
活动内容
拼音《认识in》
活动内容
语言《使用量词(一)》
执教者
孙志娟
执教者
郭巧仪
活动
目标
正确发准“in”的读音，知道它的写法，借脚印的“印”的读音，学习“in。
教学具准备
拼音挂图。
教学具准备
物品的图片、幼儿用书。
活动过程：
1、看图说词：
教师蒋收集的物品图片，逐一出示：
如提问：这是什么？（苹果）
2、学说量词：
教师引导幼儿一起看图说量词，提问：
（1）这是几个苹果？（六个苹果）
（2）这张图片呢？（一只猫）
其它图片逐一提问，幼儿回答，不对的教师及时纠正。
3、一问一答：教师出示一件物品的名称，幼儿说出它的量词。如：教师说：“书”，幼儿回答说：“两本书”等。
活动二：教幼儿学习正确地使用量词。
活动三：让幼儿学会跟着节奏跳舞，理解音乐的节奏感。
户外活
动内容
《弹弹床、挑水》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则：园长审批：
1、引导幼儿在活动过程中不争先恐后。
2、懂得礼让别人。
活动过程:
1、教学前先复习前鼻韵母“an”“en”的发音。
2、注意发音时，由“i”的发音部位向前鼻音“n”的发音部位滑动。
3、认识“in”教师指导幼儿看书中的插图“脚印”的组词来学习“in”，加深印象。
4、认识in的形，借助字形笔顺图，请幼儿说说in是由两个字母所组成的（即i和n），它们不能分开。
教师反复带领幼儿拼读、练习，注意in的正确读法及写法，i和n要挨近一些。
（2）在歌曲的旋律的伴奏下，幼儿扮作小蜜蜂飞来飞去。
4、学习表演动作
老师表演，幼儿边伴唱，边欣赏。
幼儿两人一组练习表现动作。
个别教育情况
教育小朋友不要时常离开座位，不要在课室里跟小朋友追跑打闹。上课要注意听老师讲课。
一日活动反思及小结：
活动一：正确发准“in”的读音，知道它的写法，借脚印的“印”的读音，学习“in”的读音。
良好行为习惯及安全教育：
1、培养小朋友要有礼貌讲卫生。
2、教育小朋友上厕所时要注意不要推别的小朋友。
教学具准备
蜜蜂采蜜的图片，小蜜蜂的头饰。
活动过程：
1、教师示范唱歌曲：
1、教师完整的唱一遍。
2、教师逐句地教唱歌曲，直到幼儿熟悉整首歌曲的唱法。
3、学习小碎步
（1）讲解动作要领：前脚掌着地，两脚快速交替，碎步向前移动，步不要过大。