101677_第九章神经调节
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【生物课件】第九章神经调节
（用箭头表示方向）
填空题:
神经系统 来完成的,神经调节的基 1、神经调节是通过_________ 反射 。 本方式是______ 兴奋 2、神经元的功能是: 受到刺激后能产生________, 并且 兴奋传导到 能把_____________ 其他的神经元。
脊髓中央 呈___ 蝶 形;白质位于_______ 灰质周围。 3、脊髓的灰质位于_______,
反射 和______ 传导 。 4、脊髓的功能是_____
运动神经纤维 组成,后根由 5、脊神经的前根由______________ 感觉神经纤维 组成,脊神经的前根和后根在 _______ 椎间孔 处合 ____________ 成一条脊神经。
小结:
中枢神经系统
神 经 调 节
神经调节的结构基础
神经系统的组成
D、脊神经
4、脑和躯体、内脏之间的联系通道是：( D
A、脑神经 C、脊神经 B、感受器和效应器 D、脊髓
)
右图所示反射弧模式图, 据图回答标号所指的名称:
感受器 1 是指___________ 传入神经 2是指____________ 效应器 3是指____________ 传出神经 4是指____________ 神经中枢 5是指___________
周围神经系统 神经系统的结构功能单位---神经元
概念 神经结构---反射弧
神经调节的基本方式---反射
脊髓和脊神经 结构
功能
谢谢!
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
神经调节
体液调节 主要是激素 通过体液完成 比较缓慢 比较广泛 比较长
结构基础和物质基础 调节方式 反应速度 作用范围 作用时间 联系
两者共同协调、相辅相成，神经调节 占主导地位，体液调节又受神经 系统的调节。
练习
•1.动物体的生命活动的调节包括 _______ 和________，并以__________为主。 •2.体液调节主要是__________。激素在血 液中的含量极微，但对人体的新陈代谢 、生长、发育、生殖等许多的生理活动 起着重要的__________。 •3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避， 驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和 反应都是由_____________来控制和调 节的，_____________；而体液对生物 体的调节_____________。
练习
• 神经元即_______，是神经系统的_______ 和_______单位 。 • 我们周围的各种信息都是通过各种器官中 的神经细胞——即_______来_______并 _______的。 • 人体的各项生命活动中，主要的调节机构 是 ( ) A.脑和脊髓 B.神经组织 C.神经 D.神经系统
脊髓剖面图
脊髓 脊 神 经
神经调节的基本方式
反射（reflect） 概念：在中枢神经系统的参与下，人和高等动物对外
种类
界刺激作出应答性反应的过程。
非条件反射
条件反射 （练习）
结构
反射弧
图
)
练习1、2
反射弧
• 任何 反射 活动 都要 通过 反射 弧才 能实 现
反射种类
是人和动物生来就有的先天性反射， 是遗传的行为。非条件反射的神经 通路是生下来就存在的，反射弧比 较固定。不会减弱或消失
神经调节课件
神经调节的基本方式：反射
1、概念：在中枢神经系统的参与下， 人和动物体对体内和外界环境的各 种刺激所发生的规律性的反应
2、种类
非条件反射 条件反射
3、结构基础：反射弧
阅读思考题：
1、兴奋的传导有哪几种方式？
2、神经纤维在受刺激前、后膜内外电位如何 变化？
3、局部电流在膜内、膜外流动方向一致吗？
4、什么叫突触？突触的构成？什么叫突触小 体？小体内含有哪些物质？
5、兴奋怎样从一个神经元传导给另一个神经 元?有什么特点？
二、神经调节
脑
神 中枢神经系统
经脊髓系统的 组周围神经系统
脑神经
成
脊神经
神经系统的结构和功能的基本单位是： 神经元（神经细胞）
神经元的结构：
细胞体 树突（数条）：短而分枝多
突起 轴突（一条）：长而分枝少
神经纤维：轴突或长的树突以及套在 外面的髓鞘
神经元的功能：受到刺激能产生兴奋，并且 能传导兴奋
神经调节_课件PPT
神经调节
我说你做活动 这是不是由激素调节来控制的呢？
神经调节和激素调节的区别
比较条目
反应速度 作用范围 作用时间
激素调节
比较缓慢 比较广泛 时间比较长
激动属于是调节的结果呢？
神经调节
迅速、准确 比较局限 时间短
对刺激的反应
做好如图准备，测试者突然松开直尺，被测试者 仅用拇指和食指夹住尺子，记录数据，重复3次。
动功能的正常运行。
小脑
位置：小脑位于脑干的背侧，大脑的后下方 功能：主要负责人体动作的协调性。 如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。
脊髓
位置：脑干的延续，位于脊柱的椎管内。 功能：传导，反射
脑 脊髓
3.一个人同时受多种刺激时， 人的反应速度将变慢。
神经调节的基本过程
接受信息 传导信息
处理信息 传导信息 作出反应
信息的接收和传导
神经元结构
树突 细胞体 细胞核
轴突
神经元的功能
接受刺激 产生兴奋 传导兴奋
信息传导的方向
树突 细胞体
轴突
下个神经 元的树突9
信息的处理
周围神 经系统
被测验者在活动1 的基础上，数2、4、6、8、10 的同时，重复活动1，记录数据。
被测试者闭上眼睛，测试者在放开尺子那一刹那喊 “放”，被测试者夹慢的测试的结论 1.不同的人对刺激反应的快 慢都是不一样的
2.在对具体的刺激作出反应 时，需要有许多器官的参与
脑神经 (12对)
负责中枢神 经系统和身 体其他部位 的通讯。
脊神经 (31对)
脑 脊髓
中枢神 经系统
处理信息，决 定和启动相应 的反应
脑—神经系统的最高级部分
我说你做活动 这是不是由激素调节来控制的呢？
神经调节和激素调节的区别
比较条目
反应速度 作用范围 作用时间
激素调节
比较缓慢 比较广泛 时间比较长
激动属于是调节的结果呢？
神经调节
迅速、准确 比较局限 时间短
对刺激的反应
做好如图准备，测试者突然松开直尺，被测试者 仅用拇指和食指夹住尺子，记录数据，重复3次。
动功能的正常运行。
小脑
位置：小脑位于脑干的背侧，大脑的后下方 功能：主要负责人体动作的协调性。 如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。
脊髓
位置：脑干的延续，位于脊柱的椎管内。 功能：传导，反射
脑 脊髓
3.一个人同时受多种刺激时， 人的反应速度将变慢。
神经调节的基本过程
接受信息 传导信息
处理信息 传导信息 作出反应
信息的接收和传导
神经元结构
树突 细胞体 细胞核
轴突
神经元的功能
接受刺激 产生兴奋 传导兴奋
信息传导的方向
树突 细胞体
轴突
下个神经 元的树突9
信息的处理
周围神 经系统
被测验者在活动1 的基础上，数2、4、6、8、10 的同时，重复活动1，记录数据。
被测试者闭上眼睛，测试者在放开尺子那一刹那喊 “放”，被测试者夹慢的测试的结论 1.不同的人对刺激反应的快 慢都是不一样的
2.在对具体的刺激作出反应 时，需要有许多器官的参与
脑神经 (12对)
负责中枢神 经系统和身 体其他部位 的通讯。
脊神经 (31对)
脑 脊髓
中枢神 经系统
处理信息，决 定和启动相应 的反应
脑—神经系统的最高级部分
神经调节课件
脑 中枢
神经
间脑 脑干
脊髓
中枢神经和神经中枢的区别
中枢神经是神经系统分类中的概念，包括脑和脊髓。
神经中枢是指在灰质里，功能相同的神经元细胞汇集在一起，调 节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神 经元群就叫做神经中枢。
三、神经系统的分级调节
最高级中枢
大脑
脑 小脑
中枢神经系统
脑干
低级中枢
材料分析
资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入
膀胱暂时贮存。当膀胱内尿量达到一定程
度时就会引起尿意。控制排尿的初级中枢
在脊髓。
资料3：有些人 由于外伤等导 致意识丧失， 出现像婴儿那
资料2：一般成年人可以有意识 地控制排尿，即可以“憋尿”， 在适宜的环境下才排尿，但婴 儿经常尿床。
样尿床的情况。 资料4：在医院做尿检
注
意
不重
短期记忆 复
遗忘 （信息丢失）
遗忘
②、记忆是将获得的经验 重 进行贮存和再现的过程。 复
短期记忆：神经元的活动及
长期记忆
神经元之间的联系有关。
长期记忆：与新突触的建立有关。 永久记忆
，不会写字
W
失写症
S
失读症
H
V
视觉性语言中枢
运动性语言中枢
此区发生障碍 ，不会讲话
运动性失语症
此区听发觉生性障语碍言中枢 ，不能听懂话
听觉性失语症
S区：运动性语言中枢（运动性失语症） (Sport) （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听觉性语言中枢（失语症）
Hale Waihona Puke 言 (Hear) （能看、能写、能说、听不懂讲话）
语 区
神经调节
突触小泡 突触前膜 突触间隙
突触后膜
突触小体：神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状 体，内含许多的线粒体和突触小泡。
突触前膜： 轴突末端突触小体的膜。
突触
突触间隙： 突触前膜与突触后膜之间的间隙。 突触后膜： 与突触前膜相对应的另一个神经 元的胞体膜或树突膜。
两个神经细胞间的传递：
一个神经 元的兴奋 经轴突传 到突触小 体
。
3、下列叙述中不属于反射的是（ D ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的 追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激 4、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学 的（ B ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
神经调节
大脑皮层 大脑 下丘脑 垂体
白质
中脑 脑桥 延髓 小脑 脊髓
神经元除了细胞体外，还有很多突起。 长的突起的外表大都套有一层鞘，它们 构成神经纤维。神经纤维末端的细小分 支是神经末梢。各神经元突起的末端都 与多个神经元的突起相连接。神经元的 这些结构形态特点，是与它的生理功能 ──接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相 适应的 。
二、兴奋的传导
刺激
细胞间 传导
神经纤维 上的传导
突触小 泡释放 神经递 质到突 触间隙 另一个 神经元 产生兴 奋
图二
突触种类：轴突——树突
轴突——胞体
⑵在细胞间的传递：
兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的
神经兴奋传到轴突小体时突 触小泡中的神经递质释放出 来，经突触前膜、突触间隙 和突触后膜扩散到后一级神 经元，引起后一级神经元也 兴奋。 由于只有突触小体中有突触 小泡和神经递质。因此神经 兴奋是单向传递的。
兴奋的传导：
神经元受到刺激后能够产生兴奋并将兴奋传导出去。 ⑴神经纤维上的传导
神经调节完美课件
运动神经末梢与其所支 配的肌肉或腺体一起被 称为效应器
• 如右图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图
中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测
到兴奋的有几处 （ ）
C
•
•
•A．2处 B．3处
C.4处
D．5处
2.2 .1神经调节 课件 （共34张PPT）
“ 不 受” 大 脑 控 制
2.2 .1神经调节 课件 （共34张PPT）
（种1电）信号静也息叫做状神态经冲:动。
以K+外流为主 膜内外的电位： 外正内负的“静息电位”
2.2 .1神经调节 课件 （共34张PPT）
2.2 .1神经调节 课件 （共34张PPT）
刺激
++++N+a+++++++++++++++++++++++++++++++++++ -- -- -- -- -- -------------- - - - - - - - - - - - - -
2.2 .1神经调节 课件 （共34张PPT）
2.2 .1神经调节 课件 （共34张PPT）
了解了兴奋在神经纤维上的传导，
兴奋在两个神经元之间 是怎样
传递的？
2.2 .1神经调节 课件 （共34张PPT）
2.2 .1神经调节 课件 （共34张PPT）
3.兴奋在神经元之间的传导过程 （1）结构基础：突触
《神经调节》PPT课件
导入：神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
二、兴奋的传导
1、神经纤维上的传导
导入：神经元 反射
单向
反射弧 神经纤维传导
双向
突触传导
2、细胞间的传递
轴突
导入：神经元
反射
线粒体
反射弧
突触小泡
神经纤维传导
突触传导
突触前膜 突触间递的区别
神经纤维
1、方向： 可以双向传导
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体内
再见
导入：神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入：神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体
反射弧--------反射活动的结构基础
导入：神经元
反射
2、方式：
反射弧
神经纤维传导 3、速度：
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入：神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
二、兴奋的传导
1、神经纤维上的传导
导入：神经元 反射
单向
反射弧 神经纤维传导
双向
突触传导
2、细胞间的传递
轴突
导入：神经元
反射
线粒体
反射弧
突触小泡
神经纤维传导
突触传导
突触前膜 突触间递的区别
神经纤维
1、方向： 可以双向传导
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体内
再见
导入：神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入：神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体
反射弧--------反射活动的结构基础
导入：神经元
反射
2、方式：
反射弧
神经纤维传导 3、速度：
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入：神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
神经调节
各种各样的神经元
深入到周围 器官，称为
周围突
进入脑或 脊髓，称 为中枢突
双极神经元 假单极神经元 多极神经元
（12对） （31对）
（传出神经）
交副 感交 神感 经神
经
2、脑干
小脑 脊髓
脑主要分为大脑、小脑、脑干三部分。
（1）大脑的结构和功能 回
沟 大脑皮层（灰质）
白质 裂
大脑皮层的沟、回有什么作用？ ------ 使大脑皮层的总面积大大增加。
猜一猜：我们大脑的不同部位各有什么职责？ 语言中枢是人类特有的神经中枢。
4、脊髓
灰质
白质
脊髓是 脑＿干＿的延续 ，是中枢神经的低级部分， 主要有＿传＿导和＿反＿射两个方面的功能。
脊椎的剖面图
反射过程： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反射弧
读图
。（
大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑 以下的低级神经中枢
讨论 你认为神经系统是怎样调节成年人的
排尿活动的？什么证据能支持你的观点？
大脑产生尿意/控制
膀胱壁受压
脊髓
排尿 中枢
膀胱肌收缩 括约肌放松
排尿
证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。 (2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊 髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大 小便失禁的情况。
深入到周围 器官，称为
周围突
进入脑或 脊髓，称 为中枢突
双极神经元 假单极神经元 多极神经元
（12对） （31对）
（传出神经）
交副 感交 神感 经神
经
2、脑干
小脑 脊髓
脑主要分为大脑、小脑、脑干三部分。
（1）大脑的结构和功能 回
沟 大脑皮层（灰质）
白质 裂
大脑皮层的沟、回有什么作用？ ------ 使大脑皮层的总面积大大增加。
猜一猜：我们大脑的不同部位各有什么职责？ 语言中枢是人类特有的神经中枢。
4、脊髓
灰质
白质
脊髓是 脑＿干＿的延续 ，是中枢神经的低级部分， 主要有＿传＿导和＿反＿射两个方面的功能。
脊椎的剖面图
反射过程： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反射弧
读图
。（
大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑 以下的低级神经中枢
讨论 你认为神经系统是怎样调节成年人的
排尿活动的？什么证据能支持你的观点？
大脑产生尿意/控制
膀胱壁受压
脊髓
排尿 中枢
膀胱肌收缩 括约肌放松
排尿
证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。 (2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊 髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大 小便失禁的情况。
《神经调节》PPT课件
导入：神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
5
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入：神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体
6
皮肌炎图片——皮肌炎的症状表现
13
再见
14
皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
反射弧--------反射活动的结构基础
神经调节
1
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
2
神经元
3
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
4
一、神经调节的基本方式
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体内
导入：神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
8
二、兴奋的传导
1、神经纤维上的传导
导入：导
9
2、细胞间的传递
轴突
导入：神经元
反射
线粒体
反射弧
突触小泡
神经纤维传导
第九章第一节神经调节结构基础和基本方式
第九章第一节神经调节结构基础和基本方式各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第九章第一节神经调节的结构基础和基本方式习题精选（一）填空题1．人体的各种生理活动，主要是在______调节下完成的。
2．神经系统由______、______和它们所发出的______组成。
前两者是神经系统的中枢部分，叫______系统。
它们发出的神经，叫______系统。
3．神经系统的结构和功能的基本单位是______。
它的基本结构包括______和______两部分。
4．神经元的突起有______和______两种。
前者或长的后者以及套在外面的髓鞘，叫做______。
______末端细小的分枝叫做______，几乎遍布全身各处。
5．神经元受到刺激后能产生______，并能把______传导到其他神经元。
这种能传导的兴奋，叫做______。
6．神经调节的基本方式是______。
7．参与反射的神经结构是______，它由______、______、______、______和______五部分构成。
（二）选择题1．功能相同的神经元细胞体汇集在一起可以构成[]A．神经中枢或神经节B．灰质或白质c．灰质或神经D．白质或神经2．神经纤维是指[]A．轴突和长的树突B．轴突或长的树突c．树突或长的轴突以及套在外面的髓鞘D．轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘3．神经调节的基本方式是[]A．兴奋B．反射c．应激性D．神经冲动4．神经系统中，兴奋传导的形式是[]A．刺激B．神经冲动c．反射D．应激性5．下列现象属于反射的是[]A．离体心脏的节律收缩舒张现象B．受惊吓后，心脏的跳动加快c．叶镶嵌现象D．吞噬细胞吞噬病菌6．构成周围神经系统的是[]A．脑和脊髓B．脑和脑神经c．脊髓和脊神经D．脑神经和脊神经（三）判断题1．神经元细胞体汇集在一起，构成的是灰质。
[]2．神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里。
[]3．肌肉和腺体构成的就是效应器。
神经调节
，它是指人 刺激 产生 。
结构基础
3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液
D
）
D、听到相声哈哈大笑
4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
先天就有的
简单 位于大脑皮层以下
后天学习的
相对复杂 位于大脑皮层
人类不仅能对具体刺激建立条 件反射，还能够对语言、文字的含 义建立条件反射。
课堂练习
一、填空 1、神经的调节的基本方式是 反射 体通过神经系统对外界或内部的各种 有规律 的反应。 的 2、反射弧是反射的 二、选择
1、下列叙述中不属于反射的是（ D ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ B ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
有呼吸、脉搏、血压，体温也可以正常
只是没有任何言语、意识和思维能力
大脑损伤
脑干功能正常
（3）小脑 维持平衡、协调运动 、
调节肌肉紧张程度
婴儿小脑机能尚未完善，
因此各部分不易协调，完成准确的动作
（4）大脑 左右半球 沟回 大脑皮层
灰色，灰质 表面积约2200平方厘米
灰质：140多亿个神经细胞，最高级中枢
第九章 生命活动的调节
第一节 神经调节
一、神经调节的结构基础 （一）神经元
树突
轴突
髓鞘 神经末梢
细胞核
神经元的结构
细 胞 体 树 突 突 起 含有细胞核 呈树枝状分布
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2. 脊神经
前根 运动 [1]______(由________神经纤维构成) 后根 感觉 [2]______(由________神经纤维构成)
3、运动神经元细胞体位于脊髓
灰质 _____内;感觉神经元
2
细胞体位于脊髓
神经节 附近的______里.
1
神经调节的基本方式---反射 二 、 神经调节的基本方式 反射
A
2、下列现象属于反射活动的是：( C
A、草履虫游向食物 C、鱼游向食物
)
B、植物的根向水生长 D、白细胞吞噬病菌 )
3、感觉神经元的细胞体位于：( C A、脊髓灰质 C、脊神经节 B、脊髓白质 D、脊神经
4、脑和躯体、内脏之间的联系通道是：( D A、脑神经 C、脊神经 B、感受器和效应器 D、脊髓
填空题: 填空题
神经系统 1、神经调节是通过_________来完成的,神经调节的基 反射 本方式是______。 兴奋 2、神经元的功能是: 受到刺激后能产生________,并且 兴奋传导到 能把_____________其他的神经元。 脊髓中央 蝶 灰质周围 3、脊髓的灰质位于_______,呈___形;白质位于_______。 反射 传导 4、脊髓的功能是_____和______。 运动神经纤维 5、脊神经的前根由______________组成,后根由 感觉神经纤维 椎间孔 ____________组成,脊神经的前根和后根在 _______处合 成一条脊神经。
谢谢! 谢谢!
小结: 小结:
神 经
中枢神经系统 神经系统的组成 神经系统的组成 周围神经系统 神经调节的结构基础 神经系统的结构功能单位---神经元 神经系统的结构功能单位 神经元 概念 神经调节的基本方式---反射 神经调节的基本方式 反射 神经结构---反射弧 神经结构---反射弧 结构 脊髓和脊神经 功能
右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:
1→2→3→4→5 1、膝跳反射的反射弧是由____________________构成.(用符号) 2、小勇同学被针刺了一下感到痛, 请写出在中枢神经系统中的传导 1 → 2→ 3 → 6 → 7 途径:_______________________。 （用箭头表示方向）
)
右图所示反射弧模式图, 右图所示反射弧模式图 据图回答标号所指的名称: 据图回答标号所指的名称 1 是指 感受器 是指___________ 2是指 传入神经 是指____________ 是指 3是指 效应器 是指____________ 是指 4是指 传出神经 是指____________ 是指 5是指 神经中枢 是指___________ 是指
神经纤维构成 神经 神经纤维构成_____ 构成
神经调节的基本方式---反射 二 、 神经调节的基本方式 反射
第二节 脊髓和脊神经
一 脊 髓
: 脊 .
_____
,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,
___
,
第 ____________
_____ : _____
2 1 :
二、脊神经
31 脊髓 1、脊神经由_____发出,共___对,分布于 躯干、 躯干、四肢的皮肤和肌肉 ____________________
第一节 神经系统的结构基础和基本方式
一 神 经 系 统 的 结 构 基 础
神经系统 神经系统的 神经系统 神经 神经 结构 基本 --- 神经 : , ,
神经元的分布
在中枢部分
细胞体构成 灰质 细胞体构成______ 构成 神经纤维构成 白质 神经纤维构成______ 构成
在周围部分
细胞体构成 神经节 细胞体构成_____ 构成
(第一、二节)
课型： 课型：综合 授课： 授课：马鞍中学
生物组
思考: 思考:
神经系统有什么功能? 神经系统有什么功能?
归纳:
神经系统的功能(两个字)
第九章 神经调节 (1—2节)
复习目标： 复习目标：
1、识记神经系统的组成。 2、应用神经元的结构、功能和分布的知 识，以 及反射和反射弧的知识。 3、学会膝跳反射实验，培养学生实验操作技能。 4、理解脊髓、脊神经的结构和功能。