2016粤教版思想品德八下6.2维护人格尊严第1课时练习题
粤教版思品八下《维护人身权利》word同步测试
思想品德6.1维护人身权利同步测试（粤教版八年级下册）一、单选。
（每小题只有一项最符合题意，请相信自己，认真选择。
）1 在公民的人格权中居于首要地位的是（）。
A 生命健康权B 姓名权C 肖像权D 名誉权2 公民参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是（）。
A 平等权B 名誉权C 人身自由权D 姓名权3 进城打工的农民于某一日在某小区打扫卫生时，被大风刮下的四楼张某的花盆砸伤，针对此案例，下列说法正确的是（）。
A 张某侵犯了于某的生命健康权，应该承担法律责任B 花盆侵犯了于某的生命健康权，于某应自认倒霉C 于某的生命健康权受到侵害，花盆的主人应该承担民事责任D 于某的生命健康权受到侵害，张某应该承担刑事责任4 对于生命健康，我们有权（）。
①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③在自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护④以伤害他人的生命健康来保证自己生命的权利A ①②③B ②③④C①②④ D ①③④5. 在公民的人格权中，居于首要地位的是（）。
A 名誉权B 姓名权C 肖像权D 生命健康权二、多选。
（每小题至少有两项符合题意，请认真判断、选择。
）1 下列属于侵犯公民人身自由权的行为有（）。
A 工人下班时，在厂门口进行搜身检查B 老师对学生进行搜身C 司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人D 商场对偷窃嫌疑人进行搜身2 下图是2005年消费主题的标志，中国消费者协会把2005年的消费主题定为“健康·维权”．这里的健康就是指生命健康权，应包括（）A 生命安全B身体健康C 消费者的心理健康D 公民思想道德水平的高尚3黑龙江某市关淑云受邪教“法轮功”歪理邪说的精神控制。
为了“圆满”，“白日升天”，实施了所调的“除魔”，胡说自己的女儿是“魔”，亲手将不满9岁的女儿戴楠活活掐死。
“法轮功”反人类、反科学、反社会的邪教本质再次充分暴露。
2016粤教版思想品德八下61《维护人身自由和生命健康》练习题
6、1 维护人身自由与生命健康第一课时公民的人身自由与生命健康权利人身自由与生命健康权利受法律保护测控导航表知识点题号公民的人身自由权利1、3、6、10公民的生命健康权利2、4、5、7、8、9一、单项选择题1、下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的就是( C )①某房地产公司将客户信息泄露给保险公司业务员②商场保安拘禁偷窃嫌疑人③网络推行实名制④小明在网上发布虚假信息A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④解析：在我国,公民的人身自由权利受法律保护，公民的身体非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查与侵犯。
所以②属于侵犯公民人身自由权的行为，用排除法可选出答案C.2、(2015 广东)新修订的《食品安全法》规定,禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶与中草药材等国家规定的农作物.这表明（ B ）A、公民维护生命健康权利的意识得到增强B、我国加强对公民生命健康权的法律保护C、生命健康权就是公民行使其她权利的前提D、我国食品安全的问题将得到根本的解决解析：本题主要考查学生对生命健康权的认识。
剧毒、高毒农药残留在蔬菜等作物上,会危害人的身体健康,B符合题意。
3、漫画中的老师侵犯了学生的( A )A、人身自由权B、生命权C、受教育权D、健康权解析:本题通过漫画形式考查学生对人身自由权利含义的理解。
人身自由权利就是指公民的身体由自己支配与控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查与侵犯的权利。
漫画中老师非法搜查学生就是侵犯学生人身自由权利的表现.故选A。
4、从2015年1月24日开始,承德市公安交警支队各直属大队加大对酒后驾驶交通违法行为的整治力度，查处酒后驾驶与其她各类交通违法行为多起。
严惩交通违法行为（ B ）A、能彻底杜绝酒后驾驶的行为B、体现了对生命的尊重与关爱C、会影响私人汽车的普及D、会侵犯司机的合法权益解析:严惩交通违法行为,在一定程度上会减少交通事故的发生，有利于保障人们的生命健康权,体现了对生命的尊重与关爱。
八年级政治下册 第六单元 第1框 维护人身自由和生命健康测试题 粤教版
维护人身自由和生命健康一、单项选择题1、王军同学的手表不见了，怀疑为同桌的石辉所窃，便要对石辉的身体及课桌进行搜查，同学及时制止了王军的行为。
同学制止王军是因为王军侵犯了石辉的（）A．生命健康权 B.受教育权C.人身自由权D.名誉权2、右图中父亲的行为侵犯了孩子的( )A.财产继承权B.人格尊严权C.生命健康权D.个人隐私权3、小明在学校被几个社会青年勒索了八百元人民币，回家告诉了当警察的爸爸听，小明的爸爸就带着几个警察去把这几个社会青年逮捕了，并且在派出所拘留了十五天。
小明的爸爸做法（）A．合法，因为打击犯罪是警察的责任B.非法,因为他没有依法定程序逮捕C. 合法,因为他是保护儿子的合法权利D.非法,因为他是为了小明的利益才抓的4、我国宪法规定，任何公民，非经________ 批准、决定或者经________决定，并由________执行，不受逮捕。
( )A.人民法院人民检察院公安机关B.人民检察院公安机关人民法院C.人民法院公安机关人民检察院D.人民检察院人民法院公安机关5、广西某彩灯厂老板，多次派人到农村招募未成年工人，数十名未成年人征得家长同意，离开父母、家乡，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。
对此，下列说法错误的是（）A．这些童工都是自愿打工，且征得家长同意，你干活，老板给钱，这是公平交易B．童工父母的行为，是对生命缺乏关爱和不负责任的表现C．彩灯厂老板违反了未成年人保护法和劳动法的有关规定，应依法制裁他D．恶劣的生活条件和漫长的工作时间严重侵害童工的生命安全和身体健康6、新华网报道，南昌一14岁女孩因家人不允许她弃学打工而心生邪念，投农药毒害全家人，致使父母中毒身亡。
下列对该女孩行为的表述，错误的是( )A.严重侵犯他人的生命健康权B.是维护自己合法权利的正当之举C.是缺乏法律意识的愚蠢之举D.没有正确处理与家人之间的关系7、八年级（1）班学生李刚乘公交车上学。
2016粤教版思想品德八下62《维护人格尊严》练习题
6、2 维护人格尊严第一课时我们的人格尊严权利测控导航表知识点题号公民的人格尊严1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、单项选择题1、(2015 茂名)2015年3月以来,八年级(3)班同学被一份在微信上传来的,据成绩排名相互冠以学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等外号而闹得不可开交。
这种行为( B )A、就是青春活力的象征B、侵犯了同学的人格尊严C、侵扰了她人的私生活D、就是同学感情深厚的表现解析:本题主要考查人格尊严权。
给同学起“学渣”“学残”等侮辱性的外号就是侵犯了她人的人格尊严权的行为。
2、(2014泉州)下列行为属于侵犯她人人格尊严权的有( D )①故意给别人起不雅的绰号②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上③商场保安强行检查顾客的背包④医院未经患者同意将其姓名与病情发布在网上A、①②B、②④C、①②④D、①③④解析:人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等,①③④都就是侵犯她人人格尊严权的表现,②中犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上,此举不就是以营利为目的,没有侵害她的人格尊严权。
3、面对所谓的“问题学生”,湖南邵阳市一所中学开出了“犯错押金”,要求犯错的学生交1 000元的押金。
针对“问题学生”征收“犯错押金”,该校的这种做法( C )①会伤害学生的自尊心②就是侵犯学生合法权益的行为③有助于激励学生奋发进取④就是不尊重学生人格尊严的具体体现A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④解析:本题考查学生对人格尊严权的理解与认识。
解答时要抓住关键词“问题学生”“犯错押金”。
某校针对“问题学生”征收“犯错押金”侵犯了学生的合法权益,就是侵犯学生人格尊严权的表现。
因此,①②④就是正确的;③的说法就是错误的。
4、下列行为中属于侵犯公民肖像权的就是( B )A、小丽购买了一些伟人的肖像挂在家中B、北京市某医疗美容门诊部在印刷的《整形114》杂志中,擅自使用林志颖的照片C、某电视新闻中出现小明同学做好事的镜头D、王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出解析:本题主要考查肖像权。
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.2 维护人格尊严同步精练(含解析) 粤教版
6.2 维护人格尊严知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG1．某中学为了“便于”管理，规定交高费的学生和交低费的学生穿着不同颜色的校服，以此来区分“贫富”学生。
这种做法（）A．侵犯了学生的受教育权B．体现了因材施教的原则C．属于正当的学校保护D．侵犯了学生的人格尊严权2．下列有损同学人格尊严的行为有（）①给同学取名“娄阿鼠”②辱骂同学③强行向同学索要财物④丑化同学的肖像A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．八年级（1）班，甲丢了一支钢笔，乙在同学中散布甲的钢笔是丙偷的谣言；丙为了报复乙，启封偷看了乙的信件；甲和乙联手将丙打伤。
数天后甲的钢笔在自己的家中找到了。
那么乙侵犯了丙的（）A．名誉权和肖像权B．隐私权和生命健康权C．名誉权和生命健康权D．名誉权、姓名权和生命健康权4．学校因小明迟到，宣布撤销他获得的“市级三好学生”称号。
该学校的做法（）A．虽有些严厉，但是合乎学校规定B．侵犯了小明的荣誉权C．很恰当，有利于教育其他同学D．侵犯了小明的名誉权5．小薇因年幼时得了小儿麻痹症，走路不灵便。
同班的小马在她后面学她走路，逗得旁边的同学大笑。
假如你也在附近，你会对小马说（）①要尊重他人的人格尊严②不能歧视身体上有缺陷的人③每个人都有平等的人格尊严④我们要学会尊重残疾人A．②③④ B．①②③C．①②④ D．①②③④6．一天早晨，八年级（3）班学生李辉上学迟到，当门卫要求他登记姓名和班级时，他便将八年级（5）班的吴荣同学的姓名写在登记簿上。
结果，吴荣受到班主任的批评，吴荣不服，请门卫对质，才发现事情的真相。
李辉的行为侵犯了吴荣同学的（）①肖像权②姓名权③名誉权④健康权A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．在社会生活中，未成年人是容易受到各种伤害的弱势群体，其人格尊严也常常不能得到应有的尊重。
下列行为属于不尊重未成年人人格尊严的是（）①子女的学习成绩下降，家长帮助他们分析原因②体罚违纪学生③有些家长酒后看子女不顺眼非打即骂④学生犯了错误后，班主任对其进行耐心教育并指出错误的根源A．①② B．③④ C．②③ D．①④8．赵某被一个不争的事实打击得精神完全崩溃，刚为人父的他经亲子鉴定发现女儿竟非自己亲生！回想从与妻子交往到女儿出生的过程，赵某认为自称是妻子“叔叔”的陈某最为可疑。
粤教版思想品德八下6.2《维护人格尊严》(第1课时)练习题
6.2 维护人格尊严第一课时我们的人格尊严权利测控导航表一、单项选择题1.(2015 茂名)2015年3月以来,八年级(3)班同学被一份在微信上传来的,据成绩排名相互冠以学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等外号而闹得不可开交。
这种行为( B )A.是青春活力的象征B.侵犯了同学的人格尊严C.侵扰了他人的私生活D.是同学感情深厚的表现解析:本题主要考查人格尊严权。
给同学起“学渣”“学残”等侮辱性的外号是侵犯了他人的人格尊严权的行为。
2.(2014泉州)下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有( D )①故意给别人起不雅的绰号②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上③商场保安强行检查顾客的背包④医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上A.①②B.②④C.①②④D.①③④解析:人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等,①③④都是侵犯他人人格尊严权的表现,②中犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上,此举不是以营利为目的,没有侵害他的人格尊严权。
3.面对所谓的“问题学生”,湖南邵阳市一所中学开出了“犯错押金”,要求犯错的学生交1 000元的押金。
针对“问题学生”征收“犯错押金”,该校的这种做法( C )①会伤害学生的自尊心②是侵犯学生合法权益的行为③有助于激励学生奋发进取④是不尊重学生人格尊严的具体体现A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④解析:本题考查学生对人格尊严权的理解和认识。
解答时要抓住关键词“问题学生”“犯错押金”。
某校针对“问题学生”征收“犯错押金”侵犯了学生的合法权益,是侵犯学生人格尊严权的表现。
因此,①②④是正确的;③的说法是错误的。
4.下列行为中属于侵犯公民肖像权的是( B )A.小丽购买了一些伟人的肖像挂在家中B.北京市某医疗美容门诊部在印刷的《整形114》杂志中,擅自使用林志颖的照片C.某电视新闻中出现小明同学做好事的镜头D.王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出解析:本题主要考查肖像权。
粤教版思想品德八下6.2《维护人格尊严》(第1课时)ppt课件
义务。
第1课时
我们的人格尊严权利
第1课时
我们的人格尊严权利
例1
最高人民检察院日前发布新规定，强调不得公开
或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推
断出该未成年人的资料。此规定体现了保护涉案未成年人的
( B ) ①名誉权 ②肖像权 ③荣誉权 ④隐私权
A．②③
C．②③④
B．①②④
D．①③④
第1课时
我们的人格尊严权利
(3)如何评价材料中小陆的行为？ [ 精讲点拨 ] 小陆翻越马路护栏的行为违背了社会公德 ，是不遵守交通规则的不文明行为。小陆以刘同学的名义画 丑化班主任老师的肖像图，损害刘同学的名誉，侵犯了刘同 学的姓名权和名誉权。小陆画丑化班主任老师的肖像图侵犯 了班主任老师的肖像权。因此，小陆应该反省自己，做到遵
第1课时
我们的人格尊严权利
[解析] B
每个公民都享有人格尊严权，新规定强调不
得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及 可能推断出该未成年人的资料。题干涉及人格尊严中的名誉 权、肖像权和隐私权。故选B。
第1课时 探究点二 相关链接
我们的人格尊严权利
日常生活中存在侵犯人格尊严权的现象
课间，几个同学一起翻看报纸。有个同学在宣传交通法
规的栏目里，发现一张照片中的人很像本班的“小画家”小
陆，就拿给其他同学看。大家一看果真是小陆。 当同学们拿着报纸给小陆看时，经他回忆，他对照片上
显示的自己翻越马路护栏的行为表示承认。很快全校都知道
了小陆上报的事，部分同学讥讽他是“大明星”。班主任知 道后，认为小陆的行为给班级、学校抹黑了，便没收了其“
市小画家”的证书。有个别同学还在班主任面前告密“小陆
6.2维护人格尊严.(粤教版使用).
答：（王林侵犯了张乐的人身自由、生命健康权、名誉权，隐私权） 因为：我国法律规定：。。。。。。
王 鹏 同 学：
二00八学年度被评为：
优 秀 学 生 干 部
\\中学
2009 年 1 月
通过这张奖 状，你可以看出 王鹏同学享有了 什么权利？老师 能不能随意剥夺 他的这项权利？ 你的法律依据是 什么？
自主学习、合作学习、探究学习
自学导航： 阅读书本:P.37---39
1、什么是人格尊严权？（含义） 2、人格尊严包括哪些权利？ 3、什么是肖像？（含义） 法律对肖像权有哪些规定？ 4、什么是姓名？（含义） 法律对姓名权有哪些规定？ 5、什么是名誉？（含义） 法律对名誉权有哪些规定？ 6、什么是荣誉？（含义） 法律对荣誉权有哪些规定？ 7、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 8、损害未成年人人格尊严有哪些表现？ 9、 怎样依法维护自己的人格尊严？ 10、自觉的尊重他人的人格尊严，我们不应该做哪些行为？
盗用他人姓名
侵害公民姓名 权的行为
冒用他人姓名 可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。
一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心 之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实 的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安， 长命百岁。 寿生渐渐地长大，转眼来到了省城读中学，为 了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血， 寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人， 成绩优异。可最近他却不想上学，并且向父 亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学 嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝， 说他忘恩负义。
法律导航
7、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 未成年人正处在身心发展的关键时期，如果 人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的 损伤。
八年级政治下册 第六单元《我们的人身权利》单元测试粤教版
思想品德第六单元《我们的人身权利》单元测试（粤教版八年级下册）【知识框架】【核心问题】6.1 维护人身权利1.什么是公民人身自由和生命健康权利？2.法律是如何保护公民的人身自由和生命健康权利？3.公民应如何自觉维护人身自由和生命健康权利？6.2 维护人格尊严1.人格尊严的含义，人格尊严权的含义。
2.什么是肖像权、名誉权、荣誉权、某某权？3.如何理解未成年人的人格尊严受法律特殊保护？4.中学生要如何维护自己和他人的人格尊严？6.3 保护个人隐私1.什么是个人隐私？什么是个人隐私权？2.法律如何保护公民的隐私权？如何理解法律对未成年人隐私权的特殊保护？3.中学生应如何尊重个人隐私权(包括尊重自己的隐私权和他人的隐私权)？一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。
每题2分，共50分。
）1.若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“1”后面的排列“0”。
有了“1”,这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有“1”，即失去健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们( )。
①拥有健康其他一切都可以不要②拥有健康才能拥有一切③健康权是我们重要的人身权利④健康是可遇而不可求的A.②④B.①③C.③④D.②③2.我国公民的人身自由权利受到法律的保护，主要是指（）。
①公民不受非法逮捕和拘禁②公民的身体不受非法搜查③公民的住宅不受非法搜查④公民的选举权和被选举权A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③3.公民的人身自由权利是公民（）。
①应该享有的最起码的权利②参加各种社会活动的先决条件③应该享有的最基本的权利④享有其他一切权利的必要条件A.③④B.②③C.①②D.②④4.古人云，棍棒底下出孝子。
现在有人将其改为“棍棒底下出状元”，这种教育方式( )。
5.中学生小浩到超市买东西，正要离开时，营业员怀疑他偷了东西，随即被保安带到办公室搜身。
八年级政治下册6.3维护人格尊严同步测试试题
思想品德 6.3?维护人格尊严?同步测试〔粤教版八年级下册〕制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日【知识框架】【核心问题】6.3 保护个人隐私1.什么是个人隐私？什么是个人隐私权？2.法律如何保护公民的隐私权？如何理解法律对未成年人隐私权的特殊保护？3.中学生应如何尊重个人隐私权(包括尊重自己的隐私权和别人的隐私权)？【单元测试】一、选择题〔以下各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。
〕1.据报道，某法制办就?公一共平安图像信息系统管理规定(草案)?公开向民征求意见。
草案明确规定，涉及公民隐私的地点不得设置摄像头。
这一规定说明( )。
肖像权公民希望隐瞒的个人私事D.公民的隐私权受国家法律保护，不容进犯2.2009年6月13日人民网报道，艺人以及普通人被HY似乎都有越发猖獗之势。
与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂。
这说明( )。
A.尊重隐私仅仅是道德的期盼B.普通人不懂得保护自己的隐私C.人们的维权意识在不断增强D.对违法行为的纵容是一种善举3.“一米线〞是银行、邮局等窗口效劳行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。
右图这一措施维护了公民的〔〕。
A.声誉权B.荣誉权C.姓名权D.隐私权4.最高人民法院的HY解释规定：对未经别人同意，擅自公布别人的隐私材料或者以书面、口头形式宣扬别人的隐私，致使别人的声誉受到损害的，按照损害别人声誉权处理。
这主要告诉人们( )。
声誉的机关C.公民的个人隐私受法律保护D.HY解释是保护公民个人隐私的机关5.在班级QQ群里，同学们围绕隐私权展开讨论，以下表述错误的选项是〔〕。
A.经本人同意公开的内容也属于个人隐私B.尊重别人的隐私，是公民应有的道德品质C.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志D.尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重别人的隐私权6.日常生活中，以下行为不属于进犯我国公民隐私权的是( )。
八年级政治下册 第六单元 第2课 维护人格尊严导学案(无答案) 粤教版
维护人格尊严第一课时我们的人格尊严权利【学习目标】1.初步了解人格尊严的含义和内容，了解肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。
2.知道法律保护公民人格尊严权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。
3.明确每个公民都不得侵犯他人的人格尊严权。
【学习重难点】一、重点：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。
二、难点：人格尊严的理解。
【知识准备】【课前预习案】一：阅读教材完成问题：1.什么是人格尊严权?2.人格尊严权包括哪些权利?3.我国法律对于肖像权、姓名权、名誉权和荣誉权等人格尊严权的规定有哪些?二：预习评估1.人的尊严是至高无上的。
( )2.不经本人同意,使用其肖像就是侵权行为。
( )3.公民享有姓名权,姓名一旦确定就不得更改。
( )4.无中生有、捏造事实中伤他人的行为,是侵犯名誉权的行为。
( )5.公民享有荣誉权,公民的荣誉称号不能被剥夺。
( )【课中探究案】一：课内自主合作学习1、活动一我们的人格尊严权利2015年5月14日,一张郴州市安仁县龙市中心小学“学生罚跪操场”照片在网上流传。
安仁县教育局组成调查组进入该校进行调查。
在这张流传的“学生下跪”照片里,可看到有30名左右的学生模样的小孩双腿跪在操场,还有一名成年人在其中。
【问题探究】学校侵犯了学生的什么权利?这项权利包括哪几项?2、活动二肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权观察漫画,回答问题:【问题探究】四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪项人格尊严权?二：课内探究学习1、不经本人同意使用其肖像是侵权行为。
2、名誉权与荣誉权的区别【课后达标案】1. 人格尊严不可辱。
人格尊严权具体表现为( )①名誉权②肖像权③姓名权④选举权A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.某网站曾进行过“丑星”评比,将一些明星列为候选人,并配发照片及文字说明。
该网站的这种做法( )A.可以鞭策明星,使其健康成长B.是在正确行使言论自由权C.有损明星人格尊严D.给大众提供娱乐,无可厚非3.(2015齐齐哈尔)王某给别人起侮辱性绰号,侵犯了他人的( )A.人身自由权B.肖像权C.生命健康权D.名誉权4. 张祥是八年级(4)班学生,经常迟到早退,他在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名和班级,有时填写“七年级(8)班陆某”,有时填写“八年级(1)班李某”。
思想品德：2.2《维护做人的尊严》同步练习(湘师版八年级下)
《维护做人尊严》同步练习一、精挑细选（每题只有一个正确答案。
）1、我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
这说明( )。
①我国法律维护我们的人格尊严②人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位③人格尊严不可辱④侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任A.②③④B．①③④C．①②④D．①②③2、滨江一中高二学生林强想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的( )。
A.政治权利和自由B荣誉权C．隐私权D．名誉权3、侵害公民姓名权的具体表现是( )。
①盗用他人姓名②冒用他人姓名③给他人起外号④阻碍未成年子女更改姓名A.①②D．③④C、②③D．①④4、张祥是初二(4)班学生，经常迟到早退，他在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名和班级，有时填写“初一(8)班陆某”，有时填写“初二(1)班李某”。
张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的( )。
A.荣誉权B．名誉权C．隐私权D．姓名权5、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是（）A、某像馆为招揽顾客，私自张贴某人照片B、在寻人启示上使用被寻找人的肖像C、公安机关在通辑令中使用犯罪嫌疑人的肖像D、电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像6、良好的名誉首先取决于个人的( )。
A.地位身份B．良好表现C．学历D．学业成绩7、某超市在醒目的地方贴出告示：为了维护本超市的合法经济利益不被侵害，本店保安人员有权对有偷窃嫌疑的顾客进行检查。
这则告示（）A、合法的，因为它是为了维护超市的合法权益B、非法的，它侵犯了公民的人格权C、非法的，它侵犯了公民的隐私权D、合法的，因为这是保安人员的职责和应尽的义务8、高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为自己落榜了，后来才知道是张某冒名顶替自己上了大学。
刘某愤然，这里张某侵犯了刘某的( )①受教育权②姓名权③荣誉权④肖像权⑤隐私权A、①③B、②④C、①②D、④⑤9、某校一学生在寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，校长让全体同学投票“选小偷”。
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6.2 维护人格尊严
第一课时我们的人格尊严权利
测控导航表
知识点题号
公民的人格尊严1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
一、单项选择题
1.(2015 茂名)2015年3月以来,八年级(3)班同学被一份在微信上传来的,据成绩排名相互冠以学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等外号而闹得不可开交。
这种行为( B )
A.是青春活力的象征
B.侵犯了同学的人格尊严
C.侵扰了他人的私生活
D.是同学感情深厚的表现
解析:本题主要考查人格尊严权。
给同学起“学渣”“学残”等侮辱性的外号是侵犯了他人的人格尊严权的行为。
2.(2014泉州)下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有( D )
①故意给别人起不雅的绰号②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上
③商场保安强行检查顾客的背包
④医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上
A.①②
B.②④
C.①②④
D.①③④
解析:人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等,①③④都是侵犯他人人格尊严权的表现,②中犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上,此举不是以营利为目的,没有侵害他的人格尊严权。
3.面对所谓的“问题学生”,湖南邵阳市一所中学开出了“犯错押金”,要求犯错的学生交1 000元的押金。
针对“问题学生”征收“犯错押金”,该校的这种做法( C )
①会伤害学生的自尊心②是侵犯学生合法权益的行为③有助于激励学生奋发进取④是不尊重学生人格尊严的具体体现
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
解析:本题考查学生对人格尊严权的理解和认识。
解答时要抓住关键词“问题学生”“犯错押金”。
某校针对“问题学生”征收“犯错押金”侵犯了学生的合法权益,是侵犯学生人格尊严权的表现。
因此,①②④是正确的;③的说法是错误的。
4.下列行为中属于侵犯公民肖像权的是( B )
A.小丽购买了一些伟人的肖像挂在家中
B.北京市某医疗美容门诊部在印刷的《整形114》杂志中,擅自使用林志颖的照片
C.某电视新闻中出现小明同学做好事的镜头
D.王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出
解析:本题主要考查肖像权。
小丽把伟人的肖像挂在家中,没有丑化、
诋毁行为,A没有侵权;B以营利为目的是侵权;C、D不是以营利为目的,没有侵权。
5.河南省上蔡县一名男子极度无聊,1个多月的时间内先后50多次拨打“110”报警电话,对女接警员侮辱骚扰谩骂。
后该男子被警方依法拘留。
上述男子的行为( C )
①侵犯了女接警员的名誉权②是应该受到谴责的不道德的行为
③要承担相应的法律责任④是触犯刑法的犯罪行为
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
解析:公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑他人属于侮辱行为,会侵犯他人的名誉权。
侵犯他人名誉权的行为轻者会受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任,故①②③正确。
材料中男子的行为没有触犯刑法,故④错误。
6.(2015 汕头东厦中学期中)某中学生写作文时,用邻居的真实姓名,虚构邻居家重男轻女的情节,作文被某晚报选登,造成了较恶劣影响。
该学生的行为主要侵犯了邻居的( C )
A.健康权
B.隐私权
C.名誉权
D.肖像权
解析:本题主要考查名誉权。
虚构情节给邻居的名声造成了伤害,侵犯了邻居的名
誉权。
7.漫画《唯一的标准》主要告诉我们,学校要尊重学生的( C )
A.肖像权
B.姓名权
C.名誉权
D.荣誉权
解析:本题以一幅漫画为材料考查我们对人格尊严诸权利的理解。
解答此题的关键是要读懂漫画的内容,并重点分清几种权利的含义。
某学校以成绩为标准,给学生划分等级并“挂牌”,伤害了学生的自尊和名誉。
故选择C项。
8.张祥是八年级(4)班学生,经常迟到早退,他在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名和班级,有时填写“七年级(8)班陆某”,有时填写“八年级(1)班李某”。
张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的( D )
A.荣誉权
B.名誉权
C.隐私权
D.姓名权
解析:上述案例中的张祥迟到填写别人的姓名,这是假冒他人姓名的行为,故侵犯了他人的姓名权。
二、非选择题
9.简答题
因为排队的问题,沈阳某大学的年轻女教授在一家银行办理业务时与人发生争执,女教授认为银行工作人员有失误,竟以投诉相要挟,逼迫银行的大堂男经理下跪
认错。
(1)请你谈一下对女教授的行为的认识。
(2)如果是你,你会选择“下跪”吗?为什么?
解析:本题通过一则事例,考查学生对人格尊严权的理解和认识。
第(1)
问要明确指出女教授侵犯他人的人格尊严权;第(2)问能结合人格尊
严权的知识阐述“不能下跪”的理由即可。
答案:(1)女教授让大堂男经理下跪的行为给对方造成了伤害,侮辱了
大堂男经理的人格尊严。
这种严重的道德败坏事件,也侮辱了她自己
的尊严。
(2)①不会。
②人的尊严和人的生命、人的自由一样,都是至高无上的。
人格尊严权,是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
面对
女教授的无理要求,我会通过法律途径维权,让女教授受到社会道义
的谴责,承担相应的法律责任。
10.情境分析题
(2014安徽)情境一天,在表姐的茶叶店里,我和父母意外地发现,我
的头像被印制在她家的广告牌上。
(1)我告诉表姐,她侵犯了我的权。
(2)我的理由是:。
解析:本题考查我们对肖像权的理解。
我国法律规定:公民享有肖像权,
未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
上述情境符合这
一条件,故侵犯了“我”的肖像权(或人格尊严权)。
答案:(1)肖像(人格尊严)
(2)未经本人同意,以营利为目的使用了他人的肖像。