讲故事的顽童
【安徒生童话】安徒生童话 顽皮的孩子
【安徒生童话】安徒生童话顽皮的孩子安徒生童话《顽皮的孩子》讲述了一个小孩子爱捣蛋的故事。
从小，彼得就是一个非常顽皮的孩子。
他喜欢捉弄别人，尤其是那些老师和学校里的学生。
他经常用玻璃球绊倒同学们，悄悄地打开同学的书包拿走铅笔，甚至在课堂上放了一只跳蚤进瓶子里。
大家都对彼得垂头丧气。
一天，彼得又一次惹怒了老师。
他在课堂上不断地打瞌睡，老师生气地责备道：“如果你再不认真听课，我就要禁止你上学了！”彼得一点也不在乎，还是继续捣乱。
放学后，彼得一个人在河边玩耍。
他一直跳来跳去，毫不在意。
突然，他看到一个神秘的老人正在向他招手。
好奇的他走过去，老人对他说：“小朋友，我听说你非常顽皮。
我可以帮你变得更加顽皮，你必须答应我一件事。
”听到这里，彼得非常开心，他迫不及待地答应了。
老人突然拿出一个小瓶子，将里面的液体撒向了彼得的身上。
彼得感觉到一股奇怪的力量涌上了他的身体。
第二天早上，彼得发现自己变成了一只小猴子。
他变得非常机灵活泼，更加顽皮了。
他在学校里乱跳乱闹，老师们束手无策。
同学们不再怕他，因为他已经不再是一个人类，而是一只充满玩心的小猴子。
彼得渐渐发现，虽然变成了小猴子，他并不觉得快乐。
同学们不再和他一起玩耍，老师们也变得冷淡对待他。
他感到孤独，渴望着变回原来的样子。
一天，彼得在河边遇到了那个神秘老人。
他捧着瓶子，向老人哭诉自己的遭遇。
老人听后，才告诉他，“你的顽皮给别人带来了伤害，你知道吗？你以前的朋友们都害怕你了，他们不敢和你玩耍。
你认真思考一下，你真的想继续这样生活下去吗？”彼得低下头，沉思良久。
他意识到自己的顽皮行为并不是令人快乐的事情。
他开始后悔自己的决定，渴望回到从前。
老人拿出另一个瓶子，告诉彼得：“只要你真心悔过，愿意改正错误，这瓶子里的液体可以让你恢复人形。
”彼得迫不及待地接过瓶子，液体洒在他身上。
眨眼间，他变回了原来的样子。
彼得欣喜若狂地跑回学校。
同学们看到他回来，初时有些怀疑他是否会继续捣蛋，但是他向大家道歉，并保证以后不会再捣蛋了。
世界名著《顽童流浪记》(双语)
世界名著—《顽童流浪记》我叫哈克贝利‧芬，但这个名字太长了，所以大家都叫我哈克。
你看过《汤姆历险记》这本书吗？那是一本叙述汤姆‧苏儿和我的故事书。
汤姆是我的挚友。
故事是这样的：汤姆和我发现盗贼藏在一个洞穴中的一笔钱，于是我们发了财。
我和汤姆每人得到六千元。
撒切尔法官知道这件事时，便说：『我来替你们保管这些钱。
我每天给你们一块钱。
小孩子钱太多并不是好事。
』道格拉斯寡妇把我当自己儿子看待。
她说：『哈克，留在我身边吧。
你父亲已不知去向。
我会好好照顾你，把你教养成一个好男孩。
』于是我决定留在她身边。
道格拉斯太太非常和蔼，但她妹妹华森小姐和我们同住，使我很不自在。
华森小姐总想要教我读书写字。
而我不怎么喜欢在家读那么多书。
有一天，晚餐后，我手拿一根蜡烛上楼到我房间把它放在桌上，然后坐在窗边的椅子上。
我设法去想些开心的事情，但并没有用。
我心中感觉寂寞得要死。
天际繁星闪烁，林中树叶飒飒作响。
接着我好象听到远处有『喵！喵！』的叫声。
一只猫愈来愈近。
它来到屋前便停了下来。
太好了。
现在我也学猫叫，『喵！喵！』！我吹熄蜡烛，爬出窗外，滑落到地上。
黑暗中我发现了汤姆‧苏儿。
我俩在树林中沿着一条小径走去。
我们小心翼翼以免发出任何声音。
我跟随着汤姆，一直走到山顶的边缘。
在那里，我们可以看到整座村庄，只有三、四盏闪烁的灯光，也可以看到密西西比河。
我们走下山坡，看到了乔，罗杰斯和另外两、三个男孩。
汤姆要大家都发誓保守秘密后，他便带大伙到浓密的矮树丛中去看一个山洞。
然后我们点着蜡烛，膝手着地爬着进去。
我们爬了约两百码后，那山洞开始宽敞起来。
我们就沿着一条狭窄的信道进入了一个潮湿阴冷的房间。
当大伙停下脚步时，汤姆便说：『现在我们结盟为一帮强盗，名字是汤姆‧苏儿帮。
』其中一个男孩问：『我们要做什么呢？』汤姆回答说：『只是抢劫和谋杀而已。
』此刻，小汤米睡着了，当他们把他叫醒时，他非常惧怕。
他哭叫着说：『我要回家去找妈咪，我不想再作强盗了。
郑渊洁—J.K.罗林
《皮皮鲁和鲁西西》
一、发扬皮皮鲁品牌 做网游也是做公益 2010年，郑亚旗创建了北京皮皮鲁总动员文化科技有限公司 。 由于电影、动漫、动画片等在中国并没有非常完善的商业运 作模式，而互联网产品已经有了较好的商业与盈利模式，因而 借助互联网将皮皮鲁品牌形象化。 此前创办过皮皮鲁系列图书、杂志以及皮皮鲁讲堂。 公司围绕皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和大灰狼罗克等童 话人物及童话故事制作了互联网社区游戏产品《皮皮鲁和419 宗罪》。游戏通过系列任务向玩家普及法律常识，还通过与怪 物的作战，引出部分细菌、微生物的相关知识。郑亚旗希望这 款儿童普法网游能够让青少年在玩的过程中学到法律常识进行 自我约束与保护，做到真正的寓教于乐。
The end Thank 罗琳则在创作的过程中，随着时间的 推移， 《哈利波特》便脱离了儿童文学的初衷，升华为老少皆宜的揭示人 性，崇尚善良，崇尚正义的佳作。 在探讨人性和善恶和引人入胜的故事情节的背后，以儿童文学的方 式让成年人找回了久违的童心。《哈利波特》不只是一部‚童话‛，也不 只是写给小孩子读的，成年人喜欢读，是因为它把人们带入了另一个人们 渴望的世界，而这个世界的主角却是孩子，天真纯美的儿童性格和叛逆的 本性等等似乎把成年人拉回到自己的童年。 J.K罗琳这样评价自己的作品：‚我并不真的希望它成为一本孩子的书， 我是写给我自己的，写我觉得有趣和喜欢的事。‛
J.K.罗琳
在罗琳的成长过程中 ，父母对于她的教育总是离不开书籍的陪伴，因此，从一 开始，她就受到当时文学艺术的熏陶，而英国特有的乡村环境和自然风景更是为 其天马行空的想象力奠定了基础。关于J.K.罗琳的传记里有这样的描述：就在J.K. 罗琳出生的那个星期，披头士的单曲"救命"高居英国流行乐榜首。在很多方面，" 救命"、"车票"、"自然表现"和"昨天"等唱片单曲和电影插曲或许成为了J.K.罗琳 不同生活时期的主题曲。如果有人想知道披头士乐队那强劲的节拍和意象派的歌 词对年轻一代的影响，看看J.K.罗琳丰富的想象力就可以找到答案。当时这与郑 渊洁的童年经历是完全不同的。 儿时的罗琳喜欢听故事、读故事，玩耍的时候再给妹妹和邻居的孩子们讲故 事，自然而然地她就要写故事了。罗琳一家不常看电视。快餐厅那时也很少，还 没有遍布温特本尼的大街小巷。母亲安娜· 罗琳是个烹饪好手，常和露比· 波特去邻 居沙利文的杂货店挑选一些新鲜的水果和蔬菜做晚餐。20世纪六七十年代初，录 像机和电脑还没有全面进入家庭。因此，读书还是孩子们最主要的娱乐工具，罗 琳的想象力自然得以自由发展，再加上母亲的培养，罗琳很小便具有了很强的讲 故事能力。 可以说，《哈利波特》的创作，很多情节都是与罗琳的成长经历息息相关的。 是作者以一个成年人的心理对其儿时记忆的美好回忆。而这回忆，因为作者的大 笔渲染而变得荒诞、神奇、妙趣横生。因而她所创作的《哈利波特》是一部超越 儿童文学范畴的儿童文学。
讲故事的顽童：张大春
讲故事的顽童：张大春作者：王宇星来源：《语文世界(高中版 )》2008年第06期在台湾素有“文坛顽童”之称的张大春，由于其优秀的小说创作——“大头春”系列（《将军碑》《聆听父亲》《城邦暴力团》等）、“怪异”而独特的小说理念（《小说稗类》可为见证）和作家、评论家、教师、电台主持人等多重社会身份，受到台湾及大陆读者的喜爱，更为当代华语文学界所瞩目。
在张大春身上，并存着一个“讲故事的人”和一个博杂的学者，这种博尔赫斯式的风格在内地是绝无仅有的。
《聆听父亲》中运用了大量县志、族谱，尚属牛刀小试，到《城邦暴力团》的“反武侠”，到“春夏秋冬”笔记体的虚实交织，那个才情昂然、亦庄亦谐的张大春，那个“好故事，会说书，擅书法，爱赋诗”的张大春，才真正可谓呼之欲出了。
（编者）作家档案张大春，笔名“大头春”，台湾著名作家。
1957年6月生，祖籍山东济南。
台湾辅仁大学中国文学硕士，曾任教于辅仁大学、文化大学，现任电台主持人。
23岁出版第一本小说集《鸡翎图》。
上世纪80年代以《少年大头春的生活周记》成名。
有人称其小说“善于小题大做，大题小做”，散文亦充满哲思。
主要作品有小说《城邦暴力团》（被倪匡誉为金庸之后最精彩的武侠小说）、《聆听父亲》（被选为2003年“中国时报开卷十大好书”之一）、《公寓导游》《大说谎家》《四喜忧国》，京剧剧本《水浒108》，文学理论著作《张大春的文学意见》《小说稗类》等。
其中《小说稗类》曾在内地出版，《聆听父亲》今年年初由上海人民出版社推出。
曾获联合报小说奖、时报文学奖、吴三连文艺奖等。
他被视为台湾当代文坛的领军人物，当代最优秀的华语小说家。
作品选读聆听父亲 (节选)张大春我不认识你，不知道你的面容、体态、脾气、个性，甚至你的性别，尤其是你的命运，它最为神秘，也最常引起我的想象。
当我也还只是个孩子的时候，就不时会幻想：我有一个和我差不多、也许一模一样的孩子，就站在我的旁边、对面或者某个我伸手可及的角落。
顽童母题儿童文学作品
顽童母题儿童文学作品
顽童母题是儿童文学中常见的主题之一，它通常描述的是一个调皮捣蛋、喜欢玩耍、充满好奇心的孩子形象。
以下是一些关于顽童母题的儿童文学作品：
1. 《汤姆·索亚历险记》（马克·吐温）
这是一部经典的美国儿童文学作品，讲述了一个顽皮的男孩汤姆·索亚在密西西比河沿岸的冒险故事。
汤姆是一个聪明、机智、勇敢的孩子，但他也经常调皮捣蛋，惹出各种麻烦。
2. 《小王子》（安托万·德·圣-埃克苏佩里）
这是一部法国儿童文学作品，讲述了一个来自外星球的小王子在地球上的奇幻冒险。
小王子是一个天真无邪、充满好奇心的孩子，他对世界的看法和理解常常让大人感到惊讶和启发。
3. 《长袜子皮皮》（阿斯特丽德·林格伦）
这是一部瑞典儿童文学作品，讲述了一个奇怪而又有趣的女孩皮皮的故事。
皮皮是一个力大无比、勇敢无畏、充满想象力的孩子，她的行为常常让人哭笑不得。
4. 《阿凡提的故事》
这是一部中国民间故事集，讲述了一个机智幽默、聪明过人的阿凡提的故事。
阿凡提是一个喜欢捉弄人、但又充满正义感的孩子，他的故事充满了智慧和趣味。
这些作品都以顽童形象为主题，通过描述孩子们的冒险和成长经历，展现了他们天真无邪、勇敢无畏、充满好奇心的天性，同时也传达了一些关于成长、友谊、家庭等方面的深刻寓意。
顽皮的孩子读后感
顽皮的孩子读后感《顽皮的孩子》读后感。
《顽皮的孩子》是一本充满童真和活力的书，讲述了一个顽皮的小男孩汤姆·索亚的故事。
在这本书中，作者马克·吐温生动地描绘了汤姆的生活、冒险和成长，让读者深深地感受到了他的顽皮和可爱。
在读完这本书后，我深深地被汤姆的性格和故事所吸引，也对自己的成长和生活有了新的思考。
汤姆·索亚是一个典型的顽皮孩子，他喜欢和朋友一起玩耍，不喜欢上学，喜欢偷懒和捣蛋。
他总是惹出一些小麻烦，但是他的聪明和机智也让他能够化解麻烦。
在汤姆的身上，我们看到了童年的天真和活力，也看到了孩子们对自由和冒险的向往。
他的故事让我回忆起了自己的童年，那个时候我们也总是在外面玩耍，不愿意回家，总是想要冒险和探索未知的世界。
除了汤姆的顽皮，这本书还给我留下了深刻的印象。
在书中，作者描绘了一个充满魅力和神秘的密西西比河，以及河边的小镇。
汤姆和好朋友哈克·费恩一起在这里度过了许多有趣的冒险，他们在河边玩耍、捕鱼、探险，甚至还发现了一个宝藏。
这些故事让我感受到了大自然的美丽和神奇，也让我对冒险和探索充满了向往。
在阅读《顽皮的孩子》的过程中，我也深刻地感受到了汤姆的成长和变化。
在故事的最后，汤姆变得更加懂事和成熟，他学会了珍惜友谊、勇敢面对困难，也学会了对自己的行为负责。
这种成长让我深受感动，也让我对自己的成长有了新的思考。
我们每个人都要经历成长的过程，要学会面对困难和挑战，也要学会珍惜友情和爱情。
汤姆的故事给了我很多启发，也让我更加珍惜自己的成长和生活。
总的来说，《顽皮的孩子》是一本充满魅力和活力的书，它让我感受到了童年的美好和活力，也让我对自己的成长和生活有了新的思考。
通过汤姆的故事，我学会了珍惜友情、勇敢面对困难，也学会了对自己的行为负责。
这本书不仅是一部儿童文学作品，更是一部充满智慧和温暖的成长故事，它让我感受到了生活的美好，也让我对自己的未来充满了期待。
希望每个人都能够读到这样一本书，感受到童年的美好和活力，也学会珍惜自己的成长和生活。
【安徒生童话】安徒生童话 顽皮的孩子
【安徒生童话】安徒生童话顽皮的孩子
从前有一个小男孩，他非常顽皮。
他经常偷东西，说谎话，还喜欢欺负小动物。
他的
父母和老师都很生气，但他就是不听话，还是一副不在乎的样子。
有一天，他偷走了一对老太太的鸟蛋，还把它们丢在了路边。
老太太发现后非常伤心，于是她骂小男孩说：“你这个坏孩子，你的心是冰做的吗？你怎么能做出这样残忍的事情？”
小男孩并不在意，他只是笑着走开了。
可是从那天起，他的心里总是有一种不安的感觉，他开始做梦了。
他梦见自己被困在了一片冰块里，他喊救命却没有人理睬他。
第二天，小男孩突然变得很害怕，他开始后悔自己以前的行为。
他决定要改变自己，
变成一个好孩子。
他向所有受伤害的人道歉，还主动帮助老师和同学做事，甚至主动去帮
助其他小动物。
渐渐地，小男孩变得越来越善良，周围的人们也对他改观了。
他发现，当他对别人好
的时候，别人也会对他好，大家都会愿意帮助他。
这让他感到很幸福。
他知道自己已经不再是那个顽皮的孩子了，他的心里也不再冰冷了。
他学会了仁爱，
学会了懂得关心他人。
从此以后，他过得非常快乐。
通过这个故事，我们可以看到，做好事、善待他人是非常重要的。
只有关心他人，才
能获得他人的关心；只有善良待人，才能得到别人的善意。
就像小男孩一样，当他改变了
自己的行为，变得善良和懂得关心他人后，他才真正体会到了幸福。
这个故事告诉我们，
善良是一种美德，我们应该时刻关心身边的人，善待他人，这样我们才能得到真正的幸
福。
老顽童和小顽童的故事原文
老顽童和小顽童的故事原文
有一位老伯独居在村尾的一栋房子。
每天邻居的一群顽童都爱在他的园子里捣乱，他们在他的花园外疯狂叫嚣，踏他的花草，撞他的围栏。
顽童每天都玩得不亦乐乎，老伯完全拿他们没办法。
一天，当顽童捣乱完毕后，老伯走出屋外微笑地对他们说: "小朋友，如果您们明天再来，再大声叫嚣，踏我的花草，撞我的围栏，完成后我给您们一磅银。
"
"什么，玩完之后又有钱收，太美妙了!"
于是乎第二天小孩子欢天喜地再来捣乱，事成后老伯真的给他们一磅银，并说: "小朋友，如果您们明天再来，再大声叫嚣，踏我的花草，撞我的围栏，完成后我们给您五个便士。
"
"噢，只有五个便士!
不打紧，虽然是少了一点，但仍然是好玩的，明天我们再来吧。
"
次日，顽童依旧再来捣乱，事成后老伯给他们五个便士，并说: "小朋友，如果您们明天再来，再大声叫嚣，踏我的花草，撞我的围栏，完成后我给您们一个便士。
"
"只得一个便士!
只得一个便士………我们叫得声音也沙哑, 踏得脚也痛了，手也给割伤了，气力消耗了不少，只值一个便士，太过份啦，明天我们不再来了!"
顽童以后再没有来骚扰那位老伯。
儿童趣事四：马克·吐温笔下的顽童
儿童趣事四：马克·吐温笔下的顽童古老的密西西比河养育了两个顽皮的孩子，一个叫做汤姆，一个叫做哈克。
汤姆桀骜不驯，顽皮乖张，而哈克活泼好动，向往自由生活。
汤姆想要逃离“文明”社会的虚伪与腐败，而哈克和黑人吉姆想要逃离蓄奴州，获得精神上的自由。
哈克与吉姆的漂流经历充满了传奇色彩，也使密西西比河上的景物在作者马克·吐温的笔下闪烁着奇异的光芒。
马克·吐温创作的《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》是美国文学史上的经典之作，美国著名作家海明威曾说“美国的现代文学都源自一本书，它的名字就是《哈克贝里·费恩历险记》”。
因而，马克·吐温被称作美国“文学中的林肯”，老舍曾称赞马克·吐温是“美国杰出的批判现实主义作家”。
幽默作家留佳篇1861年，随着工业革命的传入，美国爆发了一次大规模的内战，史称“南北战争”。
战争之初，北方是为了维护国家统一而战，后来则演变为了一场消灭奴隶制的战争，战争的结果是北方取得胜利。
然而，总统林肯只是废除了南方叛乱诸州的奴隶制，这些黑人虽然被解放了，但是并没有获得和白人一样的权利，仍然受到歧视。
到了1873年，一部长篇讽刺小说《镀金时代》出版，这部小说主要是讽刺和揭发美国“南北战争”结束后，资本主义发展引发的投机现象、政治渎职及腐败歪风。
小说通过对一位企业家兼政客的描写，揭露了西部投机家、东部企业家和政府官吏掠夺国家和人民财富的黑幕。
而这部小说就是由讽刺小说家马克·吐温与查·沃纳共同创作，也是马克·吐温的第一部长篇小说。
一经发表，就在美国社会引起了极大的反响。
在新作发布会上，当记者询问小说内容的真实性时，马克·吐温明确地表示：“美国国会议员有一半是傻瓜。
”这句话说出来后，国会议员认为这对他们造成了诽谤，要他公开道歉。
没想到，马克·吐温竟欣然接受了，隔天就在报纸上刊登启事说：“本人对这次的言论深感抱歉，因为美国国会议员有一半不是傻瓜。
苏童夜间故事读后感
苏童夜间故事读后感苏童的夜间故事就像是黑暗中闪烁的神秘小灯，每个故事都有一种独特的魔力，能把我这个读者拽进他所营造的奇妙世界里。
我读完之后的第一感觉就是，苏童可真是个会讲故事的“老顽童”。
他的故事里充满了奇奇怪怪的人物和情节，就像我们小时候听奶奶讲的那些传说一样，充满了荒诞却又无比吸引人。
比如说，在某个故事里，有一个人物的命运就像坐过山车一样，前一秒还春风得意，下一秒就被命运狠狠捉弄，这情节让我忍不住一边看一边咋舌，心里想：“苏童啊苏童，你可真能折腾你的人物。
”而且他的描写特别细腻，就像用一把超级精细的小刷子，一点点地把故事的画面涂满在你的脑海里。
当他描写夜晚的场景时，我感觉自己就像置身于那个黑暗又有点恐怖的夜晚之中，能听到黑暗里不知名的小虫子的叫声，能闻到潮湿的泥土气息。
这感觉可太奇妙了，就好像我不是在看书，而是在亲身经历这些故事。
不过有些故事也让我看得心里直发毛。
他会在不经意间营造出一种阴森森的氛围，让我在大晚上看的时候，时不时地回头看看黑暗的角落，生怕有什么奇怪的东西冒出来。
但这种害怕又不是那种纯粹的恐怖，而是一种夹杂着好奇的害怕，就像你明知道恐怖片里的鬼是假的，可还是会被吓到，看完之后又忍不住想再看。
苏童的夜间故事还让我对人性有了更多的思考。
在那些光怪陆离的故事背后，其实隐藏着很多关于人性的弱点和闪光点。
有时候一个人物为了一点小小的利益就会做出让人意想不到的坏事，这让我不禁感叹人性有时候是多么的复杂和难以捉摸。
而有些人物在绝境中的善良和坚持，又像是黑暗中的一丝曙光，给人带来希望。
总之呢，苏童的夜间故事就像一盒多味的糖果，有甜的、酸的、苦的，还有点怪味的。
每一个故事都像是一次独特的冒险，让我在阅读的过程中笑过、惊过、思考过，我觉得这就是一个好作家的魅力所在吧。
【安徒生童话】安徒生童话 顽皮的孩子
【安徒生童话】安徒生童话顽皮的孩子从前，有一个顽皮的孩子，他总是调皮捣蛋，不听话。
他不喜欢上学，喜欢在家里闲逛，做一些坏事。
有一天，孩子的妈妈叫他去买一些菜。
孩子懒洋洋地说：“我不想去买菜。
我要留在家里玩游戏。
”妈妈生气地说：“你再不去买菜，就不让你玩游戏了。
”孩子被妈妈的话吓到了，只好去买菜了。
孩子托着个大篮子，踏着小脚踢石子，走上了菜市场。
他看到了一家卖糖果的摊位，馋涎欲滴，心里想：“我可以先去看看糖果，然后再去买菜。
”于是，他偷偷溜进了糖果摊位。
孩子看到了美味的糖果，忍不住伸手想拿一个。
卖糖果的人看到了，生气地说：“小孩子，你不能拿糖果，没有付钱。
”孩子心想：“这个人很凶，我还是赶快离开吧。
”于是，他又悄悄地溜了出来。
孩子赶紧跑到卖菜的地方，买了一些青菜。
他高高兴兴地拿着篮子，准备回家了。
他又看到了一家卖玩具的店。
他把青菜扔在地上，跑进玩具店里。
孩子看到了一件很精美的玩具，好奇心驱使着他去摸了一下。
结果，他不小心把玩具弄坏了。
店主生气地说：“这个玩具不能摸，你要负责。
”孩子吓得哭了起来。
孩子委屈地回到家里，妈妈问道：“你为什么这么晚才回来？你怎么把青菜丢在了外面？”孩子扑哧一声笑了起来：“妈妈，你不知道，我去买菜的时候，看到了糖果摊位和玩具店，我忍不住进去了。
”妈妈生气地说：“你这样调皮捣蛋，以后再也不准买糖果和玩具了。
”孩子听了妈妈的话，觉得有些后悔。
他想：“如果我早点回家，就不会发生这样的事情了。
”于是，他决定以后要乖乖听话，不再调皮捣蛋了。
从那以后，孩子变得乖巧懂事了。
他每天认真完成学校的作业，帮妈妈做家务，没有再犯过错误。
他明白只有努力学习，听父母的话，才能取得真正的成功。
这个顽皮的孩子的故事告诉我们，孩子在成长过程中难免会犯错误和调皮捣蛋，但只要能从中吸取教训，改正错误，就能变得更加懂事和乖巧。
老顽童爷爷作文
老顽童爷爷作文
老顽童爷爷，是我小时候最喜欢的一个人。
他虽然已经年过花甲，但是精神矍铄，一副少年心性，总是能给我带来无尽的欢乐和启发。
我记得，每当放学回家的时候，老顽童爷爷总是在院子里等着我。
他总是笑呵呵地迎接我回家，用那颤巍巍的手轻轻拍拍我的头，然后拉着我坐在他身边，给我讲那些有趣的故事。
有时候，他还会给我讲他年轻时的趣事，让我感叹他年轻时的勇敢和机智。
在他的故事里，我仿佛能看到一个个精彩的画面，感受到年轻时的豪情壮志。
除了给我讲故事，老顽童爷爷还经常带我到田野里去玩耍。
他总是用一种温和的语气教我认识各种植物，告诉我它们的功效和用途，让我对大自然有了更深的了解。
有一次，他还带我去钓鱼，我第一次学会了钓鱼的技巧，那一刻，我觉得老顽童爷爷就像是我的引路人，教会了我很多生活的道理和技能。
老顽童爷爷还是一个很有趣的人，他总是喜欢和我一起玩各种游戏。
有时候，我们一起玩跳房子，有时候，我们一起做手工，还有时候，我们一起捉迷藏。
在他身边，我总是能找到无穷的乐趣和快乐。
虽然老顽童爷爷已经年迈，但是他总是充满着活力和热情。
他告诉我，年龄不是问题，只要心态年轻，就能保持年轻的活力。
他总是鼓励我要有一个积极向上的心态，勇敢面对生活中的困难和挑战，永远保持一颗年轻的心。
老顽童爷爷是我心目中的榜样，他的精神永远激励着我前行。
我希望自己能像他一样，永远保持一颗年轻的心，积极向上，充满活力，不畏困难，勇往直前。
在我心中，老顽童爷爷永远是那个让我快乐、教会我很多东西的人。
他的精神将永远激励着我，让我在人生的道路上永远保持一颗年轻的心。
论林格伦童话中的顽童形象
论林格伦童话中的顽童形象摘要：林格伦的童话中的顽童形象是世界儿童文学史中最典型的形象之一，在顽童的顽皮天性之中蕴含着顽童形象的独特含义，他们颠覆了传统的“好孩子”形象，而是用一种更贴近儿童，更贴近自然的方式来展现儿童的精神世界。
顽童精神的独特内涵表现在创作者对儿童天性的解放，重视儿童的未来发展，保护他们的想象力和创造力，为他们建造了一个充满童真、自由、欢乐、幻想的心灵国度。
让儿童在阅读顽童形象的过程中释放他们的狂放天性，展现他们的个性。
关键词：林格伦童话顽童形象顽皮天性阿斯特丽德?林格伦，是瑞典最著名的童话大师，是世界儿童文学史上著名的“童话外婆”,一生创作了无数的优秀童话作品。
林格伦的童话拥有着它独特的风格，那就是对于儿童天性的肯定与赞扬，她的童话无时无刻不透出一股孩童的顽皮、天真的味道。
在林格伦的笔下，我们可以看到各种让人眼前一亮的纯真可爱的儿童形象，其中最引人注目的便是拥有鲜明个性的顽童形象。
在林格伦的作品当中，小主人公大多都是调皮捣蛋的小顽童，他们的行为在大人眼中绝对是调皮孩子的典范，与当时的传统教育观念背道而驰。
然而林格伦所刻画出来的都是生活在我们身边的儿童真实的形象，这些顽童们并不只是生活在虚幻的世界中，而是置身于现实背景之下，生活在普通人身边。
这些顽童们调皮捣蛋，但是又天真活泼、纯真善良、热情友好，他们用自身独特的魅力来改变周围其他人的生活状态。
一、“长袜子皮皮”(一)“皮皮”顽皮表象下的善良皮皮是一个顽皮的小姑娘，她爱说谎、爱玩闹，不喜欢上学，常常做出一些让大人感到危险的事情，邻居家的太太一点都不喜欢他，因为她的孩子每次跟皮皮玩都会弄得脏兮兮的回家。
皮皮是一个善良的小女孩，她力大无穷、乐于助人，喜欢帮助弱小。
皮皮在跟汤米和安妮卡出去玩找东西大王的时候碰到五个大孩子欺负小维勒，皮皮立即向那群男孩走过去，用言语制止他们的行为，当几个小恶霸将矛头指向她时，她也并没有发怒，而只是将他们挂到了树上和其它地方，惩戒了他们，并且告诫他们不要再欺负人。
顽皮的孩子-安徒生童话故事
顽皮的孩子-安徒生童话故事顽皮的孩子-安徒生童话故事从前有一位老诗人——一位非常和善的老诗人。
有一天晚上，他坐在家里，外面起了一阵可怕的风暴。
雨在倾盆地下着;不过这位老诗人坐在炉旁，又温暖，又舒适。
火在熊熊地燎着，苹果烤得咝咝地发响。
“这样的天气，外面的穷苦人身上恐怕没有一根纱是干的了。
”他说，因为他是一位心肠非常好的老诗人。
“啊，请开门!我非常冷，衣服也全湿透了。
”外面有一个小孩子在叫。
他哭起来，敲着门。
这时雨正在倾盆地下着，风把所有的窗扉吹得呼呼地响。
“你这个可怜的小家伙!”老诗人说;他走过去把门开了。
门口站着一个小小的孩子。
他全身没有穿衣服，雨水从他长长的金发上滚下来。
他冻得发抖;如果他没有走进来的话，一定会在这样的暴风雨中冻死的。
“你这个可怜的小家伙!”老诗人说，同时拉着他的手。
“到我这儿来吧，我可以使你温暖起来。
我可以给你喝一点酒，吃一个苹果，因为你是一个美丽的孩子。
”他的确是很美丽的。
他的眼睛亮得像两颗明亮的星星，他的金发虽然有水滴下来，可是卷卷曲曲的，非常好看。
他像一个小小的天使，不过他冻得惨白，全身发抖。
他手里拿着一把漂亮的弓，但是雨水已经把它弄坏了。
涂在那些美丽箭上的色彩全都被雨淋得模糊不清了。
老诗人坐在炉边，把这小孩子抱到膝上，把雨水从他的卷发里挤出来，把他的手放到自己的手里暖着，同时为他热了一些甜酒。
这孩子马上就恢复过来了。
他的双颊也变得红润起来了。
他跳到地上来，围着这位老诗人跳舞。
“你是一个快乐的孩子!”老诗人说。
“你叫什么名字?”“我叫阿穆尔①，”他回答说;”你不认识我吗?我的弓就在这儿。
你知道，我就是用这把弓射箭哪!看啊，外面天晴了，月亮也出来了。
”“不过你的弓已经坏了。
”老诗人说。
“这倒是很可惜的，”小孩子回答说，同时把弓拿起来，看了一看。
“哎，它还很干呢，并没有受到什么损害。
弦还很紧——我倒要试它一试!”于是他把弓一拉，插上一支箭，对准了目标，向这位和善的老诗人的心中射去。
谈儿童文学中顽童形象
谈儿童文学中顽童形象顽童是儿童文学作品中最为典型的人物形象，他们能够在“玩”与“顽”中突破现实社会中的层层束缚，释放出儿童时代生活独有的激情的碰撞，以其丰富多彩的想象，张扬出儿童可贵的游戏精神。
可以说，顽童形象就像是儿童文学宝库中一颗瑰丽的宝石，在新时期的阳光下，从多角度散发出耀眼的光芒。
儿童文学作品中经典的顽童形象的魅力在于“这些孩子是儿童中的儿童，能够将儿童的天性散发得淋漓尽致，将真实形态的童年之花绚烂绽放，展现出无与伦比的美丽，而把童年的自我价值也彰显得熠熠生辉”。
儿童文学中顽童形象的演变与发展1.被忽略的顽童我们可以从许多的古老神话、传说中找到诸多文学形象的原型，而顽童形象的雏形也可以追溯到古代的文本样式中。
史料中最早的顽童形象是以智者的形象出现的，例如在古老的寓言与地方故事中狡猾能辩的动物形象（例如法国的列那狐）与海尔兄弟式的智者，或者是日本聪明的一休等，这些人物形象通常具有过人的智慧与勇气，敢于在危机中与敌人对峙，往往都可以将情况化险为夷。
我们可以看到，在过去的文学作品中，也具有部分顽童形象的雏形，然而他们都是在一些民间传说与故事的基础上进行二次创作而成的。
例如诞生于18世纪的欧洲的吹牛大王敏豪生与吴承恩撰写的长篇小说《西游记》中的孙悟空，就是早期文学作品中顽童形象雏形设计中最出彩的形象，敏豪生是在思想上始终保持孩子状态的青年形象，而孙悟空具有的桀骜不驯、天真快乐的本性无不凸显出顽童的本性。
研究人员在对早期文学作品中的顽童形象的考察中发现，在诸多神话传说、童话故事中，儿童是一个经常被人们忽视的群体，真正专门以儿童为主题的文学作品所占的比例十分有限。
在西方文学中，有《莴苣姑娘》《小红帽》《豌豆公主》等作品，而在中国更加少得可怜，《老虎外婆》《李寄斩蛇》等故事几乎不为人们所知。
并且应引起我们注意的是，这些儿童形象都表现出奋勇拼搏、机智勇敢的大英雄主义精神，被作者赋予了成年人的力量与任务，或者是在情节中经受各种波折，在历险中磨炼意志，并快速成长，很快地跨过少年阶段直接进入了成年人的世界。
顽童捣蛋记的主要内容
顽童捣蛋记的主要内容
标题：顽童捣蛋记——一份生动活泼的童年生活画卷
内容概述：
《顽童捣蛋记》是一部描绘儿童天真烂漫、充满活力与好奇心的生活故事集。
该作品以一群活泼好动、富有创造力的小顽童为主角，通过一系列妙趣横生、令人捧腹的捣蛋事件，生动展现了孩子们在探索世界、挑战规则的过程中所体现的独特智慧和无尽欢乐。
主要情节围绕着几个核心顽童角色展开，他们在校园内外的各种“捣蛋”行为中，时而让大人头疼不已，时而又让人忍俊不禁。
他们恶作剧的动机并非出于恶意，而是源自对未知世界的探求欲望和对常规束缚的挑战精神。
他们的捣蛋行为包括但不限于：在学校课堂上的突发奇想，引发的一系列课堂闹剧；在社区公园里的冒险游戏，无意间触动的大人神经；在家里进行的“科学实验”，使得平静的家庭生活掀起波澜。
全书通过细腻入微的心理描写和鲜活有趣的故事情节，勾勒出一幅丰富多彩的童年生活画卷，也传递出尊重孩子天性，引导其健康成长的重要教育理念。
同时，《顽童捣蛋记》也警示我们，作为成人应理解并接纳孩子的探索行为，用理解和宽容去陪伴他们度过这段无比珍贵的顽皮捣蛋的童年时光。
总结来说，《顽童捣蛋记》以其独特的故事视角和深刻的教育内涵，成功塑造了一群充满活力、机智勇敢的顽童形象，既让读者回味自己的无忧童年，也为当今社会如何正确看待和引导儿童成长提供了启示与思考。
顽皮的孩子读后感
顽皮的孩子读后感《顽皮的孩子》读后感《顽皮的孩子》是童话大师马克·吐温的代表作之一。
这本书以一个小男孩汤姆·索耶的成长故事为主线，生动展现了童年世界的真实与幻想，充满了调皮捣蛋的趣味和童真的智慧。
汤姆是一个顽皮好动的孩子，他总是喜欢玩耍，无法安静地坐在教室。
他喜欢发现和创造一些有趣的事情，不论是让人发笑的玩笑还是冒险的行为，他总是能带给大家欢乐。
不过，他的顽皮行为也不可避免地给自己带来麻烦。
然而，无论汤姆遇到什么困难，他总是能靠自己的聪明才智和勇气去解决。
通过与好友海克·费茨和汤姆娜·贝克的互动，他学会了责任心和友情的重要性。
这本书打破了传统童话的模式，形象生动的人物形象和逼真的情节使读者仿佛身临其境。
一方面，作者通过幽默风趣的文字和丰富多样的事件，吸引了小读者的兴趣，让他们能够快乐地阅读；另一方面，作者也将现实的社会问题巧妙地融入故事中，让读者在欢笑中思考。
通过汤姆的冒险经历，作者向读者展示了贫困、不公和社会阶级的存在。
无论是汤姆和小女孩次雨的友情，还是汤姆为了爱留在假死的事情上瞒着大家，作者都给青年读者传递出了积极向上的暗示。
尽管《顽皮的孩子》是一本儿童读物，但它的主题并不仅限于儿童。
故事中反映出了人性的复杂性和矛盾性，同时也引发了成年读者的共鸣。
作者以幽默风趣的笔法，将一系列人性中的弱点和不足通过汤姆的形象展示出来，读者从中可以探讨人性的本质和道德观的塑造。
读完《顽皮的孩子》，我深深感受到了童年的珍贵和无畏。
汤姆的冒险和顽皮不仅让人回忆起自己的童年，也让我重新认识到成长的过程中需要勇气和智慧。
通过观察和思考汤姆的行为，我意识到自己在成长中需要树立正确的价值观和道德观。
这本书给我留下了以下几点启示：一是要勇敢面对困难和挑战，只有勇敢地面对失败和胜利，才能成为一个真正的成功者；二是要意识到责任的意义，坚守自己的诺言，尽力帮助别人；三是要保持童心，不忘初心，保持对世界的好奇心和求知欲。
【安徒生童话】安徒生童话 顽皮的孩子
【安徒生童话】安徒生童话顽皮的孩子从前有一对父母，他们有一个非常顽皮的孩子。
这个孩子总是捉弄动物，搞恶作剧，而且总是想要逃避去上学。
一天，孩子的父母决定给他上个深刻的教训，让他知道自己的错误。
于是，他们计划了一次旅行，来到了一个神奇的地方。
这个地方叫做“神奇森林”，里面住着各种各样的动物。
当他们来到森林边缘时，他们看到了一个小兔子，孩子立刻迫不及待地去追逐它。
父母默默地看着，没有阻止他。
孩子跑啊跑，直到迷失在了森林里。
他感到非常害怕，不知道该怎么办。
这时，小兔子突然出现在他面前，带着一个警告：“小朋友，你的顽皮惹来了大麻烦，请你放过我们这些无辜的动物吧。
”孩子意识到了自己的错误，并且开始悔过自新。
他用苔藓搭起了一个小小的床铺，为自己做了一个小小的避风的小屋。
他找来一些食物，为自己准备了一顿简单的晚餐。
在森林里的第二天，孩子遇到了一只善良的小鸟，它告诉孩子一些有关森林的知识，并教会他一些生存的技能。
孩子非常感激这只小鸟，他发誓再也不捉弄动物了。
在森林里的第三天，孩子遇到了一只伤势严重的小狼。
他很同情这只小狼，决定帮助它治疗伤口。
他用了一些草药包扎伤口，并给它找来了一些食物。
小狼非常感谢孩子的帮助，它答应以后会保护孩子。
在森林里的第四天，孩子被一只可爱的小猫缠住了脚。
他把小猫抱在怀里，才发现它其实有五个脚趾头。
孩子觉得这很有趣，于是给它取名叫“五脚猫”。
五脚猫成为了孩子最好的朋友。
在森林里的第五天，孩子遇到了一只聪明的小狐狸。
它告诉孩子，森林的宝藏其实就在它们的内心。
只要人们能够善待动物，保护自然，森林里的宝藏就会源源不断。
孩子深深地被小狐狸的话所感动，他决定回到家乡，告诉父母自己的改变。
父母非常高兴他终于明白了真正的道理，并且答应会帮助他保护动物。
从那以后，孩子再也没有捉弄动物了，他和父母一起努力保护森林，保护动物。
他们每天都在森林里散步，观赏大自然的美丽。
孩子的顽皮虽然使他迷失在了森林里，但最终却给他带来了非常宝贵的教训。
【三年级作文】外公是个老顽童_450字
【三年级作文】外公是个老顽童_450字外公是个老顽童我有一个非常可爱的外公，他看起来有点老，可是他的心却像孩子一样顽皮。
外公经常嘟嘴说些搞笑的话，逗得我哈哈大笑。
有一次，我问他：“外公，您可以拾金不昧吗？”他撇了撇嘴说：“只要不太重的话，可以考虑考虑。
”我和外公一起大笑起来。
外公也很擅长讲故事，他的讲故事技巧很高超，每听他讲故事都像是置身于故事里一样。
他总是给我讲一些奇妙的故事，比如说“兔子与龟的比赛”，外公讲得天花乱坠、逗得大家哈哈大笑。
外公还很会唱歌跳舞。
每当有节目表演时，外公总是第一个上台。
他会跳一些古老的舞蹈，外公的舞跳得那叫一个动作优美，真让人佩服。
外公的手艺也非常好，他常常给我做一些好吃的。
有一次，我跟他一起做糖葫芦，外公拿着两串冰糖葫芦，样子那叫一个酷！他一边摇摇晃晃地走，一边对我说：“小子，赶紧跟上，你可吃不到了。
”我赶紧跟在后面，哈哈大笑。
外公还是一个非常勤劳的人。
每天早上，他总是第一个起床。
外公起床后，会去种花草。
我常常看见外公头戴竹帽、手拿铁锹，汗水正在脸上流淌。
外公除了种花草，还会修理家中的电器设施。
他的动作干练而熟练，让人佩服。
我非常喜欢外公，喜欢他的顽皮和幽默，喜欢听他讲故事，看他跳舞唱歌，喜欢吃他做的好吃的。
外公是我的偶像，我要像他一样，在生活中充满勇气和乐观。
我希望外公能永远健康快乐，笑口常开。
外公是个老顽童，他的童心永远不会老去。
我希望以后的外公还是这个样子，永远快乐、顽皮的笑着。
外公，我爱你！【参考译文】My grandfather is a lovely old naughty boy. He looks a little old, but his heart is as naughty as a child.Grandfather is also very good at telling stories, his storytelling skills are very superb, every time he tells a story it's like being in the story. He always tells me some wonderful stories, such as "The Race Between the Rabbit and the Tortoise." Grandfather's storytelling is so fascinating that it makes everyone burst out laughing.。
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讲故事的顽童：张大春
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聆听父亲(节选)
张大春
我不认识你，不知道你的面容、体态、脾气、个性，甚至你的性别，尤其是你的命运，它最为神秘，也最常引起我的想象。
当我也还只是个孩子的时候，就不时会幻想：我有一个和我差不多、也许一模一样的孩子，就站在我的旁边、对面或者某个我伸手可及的角落。
当某一种光轻轻穿越时间与空间，揭去披覆在你周围的那一层幽暗，我仿佛看见了另一个我——去想象你，变成了理解我自己，或者也可以反过来说，去发现我自己，结果却勾勒出一个你。
一个不存在的你。
在你真正拥有属于你自己的性别、面容、体态、脾气、个性乃至命运之前，我迫不及待地要把我对你的一切想象——或者说对我自己的一切发现，写下来，读给那个不存在的你听。
这个写作的念头突然跑出来撞了我一下的那一刻，我站在我父亲的病床旁边。
从窗帘缝隙里透进来的夜光均匀地洒泻在他的脸上，是月光。
只有月光才能用如此轻柔而不稍停伫的速度在一个悲哀的躯体上游走，滤除情感和时间，有如抚熨一块石头。
老头儿果然睡得像石头，连鼻息也深不可测。
要不是每隔几秒钟会有一条腿猛可痉挛那么一下子，他可以说就是个死人了。
那是脊椎神经受伤的病人经常显现的症状：一条腿忽然活跃起来，带着连主人也控制不了的力气，朝什么方向踢上一踢，有股倨傲不逊的劲儿，仿佛是在亢声质问着：“谁说我有病？”每隔几秒钟，它就“谁说我有病？”一下子。
掩映而过的月光完全没有理会这条腿顽强得近乎可笑的意志，便移往更神秘的角落里去了。
而我在月光走过的幽暗边缘被一条兀自抽搐的腿逗得居然笑出了一点眼泪，然后我知道：这是我开始写下一本书的时候了，它将被预先讲述给一个尚未出生的孩子听——在巨大无常且冷冽如月光一般的命运辗过这个孩子之前；这个不存在的孩子将会认识他的父亲、他的父亲的父亲，以及他父亲的父亲的父亲。
他将认识他们。
我还认识另一个小孩，他的名字叫陆宽。
那是一个很大气也很响亮的名字，和我想为你起的名字——张容，几乎一样好。
就在陆宽即将念小学的前几天，我坐在他家客厅的一角，读一本杂志或什么的。
我忽然听见他说了一句话（或者是读出一个句子）：“住进一个没有命运也没有浴缸的房子。
”紧接着，他很高兴地又重复了一遍。
“什么意思？”我扔下手上的杂志，仿佛看见了一个多么新奇的、发出光亮的玩具。
“住进一个没有命运也没有浴缸的房子。
”
“这是哪里来的话？你想出来的吗？”
陆宽指了指电视机，荧幕上是华特·迪斯尼的动画片：“动画说的。
”
我不相信华特·迪斯尼本人或者他手下任何一个会把大力士海格力斯描写成纯良英雄的笨蛋画工能编出这样惊人的荒谬语句，于是我再问了一次，他依样再答了一次，而且又高声把那句子给念诵了一遍，在念到“浴缸”的时候特别咧开嘴笑起来。
这里面一定有误会。
也许为动画作翻译的家伙搞错了，也许配音的说错了，也许陆宽听错了。
可是——这也是我想告诉你的，那个句子说对了：住进一个没有命运也没有浴缸的房子。
“好逃避人生的巨大与繁琐。
”这是我补充的注脚。
陆宽的妈妈是个名叫皮的好女人。
这时她正坐在电视机旁边的电脑桌前努力修改一个天晓得能不能拍得出来的电影剧本。
她在听见儿子大叫“浴缸”的时候也笑了，从老花镜的框沿上方瞅一眼儿子，对我说：“他明明很喜欢洗澡的。
”
“可是这个句子里的浴缸的确很好笑。
”我说。
因为命运太大而浴缸太小的缘故。
皮的外公有这样一段小小的故事。
当这个老人即将度过平生第九十个生日的某一天，他打电话给几十个散居在外地的儿子、女儿、侄儿、侄女、外甥、外甥女……务期一网打尽。
在电话里，他故意用非常低弱的音量告诉每一个孩子：今年不要大张旗鼓地为他庆生做寿。
“生日那一天偷偷过去就算了，不要让老天爷知道。
”老人的意思再明白不过——他还想趁老天爷没注意的当儿多活些日子。
可是活着——一桩你即将面对的事，是一个多么复杂的工程。
它包括太多无论是苦是乐是悲是喜的小零件，太过繁琐，其中自然包括浴缸这种东西，还有洗澡这种活动。
超级链接爱学啦：张大春：且看顽童认真时
钟华
近年来似乎鲜有台湾当代作家像张大春一样在大陆受到如此隆重的礼遇，余华、李锐、阿城、莫言、王安忆等著名作家纷纷为之“出动”，现身于他的各个读者见面会以及讲座中。
写作是为了满足“蒙骗”的快感
张大春的小说在上世纪八九十年代开启了台湾现代小说在形式上完足并真正专业的黄金时期。
“张大春要做新节目了”“张大春要结婚了”“张大春现在隐居在龙潭了”“张大春做爸爸了”……每一则关于他的消息常常是被人们惊讶地传诵，而更不用说他每一次新作的推出，都必然给台湾文坛造成相当威力的震动和刺激。
“我差不多是在上世纪80年代决定了成为专业的写作者”，张大春玩笑似的说，从事写作竟是源于儿时一个“怪异”的爱好。
“我小时候，大概五六岁的时候，就有这么一个怪异的习惯。
当我在一个小胡同里，跟一个人几乎并行走或者在他后面一点点的时候，只要走到可以拐弯的地方，我就立刻朝前猛走二三十步，接着再恢复正常的速度慢慢走。
我总假想着后面有人回头看到我时会想‘呵，这小子跑得真快！’我那时特别喜欢耍一点小技巧，‘蒙骗’完全陌生的人。
我到现在也没有求证过，到底当时有没有人觉得看到了一个白袍小将一闪而逝。
长大以后，自然不会继续玩这样的伎俩，所幸的是，我找到了小说这一行，继续自己童年的乐趣——撒一点小谎，或者是耍一点小心机，让我的读者感觉惊奇或者新鲜，小小地给他们一点刺激。
写小说这项活动，逼迫我去想象别人是怎么样去获得这种惊奇、获得悬疑的满足、享受被愚弄的乐趣以及在最终明了那一刹那时的快感。
”
也许正是因此，他一直在寻找小说各种好玩的、令人惊奇的样式，就连台湾著名作家朱天文也不得不感叹：“我辈中有谁像他玩小说玩成那样？认真又彪悍。
说什么牵挂，他玩都来不及，像那个要航海到世界尽头寻找金羊毛的大男孩。
他一身好武艺，我是说，我辈中小说的工匠技艺部分有谁胜过他？小说如果堪称一种专业、一门行道，则技艺何止是技艺，它自存这门行业的尊严和威信，想混是混不过去的。
张大春的小说技艺如此辉煌，固若金汤标立在那里，一如特洛伊战争中打不死的战士阿奇里斯。
”
抢救一段家族的历史
1957年在台湾出生的张大春祖籍山东，从小便听一生乡音未改的父亲讲述家族故事、源远流长的中国文化历史，因此他很自然地从父亲那里继承了中国文化乡愁。
1988年3月，张大春第一次来到大陆，从首都机场到城区，一路上看到两旁的杨树都是枯枝，天空灰蒙蒙好像有雪一样。
当他40多天后回台湾的时候，在出租车上看到去往机场的路上杨树都长出了翠绿翠绿的叶子，他的眼泪就掉下来了，“当时脑子里就是‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏’。
正好我的情境是反过来的，那种分明的季节转变，让我非常震撼”。
也许在那时，他心里就埋下了日后要写一部家族史的种子。
在大陆见到六大爷，张大春随口说让他把家族的老事儿写出来。
结果六大爷果然写了70张稿子，寄给了台湾的他。
大概是7年以后，1997年2月6日除夕夜，张大春的父亲意外摔倒，从此再没站起。
张大春说：“从那一天开始，我就想，我得抢救点什么。
父亲在病
床上几乎不能动弹，我只好通过跟他交谈的方式让他感觉过去的70年的生活，后来他连这些也不愿意谈了。
这时候，六大爷写的家史漫谈就别具意义了，我决定去寻找——我的父亲他到底曾经是一个什么样的父亲。
于是便有了这部《聆听父亲》。
”
书中开头这么写道：“这是我开始写下一本书的时候了，它将被预先讲述给一个尚未出生的孩子听——在巨大无常且冷冽如月光一般的命运辗过这个孩子之前；这个不存在的孩子将会认识他的父亲、他的父亲的父亲，以及他父亲的父亲的父亲。
他将认识他们。
”
从炫技到真诚
张大春一向强调自己是个小说工匠，既是工匠，必然是技艺高强，也必然会在自己的作品里炫技：语言、结构、天马行空的想象……因此，“炫技”与“顽童”一样，成为了评论界贴在他身上的另一个标签。
然而在写《聆听父亲》的时候，他却一直在反复地告诫自己不要用技术，尤其是不要用成熟的写作技术来写作自己的家族史。
作家阿城对这部小说的感觉是：“张大春以前的小说里‘勾拳’比较多，《聆听父亲》是‘直拳’式的作品，直接打到心脏。
”
张大春也坦言，《聆听父亲》有一个腔调，给自己明明不存在的孩子说故事。
1998年他开始写作，写了5万字后孩子出生了。
之后整整4年的时间，他没办法写作。
“我不能写给一个明明存在而我还假装不存在的孩子，为了努力克服技巧的那一部分，所以后来的7万字，跟孩子说话的部分变少了，这是我最真诚的一本书。
”。