九年级政治第八课投身于精神文明建设.doc
第八课《投身于精神文明建设-建设社会主义精神文明》
在当代中国，发展先进文化， 在当代中国，发展先进文化，就是建 设社会主义精神文明。 设社会主义精神文明。
请问： 请问：
社会主义精神文明建设包括 哪些内容？ 哪些内容？
具体来说， 具体来说，社会主义精神文明建设 包括两个方面的内容：一是思想道德建 包括两个方面的内容：一是思想道德建 二是教育 科学、文化建设。 教育、 设，二是教育、科学、文化建设。
如何牢牢把握先进文化的前进方向(根本要求 ？ 如何牢牢把握先进文化的前进方向 根本要求)？ 根本要求
最根本的就是必须坚持马列主义、 马列主义、 最根本的就是必须坚持马列主义、 马列主义 毛泽东思想、邓小平理论在意识形态 毛泽东思想、邓小平理论 “三个代表” 三个代表 的指导地位， 三个代表” ”重 的指导地位，用“三个代表”重要思 要思想 想统领社会主义文化建设。 想统领社会主义文化建设。
政治 文明
政治保证和法律保障 思想保证和智力支持
精神 文明
物质 文明
(基础地位 基础地位) 基础地位
句子分析： 句子分析：
“仓廪实而知礼节，衣食 仓廪实而知礼节， 足而知荣辱。 足而知荣辱。”这句话正确地 揭示了哪两个文明之间的关系。 揭示了哪两个文明之间的关系。 仓廪” (“仓廪”指储存粮食的仓 库。） ——物质文明与精神文明 物质文明与精神文明
有人说： 人无德不立，国无德不兴。 有人说：“人无德不立，国无德不兴。”
A、如果一个人不讲信用，会•••••• 、如果一个人不讲信用， B、如果一个企业生产假冒伪劣品，会•••••• 、如果一个企业生产假冒伪劣品， C、如果一个城市社会治安状况不好，会•••••• 、如果一个城市社会治安状况不好， •••••••••
人教版思想品德九年第八课投身于精神文明建设灿烂的文明之花word教案
第八课第二框《灿烂的文明之花》一教时【教学目标】：1、知识目标：精神文明建设的根本任务。
2、能力目标：认识到社会主义思想道德建设的必要性；自觉做一个“四有”公民。
3、情感态度价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范；以实际行动投身于建活动之中。
【教学重点】：精神文明建设的根本任务。
【教学难点】：以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
【教学过程】：一、预习课文，阅读课文，思考：1、建设社会主义精神文明的根本任务是什么?2、创建社会主义精神文明过程中要注意哪些？二、讲授新课：1、神州开遍文明花【活动一】如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?答：（1）感想：A、科学技术是第一生产力；B、“学习成就人生，知识改变命运”；C、“教育是一个国家创新能力的基础”；D、“人才资源是第一资源”等等。
（2）精神文明创建活动有：农村奔小康；城市创“三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出等（1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。
②创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。
【活动二】结合自己的认识和体会，谈谈下列精神文明建设活动有何作用？A、环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感。
B、文化科技卫生“三下乡”活动：增强人们的科学意识、科学精神，人才意识，健康意识，培养人们的风险精神，增强社会的凝聚力等。
C、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结协作的精神等。
（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（3）精神文明创建活动的作用A、丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
第八课投身于精神文明建设
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.2灿烂的文明之花
一.神州开遍文明花
1.精神文明建设的形式丰富多彩
2.社会主义精神文明建设的根本任务
二.细微之处见行动
1.辨别消极文化并加以抵制
2.积极参与精神文明创建活动
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
2分钟
第五步
小结：学生总结.教师补充
学生板前总结
△培养学生口语能力
2分钟
第六步
布置作业：社会主义精神文明包括哪些内容？
学生当堂完成
◇学生收集现实生活中例子
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.1建设社会主义精神文明
一.先进文化的前进方向.
1.必须大力发展先进文化
2.繁荣社会主义文化的根本保证.
二.中心环节和基础工程
1.社会主义精神文明建设的主要内容
2.发展先进的主要内容和中心环节
3.先进文化建设的基础工程
学生可以通过具体例子进行分组讨
△培养学生各方面能力提炼共同价值观能力
20分钟
第四步
巩固练习：题纲，多媒体显示
学生自主回答
△加强知识训练
△消化.吸收本节课知识
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
第八课《投身于精神文明建设》解析教案(人教新课标九年级)doc
承担责任服务社会教材设计意图和内容结构简介课程教材研究所思想品德课程教材研发中心宋景堂《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》紧密围绕成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系展开。
九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。
根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。
只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展和进步。
第一单元承担责任服务社会九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面的认清国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。
本单元由主题探究“学会承担责任，做负责任的公民”和第一课“责任与角色同在”、第二课“在承担责任中成长”组成。
第一课责任与角色同在社会越发展，越需要负责任的公民。
个人的健康成长、人与人之间的友好交往和社会的和谐发展，都离不开责任感。
强烈的责任感是人们获得成功的必要前提。
在培养责任意识方面，中学生面临这样一些问题。
一是“责任”的概念模糊。
一些中学生认为责任只是对成人或职业人员的道德要求，与自己没有关系；一些中学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于自己的责任范围。
二是不能全面认识承担责任所获得的回报与付出的代价之间的关系。
一些同学在承担责任后获得回报时兴高采烈，一旦付出代价则垂头丧气。
同时，一些同学面对责任采取能躲则躲、能逃则逃的态度，不能清楚地认识到逃避责任的后果，如失去人们的信任、受到谴责，甚至受到法律的惩罚等。
三是对承担责任所获得的回报斤斤计较，一旦不能如愿则怨天尤人。
四是一些中学生不能正确理解自由与责任之间的关系，片面强调个人的自由而忽视或否定自己应该承担的责任。
有没有勇于承认错误、自我检讨的勇气，是衡量中学生是否具有责任感的重要标志。
初三政治 第八课 投身精神文明建设
初三政治第八课投身精神文明建设1.什么是先进文化？答：先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2.方向问题是根本问题。
3.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？答：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。
4.怎样把握先进文化的前进方向？答：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。
5.社会主义核心价值体系的地位？答：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
6.什么是社会主义核心价值体系？答：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
7.社会主义精神文明建设包括什么？他们各自的地位是？答：一是加强思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
8.怎样加强思想道德建设？答：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
9.社会主义精神文明建设的根本任务是？答：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
10.丰富多彩的精神文明建设活动有什么意义？答：丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
11.面对不健康的文化我们应该怎么做？答：要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。
初三政治第八课投身精神文明建设第12页共14页。
第八课 投身精神文明建设(人教版教案)
【课题】第八课投身精神文明建设【教学目标】知识目标○社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。
○社会主义精神文明的重要地位。
○先进文化的前进方向。
○牢牢把握先进文化的前进方向，是发展社会主义文化、建设和谐文化的首要的和根本的要求。
○牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。
○社会主义精神文明建设的主要内容。
○社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。
○社会主义精神文明建设的基础工程。
○精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。
○社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。
能力目标○具有牢牢把握先进文化前进方向的能力。
○具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。
○自觉投身于社会主义精神文明建设的能力。
情感、态度与价值观目标○自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不断加强自身的思想道德修养。
○尊重知识，努力学习，不断提高自身的知识文化素质。
○自觉投身于丰富多彩的精神文明创建活动。
【学情分析】随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化，人们的思想活动具有更多的独立性、选择性、多变性和差异性，社会意识和社会价值观也呈现多样化的趋势。
从文化形态上看，既有中国传统文化，也有以马克思主义为指导的社会主义文化，还有西方文化等。
人们的自主意识、竞争意识、效率意识、创新意识、民主法制意识等积极进步的思想观念是主流，但自由主义、个人主义、小团体主义、为所欲为等消极有害思想还在不同程度上存在并影响着学生。
在思想文化日趋多样化的过程中，不赞同以马克思主义为指导，鼓吹指导思想多样化者有之；任意篡改、随意歪曲马克思主义观点者有之。
面对思想观念多样化，在中国特色社会主义文化建设过程中，在要不要坚持马克思主义的指导地位、如何坚持马克思主义的指导地位等问题上，要给学生一个明确的答案和正确的引导。
九年级思想品德《第八课投身于精神文明建设》复习提纲.doc
第八课投身于精神文明建设【复习要点】:1、在当代中国，发展先进文化的含义是什么？在当代屮国，发展先进文化就是发展而向现代化、而向世界、而向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（先进文化的前进方向）2、为什么发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化？①在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
②社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重耍冃标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
③中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
3、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？牢牢把握先进文化的前进方向最根本的耍求是什么？①方向问题是根木问题。
②牢牢把握先进文化的前进方向是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重耍思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
4、社会主义精神文明建设具体包括哪两个方而的内容？其地位是什么？具体说來，社会主义精神文明建设包括两个方面的内容:一是思想道德建设, 二是教育、科学、文化建设。
其地位是：加强社会主义思想道徳建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
5、怎样加强社会主义思想道德建设？在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道徳规范，树立以“八荣八耻”为主耍内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
6、为什么耍大力发展教育和科学事业？在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全而提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
九年级思想品德第八课 投身于精神文明建设 知识点归纳
九年级思想品德第八课知识点归纳第八课投身于精神文明建设一、建设社会主义精神文明（一）中国特色社会主义是全面发展的社会（1）中国特色的社会主义社会是、、、相辅相成、协调发展的社会。
（2）经济建设为政治、文化、社会建设提供；政治建设为经济、文化、社会建设提供；文化建设为经济、政治、社会建设提供；社会建设为经济、政治、文化建设提供有利的。
（二）发展先进文化1、什么是发展先进文化？在当代中国，发展先进文化，就是发展、、的，的的的文化。
2、怎样发展先进文化？（1）牢牢把握先进文化的前进方向①把握先进文化的前进方向重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展先进文化、建设和谐文化的和的要求，也是繁荣先进文化、建设和谐文化的。
（为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？）②把握先进文化的前进方向指导思想：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持、、和重要思想，深入贯彻落实。
（怎样牢牢把握先进文化的前进方向？）（2）进行社会主义精神文明建设①社会主义精神文明建设是搞好改革开放和现代化建设的和。
②社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是，二是。
A、加强思想道德建设是发展先进文化的和。
B、怎样加强思想道德建设？——弘扬精神；坚持以为核心、以为原则、以增强意识为重点；自觉履行“、、、”的公民基本道德规范；树立“”为主要内容的社会主义荣辱观；提高水平和境界；培育。
C、发展教育和科学是发现先进文化的。
为什么说发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程？——在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的转变为，全面提高，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
只有大力发展教育和科学，才能从根本上提升广大人民的和国家的。
D、发展教育和科学就要实施和的发展战略，建设创新型的国家。
二、灿烂的文明之花1、神州开遍文明花（1）精神文明创建活动是我国人民、、的伟大创造，也是加强先进文化建设的有效形式。
（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的和，培养一代又一代、、、的公民。
九年级政治全册 第八课 投身于精神文明建设1
投身于精神文明建设一、明确目标（一）学习目标：一、了解社会主义现代化建设三个文明及其关系。
二、明白得社会主义的先进文明。
3、记住社会主义精神文明的内容、中心环节和基础工程。
（二）重难点重点：明白得进展中国特色社会主义，必需大力进展先进文化，建设社会主义精神文明。
难点：明白得“牢牢把握先进文化的前进方向，最全然的确实是必需坚持马克思、列宁主义、毛毛泽东思想、邓小平理论”和“三个代表”重要思想在意识领域的指导地位，全面落实进展观。
二、自主学习1.中国特色社会主义是, , , 相辅相成，和谐进展的社会。
2.在今世中国，进展先进文化，确实是进展，，，社会主义文化。
3.什么缘故要牢牢把握先进文化的前进方向？4.牢牢把握先进文化的前进方向，最全然的确实是必需坚持，，，和在领域的，深切贯彻落实。
5.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是，二是建设。
6．增强建设，是进展先进文化的和。
7.如何增强社会主义思想道德建设？8.进展是先进文化建设的基础工程。
三、合作探讨任务一先进文化的前进方向【活动一】设置生活中的情景并让学生补充：上公交车时你推我搡，互不相让；有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；碰到困难向人求助时，无人理会；…………试探：这些不文明的行为对咱们自己，对他人的生活和情绪有何阻碍？咱们应该怎么做？结论：（1）中国特色的社会主义的特点是什么？（2）社会主义精神文明建设的地位：(3) 先进文化的前进方向？(4)进展，繁荣社会主义文化的全然问题：（方向问题）（介绍马克思主义在中国的传播）牢牢把握先进文化的前进方向，是进展社会主义文化的首要的和全然的要求，也是繁荣社会主义文化的全然保证。
（5）把握先进文化的前进方向，最全然的是：任务二中心环节和基础工程【活动二】阅读教材第103页回答：（1）社会主义精神文明建设包括哪些内容？（2）思想道德建设的重要性：（3）你以为咱们应该如何提高自身的思想道德素养？【活动三】阅读教材第104页案例，交流回答：你的身旁还有哪些类似的现象？你是如何看待这些现象的？在我国什么缘故要把进展教育和科学作为先进文化建设的基础工程？四、精讲归纳1.中国特色社会主义社会是⑴建设，建设，建设和社会建设相辅相成，和谐进展的社会。
九年级政治全册 第八课 投身于精神文明建设2
投身于精神文明建设一、明确目标（一）学习目标：一、了解精神文明建设活动的形式。
二、记住精神文明建设的全然任务。
3、学会抗击不健康的文化。
（二）重难点重点：明白得“精神文明建设活动是我国人民移风易俗，改造社会，建设美好生活的伟大制造，也是增强中国先进文化建设的有效形式。
”难点：明白得“培育一代又一代有理想，有文化，有纪律的公民。
”二、自主学习1.精神文明创建活动是我国人民、、、的伟大制造，也是进展社会主义的有效形式。
2.增强社会主义精神文明建设的全然任务是什么？3.丰硕多彩的精神文明创建活动，推动了，对整个中华民族的精神面貌产生了庞大的阻碍。
4.要维持咱们精神肌体的健康，就要擅长分辨各类和并地加以。
5.社区（街道或乡村）不仅是咱们的居住地，而且是进行人际交往的场所，的大学校。
三、合作探讨任务一神州遍开文明花【活动一】阅读教材第105页的案列，回答：（1）若是你是明凡，你会有哪些感想？（2）在你的周围，有哪些精神文明创建活动？试分析这些精神文明创建活动有何作用？（1）精神文明建设的全然任务是什么？（2）丰硕多彩的精神文明创建活动产生了什么阻碍？任务二细微的地方见行动【活动二】阅读教材第106页《变味的贺卡》回答：（1）在咱们周围有哪些不健康的文化现象？（2）剖析各类不健康文化的各类危害。
面对不健康的文化，咱们应该怎么做？【活动三】阅读第107页的案例，交流分析（1）若是你是社区的居民，你会想到（2）若是你是该社区居委会主任，你最想做的三件事是什么？归纳总结：咱们如何让社会主义精神文明之花加倍璀璨夺目？四、精讲归纳1.精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大制造，也是进展社会主义先进文化的⑴。
丰硕多彩的精神文明创建活动，推动了⑵与社会的和谐进展，对整个中华民族的精神面貌产生了庞大的阻碍。
2.增强社会主义精神文明建设的全然任务，确实是提高全民族的⑶素养和⑷素养，培育一代又一代有⑸、有、有、有的公民。
人教版思想品德九年第八课《投身于精神文明建设》word教案
师生活动
设计意图
教师设问：请问刚才这首歌的歌名是什么？ 学生：《在你身边》。 教师设问：这首歌是为什么重大事件而谱写的？ 学生：世博会。 教师设问：对。世博会明年将在我们上海举办。这是我们上海乃 至全国的一件大事。那么，除了世博会这件大事，我们国家最近 在社会经济建设中还发生了哪些大事呢？ 学生： 学生：综合国力排名、志愿者报名（上海世博会志愿者报名有 44 万多人）、道路建设，地铁建设等。。。。。奥运会、环球大厦 建成、京户铁路建设、《猫》在上海的演出、上海书展、私家车
中小学教育资源站
学生：培训本村人员及西部人员。。。。。 原因：提高劳动者技术素质，管理素质等。 教师：通过村厂变迁史的教育方式，目的是为了使村民能继承传 统美德，发扬艰苦奋斗精神，使村民有一种积极主动积极进取的、 开拓创新的精神、奋发进取的精神，积极主动地投入到华西村的 社会建设中去，从而为物质文明的发展提供了巨大的精神动力。 教师设问：那么，两个文明的关系怎样呢？ 过 教师归纳：物质文明与精神文明同等重要，两者不开偏废。（1） 物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验。（2）精神 文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。（3）物质文明 与精神文明建设是相互依存相互促进的。 学生探究活动： 学生代表发言 1： （学生出示图片，陈述我国的航天事业发展 情况）。我们这一组对我国的神州飞船作了探究。请看照片。 1961 年，前苏联人加加林乘坐“东方红——1 号”宇宙飞船 进入太空， 成为太空第一人。接着美国于 1969 年发射了阿波罗 11 号航天飞机，阿姆斯特朗成为登月第一人。 1970 年，我国第一颗人造地球卫星发射成功。在上个世纪 60 年代，我国也曾进行了载人航天途径和步骤的初步研究，并已小 有成就。 1975 年，中国暂时停止了对载人航天的探索。 1986 年，四位科学向中央上书 “863 计划”。 1992 年，中 国正式批准实施我国载人航天工程。 1999 年 11 月-----2008 年 9 月，中国飞船神舟一号致 七号在酒泉升天成功。 我国的航天飞行计划从启动到停止，经历了一波三折。其根 本的原因，是当时六、七十年代我国的物质文明还比较落后，经 济基础较薄弱，工业制造及相关的工艺水平又低，加上“文革”的 动荡和天灾人祸，最后，毛泽东不得不说“还是先解决地球上的 事吧”。但到了上个世纪九十年代，经过了改革开放，随着我国 物质文明的进一步发展，我国的经济实力有了明显的增强，我国 又启动了航天飞行计划，并取得了辉煌的成就。 我们相信，随着我国物质文明的进一步发展，经济实力的进 一步增强，我国的航天事业必将取得更大的成就。 结论：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经 验。 教师：很好。所以，物质文明是精神文明发展的基础。 程 小组 2：学生播放奥运会开幕式（视频）片段，并陈述高科技在奥
第八课 投身于精神文明建设
第八课投身于精神文明建设一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位在社会生活中，经济、政治决定文化，文化反作用于一定的政治和经济，给予政治、经济以巨大的反作用。
当代社会，科学技术是第一生产力，文化与经济、政治相互交融，各种思想文化相互激荡，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
本课引导同学们了解社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，了解先进文化的含义，体会坚持先进文化前进方向的重要性，认识精神文明建设的主要内容及其重要作用，感受多种多样的精神文明创建活动对形成良好的道德风尚、丰富人们的精神生活、增强人们的精神力量所具有的重要作用，鼓励同学们用自己的实际行动投身于社会主义精神文明创建活动中。
本课与第六课、第七课分别从政治、经济、文化三个方面引导同学们对我们生活的社会有一个整体的了解，以利于同学们更好地融入社会。
同时，本课与第五课“中华文化与民族精神”具有内在的联系。
2．从单元看本课侧重说明的问题本课在说明当代中国先进文化含义、前进方向、社会主义精神文明建设有关内容的基础上，引导同学们认识到加强社会主义精神文明建设的重要性。
（二）学习目标本课共设两框，即“建设社会主义精神文明”和“灿烂的文明之花”。
第一框设两目。
第一目“先进文化的前进方向”，主要引导同学们认识到社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会；建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要保证，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证；先进文化的含义；先进文化的前进方向。
第二目“中心环节和基础工程”，主要说明在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明；社会主义精神文明包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两方面的内容；加强社会主义思想道德建设，就要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行公民基本道德规范。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第八课 投身于精神文明建设 第1框 建设社会主义精神文
建设社会主义精神文明
三.做一做：
1.当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
包括（）
①思想道德建设②民族区域自治制度
③四项基本原则④教育、科学、文化建设
A①③ B②④ C①④ D③④
2.有人说：“人无德不立，国无德不兴。
”它说的是发展先进文化的中心环节（）
A.社会主义精神文明
B.加强社会主义思想道德建设
C.经济建设
D.教育、科学、文化建设
五.结合实际谈谈：中学生该如何投身于精神文明建设中去？
我们青少年要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民报务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,自觉履行“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的公民基本道德规范,提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
（p104）。
九年思品第八课-投身于精神文明建设
第八课投身于精神文明建设第一框《建设社会主义精神文明》一、教学目标：1、知识与技能:知道发展中国特色社会主义文化的重要性;知道我国先进文化的前进方向；知道牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的意识形态领域的指导地位,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；知道文化建设的中心环节和基础工程。
2、过程与方法:让我们从日常生活的感受中体会，进行文化建设无论对于个人、单位还是经济社会的发展都是具有重要作用和意义，从而深刻理解“社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证"；从马克思主义的传入及其对我国文化发展所起重要作用,以及世界文化相互激荡的形势等方面，感悟牢牢把握先进文化的前进方向以及坚持马克思主义指导地位的现实意义；从良好思想道德对个人、家庭、社会的消极作用两个方面收集有关资料，认识到加强社会主义思想道德建设的必要性；结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程。
3、情感、态度与价值观：从情感上认同先进文化的前进方向；自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法;自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标；珍惜受教育的机会,不断提高自己的科学文化素质。
二、教学重点:社会主义思想道德体系；大力发展科学和教育，全面提高国民素质和综合国力。
三、教学难点：先进文化的前进方向及如何把握这一方向。
四、教学时数：1-2课时。
五、教学方法：例举法；讲授法;活动探究法；情景活动教学法;讨论法。
六、板书设计:第八课投身于精神文明建设一、建设社会主义精神文明1、先进文化的前进方向（1)社会主义是物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会（2）当代中国的先进文化（３)繁荣社会主义文化的根本保证2、中心环节和基础工程(1）社会主义精神文明建设的主要内容（2）发展先进文化的重要内容和中心环节(3）先进文化建设的基础工程七、教学过程：导入新课:一位中国留学生在海外有这样经历:一位法国老太太热情的免费教他的女儿学法语。
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第八课投身于精神文明建设一、学习要求促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结二、基本问题预习提纲1、“三个文明”的关系2、什么是先进文化？先进文化的前进方向是什么？为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？3、社会主义精神文明建设包括哪2个方面内容，各自的地位是什么？为什么加强精神文明建设？精神文明建设的根本任务是什么？4、怎样加强思想道德建设？5、社会主义核心价值体系的基本内容和地位三、基础知识点第一框1、“三个文明”的关系①物质文明、精神文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。
②物质文明的发展处于基础的地位。
物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。
③政治文明为精神文明和物质文明的发展提供政治保证和法律保障④精神文明为物质文明和政治文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，他们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
社会主义是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明相辅相成、协调发展的社会。
只有四者协调发展，才是中国特色社会主义。
2、先进文化（1）含义：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
（2）a先进文化的前进方向是什么?（牢牢把握先进文化的要求）牢牢把握先进文化的前进方向最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观b为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？（牢牢把握先进文化的地位）牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。
3、社会主义精神文明建设（1）包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
各自地位加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
（2）二者关系：加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化同等重要，不可偏废。
（3）为什么要加强社会主义精神文明建设？a社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证b社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成，协调发展的社会。
只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持,对物质文明、政治文明的发展能够产生巨大的促进作用。
,（4）精神文明建设的根本任务是：就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
4、怎样加强思想道德建设？（如何提高自身的道德修养）在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想体系中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、名礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
5、为什么要发展教育和科学？发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
只有大力发展你教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力6、社会主义核心价值体系（1）基本内容马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观（2）地位（重要性）：是建设和谐文化的根本第一框一、判断1、加强教育科学文化建设是繁荣社会主义文化的根本保证（）2、加强教育科学文化建设是先进文化建设的中心环节（）3、搞好社会主义精神文明建设，就是建设了中国特色社会主义（）二、单项选择题1、建设中国特色社会主义，必须推动“三个文明”协调发展，这是因为 D①物质文明为政治文明、精神文明的发展提供必要的物质条件②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障③精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持④三者有机统一、互为条件、互为目的、相辅相成A．①② B．①②③ C.②③④ D.①②③④2、关于社会主义精神文明，下列观点正确的有 B①社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标②社会主义精神文明，是搞好改革开放和现代化建设的重要保证③社会主义精神文明，对社会主义物质文明的发展产生巨大的促进作用④社会主义精神文明建设，是社会主义现代化建设的中心A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②3、既是发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证，指的是 CA．弘扬和培育民族精神 B．以马克思主义为指导C．把握先进文化的前进方向 D．培育“四有”新人4、在当代中国，发展先进文化A①就是建设社会主义精神文明②就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化③就是要继承传统文化，抵制外来文化④其根本问题就是方向问题A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④5、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是AA．必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导B．必须以实际行动弘扬爱国主义精神C．必须弘扬和培育民族精神 D．必须坚持“一个中心，两个基本点”6、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容是DA.物质文明和精神文明B.物质文明和政治文明C.爱国主义和集体主义D.思想道德建设和教育科学文化建设7、发展先进文化的重要内容和中心环节是BA．发展教育和科学 B．加强社会主义思想道德建设C．加强经济建设 D．加强社会主义民主法制建设8、我们建立的社会主义思想道德体系，应该A①与社会主义市场经济相适应②与社会主义法律规范相协调③与中华民族传统美德相承接④与西方思潮相接轨A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③9、社会主义思想道德建设的核心是 BA．集体主义 B．为人民服务 C．爱国主义精神 D．诚实守信10、2001年中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,提出和倡导的公民基本道德规范是CA. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义B．热爱集体、关心他人、互相帮助、诚实守信、言行一致C．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献D．遵守法律法规，增强法律意识，遵守社会公德11、我国文化建设的基础工程是 DA．培育“四有”新人 B．培养高素质的劳动者C．树立科学精神，掌握科学方法D．发展教育和科学12、“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。
”这句话充分说明了发展教育和科学A①是文化建设的基础工程，也是落实“科教兴国”战略的需要②关系到我们能否有效地把人口负担转变为人力资源优势③关系到我国能否顺利实现现代化④关系到我们能否从根本上提升人民的综合素质和综合国力A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④13、材料一：党的十六届五中全会强调，和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
构建和谐社会，既需要雄厚的物质基础，也需要强大的思想保证和精神支撑。
要紧紧围绕构建和谐社会，推进精神文明建设的各项工作。
材料二：在2005年10月召开的全国精神文明建设工作表彰会上传来喜讯：江阴市华西村、宜兴市官林镇被评为“全国文明村镇”，无锡市检验检疫局和卫生局被评为“全国文明单位”，华西村党委书记吴协恩获“全国精神文明建设先进个人” 称号。
李长春同志在会上指出：“这次评选表彰活动，是对过去几年精神文明建设成绩的集中检阅，也是继往开来、继续前进的新起点。
要在以往工作的基础上，进一步加强领导，加大力度，推动精神文明建设再上新台阶。
请结合教材，回答问题：⑴社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
⑵为什么要加强社会主义精神文明建设？社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
可见，社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，加强社会主义精神文明建设，是为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持的必然要求，它们对物质文明、政治文明的发展能够产生巨大的促进作用。
所以，要加强社会主义精神文明建设。
⑶结合实际谈谈，中学生该如何投身于精神文明建设中去？中学生要：树立崇高远大理想，要有强烈的社会责任感；积极宣传“公民基本道德规范”；弘扬中华民族的传统美德；努力学习科学文化知识，自觉遵守道德规范和法律规范，提高自己的自律能力，成为新世纪需要的人才，为全面建设小康社会作出应有的贡献。
（只要言之有理就可给分）14、每年的9月20日是全国公民道德宣传日。
某校九（2）班决定举行一个主题班会。
同学们通过调查，取得了第一手材料：①据抽样调查显示，有近70%的孩子承认半年来没有观看过有关爱国主义教育的电影和电视；有90%的孩子不知道“张思德”、“罗盛教”等人的事迹；有81%的孩子说身边的同学有破坏公物的现象；有近半数的孩子经常讲脏话；有10%的孩子说不会帮助身边需要帮助的人；有九成以上的孩子不明白父母挣钱养家糊口的艰辛；有10%的孩子从来不做家务；20%左右的孩子路遇老师不会主动打招呼……②发现了校园十大不文明现象：迟到旷课、随地吐痰、践踏草坪、影响他人学习、乱扔垃圾、考试作弊、损坏公物、浪费水电、给人提“绰号”、欺压同学。
为此，他们组织了全班讨论：“如何做一个讲文明、有道德的好学生？”⑴请就以上某个现象，说明它的危害。
如随地吐痰。
其危害有：非常不卫生，容易传染很多传染病，引起其他人的不适，危害公众的身体健康；影响市容市貌，不雅观，有碍观瞻；影响社区的环境，败坏了社会风气，损害了精神文明建设；影响个人的形象，缺乏文明，道德缺失。
⑵请根据问题⑴，给学校提点建议，以杜绝这个不文明、不道德现象。
加强卫生知识的宣传和教育，提高全社会的文明素质，告诫随地吐谈的危害性，增强自觉性；注重个人文明规范管理，制定相互监督制度，对于违反规定的相关人员要加重惩罚；整治好环境，有痰有处吐，并使吐痰者不好意思随便吐等等。
⑶请你准备一个发言提纲，谈谈你打算怎样做一个讲文明、有道德的好学生？发言提纲：①指出社会发展、人类进步需要每个社会成员成为一个讲文明、有道德的好公民；②提出建议或措施如开展各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动等。