三年级下册第九课工具总动员设计思路
第9课 工具总动员
第9课工具总动员【教材说明】一、编写意图本课是“用计算机画画模块”windows画图部分的最后一课，意在通过综合运用所学的画图软件操作技能画一幅海底世界的图画，让学生经历整个完整的画图流程，在绘画的过程中完成学习设置画布大小、清除图像这两项新内容的学习任务。
本课一方面是对已学技能和知识的复习、巩固、综合运用及提高，另一方面是补充学习上述少量必要的新知识和技能，使学生对windows 画图技能有一个比较全面的掌握；并对完整的作画流程形成初步认识。
四、教材内容说明（一）“我们的目标”——师生活动的指南目的是告诉师生：①活动任务是：为海洋动物排列队形；②具体内容是：对图片进行导入、选定、复制、粘贴、移动、修改颜色、调整画布大小、清除图像。
（二）“我们的活动”——教学过程展开的依据1、用排成不同队形的海底世界作品激发学生兴趣、使本课活动目标具体化首先，用优美的语句引入海洋动物，并要求引领学生关注海洋动物，打开学生的视野，为绘画作铺垫。
接着，通过展示作品让学生明确本课的绘画目标，通过图片效果启发学生可以将海洋动物排成各式各样的队列，为作画打下基础。
2、学习设置“画布大小”画布大小是电脑绘画流程第一步，它决定着作品尺寸，进而影响实际用途，因此，有必要作为新内容传授给学生。
教科书图文并茂的形式呈现了主要操作方法，有利于对画图界面比较熟悉的学生自学。
归纳步骤，目的是强调让学生体验和领悟“先尝试再归纳”的学习方法，为今后的学习奠定基础。
3、复习学过的操作“粘贴来源”的方式导入文件中的图片，用CTRL组合键复制图形“任意形状裁剪”工具选定图形，取色工具，“彩色橡皮”工具，将图画设置为桌面墙纸，上述这些内容都是留出空位，让学生填主要操作步骤，只不过根据难易程度和复杂度，写出了部分步骤以启发学生。
4、学习“清除图像”这项操作是将画布上的所有内容快速清除，学习这一方法有利于当学生要重新绘图时能简化操作，提高效率。
由于是新知识，教科书图文并茂的形式呈现，帮助学生直观的认识操作方法。
三年级综合实践活动实施方案：玩具总动员
三年级综合实践活动实施方案玩具总动员一、活动背景：玩具对于孩子们再熟悉不过了。
从他们出生开始，他们成长的每一阶段都是由不同的玩具陪伴他们成长，几乎每个孩子的家里都有各种各样的玩具，所以我认为以玩具为题开展活动贴近学生的生活实际，不但可以调动学生探索的欲望，而且还能让他们在乐中学。
二、活动目标：（一）、知识目标：通过了解传统玩具与现代玩具的区别以及对未来玩具的设想，引导学生积极探索和大胆想象。
（二）、能力目标：1、培养学生收集、整理、归类的能力。
2、通过自主调查，得出结论，培养学生总结、归纳的能力。
3、通过玩益智玩具、设计和制作新玩具，培养学生的创新能力和实践能力。
（三）、情感目标：1、培养学生与他人沟通的能力。
2、培养团队协作精神。
3、体验创造的乐趣，激发学生更加热爱生活。
三、活动准备工作：1、设计调查表、制作课件。
2、布置学生做好收集、整理、归类、调查、采访等工作，并填好调查表。
3、准备制作玩具的材料。
四、活动实施阶段第一阶段：指导学生对自己的玩具进行归类、整理。
（第一课时）第二阶段：指导学生如何进行调查访问并在课外准备制作玩具的材料（第二课时）第三阶段：活动成果展示。
(第三课时)第三课时五、活动过程（一）、玩具收藏家1、导入：同学们，这段时间，我们围绕着“玩具总动员”这个主题，已经进行了搜集、整理、调查、采访等活动。
很多同学都跃跃欲试，急于将自己的劳动成果展示出来了。
不急，今天老师就给大家一个展示的机会。
现在，就让我们进入活动的第一环节——我是玩具收藏家。
2、请学生展示《我是玩具收藏家汇报表》并介绍自己喜欢的玩具。
引导学生这样进行汇报：大家好！我是玩具收藏家。
在我的玩具里边，木制的有，塑料制的有，金属制的有……其中，益智类的有种，游戏类的有种，摆设类的有……在这些玩具里，我最喜欢的是，因为。
（学生边介绍边展示玩法。
）3、小结：从刚才同学的介绍当中，老师知道大家的玩具不仅品种繁多、外观漂亮，而且趣味性强。
三年级劳动课第9课：折纸飞机教案设计
三年级劳动课第9课：折纸飞机教案设计目标本课程旨在教授学生如何制作折纸飞机，并培养他们的动手能力和创造力。
教学步骤第一步：介绍折纸飞机的概念（5分钟）- 向学生们介绍折纸飞机的基本概念和用途。
- 引导学生们讨论折纸飞机的特点和不同种类。
第二步：展示制作过程（10分钟）- 使用大型投影仪或黑板展示折纸飞机的制作过程。
- 详细演示每个步骤，并解释所需的折纸技巧。
第三步：学生实践（30分钟）- 每位学生都分发一张正方形的折纸。
- 指导学生们按照展示的制作过程，自行制作折纸飞机。
- 鼓励学生们在制作过程中尝试不同的折叠方式，发挥他们的创造力。
第四步：飞行比赛（15分钟）- 选择一个开阔的区域，例如操场或教室内部。
- 让学生们站在一条线上，同时投掷他们制作的折纸飞机。
- 记录飞行距离最远的三个飞机，并给予他们奖励。
教学资源- 折纸飞机制作过程的演示材料（投影仪或黑板）- 正方形的折纸纸张（每位学生一张）- 记录飞行距离的纸和笔评估- 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
- 评估学生制作的折纸飞机的质量和飞行距离。
- 鼓励学生相互欣赏和评价彼此的作品。
扩展活动- 鼓励学生们设计和制作其他类型的折纸飞机，例如滑翔机或旋转飞机。
- 组织学生们参加更大规模的折纸飞机比赛，鼓励他们展示自己的创造力和技巧。
注意事项- 确保学生们有足够的空间进行飞行比赛，避免人员拥挤和安全事故。
- 鼓励学生们在制作过程中互相帮助和分享经验。
- 强调安全意识，避免学生们在室内乱扔折纸飞机。
参考资料- 《折纸飞机制作指南》（作者：XXX）- 《折纸飞机的历史》（作者：XXX）。
三年级劳动课教案第9课 折纸飞机
三年级劳动课教案第9课折纸飞机
三年级劳动课教案第9课：折纸飞机
一、教学目标
1. 掌握纸飞机的基本折法，能独立完成折纸飞机。
2. 培养学生的手工能力和创新思维，体验劳动的乐趣。
3. 了解纸飞机的原理，提高学生的实践操作能力和空间想象力。
二、教学内容
1. 纸飞机的基本折法。
2. 纸飞机的飞行原理。
三、教学步骤
1. 导入新课
老师出示纸飞机，并询问学生是否愿意研究如何折叠纸飞机，激发学生的研究兴趣。
2. 示范操作
老师详细、清晰地演示折纸飞机的步骤，并解释每一步的操作要点。
学生仔细观察，边听边看。
3. 学生操作
学生按照老师的示范，自己动手折纸飞机。
老师在旁边适时提供帮助，解答学生的疑问，指导学生解决操作过程中遇到的问题。
4. 反思总结
学生完成折纸飞机后，老师带领学生反思折纸飞机的过程，总结经验，发现问题，提出改进方法。
5. 扩展应用
学生在掌握基本折法后，可以尝试折出不同形状的纸飞机。
老师鼓励学生进行创新设计，发挥想象力和创造力。
四、课后作业
让学生回家教一位家长如何折叠纸飞机，以实践和巩固所学知识。
五、教学反思
本节课主要是让学生通过动手折纸飞机，研究劳动技能，提高空间想象力，同时也锻炼了学生的动手能力和创新思维。
教学过程中，我注意引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
尽管部分学生在操作过程中遇到了一些困难，但他们都能积极寻找解决办法，体现了良好的研究态度。
在后续教学中，我会更加注重对学生动手操作能力的培养，同时也会引导学生进行创新实践，发挥他们的想象力和创造力。
三年级综合活动课第9课表格式教案
2、请你自行设计一种捆扎小件物品的方法。
五、请记住
1、阅读请记住
2、识记请记住
课堂练习：说说小件物品的捆扎方法
课后作业：利用课余时间进行小件物品的花样捆扎方法的学习。
板
书
设
计
第九课捆扎小件物品
学习捆扎小件物品
培养热爱整洁习惯
课
后
反
思
学
内
容
与
过
程
一、导入新课
小件物品在生活中随处可见，捆扎小物品是一项有趣的劳动，学习捆扎小件物品，能培养我们爱劳动、爱整洁的习惯，还能锻炼我们的动手能力。二、活来自探究（一）学习捆扎方法
1、教师介绍捆扎方法
（1）把绳子横放在盒子底部，中间拉直
（2）把绳子的两头向上拉起，交叉
（3）绳子两头交叉拉直成“十”字形
（4）绳子两头交叉拉直成“十”字形，用手拉住一头，用另一只手把余下绳头向盒底拉，把余下绳头从盒底部拉出。
（5）把绳子两头交叉，打结。
2、学生试捆扎小件物品，教师巡视指导。
（二）读一读
1、阅读资料
2、交流阅读收获
三、想想练练
如果捆扎的小件物品可以倒置，我们还可以把绳子放在上部定位，然后把它捆好。
四、思考练习
三年级综合活动课第9课表格式教案（精品）
课时进度
第9周第1课时（学期第9课时）
课 题
教学目标
知识目标：了解捆扎小件物品的方法。
技能目标：学会捆扎小件物品。
情感目标：培养学生勤于动手的品质。
教学重点
捆扎小件物品的方法。
教学难点
对小件物品进行花捆扎。
课 型
新授
教具
三年级劳动课程：第9课 折纸飞机教案
三年级劳动课程：第9课折纸飞机教案教学目标1. 了解折纸飞机的基本原理和制作步骤。
2. 学会制作简单的折纸飞机。
3. 提高学生的动手能力和注意力。
教学准备1. 纸张（A4纸或其他适合折纸的纸张）2. 讲解用的投影仪或黑板3. 班级学生名单教学过程1. 引入（5分钟）- 使用投影仪或黑板上展示一张折纸飞机的图片，让学生猜测这是什么。
- 引导学生思考折纸飞机的原理，为什么它能飞起来。
2. 讲解折纸飞机的原理（10分钟）- 讲解折纸飞机利用空气动力原理飞行的基本原理。
- 通过简单的图示和语言描述，让学生理解折纸飞机的构造和飞行过程。
3. 演示制作折纸飞机（15分钟）- 演示老师制作折纸飞机的步骤，让学生观察和记忆。
- 强调每个步骤的重要性和正确的操作方法。
4. 学生实践（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组有一份纸张和制作折纸飞机的说明。
- 指导学生按照步骤制作折纸飞机，可以适当提供帮助和指导。
- 鼓励学生动手尝试，互相交流和分享制作经验。
5. 展示和飞行比赛（10分钟）- 让每个小组展示他们制作的折纸飞机，并进行飞行比赛。
- 评选最远飞行、飞行最稳定等奖项，激发学生的竞争和参与性。
6. 总结（5分钟）- 回顾整个制作过程和飞行比赛的结果。
- 强调学生在实践中的动手能力和团队合作精神。
教学反思本节课通过引入、讲解、演示和实践等环节，让学生全面了解折纸飞机的原理和制作过程。
通过实践操作，学生不仅提高了动手能力，同时也培养了注意力和团队合作精神。
在飞行比赛环节，学生积极参与，竞争意识和参与性得到激发。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
工具总动员
课前准备
教具准备
多媒体课件
学具准备
教 学 过 程
思考与调整
一、引入活动 师：人的身体不如大象强壮，力量不如牛马强大，牙齿不如猛虎雄狮锋利……但人的智慧却比其它动物高得多，人们发明和使用工具。工具的发明和使用是人类能够做许多其它动物不能做的事情。你知道哪些常用工具？它们对人类有哪些帮助？把你知道得写下来。 每组一张白纸，小学生分组统计各种工具及对人类的帮助。（3分钟） 小组代表汇报本组的统计结果，师把各种工具用统计大表展示出来， 评价并表扬优胜小组 了解学生所知。
小组讨论并交流
作业：
板书设计：
教后小记：
主任签字
总课时
签字日期
小学二年级健康教育课堂教学教案
周次
备课人
日期
课题
工具总动员
课时
第一课时
教学目标
1、知识目标：认识不同种类的工具。
2、能力目标：能够懂得在什么样的情况下需要什么样的工具。
3、情感目标：能说明自己做同一件事时，使用与不使用工具的体会。
教工具的使用方法。
如何教授三年级折纸飞机：第9课劳动课教案
如何教授三年级折纸飞机：第9课劳动课教案目标：本课程的目标是教授三年级学生如何折纸飞机。
通过这门课程，学生将学会基本的折纸技巧并能够制作自己的折纸飞机。
教学准备：- 一份简单的折纸飞机教材- 彩色纸张- 剪刀- 铅笔- 教室黑板或白板- 橡皮擦教学步骤：1. 导入：让学生回顾上一节课所学的折纸技巧，例如折纸盒子或动物形状。
2. 引入本课内容：向学生介绍本课的主题，即折纸飞机。
解释折纸飞机的概念和用途，激发学生的兴趣。
3. 展示范例：在黑板或白板上展示一种简单的折纸飞机示范图，并解释每个步骤。
确保示范图简单易懂。
4. 一起折叠：与学生一起折叠示范图上的折纸飞机。
每一步都要慢慢演示，并在黑板或白板上标出每个折叠点和折叠方向。
5. 学生实践：发放彩色纸张、剪刀和铅笔给学生，让他们按照示范图的步骤自己折叠折纸飞机。
在学生实践的过程中，巡视班级，提供必要的帮助和指导。
6. 展示成果：鼓励学生在完成折纸飞机后展示自己的成果。
让学生相互观察和欣赏彼此的折纸飞机，分享彼此的经验和困难。
7. 总结：回顾本课所学的内容，强调折纸飞机的制作方法和技巧。
鼓励学生继续练习和尝试更多的折纸飞机款式。
8. 课堂作业：要求学生在家中练习制作折纸飞机，并在下一节课上展示他们的进展。
教学提示：- 确保教材的简单性，避免过于复杂的折纸飞机款式。
- 鼓励学生互相帮助和合作，分享折纸经验。
- 提供足够的时间给学生实践和练习折纸技巧。
- 关注学生的进展和困难，提供必要的指导和帮助。
三年级下册综合实践活动教学设计-生活中的工具全国通用
教学设计：三年级下册综合实践活动教学设计——生活中的工具一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、调查、访问等途径，了解生活中各种工具的用途、特点及作用，提高观察和动手能力。
2. 过程与方法：培养学生合作、交流、探究的能力，学会运用多渠道收集资料，提高实践操作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、关注周围事物的情感，增强学生的家庭责任感和社会责任感。
二、教学内容1. 生活中的工具种类：介绍生活中常见的工具，如厨房工具、劳动工具、学习工具等。
2. 工具的用途及特点：分析各种工具的用途、特点及作用，让学生了解工具在生活中的重要性。
3. 制作与使用工具：学会使用简单的工具，如剪刀、锤子、螺丝刀等，并培养学生安全使用工具的意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：了解生活中各种工具的用途、特点及作用，学会使用简单的工具。
2. 教学难点：培养学生安全使用工具的意识，教育学生珍惜和爱护工具。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、实物等。
2. 学具：笔记本、画笔、剪刀、锤子、螺丝刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的工具图片，引导学生关注生活中的工具，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲解：讲解生活中各种工具的用途、特点及作用，让学生了解工具在生活中的重要性。
3. 实践操作：分组进行工具使用实践，学会使用简单的工具，如剪刀、锤子、螺丝刀等。
4. 小组讨论：分组讨论如何爱护工具，培养学生珍惜和爱护工具的意识。
六、板书设计1. 工具的种类厨房工具劳动工具学习工具2. 工具的用途及特点厨房工具：方便烹饪劳动工具：提高工作效率学习工具：辅助学习3. 爱护工具正确使用妥善保管定期维护七、作业设计1. 观察家庭中的工具，记录下它们的用途、特点及作用。
2. 思考如何在生活中更好地爱护工具，制定一份爱护工具的计划。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生了解了生活中各种工具的用途、特点及作用，学会了使用简单的工具。
2024年中班主题具总动员教案反思
2024年中班主题具总动员教案反思一、教学内容本节课选自2024年中班主题“具总动员”，涉及教材的第三章节《有趣的工具》。
具体内容包括认识各种常见的工具，了解它们的名字、用途和使用方法，通过实践操作，培养幼儿对工具的兴趣和使用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握常见工具的名称、用途和使用方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿熟练掌握各种工具的使用方法。
重点：认识常见工具，了解其用途，培养动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种常见工具（如锤子、螺丝刀、钳子等）的模型或实物，教学PPT。
2. 学具：每组一份工具箱，包含小型锤子、螺丝刀、钳子等工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种工具在生活中的应用场景，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）讲解各种工具的用途和使用方法，通过实物演示，让幼儿更直观地了解。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组使用工具箱中的工具进行实践操作，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）强调工具的正确使用方法，提醒幼儿注意安全。
六、板书设计1. 板书有趣的工具2. 内容：工具名称：锤子、螺丝刀、钳子等工具用途：敲打、拧紧、夹取等使用方法：正确握姿、注意事项等七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用家中现有的工具进行实践操作，拍照记录。
请幼儿用画笔画出自己喜欢的工具，并注明用途。
2. 答案：实践操作照片。
工具图画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿对工具有了更直观的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注工具的安全使用。
2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参观工地、工厂等场所，了解更多工具的实际应用。
同时，开展“我喜欢的工具”主题活动，让幼儿分享自己的心得体会。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的深度和直观性。
教案设计：三年级劳动课第9课 折纸飞机
教案设计：三年级劳动课第9课折纸飞机课程目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
2. 培养学生耐心、细致的研究态度，提高学生的劳动技能。
3. 培养学生合作、交流的能力，提高学生的团队协作能力。
教学重点：1. 学会折纸飞机的基本方法。
2. 能够独立完成折纸飞机的制作。
教学难点：1. 折纸飞机的折叠技巧。
2. 折纸飞机的飞行原理。
教学准备：1. 教师准备折纸飞机的图纸。
2. 学生准备折纸飞机的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾上节课的内容，巩固所学知识。
2. 向学生介绍本节课的研究内容，引发学生的兴趣。
二、基本折纸飞机方法的研究（10分钟）1. 教师出示折纸飞机的图纸，讲解图纸上的符号和折痕。
2. 教师示范折纸飞机的制作过程，讲解每一步的注意事项。
3. 学生跟随教师一起制作折纸飞机，教师巡回指导。
三、制作折纸飞机（10分钟）1. 学生按照图纸和教师的要求，独立制作折纸飞机。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、折纸飞机的飞行试验（10分钟）1. 教师讲解折纸飞机的飞行原理，引导学生理解。
2. 学生在教师的指导下，进行折纸飞机的飞行试验。
3. 教师评价学生的飞行试验结果，给予鼓励和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的研究内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己在制作和飞行折纸飞机过程中的收获和感悟。
教学评价：1. 学生能够独立完成折纸飞机的制作。
2. 学生的折纸飞机飞行试验成功。
3. 学生能够描述折纸飞机的制作方法和飞行原理。
如何教授三年级折纸飞机：第9课劳动课教案
如何教授三年级折纸飞机：第9课劳动课
教案
课程目标
1. 让学生掌握基本的折纸飞机技巧。
2. 培养学生的动手能力和观察力。
3. 提高学生的创造力和想象力。
教学准备
1. 教具：彩色折纸、剪刀、胶水、直尺、铅笔。
2. 教学课件：折纸飞机的步骤图、折纸飞机的相关图片。
教学步骤
1. 导入（5分钟）
- 利用课件展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣。
- 提问：“你们听说过折纸飞机吗？谁能来说说它是怎么折的？”
2. 基本技巧讲解（10分钟）
- 讲解折纸飞机的基本步骤和技巧，包括如何折叠纸飞机的各
个部分。
- 强调注意事项，如使用剪刀和胶水的正确方法，以确保学生
的安全。
3. 动手实践（10分钟）
- 学生分组，每组共同完成一架折纸飞机。
- 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 创意展示（10分钟）
- 邀请学生展示自己制作的折纸飞机，并分享制作过程中的心
得体会。
- 鼓励学生相互欣赏、学习和交流。
5. 总结与评价（5分钟）
- 教师对学生的制作过程和成品进行评价，给予肯定和鼓励。
- 学生自我评价，总结自己在课程中学到的知识和技能。
教学反思
本节课通过讲解、实践和展示，让学生掌握了折纸飞机的基本技巧。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
在创意展示环节，鼓励学生发挥想象，制作出独特的折纸飞机。
通过本节课的学习，学生不仅提高了动手能力，还培养了观察力、创造力和想象力。
三年级劳动课程：第9课 折纸飞机教案
三年级劳动课程：第9课折纸飞机教案1. 教学目标- 学习如何折纸飞机- 了解折纸飞机的基本原理- 提高学生的手眼协调能力2. 教学准备- 准备足够数量的方形纸张- 准备投影仪或黑板- 准备录音机或其他音响设备3. 教学步骤步骤一：导入1. 呈现一张已经折好的纸飞机给学生，引起他们的兴趣。
2. 提问学生是否知道如何折纸飞机，鼓励他们分享自己的经验。
步骤二：讲解基本原理1. 使用投影仪或黑板展示折纸飞机的基本原理图。
2. 解释每个步骤的目的和作用。
步骤三：教学示范1. 让学生观察老师的示范，重点关注每个步骤的动作和顺序。
2. 慢慢地折纸飞机，同时解释每个步骤的细节。
步骤四：学生练习1. 让学生分成小组，互相帮助和学习。
2. 提供足够数量的方形纸张供学生使用。
3. 让学生按照示范的步骤折纸飞机，并在折好后进行飞行测试。
步骤五：总结和展示1. 让每个小组展示他们折好的纸飞机，并进行飞行比赛。
2. 鼓励学生分享折纸飞机的使用心得和体会。
3. 总结教学内容，强调折纸飞机的基本原理和注意事项。
4. 教学评估1. 观察学生在学习过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生折纸飞机的完成度和飞行表现。
3. 收集学生的反馈意见，并记录下来以作为改进教学的参考。
5. 拓展活动1. 鼓励学生设计和尝试不同形状和大小的纸飞机。
2. 进行纸飞机的飞行距离比赛或飞行时间比赛。
6. 教学反思1. 分析学生的学习情况，评估教学效果。
2. 总结教学中成功的地方和需要改进的地方。
3. 调整教学策略和方法，以提高教学效果。
---以上是三年级劳动课程第9课的折纸飞机教案。
希望通过本节课的教学，学生们能够掌握折纸飞机的基本技巧，并培养他们的手眼协调能力。
同时，通过设计拓展活动和评估学生的表现，可以进一步激发学生的创造力和竞争意识。
教师在教学过程中应注重引导学生自主学习和合作学习，以提高他们的学习兴趣和主动性。
折纸飞机：三年级劳动课第9课教案
折纸飞机：三年级劳动课第9课教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握折纸飞机的基本方法和技巧。
2. 学生能够通过折纸飞机的过程，提高动手能力和创造力。
过程与方法1. 学生通过观察、思考、实践的过程，掌握折纸飞机的制作方法。
2. 学生通过小组合作，培养团队协作能力。
情感态度价值观1. 学生通过折纸飞机的活动，培养对劳动的热爱和尊重。
2. 学生在活动中，培养耐心、细心、手的灵巧性等良好品质。
二、教学内容1. 教学任务- 研究折纸飞机的基本方法和技巧。
- 制作一个折纸飞机，并进行飞行比赛。
2. 教学重难点- 掌握折纸飞机的制作方法。
- 折纸飞机的飞行技巧。
3. 教学准备- 折纸飞机的制作图纸。
- 剪刀、胶水等制作工具。
- 飞行场地和计时器。
4. 教学过程1. 导入：教师通过展示各种折纸飞机，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解折纸飞机的制作方法和技巧。
3. 实践：学生按照图纸和教师的指导，制作折纸飞机。
4. 展示：学生展示自己的作品，并介绍制作过程中的心得体会。
5. 飞行比赛：学生进行飞行比赛，教师记录比赛结果。
6. 总结：教师总结学生在活动中的表现，并对表现优秀的学生进行表扬。
三、教学评价1. 评价目标- 学生对折纸飞机制作方法的掌握程度。
- 学生的动手能力和创造力。
- 学生的团队协作能力。
2. 评价方法- 观察学生在制作过程中的表现。
- 学生作品的质量。
- 学生在飞行比赛中的表现。
3. 评价内容- 制作过程中的技巧和细节。
- 作品的创意和美观程度。
- 飞行比赛的成绩。
四、教学建议- 教师在教学过程中要耐心指导，鼓励学生发挥创意。
- 学生在制作过程中要注意安全，避免使用锐利的工具。
- 教师可以定期组织类似的活动，提高学生的动手能力和创造力。
三年级下册综合实践活动教学设计-生活中的工具全国通用
教学设计：三年级下册综合实践活动教学设计——生活中的工具一、教学目标1. 让学生了解和认识生活中常见的工具及其作用，提高学生的生活技能。
2. 培养学生动手操作和实践能力，增强学生的团队协作精神。
3. 培养学生对生活中工具的探究兴趣，提高学生的创新能力。
4. 培养学生热爱生活，关注身边事物的良好习惯。
二、教学内容1. 生活中的常见工具及其作用。
2. 工具的分类及特点。
3. 工具的使用方法及注意事项。
4. 实践操作：自己制作一个工具，并探究其作用。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解和认识生活中常见的工具及其作用，培养学生动手操作和实践能力。
2. 难点：让学生自己制作一个工具，并探究其作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、工具实物等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过图片和实物，引导学生关注生活中的工具，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解生活中常见工具的名称、作用及使用方法，让学生了解工具的重要性。
3. 实践操作：学生分组，每组选择一个工具，根据工具的特点和作用，制作一个工具模型，并展示给大家。
5. 拓展：引导学生关注生活中的工具，发现工具的不断创新，培养学生的创新能力。
六、板书设计1. 工具的分类及特点2. 工具的作用3. 工具的使用方法及注意事项4. 实践操作：制作工具模型，展示工具的作用七、作业设计1. 让学生观察家里或学校的工具，了解其作用和使用方法，下节课分享。
2. 思考一下，生活中还有哪些工具可以创新和改进，写一篇小短文。
八、课后反思本节课通过讲解、实践操作和拓展，让学生了解了生活中常见工具的分类、特点、作用及使用方法，培养了学生的动手操作和实践能力。
在实践操作环节，学生们积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了各种有趣的工具模型。
在课后作业环节，学生们能够主动观察生活中的工具，思考工具的创新和改进，达到了预期的教学效果。
然而，在教学过程中，也发现部分学生对工具的认识和了解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导和培养。
三年级下册综合实践活动教案-各种各样的工具 全国通用
三年级下册综合实践活动教案-各种各样的工具全国通用教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的工具及其用途。
2. 培养学生的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 引导学生发现工具的巧妙设计和功能，激发学生对科学技术的兴趣。
4. 培养学生合作、分享和交流的能力。
教学内容1. 工具的认识：介绍生活中常见的工具，如螺丝刀、锤子、剪刀等。
2. 工具的使用：教授工具的正确使用方法及其重要性。
3. 工具的设计：让学生了解工具的设计原理和功能。
4. 工具与生活：讨论工具在生活中的应用，以及如何使生活更便捷。
教学重点与难点- 重点：认识和了解生活中常见的工具及其用途。
- 难点：理解工具的设计原理和使用方法。
教具与学具准备- 教具：各种工具的实物或模型、PPT、视频等。
- 学具：纸、笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些工具实物或图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 工具的认识：介绍生活中常见的工具，让学生了解其名称和基本用途。
3. 工具的使用：教授工具的正确使用方法，强调安全使用的重要性。
4. 工具的设计：让学生观察工具的设计，了解其设计原理和功能。
5. 工具与生活：讨论工具在生活中的应用，以及如何使生活更便捷。
6. 小组活动：学生分组，每组选择一种工具进行深入了解和展示。
7. 分享与交流：每组向全班同学分享他们的研究成果。
板书设计- 工具的名称和图片- 工具的用途- 工具的正确使用方法- 工具的设计原理作业设计- 让学生选择一种工具，深入了解其设计原理和用途，并写一篇短文。
- 让学生设计一种新的工具，并画出设计图。
课后反思- 教学内容是否清晰易懂，学生是否能够掌握。
- 教学方法是否有效，是否能够激发学生的兴趣。
- 学生是否能够积极参与课堂活动，是否能够有效地进行合作和交流。
- 教学目标是否达到，学生是否能够理解和应用所学的知识。
教学评价- 通过课堂问答、小组活动和作业来评估学生对工具的认识和了解。
- 观察学生在课堂上的参与度和合作交流的能力。
《工具总动员》教学反思 施敏
《工具总动员——海底世界》教学反思施敏《工具总动员》是《信息技术》三年级下册电脑绘图版块中的一次复习课。
为了让学生在复习的过程中既能系统的归纳学习的工具、技能，又能保持热情积极创作，将所学的技能应用于实践，教材中设计了综合运用所学技能进行《海底世界》的创作。
三年级的学生由于是初学电脑，对电脑充满好奇心，对电脑软件相关技能的学习及练习有着强烈的学习欲望。
特别是电脑绘图的学习，由于其直观效果与画面冲击感的影响，这个版块应该是学生最为喜欢，乐于接受的。
而《工具总动员》中运用的是WINDOWS系统中自带的画图软件，而非难度较低的《金山画王》。
里面没有任何素材，一笔一画，每一个颜色都需要自己亲手操作、设定。
有的学生因为接触过《画王》，初次见到画图的时候感觉该软件难度比画王大，有点无从下手的感觉。
这时老师首先需要给初学的学生看以往学生运用画图画出来的优秀作品。
让学生明白别看这个软件虽然不提供各类素材，但同样能画出十分赏心悦目的作品。
甚至因为里面每一处细节都是自己设计，没有一丝一毫用到现成的素材，所以用其创作出的作品更具个性。
这样就可以提高学生对画图软件学习的兴趣。
其次老师借用这些优秀作品鼓励学生，让学生清晰意识到，尽管我们年龄小，才开始学电脑绘图，但认真学习就能创作出让自己满意的作品。
由此可见，教师准备的范作是很重要的。
既可以带给学生视觉冲击感，充分调动学生的学习欲望，激活学生跃跃欲试的心情，也能为学生树立创作的信心，找到参照，进行大胆发挥。
课前，我就运用在画图软件精心绘制了海底世界。
由不同造型、色彩的两个鱼群组成，画面中还有水草、气泡等，将整幅图设计得既美观，又很有活力和趣味性。
我将之设置为桌面，通过广播教学让每个学生机上的桌面都呈现的是这幅画，让学生真的有身临海底世界的感觉。
不仅靠这范画创设了海底世界的情境，也用其画面冲击感激活了学生兴趣，更为学生的创作提供了范本，可谓一举三得。
在第一课时师生就共同讨论了要创作这幅画所需要的事物对象有哪些。
三年级信息技术《工具总动员》教案
三年级信息技术《工具总动员》教案一、教学目标1.了解不同种类的计算机工具和软件应用程序；2.学习常见的计算机操作技巧和快捷键；3.掌握常见的办公软件的使用方法；4.培养学生的信息技术应用能力。
二、教学重点1.让学生了解计算机工具和软件应用的种类；2.培养学生的计算机操作技能；3.熟悉常见办公软件的使用方法。
三、教学内容1. 计算机工具和软件应用种类通过介绍计算机工具和软件应用的种类，让学生了解不同的工具和软件可以应用于不同的任务和工作中。
1.1 计算机工具类型•硬件工具：计算机主机、显示器、键盘、鼠标等；•网络工具：路由器、交换机、网线等；•存储工具：硬盘、U盘、光盘等。
1.2 软件应用类型•操作系统：Windows、Mac OS、Linux等；•办公软件：Microsoft Office、WPS Office等；•图像处理软件：Adobe Photoshop、GIMP等；•编程软件：Scratch、Python等；•网络应用软件：浏览器、QQ、微信等。
2. 计算机操作技巧和快捷键通过教授一些常见的计算机操作技巧和快捷键，帮助学生提高计算机操作效率和准确性。
2.1 鼠标操作技巧•单击：用于选择或激活某个对象；•双击：用于打开文件或程序；•拖拽：用于移动或复制文件或程序；•滚动：用于查看长文档或网页。
2.2 快捷键•Ctrl+C：复制选中的内容；•Ctrl+V：粘贴已复制的内容；•Ctrl+X：剪切选中的内容；•Ctrl+Z：撤销上一次操作；•Ctrl+S：保存当前文件。
3. 常见办公软件的使用方法介绍常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本使用方法。
3.1 文字处理软件•创建新文件；•编辑文本；•设置字体和字号；•插入图片和表格；•保存和打印文档。
3.2 电子表格软件•创建新表格；•编辑表格数据；•设置单元格格式；•进行简单的数据计算；•设定函数公式。
3.3 演示文稿软件•创建新幻灯片；•设定幻灯片布局；•插入文本和图片；•设定幻灯片切换效果；•播放幻灯片。