人教版四年级语文下册预习提纲
四年级语文下册重点预习诗词鉴赏与背诵
四年级语文下册重点预习诗词鉴赏与背诵尊敬的家长们：您好！我是您孩子的语文老师。
在本学期的语文教学中，我们将要学习的重点内容是诗词鉴赏与背诵。
本文将为您详细介绍这一部分的教学内容和教学方法，希望能够帮助您更好地配合学校的教学工作，提升孩子的语文素养。
一、诗词鉴赏的重要性诗词是中华文化的瑰宝，是我国民族文化的传统精髓。
通过学习和鉴赏古代经典诗词，可以帮助孩子更好地理解文化内涵，提升审美能力，培养语言表达能力和感受力，增强文学修养。
同时，诗词鉴赏对于学习汉字和提高语文阅读能力也具有重要意义。
二、重点诗词预习内容在这个学期，我们将主要学习以下几首重点诗词：1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《咏鹅》——骆宾王白毛浮绿水，红掌拨清波。
声咽霜雪至，数声啼鹅泪。
以上三首诗词是四年级下册的重点内容，具有较高的艺术价值和教育意义。
学生们需要提前阅读、理解，为课堂上的深入学习和讨论做好准备。
三、预习方法与技巧为了帮助学生更好地预习诗词，家长可以采用以下几种方法与技巧：1.给孩子提供诗词书籍：购买一些适合年龄的诗词书籍，供孩子阅读和欣赏，培养对诗词的兴趣。
2.背诵训练：教导孩子进行诗词的背诵训练，可以选择其中一首或几首诗词，要求孩子按照正确的声调、节奏和语气进行背诵。
3.注重理解和感受：鼓励孩子在背诵的同时，注重理解诗词的意境和意义，培养对诗词的感悟和表达能力。
4.与孩子共同讨论：在课前，与孩子一同讨论和解读诗词，鼓励孩子提出自己的理解和见解，促进思维的发展。
四、家校合作，共同促进孩子的语文发展家长是孩子语文学习的重要支持者和指导者。
通过与家长的密切配合和有效沟通，我们可以更好地推动孩子的语文发展。
为了更好地与家长沟通和交流，学校将组织一次家长会，届时我们将详细介绍本学期语文教学的重点内容和教学计划，并分享一些家庭教育的经验和建议。
四年级语文人教版第二单元作文提纲下册
四年级语文人教版第二单元作文提纲下册全文共6篇示例，供读者参考篇1主题:放学后的乐趣一、开头描述一下放学后那种轻松愉快的感觉例子:就像长时间紧绷的弹簧终于松开了过渡到主题二、放学后的第一件开心事和朋友们一起玩耍描写玩游戏的情景游戏项目:捉迷藏、跳皮筋等一起玩的快乐三、放学后的第二件开心事做自己喜欢做的事情例如看书、画画、玩电子游戏等描写做这些事的细节和乐趣四、放学后的第三件开心事和家人在一起的时光妈妈做好了营养丰富的下午茶和家人聊天、分享学校的趣事家人的关爱和温暖五、结尾总结放学后各种快乐的来源虽然放学后时间有限,但很充实和开心期待明天继续有这样的乐趣这只是一个简单的提纲,你可以根据自己的实际情况,添加更多的细节描写。
写作文的时候要把每一部分都写得生动有趣,这样读者就能代入你的视角,感受到放学后的那份快乐。
加油哦!篇2【四年级语文人教版第二单元作文提纲下册】同学们,大家好啊!我是小明,今天我要跟大家聊聊语文课本上的作文提纲。
我最喜欢语文课了,因为可以学习很多有趣的东西,写作文也很好玩。
这次我们要写的是第二单元的作文提纲,主题是"我心目中的英雄"。
老师说,英雄可以是我们身边的人,也可以是历史上或故事里的人物。
我先想想身边的英雄吧。
嗯,我觉得爸爸妈妈就是我的英雄!他们每天都很辛苦地工作,为了供养我们一家人。
爸爸虽然工作很累,但回家后还会陪我做作业、玩游戏。
妈妈工作之余,还要做家务、做饭菜,真不容易。
我觉得爸爸妈妈太不容易了,他们真的很伟大!除了爸爸妈妈,我觉得消防员、医生、警察叔叔也是英雄。
他们的工作都很危险,但是为了保护别人的生命安全,他们从不退缩。
还记得去年我家楼上着火时,消防员不怕生命危险,第一时间就冲了进去救人。
太勇敢了!我也很钦佩历史上的英雄。
比如岳飞、林则徐等爱国志士,他们不畏强权,为国家和人民做出了巨大贡献。
还有诸葛亮、岳飞等名将,他们统帅大军,英勇善战,保卫了我们的家园。
四年级语文下册预习提纲
四年级数学（下册)预习计划第一单元四则运算（1）通过具体事例，总结出不含括号的两步四则混合运算的运算顺序，并会正确的计算。
(学习例1、例2、例3)。
（2）通过解决实际问题，总结出含有小括号的两步四则混合运算的顺序，并会正确的计算（学习例4、例5）。
（3）通过解决实际问题，总结出三步四则混合运算的顺序，并会正确的计算。
（4）让学生学会有关“0”的计算，特别要注意“0”不能作除数。
牢记：0＋(一个数)=这个数一个数-0=这个数0×（任何数）=00÷（一个不为0的数）=0第二单元运算定律与简便计算（1）加法交换律（概念、用字母表示）（2）加法结合律（概念、用字母表示）（3）运用加法的运算定律进行简便计算（算式特点、简便方法)（4）乘法的交换律、结合律(概念，用字母表示）（5）乘法的分配律（推导过程，概念，用字母表示）（6）运用乘法的运算定律进行简便计算（算式练习巩固一、填空1、（）是四则运算。
2、含有小括号的四则运算的运算顺序是( )3、加法的交换律，用字母表示（）4、用字母表示乘法的运算律：交换律（）结合律( )分配律（）5、计算582-18×10时，应先算（）法，再算（）法。
6、567×101的简便运算是（）7、一个数连续减去两个数，就等于这个数减去这两个数的（）。
二、脱式计算21×（230-192÷4）118+306÷17+265 560-（48+48÷4）540+45×（65+35）325÷13×（266 250）300 225÷5＋145 80×59＋350÷50 488÷（76 - 68）×40 三、简便运算98+265+202 273-73-27 3200÷4÷2588×125 25×36 99×38+38四、解决问题新华书店有900本卡通故事书，买了4天后还剩下640本，平均每天卖出多少本?四年级语文（下册）预习计划第一单元《大地的话》1、正确读写本课的生字，找出课后生字在文中组成的词语，（生字1遍，词语1遍）2、标注课文段落，把课后的生字在文中注音。
人教版四下语文知识点
人教版四下语文知识点
人教版四年级下册的语文知识点主要包括以下内容：
1. 识字：学习常用字和生字词，包括部分偏旁部首、识别部分生僻字。
2. 阅读理解：通过阅读文章理解其中的信息，包括主旨、细节等。
3. 词语运用：学习拼音和识字规律，掌握多音字的读音和用法。
4. 课文解读：理解课文的大意、形式、结构和语言特点，包括注重理解作者用意、语言风格以及寓意等。
5. 作文写作：学习写作基本技巧，包括提纲、扩展、过渡等。
6. 语法运用：学习基本的语法知识和语法规则，包括词语的搭配、语序、衔接、标点的使用等。
7. 句子结构：学习句子的构成和句型的使用，包括主谓宾、主谓表等。
8. 修辞手法：学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
9. 诗歌鉴赏：学习欣赏一些优秀的诗歌作品，理解其中的意境和格律。
以上是主要的语文知识点，具体的知识点会根据不同的课文内容而有所不同。
语文知识点人教版小学语文四年级下册期末复习提纲-总结
第一单元复习要点一、重要的词语。
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁二、重要的多音字。
相似卷屏转调饮重倒华三、本单元重要的读音。
骆驼危峰兀立怪石嶙峋连绵不断画卷浙江臀部稍微额角蜿蜒走了一转山间饮马五彩斑斓重叠五彩缤纷矫健四、本单元重要的近义词。
观赏—欣赏仿佛—好像形态万千—姿态万千大约—大概稍微—略微大约—大概变化多端—变化万千五、本单元重要的反义词。
波澜壮阔—风平浪静蜿蜒—笔直聚集—分散拥挤—宽松六、词语的搭配。
波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无暇的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障新生的竹笋连绵不断的画卷或浓或淡的新绿七、词语的分辨。
庭谙螺潭浙桐梢蜓据棉廷喑骡谭折铜稍蜒剧绵瑕峦障蜂磨假恋章锋摩八、课文中要求背诵的重要段落。
1、背诵《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《语文园地一日积月累》2、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。
3、洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖被称为我国的五大淡水湖。
4、《独坐敬亭山》唐代诗人李白，通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
《望洞庭》唐代诗人刘禹锡，描写了优美的洞庭湖秋月，表达了对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
《忆江南》词牌名，唐代诗人白居易，通过诗人对江南春景的美好回忆，表达了对江南美景的赞美、怀念之情。
教师寄语：在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
——普里尼第二单元复习要点一、重要的词语。
缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二、重要的多音字。
据把削闷难扎中咽三、本单元重要的读音。
拮据馈赠捎带梦寐以求走街串巷天津损伤晾晒削皮竹签耽误宫廷邀请嫌弃掺假逃难疲惫不堪捶背扎针兴奋四、本单元重要的近义词。
安慰—宽慰拮据—困难精湛—精深器重—重视崭新—簇新馈赠—给予教诲—教育损伤—伤害熟练—娴熟耽误—耽搁邀请—约请惬意—舒服疲惫不堪—筋疲力尽宽容—宽恕注视—凝视抱怨—责怪五、本单元重要的反义词。
人教版四年级语文下册预习提纲
1 古诗词三首1.读3遍课文，家长签字。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
敬亭山洞庭潭面青螺孤云江花谙熟3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
相和磨5.读诗（词）句，想想加点字的意思。
众鸟高飞尽．，孤云独去闲．。
湖光秋月两相和．，潭面．．无风镜未磨．。
江南好，风景旧曾谙．。
6.朗读古诗词完成填空。
（1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。
(2)“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了修辞手法。
2 桂林山水1.读3遍课文，家长签字。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
荡漾翡翠攀登峰峦波澜壮阔水平如镜奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋连绵不断3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字注音并组词卷似5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
（写在课本上）波澜壮阔危峰兀立怪石嶙峋屏障6.读课文完成以下问题。
(1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写。
（2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
”运用了修辞手法。
想一想这样写有什么好处？3 记金华的双龙洞1.读3遍课文，家长签字。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
浙江油桐一簇臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据水源明艳孔隙仰卧石钟乳盘曲而上或浓或淡突兀森郁变化多端3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字注音并组词转调5．读课文完成以下问题。
朗读课文，作者是按照————————游览的先后顺序游览双龙洞的。
5 中彩那天1.读3遍课文，家长签字。
2.能正确书写文中的词语,并在文中圈划出来。
维持财富精湛器重属于百货情形安慰道德号码教诲拨电话闷闷不乐迷惑不解梦寐以求3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
部编人教版四年级下册语文 第9课 短诗三首课前预习课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 语文 四年级 下册
课前预习
助读资料我先看
冰心（1900—1999），原名谢婉莹， 福建长乐人。诗人、现代作家、翻译家、 社会活动家。笔名冰心取自“一片冰心 在玉壶”。主要作品有《繁星》《春水》 《寄小读者》《小橘灯》等。
“这些事”指儿
是永不漫灭的回忆：时作者与母亲相处
月明的园中，
的旧事。
藤萝的叶下，
母亲的膝上 。
这首小诗描写了怎样的画面？
在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园， 花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的感觉。 “我”安静地趴在母亲的膝上，感受着她温柔的抚摸。 诗歌表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的 牵挂。
《繁星》（一五九）以鸟儿归巢比喻“我”躲到 母亲怀里的情景，表达了作者对母亲的 赞美和感激。
学习本课时，先反复朗读三首短诗，一边读一边 想象画面，体会诗歌的韵味以及蕴含的情感，初步感受 现代诗的语言特点。《繁星》（七一）和《繁星》（一 五九）这两首短诗都体现了作者对母亲的依恋以及对母 爱的赞颂，可以放在一起学习。学习《繁星》（一三一） 时要注意感受作者对大海的热爱。
爱和依恋。
反问 没有你波涛的清响？
选 择：
下列说法有误的一项是( B )
A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的歌颂。 B.诗人由波澜壮阔的大海想到了繁华的街市，想到了悲惨的人生。 C.这首诗运用排比和反问，加强了抒情的效果。 D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境深远绵长。
这是课后第3题哦！
《繁星》是冰心的第一部 诗集，是受印度诗人泰戈尔 《飞鸟集》的影响而写成的， 歌颂了母爱、童真和自然。
人教版小学语文四年级下册第三单元整体预习课设计
人教版小学语文四年级下册第三单元大自然的启示(整体预习课）学习内容《自然之道》《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》《黄河是怎样变化的》学习目标1、掌握语文园地三词语盘点中词语读音、词形及词意。
2、学会运用造句、编故事等多种方法加强对词语的理解。
学习过程一、回顾导入，激发兴趣同学们，我们上节课学习了四篇关于大自然的课文，请同学来概括一下课文主要内容。
二、再读课文，寻字觅词再读课文，划出下面词语，在有疑问的地方做出标记。
第九课生字词旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥扑救筑巢欲出又止争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘呼呼响彻云霄第十课生字词摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营多灾多难随心所欲不折不扣第十一课生字词蝙蝠晴朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物横七竖八第十二课生字词扫帚腐烂栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键异想天开枯枝烂叶机毁人亡轻而易举三、利用工具书，联系上下文等多种方法理解词语含义。
如：在《自然之道》中“鱼贯而出”可以从下文中“争先恐后地结伴而出”“结队而出”中推测出其大意应是陆陆续续、大摇大摆地出来。
《黄河是怎样变化的》一文中“摇篮”一词，可以从“多灾多难”“祸河”等词中对比推出其有益、幸福、造福的含义。
四、班级展示，交流感受。
说说你的认字识词办法。
如数量、词的结构、词性近、反义词、联想法等。
记录你印象深刻的方法。
五、词语运用用下面词语选择两个词语造句，并任选三个，编一个小故事。
海鸥敏锐忧患晴朗关键摇篮旅游捕捉崩塌争先恐后随心所欲横七竖八异想天开枯枝烂叶例句：海鸥旅游横七竖八去年暑假，我去青岛旅游，金黄的海滩上躺着横七竖八的旅游者，一群海鸥飞过来……。
部编人教版四年级下册语文 第5课 琥珀课前预习课件
摇动 凶狠 匆忙 埋怨
六、写出下列词语的反义词。
厚实—
单薄 收入—
支出 兴奋—
沮丧
细软—
坚硬 空闲—
忙碌 喜欢—
讨厌
坚持— 明亮—
动摇 空寂— 黑暗 失望—词语补充完整。
（
胖）胖的小手 （
（
可）怕的狂热 （
（
无）效的挣扎 （
（
奇）妙的事情 （
（
重）要的收入 （
一层厚厚的白雪。
反复： 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪 毙！拉出去，拉出去！”
九、佳句积累 比喻句：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼
睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
排比句：青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只是 一番从心到肉的干净。
shī shǒu
chèn jī
尸首 趁机
guǐ liǎn qiāng shēng
鬼脸 枪声
lú huā
芦花
fáng bèi
防备
jiè zhi
戒指
huāng máng
慌忙
三、形近字组词。 沮（ 沮）丧 沈（ 泪（ 泪）水 枕（
沈）阳 葵（ 枕）头 菜（
葵）花 蔬）菜
散（ 撒（
散）文 洒（ 撒）落 晒（
试着把词语和意思连起来！
软而嫩。 估计、大概。 掸掉或擦掉（尘土）。 形容身体前后晃动（多指大笑时）。 拟声词。风吹动树木枝叶等的声音。 根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 又黏又稠。
第三步：知内容
《琥珀》一课中，作者通过 丰富的想象、 合理的推测 具体地记叙了这块奇特的琥珀 形成的过程， 交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学 的兴趣，增加了我们对化石的知识。
人教版四年级下册语文口语交际预习
2、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是 ，黄河却成了中华民族的忧患。黄河是世界 上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江 的68倍。每到洪水季节，黄河堤坝很容易决 口，造成可怕的大水灾，近2000年间竟决口 1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深 重的苦难。请你分析分析黄河变成“祸河” 的原因，并提出合理的治理方法。
▪ （2）作为反对的一方，我从以下几个方面阐述我的观点 ：我反对砍掉大槐树。大槐树郁郁葱葱，是我们校园内一处独特
的风景。大槐树可以让我们校园的空气更加清新。而且夏天我 们在大槐树下做游戏、读书，冬天我们在大槐树下堆雪人，大 槐树给我们增添了多少生活情趣啊！
▪ 一、在森林的一个山洞里，住着小熊一家。小熊门前有 一颗大树，熊爸爸扛着锯子要去砍树。啄木鸟、松鼠急 得在树上直叫，小兔崽树旁惊慌失措地喊着。小熊使劲 拉爸爸的胳膊，不让爸爸砍树。经过你一言、我一语， 熊爸爸的态度发生了变化，森林里也出现了新的变化。
▪ 你心中的英雄是：
▪ 因为：
▪ 你认为什么人才能被称为英雄？ 不怕困难，舍己为人，为人民利益而斗争，令人 钦佩的人。
▪二、学完《小英雄雨来》和《夜莺的歌声》两 课后，同学们都
▪谈起自己对“英雄”的理解。
▪ 落落：“英雄”出现在特定的年代，我觉 得只有在战争时期，才有可能造就英雄，你看 小夜莺、雨来等都是生活在战争年代的人。
▪ （2）英国人吧兔子带到澳大利亚，造成兔子繁殖泛滥成灾， 破坏草场。为保护草场，他们又用狗大规模捕猎兔子，造成野狗泛 滥。
▪ （3）美国人为了保护自己的牧场用巨型仙人掌做天然篱笆， 造成仙人掌大量繁殖。
▪
(4)在青海湖下游睡吧建湟鱼洄游水道，保护湟鱼在产孵季节
洄游产卵。
▪
四年级下册语文课前预习14(人教版
课前预习14、和我们一样享受春天请在朗读课文后进行预习。
请在朗读课文后进行预习。
请在朗读课文后进行预习。
1、《和我们一样享受春天》的作者是（），本诗通过描写_____、_____、_____以及_____这些自然界中人们熟知的景物被战争破坏，摧毁了孩子们正常的学习和生活，表达了作者对战争的_____，对_____的祈盼。
2、将下列生字的拼音补充完整，并在横线上写出它的同音字。
弋y ___（）茵y___（）蔚w___（）频p___（）3、联系课文内容理解下列词语后找出它们的近义词或反义词填空。
巡弋_____究竟_____梦幻_____（）频频_____（）安宁_____（）祈盼_____平稳（）到底/梦想/屡次/摇晃/企盼/现实/巡逻/宁静/偶然/动乱5、查字典后给下列多音字标上准确的拼音。
奔．跑（）散．文（）乐．园（）蔚．蓝（）投奔．（）散．步（）音乐．（）蔚．县（）6、按要求改写句子。
a.蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
（缩句）__________________________。
b.频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
（被字句）___________________________________________________________。
7、练习课文内容填空。
海鸥的乐园—（）蜥蜴和甲虫的天下—（）星星的家园—（）8、选择正确的序号填空。
（1）“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”一句中省略号省略的是（）A.还有很多美好的景象B.诗词已写完C.很多的美好、无限的希望D.冬天过去就是春天（2）根据意思选择词语，把序号填在括号里。
A.频频B.祈盼C.不速之客a.没有经过邀请而突然到来的客人。
（）b.屡次，连续多次。
（）c.祈祷，盼望。
（）。
部编人教版四年级语文下册 25.宝葫芦的秘密课前预习课件
识字游戏
撵走
乖巧
拽住
七
妖怪
彩
葫
规矩
溜走
芦
瘦小
【声明】 【规矩】
试着把词语和意思连起来！
画圆形和方形的两种工具，借指一定的 标准、法则或习惯。
公开表态或说明真相；也可指声明的 公告。
第三步：知内容
本文描述了_王__葆__小时候听奶奶讲_宝__葫__芦__ 的故事，并希望__自__己__也有一个神奇的宝葫芦 来帮助他解决生活和学习中困难的奇妙经历。
人教版 语文 四年级 下册
课前预习
助读资料我先看
张天翼（1906—1985），小说家、儿童 文学作家。他的儿童文学作品想象丰富，寓 教育意义于生动的故事中。主要作品有《大 林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》 《华威先生》等。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
第四步：查资料
张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。 他的 儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事 中。主要作品有《 大林和小林 》《宝葫芦的秘密》
《秃秃大王》《华威先生》等。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
yāo
妖怪
yā
脚丫
jǔ
规矩
zhuài
拽住
guāi
乖小宝
chòng
冲着他
niǎn
撵我
shòu
2023四年级语文下册第一单元1古诗词三首生字预习单教用pdf新人教版
〔注：有些汉字有多个部首，下表“部首”一栏中，前者为该字所属规定部首，括号里 为传统习用部首。（本册书中统一采用此种方式）〕
生字
杂 稀 篱 蜻 蜓 蝶 宿 徐 疏 茅 檐 翁 笼 赖 剥
音序
Z X L Q T D S X S M Y W L L B
读音
zá xī lí qīnɡ tínɡ dié sù xú shū máo yán wēnɡ lóng lài5
上下 笼头 笼中之鸟
(一，贝) 11 左右 依赖 百无聊赖
刂
8
左右 剥落 抽丝剥笋
形容分析问题条理清楚，层次分明。
四年级语文·下册 1
写字
部首 朩
除去部首 有几画
结构
2
上下
组词
两字
四字
杂技 杂乱无章
禾
7
左右 稀有 年逾古稀
10 上下 藩篱 寄人篱下
虫
8
左右 蜻
蜻 点水
虫
6
左右 蜻
蜻 点水
虫
9
左右 蝶泳 招蜂引蝶
宀
8
上下 归宿 风餐露宿
彳
7
左右 徐缓 清风徐来
7
左右 生疏 百密一疏
艹
5
上下 茅庐 三顾茅庐
木
13 左右 帽檐 飞檐走壁
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小学语文四年级下册预习提纲第一单元导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。
你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！预习提纲：1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题，安排了古诗词《》，两篇精读课文《》《》和一篇略读课文《》。
“语文园地一”中“口语交际”的内容是，“习作”的内容是。
本单元的课文你最感兴趣的是《》因为。
2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样的。
3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。
1 古诗词三首1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
敬亭山洞庭潭面青螺孤云江花谙熟3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
相和磨5.读一读，想一想，说一说。
（1）读诗（词）句，想想加点字的意思。
众鸟高飞尽．，孤云独去闲．。
湖光秋月两相和．，潭面．．无风镜未磨．。
江南好，风景旧曾谙．。
（2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。
6.朗读古诗词完成填空。
（1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。
(2)“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了修辞手法。
2 桂林山水1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
荡漾翡翠攀登峰峦波澜壮阔水平如镜奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋连绵不断3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
卷似5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
（写在课本上）波澜壮阔危峰兀立怪石嶙峋屏障6.读课文完成以下问题。
(1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写。
（2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
”运用了修辞手法。
想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注。
3 记金华的双龙洞1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
浙江油桐一簇臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据水源明艳孔隙仰卧石钟乳盘曲而上或浓或淡突兀森郁变化多端3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
转调5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
盘曲而上突兀森郁变化多端仰卧蜿蜒6.概括课文主要内容。
7.读课文完成以下问题。
朗读课文，作者是按照————————游览的先后顺序游览双龙洞的。
4 七月的天山1.根据常规预习要求预习课文。
2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。
锦缎山涧俯视斑斓马蹄马鞍溅起幽静萦绕绵延矫健戈壁滩白皑皑3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。
4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。
饮重5.结合上下文（或查工具书）理解词语。
山涧斑斓白皑皑五彩缤纷6.概括课文主要内容。
第二单元学校班级姓名等级导语：当朋友向你敞开心扉，说出自己的心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助，顺利的克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动。
阅读本组课文讲述的故事，对我们做人处事有什么启示。
本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》，略读课文《》《》及“语文园地二”。
其中口语交际内容是，习作内容是，日积月累安排的是与_____________有关的名言警句，趣味语文是_____________。
本单元的课文给你留下印象最深的是《》，因为。
5 中彩那天学校班级姓名等级1.根据常规预习提纲预习课文。
2.能正确书写文中的词语,并在文中圈划出来。
维持财富精湛器重属于百货情形安慰道德号码教诲拨电话闷闷不乐迷惑不解梦寐以求3．结合上下文(或查字典)理解下列词语。
梦寐以求疑惑不解闷闷不乐4．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
5．认真朗读课文，思考：课文主要内容。
_____________________________________________6．仔细研读课文，思考下列问题。
（1）默读全文，请划出全文中“我”的心情变化的语句，体会我为什么会有这样的心理变化？（2）联系上下文理解父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”？他是怎样面对和处理这个难题的？画出相关的句子并写一写自己的感受。
6* 万年牢学校班级姓名等级1.按常规预习提纲预习课文。
2.读记下列词语，并从文中圈划出来。
均匀闷好教导聚宝盆糖葫芦万年牢走街串巷一丝不苟诚实守信一生受益3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4．把下面的多音字整理在课本上。
（注音并组词）闷削把5．认真读课文，概括主要内容。
_____________________________________________6．认真读课文，思考以下问题。
(1 )课文围绕父亲写了哪几件事？体会出父亲是怎样的人？（2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？从文中画出相关的句子，有感情的多读几遍，并在旁边做批注。
7 尊严学校班级姓名等级导语：一个人可以没有财富，但不能没有尊严。
今天，就让我们一起走进课文，认识一位有尊严的人。
1.按常规预习提纲预习课文。
2．读记下列词语，并从文中圈划出来。
尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、许配骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.认真朗读课文，概括文章主要内容。
___________________________________________________。
5.精读课文，思考下列问题。
(1)读课文第2-5自然段，画出描写年轻人神态、动态和语言的句子，想想从这里你体会到了什么?(2)从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个的人”的句式来谈谈你的看法。
(3) 年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？__________________________________________________(4)思考杰克逊大叔真的需要捶背么？他为什么要这样做呢？_______________________________________________(5)杰克逊大叔为什么要把这个年轻人留下？(6)这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？(7)从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？______________________________________________ _。
6．收集关于哈默的相关资料。
8* 将心比心学校班级姓名等级1.按常规预习要求预习课文。
2.熟记下列词语，并在文中画出。
道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重增加眼神将心比心3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.把多音字整理在课本上。
扎血5.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？_____________________________________________6.认真朗读课文，完成以下问题。
（1）课文写了哪两件“将心比心”的事？_____________________________________________（2）有感情地朗读课文第一、二自然段，哪些地方让你感动？在书上做些批注，在小组交流。
第三单元预习提纲学校班级姓名等级本单元围绕“大自然的启示”这一主题，选编了两篇精读课文、，两篇略读课文、及“语文园地三”。
阅读本单元课文，抓住文章的，了解的启示。
“语文园地四”中“口语交际”的内容是，“习作”的内容是。
本单元的课文给你印象最深的是，因为。
收集与本单元课文有关的资料进一步了解大自然的启示。
9 自然之道学校班级姓名等级1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，在文中标画出来。
旅游沙滩侦察企图蠢事返回海鸥补救幼龟嘲笑啄木鸟棒球帽争先恐后鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄无遮无拦3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.解释词语。
鱼贯而出、愚不可及、踌躇5.概括课文主要内容。
（提示：交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果）6.读课文完成以下问题。
（1）读课文，思考幼龟几次离巢如海？发生了什么事？在文中画出相关语句。
10 黄河是怎样变化的学校班级姓名等级1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语。
进步祸事乃至侵蚀开垦经营不折不扣3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4. 给多音字注音、组词：折散5.结合上下文（或查词典）解释词语。
媲美叫苦不迭不折不扣6.概括课文主要内容。
（提示：黄河有哪些的变化?变化的原因? 科学家们想出了哪些办法?）7.读课文完成以下问题。
（1）为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？在文中画出来。
（2）黄河发生变化的原因是什么? 面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？在文中作批注。
11 蝙蝠和雷达学校班级姓名等级1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，在文中标画出来。
蝙蝠清朗捕捉避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.结合上下文（或查词典）解释词语。
横七竖八、启示、隆隆5.概括课文主要内容。
本文是篇有意思的科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了能在夜间飞行的原因，并从中受到，给飞机装上，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
12 大自然的启示学校班级姓名等级1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语。
遭殃扫帚腐烂土壤机翼略微关键鲸鱼3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.多音字注音、组词：扫给5.解释词语。
异想天开轻而易举6.概括课文主要内容。
本课是由两篇科普小短文组成的。
《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：《人类的老师》：7.读课文完成以下问题。
（1）《“打扫”森林》的故事内容。
为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？“打扫”上面为什么要加引号？在文中作批注。
（2）《人类的老师》的故事内容，科学家从蜻蜓、鲸身上得到了哪些启示？在文中画出来。
（3）画出文中的设问句，并试着说个设问句。
进步第四单元学校班级姓名等级：导语：战争，一个多么残酷的字眼！你知道过去战争中的孩子是怎样生活的吗？你知道现在有一些地区的孩子，又是怎样面对还不太平的世界，让我们一起学习这组课文，去了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。
本单元围绕“战争与和平”这一主题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事《》《》，和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文《》《》及“语文园地四”。