4.1 威尼斯商人 课件2(新人教版九年级下)
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人教版九下《威尼斯商人》课件2
出手反击
鲍西娅是莎翁创 造的人文主义女性的 典型形象。她的性格 在这场戏的矛盾斗争 中得以充分展示。面 对矛盾，她果敢、沉 着、博学和聪慧。她 利用智慧取得了法庭 斗争的主动权，并一 步步揭露夏洛克的面 目，三步棋即给夏洛 克以致命的打击。
安东尼奥 是新兴的资产 阶级商人，慷 慨仁厚，放债 不取利息，珍 重友谊，不惜 为之牺牲生命。
就在夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时，她宣布 只准割肉不准出血，不能相差一丝一毫，否则就要以命相 抵，以子之矛攻子之盾，制止了夏洛克毫无人道的报复行 为。剧情由此急转直下，夏洛克进退无路，要求撤回对他 不利的诉讼。最后鲍西娅根据威尼斯对谋害本城公民的异 邦人的惩处规定，请求公爵没收夏洛克的财产。夏洛克彻 底败诉，受到应有的惩罚。
人物形象
夏洛克
一个惟利是图、贪婪残忍、老于 世故、能言善辩、复仇心重的邪
恶商人
鲍西娅
崇尚正义，注重友情，慈悲为怀， 执法如山；聪明机智、行事果断， 充满着人性的光辉
安东尼奥
一个慷慨大方、见义勇为、重义 轻利的人，又显得很懦弱，缺乏 战斗精神
夏洛克是资本主义原 始积累时期高利贷吸血鬼 的典型。他具有贪婪、固 执、残酷的本质。同时， 他也是一个在基督教社会 里受欺侮的犹太人。夏洛 克对安东尼奥的报复有合 理而又复杂的动机。人们 对夏洛克，既鄙夷他的贪 婪，憎恨他的残酷，又多 少同情他所受的种族压迫 和屈辱。
矛盾的发展分两个阶段进行，第一阶段是公爵、安东
尼奥等与夏洛克的直接交锋；第二阶段是的西娅与夏洛克 之间的直接交锋。高潮是第二阶段鲍西娅与夏洛克之间的 交锋。 4、仔细阅读课文，把握全篇的戏剧情节。说说鲍西娅是 在什么情况下出场，又是怎样解决这场冲突的，从中可 以看出她怎样的性格特点。
九年级语文下册 第13课《威尼斯商人》课件 新人教版.ppt
• 夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯 汀·罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。
2
世界文学史上“四大吝啬鬼”
1、英国戏剧家莎士比亚喜剧 《威尼斯商人》中的夏洛克。 2、法国剧作家莫里哀喜剧 《悭吝人》中的阿巴贡。 3、俄国小说家果戈里 《死魂灵》中的泼留希金。 4、法国小说家巴尔扎克 《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。
3
认识戏剧：
1．空间和时间要高度集中 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，
资料链接
莎士比亚的剧作多取材于历史传说或 根据已有剧本改编，反映了英国封建制 度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾， 提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束 缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政 治要求和生活理想。
1
《威尼斯商人》海报
莎士比亚的作品剧 作人物性格鲜明，情节 生动丰富，语言精练而 富于表现力。他的作品， 对欧洲的文学和戏剧的 发展有重大影响，是人 类文化史上珍贵的遗产。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、 高潮和结局四部分。演出时从矛盾发生时就应 吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为 高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。
5
3．剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。
剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的
话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个
7
夏洛克 —— 英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》 阿巴贡 —— 法国莫里哀喜剧《悭吝人》 泼留希金——俄国果戈里小说《死魂灵》 葛朗台 —— 法国巴尔扎克小说《欧也妮 ．葛朗台》
8
威尼斯商人
莎士比亚（英国）
9
话剧剧照
10
夏洛克
11
2
世界文学史上“四大吝啬鬼”
1、英国戏剧家莎士比亚喜剧 《威尼斯商人》中的夏洛克。 2、法国剧作家莫里哀喜剧 《悭吝人》中的阿巴贡。 3、俄国小说家果戈里 《死魂灵》中的泼留希金。 4、法国小说家巴尔扎克 《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。
3
认识戏剧：
1．空间和时间要高度集中 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，
资料链接
莎士比亚的剧作多取材于历史传说或 根据已有剧本改编，反映了英国封建制 度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾， 提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束 缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政 治要求和生活理想。
1
《威尼斯商人》海报
莎士比亚的作品剧 作人物性格鲜明，情节 生动丰富，语言精练而 富于表现力。他的作品， 对欧洲的文学和戏剧的 发展有重大影响，是人 类文化史上珍贵的遗产。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、 高潮和结局四部分。演出时从矛盾发生时就应 吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为 高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。
5
3．剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。
剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的
话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个
7
夏洛克 —— 英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》 阿巴贡 —— 法国莫里哀喜剧《悭吝人》 泼留希金——俄国果戈里小说《死魂灵》 葛朗台 —— 法国巴尔扎克小说《欧也妮 ．葛朗台》
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威尼斯商人
莎士比亚（英国）
9
话剧剧照
10
夏洛克
11
九年级语文下册新人教版第13课《_威尼斯商人》ppt课件(精选)
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
（1）夏洛克有怎样的性格特点?他是否像公爵所 说的那样是一个“心如铁石”、“不懂得怜悯，没有 一丝慈悲心的不近人情的恶汉”?
（2）夏洛克为什么对安东尼奥如此仇恨，以至于 不要高额的回报而非要安东尼奥的命不可?
（3）你如何看鲍西娅这个人物?
夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积 累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷 的本性。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹 太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。 人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多 少同情他所受的种族压迫和屈辱。
威尼斯商人
九年级语文下册
威尼斯商人
莎 士 比 亚
莎士比亚（1564—1616）文艺复兴时期英 国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表。
代表作有： 历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》 喜 剧：《威尼斯商人》、《仲夏夜之 梦》、《第十二夜》 悲 剧：《李尔王》、《哈姆雷特》、 《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》
原 著 插 图
话剧剧照
一、整体感知，理清思路
(1) 速读全文，掌握生字词。 (2) 概述全文内容，讨论戏剧冲突。
给加点的字注音并解释词语
cè 恻隐
shè 万恶不赦
人教版九下《威尼斯商人》课件2详解PPT课件
2020年9月28日
9
在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同能
够履行。鲍西亚和娜瑞萨假扮律师，为安东尼
奥辩论，使得夏洛克的计划没有达成。鲍西亚
同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅
肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，
就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也
不能因此伤害安东尼奥的性命。夏洛克无法做
文艺复兴时期英国伟大的戏 剧家和诗人，人文主义最杰
本·琼生称誉他是“时代的
出的代表，近代欧洲文学的 灵魂”，说他“不属于一个
奠基20者20年之9月一28日。
时 代 ， 而 属 于 所 有 的 世 纪6。 ”
威尼斯商人剧情梗概
鲍西亚，一个富人的女儿，按照她父亲的
遗嘱，她得到了三个盒子-一个金盒子,一 个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒子里
2020年9月28日
4
莎士比亚（1564～1616）, 英 国著名戏剧家和诗人。出生于沃里 克郡斯特拉特福镇13岁时家道中落 辍学经商，20岁后前往伦敦。先在 剧院门前为贵族顾客看马，后逐渐 成为剧院的杂役、演员、剧作家和
股东。他是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的
作家（本·琼斯称他为“时代的灵魂”），也是欧洲
面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的
盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，求婚者
从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到 她……
威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，
他下定决心要赢得鲍西亚。但是，为了达到自
己的愿望，他需要三千达克特-这可是一大笔钱。
于是，他向好友，富商安东尼奥求助，希望安
东尼20奥20年9能月28借日 给他这笔钱。然而，由于
(2)夏洛克为什么对安东尼奥如此仇恨? 哪句话吐出了真一磅肉”,没有写明准许流血, 只有鲍西娅发现了这个破绽,这表明了什么?
九年级语文下册新人教版第四单元第13课《威尼斯商人(节选)_》ppt课件(精选)
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/7/7
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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《威尼斯商人》课件课件-人教版-新课标-初中语文-九年级下
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简介作者
整体感知
课文细析 品味语言 布置练习
1、了解本戏剧中的矛盾冲突及其 发展。
2、认识文中几个主要人物的思想 性格。
3.品味莎士比亚语言的特点。
威廉·莎士比亚 （1564-1616） 文艺复兴时期英 国伟大的戏剧家 和诗人, 人文主 义最杰出的代表, 近代欧洲文学的 奠基者之一。
填空:
《威尼斯商人》是一部 诗（剧体裁）, 作者是英国
a
杰出的戏剧家和诗人 莎士比。亚课文节选部分的主要人
b
物有 安东尼、奥 、鲍西娅 , 矛夏盾洛冲克突的中心是cd Nhomakorabeae
“ “割一磅肉””。
f
鲍西娅的性格特征是 聪明、机智、果断；、善良、仁慈
g
夏洛克的性格特征是 唯利是图、冷酷狡诈。、复仇心重
h
课内：夏洛克一败涂地，你现在能 给他做律师为他辨护使他有所挽回 或是反败为胜吗？
示例
⒉不, 把我的生命连着财产一起拿了去 吧, 我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑 房子的柱子, 就是拆了我的房子；你们夺 去了我的养家活命的根本, 就是活活要了 我的命。
这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。
形象地说明钱对他的重要性, 活画出要
钱不要命的守财奴的典型性格。
小结莎士比亚戏剧的语言特点
1、人物语言极富个性化。 2、贴切而又新颖的比喻。 3、语言诙谐、优美动人，含义隽永。 4、运用自如地使用多种修辞手法。 5.绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓 郁的诗意又有如话家常般的流畅。
前半部分: 夏洛克执意报复，一定要 按约处罚。
（前半场是夏洛克的戏）
后半部分: 鲍西娅智挫夏洛克，最后 取得胜利 。
（后半场是鲍西娅的戏）
简介作者
整体感知
课文细析 品味语言 布置练习
1、了解本戏剧中的矛盾冲突及其 发展。
2、认识文中几个主要人物的思想 性格。
3.品味莎士比亚语言的特点。
威廉·莎士比亚 （1564-1616） 文艺复兴时期英 国伟大的戏剧家 和诗人, 人文主 义最杰出的代表, 近代欧洲文学的 奠基者之一。
填空:
《威尼斯商人》是一部 诗（剧体裁）, 作者是英国
a
杰出的戏剧家和诗人 莎士比。亚课文节选部分的主要人
b
物有 安东尼、奥 、鲍西娅 , 矛夏盾洛冲克突的中心是cd Nhomakorabeae
“ “割一磅肉””。
f
鲍西娅的性格特征是 聪明、机智、果断；、善良、仁慈
g
夏洛克的性格特征是 唯利是图、冷酷狡诈。、复仇心重
h
课内：夏洛克一败涂地，你现在能 给他做律师为他辨护使他有所挽回 或是反败为胜吗？
示例
⒉不, 把我的生命连着财产一起拿了去 吧, 我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑 房子的柱子, 就是拆了我的房子；你们夺 去了我的养家活命的根本, 就是活活要了 我的命。
这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。
形象地说明钱对他的重要性, 活画出要
钱不要命的守财奴的典型性格。
小结莎士比亚戏剧的语言特点
1、人物语言极富个性化。 2、贴切而又新颖的比喻。 3、语言诙谐、优美动人，含义隽永。 4、运用自如地使用多种修辞手法。 5.绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓 郁的诗意又有如话家常般的流畅。
前半部分: 夏洛克执意报复，一定要 按约处罚。
（前半场是夏洛克的戏）
后半部分: 鲍西娅智挫夏洛克，最后 取得胜利 。
（后半场是鲍西娅的戏）
语文：4.13《威尼斯商人》课件(2)(新人教版九年级下册)
在法庭上，矛盾主要在夏洛克和鲍西娅之间展开。
3、矛盾的具体内容是什么?
夏洛克想在安东尼奥身上割一磅肉，鲍西娅等人 设法阻止
4、口头叙述故事情节，从而正确了解课
文的情节内容。
五、分析人物形象（先看短剧）
播放
2、你认为鲍西娅具有什么样的性格特征? 聪明、机智而又行事果断，善良仁慈， 充满着人性的光辉。
经典 台词
他曾经羞辱过我，夺去我几十万块钱的生意， 讥笑着我的亏蚀，挖苦着我的盈余，诬蔑我的民 族，破坏我的买卖，离间我的朋友，煽动我的仇 敌；他的理由是什么?只因为我是一个犹太人。 难道犹太人没有眼睛吗?难道犹太人没有五官四 肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗?他不是 吃着同样的食物，同样的武器可以伤害他，同样 的医药可以疗治他，冬天同样会冷，夏天同样会 热，就像一个基督徒一样吗？他们要是用刀剑刺 我们，我们不是也会出血的吗？你们要是搔我们 的痒，我们不是也会笑起来的吗？你们要是用毒 药谋害我们，我们不是也会死的吗？那么要是你 们欺侮了我们，我们难道不会复仇吗？要是在别 的地方我们都跟你们一样，那么在这一点上也是 彼此相同的。要是一个犹太人欺侮了一个基督徒， 那基督徒怎样表现他的谦逊？报仇。要是一个基 督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜样， 那犹太人应该怎样表现他的宽容？
与之论辩
诱之以利
意
赏读戏剧冲突的高潮阶段 鲍西娅
安 东 尼 奥
认定契约合法
欲擒故纵
夏 洛 克 人财两空 一败涂地
人财两全 皆大欢喜
表演戏剧
布置作业
一般的观念中，夏洛克是一个 惟利是图而又冷酷凶残的人，阅读 夏洛克的经典台词，你对夏洛克有 什么新的看法吗？写一段综合评价 夏洛克的文字，不少于200字。
走 近 莎 士 比 亚
3、矛盾的具体内容是什么?
夏洛克想在安东尼奥身上割一磅肉，鲍西娅等人 设法阻止
4、口头叙述故事情节，从而正确了解课
文的情节内容。
五、分析人物形象（先看短剧）
播放
2、你认为鲍西娅具有什么样的性格特征? 聪明、机智而又行事果断，善良仁慈， 充满着人性的光辉。
经典 台词
他曾经羞辱过我，夺去我几十万块钱的生意， 讥笑着我的亏蚀，挖苦着我的盈余，诬蔑我的民 族，破坏我的买卖，离间我的朋友，煽动我的仇 敌；他的理由是什么?只因为我是一个犹太人。 难道犹太人没有眼睛吗?难道犹太人没有五官四 肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗?他不是 吃着同样的食物，同样的武器可以伤害他，同样 的医药可以疗治他，冬天同样会冷，夏天同样会 热，就像一个基督徒一样吗？他们要是用刀剑刺 我们，我们不是也会出血的吗？你们要是搔我们 的痒，我们不是也会笑起来的吗？你们要是用毒 药谋害我们，我们不是也会死的吗？那么要是你 们欺侮了我们，我们难道不会复仇吗？要是在别 的地方我们都跟你们一样，那么在这一点上也是 彼此相同的。要是一个犹太人欺侮了一个基督徒， 那基督徒怎样表现他的谦逊？报仇。要是一个基 督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜样， 那犹太人应该怎样表现他的宽容？
与之论辩
诱之以利
意
赏读戏剧冲突的高潮阶段 鲍西娅
安 东 尼 奥
认定契约合法
欲擒故纵
夏 洛 克 人财两空 一败涂地
人财两全 皆大欢喜
表演戏剧
布置作业
一般的观念中，夏洛克是一个 惟利是图而又冷酷凶残的人，阅读 夏洛克的经典台词，你对夏洛克有 什么新的看法吗？写一段综合评价 夏洛克的文字，不少于200字。
走 近 莎 士 比 亚
人教版语文九下教学课件：4.13、威尼斯商人(共43张PPT)
安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼 奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜 欢夏洛克也因为他是犹太人；对于夏洛克来说，安 东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利 益。尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借 钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克 提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的 话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。巴萨尼奥 去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子——铅匣，也 就是装有伊人肖像的匣子。也赢得了鲍西亚。鲍西 亚送给他一枚戒指，安东尼奥发誓将永远把这枚戒 指戴着。与此同时，鲍西亚的女仆尼莉莎也接受了 葛来西安诺的求婚，将自己的戒指也送给了他。 夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯汀· 罗 伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。
在西方， 每家都必备两 本书，一本是 《圣经》，另 一本是《莎士 比亚全集》， 即一个是宗教 的神，一个是 艺术的神。
莎士比亚故居
故事剧情知多少
鲍西亚，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱 ，她得到了三个盒子——一个金盒子，一个银盒子 ，还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画 像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁 给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集 到这儿，都希望能得到她…… 威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下 定决心要赢得鲍西亚。但是，为了达到自己的愿望 ，他需要三千达克特——这可是一大笔钱。于是， 他向好友、富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借 给他这笔钱。 然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼 奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。于是他被迫向 另外一个富有的犹太放债人夏洛克借这笔钱。
剧中巧用穿插。鲍西娅与尼莉莎女扮 男装和丈夫同时出庭，丈夫却不明真相。 巴萨尼奥激情表白，愿意献出生命、妻 子以及整个世界来救出安东尼奥，鲍西 娅一句幽默的答话增添了喜剧气氛： “尊夫人要是就在这儿听见您说这样话， 恐怕不见得会感谢您吧。”葛莱西安诺 希望妻子马上归天求告上帝，尼莉莎一 句诙谐对白“幸亏尊驾在她的背后说这 样的话，否则府上一定要吵得鸡犬不宁 了”调节了现场的紧张气氛。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复述故事情节
要求：复述时应注意三个环 节：夏洛克出场前、夏洛克 出场、鲍西娅出场。讲清每 个环节的主要人物的活动情 况，语句应通畅，表达要流 利、自然。
剧情回顾
夏洛克出场前 夏洛克出场
鲍西娅出场
剧情矛盾
安东尼奥 鲍西娅
一磅肉是否要 照约执行处罚
夏洛克
法 律
人文主义理想
概括剧情内容，明确矛盾冲突
世界著名的四大吝啬鬼 形象是巴尔扎克《守财 奴》中的葛朗台、莫里 哀《悭吝人》中的阿巴 贡、果戈理《死魂灵》 中的泼留希金、莎士比 亚《威尼斯商人》中的 夏洛克。
恻(cè) 豁(huò) 庖(páo) 霖(lí n) 契(qì ) 怜悯(mǐn) 磅(bàng) 诉讼(sòn9) 刽子手(guì )
鲍西娅在关键时刻上场。她欲擒故纵，一步步将夏洛 克引入陷阱。她先劝夏洛克“慈悲一点”；又拒绝了 巴萨尼奥“把法律稍为变通一下”的要求；接着让夏 洛克明确表示不答应三倍还款的态度；然后让夏洛克 去请一位医生来为安东尼奥“堵住伤口”，“免得他 流血而死”。此时的夏洛克神气活现、得意洋洋，似 乎左右了鲍西娅，安东尼奥受处罚已势在必行。就在 夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时，她宣布 只准割肉不准出血，不能相差一丝一毫，否则就要以 命相抵，以子之矛攻子之盾，制止了夏洛克毫无人道 的报复行为。剧情由此急转直下，夏洛克进退无路， 要求撤回对他不利的诉讼。最后鲍西娅根据威尼斯对 谋害本城公民的异邦人的惩处规定，请求公爵没收夏 洛克的财产。夏洛克彻底败诉，受到应有的惩罚。
人辩 老 是 夏 。、 于 图 洛 复世、克 仇故贪是 心、婪一 重能残个 的言忍唯 商善、利
夏 洛 克 形 象
能言善辩：
——除非你能够把我这一张契 约上的印章骂掉，否则像你这 样拉开了喉咙直嚷，不过白白 伤了你的肺，何苦来呢?好兄弟， 我劝你还是让你的脑子休息一 下吧，免得它损坏了，将来无 法收拾。
正如19世纪英国著名批评家哈兹 列特所指出的那样：‚(夏洛克)报 复的欲望几乎和屈辱的感觉难于分 开，因此我们不由得对于‘藏在犹 太人宽大长袍’下的高傲的精神表 示同情。‛ 所以对于夏洛克，我们既鄙夷他 的贪婪狠毒，憎恨他的残酷，又同 情他所受的种族压迫和屈辱。
这场戏的戏剧冲突是以 夏洛克为一方、以安东 尼奥等人为另一方,围绕 是否‚照约执行处罚‛， 即是否‚割一磅肉‛的 契约纠纷进行的。
夏洛克上场前，公爵与安东尼奥的一段对 话交代了夏洛克的固执与凶恶，烘托了审判 前的紧张气氛，预示着一场不可避免的冲突 即将发生。 夏洛克一上场，双方的争辩立刻开始，而 且越来越激烈。夏洛克先是断然回绝了公爵 要他“仁慈侧隐”的规劝，接着拒绝了巴萨 尼奥加倍偿还欠款的请求，继而再次回绝了 公爵要他发“仁慈之心”的劝说，最后得意 忘形，磨刀霍霍，准备动手，并对葛莱西安 诺的怒骂加以讥讽、挖苦。夏洛克在法庭质 对中咄咄逼人，决心不顾一切实施报复。夏 洛克在双方交锋中占尽了上风。
唯利是图：
冷酷狡诈：
——从那破产的家伙身上割 下那磅肉来。 ——无论你说得多么婉转动听， 都没有用。 ——要是殿下不准许我的请求， 那就是蔑视宪章，我要到京城里 去上告，要求撤消贵邦的特权。
既然夏洛克惟利是图、凶残冷酷，为什么置双倍 的偿还于不顾，而偏执于一块“腐烂的臭肉”呢?如 何理解夏洛克和安东尼奥之间的矛盾冲突?
威尼斯商人
亚比士莎
学习目标
、了解戏剧知识，了解莎士比亚 及其创作情况。 2、鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把 握紧张激烈的戏剧冲突。 3、认识个性鲜明的人物形象，把 握夏洛克、鲍西娅的性格特征。
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戏剧知识
戏剧是与诗歌、散文、小说并 列的一种文学样式 ，要求时间、 人物、情节、场景高度集中在 舞台范围内 ，反映的矛盾冲突 更加尖锐突出 。
老于世故：
——您要是问我为什么不愿接受三千块 钱，宁肯拿一块腐烂的臭肉，那我可没 有什么理由可以回答您，我只能说我欢 喜这样，这是不是一个回答?要是我的 屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫 人把它们赶掉，谁管得了我?这不是回 答您了吗?……所以我不能举什么理由， 也不愿举什么理由……
——单单拿回我的本钱都不 成吗? ——不，把我的生命连着财 产一起拿了去吧，我不要你们的 宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱 子，就是拆了我的房子；你们夺 去了我的养家活命的根本，就是 活活要了我的命。
钧裁：恭请作出决定。 万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而 不容赦免。 遍稽群籍：查遍所有的书籍。稽： 查考。 折衷是非：判定谁是谁非。折衷， 指对争执不决的双方进行判断、裁决。 中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱 作用的人或集体，就像立在黄河激流中 的砥柱山(在三门峡)一样。
简述剧情 这场戏描写了威尼斯法 庭审判夏洛克与安东尼奥之 间‚割一磅肉‛的契约纠纷 案件的经过，最后夏洛克败 诉，并受到应有的惩罚。
夏洛克的这种行为不是偶然的，在当时普遍仇恨犹太 人的基督教世界中，夏洛克的复仇行为具有一定的民族复 仇意义。如果说夏洛克缺乏宽恕精神，那么当时的基督教 也不曾给予他多少理解。 安东尼奥和夏洛克是两个对立的人物形象，他们对待金 钱和人情的态度截然相反。夏洛克属于高利贷资本商人， 重利盘剥，损人利己；安东尼奥属于新兴资产阶级商人， 慷慨仁厚，重义轻利。他们的矛盾反映了资本主义早期商 业资产阶级与高利贷之间的矛盾，从根本上说是经济利益 冲突，但其中也杂有民族、宗教矛盾，反映了基督教徒与 犹太教徒的矛盾以及对犹太人的民族、宗教偏见。
作者简介
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(1564—1616)
作品简介
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