电大《素质与思想品德》第三次作业答案
电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案
电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案第一次形成性考核作业一、多项选择题（每小题2分，共10分）1. 大学生应当树立的新的学习理念是（ ABCD ）2. 养成优良学风，应在（ ABCD ）上下工夫？3. 当代大学生的成才目标应当是（ ABCD ）4. 改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括（ABCD ）以及其他方面的创新。
5. 社会主义核心价值体系四个方面的容，是有机统一的整体。
其中（ ABCD ）二、名词解释（每小题3分，共15分）1．理想：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
2．信念：是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3．爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规，也是民族精神的核心。
4．民族精神：是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规、精神气质的总和。
5．时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
三、简答题（每小题6分，共30分）1．社会主义核心价值体系的科学涵是什么？（1）马克思主义指导思想。
（2）中国特色社会主义共同理想。
（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（4）社会主义荣辱观。
2．大学生应当树立的科学的理想信念是什么？一、确立马克思主义的科学信仰（1）马克思主义是科学的又是崇高的；（2）马克思主义具有持久的生命力；（3）马克思主义以改造世界为己任。
二、树立中国特色社会主义的共同理想（1）坚定对中国共产党的信任；（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念；（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
18秋山西电大素质与思想政治教育作业三_0033标准答案
素质与思想政治教育作业三_0033
山西电大省开课课程代码：1405584
、单项选择题（共11 道试题，共22 分。
本题11小题，每小题2分，共22分。
）
1. （）是智力活动的组织维持者。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 想象力
D. 思维力
E. 注意力
参考答案：E
2. 法国素质教育的目的是培养（）
A. 责任公民
B. 绅士、淑女
C. 高尚品格的公民
D. 公民道德观
参考答案：A
3. 在心理素质中，（）占有主导地位。
A. 心理品质
B. 心理智力
C. 心理特点
D. 心理潜能
参考答案：A
4. （）是人的综合素质的核心。
A. 心理素质
B. 养成素质
C. 身体素质
D. 先天素质
参考答案：A
5. 素质拓展认证体系的生命线是（）
A. 管理机制
B. 认证标准
C. 拓展形式
D. 拓展认证成本
参考答案：A
6. （）是身体素质、养成素质联系和发展的中介。
A. 心理素质
B. 身体素质
C. 先天素质
D. 心理潜能
参考答案：A
7. 养成素质的基础是（）
A. 心理素质
B. 身体素质。
素质与思想政治教育形成性考核作业册答案
素质与思想政治教育形成性考核作业册答案第一次形成性考核作业不渝。
(2)天下兴亡，匹夫有责。
(3)维护统一，反一、多项选择题(每小题2分，共10分) 对分裂。
(4)同仇敌忾，抵御外侮。
1. 大学生应当树立的新的学习理念是( ABCD ) 爱国主义的时代价值:(1)爱国主义是中华民族继往2. 养成优良学风，应在( ABCD )上下工夫, 开来的精神支柱;(2)爱国主义是维护祖国统一和民3. 当代大学生的成才目标应当是( ABCD ) 族团结的纽带;(3)爱国主义是实现中华民族伟大复4. 改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括兴的动力;(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量ABCD )以及其他方面的创新。
(源泉5. 社会主义核心价值体系四个方面的内容，是有机5(中华民族民族精神的内涵是什么,如何弘扬和培育统一的整体。
其中( ABCD ) 民族精神,二、名词解释(每小题3分，共15分) 中华民族民族精神的内涵:(1)爱国主义是中华民族1(理想:在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成精神的核心。
(2)团结统一。
(3)爱好和平。
(4)勤的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与劳勇敢。
(5)自强不息。
追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标弘扬和培育民族精神:(1)弘扬和培育民族精神，既上的集中表现。
要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近2(信念:是认识、情感和意志的有机统一体，是人们代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民疑并身体力行的心理态度和精神状态。
)弘扬和培育民族精神，要立足中国特色族精神。
(2 3(爱国主义:体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映建立社会主义市场经济体制的现反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
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最新河南电大素质与思想政治教育教学考一体化网考形考作业试题及答案最新河南电大素质与思想政治教育教学考一体化网考形考作业试题及答案100通过2015年秋期河南电大把素质与思想政治教育纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一单选题1. 会制造骨针，把兽皮缝成衣服的原始人类是（2.00分）A. 北京人B. 蓝田人C. 山顶洞人 D. 元谋人2.“你这个可恨的太阳啊，我们宁愿和你同归于尽。
”这里，老百姓咒骂的是（2.00分）A. 商纣B. 商汤C. 夏桀 D. 周厉王 3. 下列遗址属于父系氏族公社的是（2.00分） A. 河姆渡氏族时期 B. 大汉口文化早期 C. 大汉口文化中晚期 D. 半坡氏族时期4. 大禹治水用的办法是（2.00分） A. 疏导 B. 蒸发 C. 堵塞 D. 抽干 5. 武王伐纣的性质属于（2.00分）A. 奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争 B.平民和奴隶的反抗斗争 C. 民族间的相互征战 D. 国家间的争霸战争 6. 黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是（2.00分）A. 约五千多年前B. 约四千多年前 C. 六千多年前 D. 约三千多年前7. 现在已知的我国境内最早的人类是（2.00分）A. 马坝人B. 元谋人 C. 蓝田人 D. 北京人8. 传说中被黄帝打败的炎帝部落生活在（2.00分） A. 黄河中下游 B. 黄河上游 C. 黄河下游 D. 黄河中游9. 把都城迁到殷的商王是（2.00分）A. 盘庚 B. 汤C. 武丁 D. 纣10. 我国有文字可考的信史开始于商朝，根据是（2.00分）A. 陶钵口沿的符号B. 日月食的记录 C. 戴手梏的陶俑 D. 殷墟的甲骨文11. 曾作“炮烙之刑”镇压人民的是（2.00分）A. 周平王 B. 夏桀C. 周厉王D. 商纣王12. 黄河流域母系氏族公社繁荣时期的典型是（2.00分） A. 河姆渡氏族 B. 半坡氏族 C. 大汉口原始居民 D. 山顶洞人13. 人和动物的根本区别是（2.00分）A. 建造房屋 B. 制造工具 C. 使用语言 D. 烧制陶器14. 由一个家族代代世袭王位或帝位，这种制度称为（2.00分）A. 地方分权制 B. 禅让制 C. 中央集权制 D. 王位世袭制15. 商朝的“人牲”指的是（2.00分）A. 杀死牲畜，作为随葬 B. 祭祀祖先时，杀牲畜代替奴隶作供品 C. 杀死或活埋奴隶作陪葬 D. 祭祀祖先时，杀奴隶作供品16. 我国奴隶社会始于（2.00分）A. 夏朝B. 西周 C. 商朝 D. 东周17. 商朝时候的历法是（2.00分）A. 公历 B. 十二气历 C. 商历 D. 夏历18. 是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。
素质与思想政治教育平时作业3
综合素质教育第三次平时作业一、填空题（共 10 分，每空1分） 1. 快乐论 认为幸福是一种快乐的心理体验，将幸福感等同于快乐主义愉悦或快乐。
2.我国古代典籍《尚书·洪范》篇就认为构成幸福的条件有53.幸福首先主要是一种主观体验， 主观性 是幸福不争的前提。
4.所谓 幸福感，就是对自己客观上已过上好生活的状态进行反思和回味所产生的愉悦感。
5.公布的。
7.营造幸福婚姻的关键要素包括：相互平等相互支持、 相二、名词辨析题（共24分，每小题6分）1.幸福与幸福感 幸福:快乐论认为幸福是一种快乐的心理体验,将幸福感等同于快乐 主义愉悦和快乐;实现论认为幸福是客观的,是不以自己的主观感觉 为转移的自我完善、自我实现和自我成就,更是人的本质的实现与显 现。
幸福感:就是对自己客观上已过上好生活的状态进行反思和回味所产 生的愉悦感。
2.信息与信息源信息:从广义上讲,信息是物质的一种基本属性,是物质存在方式、规律和特点的表现形式,包括自然信息、生物信息和社会信息。
信息源:是指组织或个人为满足其信息需要而获得信息的来源。
3.信息化与信息素养信息化:是充分利用信息技术,开发利用信息资源,促进信息交流和 知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会发展转型的历史进程。
信息素养:是指在信息社会中个体成员所具有的各种信息品质,包括 信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面,以获取、评估、 利用信息为特征,传统与现代文化素养相结合的科学文化素养。
4.行为学习与概念学习 行为学习:是指个体通过学习达到特定状况的能力。
概念学习:也可以叫做知其所以然, 指的是对经验的理解或形成见识。
三、判断题（共10分，每小题1分） 1.从西方哲学传统上看，客观主义的幸福观也可以称之为快乐论。
（ 错 ）2.如果幸福是一座金字塔，那么自然生命的幸福应该是最为基础的第一级阶梯。
（ 对 ）3.2010年9月，浙江省发布的民生综合指数，包括浙江省民生改善进程指数和居民满意度两个方面的指标。
电大素质与思想政治教育期末考试答案
电大素质与思想政治教育期末考试答案素质与思想政治教育作业一一单选1. 素质的调节者是（C ）A. 身体素质 B. 心理素质C. 养成素质 D. 科学素质2. 政治思想素质的前提是（ D）。
A. 马克思主义基本理论 B. 爱国主义C. 社会主义信念D. 爱国意识3. 马克思主义基本理论是政治思想素质的（ C ）。
A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提4. 集体主义观念是政治思想素质的（A ）。
A. 基础B. 中介C. 核心D. 调节者5.养成素质是其它素质（D ）A. 基础B. 核心C. 中介D. 调节者6. 社会主义信念是政治思想素质的（ A ）。
A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提7. 素质教育的发展性特征是指（A ）A. 促进学生个性的发展B. 科学素质的发展C. 心理素质的发展D. 文化素质的积淀8. 以德治国与以法治国相结合是中国的基本（C ）。
A. 方针B. 政策C. 治国方略D. 法律前提9. （ A）是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。
A. 政治思想素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质10. 政治思想素质的核心是（C）。
A. 科学发展B. 三个代表”重要思想C. 马克思主义基本理论D. 邓小平理论11. 素质的基础是（A）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质二.多选1.集体主义道德观的内容：（ABCD ）A. 关心集体B. 刻苦学习C. 遵纪守法D. 掌握为人民服务的本事2.素质的类别主要有三类：（ ABC ）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 文化素质3.素质教育的要义（ ABC）A. 面向全体学生B. 德、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 面向全体公民4.素质的主要特征是（ ABCDEF ）。
A. 遗传性与习得性B. 群体性与个体性C. 自然性与社会性D. 内潜性与外显性E. 稳固性与可塑性F. 整体性与个别性5.下列哪些属于养成素质（ABCD ）A. 文化素质B. 科学素质C. 道德素质D. 政治素质6.集体主义的基本内容是：（ ABC）A. 坚持集体利益高于个人利益B. 坚持集体利益高于个人利益的有机结合C. 坚持个人利益服从集体利益D. 坚持集体利益服从个人利益三判断1.把智育或德育放在首位，都是不科学的。
《素质与思想品德》第三次作业答案
《素质教育》第三次作业讲评一、名词解释：1、世界观：是人们对整个世界的根本看法，是人们对自然、社会和人类思维的观点体系。
2、广义的课程：广义的课程是指学生在学校获得的全部经验。
其中包括有目的、有计划的学科设置，教学活动，教学进程，课外活动以及学校环境和氛围的影响。
3、狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书中。
4、教学方法：是为完成教学任务而采用的方法,它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
5、教学方式：是构成教学方法的细节，是靠教师和学生进行的个别智力活动或操作活动。
6、创新素质：是一个人以知识为基础，在创新精神、创新思维及创新能力等方面表现出来的品质与特性。
7、创新意识：是一种用新的思路、新的方法去解决问题的意愿和态度。
8、创新能力：是指在前人知识和技能的基础上，运用求异思维，创造新的教育思想、教育方法，给教育过程和社会带来新成果的能力。
9、创新性：指在教育过程中，鼓励学生主动参与教育和学习，培养学生独立思考能力。
10、审美素质教育（美育）：即教育者运用自然的、艺术的、社会的等美的材料培养受教育者的完美观点和认识美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
二、填空题：1、心理学从知、情、意、行的角度，将道德素质结构分为四个组成部分。
即道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
伴随着道德认识而产生的内心体验是道德情感。
2、政治课与其它学科教学是培养学生思想道德素质的基本渠道。
3、学校思想政治工作和道德建设的领导力量是党组织；对学生进行思想道德素质教育的各种途径的枢纽的人是班主任。
4、为适应当前和未来社会飞速发展的需求，特别要注重培养学生的信息观念、竞争观念、时间观念、效益观念，培养符合WTO自由、竞争、国际三特性的人才。
5、身心素质，即身体素质和心理素质；身体素质可以分为体态素质、体质素质和体能素质。
国开电大素质与思想政治教育(山西)形考作业3参考答案
·题目、
在思想政治教育过程中，载体承担着联结教育主体和客体的中介功能。
通过思想政治教育载体，教育者与受教育者实现了双向互动。
这体现了思想政治教育载体的（）特点。
·选项、
中介性
可控性
承载性
目的性
【答案】
中介性
·题目、
思想政治教育载体是可以被教育者加以选择、利用和控制的。
教育者可以根据教育目标、教育对象的特点来选择不同的教育载体，最大程度地提高思想政治教育的效果。
这体现了思想政治教育载体的（）特点。
·选项、
可控性
承载性
中介性
目的性
【答案】
可控性
·题目、
（）是思想政治教育最基本的载体，是教育者与受教育者沟通的主要方式。
·选项、
语言文字载体
活动载体
文化载体
管理载体
【答案】
语言文字载体。
电大《素质与思想政治教育》作业及试题(含答案)
fl=._.1. 絮质的调节者是<C )A. 身体东质 B 心丑Il.紫质c. 养成索质。
.科学絮质满分:2 分2. 政治思想索质的前提是(肘。
A.马克，1t\1:义基本理论B.爱国主义c. 社会主义信念1). 爱因意识满分:2 分3.马克思主义基本理论是政治忠、想索质的( C )。
A.根本B.基础c. 核心口. 前提满:5L 2 分4. 集体主义观念是政治思想素质的(A ) .A.主，H:自.叫l介c. 核心D.调节省5.养成紫质是其他紫质(0A.去础日.核心c. 中介1).调节省t前分:2 分6. 社会主义信念是政治思想索质的( 1\ )。
A.根本B. í!毒品:ftc.核心。
- 前提7. 素质教育的发股性特征是指(A )A促进学生个性的发展日. 科学索质的发股c. 心混索l质的发展D.文化紫质的积淀满分:2 分8. 以德治问J与以法治I'!5I斗H结合起我主|基的本刊)•A 方钊B. 政策C. i'tì随方目的D. 法律rìt rt'l满分:2 分9. (A) 是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和←定f r-J个性色彩A. 政治j总想素质日.心瑰宝号j贡C. 养成索1页D. 科学素质满分:2分1 0. 政i tì}J:!.想絮质的核心是(C) 。
A.科学发j夜日.三个r-丑王"恶思想C. 马克思主义基木理论D. 邓小平现论t部分:2 分11. 索质的基础1:是(A)A.身体素质日.心理索质C.养成絮质.科学:索l质。
满分:2 分二多荒草J. 集体主义道德观的内容:(I\B CO)A. 关心集体日.刻苦学习C.遵纪寄于法O. jJî: 庭为人民服务的本领t前分:3 分2 在l质的类别主要有三类:(I\BC )A.身体紫质B. 心理絮l质C.养成Jl{)页。
- 文化型号质满分:3 分3. 索j员教帘的义( ^B C)A 而向全体学生日. 、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 在自向全体公民f均分:3 分4. Jl{质的主要特征朵(ABCOEP )。
国开电大素质与思想政治教育(江苏)形考作业3参考答案
题目1.亚里士多德曾经说过：“德可以分为两种。
一种是智慧的德，另一种是行为的德。
前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
”这表明，加强道德修养应当运用（）a. 省察克治的方法
b. 积善成德的方法
c. 学思并重的方法
d. 知行统一的方法
【答案】：知行统一的方法
题目2.我国宪法以专章规定了公民所享有的广泛权利和自由，包括平等权、政治权利和自由、人身自由和宗教信仰自由、社会经济权利、教育文化方面的权利等，这是我国宪法基本原则中( )
a. 尊重和保障人权原则的体现
b. 社会主义法治原则的体现
c. 人民主权原则的体现
d. 民主集中制原则的体现
【答案】：尊重和保障人权原则的体现
题目3.行政行为，是指行政主体在其职权范围内依法对行政相对人实施的具有法律效力的行为。
行政行为具有不同的类别，国家行政机关依法制定和发布规范性法律文件的行为是( )
a. 抽象行政行为
b. 具体行政行为
c. 行政执法行为
d. 行政裁决行为
【答案】：抽象行政行为
题目4.经济法是调整国民经济运行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。
下列选项中，属于经济法这个法律部门的是( )
a. 物权法
b. 劳动法。
2012年电大素质与思想政治教育作业参考答案
第一次作业一、填空题1.客观现实物质世界2.丘脑3.非生命物质4.边缘意识5.自然和劳动对象6.概念7.等价交换个人自由二、名词辨析1.潜意识与前意识：潜意思：是指隐藏在意识层面下的感情、欲望、恐惧等复杂经验，因受意识的控制和压抑，导致个体不自觉的意识。
前意识：是指位于意识与潜意识之间的意识层面，人们只有在需要对这些信息进行检索时，才会对它们产生觉知。
2.法制与法治：法制：是指当权者按照法律治理国家，但这些法律不一定是由普通公民组成的立法部门制定的。
法制侧重在法律的适用上。
法治：其目的是在于为人们提供一个寻求公正的平台和框架，其实施必须建立在法制上。
3.伦理与道德：伦理：是一种实体性的特定的社会关系，它包括社会生活的全部过程，是一种包含着道德与法同时又高于道德与法的一类社会现象。
道德：道德就是人类社会生活中所特有的，由经济关系决定的，依靠人们的内心信念和特殊手段维系的，并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和。
4.平等意识与公正意识：平等意识：平等是公正首要的、基本的含义，强调全体公民在法律上、人格上都是平等的。
公正意识：公正是实现平等的制度和环境保障，没有公正的制度和环境作为保障，平等很难实现，没有平等作为价值导向，公正又会迷失方向。
三、判断题√√×√×√√√√√√四、简答题1．简述马克思主义哲学中的意识观。
解析：1.意识是思维主体对信息进行处理后的产物，没有思维主体与其活动，就不可能产生意识。
2.意识的产生是需要能量的，意识的存在和传播需要介质，这从意识反映的内容不一定就是客观事物。
3.最后，意识反映的内容不一定就是客观事物，可能会有所超越，这是因为思维主体在获取及处理信息时，信息可能发生种种变异。
2.简述意识对创新的作用。
1.意识是决定能否创新的决定性因素。
2.意识是促成创新因子整合，推动社会制度完善，从而推动社会全面进步的缘起。
3.创新意识本身就是一种创新，它是创新能力的重要成分，对促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量起到重要的推动作用。
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案
第一次1.态势分析法通常又称为()分析法，是有旧金山大学的管理学教授韦里克(H.Weihric) 于20 世纪 80 年代初提出来的。
A. SWOT()2.职业道德与道德的关系是B. 个性与共性的关系3.现代职业是（）。
A. 指劳动力4.《中华人民共和国职业分类大典》的编制以()为类别划分的基本依据。
B.《职业分类与代码》5.一般来说：一方面，每一个行业都有自己的职业道德。
另一方面，职业道德通常以规章制度、工作守则、服务公约、行为须知等形式表现出来。
以上描述体现了职业道德的()特点。
D. 多样性6.职业选择前的准备是()C. 进行自我认知7.《国际职业标准分类》的简称是()。
C. ISCO8." 天时不如地利，地利不如人和”强调的是()重要性。
B. 合作()的重要性。
9.“男怕入错行，女怕嫁错郎”强调的是D. 职业选择10.职业的产生、发展、和消亡是一个较长的周期过程，受多种因素的综合影响。
职业必须具有在一定时期内的 ( )。
A.稳定性11.再下来说法中，违背办事公道原则的选项是()。
D.某工厂管理人员不分年龄。
性别，安排相同的工种12.属于职业的社会功能的是( )。
B.为社会的存在和发展奠定物质基础，保持社会稳定13.在下列选项中，不属于职业合作特征的选项是()。
D.独立性14.在杰哈里窗认知法的学习中，“海水下的冰山”常用来比喻()。
B.未知我SO对策、ST对策、WO 对策和WT 对策，15.SWOT分析通常形成四种内外匹配的对策，既其中。
WO 对策的内涵是 ( )。
B. 利用外部机会。
克服内部弱点。
()。
1.在日常生活中培养职业道德行为应做到C. 从小事做起 ,严格遵守各种行为规范D. 从我做起 ,自觉养成良好习惯2.每种职业都有一定的()既所谓的行业规范。
A.从业标准B.职业道德3.下来做法中，违反诚实守信要求的是( )。
A.打进竞争对手的内部，增强竞争优势C.根据服务对象来决定是否遵守承诺4.职业分类有助于建立合理的()体系。
国开作业素质与思想政治教育-形考任务三23参考（含答案）
题目：在心理素质中，（）占有主导地位选项A：心理特点选项B：心理潜能选项C：心理品质选项D：心理智力答案：心理品质题目：非智能因素的首要功能是选项A：定向作用选项B：动力作用选项C：强化作用选项D：维持作用答案：动力作用题目：养成素质的基础是选项A：心理素质选项B：先天素质选项C：身体素质选项D：心理潜能答案：心理素质题目：是智力活动的组织维持者选项A：观察力选项B：记忆力选项C：想象力选项D：注意力答案：注意力题目：是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范选项A：敬业选项B：团结选项C：勤俭选项D：诚信答案：诚信题目：是智力活动的核心选项A：想象力选项B：思维力选项C：记忆力选项D：观察力答案：思维力题目：（）主要是规范公民与社会的道德关系选项A：敬业选项B：团结选项C：奉献选项D：诚信答案：奉献题目：“锲而不舍，金石可镂”反映了（）对于意志过程的实质性意义选项A：信心选项B：决心选项D：恒心答案：恒心题目：大学生最佳智能结构的核心是选项A：发散思维能力选项B：创造性思维能力选项C：分析思维能力选项D：形象思维能力答案：创造性思维能力题目：“民无信不立”指的是在国家对民众要有选项A：关爱选项B：诚信选项C：敬畏选项D：指导答案：诚信题目：能力包括（）五种基本心理因素选项A：注意力选项B：想象力选项C：观察力选项D：记忆力选项E：思维力答案：观察力, 记忆力, 想象力, 思维力, 注意力题目：性格的主要特点选项A：独特性与稳定性选项B：独立性选项C：完备性与整体性选项D：规定性与坚定性答案：独特性与稳定性, 完备性与整体性, 规定性与坚定性, 独立性题目：创造性思维的成分有选项A：发散思维和聚合思维选项B：潜意识思维和显意识思维选项C：纵向思维和横向思维选项D：正向思维和逆向思维选项E：直接思维和分析思维答案：发散思维和聚合思维, 直接思维和分析思维, 纵向思维和横向思维, 正向思维和逆向思维题目：兴趣的主要特点选项A：内在选择性选项B：稳定性与积极性选项C：内在趋向性选项D：倾向性和广阔性答案：内在趋向性, 倾向性和广阔性, 稳定性与积极性, 内在选择性题目：下列哪些属于非智能因素素质选项A：性格选项B：兴趣选项C：动机选项D：意志选项E：情感答案：动机, 兴趣, 情感, 意志, 性格题目：意志的主要特点选项A：能动性选项B：统一性选项C：目的性选项D：调控性选项E：自觉性答案：目的性, 调控性, 统一性, 能动性, 自觉性题目：心理素质的主要特点有选项A：个别性选项B：独特性选项C：整体性选项D：质量性答案：整体性, 质量性, 个别性题目：动机的主要特点是选项A：动机的不稳定性选项B：动机的稳定性选项C：动机的正确性选项D：动机的长远性选项E：动机的有效性选项6：动机的条件依附性答案：动机的不稳定性, 动机的条件依附性, 动机的正确性题目：影响创造性思维的主要因素选项A：智力因素选项B：心理素质选项C：心理环境选项D：知识因素选项E：人格特征答案：智力因素, 知识因素, 心理环境, 心理素质, 人格特征题目：创造性思维的特征选项A：创造性的想象选项B：活跃的灵感选项C：独特的知识结构选项D：敏锐的洞察力选项E：积极的求异性答案：积极的求异性, 敏锐的洞察力, 创造性的想象, 独特的知识结构题目：心理特点是先天的，不具有可塑性选项A：对选项B：错答案：错题目：心理素质的纵向结构是心理潜能-心理特点-心理品质选项A：对选项B：错答案：对题目：心理素质教育是全面提高学生心理素质的教育，表现为学生的心理潜能、心理特点和心理品质都得到开发和发展，智能和非智能因素都得到培养和提高选项A：对选项B：错答案：对题目：心理素质是指个体在活动中表现出来的各种内在的、深层次心理特征的总和。
电大素质与思想品德教育形成性考核册作业题3答案
电大素质与思想品德教育形成性考核册作业题3答案----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方素质与思想品德教育作业1一、名词解释1、师德师德:包括师爱、师心和师格;师爱，指老师对孩子的爱，是师德之魂;师心，指幼儿教师对待人生、对待事业的心，是师德之基;师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。
2、教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力.教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式,是其他教学行业的调节中枢.在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力,但教师监控的作用主要在于控制和调节,以保证教学能够顺利进行.----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、师格师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。
二、简答题1、现代幼儿教师的成长需要经历哪些阶段,(1)探索期-角色转换，进入教师岗位，摸索工作方法的阶段; (2)成熟期-对教育教学实践进行反思和总结;逐步形成自己的教学风格;对教育原理熟练运用;(3)创造期-对反思和总结进行提炼，形成一定的科研或者教学成果。
2、幼儿教师的工作目标是什么,(1)教会孩子如何生活和做人(2)教会孩子如何思考(3)教给孩子文化科学知识并教会他们如何运用。
----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、幼儿教师工作具备哪些特点,(1)既富个性又富协作性;(2)具有独特的创造力;(3)工作成效缓慢持久。