高中语文 报任安书(节选)课时作业 粤教版必修5(1)
语文:4.19《报任安书(节选)》课件(1)(粤教版必修5)
; / 盛树宝
jch69kcf
找不着人,苏家怕我再揪他们家五少爷出来细问,就把人藏起来,说他们五少爷跑了!就为护那么个私生子,有必要?我就那 么可怕?!”“没有必要。”蝶宵华取下发上一根细细的金簪,去挑灯芯,动作优美如在舞台上。七王爷欣赏他的动作。“跑 得了和尚跑不了庙,谢五少爷是谢府的五少爷,他跑了,苏家还在。苏家藏他,于事无补,何况还添上两个姨娘的声名,他们 应该不会这样做。”蝶宵华挑完了,自己将金簪插回发髺上。七王爷这时候真的惊讶起来:“你是说——”“恐怕谢五少爷真 的离家出走了。”蝶宵华此时的笑容,甜美得简直纯真。“可是为什么!”七王爷怪叫起来。“可能外头好玩、可能外头自由、 可能外头刺激、可能外头潇洒。”蝶宵华扳着手指道,“你还能想得出其他理由吗?”七王爷叹了口气:“我还能想出八百条, 但你列出的四条就已经够了。我现在简直羡慕起他来。”“你也想离家出走?”蝶宵华问。“皇族以国为家,”七王爷难受道, “我要离家出走,可能比较难了。”“我比你更难。”蝶宵华道,“你看,我没有家。我要离家出走,还得给自己先经营出一 个家来。经营一个家,是很难很难的事,你有没有经验?我向你保证,你最好不要有经验。”说这话时,蝶宵华还是笑着,笑 容似回环小篆香,烧到了尽头,剩那一点淡淡的香烟,还在空中袅袅。七王爷看得心下忧伤起来,把他的手拉到自己怀里,暖 着。侍卫叩环。蝶宵华便要把手抽出来,七王爷不让,只捉着,叫侍卫进来。侍卫进了门,目不斜视,低声跟七王爷说了几句 话,七王爷的表情,就好像自己忽然变成了那快烧完的香,终点就在眼前了。侍卫等着七王爷的回话,七王爷定定神:“我知 道了。”侍卫还等着,七王爷怒道:“你先出去!”侍卫这才出去。七王爷转向蝶宵华,勉强笑一笑:“我非回京不可了。” 蝶宵华淡淡一声:“哦。”“你不想我?”七王爷心拔凉拔凉的。“邸报未下,年节已近,连宵华都知道,王爷这样在锦城呆 不长的,”蝶宵华若无其事解释,“总要回去一次,等官府通传公知,明正言顺了,宫府也建起来、舆乘也备起来,那时王爷 才好来长住的。”“可还要分开一段时间呀!”七王爷眼泪汪汪对住他:“一日不见如隔三秋,秋复秋兮,白了少年 头!”“王爷,”蝶宵华温言安慰,“小别胜新婚。”七王爷正待再说什么,感觉到外头什么动静,微拧身,自有知情着意的 一个小僮去开了窗屉,见外头已然纷纷大雪。积了一冬的鹅毛,终于全倾倒下来。另一个小僮替他们二人披上氅子,屈膝问可 要烫暖酒、备软轿,供二位爷赏雪赏梅?“你看!你看!”七王爷朝蝶宵华抱怨,“你的小僮,都比我自己的好用。我真不想 走!” “王爷要不走,就是赐宵华死罪了。”蝶宵
高中语文 19 报任安书(节选)课后训练 粤教版必修5
19 报任安书(节选)一、基础知识1.下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是()2.选出加点字古今意义都不相同的一项()①唯倜傥..非常之人称焉②唯倜傥非常..之所为作也④仆窃不...之人称焉③圣贤发愤逊.⑤网罗..而无愠色..天下放失旧闻⑥是以就极刑A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.②④⑤二、课外阅读阅读下面的文言文,完成第3~7题。
与荆南乐秀才书[宋]欧阳修修顿首白秀才足下。
前者舟行往来,屡辱见过。
又辱以所业一编,先之启事,及门而贽.。
田秀才西来,辱书;其后予家奴自府还县,比.又辱书。
仆有罪之人,人所共弃,而足下见礼如此,何以当之?当之未暇答,宜遂绝,而再辱书;再而未答,益宜绝,而又辱.之。
何其勤之甚也!如修者,天下穷贱之人尔,安能使足下之切切如是邪?盖足下力学好问,急于自为谋而然也。
然蒙索仆所为文字者,此似有所过听也。
仆少从进士举于有司,学为诗赋,以备程试,凡三举而得第。
与士君子相识者多,故往往能道仆名字,而又以.游从相爱之私,或过称..其文字。
故使足下闻仆虚名,而欲见其所为者,由此也。
仆少孤贫,贪禄仕以养亲,不暇就.师穷经,以学圣人之遗业。
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。
然有司过采,屡以先多士。
及得第已来,自以前所为不足以称有司之举而当长者之知,始大改其为,庶几有立。
然言出而.罪至,学成而身辱,为彼则获誉,为此则受祸,此明效也。
夫时文虽曰浮巧,然其为功,亦不易也。
仆天姿不好而强为之,故比时人之为者尤不工,然已足以取禄仕而窃名誉者,顺时故也。
先辈①少年志盛,方欲取荣誉于世,则莫若顺时。
天圣中,天子下诏书,敕学者去浮华,其后风俗大变。
今时之士大夫所为,彬彬有两汉之风矣。
先辈往学之,非徒足以顺时取誉而已,如其至之,是直齐肩于两汉之士也。
若仆者,其前所为既不足学,其后所为慎不可学,是以徘徊不敢出其.所为者,为此也。
在《易》之《困》曰:“有言不信。
【课堂新坐标】2021学年高中语文 报任安书(节选)课时作业 粤教版必修5(1)
【课堂新坐标】2021-2021学年高中语文报任安书(节选)课时作业粤教版必修5一、基础巩固1.以下加点字的读音全都正确的一项( )A.缧.绁(léi)剌.谬(là)困厄.(è) 谤.议(bàng)B.愠.色(yùn) 放失.(shī)轩.辕(xuān) 沉溺.(nì)C.闺閤.(gé) 愤懑.(mèng)垢.辱(gòu) 草创.(chuàng)D.倜.傥(tī) 怯懦.(nuò)固陋.(lòu) 曩者(nǎnɡ)【解析】B项,“失”读yì ;C项,“懑”读mèn ; D项,“倜”读tì。
【答案】A2.以下各组句子中加点词的意义相同的一组是( )A.①不能自免,卒就.死耳②是以就.死刑而无愠色B.①与时俯仰,以通.其狂惑②亦欲以究天人之际,通.古今之变C.①阙然.久不报,幸勿为过②然.此可为智者道,难为俗人言也D.①灌夫受辱于.居室②无益,于.俗不信,适足取辱耳【解析】A项,“就”:接近,趋向;B项,“通”:①知晓,②抒发;C项,“然”:①词尾,不译,②但是;D项,“于”:①在,②关于。
【答案】A3.以下语句中加点词的意义和用法与现代汉语中的意思相同的一项为哪一项( )A.①意气勤勤恳恳..人之言②而用流俗..B.①念父母,顾妻子..隐忍苟活②因此..C.①恨私心有所不尽..不表于后世也②而文采..D.①仆以口语遇遭此祸..兴坏之纪②稽其成败..【解析】判定是不是古今异义,注意从语境的角度把握,这些加点的词语中,“流俗”、“文采”、“遇遭”、“成败”与现代汉语中的意思相同。
“意气”古义是情义;今义是意志和气概,志趣和性格,由于主观和偏激而产生的情绪。
“妻子”古义是妻子和儿女,今义是男子的配偶。
“私心”古义是自己的志愿,今义是为自己打算的念头。
“因此”古义是“……的缘故”,今义是表因果关系的连词。
高中语文粤教版必修五练习:课时分层作业19 报任安书(节选)+Word版含解析.doc
课时分层作业(十九)报任安书(节选)一、基础运用层1.下列加点字的读音,全都正确的一项是()A.缧.绁(léi)剌.谬(là)困厄.(è) 谤.议(bàng )B.愠.色(yùn) 放失.(shī)轩.辕(Xuān) 沉溺.( nì)C.闺(gé) 愤懑.(mèng)垢.辱(gòu) 草创.(chuàng)D.倜.傥(tī) 怯懦.(nuò)固陋.(lòu) 曩.者(nǎnɡ)A[B项,“失”读yì;C项,“懑”读mèn;D项,“倜”读tì。
]2.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是()A.①意气..人之言..勤勤恳恳②而用流俗B.①念父母,顾妻子..隐忍苟活..②所以C.①恨私心..不表于后世也..有所不尽②而文采D.①仆以口语遇遭..此祸②稽其成败..兴坏之纪D[判断是否古今异义,注意从语境的角度把握,这些加点的词语中,“流俗”“文采”“遇遭”“成败”与现代汉语中的意思相同。
“意气”古义是情意;今义是意志和气概,志趣和性格,由于主观和偏激而产生的情绪。
“妻子”古义是妻子和儿女;今义是男子的配偶。
“所以”古义是“……的原因”;今义是表因果关系的连词。
“私心”古义是自己的志愿;今义是为自己打算的念头。
] 3.下列各句中,加点的词解释有误的一项是()A.仆以.口语遇遭此祸以:因为B.欲以究天人之.际之:的C.仆虽.怯懦,欲苟活虽:虽然D.居则忽忽若.有所亡若:如果D[D项,若:好像。
]4.下列文言句式与例句相同的一项是()【导学号:35092059】例句:韩非囚秦A.是以就极刑而无愠色B.重为乡党所笑C.藏之名山,传之其人D.而文采不表于后世也B[B项和例句都是被动句。
]5.下面各句中,加点字意义和用法相同的一项是()A.何处不勉焉.风雨兴焉.B.不表于后世也.难为俗人言也.C.夫.人情莫不贪生恶死予观夫.巴陵胜状D.所以..传道受业解惑也..隐忍苟活所以B[A项,语气词/兼词,于此。
粤教版 高中语文 必修5 第4单元 报任安书(节选)(司马迁)
研习第2段:此段在内容上有几个层次?与 无法“推贤进士”有何关系? 明确: 两个层次。 一是说自己史官地位低微,“为流俗之所 轻”,与“蝼蚁”无异; 一是说自己身受极辱,如虎陷“槛阱”, “积威约之渐也”。下狱受刑,是作者一 生中最惨痛的打击,侧面说明帝王的刻薄 寡恩;加之原本就低贱的地位,这就交代 了自己不能完成任安期望的“推贤进士” 的任务的原因。
(也只能对好友)倾吐个人情怀是极为正 常的,所以作者说“然此可为智者道,难为俗人言也”。
研习第5段
综其终始,稽其成败兴坏之纪 〔稽其成败兴坏之纪〕 考查它们的成功、失败、振兴、衰落的规 律。稽,考查。纪,纲纪,规律。 且负下未易居,下流多谤议, 〔负下〕 指处在屈辱的地位。负,居处。下,低下 的地位。 〔下流多谤议〕 处于卑贱地位多受指责。下流,指负罪受 辱的处境。谤议,讥评议论。
问题讨论:
第4节,列举古代被人称颂的“倜傥非常之人” 受辱后“退而论书策,以舒其愤”的例子目 的是什么? ——勉励自己“发愤著书”;
研习第3、4段:两段文字上的联系是什么?内容上似与 “推贤进士”无关,为什么要这样写? 明确: 第3段写古代“倜傥非常之人”受辱处困,退而著书, “思垂空文以自见”。 第4段写仿效古之贤人,“就极刑而无愠色”,著《史记》 以“偿前辱之责”。
讨论:
Leabharlann 找出本段中概括说明不自杀原因的句子。 所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有 所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。 翻译:我之所以含垢忍辱,苟且偷生,情愿
被囚禁在粪土一般的牢狱之中,是因为我的 心愿尚未完全实现,耻于默默无闻而死,而 文采不能显露给后世的人们。
粤教版高二语文必修5_《报任安书(节选)》阅读练习1
《报任安书(节选)》阅读练习一、阅读下面的文言文,完成1~5题。
太史公曰:余登箕山,其上盖有许由冢云。
孔子序列古之仁圣贤人,如吴太伯、伯夷之伦详矣。
余以所闻,由、光①义至高,其文辞不少概见,何哉?孔子曰:“伯夷、叔齐,不念旧恶,怨是用希②。
”“求仁得仁,又何怨乎?”余悲伯夷之意,睹轶诗可异焉。
其传曰:伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。
父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。
伯夷曰:“父命也。
”遂逃去。
叔齐亦不肯立而逃之。
国人立其中子。
于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,“盍往归焉!”及至,西伯卒,武王载木主③,号为文王,东伐纣。
伯夷、叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰④及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。
太公曰:“此义人也。
”扶而去.之。
武王已平殷乱,天下宗.周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。
及饿且死,作歌,其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。
以暴易暴兮,不知其.非矣。
神农、虞、夏忽焉没兮,我安适.归矣?于嗟徂⑤兮,命之衰矣。
”遂饿死于首阳山。
由此观之,怨邪非邪?或曰:“天道无亲,常与善人。
”若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行,如此而饿死。
且.七十子之徒,仲尼独荐颜渊为好学。
然回也屡空,糟糠不厌,而卒蚤.夭。
天之.报施善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚党数千人,横行天下,竟以寿终,是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。
若.至近世,操行不轨,事犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝。
或择地而蹈之时然后出言行不由径非公正不发愤而遇祸灾者不可胜数也余甚惑焉倘所谓天道是邪非邪?子曰:“道不同,不相为谋。
”亦各从其志也。
故曰:“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。
如不可求,从吾所好。
”“岁寒,然后知松柏之后凋。
”举世混浊,清士乃见。
岂以其重若彼,其轻若此哉?(节选自《史记·伯夷列传第一》) [注] ①由、光:人名,指许由、务光。
②希:稀少。
③木主:死人的牌位。
④爰:于是,就。
2021年高中语文 第四单元 第19课 报任安书(节选)练习 粤教版必修5
2021年高中语文第四单元第19课报任安书(节选)练习粤教版必修5一、基础训练1.下列句子中,加点字注音全都正确的一项是( )A.曩.者(nǎnɡ) 缧泄.(xiè)怯.懦(què)B.鄙.陋(bǐ) 倜傥.(tǎnɡ) 贪生恶.死(wù)C.草创.(chuànɡ) 愠.色(wèn) 放失.(yì)旧闻D.轩.辕(xuān) 剌.谬(cì) 虽万被戮.(lǜ)解析:A项,“怯”应读qiè;C项,“愠”应读yùn;D项,“剌”应读là,“戮”应读lù。
答案:B2.下列句子中,加点的词语与例句意义、用法均相同的一项是( )例句:今少卿乃.教以推贤进士A.今其智乃.反不能及B.度我至军中,公乃.入C.当春乃.发生 D.屈原放逐,乃.赋《离骚》解析:A项,“却,竟然”,与例句相同;B项,“才”;C项,“就”;D项,连词,“于是,就”。
答案:A3.下列各项中,不含通假字的一项是( )A.古者富贵而名摩灭B.大底圣贤发愤之所为作也C.上计轩辕,下至于兹D.放失旧闻解析:A项,“摩”通“磨”;B项,“底”通“抵”;D项,“失”通“佚”。
答案:C4.选出下列加点的词语古今意义都相同的一项( )A.且负下未易居,下流..多谤议B.恨私心..有所不尽C.此人皆意有所郁结..D.鄙陋没世而文采..不表于后世也解析:A项,下流:句意指负罪受辱的处境;今义:指卑鄙龌龊。
B项,私心:句意指自己内心;今义:为自己打算的念头。
D项,文采:句意指文章;今义:文学方面的才华。
答案:C5.下列句子中加点的词,解释不正确的一项是( )A.曩者辱.赐书辱:使对方受辱B.若望.仆不相师望:希望C.积威约之渐.也渐:浸渍、渐进D.恨.私心有所不尽恨:遗憾解析:B项,望:怨恨。
答案:B6.下列句子,句式与其他三项不相同的一项是( )A.仲尼厄而作《春秋》B.重为乡党所笑C.虽万被戮,岂有悔哉D.孙子断足,终不可用解析:A项不是被动句。
【精选全优设计】高中语文第三专题报任安书(节选)讲解与例题粤教必修5
【精选全优设计】高中语文第三专题报任安书(节选)讲解与例题粤教必修5【精选全优设计】高中语文第三专题报任安书(节选)讲解与例题粤教必修5问题导学1.写文章要围绕一个中心展开,但课文的五、六两段表面上看似与“推贤进士〞无多大关系,作者为什么要这样写?2.在遭受奇耻大辱后,司马迁为什么仍能“隐忍苟活〞?3.文章中流露出作者怎样的情感?自主探究有人说司马迁是一位悲剧英雄,他在“身残处秽〞之时,却能以超人的毅力,完成“究天人之际,通古今之变,成一家之言〞的巨著《史记》,成就了“功追尼父〞的千秋伟业,在民族文化史上构筑了一尊悲剧英雄高高耸立的塑像。
请你结合《报任安书〔节选〕》这篇文章,探讨司马迁的悲剧精神。
文法导析句式多变,善用排比在外部形式上,本文句式变化多,有长有短,有散有骈。
作者特别善于运用排比手法,有的以三句为一组,有的以四句为一组,有的以六句为一组.最为雄壮的排比句是“四不辱〞“六受辱〞:“太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次诎体受辱,其次易服受辱,其次关木索、被箠楚受辱,其次剔毛发、婴金铁受辱,其次毁肌肤、断肢体受辱,最下腐刑极矣!〞这组排比句一气贯下,势如排山倒海,酣畅淋漓.此外,文中列举历史上著名人物受罚就刑的态度,历史上发愤著书的事例,《史记》的内容和写作意图等,一事接着一事,一例接着一例,用重叠排比的句式,既显得内容充实,又显得情辞滚滚,闪耀着瑰伟奇丽的光彩。
技法导练导练目标选择你熟悉的一个或几个人物,表达你的景仰之情。
要求:注意句式的变化,多用排比句式以增强语势.素材积淀话题集锦司马迁以坚韧不屈的奋斗精神,忍辱负重,终于完成《史记》的著述,实现了他的夙愿.司马迁所忍受的屈辱和耻笑,绝非常人所能想像.司马迁为了人生的信念而活着,这使他的生命更为璀璨夺目.生活在现实中的人们大多不愿谈及自己的理想,现实世界让更多的人归于平庸。
选择平庸抑或崇高往往就在一念之间,人与人的区别也往往体现在人生观选择的差异上.在历史长河中,我们都是渺小的水滴,但为什么有的人能够不朽,而有的人只是匆匆的过客,没有留下一丝痕迹,这一点值得我们深思。
高中语文 19.报任安书(节选)课后巩固 粤教版必修5
课后稳固梯级演练检查我的根底1.填空。
(1)?报任安书?作者是______________时期的______________,是我国第一篇_____________(2)司马迁,字_________________,西汉著名______________、____________和___________。
他的作品开创了________________的史学体例,对后代的史学产生深远影响,后来的“二十四史〞都属于______________________体例。
答案:(1)西汉司马迁富于抒情性的长篇书信(2)子长史学家文学家思想家纪传体纪传体2.以下各句中无通假字的一项为哪一项〔〕A.古者富贵而名摩灭B.大底圣贤发愤之所为作也C.网罗天下放失旧闻D.且夫臧获婢妾,犹能引决解析:A.摩,通“磨〞;B.底,通“抵〞;C.失,通“佚〞答案:D3.以下各组词语中有错别字的一组是〔〕A.待人接物推贤进士勤勤恳恳B.智穷罪极轻于鸿毛幽于圜墙C.画地为牢引决自裁藏之名山D.隐忍苟活王候将相风流倜傥解析:D.“候〞应为“侯〞。
答案:D4.对以下句中加点词语解释有误的一项为哪一项〔〕A.曩.者辱.赐书曩:从前;辱:污辱。
B.稽.其成败兴坏之纪稽:考订。
C.亦颇识去就..之分矣去就:舍生就死。
D.虽累.百世,垢.弥甚耳累:积累,经历;垢:污垢,这里指所受的污辱。
解析:A.辱:表自谦。
答案:A5.以下各句中加点词语的意义,与现代汉语相同的一项为哪一项〔〕A.念父母,顾妻子..之所为作也.. B.大底圣贤发愤C.仆窃不逊..多谤议.. D.下流解析:A.妻子:妻子和子女;B.发愤,抒发愤懑;D.下流:负罪受辱的处境。
答案:C6.写出以下句中的通假字及其本字。
〔1〕古者富贵而名摩灭( )〔2〕大底圣贤发愤之所为作也( )〔3〕思垂空文以自见( )〔4〕稽其成败兴坏之纪( )〔5〕网罗天下放失旧闻( )答案:〔1〕摩,通“磨〞〔2〕底,通“抵〞〔3〕见,通“现〞〔4〕纪,通“记〞〔5〕失,通“佚〞7.补写出下面的名句。
高二语文粤教版必修5课时作业:第19课 报任安书(节选) Word版含解析
第19课 报任安书(节选)第1课时 导学与探究1.字音(1)给下列加点的字注音①曩.者( ) ②倜傥..( ) ③缧绁..( ) ④愠.色( ) ⑤剌谬..( ) ⑥沉溺.( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧ 要.求( )要.领( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧兽槛.( )门槛.( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 强.颜( )倔强.( )强.势( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 阙.如( )城阙.( ) 2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 戮 戳 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 谬 缪 (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 刺 剌 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 诟 垢 逅3.词语释义(1)接物:__________________________________________________________________(2)推贤进士:_______________________________________________________________(3)倜傥:___________________________________________________________________(4)发愤:___________________________________________________________________4.名句填空(1)________________ ,不可胜记,__________________ 。
(2)盖文王拘而演《周易》;____________ ; ________________,________________;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,__________________ 。
一、整体感知1.实词(1)通假字①古者富贵而名摩.灭 通____, ______ ②大底.圣贤发愤之所为作也 通____, ______ ③网罗天下放失.旧闻 通____, ______ ④思垂空文以自见.通____, ______⑤则仆偿前辱之责.通____, ______ (2)古今异义①意气勤勤恳恳....古义:______________________________________________________________________今义:______________________________________________________________________②恨私心..有所不尽 古义:______________________________________________________________________今义:______________________________________________________________________③唯倜傥..非常之人称焉 古义:______________________________________________________________________今义:______________________________________________________________________④下流..多谤议 古义:______________________________________________________________________今义:______________________________________________________________________⑤仆以口语..遇遭此祸 古义:______________________________________________________________________今义:______________________________________________________________________⑥是以就极刑..而无愠色 古义:______________________________________________________________________今义:______________________________________________________________________(3)一词多义①要⎩⎨⎧ 要.之,死日然后是非乃定: 张良出,要.项伯: 北收要.害之郡:②望⎩⎪⎨⎪⎧ 若望.仆不相师: 以绝秦望.: 丁卯三月之望.: 日夜望.将军至:③恶⎩⎪⎨⎪⎧ 则思正身以黜恶.: 夫人情莫不贪生恶.死: 不幸吕师孟构恶.于前: 天下恶.乎定:(4)词类活用①通其狂惑:________________________________________________________________②略陈固陋:________________________________________________________________2.虚词(1)若⎩⎪⎨⎪⎧ 若.望仆不相师: 若.入前为寿: 若.有所教,仆固愿闻也: 若.民,则无恒产,因无恒心:(2)也⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 然此可为智者道,难为俗人言也.: 此言士节不可不勉励也.: 沛公之参乘樊哙者也.: 雷霆乍惊,宫车过也.: 缚者曷为者也.: 谁得而族灭也.: 攻之不克,围之不继,吾其还也.: 其闻道也.亦先乎吾:3.文言句式指出文言句式类型。
高中语文第4单元文言文319报任安书节选学案含解析粤教版必修5
19 报任安书(节选)一、读准字音曩.者( ) 恶.死( ) 缧绁..( )( )倜傥..( )( ) 愠.色( ) 剌.谬( )阙.然( ) 臧.获( )虽累.百世( ) 闺 ( )[答案] nǎng wù léi xiè tì tǎng yùn là quē zāng lěigé 二、辨别通假1.古者富贵而名摩灭 ( )2.大底圣贤发愤之所为作也 ( )3.思垂空文以自见 ( )4.网罗天下放失旧闻 ( )5.稽其成败兴坏之纪 ( )6.则仆偿前辱之责 ( )[答案] 1.“摩”通“磨” 2.“底”通“抵” 3.“见”通“现”4.“失”通“佚”5.“纪”通“记”,历史记录6.“责”通“债”三、一词多义1.阙⎩⎪⎨⎪⎧阙然久不报 ( )若阙地及泉 ( )阙秦以利晋 ( )城阙辅三秦 ( )2.师⎩⎪⎨⎪⎧若望仆不相师 ( )师者,所以传道受业解惑也 ( )吾从而师之 ( )十年春,齐师伐我 ( )3.相⎩⎪⎨⎪⎧若望仆不相师 ( )父子不相见,兄弟妻子离散 ( )至于幽暗昏惑而无物以相之 ( )予除右丞相兼枢密使 ( )儿已薄禄相,幸复得此妇 ( )宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉 ( )4.然⎩⎪⎨⎪⎧阙然久不报 ( )至激于义理者不然 ( )然此可为智者道,难为俗人言也 ( )5.以⎩⎪⎨⎪⎧今少卿乃教以推贤进士 ( )重为乡党所笑,以污辱先人 ( )仆以口语遇遭此祸 ( )思垂空文以自见 ( )亦欲以究天人之际 ( )6.之⎩⎪⎨⎪⎧况仆之不得已乎 ( )而用流俗人之言 ( )无兄弟之亲 ( )藏之名山,传之其人 ( )[答案] 1.名词,隔了很久 动词,通“掘”,挖掘 动词,侵损 名词,代指都城长安 2.动词,效法 名词,老师 名词的意动用法,以……为师 名词,军队 3.xiāng,副词,表示动作、行为趋向一方 xiāng,副词,互相,交互 xiàng,动词,帮助,辅佐 xiàng,名词,辅助君主的地位最高的大臣 xiàng,名词,相貌 xiàng,名词,赞礼官,主持礼节仪式的人 4.形容词词尾 ……的样子 代词,这样 连词,然而 5.介词,用 连词,因为 介词,因为 表目的连词,来 介词,用 6.助词,取消句子独立性 助词,的 定语后置的标志 代词,它四、词类活用1.若望仆不相师.( )_________ 2.孙子膑.脚 ( )_________ 3.太史公牛马..走司马迁再拜言 ( )_________ 4.思垂.空文以自见 ( )_________ 5.且勇者不必死.节 ( )_________6.略陈固陋..( )_________7.古者富贵..而名摩灭( )_________ 8.曩者辱.赐书( )_________[答案] 1.名词用作动词效法 2.名词用作动词受膑刑 3.名词用作状语像牛马一样 4.动词的使动用法使……流传 5.动词的为动用法为……而死 6.形容词用作名词固塞鄙陋(的意见) 7.形容词用作名词富贵的人8.动词的使动用法使……受了耻辱五、古今异义1.意气....②..①勤勤恳恳①意气古义:________________________________________________今义:意志和气概;志趣和性格;由于主观和偏激而产生的情绪。
粤教版高中语文必修五 19《报任安书(节选)》习题1
《报任安书》习题一、基础巩固1.下列句子中全部含有通假字的一项是 ( ) ①古者富贵而名摩灭 ②草创未就,会遭此祸 ③网罗天下放失旧闻 ④稽其成败兴坏之纪 ⑤则仆偿前辱之责 ⑥思垂空文以自见 ⑦居则忽忽若有所亡 ⑧大底圣贤发愤之所为作也A .①②④⑧B .②④⑥⑧C .①③⑤⑦D .③④⑤⑥解析:①“摩”通“磨”;③“失”通“佚”;④“纪”通“记”;⑤“责”通“债”;⑥“见”通“现”;⑧“底”通“抵”。
答案:D2.下列各组句子中加点的词语,解释有误的一组是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 推贤进士为务 务:责任若望仆不相师 师:效法幸勿为过 过:责备B.⎩⎪⎨⎪⎧恨私心有所不尽 恨:痛恨文王拘而演《周易》 演:演算仲尼厄而作《春秋》 厄:困窘 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 屈原放逐,乃赋《离骚》 赋:铺叙,创作不得通其道 道:主张稽其成败兴坏之纪 稽:考订D.⎩⎪⎨⎪⎧ 究天人之际 究:推究虽累百世,垢弥甚耳 累:经历曼辞以自饰 曼:美解析:B 项,恨,痛惜;演,推演,扩大。
答案:B3.下列句子加点词的古今义全不相同的一组是 ( ) ①意气勤勤恳恳 ②至激于义理者不然③此人皆意有所郁结 ④恨私心有所不尽⑤唯倜傥非常之人称焉 ⑥故述往事,思来者⑦大底圣贤发愤之所为作也 ⑧思垂空文以自见⑨死日然后是非乃定A .①②③④⑤B .②⑥⑦⑧⑨C .①②④⑤⑦D .②③⑥⑧⑨解析:③⑥⑨古今义相同:③郁结:内心抑郁不舒畅;⑥往事:过去的事迹;⑨是非:事理的正确和错误。
①②④⑤⑦⑧古今义不同:①古义:诚挚恳切;今义:勤劳而踏实。
②古义:正义和真理;今义:言论或文章的内容和道理。
④古义:自己的志愿;今义:个人心里、内心,为自己打算的念头。
⑤古义:形容词,不同寻常;今义:表程度的副词,相当于“极”“十分”。
⑦古义:抒发愤懑;今义:决心努力。
⑧古义:指与具体功业相对的著述;今义:说空话的文章,没有实用价值的文章。
答案:C4.下列各组加点的虚词意义和用法都相同的一项是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 然后是非乃定今少卿乃教以推贤进士B.⎩⎪⎨⎪⎧ 与时俯仰,以通其狂惑会遭此祸,惜其不成 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 盖文王拘而演《周易》是以肠一日而九迴D.⎩⎪⎨⎪⎧虽累百世,垢弥甚矣虽万被戮,岂有悔哉 解析:D 项“虽”,都是连词,表假设,即使。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文报任安书(节选)课时作业粤教版必修5一、基础巩固1.下列加点字的读音全都正确的一项( )A.缧.绁(léi)剌.谬(là)困厄.(è) 谤.议(bàng)B.愠.色(yùn) 放失.(shī)轩.辕(xuān) 沉溺.(nì)C.闺閤.(gé) 愤懑.(mèng)垢.辱(gòu) 草创.(chuàng)D.倜.傥(tī) 怯懦.(nuò)固陋.(lòu) 曩者(nǎnɡ)【解析】B项,“失”读yì ;C项,“懑”读mèn ; D项,“倜”读tì。
【答案】 A2.下列各组句子中加点词的意义相同的一组是( )A.①不能自免,卒就.死耳②是以就.极刑而无愠色B.①与时俯仰,以通.其狂惑②亦欲以究天人之际,通.古今之变C.①阙然.久不报,幸勿为过②然.此可为智者道,难为俗人言也D.①灌夫受辱于.居室②无益,于.俗不信,适足取辱耳【解析】A项,“就”:接近,趋向;B项,“通”:①通晓,②抒发;C项,“然”:①词尾,不译,②然而;D项,“于”:①在,②对于。
【答案】 A3.下列语句中加点词的意义和用法与现代汉语中的意思相同的一项是( )A.①意气..勤勤恳恳②而用流俗..人之言B.①念父母,顾妻子..②所以..隐忍苟活C.①恨私心..有所不尽②而文采..不表于后世也D.①仆以口语遇遭..此祸②稽其成败..兴坏之纪【解析】判断是否古今异义,注意从语境的角度把握,这些加点的词语中,“流俗”、“文采”、“遇遭”、“成败”与现代汉语中的意思相同。
“意气”古义是情意;今义是意志和气概,志趣和性格,由于主观和偏激而产生的情绪。
“妻子”古义是妻子和儿女,今义是男子的配偶。
“私心”古义是自己的志愿,今义是为自己打算的念头。
“所以”古义是“……的原因”,今义是表因果关系的连词。
【答案】 D4.下列各项中不含通假字的一组是( )A.古者富贵而名摩灭B.大底圣贤发愤之所为作也C.上计轩辕,下至于兹D.放失旧闻【解析】A项,“摩”通“磨”;B项,“底”通“抵”;D项,“失”通“佚”。
【答案】 C5.下列文言句式与例句相同的一项是( )例句:且西伯,伯也,拘于羑里A.安在其不辱也?B.重为乡党所笑。
C.藏之名山,传之其人。
D.审矣,何是怪乎?【解析】B项和例句都是被动句。
【答案】 B二、课内阅读阅读文本选段,完成6~9题。
古者富贵而名摩灭,不可胜.记,唯倜傥非常之人称.焉。
盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。
乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见.。
仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考.其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。
亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。
草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。
仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。
6.下列加点字的解释不正确的一项是( )A.古者富贵而名摩灭,不可胜.记胜:尽,全B.唯倜傥非常之人称.焉称:称道C.思垂空文以自见.见:看见D.略考.其行事考:考证【解析】C项,“见”,通“现”,表现。
【答案】 C7.下列语句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )A.古者富贵..而名摩灭B.大底圣贤发愤..之所为作也C.略考其行事..D.唯倜傥非常..之人称焉【解析】A项,古今义相同。
B项,“发愤”:古义为抒发愤懑;今义为决心努力。
C 项,“行事”:古义为行为事迹;今义为办事做事。
D项,“非常”:古义为不平常;今义为表某种程度的副词,很。
【答案】 A8.对《报任安书》中的思想与内容解释不正确的一项是( )A.作者借给任安回信的机会,阐明自己受刑后隐忍苟活的原因,表达了坚持完成《史记》的决心。
B.司马迁认为古代“圣贤发愤之所为作”,都是作者“有所郁结,不得通其道”,“述往事,思来者”,把苦苦思索得到的知识,著述成文,留给来者去思辨验察。
C.这封书信是司马迁的苦心孤诣之作,写得情真意切;作者“为情而造文”,自始至终表达了悲痛的感情。
D.书信的结尾,司马迁再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情,并陈说他对余生的看法。
【解析】C项,说文章“自始至终表达了悲痛的感情”不妥,应该说作者感情复杂,全文悲痛、沉郁与慷慨激烈交织。
【答案】 C9.将文中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。
译文:____________________________________________________(2)仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!译文:_____________________________________________________【答案】(1)所有这些作者都是心中感到抑郁不舒畅,他们的思想观念不被当时的人们接受,所以叙述所经历的事情,让后世了解自己。
(2)我确实想完成这本书,把它珍藏在名山之中,传给跟自己志同道合的人,使它广泛流传到四通八达的大城市,这样我就补偿了前番下狱受刑所遭到的侮辱,即使一万次遭到杀戮,难道还有悔恨吗?三、课外阅读阅读下面的文字,完成10~13题。
田单者.,齐诸田疏属也。
愍王时,单为临淄市掾,不见知。
及燕使乐毅伐破齐,攻安平,城坏,齐人走,争涂,以轊折车败,为燕所虏,唯田单宗人以.铁笼故得脱,东保即墨。
燕既尽降齐城,唯独莒、即墨不下。
燕军闻齐王在莒,并兵攻之。
淖齿【注】既杀愍王于莒,因坚守,距燕军,数年不下。
燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。
城中相与推田单,曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,习.兵。
”立以.为将军,以即墨距.燕。
田单乃令城中人食必祭其先祖于庭,飞鸟悉翔舞城中下食。
燕人怪之。
田单因宣言日:乎神来下教我。
”乃令城中人曰:“当有神人为.我师。
”有一卒曰:“臣可以为.师乎?”因反走。
田单乃起,引还,东乡坐,师事之。
卒曰:“臣欺君,诚无能也。
”田单曰:“子勿言也!”因师之。
每出约束,必称神师。
乃宣言曰:“吾唯惧燕军之劓所.得齐卒,置之前行,与我战,即墨败矣。
”燕人闻之,如其言。
城中人见齐诸降者.尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得.。
单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇先人,可为寒心。
”燕军尽掘垄墓,烧死人。
即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。
田单知士卒之可用,乃身操版插,与士卒分功,妻妾编于行伍之间,尽散饮食飨士。
令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。
田单又收民金,得千溢,令即墨富豪遗燕将,曰:“即墨即降,愿无虏掠吾族家妻妾,令安堵。
”燕将大喜,许之。
燕军由此益懈。
田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。
凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。
牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。
牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所.触尽死伤。
五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从.之,老弱皆击铜器为声,声动天地。
燕军大骇,败走。
齐人遂夷杀其将骑劫。
燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单,兵日益多,乘胜,燕日败亡,卒至河上,而齐七十余城皆复为.齐。
乃迎襄王于莒,入临淄而听政。
襄王封田单,号曰安平君。
太史公曰:“兵以正合,以奇胜。
善之者出奇无穷。
奇正还相生,如环之无端。
夫始如处女,敌人开户;后如脱兔,敌不及距。
其田单之谓邪?(选自《史记·田单列传》,略有改动) 【注】淖齿,楚国派将军淖齿救齐,他却乘机杀掉愍王,与燕人分占齐国领土和珍宝。
10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.田单宗人以铁笼得全,习.兵习:练习B.以即墨距.燕距:抵抗C.坚守,唯恐见得.得:抓获D.而城中鼓噪从.之从:跟随【解析】A项,习,熟习,精通。
【答案】 A11.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )A.①田单者.,齐诸田疏属也②城中人见齐诸降者.尽劓B.①唯田单宗人以.铁笼故得脱②立以.为将军C.①当有神人为.我师②而齐七十余城皆复为.齐D.①吾唯惧燕军之劓所.得齐卒②所.触尽死伤【解析】D项,都是“所”字结构,“……的(人)”;A项,“者”,代词,表判断/代词,……的人;B项,“以”,连词,因为/介词,把;C项,“为”,动词,作/动词,归向,回归。
【答案】 D12.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( )A.田单担任临淄管理市场的辅助人员时不为人知晓,但凭借安平一战中突出的军事素养而成名,并被大家推举为将军,依托即墨抵抗燕军。
B.田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀愍王,飞鸟都吸引得飞下来啄食物,田单借此扬言说这是有神人下来帮助他。
C.田单为了激发城中将士、百姓的斗志,不惜运用反间计让燕国人把齐国被俘士兵的鼻子割掉,把齐军士兵尸体从坟墓中挖出来焚烧。
D.田单收集百姓的黄金,命令即墨的富豪赠给骑劫,说:“即墨立刻投降,希望不要掳掠我同族的妻妾,令他们安居。
”骑劫非常高兴,燕军从此开始松懈。
【解析】B项,田单命令城里百姓祭祀的是他们自己的祖先,并不是愍王。
C项,燕军挖的是城外的坟墓,并没有说是士兵的坟墓。
D项,田单在送黄金后燕军由此更加松懈了。
【答案】 A13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。
译文:___________________________________________________(2)燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单。
译文:___________________________________________________【答案】(1)即墨人从城上看到此情此景,人人痛哭流涕,都请求出城拼杀,愤怒的情绪增涨十倍。
(2)燕军纷乱,溃散逃命,齐军紧紧追击溃逃的敌军,所经过的城镇都背叛燕军,归顺田单。
【参考译文】田单是齐国田氏王族的远房本家。
在齐湣王时,田单担任首都临淄佐理市场的小官,不被齐王重用。
后来,到燕国派遣大将乐毅攻破齐国,攻打安平,齐国城池被攻破,齐国人争路逃亡,都因被撞得轴断车坏,被燕军俘虏。
只有田单和同族人因用铁箍包住了车轴的缘故,得以逃脱,向东退守即墨。