师大幼儿园实习手册
师范大学幼儿园实习手册
本科学生实习支教手册学 院： 教育科学学院专业班级： 学前教育09-1班姓 名： 阿米娜古.达吾指导教师： 艾来提.沙比提实习学校指导教师： 穆乃外尔.如则实习学校： 沙雅县红旗镇包尔海双语幼儿园实习时间： 2012-09-072012年 12 月 23日学号:20090502150008新疆师范大学实习支教工作指南实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生阿米娜古.达吾提本校指导教师艾来提.沙比提实习学校指导教师穆乃外尔.如则2012年 1 2月21日(星期五) 第1 节课（本人本次实习第个教案）实习学校幼儿园包尔海双语幼儿园实习班级中(一)班实习科目语言教育教学课题小洋盖房子幼儿园的房子所用教材教材名称：教师指导到用书必、选修，第13单元1，2节，第课时自用参考书教师指导用书课时安排一节课教学用具故事木块，草，石头等实物教学目标1．培养幼儿乐于倾听故事的习惯，理解故事内容。
2．进一步了解房子的特点。
教学重点1. 培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
2. 进一步了解房子的特点教学难点1. 进一步了解房子的，丰富词语：草、木块，石头。
2.理解故事的内容。
3.大胆表述不同材料的特征。
教学方法1.教师的指导。
2.导入法和引导法。
3. 模仿法。
4. 幼儿的配合板书设计（一）黑板右侧贴活动目标：1.学习并尝试理解故事内容。
2.培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
3.进一步巩固房子的汉语名称，丰富词语：草，木块，石头。
（二）黑板左侧贴活动准备：1.小样盖房子的故事图片。
草，木块，石头。
等实物。
2.知识，经验的准备：复习幼儿知道的常见房子的名称。
（三）黑板中间贴故事图片。
（四）教师准备好各种材料放到桌子上。
(五）教师用回答问题的方式提问幼儿。
教学过程及内容一．（开始部分）1.教师出示草,木块,石头,让幼儿充分观察,解摸,搬动,体验草的轻软,石头的坚硬和,沉重.教师演示,草,.木块比势头容易坏,势头结实.2.教师引发幼儿对故事的。
幼儿实习手册实习报告
一、实习背景随着我国学前教育事业的不断发展，越来越多的师范院校增设了学前教育专业，旨在为社会培养更多优秀的幼儿教师。
为了让我们这些即将步入社会的新鲜血液更好地了解幼儿教育，提高我们的教育教学能力，我校组织了一次为期四周的幼儿园实习活动。
本次实习单位为XX幼儿园，实习期间，我们有机会深入幼儿教育一线，亲身感受幼儿教师的工作，积累宝贵的实践经验。
二、实习目的1. 了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；2. 了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工作能力；3. 通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中；4. 增强团队合作意识，提高人际沟通能力。
三、实习内容1. 见习阶段（第一周）在见习阶段，我们主要进行了以下工作：（1）观察幼儿园环境，了解班级环境、园内设施等；（2）观察师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；（3）熟悉幼儿一日活动安排；（4）观察教师组织教育活动，学习经验。
通过见习阶段，我们对幼儿园的工作有了初步的了解，对幼儿教师的工作有了更加直观的认识。
2. 实践阶段（第二至四周）在实践阶段，我们主要进行了以下工作：（1）协助教师组织幼儿一日生活活动，如进餐、盥洗、午睡等；（2）参与教育教学活动，协助教师进行集体教学、区域活动等；（3）观察幼儿行为，了解幼儿心理特点；（4）与家长沟通，了解幼儿家庭情况。
在实践阶段，我们逐渐从旁观者转变为参与者，亲身参与到幼儿教育工作中，积累了丰富的实践经验。
四、实习感悟1. 幼儿教育的意义通过实习，我深刻认识到幼儿教育的重要性。
幼儿时期是人生发展的关键时期，良好的教育可以为幼儿一生的成长奠定坚实的基础。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重任，责任重大。
2. 幼儿教师的工作特点幼儿教师的工作具有以下特点：（1）专业性：幼儿教育是一门科学，需要教师具备扎实的专业知识、技能和技巧；（2）爱心：幼儿教师需要有一颗爱心，关爱每一个孩子，尊重他们的个性；（3）耐心：幼儿教育是一个长期的过程，需要教师有足够的耐心，引导孩子健康成长；（4）责任心：幼儿教师需要对自己的工作负责，对幼儿负责，对家长负责。
师范生实习手册实习内容及总结5篇
师范生实习手册实习内容及总结5篇在这给大家整理了一些师范生实习手册实习内容及总结，就让我们一起来看看吧！师范生实习手册实习内容及总结（精选篇1）一眨眼，我已经在这个学校实习将近一星期了，似乎已经慢慢适应了这里辛苦而又有意义的实习生活了，下面我来说一下这几天经历的事情及感想。
与其他同学不同的是，我们这批实习生来到学校后直接就要上岗，担起这个艰巨的任务，在我们上课前学校要求我们每人都要试讲一次，虽然我也知道这是为了检验下我们的能力，但是还是很不高兴，因为我早就把物理忘了一干二净了，就这么短短的时间我怎么能够快速的回忆起来，还要给学生们讲课，这不是纯粹为难我吗?但是这是要求又不能不完成，所以一下午我就在为明天的试讲准备着，希望不要在课堂上丢人，第二天我早早的就等候在我准备试讲的教师门口了，说实话当时挺紧张的，不过当我走进教室的时候通过与学生们交流沟通，我发现根本没有我想的那么难，上课也没有感到紧张，更令我高兴的是学生们都很配合我，而且觉得自己讲的还可以，所以说试讲的这一天我还是很高兴的，感觉给孩子们上课也不是一件多么困难的事啊。
其实并没我想的那么简单，因为我试讲的.那个班级是个好班，我讲课他们会很配合我，而我要带的俩班基础并不是很好，尤其是物理这一科，让我感觉压力很大，因为我很害怕我担不起这个重任，我怕耽误了这群孩子们，我想好好的教他们，我想把我会的全教给我的学生，可是他们并不一定理解你的苦心，有一次也许是我心情不好也许是因为我感冒了身体不舒服，我发火了，我真的生气了，还被气哭了，当时觉得自己为什么这么倒霉，来了不能教自己的计算机专业还要带这样的班级。
不过说实话如果让我离开这两个班级我还是很舍不得的，毕竟在我心里还是很喜欢这两个班级的学生的，学生们知道惹我生气了会和我说老师你辛苦了，我们不懂事老惹您生气。
当时听了很感动，也很愧疚我不能因为自己情绪不好就把气撒在学生身上。
现在和学生们已经认识一星期了，也渐渐的熟悉了，这一星期有过欢乐有过失望，不过还是很开心的，更重要的是我很喜欢我带的这两个班级，感觉这俩班级学生很可爱很亲切。
幼教实习生实习报告手册
幼教实习生实习报告手册一、实习概况实习期间，我遵守实习单位的规章制度，认真完成实习任务，积极学习幼儿教育专业知识，不断提高自己的教育教学能力。
在实习过程中，我深刻理解到幼儿教育的艰辛和重要性，对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识。
二、实习经历1. 教育教学活动在实习期间，我参与了幼儿园的日常教育教学活动，包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
通过观摩优秀教师的教学，我学习到了很多教学方法和技巧。
在实际操作中，我也尽力运用所学知识，注重启发幼儿的思维，培养他们的兴趣和积极性。
2. 班级管理实习期间，我参与了班级的日常管理，包括组织幼儿排队、用餐、午休等。
我深刻理解到班级管理的重要性，要确保幼儿的安全和舒适，需要细心、耐心和责任心。
3. 家长沟通在实习期间，我与家长进行了多次沟通，了解幼儿的家庭状况和需求。
我认识到家长沟通的重要性，要尊重家长，关心幼儿，积极回应家长的问题和关切。
三、实习收获1. 教育教学能力提高通过实习，我学到了很多幼儿教育知识和教学方法，提高了自己的教育教学能力。
我更加深入地理解了幼儿的认知特点，学会了如何组织教学内容和活动，使幼儿能够积极参与，乐于学习。
2. 班级管理能力提高通过实习，我了解了班级管理的日常工作和要求，提高了自己的班级管理能力。
我学会了如何组织幼儿进行日常活动，确保他们的安全和舒适。
3. 职业认知提高通过实习，我对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识，更加明确了自己的职业规划和目标。
我认识到幼儿教育的艰辛和重要性，更加坚定了自己从事幼儿教育的决心。
四、实习反思通过实习，我认识到自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断提高。
首先，我需要加强自己的专业知识学习，不断提高自己的教育教学能力。
其次，我需要加强自己的沟通能力和班级管理能力，更好地与幼儿和家长进行沟通和交流。
最后，我需要保持对幼儿教育的热情和责任感，不断提高自己的职业素养。
总之，实习期间，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
幼儿园实习手册实习报告
幼儿园实习手册实习报告实习期间，我深入了解了幼儿园的各项工作，从教学活动到幼儿日常生活，无不体现了幼儿园教育的全面性和细致性。
通过实习，我对幼儿园教育有了更深刻的认识，也对自己未来的职业方向有了更明确的规划。
一、实习内容1. 教学活动实习在教学活动方面，我参与了幼儿园的课堂教学，观摩了优秀教师的教学演示，并亲自进行了教学实践。
通过实习，我掌握了幼儿教学的基本方法和技巧，了解了如何设计有趣的教学活动，以及如何与幼儿进行有效的沟通和互动。
2. 幼儿日常生活实习在幼儿日常生活方面，我参与了幼儿的饮食、睡眠、卫生等环节的管理工作。
通过实习，我深刻体会到了幼儿自立能力的培养的重要性，也学会了如何关注幼儿的身心健康，确保他们的生活环境安全、舒适。
3. 幼儿园管理实习在幼儿园管理方面，我了解了幼儿园的日常运营和管理流程，包括教育教学管理、财务管理、人力资源管理等。
通过实习，我认识到了幼儿园管理的重要性，以及管理者需要具备的基本素质和能力。
二、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我掌握了幼儿教学的基本方法和技巧，学会了如何设计与幼儿互动的教学活动。
同时，我也提高了自己的幼儿日常生活管理能力，学会了关注幼儿的身心健康。
2. 职业认知深化实习期间，我对幼儿园教育有了更深刻的认识，明确了自己作为一名幼儿教师的职责和使命。
同时，我也对自己的职业发展方向有了更明确的规划，为未来的职业生涯奠定了基础。
3. 人际关系拓展在实习过程中，我与幼儿园的教师、工作人员以及幼儿建立了良好的关系，拓展了自己的人际交往能力。
这些经验的积累对我今后的工作和生活都具有很大的价值。
三、实习感悟1. 爱心与耐心并重作为一名幼儿教师，爱心和耐心是至关重要的。
幼儿正处于生理和心理发育的关键时期，需要得到关爱和呵护。
同时，幼儿教育是一项重复性较强的工作，需要教师具备足够的耐心。
2. 注重个体差异幼儿在性格、兴趣、能力等方面存在较大差异，教师需要关注每个幼儿的特点，因材施教，激发他们的潜能。
师范生实习手册幼儿教师
学号: 20090502150018本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育09-1班姓名：阿丽米热.阿力木指导教师：艾来提.沙比提实习学校指导教师：热依汗古丽.艾海提实习学校：沙雅县托依堡镇老期满双语幼儿园实习时间： 2012.09.10止2012.12.28教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生阿丽米热.阿力木本校指导教师艾来提.沙比提实习学校指导教师热依汗古丽.艾海提2012年10 月23 日(星期二) 第一节课（本人本次实习第个教案）实习学校沙雅县托依堡镇老期满双语幼儿园实习班级大二班实习科目语言,美术,健康,社会教学课题我的优点所用教材教材名称：健康,社会与艺术必、选修，第单元节，第课时自用参考书幼儿用书<健康,社会与艺术>课时安排25分钟教学用具幼儿小时候的照片和录像教学目标⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
教学重点鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
教学难点幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
教学方法语言法,启示法板书设计正板书是艺术品,具有艺术美。
美的板书往往具有永久的魅力,能给人以巨大的美感享受。
"板书是微型教案",好的板书设计既是教学内容恰到好处的体现,又是一种落实教学要求的艺术再创造。
形象、科学的板书因其内容准确、形式直观,而直接诉诸学生视觉,丰富了学生的感知表象,教师在备课时可以尽快地进入对教材的理解中,不仅节省了时间,提高了效率.教学过程1、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
① 带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？② 请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。
师范生个人教育实习总结手册(6篇)
师范生个人教育实习总结手册初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。
____年____月____日到____年____月____日，开始了为期1个月的教学实习。
实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
学做师者就得像师者。
指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
我也主动把实习班级的老师及其课程的基本情况做了个初步的了解。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个非常负责的教师。
我们将实习分为两个阶段：第二阶段是上课阶段。
我是第二个上讲台讲的。
我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的错误。
还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。
在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提高。
3、虚心求教认真吸取他人优点在实习期间，除了教学实习，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。
得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。
在反省自的同时，也要向他人学习。
虚心听取别人的意见和批评，从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。
师范生个人教育实习总结手册（二）在来清华中学之前，心情很是激动和紧张。
激动的是马上就要去实习，即将看到那群可爱的学生;紧张的是感觉自己还没准备好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等。
这些感觉让我有点睡不着。
第二天，拖着大包小包来到了念叨很久的清华中学。
对这里的第一感觉就是这个校园充满了书香气息，很适合学生学习、生活，也有利于教学工作的展开。
幼儿园实习记录手册-幼师实习实践内容记录
. . .. ..姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
6．实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。
实习手册幼师工作日记
实习手册幼师工作日记第一天。
今天是我作为幼师实习生的第一天，我感到非常兴奋和紧张。
我来到了这家幼儿园，跟着我的导师一起参观了整个园区。
我发现这里的环境非常温馨，有很多各种各样的玩具和教具，而且每个教室都有自己的主题，让孩子们在学习的同时也能感受到快乐和温馨。
第二天。
今天我第一次亲身参与了幼儿园的日常活动。
我帮助孩子们做游戏、画画、听故事，还有帮他们吃饭、午睡等。
我发现孩子们都非常可爱，他们的笑容让我感到非常幸福。
但是我也发现自己的能力还不够，有时候无法很好地应对孩子们的需求，还需要更多的学习和经验。
第三天。
今天我跟着我的导师一起观察了一些孩子的行为。
我发现一些孩子有些内向，不太愿意和其他孩子交流，而有些孩子则非常活泼好动，需要更多的引导和照顾。
我开始意识到，作为一名幼师，我需要更加细心和耐心，了解每个孩子的个性和需求，给予他们更多的关爱和支持。
第四天。
今天我第一次尝试了给孩子们上课。
我为他们准备了一些简单的游戏和活动，让他们在玩中学习。
我发现孩子们非常喜欢这样的教学方式，他们积极参与，学到了很多东西。
我也感到非常开心，因为我觉得自己的工作对孩子们有所帮助，这让我觉得自己的付出是有意义的。
第五天。
今天我开始负责一些孩子的日常照顾工作。
我帮助他们洗手、吃饭、午睡，还有帮他们整理玩具和教具。
我发现这些看似简单的工作其实非常重要，它们能够培养孩子们的自理能力和生活习惯。
我也开始更加注重细节，尽心尽力地做好每一项工作。
第六天。
今天我和我的导师一起参加了一次家长会。
我发现家长们非常关心孩子们的成长和教育，他们提出了很多问题和建议。
我也从中学到了很多，了解了家长们的期望和需求，也更加明确了自己的工作方向。
我觉得这次家长会是一次很好的学习机会，让我更加了解了幼儿园教育的实际情况。
第七天。
今天是我实习的最后一天，我感到非常惋惜。
在这段时间里，我学到了很多，也收获了很多。
我深深地爱上了这里的孩子们，他们的天真和纯真让我感到无比幸福。
学生实践教学手册幼师(3篇)
第1篇一、前言实践教学是幼儿师范教育的重要组成部分，旨在培养学生具备扎实的专业技能和良好的职业道德，为幼儿教育事业输送合格的幼师人才。
本手册旨在为幼儿师范学校的学生提供实践教学指导，帮助学生在实践中提升自我，为将来成为一名优秀的幼师打下坚实基础。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，提高学生的专业技能水平。
2. 培养学生的教育教学能力，使学生能够胜任幼儿教育教学工作。
3. 培养学生的沟通能力、组织能力、协调能力和创新能力。
4. 培养学生的职业道德和敬业精神，树立良好的师德形象。
5. 提高学生的综合素质，为今后的发展奠定基础。
三、实践教学内容1. 教学观摩（1）组织学生参加幼儿园公开课、教研活动等，了解幼儿教育现状，学习优秀教师的课堂教学方法。
（2）组织学生观看优秀幼儿教育视频，学习幼儿教育理论知识和实践技能。
2. 教学见习（1）安排学生到幼儿园进行为期两周的见习，了解幼儿园一日生活流程，观察幼儿行为特点。
（2）指导学生参与幼儿园的教学活动，了解教师的教学方法和技巧。
3. 教学实习（1）安排学生在幼儿园进行为期六周的教学实习，担任实习教师，承担一定的教学任务。
（2）指导学生制定教学计划，编写教案，组织教学活动，关注幼儿学习情况。
4. 教育实践活动（1）组织学生参加幼儿园亲子活动、户外活动等，培养学生的沟通能力和组织能力。
（2）指导学生开展幼儿园特色活动，如节日庆祝、文艺表演等，提高学生的创新能力。
5. 教育研究（1）鼓励学生参与教育研究项目，撰写教育论文，提高学生的研究能力。
（2）指导学生开展课题研究，关注幼儿教育热点问题，提高学生的科研素养。
四、实践教学要求1. 学生应认真对待实践教学，积极参与各项活动，努力提高自身综合素质。
2. 学生应遵守幼儿园规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿，树立良好的师德形象。
3. 学生应主动学习幼儿教育理论知识，将理论与实践相结合，提高自己的教育教学能力。
4. 学生应积极参与教育实践活动，锻炼自己的沟通能力、组织能力和协调能力。
幼师实习报告实习手册
一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，将所学理论知识与幼儿园实际工作相结合，提升自己的教育教学能力，培养良好的职业道德和团队协作精神。
通过实习，我希望能够：1. 熟悉幼儿园一日生活常规，了解幼儿园教育教学工作的特点。
2. 掌握幼儿园教育、保育、卫生等方面的基本知识和技能。
3. 增强与幼儿的沟通能力，提高教育活动的组织与实施能力。
4. 培养热爱幼儿教育事业，关爱每一个幼儿的职业情感。
二、实习内容1. 见习阶段（第一周）- 观察幼儿园环境、班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况。
- 熟悉幼儿一日活动安排，包括晨间活动、教育活动、游戏活动、餐点时间、午睡时间等。
- 观察教师组织教育活动，学习教师的教育理念、教学方法及课堂管理技巧。
2. 实施教育活动阶段（第二至四周）- 在带班老师的指导下，参与组织教育活动，如音乐、语言、社会、科学、健康等领域。
- 根据幼儿年龄特点和兴趣，设计并实施符合幼儿发展需求的教学活动。
- 观察幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，关注幼儿个体差异。
- 与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的情况，共同促进幼儿健康成长。
3. 游戏与运动阶段- 组织幼儿进行户外游戏和室内运动，培养幼儿的运动兴趣和团队协作能力。
- 设计安全、有趣的游戏活动，激发幼儿的探索欲望和创造力。
- 关注幼儿在游戏中的安全，确保活动顺利进行。
三、实习心得体会1. 爱心与耐心是关键幼儿园教师需要具备爱心和耐心，关心每一个幼儿，尊重他们的个性，给予他们足够的关爱和支持。
2. 理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际工作中，才能真正提升自己的教育教学能力。
3. 团队协作精神幼儿园工作需要教师之间的密切合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
4. 不断学习与反思教育工作是一个不断学习和反思的过程，我们要不断更新教育理念，改进教学方法，提高教育教学质量。
四、实习总结通过本次实习，我对幼儿教育事业有了更深刻的认识，也更加坚定了自己成为一名优秀幼儿教师的信念。
幼师实习手册学生自我鉴定10篇最新
幼师实习手册学生自我鉴定10篇最新正常来说，幼师实习自我鉴定其实是自我总结，好好坐下来写一写自我鉴定可以发现自己的优点和缺点。
下面是小编为大家整理的关于幼师实习手册学生自我鉴定10篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!幼师实习手册学生自我鉴定1实习期间，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、保育员见习目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时谨记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
幼师实习手册学生自我鉴定2我来自于__省__幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。
大学幼儿园实习报告手册
一、实习目的1. 通过实习，将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力。
2. 深入了解幼儿园一日生活常规，熟悉幼儿园工作环境。
3. 培养热爱教育事业，忠诚于幼教事业的专业思想。
4. 提升沟通能力、团队协作能力以及组织管理能力。
二、实习内容1. 实习前期准备- 了解幼儿园基本情况，包括园所规模、师资力量、教育理念等。
- 准备实习所需资料，如教案、教具、活动记录等。
- 与指导老师沟通，明确实习目标和要求。
2. 实习过程- 见习阶段（第一周）- 观察幼儿园环境、班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况。
- 熟悉幼儿一日活动安排，观察教师组织教育活动，学习经验。
- 教学阶段（第二周至第四周）- 参与教育活动设计，根据幼儿年龄特点和兴趣，开展五大领域（音乐、语言、社会、自然、健康）的教育活动。
- 组织幼儿游戏与运动，关注幼儿身心发展，培养幼儿良好习惯。
- 与带班老师交流，学习班级管理经验。
- 实习总结- 每周进行实习总结，填写专业实习周志，记录实习心得体会。
- 参与班级环境创设，为迎接节日制作道具。
3. 实习后期- 参与幼儿园各类活动，如家长会、家长开放日等。
- 完成实习报告，总结实习期间所学所得。
三、实习要求1. 认真履行实习职责，遵守幼儿园规章制度。
2. 尊重幼儿，关爱幼儿，以幼儿为中心开展教育活动。
3. 积极主动，与同事、家长保持良好沟通。
4. 认真完成实习任务，提高自身教育教学能力。
四、实习成果评价1. 实习报告：评价实习过程中的学习态度、实践能力、总结能力等。
2. 教学活动：评价教学设计、组织能力、课堂效果等。
3. 班级管理：评价班级管理能力、与幼儿沟通能力等。
五、实习总结通过本次实习，我对幼儿园教育工作有了更深入的了解，提高了教育教学能力。
在今后的工作中，我将继续努力学习，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
巴州师范学校幼儿园实习手册
巴州师范学校幼儿园实习手册一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想对事情的看法和采取的行动、知识人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和、能力能胜任某项工作的主观条件、技能掌握和运用专门技术的能力这四项指标，具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业，热爱幼儿；树立正确的教育观和幼儿观，具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力；语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力，应变能力；适应能力：分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如：演示技能，操作技能；音乐技能，绘画技能：制作技能等。
二、具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
（3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)旱握幼儿一口活动来园。
盟洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)旱握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。
(4)掌握观察和调查的一般方法。
(5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。
(6)了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。
3.能力(1)观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察教师的各种活动。
学会观察方法，初步形成一定的观察能力。
(2)工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。
幼儿园实习生工作手册
幼儿园实习生工作手册亲爱的小可爱们：欢迎加入我们这个大家庭，成为了一名光荣的幼儿园实习生！在这里，你将和小朋友们一起度过快乐的时光，同时，也将收获成长的喜悦。
为了让你更好地适应实习生活，我们为你准备了一份幼儿园实习生工作手册，快来看看吧！一、实习生的基本要求1.热爱教育事业，关爱小朋友，具有敬业精神和团队意识。
2.尊重师长、同事和家长，为人真诚，善于沟通。
3.严格遵守幼儿园的各项规章制度，服从工作安排。
4.具备较强的学习能力，勇于挑战自我，不断提升自身专业素养。
二、实习生的工作内容1.协助教师开展教育教学活动，观察并记录小朋友的表现。
2.参与幼儿园的日常管理工作，如环境布置、卫生清洁等。
3.参与小朋友的用餐、午睡、户外活动等生活照料工作。
4.协助教师进行家长沟通，做好家园共育工作。
5.参加实习期间的培训和教研活动，不断提升自身能力。
三、实习生的工作时间1.按照幼儿园的作息时间工作，周一至周五，节假日根据幼儿园安排休息。
2.实习期间，需全天在园，如有特殊情况，请提前向园长请假。
四、实习生的待遇1.实习期间，幼儿园提供午餐和住宿（如有需要）。
2.实习结束后，表现优秀者，可获得幼儿园的实习证明和推荐信。
3.实习期间，享有与正式员工相同的培训和晋升机会。
五、实习生注意事项2.遵守交通规则，确保出行安全。
3.手机保持畅通，随时关注幼儿园的通知。
4.实习期间，不得擅自离园，如有需要，请向园长请假。
六、实习长建议2.多向教师请教，学会倾听、观察、分析和解决问题。
3.抓住每一个实践机会，提升自己的教育教学能力。
4.保持积极的心态，勇于面对挑战，不断突破自我。
希望这份手册能帮助你更好地融入幼儿园的大家庭，成为一名优秀的实习生。
在这里，我们将携手共进，为小朋友们的成长贡献自己的力量。
加油，实习生们！期待你们的精彩表现！祝愿大家在幼儿园的实习生活中，收获满满，快乐成长！亲爱的小可爱们，恭喜你成为我们幼儿园团队的一员！在这里，你将开启一段奇妙的教育旅程，与小朋友们一起探索、学习、成长。
幼教实习生实习报告手册
一、前言作为一名幼教专业的实习生，实习是我们将理论知识转化为实践能力的重要阶段。
本手册旨在为实习生提供实习过程中的指导和建议，帮助实习生顺利完成实习任务，提升自己的教育教学能力。
二、实习目的1. 熟悉幼儿园的日常工作，了解幼儿园教育任务。
2. 巩固专业理论知识，提高教育教学能力。
3. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
4. 提升人际沟通能力，学会与幼儿、家长、同事相处。
三、实习内容1. 观察学习实习生在实习期间，应认真观察幼儿园的日常教学活动，了解不同年龄段幼儿的特点，学习教师的教学方法和班级管理经验。
2. 参与教学实习生在实习期间，应在指导教师的指导下，参与幼儿园的教学活动，协助教师进行教育教学工作。
3. 班级管理实习生在实习期间，应学习班级管理的基本方法，协助教师进行班级管理，关注幼儿的生活习惯和行为规范。
4. 家校沟通实习生在实习期间，应学会与家长沟通，了解幼儿的家庭情况，协助教师做好家园共育工作。
5. 教学反思实习生在实习期间，应定期进行教学反思，总结经验教训，不断提升自己的教育教学水平。
四、实习注意事项1. 严格遵守幼儿园规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿，树立良好的师德形象。
2. 认真学习专业理论知识，不断提高自己的教育教学能力。
3. 积极参与幼儿园的各项活动，展现实习生风采。
4. 与同事、幼儿、家长保持良好沟通，共同营造和谐的工作氛围。
5. 注重自身安全，遵守幼儿园的安全规定。
五、实习报告撰写1. 实习报告应包括实习时间、实习单位、实习内容、实习收获、实习感悟等。
2. 实习报告应结构清晰，语言简练，重点突出。
3. 实习报告应真实反映实习过程，展现实习成果。
以下为实习报告范例：实习报告一、实习时间2022年9月1日至2022年11月30日二、实习单位XX幼儿园三、实习内容1. 观察学习：学习幼儿园的日常教学活动，了解不同年龄段幼儿的特点。
2. 参与教学：协助教师进行教育教学工作，组织幼儿开展游戏活动。
幼儿园实习报告手册
幼儿园实习报告手册一、实习背景我是一名学前教育专业的学生，在过去的一个月里，我有幸在一家幼儿园进行实习。
这次实习让我对幼儿园教育有了更深入的了解，同时也让我对幼儿教师的职责和工作有了更清晰的认识。
二、实习内容1. 观察幼儿日常生活在实习期间，我积极参与了幼儿的日常生活照料，包括晨间接待、午餐、午睡、放学等环节。
通过观察，我了解到幼儿在园内的行为习惯、兴趣爱好、性格特点等，为后续的教育教学活动打下了基础。
2. 参与教育教学活动我参与了幼儿园的各项教育教学活动，包括主题教育活动、区域活动、户外活动等。
在活动中，我遵循幼儿园的教育理念，注重幼儿的个体差异，积极引导幼儿参与，培养他们的自主学习能力。
3. 观察教师教学在实习期间，我认真观察了教师们的教学方法和技巧。
他们善于运用游戏、歌曲、故事等多元化的教学手段，让幼儿在愉快的氛围中学习。
同时，教师们注重启发式教学，培养幼儿的思维能力和创造力。
4. 参与幼儿园管理工作我还有机会参与了幼儿园的日常管理工作，包括环境布置、资料整理、家长沟通等。
这让我认识到，幼儿园管理工作需要细致、耐心和责任心，同时也锻炼了我的组织协调能力。
三、实习感悟1. 爱心与耐心是幼儿教师的基本素质在实习期间，我深刻体会到幼儿教师的爱心和耐心是至关重要的。
只有关心爱护每一个幼儿，才能真正走进他们的内心世界，为他们提供良好的教育环境。
2. 注重个体差异，因材施教幼儿之间存在很大的个体差异，作为一名幼儿教师，要充分关注每个孩子的特点，因材施教，激发他们的潜能。
3. 培养幼儿的自主学习能力在实习期间，我认识到培养幼儿的自主学习能力是非常重要的。
通过引导幼儿参与各种活动，让他们在实践中学会独立思考和解决问题，从而为今后的学习生活打下基础。
4. 团队协作是关键幼儿园的工作需要教师、保育员、后勤等多方面的协作。
在实习期间，我学会了与同事们相互支持、相互配合，共同为幼儿的成长创造良好的条件。
四、实习收获通过这次实习，我对幼儿园教育有了更深刻的认识，同时也锻炼了自己的教育教学能力。
幼儿园实习手册(10篇)
幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节，通过实习，学生们不仅能够更深入地了解幼教行业，还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。
然而，在实习期间，学生们往往会遇到许多的困难和挑战。
为了让学生们更好地应对实习生活，一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。
下面，来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。
首先，作为一份幼儿园实习手册，对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。
主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。
关于幼儿园的基本情况介绍，是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构，同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园，更好地制定实习计划和实习目标。
其次，一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。
主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。
明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任，同时也有利于学生们避免违规操作和行为。
再次，实习手册还应该包含一些实用信息和方法。
比如安全注意事项，幼儿园常见的教学方法和活动形式，以及如何处理一些突发情况等。
这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。
最后，一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。
这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。
通过引入实际案例，学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法，在实习中更加高效地实践。
综上所述，在编写幼儿园实习手册时，需要充分考虑实习生的需求和实际。
手册内容应当全面而实用，既有一些理论框架的介绍，也有实操方法和案例分析的引导，以达到帮助实习生更好地融入实习生活，掌握实习技巧的目的。
幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生，幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。
而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作，幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。
下面，我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。
幼师实习报告手册
实习报告手册实习岗位：幼儿教师实习单位：XX幼儿园实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日一、实习目的和意义作为一名幼儿教师，本次实习旨在提高我的教育教学能力，了解幼儿的身心发展特点，掌握幼儿教育的基本理论和实践方法，培养我与幼儿、家长和同事的良好沟通与合作能力。
通过实习，我深刻认识到幼儿教育的重要性，为我今后从事幼儿教育职业奠定了坚实的基础。
二、实习内容及收获1. 教育教学活动在实习期间，我参与了幼儿园的日常教育教学活动，包括上课、组织游戏、开展主题活动等。
通过观察和实践，我了解到了幼儿的兴趣和需求，学会了如何根据幼儿的年龄特点设计合适的教育教学活动。
同时，我也学会了如何组织课堂纪律，引导幼儿积极参与活动，培养他们的自主学习能力。
2. 幼儿的日常照顾在实习过程中，我积极参与了幼儿的日常照顾工作，包括晨间接待、午餐午休、下午茶、放学等环节。
我学会了如何关注幼儿的生活需求，保证他们的生活安全和舒适。
同时，我也观察到了幼儿在不同环节的表现，了解了他们的生活习惯和个性特点。
3. 与家长和同事的沟通与合作在实习期间，我积极与家长和同事进行沟通与合作。
通过与家长的交流，我了解到了幼儿的家庭背景和成长需求，为他们的教育提供了更有针对性的建议。
同时，我也与同事分享了教育教学经验和心得，共同提高教育教学水平。
4. 教育反思与成长在实习过程中，我不断进行教育反思，总结自己在教育教学、幼儿照顾、沟通与合作等方面的优点和不足。
通过不断学习和实践，我提高了自己的教育教学能力，成长为一名更加合格的幼儿教师。
三、实习总结通过本次实习，我深刻认识到幼儿教育的重要性和挑战性。
作为一名幼儿教师，要有爱心、耐心和责任心，关注每一个幼儿的成长需求，尊重他们的个性特点，创设良好的教育环境，引导他们主动学习，培养良好的生活习惯和自主学习能力。
同时，也要注重与家长和同事的沟通与合作，共同为幼儿的成长提供更有利的条件。
在今后的工作中，我将继续努力学习幼儿教育理论和实践经验，提高自己的教育教学能力，为幼儿的成长贡献自己的力量。
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学号: 20090502150039本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育(09-1)班姓名：古力米热.米吉提指导教师：艾来提·沙比提实习学校指导教师：布黑力且木.依米尔实习学校：红旗镇多里昆双语幼儿园实习时间： 2012年9月至2013年元月2012年12月20日教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生古力米热.米吉提本校指导教师艾来提·沙比提实习学校指导教师布黑力且木.依米2012年09 月14 日(星期五) 第 2 节课（本人本次实习第10 个教案）实习学校红旗镇多里昆幼儿园实习班级中班实习科目语言，科学，社会，艺术，健康教学课题幼儿园是我家所用教材教材名称：幼儿园是我家必、选修，第二节，第2课时自用参考书教师用书，教师指导用书课时安排第一节教学用具录音磁带，录音机，儿歌挂图教学目标1.学习倾听儿歌，尝试理解儿歌内容。
2.培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感，培养用汉语表达基本的词语。
教学重点学习倾听儿歌，尝试理解儿歌内容，要学会基本的词语。
教学难点幼儿跟读儿歌，并跟着老师做动作。
幼儿边看儿歌挂图边大声朗诵儿歌。
教学方法1.播放音乐，请幼儿欣赏并跟唱歌曲。
2.教师带领幼儿来到活动区角，一起有感情地朗诵儿歌挂图上的内容，尽量让幼儿通过朗诵，领会到儿歌传递的意思。
板书设计活动一：幼儿园是我家儿歌学习幼儿园是我家，我的老师像妈妈她爱我我爱她，我们就像是一家儿歌挂图教学过程及内容幼儿园是我家（一）（儿歌学习）学习准备： 1.儿歌挂图2.“我爱我的幼儿园”录音磁带，录音机。
（一）开始部分1.教师带领儿歌朗诵儿歌我爱我的幼儿园。
2.教师“小朋友，你们爱幼儿园吗？”请说幼儿完整句：我爱我的幼儿园。
3.教师：“今天老师又给小朋友带来了一首好听的儿歌，它的名字叫“幼儿园是我家”你们想听吗？”教师播放儿歌录音。
（二）展开部分1.教师出示儿歌挂图，播放儿歌。
2.请幼儿跟读儿歌，并跟着老师做动作。
3.教师说说爱幼儿园的心里话。
4.引导幼儿说一说是否喜欢幼儿园，喜欢老师。
5.幼儿边看儿歌挂图边大声朗诵儿歌。
教师请幼儿通过动作表达自己对儿歌内容的理解。
教师：“小朋友，你们爱妈妈吗？”“你们爱老师吗？”“你们爱幼儿园吗？”教师组织幼儿讨论：幼儿园和家不一样的地方在哪里？教师引导幼儿说出：幼儿园里有老师，小朋友，活动室，玩具，操场等。
教学过程及内容（三）结束部分1.教师朗诵儿歌句子半句，启发幼儿补充后半句。
2.请个别幼儿在集体面前看着儿歌挂图朗诵。
3.引导幼儿大胆发出声音，教师注意辅导。
德育教育：给幼儿保护环境，讲穷并爱护卫生的教育。
活动效果：幼儿感觉到了幼儿园的乐趣并像自己的家一样。
我学会了词语：家句子：我家有四口人。
幼儿园是我家儿歌学习幼儿园是我家，我的老师像妈妈，她爱我我爱她，我们就像是一家。
课后总结与评议纪录自我分析新学期开始，幼儿陆陆续续进入幼儿园。
由于年龄小，又加上离开父母进入一个新的环境，幼儿的心里会感到不适合紧张。
为了减轻幼儿的入园焦虑，使他们尽快地熟悉环境，适应幼儿的生活，特别设计了这个主题活动，以帮助幼儿尽快地适应幼儿园生活，喜欢幼儿园的生活，并能和同伴友好相处。
1、在教授过程中，要注重个别汉字、词发音要及时纠正，但是不要否定幼儿，打击他们学习的积极性。
2、在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体，例如，在个别幼儿回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而分散注意力。
3、要让幼儿大声地开口说汉语，但是不能喊叫。
同组同学意见该同学授课效果好，会调动课堂气氛，课堂纪律好，幼儿的配合很好，能够吸引幼儿注意力，幼儿易于接受理解教授内容。
实习学校指导教师意见如果能在授课过程中，如能多与幼儿互动，给幼儿提供大胆发言、表现的平台会更好。
该同学在实习支教期间，表现高度热忱，实习态度非常认真，严于律已，严守纪律，虚心向老师求教，努力并认真地上好每一节课，关心学生，积极参加学校的一切活动，教学效果好，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，教学效果好，为今后从事教学工作打下了基础。
班主任工作计划实习班级中班学生人数31 学院指导教师艾来提.沙比提原班主任美合热班.热和曼班级基本情况，工作目标，具体措施，工作安排学前双语幼儿大班2012—2013学年第一学期班主任工作计划：一．本班现在有31名幼儿，其中16名男孩，15女孩，小朋友们都是爱说话，非常活泼可。
在教学过程中充分准备教具。
为了满足儿童在园的基本日常生活需要，要根据幼儿的身心特点和实际需要安排一日生活。
要求对各环节的活动安排要有序，科学。
这个学期我计划做下面的几种方面的工作：1.教学方面：这个学期我担任了五大领域的课在语言，数学，艺术方面让幼儿能够选择适当的语气，语调与人交谈，营造用汉语交流的环境，乐意听汉语，有机会说汉语，想说敢说，喜欢说汉语。
培养幼儿勇敢的说出自己的想法，乐意，倾听，不同情境中汉语语气，对母语和汉语的语音有敏感性。
有礼貌地招呼客人，能在活动适当的场合主动用汉语和别人交谈的习惯。
能幼儿会写，会读1~100数学：社会方面让幼儿交朋友的能力，培养幼儿热爱老师，爸爸，妈妈，热爱祖国的情感，遵守班级的规律；健康方面让幼儿学会保护自己的五官，培养良好的生活习惯；维护公共场所的卫生，培养幼儿养成良好文明的生活习惯。
艺术方面：鼓励幼儿通过艺术表达自己的感情。
2·常规工作方面：让幼儿教学活动室里面认真听课，认识自己所使用杯子，床等东西。
把凳子放在原处，学会叠被子，衣服，学会洗脸，自觉洗手，排队入厕。
培养不挑菜，爱吃菜，珍惜粮食等。
3·德育方面：教育幼儿礼貌说话，礼貌对待别人，遵守遵守幼儿园和班级规律，尊敬长辈，爸爸，妈妈。
热爱祖国祖国。
维护卫生，爱护环境。
4·劳动教育方面：教给幼儿简单的事儿自己做；比如说：擦桌子，洗袜子，扫地，整理书包，穿脱衣服，洗手等。
5.家庭工作方面：做好家长工作，保持跟家长联系，能够了解一位幼儿的家庭情况。
6.生活培养计划：每天让幼儿按时喝水，按时入厕，按时睡觉，按时吃饭等。
原班主任对计划的审查意见这个工作计划，符合各个年龄阶段，幼儿的生长特点的实际，安排的很重要，符合幼儿的全面发展,她的这个计划很好的很优秀的一份计划。
签名：布黑力且木。
依米尔主题班会（活动）记录活动日期2012年9月30日活动地点活动室参加对象幼儿家长主题10·1的居家安全形式公开课参加人数60活动目的1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。
2、通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。
3、了解单独在家时所需注意的几点要求。
活动内容一、启发谈话，揭示课题：1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。
随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。
2、揭示课题。
二、新授，明理：1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。
2、你知道他们的正确用法吗？(出示模型，学生上讲台演示)。
3、学生共同研究讨论：他们的使用方法对么？4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢？5、学生分小组讨论，交流。
6、平时，你帮父母做些什么家务？（播放学生做家务的录像）7、请你找一找，这段录像中有哪些错？（小组竞赛方式）8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题？9、学生讨论，交流；（在家玩耍时，不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站。
）10、播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？准备工作1·常见家用电器的图片。
2.在家长的帮助下，把自家的家用电器的样子，用途等画出来。
3.《幼儿用书·健康，社会与艺术》，铅笔活动情况活动如期举行。
1、家长到会情况很好。
2、公开课赢得了家长的阵阵掌声。
3、幼儿表演很精彩，深受家长喜欢。
活动举办很成功。
活动后记通过这次活动，家长很满意，表示对幼儿在园情况有了更深入的了解，希望以后能够多多举办此类活动，并承诺以后会更加支持幼儿园各项工作，做好家园共育。
教育调查报告现在针对以下几个方面来进行我的调查：一、幼儿园入学难，公平性难以达到关注现在的幼儿园教育现状，反思幼儿园教育的公平性问题，比如教育部门、学校管理层面、教师等仍存在的许多不公平现象，然后立足于实际来切实改变这种不好的现状.这种改变不是走形式装样子，也不是一种理想国的境界，而是现实的，可以通过自身的行动进行转变的。
作为幼儿教师就应该思考面对孩子教育公平性的问题.多进行反思。
然后落实到自身的教育实践中.努力做到教育的公平。
管理层面的领导应该更多地考虑教师配置的“公平性”问题。
不少农民为了让孩子接受到较好的教育，带孩子离开家乡到城市谋生。
可是当他们要把孩子送入幼儿园的时候，才发现由于没有“预防一些的证件而不能办理入园手续；有的虽然证件齐全.但借读的费用又使得孩子家长望而却步；由于户籍等原因许多都被幼儿围拒之外。
还有的孩子，好不容易进了城市的幼儿园，但仍然面临教育公平问题的考验。
二、幼教工资问题影响教育水平在农村，主要是幼儿教育教师水平低，环境条件设施太差，缺乏幼儿保教设施、玩教具，基本都没有什么活动设施，或者是仅有的一点活动设施也是老化破旧的，存在安全隐患，且幼儿教师不具备专业水平。
从调研中还了解到，当前幼儿教育中一个突出的问题就是幼儿教师的待遇问题，目前城市、农村幼儿教师工资普遍偏低，城市中民办幼儿园教师的月工资在1000-1500元之间；农村的更低，在500-700之间，有的甚至不足300元。
这严重损伤了幼儿教师的积极性，不利于幼儿教育的健康发展。
三、家长心目中的幼儿园经调查，家长在注重孩子教育的同时还会从自身的经济方面考虑孩子接受何等教育。
并越来越注重孩子综合能力的培养和注重幼儿园的办学资质及是否有保障。
80%的家长更倾向于有正规资质的公立幼儿园，原因是家长少数家长还会考虑同等重要的教学质量以及幼儿园入学过程。
如下有几点标准：1.安全、整洁、自然、优美的物质环境、和谐、民主、宽松、秩序的精神环境。
2. 教保人园要关爱每一个孩子、培养全面发展有创造性的孩子、保育工作更加人性化 3、日常管理安全合理科学4、关注孩子的心理健康 5、定期举办家长会，老师与家长多渠道沟通。
6、要有好的师资力量。
7、安全工作很重要四、建议倾听家长的心声是办好幼儿园的有效途径。
因为家长的心声即来源于他的所见所闻，更多的是倾听孩子的反馈。