无人机装备保障专业任职教育教学模式改革探索

培养要求 ，主要体现在 以下 四个方面 。 （ 一 ） 紧贴装 备
一
通 过 日常 教学 的 听 查 课 ，与 教 员的 交流 以 及 和
学 员开 座谈 会等形式 ，调研 了我系 无人机 装备保障 专 将装 备和人有 机结 合在一起 ，使 装备发挥 出最 大 业任职 教育教 学过程 中存在 的相关 问题 ，经梳理和 总 的作战效 能是检 验人 才培养 质量 的重要依 据 。因此 ， 结 ，主要表 现在以下几个方面 。
基 金项 目 ：军械工程学院教学研究项 目． 项目 编号Ｊ ｘ Ｌ ｘ １ ２ Ｙ １ ７ 。
学专业 通常只能 涵盖 无人机技 术领域 的某个 或某几 个
方面 ，其学 习兴 趣和特 长也 与其所学 专业密 切相关 ，
７ ７ —
作 者简 介 ：陈自力 ． 男， 硕士，教授。研究方向： 无人机数据链抗干扰。
有 的资源 和 条件 ，最 大限度 地提 高人才 的培养 质量 已 备技指 高度融 合的特 点 ，在 教学 中突 出装备 运用和 维 成 为摆在 我们面 前 的一 个突 出 问题 。我 系结合 战斗 力 修 保障能 力的 同步提高 ，强化 装备保 障从使 用开始 的 标 准大讨 论等 活动 ，对无人 机任职 教育 中存在 的问题 思想 ，使学员能够适应 部队的综合能力需求。
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２ ０ １ ５ 年第７ 期 总第２ ３ ６ 期
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军 事人才培养
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无人机装备 保障专业任职教 育教学模式 改革探 索
陈自 力 席雷平 田庆 民
（ 军械工程学院 ，河北 石家庄 ０ ５ ０ ０ ０ ３ ）
摘 要 ：针对 无人 机装备保障专 业任职教 育人 才培 养过 程 中存在的相 关问题 ，结合任 职培训 学员特 点和 无人 机装备教 学规律 ，从 实战 的 角度 出发 ，对 相应 的教 学模 式改革进行 了积极探 索和 实践。教 学效果表明 ，改革措施 对于 强化 学 员的 岗位意识 ，培 养其装备保 障、指挥
（ 二 ）注重实践
系统包括导 航与控 制 系统 、飞机 系统 、发射 与回收 系
多子 系统 ，系统构成 复杂 ，且 各 系统之 间具 有较 强的 耦合性 。任职 教育培 训学 员来 自不 同的地 方大学 ，所
任职 教育学 员的 培养具有 明确 的 岗位 指 向，必须 统 、数据链 系统和 任务设 备等 ，每 个分 系统又包 含许
员人数 已超过直 通 车专业学 员 ，将逐 渐成为 无人机部 队 装备保 障 岗位人 员的主要 来源 ，面对 新形 势 、新任
（ 三 ）技 指 合 一
为适应 部队信 息化发 展进程 ，满足部 队对精技 术 务 、新要 求 ，如何在 有限 的教学时 间 内 ，充分利 用现 会 管理 能指挥 的复合 型人才 的需要 ，应紧扣 无人机 装
能 打 仗 、打 胜 仗 的 高 素 质新 型 军 事 人 才 。 无人 机 作 向能力转化 作为 目标 ，通过 增加 实践教学 内容 ，丰富 为一种 高新 武器装 备 ，人 才的 培养质 量对于 保障其 飞 课 内和课外 的实践 教学活动 ，以培 养学 员发现 问题 、 行安全 和任 务成功 率 ，提 升装备 的战 斗力具 有重要 的 思考 问题和 解决 问题 的能 力 ，促进 动手能 力和 创新 意 作 用 。 目前 ，我 系无人机 装备保 障专业 的任职 教育学 识的提高 。
进行 了深 入剖析 ，并 有针对性 地对 教学模 式进行 了积 极的探索和实践 。
一
（ 四） 学研 结 合
无人机 装备系统 复杂 ，列装部 队时间短 ，保障 经
无人机 任职教育人才培养要求 验 积 累少 ，应鼓励 学 员深 入钻研 装备 ，围绕无 人机装 在 院校教 学改革 中 ，我 系组织 相关人 员到部 队进 备研 、产 、训 、用 、修找 问题 、提 思路 、想办法 ，解 行 了系统调 研 ，深 入 了解 了部 队无人 机各 岗位对保 障 决装 备使用 和技术 保障 中存在的 实际 问题 ，使学 员未
，
人才 的能 力需求 ，经反 复讨论 ，确立 了无人 机装备 保 来 能够立 足部队一 线 ，从 不 同层次 对无人 机装备 的发 障专 业任 职培 训学 员 “ 工程 师＋指挥 员”的人 才培 养 展和应用提 出建设性的意见和建议 。 目标 ，并 围绕这一 目标 ，明确 了任职 培训学 员的具 体 二、无 人机任职教 育现状 分析
一
军 事人才培 养
锫镶
例 如机械专 业 的学 员在学 习飞机 系统 、发射与 回收 系 地 协调 ；其 次 ，无 人机飞行 之前 必须要 申请空域 ，申 统 方面具 有优势 ，而在 学习其他 分系统 上则相 对处于 请 周期较长 ，受制 约较 多 ，而且 空域 申请有严格 的时 劣势 ，基础薄 弱使得 他们理解 起来有 一定 困难 ，学 习 间限制 ；再次 ，无人机 飞行 易受天气影 响 ，风 力较大
和 管理 能力等具有重要 的促进作用 关键 词 ：任 职教 育 ；无人 机 ；装备保障 ；教 学模 式
中图分 类号 ：Ｇ ７ １ ８
文献标 识码 ：Ａ
建 设 信 息 化 军 队 ，打 赢 信 息 化 战 争 ，需 要 大 批 突 出岗位针 对性 ，强调 教学实践性 。教 学 中应把 知识
人 才培养 必须面 向岗位 、紧贴装备 ，以部 队 无人机 装 备技 术保 障需求 为牵 引 ，优 选教学 内容 ，通过对 装备
（ 一 ） 系统技术 复杂，学 员很 难精通整 个 系统
ห้องสมุดไป่ตู้
无人机 作为一 种高新武 器装备 ，技术构 成复杂 。
原理 构造 、操作 使用 、维护 保养 、测试维 修等理 论和 在技术层 面涉及 电子 、光学 、通 信 、控 制 、导航 、机 实践 的 系统学 习 ，强化 无人机 装备运 用和 保障能 力的 械 、计 算机 、空 气 动 力 学 、材 料 学 、 图像 处 理 等领 培养 。 域 ，属于技 术密集 型装备 。在结 构组成 方面 ，无人机