[体育教案]高一体育与健康课程篮球模块教学方案
高中《体育与健康》篮球模块教学教案
高中《体育与健康》篮球模块教学教案教学内容：篮球教学目标：1.了解和掌握篮球运动的基本规则和技术要领，包括运球、传球、投篮和防守等。
2.能够掌握一些篮球战术，如团队配合和进攻战术。
3.发现并培养学生的篮球兴趣，增强学生的身体素质和团队合作精神。
课时安排：第一课：篮球基本规则和技术要领的介绍第二课：篮球运球与基础传球技术第三课：篮球投篮技术第四课：篮球防守技术第五课：篮球战术和篮球比赛教学步骤：第一课：篮球基本规则和技术要领的介绍1.通过图片和视频介绍篮球运动的基本规则和精神。
2.学生讨论并总结篮球的规则和技术要领。
3.教师补充和解释学生的总结，确保学生对基本规则和技术要领的理解。
第二课：篮球运球与基础传球技术1.教师示范并介绍篮球运球的正确姿势和动作要领。
2.学生跟随教师的示范，并进行练习。
3.学生两人一组进行传球练习，教师观察并给予指导和反馈。
4.分析一些传球技巧和策略，并进行小组讨论。
第三课：篮球投篮技术1.教师示范并介绍正确的投篮姿势和动作要领。
2.学生跟随教师的示范，并进行练习。
3.学生两人一组进行投篮练习，教师观察并给予指导和反馈。
4.分析一些投篮策略和技巧，并进行小组讨论。
第四课：篮球防守技术1.教师介绍篮球防守的基本技术要领，包括盯人防守和区域防守。
2.学生进行盯人防守和区域防守的练习。
3.教师观察学生的表现，并给予指导和反馈。
4.分析一些防守策略和技巧，并进行小组讨论。
第五课：篮球战术和篮球比赛1.教师介绍一些基本的篮球战术，如进攻战术和防守战术。
2.学生分组进行小规模的篮球比赛，运用学到的技能和战术。
3.教师观察学生的表现，并给予指导和反馈。
4.学生总结比赛中存在的问题和不足，并共同讨论解决办法。
教学方法：1.示范法：通过示范篮球动作和技术要领，让学生直观地理解。
2.指导式学习：根据学生的不同需求，给予针对性的指导和反馈。
3.小组合作学习：让学生在小组中进行练习和比赛，增强团队合作和互助精神。
篮球模块教学(三线快攻之三打二)教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
3.完成一份关于三线快攻战术的个人总结，包括学习心得、实战体会和改进方向。
（1）回顾本章节所学内容，总结自己在三线快攻战术方面的认识和体会。
（2）结合课堂练习和实战经验，分析自己在战术运用中的优点和不足。
（3）针对自己的不足，提出具体的改进措施，并制定学习计划。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：将学生分成若干小组，针对三线快攻战术的运用进行讨论，探讨如何在实战中更好地执行该战术。
2.教学过程：
（1）教师提出讨论话题，引导学生关注三线快攻战术的实战运用。
（2）学生分组讨论，分享各自对三线快攻战术的理解和看法。
（3）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习
1.教学内容：组织学生进行三线快攻战术的分组练习，包括基本技术训练、战术演练和实战对抗。
2.教学过程：
（1）基本技术训练：学生分组进行传球、接球、运球、投篮等基本技术练习，提高动作质量。
（2）战术演练：学生按照三线快攻战术的要求，进行分组对抗演练，强化战术理解和团队协作。
（3）实战对抗：组织学生进行模拟比赛，让学生在实战中运用三线快攻战术，提高实战能力。
4.拍摄一段自己在练习三线快攻战术时的视频，分析并改进自己的动作和战术执行。
（1）学生在练习过程中，邀请同学或教练帮忙拍摄视频。
（2）观看视频，对照课堂所学，分析自己在传球、接球、跑位等方面的不足。
（3）根据分析结果，制定针对性的训练计划，提高个人技能和战术水平。
（4）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术，提高个人和团队的实战能力。
2.教学过程中，注重以下过程：
（1）基本技术训练：培养学生扎实的基本功，为三线快攻战术的顺利实施奠定基础。
高中体育与健康篮球模块专项体能教学设计
高中体育与健康篮球模块专项体能教学设计本篇专项体能教学设计主要针对高中体育与健康课程中的篮球模块，旨在提高学生的篮球专项体能水平。
以下是设计的概述：一、教学目标1.球技目标：提高学生的篮球运球、投篮和传球技术水平。
2.身体素质目标：提高学生的耐力、灵敏度和协调能力。
3.心理目标：培养学生的团队合作意识和竞技意识。
二、教学内容1.技术训练：篮球运球、投篮和传球技术的基本动作和技巧训练。
2.身体素质训练：耐力训练、灵敏度训练和协调能力训练。
3.战术训练：进攻战术和防守战术的基本理论与实践。
三、教学步骤第一步：热身活动（10分钟）进行全身热身运动，如慢跑、拉伸等，以增加身体温度，准备进入实际训练。
第二步：技术训练（30分钟）1.篮球运球训练：练习基本的运球动作，包括直行运球、弯腰运球和运球变向等。
2.篮球投篮训练：练习基本的投篮技术，包括站立投篮、跳投和三分球等。
3.篮球传球训练：练习基本的传球技术，包括胸传、头传和过肩传等。
第三步：身体素质训练（30分钟）1.耐力训练：进行有氧运动，如跑步、跳绳等，以提高学生的心肺功能和耐力。
2.灵敏度训练：进行敏捷训练，如快速反应、变向跑等，以提高学生的敏捷度和反应能力。
3.协调能力训练：进行协调性运动，如平衡训练、跳跃训练等，以提高学生的身体协调性。
第四步：战术训练（20分钟）1.进攻战术：讲解基本的进攻战术理论，如分球、挡拆和突破等，并进行实际操作练习。
2.防守战术：讲解基本的防守战术理论，如盯人、包夹和断球等，并进行实际操作练习。
第五步：比赛训练（20分钟）学生分为小组进行比赛训练，落实所学的技术和战术，并加强团队合作和竞技意识的培养。
四、教学评估1.技术评估：通过观察学生的运球、投篮和传球等动作的正确性和流畅度来评估学生的技术水平。
2.身体素质评估：通过学生的耐力、灵敏度和协调能力的测验来评估学生的身体素质水平。
3.战术评估：通过学生在比赛中的表现来评估学生的战术理解和应用能力。
高一体育与健康课教案 篮球
高一体育与健康课教案篮球一、课程目标本次篮球课的目标是让学生掌握篮球的基本规则和技能，培养团队合作意识和身体协调能力。
二、教学内容1. 篮球基本规则- 球场和比赛规则：包括球场尺寸、得分规则、比赛时间等。
- 犯规规则：解释犯规的种类和具体规定。
2. 篮球基本技能- 运球：教授正确的持球姿势和运球技巧，例如基本运球、过人运球等。
- 传球：教授传球的基本动作和技巧，例如直传、斜传、传球的力量控制等。
- 投篮：研究正确的投篮姿势和动作，包括中投、三分球等。
- 篮板球和盖帽：教授争抢篮板球和封盖对手投篮的技巧。
3. 篮球战术- 进攻战术：介绍常见的进攻战术，例如快攻、挡拆战术等。
- 防守战术：教授常见的防守技巧和战术，例如包夹防守、区域防守等。
三、教学步骤1. 热身活动- 跑步热身：全班跑步2圈作为整体热身。
- 篮球运球热身：每人持球进行基本运球动作的单人热身。
2. 技能讲解与练- 运球讲解：教授正确的运球姿势和动作，并进行示范。
- 运球练：让学生两人一组进行运球练，互相纠正姿势和技巧。
- 传球讲解：讲解传球的基本动作和技巧，进行示范。
- 传球练：分组进行传球练，加入一些障碍物增加难度。
- 投篮讲解：教授正确的投篮姿势和动作，并进行示范。
- 投篮练：分组进行投篮练，注重投篮准确性和力量控制。
- 篮板球和盖帽讲解：介绍争抢篮板球和封盖对手投篮的技巧。
- 篮板球和盖帽练：进行两人对抗，练争抢篮板球和盖帽技巧。
3. 小组对抗训练- 进攻战术讲解：介绍常见的进攻战术，进行简单的战术演示。
- 进攻战术练：分组进行进攻战术练，着重团队合作和配合默契。
- 防守战术讲解：教授常见的防守技巧和战术，进行简单的战术演示。
- 防守战术练：分组进行防守战术练，着重学生之间的配合和协作。
4. 比赛与回顾- 小比赛：进行简短的篮球比赛，让学生实践所学技能。
- 回顾与总结：与学生一起回顾比赛过程中的问题和亮点，总结本节课的研究成果。
篮球优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
在本节课中，我将采用实践教学法、分组训练法和比赛教学法等多种教学方法，引导学生通过实践和合作来学习篮球技巧。
实践教学法：通过让学生进行实际的篮球训练和比赛，使他们能够将所学的技巧应用于实践中，提高他们的篮球技能。
分组训练法：将学生分成不同的小组，进行分组练习和比赛。这种方法可以促进学生之间的合作和互动，提高他们的团队协作能力。
针对篮球教学，我设计了一系列实践性强的教学活动，如分组对抗、团队配合训练等，让学生在实践中掌握篮球技巧，提高团队协作能力。同时，我还注重激发学生的学习兴趣，通过设置篮球比赛、颁发奖品等方式，激励他们积极参与，培养良好的运动习惯。
在教学评价方面，我采用多元化评价体系，不仅关注学生的运动技能，还注重评价他们的团队协作、拼搏精神等方面。通过这一案例，我希望为高一上学期篮球教学提供一种切实可行的教学模式，为学生的健康成长和全面发展奠定基础。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课旨在让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，提高他们的篮球运动能力。通过课堂学习和实践，学生将能够熟练运用篮球技巧，并在比赛中展示出来。
此外，本节课还将教授学生篮球比赛的规则和裁判方法，使他们能够理解和运用篮球比赛的相关知识。学生将通过实际操作和观察，学会判断比赛中的犯规、违例等行为，提高他们在比赛中的裁判能力。
（五）作业小结
在作业小结环节，我会布置相关的篮球技巧练习作业，让学生在课后进行巩固和提高。同时，我还会要求学生写下一节课的反思和总结，让他们思考自己在课堂上的表现和进步，以及需要改进的地方。通过作业小结，学生可以进一步巩固所学内容，提高篮球技能。
总而言之，本节课的教学内容与过程包括导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结。通过这些环节，我将激发学生的学习兴趣和积极性，引导他们主动思考和解决问题，培养团队合作精神，并进行反思和评价，以提高他们的篮球技能和综合素养。
高中教案模板篮球
课时：2课时年级：高一教材：《高中体育与健康》篮球模块教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球基本运球技巧，了解运球在篮球比赛中的作用。
2. 技能目标：培养学生正确、熟练地完成篮球基本运球动作，提高运球水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，增强团队意识。
教学重点：1. 篮球基本运球动作的正确性。
2. 运球技巧的熟练程度。
教学难点：1. 运球动作的连贯性。
2. 运球时的节奏感。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。
二、基本运球技巧讲解与示范1. 教师讲解篮球基本运球技巧，包括手型、站位、运球节奏等。
2. 教师示范基本运球动作，强调动作要领。
三、学生练习1. 学生跟随教师进行基本运球动作的模仿练习。
2. 学生分组进行运球练习，互相纠正动作。
四、比赛练习1. 学生进行分组比赛，运球通过障碍物，提高运球技巧。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的错误动作。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出自己在练习中的疑问。
第二课时一、课堂导入1. 组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。
二、运球技巧提高训练1. 教师讲解提高运球技巧的方法，如变换节奏、增加难度等。
2. 学生进行提高运球技巧的练习，教师巡回指导。
三、实战演练1. 学生进行分组比赛，运球通过障碍物，提高实战能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的错误动作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出自己在练习中的疑问。
五、课后作业1. 学生回家后，练习基本运球动作，提高运球技巧。
2. 学生将所学内容分享给家人和朋友，提高篮球技能。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、练习态度等。
高一体育与健康课程模块篮球教学方案
高一体育与健康课程模块篮球教学方案早晨的阳光透过窗子，洒在篮球场的每一个角落，学生们充满活力的身影，在球场上跳跃，充满着青春的朝气。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我将为高一体育与健康课程模块篮球教学制定一份方案。
一、教学目标1.让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括投篮、运球、传球、防守等。
2.培养学生团队协作精神，提高沟通与组织能力。
3.增强学生身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1.篮球基本技巧：投篮、运球、传球、防守等。
2.团队战术配合：进攻战术、防守战术、快攻、防守反击等。
3.篮球比赛规则：比赛时间、场地、犯规、得分等。
4.篮球运动损伤预防与处理：运动损伤的原因、预防措施、处理方法等。
三、教学方法1.理论与实践相结合：讲解篮球基本技巧、战术配合等理论知识，同时进行实践训练。
2.分组教学：将学生分成若干小组，针对不同水平的学生进行分组教学。
3.情景教学：模拟篮球比赛场景，让学生在实战中学习篮球技巧和战术。
4.个性化教学：根据学生的兴趣和特长，进行个性化指导。
四、教学安排1.第一阶段：篮球基本技巧训练（1）投篮：掌握正确的投篮姿势和投篮动作，提高投篮准确率。
（2）运球：练习控球技巧，提高控球能力。
（3）传球：学会正确的传球方法，提高传球准确率。
（4）防守：了解防守原则，提高防守能力。
2.第二阶段：团队战术配合训练（1）进攻战术：学会进攻配合，提高进攻效率。
（2）防守战术：学会防守配合，提高防守效果。
（3）快攻：练习快攻技巧，提高快攻成功率。
（4）防守反击：学会防守反击战术，提高反击效果。
3.第三阶段：篮球比赛规则与实战演练（1）比赛规则：学习篮球比赛规则，了解比赛时间、场地、犯规、得分等。
（2）实战演练：组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在训练过程中的表现，评价学生的进步情况。
2.技术评价：对学生掌握篮球技巧的程度进行评价。
3.比赛评价：观察学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和比赛水平。
高中《体育与健康》课堂教学设计 ——篮球模块
高中《体育与健康》课堂教学设计——篮球模块一、设计思想1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。
课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。
”2、本模块设计以“健康第一”为指导思想，以《课标》精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球教学为主线；通过对篮球运动的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和协的氛围中掌握篮球的基本技术和战术意识－－在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。
3、实行篮球模块选项教学是高中体育课程改革的一个亮点，它强调以学生发展为中心，注重学生运动爱好和专长的形成，对于提高学生的学习兴趣，发展学生的运动特长，增强学生的自我价值感，培养学生终身体育的意识和能力具有重要的作用。
二、教材分析1．《课程标准》、《学科教学指导意见》强调高中体育与健康教学应该在九年义务教育学习体育与健康知识和技能的基础上，进一步加深对体育与健康原理的理解和促使运动技能的形成和提高。
并明确指出，高中阶段学生必须掌握一到二种球类运动技术和技能。
本篮球模块的教学强调在初中运动技能学习的基础上，提高篮球运动项目的技能水平，篮球模块教学的开展不仅要求学生掌握篮球运动知识与技能，更重视学生对运动知识与技能的应用，即将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。
2、篮球模块教学的地位和作用（1）篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，为人的一切活动打下坚实的身体(物质)基础，从而提高生活的质量。
高中篮球模块教学计划（精选8篇）
高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学计划（精选8篇）篮球运动是1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的。
当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。
由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。
这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。
以下是高中篮球模块教学计划，欢迎阅读。
高中篮球模块教学计划篇1一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。
根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。
挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。
为其终身体育打下基础。
二、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。
在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。
在素质练习中采用X跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮!三、学情分析本课教学对象为高中学生。
高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自已玩。
鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性;另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。
在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。
高中体育篮球课教案范文（通用5篇）
高中体育篮球课教案高中体育篮球课教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的高中体育篮球课教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
高中体育篮球课教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。
高中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。
在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。
三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。
运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。
低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。
因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。
2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。
3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。
难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。
五、教法学法根据教学目标以及重难点的确定，结合学生生理、心理特点，在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学生在课堂中多多练习技术动作，达到基本掌握技术的要求，是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机;在重、难点的处理上，我采用完整示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种运球姿势完整的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作做给学生看，让同学进行对比。
《体育与健康》课程——篮球模块(模块一教学计划——水平五)
课时
教学内容
教学目标
学法和教法（策略）
技术重、难点
辅助内容
3
1、复习行进间运球
2、学习行进间过障碍运球技术
3、速度素质训练
1、通过复习运球技术，解决存在问题
2、使学生达到表现目的
3、主动互帮互助
1、自主学习、相互交流
2、以小组为单位练习
合理按拍球部位和控制好球
变向跑
3、二人一组一球
判罚正确，跑动到位，并能正确评价其他同学。
共18课时
(水平五)篮球模块一各单元教学计划安排
第一单元：基础理论和球性练习
单元目标
1、了解篮球运动的起源及发展史，使学生懂得如何熟悉球性
2、能制定简单学习目标和训练方法。
3、培养学生的独立学习和相互协助能力。
学习重点
制订个人发展目标；熟悉球性。
4
1、徒手学习运球过人技术
2、运球过人
3、同伴配合下运球过人技术
1、能合理掌握运球过人技术
2、互相帮助，克服恐惧心理
1、学生自我体会动作
2、同伴相互配合练习
运球队员控制与防守队员距离，选择合理突破时机
游戏
共2课时
第三单元：投篮技术练习
单元目标
1、学习各种投篮技术，掌握在不同情况下合理投篮技术运用；
2、发展学生协调性、灵敏性等素质。
2、分组2人一球练习
合理出手时机，身体平衡掌握
折返跑练习
8
1、不定点投篮技术练习
2、罚篮、跑篮比赛
3、综合素质训练
1、通过自我调整纠正动作
2、以比赛提高练习趣味性
1、自主体会，相互交流
2、分小组比赛
体育与健康篮球教案
体育与健康篮球教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和协调能力。
为了让学生更好地了解篮球，我设计了以下教案。
一、教学目标：1.了解篮球的基本规则和比赛流程；2.学会正确的投篮、传球和运球技巧；3.培养团队合作精神和协调能力；4.提高学生的体育素养和身体素质。
二、教学内容：1.篮球基本规则2.投篮技巧3.传球技巧4.运球技巧三、教学过程：1.导入（10分钟）向学生介绍篮球是一项团队合作的运动项目，介绍篮球的基本规则和比赛流程。
2.篮球基本规则（10分钟）在投篮前，向学生介绍篮球的基本规则，如进攻、防守、犯规等内容，并与学生一起讨论这些规则的意义和实施方法。
3.投篮技巧（20分钟）向学生展示正确的投篮姿势和动作，并逐步引导学生进行投篮练习。
在练习中，教师可以关注学生的动作是否正确，指导学生在投篮时注意力的集中和力量的控制。
4.传球技巧（20分钟）向学生展示正确的传球姿势和动作，并逐步引导学生进行传球练习。
在练习中，教师可以组织学生进行传球训练，让学生感受到团队合作的重要性。
5.运球技巧（20分钟）向学生展示正确的运球姿势和动作，并逐步引导学生进行运球练习。
在练习中，教师可以采用辅助工具，如小球、绳子等，帮助学生掌握运球技巧。
6.小结（10分钟）对本节课的内容进行总结，并与学生一起回顾学到的篮球基本知识和技巧。
鼓励学生继续练习和参与篮球活动，提高身体素质和体育素养。
四、教学评价：1.观察学生在练习中的动作是否正确，并针对学生的表现给予适当的指导和鼓励。
2.采用小组活动和对抗性训练的形式，观察学生的团队合作能力和协调能力。
3.组织小型比赛，以了解学生在实际比赛中的应用能力和运用策略的能力。
五、教学延伸：1.学生可以参与校内篮球联赛或社区篮球活动，提高实战能力。
2.鼓励学生通过观看篮球比赛和专业球员的演示视频，学习更高水平的技巧和战术。
六、教学心得：通过设计这节篮球教案，我发现学生对篮球非常感兴趣，并且积极参与到课堂活动中。
篮球(一)课时优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
1.情景创设：通过创设篮球比赛的情景，让学生在实践中学习篮球技能。这种教学方式使学生能够更好地将所学的理论知识应用到实际比赛中，提高了他们的实践能力。
2.问题导向：在教学过程中，教师提出了针对性的问题，引导学生思考和探索。这种教学策略有助于激发学生的思维，培养他们的解决问题的能力。
3.小组合作：采用小组合作的学习方式，让学生在小组内进行讨论和实践。这种教学方法培养了学生的团队合作精神，提高了他们的沟通能力和协作能力。
为了提高教学效果，教师在课前充分准备，对教材内容进行深入研究，确保教学内容与实际相结合。同时，注重教学方法的创新，运用多媒体教学手段，以生动形象的方式讲解篮球技能，使学生更容易理解和掌握。此外，教师还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课堂上提问、交流，形成良好的学习氛围。
二、教目标
（一）知识与技能
然后，学生将进行分组练习，教师会根据学生的实际水平进行分组，确保每个学生都能在练习中得到充分的指导和帮助。学生会在教师的指导下进行运球、传球、投篮等练习，逐步提高自己的技能水平。
最后，教师会组织学生进行比赛实践，让学生在实际比赛中运用所学的篮球技能。比赛过程中，教师会及时给予指导和评价，鼓励学生发挥自己的优势，不断提高自己的技能水平。
（五）作业小结
在作业小结部分，我会布置一些与本节课内容相关的作业，以便学生们在课后巩固所学知识。例如，我可能会让他们观看一些篮球比赛视频，分析其中的运球、传球和投篮技巧，并写一篇观后感。此外，我还会要求他们进行一些篮球技能的练习，如运球、传球和投篮，并记录下自己的进步和不足。通过这样的作业布置，可以让学生们在课后继续学习和提高，巩固所学的篮球技能。
其次，学生需要掌握篮球基本技能的要点。运球是指运动员用单手或双手控制球，使球在地面上保持滚动。学生需要学会正确的运球姿势和动作，保持球的稳定性和速度。传球是指运动员用双手将球传递给队友。学生需要掌握传球的技巧，包括用力的大小、方向和速度，以及传球的准确度。投篮是指运动员用单手或双手将球投向篮筐。学生需要学会正确的投篮姿势和动作，提高投篮的准确性和稳定性。
篮球训练课优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
本章节内容紧密结合学科和课本，注重实用性，旨在提高学生的篮球技能、团队协作能力和体能素质。在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与、乐于探究，从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面提升。
2.培养学生勇于挑战、敢于竞争的精神，增强自信心，克服困难，追求卓越。
3.培养学生遵守纪律、尊重对手、团结互助的品质，树立正确的竞技道德观念。
4.通过篮球训练和比赛，使学生认识到团队合作的重要性，培养集体荣誉感和责任感。
5.激发学生的创新意识和进取精神，引导他们在篮球运动中不断探索、不断进步。
</textarea><script>function copyText() { var copyText = document.getElementById("textToCopy"); copyText.select(); document.execCommand("copy"); } </script><button onclick="copyText()">Copy text</button></div><div>Here's the text you can copy and paste: <br><textarea id="textToCopy" readonly>二、教学目标
1.回顾本节课所学的篮球基本技术、比赛规则和战术配合，巩固学生的记忆。
2.指出学生在练习中存在的问题，并提出改进建议，帮助他们提高技能水平。
篮球选项课时优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
1.情境创设：通过生动、有趣的教学情景，如模拟比赛、团队对抗等，激发学生的学习兴趣，使学生在实践中掌握篮球基本技巧。
2.问题导向：以问题为导向，引导学生思考、探究篮球基本技巧的学习，提高学生的学习效果和自主学习能力。
3.小组合作：组织学生进行小组合作，鼓励学生相互学习、相互帮助，提高团队协作能力，培养学生的沟通能力和解决问题的能力。
2.培养学生掌握篮球基本技巧，包括传球、接球、运球和投篮等，提高学生的篮球竞技水平。
3.通过对篮球运动的学习，使学生了解运动生理学、运动心理学等相关知识，提高学生自我锻炼的能力和健康水平。
（二）过程与方法
1.采用循序渐进的教学方法，让学生在实践过程中逐步掌握篮球基本技巧。
2.运用示范、模仿、分组练习等教学手段，引导学生主动参与，培养学生的团队协作能力。
1.针对篮球基本技巧的学习，提出具有针对性的问题，引导学生思考、探究，提高学生的学习效果。
2.鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，共同讨论、解决，培养学生的自主学习能力。
3.结合学生实际水平，设置难易适中的练习任务，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。
（三）小组合作
1.按照学生的技能水平、性格特点等，合理分组，鼓励学生相互学习、相互帮助，提高团队协作能力。
2.组织小组内部比赛，激发学生的竞争意识，培养学生勇于挑战的精神品质。
3.小组合作完成练习任务，让学生在实践中学会沟通、协作，提高解决问题的能力。
（四）反思与评价
1.教学过程中，引导学生及时反思自己的学习态度、方法等，调整心态，改进学习方式。
2.组织学生进行自我评价、同伴评价，让学生了解自己的优点和不足，激发学生的学习动力。
4.反思与评价：引导学生及时反思自己的学习态度、方法等，进行自我评价和同伴评价，让学生了解自己的优点和不足，激发学生的学习动力。
[体育教案]高一体育与健康课程篮球模块教学方案
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指导要点
学习效果检测
第
7
课
运动参与：体会到篮球运动对健康的益处，从而自觉地参与锻练。
运动技能：通过球操熟练球性，掌握行进间高低直线运球要点。
身体健康：提高身体运动能力，增强体质。
心理健康：在不断进步中培养自尊和自信。
社会适应：正确处理竞争与合作的关系。
球操4节、
复习行进间高低直线运球
听讲解、观察示范、集体学习与分组学习结合、
18、考核与总结
多媒体演示
示范
讲解
徒手模仿练习
篮球操
集体练习
分组练习
分解练习
完整练习
正误对比
纠正错误
巩固提高
教学比赛
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
2
课
运动参与：积极参与练习，带动同伴学习。
运动技能：掌握原地运球、转身、双手胸前投篮技术，并能运用。
身体健康：在不断增强体质基础上帮助同伴改善体能。
9、专项脚步动作、原地单手肩上投篮
10、运球急停投篮、移动传接球练习
11、学习行进间单手肩上投篮、原地传接球
12、行进间单手肩上投篮、传球比赛
13、行进间单手肩上投篮、脚步练习
14、行进间传接球练习、脚步练习
15、行进间传接球练习、队长球游戏
16、运传投综合练习、考核内容（原地投篮、行进间投篮）
17、考核与练习
原地传接球、
集体徒手模仿“三步上篮”练习、小组学习（四人一组一球，跑动中接球上篮）、
原地传接球（二人一球原地双手胸前传球、反弹传接球练习）
（三角传球、）
合作学习、
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多媒体演示
示范
讲解
徒手模仿练习
篮球操
集体练习
分组练习
分解练习
完整练习
正误对比
纠正错误
巩固提高
教学比赛
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
1
课
运动参与：经常参与篮球运动。
运动技能：掌握基本站立姿势、持球方法，熟练原地运球多种方法，注意运动安全。
身体健康：发展体能、预防疾病。
9、专项脚步动作、原地单手肩上投篮
10、运球急停投篮、移动传接球练习
11、学习行进间单手肩上投篮、原地传接球
12、行进间单手肩上投篮、传球比赛
13、行进间单手肩上投篮、脚步练习
14、行进间传接球练习、脚步练习
15、行进间传接球练习、队长球游戏
16、运传投综合练习、考核内容（原地投篮、行进间投篮）
17、考核与练习
心理健康：发展探究学习、合作学习能力。
社会适应：提高人际交往能力。
侧身跑、
行进间高低运球、
原地投篮
听口今集体练习、
看手势集体原地运球（高低、变向、）
行进间高低运球、
小组学习、自主学习、自检互评、
观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重心的控制、
观察、认真练习、不断改进、
体会上下肢协调用力、投篮瞄准点
投篮
比赛知识
1、站立姿势、持球方法、原地运球
2、原地运球、转身、双手胸前传球
3、侧身跑、后退跑、双手胸前传接球、原地投篮
4、侧身跑、行进间高低运球原地投篮
5、急停、持球跨步转身、运球接力
6、滑步、变向跑、原地单手肩上投篮
7、球操4节、复习行进间高低直线运球
8、复习4节球操、新学3节、学习行进间体前变向运球
讲解要点、指定组长、巡回指导、正误对比与纠正
熟练原地运球、学会转身、双手胸前传球到位
辅助内容：
安全知识技能教育：
场地器材：
三片篮球场，篮球14只。
运动负荷预计；
平均心率110~120次/分
练习密度32%
课后反思：
进度调整：
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
3
课
运动参与：自觉参与练习，不断探究提高。
身体健康方面：全面发展体能，提高预防疾病的意识和能力。
心理健康方面：养成积极进取的人生态度，提高调控情绪的能力，培养学生坚强的意志品质。
社会适应方面：培养团队意识，在学习生活和社会活动中正确处理竞争与合作的关系。
模块学
练内容
运动知识
运动技能
相关方法
篮球运动的特点、
参与篮球运动的意义、
脚步移动
传接球
运球
示范讲解、提出重点、手势提示扩展视野、
注意运球部位、运球高度、抬头运球、
示范讲解、
分组与巡回指导、
纠正错误、
巩提高、
表扬鼓励、
组织技能比赛、
熟练高低运球投篮技术
辅助内容：
安全知识技能教育：
场地器材：
二片篮球场，篮球14只。
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
课后反思：
进度调整：
运动负荷预计：
平均心率120~130次/分
练习密度38%
课后反思：
进度调整：
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
2
课
运动参与：积极参与练习，带动同伴学习。
运动技能：掌握原地运球、转身、双手胸前投篮技术，并能运用。
身体健康：在不断增强体质基础上帮助同伴改善体能。
社会适应：互相合作，具有和谐人际关系。
观察、认真练习、不断改进、
讲解分析、教师提问、
示范讲解、突出重点、
示范讲解、强调手形、
归纳多种运球方法、引导学生分组自主练习、手势提示扩展视野
了解篮球运动特点、意义，懂得基本站立姿势、
持球方法、
辅助内容：体育常规教育
安全知识技能教育：学习生活、体育活动中的安全教育。
场地器材：
一片篮球场，篮球14只。
原地运球、
转身、
双手胸前传球
四人一球合作学习、互检互评、探究学习、
二人一组配合练习（先无球后有球、结合防守）
小组分散练习、组长负责、自主学习、
观察、认真练习、不断改进、
体会腿蹬转、防守者的站位灵活运用转身、
注意迎接来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、
示范讲解、口领与手势提示、
及时纠正错误
两腿蹬转、转身快、
社会适应：互相学习、培养良好的合作精神。
篮球运动的特点、
参与篮球运动的意义
站立姿势、
持球方法
原地运球（高低、变向、）
认真听讲、分析讨论、积极回答、
集体学习自检自评
集体学习与小组学习结合、
互检互评
四人一球合作学习互检互评探究学习
积极思考、搜集归纳、互相讨论、探究练习、
观察模仿、练习、
反复练习、比较学习、
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
课后反思：拓展知识，有利于开阔学生思路，促使提高。
进度调整：正常
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
4
课
运动参与：带动同伴经常参与体育学习。
运动技能：掌握高低行进间运球、原地投篮方法，并能熟练运用。
身体健康：提高心肺功能，增强体能。
[体育教案]高一体育与健康课程篮球模块教学方案
模块教学内容：篮球（水平五，模块学习一）
教学时间：第一学年，第一学期，教学对象：高一年级女生
执教者学校：吴忠高级中学单元方案制定时间：
模块学
练目标
运动参与方面：在篮球教学中认识到篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的作用，并自觉参与体育锻炼。
运动技能方面：获得篮球运动的基础知识，基本技术，并能运用。具有安全体育活动的能力。
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
5
课
运动参与：积极参与学习，并带动同伴提高。
运动技能：学会以中枢脚为轴跨步与转身，在快跑中做到运球稳。
身体健康：提高速度、力量、灵敏等素质，改善健康状况。
心理健康：学会正确对待竞争。
社会适应：能与人友好相处。
急停、
运动技能：熟练双手胸前传接球、原地投篮技术，了解多种行进间投篮方法。
身体健康：增强体质，帮助同伴提高健康水平。
心理健康：积极进取，帮助同伴除不良情绪。
社会适应：具有良好的合作精神。
侧身跑、后退跑、
双手胸前传接球、
原地投篮
集体徒手练习、
小组分散练习、组长负责、自主学习、
小组学习、自主学习、自检互评、
观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重心的控制
注意迎接来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、
体会上下肢协调用力、投篮瞄准点
示范讲解、提出重点、
讲解要点、指定组长、巡回指导、正误对比与纠正
示范讲解、
分组与巡回指导、
纠正错误、
巩固提高、
表扬鼓励、
组织技能比赛、
学会双手胸前传接球、
原地投篮技术
辅助内容：
安全知识技能教育：
场地器材：三片篮球场，篮球14只。