日本人挖空心思让孩子自信
日本教育孩子的方式
日本教育孩子的方式越来越能体会到为人父母的伟大!繁衍和教育一直是我们人类最重要的工作之一，我们每个人都要经历这一程。
下面店铺收集了关于日本教育孩子的方式，希望对你有帮助日本孩子的教育第一：奉行自己的事情自己做日本妈妈十分注重对孩子独立性的培养，她们不会像中国的家长，事事为孩子考虑周全，而是让孩子学会来照顾自己。
在孩子两三岁时，父母会有意识地培养其独立意识，如自己过马路、自己整理房间、书包自己背。
待6岁左右，基本上孩子的自理能力不需要父母操心。
第二：培养良好的礼仪和习惯日本家庭重视礼仪，全球皆知。
当日本家长带孩子去公共场所，你绝对见不到大声喧哗的孩子。
小朋友间的交流保持着礼仪和谦让。
当有长辈同桌吃饭，日本家长会强调孩子要主动给长辈盛饭。
第三：给足孩子面子孩子对世界的认知还不够全面，很多错误并不是他们主观上要去犯。
日本家长从不会盲目地对孩子说教，而是懂得区分孩子的犯错情况。
如果仅是因为孩子不清楚是非原则，他们会耐心地给孩子讲解，什么事能做、什么事不能做。
倘若孩子明知故犯，值得我们学习的是——日本家长们不会在公众场合批评孩子，那样有损孩子的尊严，让孩子充满羞辱感，还不能从根本上让孩子意识到错误。
他们会把教育和批评放在家里，甚至适当的惩罚。
第四：培养孩子的社会属性在日本，有些教育方式我们可能觉得好奇葩，甚至不能理解。
比如家长鼓励孩子走出家门，参与到形形色色的社会生活，让他们学会与人分享，在玩耍的过程中建立起团队意识。
日本父母还会对孩子进行“苦难”教育，以此锻炼他们生理和心理的承受能力，最常见的是大冬天坚持给孩子穿短裤、洗冷水澡。
日本教育孩子与我们方式的区别和他们一起玩耍高桥博史是位兽医，有两个儿子。
一天傍晚，高桥夫妇在家中将洗涤剂和水按一定比例混合后，倒在大澡盆里，然后让两个儿子站到澡盆中间，再用纱布将呼啦圈缠起来套住孩子。
就在夫妻俩一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬间，夕阳下出现了一个犹如彩虹般绚烂的大泡泡，将孩子整个围在了里面!欢呼雀跃的兄弟二人，马上将邻居家的小朋友全都请到家里来，不知疲倦地一直玩到天黑。
日本传统家庭教育方式的启发
日本传统家庭教育方式的启发日本一直以来都是一个重视传统家庭教育方式的国家，家庭在日本社会中扮演着非常重要的角色。
日本的家庭教育方式不仅在培养孩子的品德和习惯上有其独特之处，还在培养孩子的自立能力和社交能力方面有着很多值得我们借鉴的地方。
通过深入了解日本传统家庭教育方式，我们可以得到一些启发，为我们的家庭教育方式带来一些新的思考和改变。
日本的孩子在家庭中的教育中，注重培养孩子的自立能力和自律能力。
日本父母很少会为孩子做一切事情，他们更倾向于让孩子自己动手去做一些事情，从小培养孩子的自立意识和独立能力。
日本的孩子在很小的时候就会自己收拾玩具、自己洗漱等等。
这种让孩子自己做一些事情的方式，能够培养孩子的自理能力和独立能力，让孩子养成自觉做事的习惯，这对孩子的成长有着非常重要的意义。
在日本的家庭教育中，父母还会教育孩子要尊敬长辈、尊重他人。
这种教育意识让日本的孩子在成长过程中逐渐养成了孝敬父母、尊重长辈的习惯。
在家庭中，父母会经常告诉孩子要尊重长辈，要对长辈说话要有礼貌，不要说粗话等等。
这种尊重长辈的教育方式，不仅能够培养孩子的孝敬之心，更能够让孩子学会尊重他人，在日常生活中更加懂得体贴他人，这对孩子的品德养成有着非常重要的影响。
日本的家庭教育还注重培养孩子的社交能力。
在家庭中，父母会教育孩子要学会与人交往，要学会尊重别人、包容别人。
这样的教育方式对于孩子在成长过程中建立起良好的人际关系、培养社交能力有着非常重要的意义。
在日本的家庭中，孩子从小就会参加各种家庭聚会、亲戚朋友聚会，这种活动对于孩子的社交能力培养有着非常大的帮助。
孩子在这样的聚会中可以学会尊重与包容别人，了解人际关系的重要性，这对孩子的成长有着非常重要的意义。
除了上述几点外，日本的家庭教育方式中，还有一些值得我们借鉴的地方。
日本父母对孩子要求比较严格，但是他们对孩子的爱却是无条件的。
在日本的家庭中，父母会给予孩子很多的爱和关心，他们会陪伴孩子一起成长，给予孩子很多的支持和鼓励。
日本如何培养孩子的意志力[1]
![日本如何培养孩子的意志力[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/9642c537af45b307e8719744.png)
日本如何培养孩子的意志力我们似乎一直缺乏这种教育：庄严！肃静！神圣！忍耐！到了日本，让人感触最深的是，无论是日本的家庭还是社会，都从小就培养子女自主、自立的精神。
这一点在日本的学校教育里表现得非常明显。
日本人有一种特殊的耐寒训练，中小学生冬天的校服依旧和夏天一样，一律短裤短裙。
虽然光着两条小腿，但学生们仍然活跃在操场上，参加各种课间活动。
从他们的脸上看，一点也不觉得冷。
每逢一年中的第一场雪，父母都会带着儿女到户外洗冷水浴。
当然，这与平日的洗浴不同，用冷水将身体淋湿就行了。
时至今日，日本教育界已经形成了这样一种共识：让孩子们背着统一样式的书包、过马路排着整齐的队伍、冬季穿短裤短裙、雪中进行冷水浴……这些看上去是一件件小事，却对他们意志力的培养起到了潜移默化的作用。
“不要给别人添麻烦”，是日本父母一直灌输给孩子的思想。
全家人外出旅行，不论多么小的孩子，无一例外地背上一个自己力所能及的小包。
甚至一个刚刚学会举步走路的幼儿，也要背上一个小包。
打开一看，里面装着的是他(她)要用的奶瓶、尿布等。
别人问为什么，父母回答道：“他们自己的东西，应该自己背。
”日本人有句名言：“除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动来获得。
”许多日本学生在课余时间都要去外边劳动挣钱，大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。
他们靠在饭店端盆子洗碗、在商店里售货、在养老院照顾老人等，来挣得自己的学费。
为培养孩子意志力，日本一所学校甚至别出心裁，给小学生们吃“忆苦饭”。
虽然孩子面对在当年艰苦岁月里大人们食用过的糠菜嚎啕大哭，拒食3天，但校方、老师、在场的父母毫不动摇，决不迁就。
到了第4天，饥肠辘辘的孩子们终于咽下了这顿特别的饭菜，在幼小的心灵里留下了深刻的印象。
毅力是成才者必须具备的重要品质之一。
日本家长普遍十分重视孩子毅力的培养。
他们培养孩子毅力的方法有——习惯成自然孩子看“小人书”时，要求他们从头至尾看完后再换另一本。
日本实验揭示家教真谛
日本实验揭示家教真谛育儿宝典02-07 1331日本实验揭示家教真谛如何教育孩子,如何培养孩子的性格，也许各人有各人的方法，各人有各人的理念，各人有各人的习惯。
医师杨金社认为，对孩子的教育,宜多鼓励、多表扬、多激励、多赞美，使其在充满自信的情感支配下，能最大限度地发挥自身的潜能和智慧。
最近读书，看到日本科研人员做的一项实验，从另一个侧面说明笔者这一观点的合理性和必要性。
日本科学家做的实验是这样的。
科学家选取同一品种的两盆花，用同样材质的花盆，使用同样颜色和同一地区的土壤进行栽培。
在其中一个花盆上写下赞美之词，如美丽、妩媚、动人等；另一盆则相反，除了在其花盆上写下厌恶之词外，在赞美完那盆刻有赞美之词的花后，大肆地数落它、打击它、嘲讽它。
几个月后,那盆日日被褒奖、被赞誉的花种，已经开满了芳芬四溢的花朵，迎着日光努力地展示着自身的美丽；而那盆被刻有损人之语，并时时被咒骂的花朵，不是枯萎殆尽，便是花苞瘦弱，极像一个营养不良的孩童。
实验证明，连没有任何语言、任何情感表达、任何思想的植物，都能在不断的赞美和褒奖之下，开满令人类赞叹、芳芬四溢的花朵，并在日光下尽情地、努力地展示自己的美丽和自信，更何况具有丰富思想情感、具有丰富语言表达的人类?更何况那些情感极为脆弱、时时需要呵护的孩童?教育孩子重在鼓励——但愿家长朋友们能从这个实验中悟到家庭教育的真谛。
【延伸阅读】家长应该这样鼓励孩子一、激励孩子积极向上的6句话赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。
每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。
孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。
赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱3．“只要今天比昨天强就好。
日本学生教育
日本的教育重点(先看看日本是如何教育孩子的!!!1)日本的教育，非常注重孩子的独立生存能力，磨砺教育、孩子的礼仪、孩子的独立人格教育、动手能力等等，这些都是国人比较缺乏的。
中国的父母特别注重孩子舒服，孩子稍微冷一点热一点，都舍不得。
中国父母特别注重孩子表现，非常忽略孩子的群体协调能力。
中国父母特别注重孩子的能力和成绩，但非常忽略孩子的礼仪和尊卑秩序。
日本家庭和设备都一致的认可一个重要的教育原则，孩子不能娇生惯养，不能没有生存能力。
因此，日本的早期教育，非常重视教会孩子生活自理，孩子很小的时候都能自己上学、自己系鞋带、自己吃饭、自己管理私人物品。
日本的中、小学教师里没有任何空调和暖气设备，无论是北方寒冷的北海道还是最南方炎热的冲绳岛都是如此。
这并不是因为经费紧或者是为了节约的缘故，之所以要这样做，就是为了从小培养小学生们坚强的意志与能吃苦精神，锻炼他们的体魄。
因为儿童的适应性强，季节的变换也用一个过程，所以所以的小学生都能适应，冬天也并不会感到冷得吃不消而影响学习，并没有因此而生病的。
日本学校的春假，在这段时间里，孩子们没有任何家庭作业，也不比参加任何由学校组织的活动。
放春假之前，小学低年级孩子会带回一份“努力度自我确认表”，这份表格公涉及14个项目，内容是这么写的：1、能够做到早睡早起了；2、一日三餐都好好地吃了饭；3、不挑食、什么都吃；4、能够做到总是保持着正确的姿势；5、能够明朗、精神地大声问候；6、没有受过什么大伤；7、饭后能做到好好刷牙；8认真吸收、漱口；9、在户外精神百倍地玩耍；10、没有忘记随身携带手绢和纸巾；11、借的东西都好好地归还了；12、和小朋友之间很有好的仪器玩耍；13、没有说过朋友们的坏话；14、没有脱离小朋友们。
确认表的最下面还写着：“嗨~大家都做的怎么样呢？做的不够的人，请继续加油哦！”这14个项目就是日本孩子的努力目标，两次提到了“玩耍”，但没有一项是关于学习的，简单地说就是“平民化教育”。
日本的家庭教育方式
日本的家庭教育方式篇一：日本的家庭教育日本的家庭教育1、必须对见到的人先打招呼，受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢，做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。
2、公共场合（除了可以放开玩儿的地方以外）说话音量控制在不让第三个人听到。
3、不愿意告诉爸爸的事情，你可以只告诉妈妈；不愿意告诉妈妈的事情，你可以只告诉爸爸。
但是不能对两者都不说。
4、不许撒谎骗人，否则你会失去朋友家人最宝贵的信任，让你后悔一生。
5、如果不能避免打架，不许用工具和牙，也不许戳眼睛，除此以外可以狠狠的打，而妈妈则希望你能打赢。
6、掉在地上的硬币可以拣起来拿回家积攒起来，但是钱包却不能据为己有。
7、别人真诚款待你吃东西，如果你不喜欢的话可以说“我吃饱了”，但是绝对不能说“很难吃”。
8、任何食物和东西都是有生命的，绝对不能想吃就吃，想扔就扔。
9、必要时遵从集体和权威的意见，但是内心一定要保持自己的想法。
10、每个人都和他的名字长相一样都是不同的，用不着和别人比较。
篇二：日本的家庭教育好在哪里日本的家庭教育好在哪里？看看这个就知道了1.孩子最大的愿望是家里人都能愉快地过日子当问及孩子"你对家庭有什么更高的期望"时，孩子回答得最多的是"家里人都能愉快地过日子。
"孩子们在企求这么理所当然的事，作为父母应该认真面对这样的现实。
只要给孩子提供必要的东西，孩子就能自然地成长的时代已经过去了。
现在，安宁、愉快的家庭需要全家人有意识的共同努力。
为了孩子，为了自己，请对家庭进行一次再认识吧。
2.不会珍惜自己的人也不会珍惜孩子养育孩子确实很重要，但是整天神经绷得紧紧的也吃不消，父母的烦躁不安会传染给孩子。
正因为养育孩子很辛苦，所以，拥有属于自己的时间，保持心理健康很重要。
父母应互相配合，共同承担。
有效利用孩子去托幼机构的时间，可让你的身心有个"休整"。
在家里，父母充满幸福的笑容，会使孩子感受到幸福。
日本妈妈这样教自立
书本介绍
日本妈妈这样教自立
教养规范1：与其“帮助”孩子，不如“支持”孩子 教养规范2：要让孩子自己思考，父母不要 “控制”他
教养规范 3 ：不以自己的经验，取代 孩子的感受 教养规范4：在不娇惯的基础上让孩 子撒娇 教养规范5：聚焦在孩子“会做”的事儿上
教养规范6：在说话之前，先看看孩子 在干什么
日本妈妈这样教自立
选书背景
选书目的
CONTENTS
书本介绍
读书小结
选书背景
选书目的
CONTENTS
书本介绍
读书小结
中日幼儿日常生活
选书背景
中国
日本
中国
日本
选书背景
中日幼儿日常生活
中
日
中
日
选书背景
中日不一样的幼儿教育—中国
早晨上学
在中国，很多小朋友上幼儿园时两手空空，都是家 长拎包，而这一拎，甚至拎到了大学。
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中日不一样的幼儿教育—日本
选书背景
早晨上学
在日本早晚接送孩子的时候， 你可以看到日本家长，无论 是爸爸、妈妈，还是爷爷奶 奶，手里一律空着，而小孩 子们手肩背则拿了好几个不 同的包。
避难教育
因为地理位置的特殊性，日 本幼儿园几乎每月都会进行 防震抗灾的演练和知识教育。
幼儿午餐
日本小孩上幼儿园一般会自 己带午餐便当，所带的便当 往往营养均衡，造型可爱充 满想象力。
确定“好好地放手”的范围
父母“好好地放手”，让孩子从“不会做“变得”会做”叫 “支持”。 决定这个范围是为了给孩子发挥自己能力的机会。
提高孩子的自我肯定感
即使遇到什么问题，也不会否定自我，而是会通过行动来跨 越障碍。
THANKS FOR YOUR ATTENTION
为什么中国人活得没意思？
有次去望京看朋友，下错了车，走过一个路口，忽见墙根下蹲着一老男人，皱西装，歪领带，皮鞋上满是尘灰，面孔扭曲着，老泪纵横。
旁边站着一位女士，不知所措的看着他。
目不斜视走过，忽听中年男一句长恸：……我这辈子，活得忒没意思了……霎时间我兴趣大起，心中亢奋莫明，转身回去，想看个分明。
见我过去看热闹，中年男止住哭声，一双猛虎般的铜铃大眼怒视着我：看你妈了个Ｘ，再看老子捏死你！我赶紧假装没看他，施施然走过，手里捏着手机，强行抑制住心里的冲动——马上打电话给公司：公司吗？我在街头发现没意思男一名，性凶残，不好对付，马上过来几个人，带上捕鼠笼，把他捉回公司严刑拷打……我不是想拷问这位中年男的个人隐私，我就是想知道，有些中国人，他们是怎么把自己的人生，弄得特没情趣特没意思特悲哀的。
02前年南京，有家中学听取了学生们的意见，要一扫臃肿肥大的校服风，采用韩国版的校服，男生穿制服，女生改裙子，让校服变得漂亮起来。
学生们兴奋不已，回家之后还打电话和同学们热烈讨论，想像自己穿上裙子后会有多美，班级里的男生又会多帅……可怜孩子们太缺乏斗争经验了，全然没有注意到，父母那两双充满警惕的眼睛，正紧张的注视着她们的举动。
偷听到孩子们的讨论，家长们立即上网，搜韩版校服的样式看，这一看可不得了，家长们全都炸了锅。
韩国的校服真是太漂亮了，那简直是专为青春期孩子设计的，女孩的优雅男生的俊逸，这这这……这岂是自己家孩子应该享受的？愤怒的家长们立即向校方投诉，指控称：太漂亮的校服，会刺激孩子对异性的好感。
家长进一步担忧：女孩太美，男孩太帅，会导致孩子们早恋，必须要让孩子回复到老土的出厂设计，让他们活着都没脸见人，必须的！在家长的轮番轰炸之下，校方可耻的投降了，仍然沿用了“我很土、谁理我谁瞎了眼”的旧式臃肿体，孩子们顿时哀鸿遍野。
家长也是苦心，怕孩子早恋，影响了学习——可这事就奇怪了，韩国日本，他们的校服超级的漂亮，可也没听说他们的孩子走上邪路啊？中国家长的紧张防范中，是不是疏漏了什么更重要的东西？03前段时间有个日本朋友来北京，大家聚了聚，酒欢人散后，送他回宾馆。
看看日本的教育我们真的该觉醒了
看看日本的教育我们真的该觉醒了昨天看到一博客，是居住在日本的中国朋友。
博客是母子两个写的，记录了孩子成长的一点一滴，里面就有一篇文章也有很多的图片，看了以后就感觉很震惊，一些结合心理的户外游戏，锻炼孩子的意志和团队精神的。
那些孩子在地上摸爬滚打，在国内是很少见到的现象，记得很早之前孙云晓老师就写过一篇文章《夏令营的较量》就应说明了一些问题，可是这么多年过去了，我们的教育依然没有多大的改变，父母对孩子的“爱”依然是紧紧的包裹着孩子，让孩子喘不过气来。
今天的父母爱孩子，把孩子保护在自己的羽翼之下，生怕孩子有什么差错，过于的担心让孩子感觉到事事不好做，同时也失去了自信心，一切都要有父母操办，哪怕是自己能够做到的事情也要经过父母的同意。
今天的家庭教育让孩子们失去了自主的能力，更缺少了一份独立性，真的希望更多的父母看看日本的教育，看看他们的孩子是怎么练就得。
下面是摘抄过来的内容：日本幼儿园探秘：孩子不得病才怪(组图)核心提示：日本幼儿园不论是公立的(由政府办的，教师可以享受公务员的待遇)，还是私立的(由教会寺庙办的)，他们的课室都极为简朴，看不到一点“豪华”和“现代化”的影子。
网易教育综合：日本幼儿园不论是公立的(由政府办的，教师可以享受公务员的待遇)，还是私立的(由教会寺庙办的)，他们的课室都极为简朴，看不到一点“豪华”和“现代化”的影子，除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，是显得稍微“高级”一点，其硬件均比起国内要求的“五机一幕”相差较远。
至于幼儿的玩具，则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见幼儿乐在其中。
1、简朴的幼儿园日本幼儿园找不到现代化的设备和琳琅满目的高档玩具，这与日本先进发达的科技社会似乎形成强烈的反差。
殊不知，这正是日本教育者的英明：体现以人为本、以孩子为中心的教育理念：人要发挥自己的潜能，不能变为“成品”的奴隶，科技的进步，使人们形成更大的生存压力，营造“适者生存”的氛围，合理的充分利用周围的资源，通过环境进行教育，从而培养孩子的创新精神，让孩子受益终生。
日本的意志教育
日本的意志教育
中国现在的孩子，爷爷奶奶父母，将他当作小皇帝，导致他们吃不了苦，娇生惯养，以利益为主，以自我为中心。
日本，欧美，注意培养小孩子，独立自主的去成长，认识到家长的不易与辛劳，让孩子劳动，冬季穿单衣参加长跑，增强意志锻炼，大学生之所以，频繁上当受骗，是因为社会历练少，现实的社会，与书本、新闻联播上讲的很不一样，建议国家让大学生，多参加社会实践活动，倡导改变家庭教育观念，从小培养孩子独立艰苦奋斗脊梁的品质，现在到处充满钻到钱眼的观念，少了以往的骨气与担当，民族的未来，家庭的未来，需要硬汉与果敢，人生就是一个不断觉悟的过程，幼年时你受父母溺爱，如温室里的花朵，那时你不知愁知味，中年你独立自主，挑起家庭的脊梁，经历千辛万苦，饱经风霜，社会经验的丰富，明白了是非善恶，什么是真情，什么是应付，随着生活的压力与成熟，你变得越发宽容、仁慈、担当、不在像温室里的花朵一样，容易生气、撒娇，明白了家就是温馨的港湾，家人之间就是关心友好互相扶助，朋友重义，爱人重情，子女重孝，爱情亲情没有谁对谁错，只有理解和包容。
建议倡导改变注重名利的观念，为教育而教育，为培养栋梁而教育，改变太注重名利，而轻德才的现状。
日本教育孩子方法是怎样的
日本教育孩子方法是怎样的日本教育中有一种坚持。
当然我们不能照搬日本教育，要取其精华教育，去其糟粕。
下面是店铺为大家带来的日本教育方式，欢迎阅读。
日本教育孩子的方法重视提高孩子身体素质在中国，你绝对看不到，也根本不会相信，在严寒的冬天里，家长或学校会让孩子光着上身，穿着短裤，在操场上跑步，然而在日本就有这样的幼儿园，每天都以这种方式让孩子锻炼身体。
重视孩子的身体素质，是日本教育的一大特点。
日本孩子从小就被灌输“不怕冷，多运动”的思想。
无论冬夏体育课，一律要求孩子穿短T恤和短裤。
有的孩子从小就被家长锻练洗冷水浴，以此来锻炼孩子的体质和意志。
重视教育孩子吃苦耐劳日本人注重有意识地给孩子提供吃苦的机会，让孩子们从小就去经历磨难和挫折。
日本幼儿园都有“远足”锻炼课，即保育员带孩子不坐车而步行往返三四公里以外的公园游玩。
小学高年级和中学每年都举办“田园学校”、“海岛学校”、“森林学校”，让孩子了解农村生活的同时，经风雨见世面。
大多数家长要求孩子从小做家务，整理房间，做饭，买东西。
上学，家长从不接送。
外出时也是自己背着包。
念大学，学费家长出，生活费得自己打工赚取。
这样很好地培养了孩子的吃苦精神和自立能力。
重视培养孩子国家观念日本家长和教师经常教育孩子，自己的国家资源稀少，只有靠自己的力量努力奋斗，才能使国家得以富强，才能使自己得以生存。
因此，每个人都要以国家为重，为国家多做贡献。
这样，日本孩子从小就在心中对国家打下了深深的烙印。
重视引导孩子团结合作日本人认为，团结是一个民族强大的前提，集体的力量永远大于个人。
这种团结精神要从小事、从生活琐事、从娃娃抓起。
在幼儿园，老师经常组织孩子们玩的一种游戏叫“二人三脚”，就是把两个人的各一只脚绑在一起，形成“三只脚”，然后分成几组，一起赛跑，配合稍有一点不默契，就会摔倒，或落后。
日本孩子的作业日本孩子的暑假作业中,除了一般性的语文数学练习题之外,还有一份非常需要孩子们花功夫和时间的作业,叫“自由研究”。
日本妈妈是怎样培养宝宝的
日本妈妈是怎样培养宝宝的导读：日本大部分依旧妈妈负责家庭教育的比较多，现在中国有专门多年轻的父母们在育儿的过程中，纷纷以西方或者是日本人的方法为蓝本，仿效其中。
日本人强调小孩的意志，他们通过生活的细节锤炼小孩的意志，从小培养他们具有坚强的韧性，同时十分注重小孩的体能。
在中国有专门多年轻的父母们在育儿的过程中，纷纷以西方或者是日本人的方法为蓝本，仿效其中。
在日本大部分依旧妈妈负责家庭教育的比较多，她们强调小孩的意志，她们通过生活的细节锤炼小孩的意志，从小培养他们具有坚强的韧性，同时十分注重小孩的体能。
日本大部分依旧妈妈负责家庭教育的比较多，现在中国有专门多年轻的父母们在育儿的过程中，纷纷以西方或者是日本人的方法为蓝本，仿效其中。
日本人强调小孩的意志，他们通过生活的细节锤炼小孩的意志，从小培养他们具有坚强的韧性，同时十分注重小孩的体能。
日本妈妈实施蒙台梭利教育在我尚未做好心理预备，意识到成为母亲“是一件责任十分重大的使命”时，差不多从逍遥悠闲、凡事只为自己着想的小姐步入了母亲的行列。
时至今日，我仍心有余悸，而且，随着书籍阅读愈多而感受愈深。
由于了解蒙台梭利教育，我学会自我反省不断地成长，对此，我表示真挚的谢意。
我送长子上幼儿园，在那儿倾听羽子老师的演讲我才初次明白蒙台梭利教育。
“这真是一个好教育。
”当时我深深地感动，同时也为自己因无知而任意地抚养小孩而感到惭愧。
尽管我有意进一步了解其内容，然而没有机会而失之交臂。
幸运的是，后来我又将次子、三子送入实施蒙台梭利教育的龟田天主教幼儿园。
“这实在是太好了。
”我始终如此认为。
在此处，见不到同龄保育的现象，静温、安详，室内充满着教师的温馨。
待我回到家后细细体会才认识到“这才是儿童的真正面貌”。
因此，我豁然爽朗了，这不仅限于幼儿园，即使在家庭中亦大有可为。
日本教育孩子的方式
日本教育孩子的方式
日本人特别注重孩子的劳动培养俗，话说榜样的力量是无穷的。
家长就是一面现成的镜子，要想孩子成为什么样的人，家长首先要做好示范。
日本人有句老话：“孩子是看着父母的背影长大的。
”在父母和成人之间经常用这句话互相提醒给孩子做好榜样。
举个例子来说，我身边的有一些家长，当孩子与同伴玩耍时发生了争执，或者打架了，家长就带着自己的孩子找别的家长讨说法；蛮横的家长甚至骂其它小孩子，严重的还要打当事的小孩子。
而日本的家长处理方式就截然不同。
当自己孩子欺负了别家的孩子时，或者做了损害别人利益的事情时，父母知道了以后就立即带着自己的孩子到对方家去赔礼道歉。
育儿知识-日本妈妈这样教孩子自立
日本妈妈这样教孩子自立
'
孩子懒惰、自私、过于依赖，一直是让中国父母头痛的问题。
日本妈妈们却通过一些教养铁律，轻松帮孩子养成自立、自信、自律的好品格。
她们究竟有什么样的育儿绝招，看看你就知道啦!
教养规范1：与其“帮助”孩子，不如“支持”孩子
教养规范2：要让孩子自己思考，父母不要“控制”他
教养规范3：爱孩子“本来的样子”
教养规范4：不以自己的经验，取代孩子的感受
教养规范5：在不娇惯的基础上让孩子撒娇
教养规范6：在说话之前，先看看孩子在干什么
教养规范7：不要发火，要把生气的实质传达到
教养规范8：定个让家人都能愉快生活的规则
教养规范9：你能够引导出自己的“父母能量”
教养规范10：父母幸福了，孩子才会幸福
\xa0'。
学下日本妈妈,锻炼学龄前孩子的独立能力,孩子长大会感激你
很喜欢看日本小孩子上学的画面，朝气蓬勃的孩子穿着漂亮的校服，背着双肩书包和卡哇伊的水壶，或爸爸妈妈牵着，或成群结队的地奔跑在开满樱花的路上。
学下日本妈妈，锻炼学龄前孩子的独立能力，孩子长大会感激你再看看马路上同样送孩子上幼儿园的景象：疲惫不堪的家长帮孩子背着书包，抱或背着打着哈欠还在迷糊状态的孩子，有些爷爷奶奶牵着哭得惊天动地不肯上学的孩子，一路各种哄…为什么差不多年龄的孩子，差距这么大呢？日本的妈妈们对孩子的要求特别严格，尤其对学龄前孩子生活自理方面做得特别好，值得我们中国家长学习。
1、自己的路自己走，自己的书包自己背。
无论多小的孩子，无论书包有多沉，出门都让他们自己背书包，自己需要用的东西都只能靠自己，父母是不会帮他们背的。
而我们身边的孩子出去一趟则是全家出动，爸爸抱孩子，妈妈拿书包，奶奶拿水壶，孩子的独立能力没有培养起来，到上小学都还要家长背着去的也不少。
这样是真的爱孩子，还是害孩子呢？学下日本妈妈，锻炼学龄前孩子的独立能力，孩子长大会感激你日本皇太子接送小公主2、身体体质必须过硬。
看日剧的时候好奇日本的女孩都不怕冷呢？大冬天的也是穿露膝短裙，再看看日本的小孩就明白了，原来，他们从小就习惯冬天穿短裤、短裙，冬季的校服也是这么短的，让孩子从小挨冻，就是为了锻炼强健的体魄。
学下日本妈妈，锻炼学龄前孩子的独立能力，孩子长大会感激你下雪天也穿短裤短裙的孩子日本的幼儿园也特别注重孩子的体质锻炼，让孩子参加各种运动和身体素质课，久而久之，孩子们都锻炼出了抗寒的能力。
妈妈们，你们舍得孩子参加这样的体质锻炼课吗？我觉得我们的宝宝大多数是被过于呵护了，通常一有降温的情况就马上把孩子包成粽子，孩子跑过稍微快一点都要喝止以防摔倒，把孩子当成温室的花朵反而不利于他们的成长。
学下日本妈妈，锻炼学龄前孩子的独立能力，孩子长大会感激你3、抗挫折能力必须强。
孩子在刚学会走路时，不小心撞到桌子摔倒了，孩子痛得哇哇哭，日本妈妈会要求孩子自己爬起来在相同的地方重新走一次，相比我们国内很多家长在孩子摔倒后怨天怨地怨桌子，是不是有点“冷酷无情”？孩子在以后的人生中会遇到无数次的“摔倒”和挫折，让孩子们懂得摔倒不是件什么惊天动地的大事，重要的是能爬起来吸取经验教训继续前行。
日本教育孩子的方法
日本教育孩子的方法关于日本教育孩子的方法日本教育孩子的方法11、日本老人都不帮忙带孩子在日本，人和人之间都相对独立。
和中国的老人基本都在给自己的子女带孩子相比，日本的老人几乎是不会去带孩子的，所以日本的小孩很少有四世同堂，家里六个大人围着一个小孩转的情况发生。
更多的是家里几个孩子和忙碌的大人，孩子之间要培养互相照顾和尽量自己独立的生活能力。
2、很小就有自己独立的房间提升自己的管理能力相比很多孩子小时候都是跟父母睡，在日本，很多孩子很小开始就有自己的房间，如果经济条件不允许，也会有自己的空间。
这是因为，孩子从小开始有一个属于自己独立的空间，能够通过整理房间，打扮自己的小天地来提升自己的自律，管理能力。
3、参加兴趣班是发现日本的家长不是天天逼着孩子要学出个什么东西，因为日本家长认为孩子通过玩的性质可以见识到各种不同的领域，从而可以发现自己孩子的兴趣和潜质。
而日本面向孩子的班多半也以游戏为主，比如科学班就是通过一些好玩有趣的实验来激发孩子对物理化学的兴趣。
4、自己动手脱换衣服对于2~3岁的孩子，每天都要重复那么一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着，从不伸手帮忙。
日本幼儿园就是通过穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力。
每天到幼儿园后，换衣服、放联系手册、自己贴当日的sticker、挂手绢等。
从两三岁开始的训练，让孩子们养成有条不紊做事情的习惯。
5、运动会没有个人冠军不到1岁的孩子入幼儿园，也要参加运动会。
1岁不到的孩子哭着拼命向前爬，这样的场面还是有点打动人的。
运动会，只有团体赛，没有个人单项比赛，最终只有胜利的团队，没有胜利的个人。
强调参与，不鼓励相互对比。
6、教育孩子“笑”和“感谢”幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。
学校的教学计划中，完全没有数学、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。
家长如何正确教育孩子1、树立榜样：榜样是以别人的`好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
【读后感】读《再富也要苦苦孩子》有感
【读后感】读《再富也要苦苦孩子》有感在四年级的暑假里，我读了《再富也要苦苦孩子》这篇课文。
我觉得写这篇作文的作者写得很好。
在我们的生活中也是有现实意义的。
在每天放学的时候，在中国每一个城市，任何一所学校的校门口都是人山人海的，那些人全部都是接送学生放学的。
发现学生活蹦乱跳地走出来，几乎全部的书包都是家长拧的。
那些家长立即将雪糕或冰糖葫芦递给小孩子了。
然后，小孩子和其他的小孩子跑到前面玩，家长却在后面背着沉甸甸的书包，相仆人一般地紧紧追赶着主人。
这《再富也要苦苦孩子》中描绘了一个真实的画面，也是当今中国孩子生活的一个缩影。
你或许不会相信，就是中国家长挖空心思地满足子女的各种要求时富甲天下的日本人却千方百计地让小孩子吃苦。
日本人为了让孩子留下深刻的印象。
日本的学校，无论是中学，小学，大学。
每所学校都要给学生做“忆苦饭”，为了让孩子明白劳动创造了一切，日本人就让孩子乘船。
体验一年海上的生活……而我们呢？“饭来张口，衣来伸手”多数人“四体不勤，五谷不分。
”不会做饭洗衣服；不会整理房间；不懂得尊重别人，不会宽容。
我们害怕困难，逃避责任，缺乏忍耐力和坚韧不拔的意志。
比比日本的孩子，我们简直是蚊和牛比，鸡蛋撞石头。
我们的长辈爱说：“再苦不能苦孩子。
”可日本人却说：“再富也要苦苦孩子。
”这是多么大的区别呀！未来的社会是竞争的社会，家长们请给我们一个机会让我们学会坚强、独立，在逆境中们磨练一翻，在风雨中展翅高飞。
伙伴们，我们将会自豪地告诉日本人：“我们将无愧于这个伟大的时代，无愧于伟大的中华民族！”感谢您的阅读，祝您生活愉快。
善意的谎言能培养学生的自信心
"善意的谎言”能培养学生的自信心王营日常生活中，“撒谎”行为往往为人所不齿。
但有些时候，一个善意的谎言却能给人以鼓舞人心的力量。
日本教练小出义雄，在女子马拉松项目上培养出两位奥运会金牌得主。
女运动员高桥在遇到小出义雄之前，只是一个默默无闻的选手，小出义雄不断地告诉她“你一定能当上世界第一”，而高桥也不负教练的厚望，终于把奥运会金牌收入囊中。
训练的时候成绩再优异，也不能代表正式比赛一定能取得好成绩，更不用说一定能在奥运会比赛中取得胜利。
预计会实现的事情在实现之前就是一个谎言，但是，小出教练和高桥都相信这个谎言一定会实现，而高桥拿到的奖牌也很好地佐证了这一点。
“你一定能当上世界第一”的想法使她的斗志越来越强。
刚开始她也许觉得不可能，但“也许行吧！我好像能行！我能行！”这样的鼓舞使她越来越相信这个谎言。
所以，当她终于拿到金牌时，也就更能体会其中的喜悦与激动了。
如果当时小出义雄只是说“比赛重在参与”、“只要尽力就行了”这种话，相信结局就大一样了。
读了这个故事，我想起了北京光明小学刘永胜校长倡导的“我能行”教育模式。
“行——我能行，别人能做到的，我也能做到”，一句简单语言，让光明小学的全体师生都视为塑造优良心理品质的行动口号。
刘校长在“我能行”教育探索中，为教师们总结了对学生进行自信心教育的八句话：相信自己行，才会我能行；别人说你行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创新才最行。
“我能行！”听上去也好像是一句谎言，实则坚定了学生学习、做人、做事的自信心。
日常教育教学工作中，当学生在学习或生活上遇到挫折，自信心不足时，我们不妨也借鉴一下小出义雄教练和刘永胜校长的做法，勇敢地对学生撒一个善意的谎言，对他说一句：“你能行，通过努力，你一定能非常优秀！”事实上，许多长大后自信心不足、做事优柔寡断的人，都是由于小时候受到家长和老师的打击太多所致。
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日本人挖空心思让孩子自信，我们却绞尽脑汁让孩子自卑
一前年，南京的一所中学听取了学生们的意见，要一扫臃肿肥大的校服风，采用韩国版的校服，男生穿制服，女生改裙子，让校服变得漂亮起来。
学生们兴奋不已，回家之后还打电话和同学们热烈讨论，想象自己穿上裙子后会有多美，班级里的男生又会多帅……可怜孩子们太缺乏斗争经验了，全然没有注意到，父母那充满警惕的眼睛，正紧张地注视着她们的举动。
偷听到孩子们的讨论，家长们立即上网搜韩版校服的样式看，这一看可不得了，家长们全都炸了锅。
韩国的校服真是太漂亮了，那简直是专为青春期孩子设计的，女孩的优雅男生的俊逸，这……这岂是自己家孩子应该享受的？
愤怒的家长们立即向校方投诉，指控称：太漂亮的校服，会刺激孩子对异性的好感。
家长进一步担忧：女孩太美，男孩太帅，会导致孩子们早恋，必须要让孩子回复到老土的出厂设计，让他们都没脸见人，必须的！
在家长的轮番轰炸之下，校方可耻地投降了，仍然沿用了“我很土，谁理我谁瞎了眼”的旧式臃肿体，孩子们顿时哀鸿遍野。
家长也是苦心，怕孩子早恋，影响了学习——可这事就奇怪了，韩国日本的校服超级漂亮，也没听说他们的孩子走上邪路啊。
中国家长的紧张防范中，是不是疏漏了什么更重要的东西？
二
前段时间有个日本朋友来北京，大家聚了聚，酒欢人散后，送他回宾馆。
路上看到大群的中学生走过，清一色臃肿体校服，肥鸭一样凫过马路。
我突然想起南京校服事件，就问他：你在日本上学时，校服是不是特漂亮？他正色回答：我们的学校有专门的校服设计师，还会请最著名的时装师，根据每个学生的体形，设计出最漂亮的校服。
我问：穿这么漂亮的校服，你们不早恋？
日本人嘴巴大张，鼓着两只眼珠看着我，脸上的表情写着：大哥，我不知你这话从何说起，我真的不知道怎么回答……
看这日本人被彻底弄懵了，我才感觉到中国家长的思维，明显不在人类的轨道上。
但究竟行驶到哪条线上去了，我还是没弄清，就问他：你们把校服弄那么漂亮，是怎么考虑的？
他又呆怔半晌，说：我的，不鸡造。
连这个都不知道，你究竟是怎么在日本混大的？当时我很郁闷。
日本朋友没回答上来这个问题，感觉好丢人，回去之后应该是做足了功课，不久给我把解答发了过来。
大概意思是，日本之所以要把校服弄得非常漂亮，是因为他们视校服为成长教育的重要元素。
漂亮的校服，能够赋予孩子高度的自信心与自我认同感，克服自卑的天性，同时养成智性的审美眼光。
这几样东西，能够让孩子长大之后，成为一个有品位的人，有趣味的人，有意思的人。
日本人是挖空心思让孩子自信，我们这边是绞尽脑汁让孩子自卑。
三
青春期是孩子人格形成的决定性时期，自卑也好，自信也罢，人格一旦形成，这一生就已经定型。
一个人格饱满、充满自信的人，自然会重视自己的生命质量，让自己的人生变得动感而有趣，因为他认为自己理应享受这一切。
而一个庞大的自卑群体，长大后可能会终日生活在悲哀的状态下，心灵中缺少对环境的抗衡力量，对于负面因素尤为敏感。
实际上这就是中国的屌丝文化形成的本质原因，他们太自卑，无力感追随他们一生，无论你给他们补上多少剂心灵鸡汤猛药，都弥补不了先天的缺陷。
自卑的人格，肯定是特没意思的人生。
中国人去发达国家，最惊讶的是一个司机或是一个清洁工，都活得趾高气扬，精致得体。
而我们这里，从清洁工到公务员，都哭喊自己是弱势群体，要求社会关爱关注——之所以如此悲情，只是因为普遍的自卑情结，摧毁了心灵深处的自强意识。
四
媒体报道称，中国许多幼儿园小朋友流行拼爹。
可小朋友哪来的拼爹意识？不过是教育者把自己的社会等级观念，传递给了孩子。
奇怪的是，整个事件过程中，最应该出来解释的教育人士，竟然毫无动静，也无人追究，更不见有什么举措改变这种毁灭性的教育。
相反，日本的教育却是深耕细作，对孩子的平等教育和自信教育，甚至到了走火入魔的地步。
旅日学者萨苏去一家日本幼儿园，小朋友们正在排演经典童话《白雪公主》。
萨苏就站在一边观看，结果看到七个白雪公主冲出来，跟七个小矮人载歌载舞。
萨苏当时就震惊了，急忙问别人：喂，这演的是什么呀？
旁边人回答：白雪公主和七个小矮人呀？
萨苏说：不对吧？白雪公主只有一个呀，你们这里怎么有七个？
啊？是这样吗？白雪公主太多了点，给你添麻烦了……旁边的日本人根本没想过这事儿，被问懵了，胡答一气。
萨苏不肯罢休，找到校董，问：喂，你们怎么乱改名著，弄出七个白雪公主来？
校董：这个，是这么回事，上面的教育专业人士说，白雪公主故事体现了典型的社会等级观念，白雪公主才一个，小矮人却有七个，明显不够分呀。
萨苏气愤了：白雪公主是王子的菜，你小矮人有什么资格享受公主的爱？
校董不服：凭什么小矮人就不能享受公主的爱？人人都是平等的，都有权力享受美丽的公主的爱！人为制造社会层级，这是不公正的！
不是……算你狠！萨苏说不下去，再转身看日本版的《白雪公主》，看到七个后妈出来，各拿一个毒苹果，给七个白雪公主，七个白雪公主一起吃毒苹果，一起倒下去。
萨苏终于看出破绽，大叫起来：这太恶搞了吧？七个白雪公主一起被毒死……智商呢？还有智商没有？
可是，一个平等的社会，一个人人充满自信、人人活得特有意思的社会，还会缺智商吗？
等到哪一天，我们的教育也能够干点好玩的事儿，而不是板着一张后娘脸，把孩子装进自卑的套子里，让孩子形成根深蒂固的屌丝情结，我们才有可能活出味道来吧？。