3我想
我想.做一个善良的人三年级作文
我想.做一个善良的人三年级作文全文共5篇示例，供读者参考我想.做一个善良的人三年级作文1我的妈妈在我很小的时候就教我，要让我去做一个善良的人，妈妈说我们不可以做一个坏的人，就算是有坏的想法也不行，因为这样我们就不是一个善良的好孩子了，我一直以来都非常的想要成为一个极其善良的'好孩子，我认为善良是一个人立足于这个社会的一个基础，可见善良对于我们而言是非常的重要的一件事。
我记得有一次，妈妈对我说“儿子，如果你在路上碰到一些乞丐的时候，你要从口袋里面掏出一些零钱来给他们用，这样他们就不会再饥寒交迫的时候还要饿着肚子了，我们要做一个善良的人去帮助这些需要我们帮助的人们。
”我听了妈妈说的话以后，感觉是非常的有道理的，所以我对妈妈讲“妈妈我一定会照着你说的话去做的，但是如果我没有钱怎么办？”妈妈笑了笑说“傻孩子你没有钱妈妈可以给你钱啊。
”听了妈妈说的话以后我就知道了我该怎么做了。
但是我觉得善良固然非常的好，但是也需要看待对象，如果对方不值得我们对他善良的话，我们就不能够心慈手软，农夫与蛇的故事我们的太熟悉不过了，农夫救了这只蛇但是这只蛇却反而咬了农夫一口，所以说我们大家做好事也要看对象，不能够盲目的善良。
这样可能会对我们带来不好的影响。
我想.做一个善良的人三年级作文2生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
做一个善良的人！善良的行为，有一种好处。
就是使人的灵魂变得高尚了，并且使他做出更美好的行为。
有这样两家人，他们比邻相住。
一家是很穷的母女二人，另一家是比较富裕的——一个和女孩妈妈一般大岁数的阿姨。
一天晚上，突然停电了，这位阿姨点燃了蜡烛。
那个女孩就敲开阿姨的`门，轻轻地问阿姨有没有蜡烛。
阿姨看了小女孩一眼，想他家太穷了，这次给了他们蜡烛。
下一次说不定又会来要什么呢！于是就很不耐烦地跟小女孩说：没有。
小女孩微笑着从怀里拿出了一根蜡烛，递给了阿姨，并且对阿姨说：“妈妈和我就知道你一个人没有蜡烛会很害怕的，所以特意送了一根来给您。
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教师是否善于仔细聆听和恰 当利 用
学 生 交 流 中的 资 源 ，是 数 学 课 堂 能 中突 否充满灵性的关键。通过倾听、 捉、 捕 点
再按预设展开 ，教 师应根 据实际情况选 择 乃 至放 弃 教 学预 设 ，机 智 生 成 新 的 教
学 方 案 ， 教 学 富 有 灵 性 ， 显 智 慧 。 如 使 彰 以 “ 识 图 形 ” 例 ， 前 预 设 这 一 课 学 认 为 课 习长 方形 和 正 方形 的认 识 ，但 刚 上 课 却 发 生 了意 想 不 到的 事 ．
两种截然不同的结论 ， 让我又惊 又喜。假
如 当 时 我 不 是 耐 心 地倾 听 ，说 不 定 还 会
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课 堂资源 预 二、 拘泥于预设 。 生成在预设 中 不 让
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福 建省漳 州市漳浦 县盘陀 中心学校
摘 要 ： 为 教 师 ， 们 决 不 能 完全 按 作 我 照 预 先 设 计 的 教 学 目标 和 教 学 计 划进 行 教 学 ， 则 ， 们 的 课 堂 将 是 封 闭僵 死 的 否 我 操练。 关 键 词 ：演 绎 精 彩 设 中突 围
下 … …
育 运 动 ， 舞蹈 小组 又被 陈红 选 了 ， 东 而 东 定是美术小组的 ：剩下的小 明就是体
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学生 那里涌现 出来的各 种生成 资源 ， 把
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我多想变成小鸟400字作文
我多想变成小鸟400字作文----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！我多想变成小鸟400字作文1 我真想变成小鸟。
在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。
我飞着，飞着。
突然看见一个熟悉的身影。
咦，这不是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩吗?只见她卷缩在一个角落里，金黄的头发在雪中飘动。
我停了下来，对小女孩说："你坐到我的背上吧，我带你到温暖的南方。
"小女孩坐在我的背上。
我带着她，飞到温暖的南方。
把她带到一户慈祥的老夫妇家，让她过上了幸福生活。
我继续飞着。
游览了我国古代人民创造的奇迹--万里长城;观赏了雄伟壮观的葛洲坝;欣赏了奇异的桂林山水。
春天到了，我对着小树说悄悄话，小树萌发了新枝;我与迎春花一起欢笑，迎春花在春风里竟相开放;我同大地说心里话，大地又重新焕发生机。
我继续飞着，飞到凡卡身边，擦干凡卡的眼泪，对凡卡说："凡卡，你别哭。
我带你到乡下爷爷那儿。
"凡卡半信半疑地说："真的吗?"我说："真的。
"凡卡坐在我的背上。
我带他到了乡下。
爷爷见到了凡卡，高兴地笑了。
我真想变成一只小鸟，......我多想变成小鸟400字作文2 大家都有自己的愿望。
比如，变成孙悟空，拥有无限魔力;变成哪吒，神通广大。
而我却想变成一只小鸟。
我想变成小鸟。
不用再背着那沉重的书包，大清早来到学校;更不用再被妈妈逼着去上补习班，听到妈妈的唠叨;也不用为考试而烦恼。
每周的作文、板报就象一只只大缠猫，我被紧紧的缠住，搞得大脑无法思考。
我想变成小鸟。
自由的在天空飞翔，整天无所事事，赖在家等妈妈把食物找到。
随时能做自己想做的事，那该多好。
我想变成小鸟。
春天，我从南方飞回，给大地带回春的气息，使春天充满勃勃生机;秋天，我从北方向南方飞去，告诉人们，冬天即将来临。
我想变成小鸟。
可妈妈告诉我，没本事的小鸟会被猎人吃掉......我不想我的命运如此糟糕。
我想当老师小学生作文
我想当老师小学生作文1我想当老师小学生作文我的心里不知有过多少次这样的想法：成为家乡这所山区学校的一名老师。
在我走进学校的大门时，有许多学生向我问好。
我的学生那么有礼貌，我也十分喜爱这些活泼可爱的学生。
为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上师范大学。
在大学的课堂上、图书馆里，我如饥似渴，在知识的海洋里吸取各种对自己将来的工作有用的知识，以充实自己的头脑，让我那小而弱的翅膀强健起来，最终以优异的成绩迈出学校的大门。
我没有也不准备选择其它行业，只愿成为一名教师，把知识教给家乡的孩子们。
在我刚刚走上讲台的那一天，讲台上会放着一束散发着清香的野菊花，上面还系着一个红纸条：“老师，欢迎您！”我感动地环视了一下教室里坐得端端正正的孩子们，只见一张张天真的小脸微笑地看着我，使我的心里热乎乎的。
我努力平静了一下自己的心情，开始讲课。
我把第一课认认真真地讲了一遍，然后问孩子们：“你们听懂了吗？”孩子们有的说听懂了，有的说没懂。
我说：“没听懂没关系，我再为你们讲一遍。
只要大家认真听，努力学，就会学会的。
”课余，我还带领他们去郊外春游，让他们开阔视野，在快乐中成长……我想，我的理想一定会实现的。
2我想当老师小学生作文我的心里不知有过多少次这样的想法：成为一名和外婆一样的优秀特级教师。
因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。
我就不由地羡慕起来：如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀！为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。
在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。
在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。
虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。
我梦想着：我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：“老师，欢迎您。
我的愿望普通话三分钟(通用8篇)
我的愿望普通话三分钟(通用8篇)篇一：我的愿望普通话三分钟愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一位科学家。
而我的愿望是当一位出色的老师。
这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。
老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是可以照亮别人的蜡烛。
是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是学生们心中的好棒样，老师可以把自己知道的知识传给学生们，也可以把做人的道理教给学生们，教学生们如何做人，做人的根本道理是什么。
所以，我想做一名老师，我会和学生们生活在一起。
搞好师生关系，多理解她们，可和她们沟通。
让她们快快乐乐的，经常在适宜的时候，和她们一起玩游戏。
轻松一下，不要那么累，还有，我绝对不会布置那么多作业，布置一点点，上课的时候，多提问她们，她们遇到不懂的问题也可以直接问我。
每当，学生们做错事的时候。
我一定会想出好的方法来教育她们。
让她们认识到自己做错了，要快点改正，但是，我不会做出一些不好的方法，我也不会打她们，因为她们还小，我不会让她们讨厌老师。
也不要她们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。
我也会让她们太累，当然，也要让她们获得更多的知识，有一个美妙的将来。
为了这个愿望可以实现，我一定要努力学习。
争取假设干年之后，一定要做一个出色的老师，成为学生们心中最棒的老师和让学生们最喜欢的老师。
篇二：我的愿望普通话三分钟每个人都有自己的愿望，有的人希望当一名医生，有的人希望当一名科学家，我很小的时候就希望长大后能考上师范院校，当一名优秀的老师。
〔有的人想当一名医生，因为医生能救人于危难之中，有的人想做一名律师，因为律师可以为人们伸张正义，而我比拟喜欢老师这一职业，也许从很小的时候开场就喜欢了。
〕我想当老师的原因有几个，首先，从我读小学开场，我就觉得老师这个职业是多么神圣，我希望我也能像教我的老师一样，把自己所学的所有知识都传授给我的学生。
我想变成蒲公英作文
我想变成蒲公英作文1我想变成蒲公英我想变成蒲公英，因为蒲公英，只需微风，就能够飞往世界各地，在世界的每一个留下种子。
我想变成蒲公英，这样，我飘到哪里，哪里的花草树木就欣欣向荣；我飘到森林，森林里的鸟兽虫鱼就对我微笑。
我想变成蒲公英，这样，我飘到田野里和稻草人一起赶走偷农作物的坏蛋；我飘到沙漠里，让沙漠变成绿洲。
我想变成蒲公英，这样，我飘到小溪上，溪里的鱼儿与我欢乐地戏水；我飘到云朵上，鸟儿与我捉迷藏。
我想变成蒲公英，不用因为长期带着一个地方而感到无趣。
我想变成蒲公英，跟随者一阵风，去往世界各地的每一处角落。
2我想变成蒲公英我想变成蒲公英，因为蒲公英每天自由自在的看风景，而我却只能在陆地上走来走去，每天都因为作业而被关在家里，我伴随着变成蒲公英的想法进入梦乡。
有一天，当我醒来的时候惊奇地发现我变成了蒲公英，躺在一眼望不到边的大草原上，身边有成群结队的羊儿在悠闲的散步，草原的草长得很茂盛，看不到尽头的草原中弥漫着青草的清香，我吸了一口气神清气爽。
忍不住大叫起来：“哇！太美了！“这时，风爷爷开着他那辆环球旅行的公交车来了，我毫不犹豫地跨上汽车，出发了。
首先我们的第一站是大海，只听“叮咚”一声电动门开了，乘公交车的人都争先恐后地下了车，我一下车就被这无边无际的大海给震憾住了，大海和天空连成一片，海面上翻滚着波浪，波浪上有着星星点点的泡沫，海鸥尽情的在海面上翱翔，我躺在松软的沙滩上，吹着海风，听着海浪声，晒着太阳非常悠闲，正当我想在这里好好睡一觉时，风爷爷来催我了，他说：“这站虽然很美，但是下一站比这一站还要美。
”我恋恋不舍的上了车。
一路上我将信将疑地想：比大海还要美的是什么地方？这个地方在哪儿？过了一会儿便听到“叮咚”一声电动门打开了，这次我不着急，而是怀着好奇心下了车。
一下车，一阵香味扑鼻而来，花儿在散发着迷人的芳香，没过一会儿我便沉醉在这片森林里，森林里还有郁郁葱葱的参天大树，碧绿的草地，清澈见底的小溪……许多动物在草丛里穿来穿去，好像是森林聚会，我也想参加到这聚会里去。
三年级作文 我想成为一个怎样的人
三年级作文我想成为一个怎样的人全文共5篇示例，供读者参考篇1我想将来成为一个善良、勇敢、有智慧和乐于助人的人。
就像钢铁侠一样,他总是不怕危险,勇敢地保护着世界的和平。
可是和钢铁侠不一样的是,我不想靠着高科技的装备来拯救世界,而是想用自己的双手和智慧去帮助有需要的人。
你们想象一下,如果有一天地球上突然来了一群外星人,他们拥有强大的武器,想把地球变成他们的殖民地。
作为一个善良勇敢的人,我一定会挺身而出,用我的智慧说服他们,地球是我们人类的家园,我们和平相处才是上策。
如果他们不听的话,我也不会畏手畏脚,必定会拼尽全力保卫家园!除了勇敢,我还希望自己能成为一个有智慧的人。
就像牛顿爷爷一样,用自己的聪明才智发现了万有引力定律,为人类科学事业作出了巨大贡献。
长大后的我,也希望能为人类作出自己的一份力量,发明或创造出一些对世界有益的东西,让社会变得更加美好。
当然啦,单凭勇敢和智慧还不够,我也希望自己能成为一个乐于助人的好人。
就像我最喜欢的超人一样,他随时随地都在救助有困难的人。
只要是有人需要帮助,不管是救火、救灾还是帮助老人过马路,我都会二话不说,立即伸出援手。
大家看,成为一个善良、勇敢、有智慧和乐于助人的人是多么了不起啊!虽然现在我们只是小小的三年级学生,但只要从现在开始努力,将来一定能实现自己的理想。
让我们一起加油吧,朝着自己心中的目标勇敢前进!这篇作文就到此为止啦,希望大家都能写出自己心目中最棒的人吧!写作文不容易,但相信通过老师的悉心指导,加上自己的刻苦努力,每个人都一定能写出精彩绝伦的佳作!祝大家作文写得棒棒的哦!篇2标题:我想成为一个怎样的人大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下,我长大后想成为一个怎样的人。
首先,我希望自己能成为一个善良、有爱心的好人。
我觉得这个世界上需要更多善良的人,去关心和帮助有需要的人。
比如说,如果有人受伤了或遇到困难了,我希望能伸出援手,不看别人的穷富、种族、肤色,一视同仁地对待每一个人。
我的愿望普通话三分钟说话稿（通用40篇）
我的愿望普通话三分钟说话稿（通用40篇）我的愿望普通话三分钟说话稿（通用40篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到说话稿，说话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的我的愿望普通话三分钟说话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的愿望普通话三分钟说话稿篇1每个人都有自己的愿望，有的想成为一名享誉世界的钢琴家，有的想成为一名妙手丹青的画家，还有的想成为一名造福人类的科学家，而我却想成为一名和蔼可亲的教师。
我们都知道，老师就是给同学们传授知识的人。
人们经常把老师比做辛勤的园丁，而孩子就是祖国的花朵。
难道这些花朵不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤园丁的无私奉献，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
教师，是个辛苦的工作。
每当有人问我的愿望时，我会自豪地告诉他们：我的愿望是长大成为一名出色的教师。
家人听后，总会说当老师很辛苦，他们不希望我当教师，可我认为当教师是最光荣的。
有时，我经常在梦中看到这样的情景：在一个宽敞明亮的教室里，中间摆放着整齐的桌椅，窗台上有一盆盆盛开的串串红，红的那样热烈，像一团团燃烧的火苗。
一位中等身材，穿着白色连衣裙的老师，手拿一本书，正站在讲台上津津有味地给同学们讲课，同学们端端正正地坐在那里，聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。
想着和蔼可亲的老师那幸福的样子，那就是长大后的我。
每当看着老师在讲台上讲课的样子，我都会想：如果我能像她们一样该多好啊！有那么多尊敬我的学生，我会把我的知识毫无保留地教给学生，这是一件多么光荣的事啊！我要做一个积极、乐观、开朗、豁达、上进、充满激情和活力的阳光教师，创造自己璀璨的教育人生，这就是我的愿望！我的愿望普通话三分钟说话稿篇2愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一位科学家。
而我的愿望是当一位出色的教师。
我想变成一朵花作文
我想变成一朵花作文1我想变成一朵花我想变成一朵花，不仅能散发出清香，而且漂亮鲜艳。
我变成一朵花以后，你们还认识我吗？瞧：一个圆圆的脑袋，头的四周长着五颜六色的花瓣。
别忘了，我还长着长长的脖子呢！我在花坛里昂着头、挺着胸和蝴蝶们快乐地交谈着，热情地欢迎蜜蜂来采蜜，欢乐地享受着温暖的阳光……在阳光充足的一天，管理花坛的主人给我们送来了水。
就在那时候，我惊奇地发现身旁多了一位“小妹妹”，我可高兴了！整天和她嬉戏打闹，就连水也忘记喝了。
自从多出这位“小妹妹”之后，我就成了姐姐。
最近又长出了不少的花儿。
我们挨挨挤挤的，花坛里的花儿更加鲜艳了，我们玩得不亦乐乎。
有一天，气温下降了许多。
突然，电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨。
我们一边唱着歌一边喝着雨水。
主人们打着伞陆陆续续地走出来，惊奇地发现：我们并没有枯死，反而更加鲜艳了。
不一会儿，天空中出现了一道彩虹。
雨也停了，躲在树叶下避雨的花蝴蝶飞到我身上细细地打量。
不一会儿在我身边上下翻飞。
又过了一会儿，一群小蜜蜂飞过来了，围着我飞，嗡嗡嗡地叫着，好像在说：“小花真香，小花真漂亮！我们要采花粉，嗡——嗡——嗡。
”我天天能听到蜜蜂在唱歌，能看到蝴蝶翩翩起舞，一阵阵花香扑鼻而来……变成花儿真的是快乐极了！2我想变成一朵花我常常会幻想，我变成了一朵花。
我想变成一朵菊花，献给为我们无私奉献的老师，是他们教会了我知识，教会了我做人的道理，他们像菊花一样坚强，我希望他们不会老，让他们把知识全部教给我们。
我想变成一朵康乃馨，献给慈祥`无私的妈妈，因为是她一把屎一把尿地把我拉扯大的，她为我做了很多事情，她是那么关心我，照顾我，我爱你！妈妈。
我想变成一朵兰花，献给朋友，让我们友谊永存。
我想变成一朵小黄花，献给为祖国无私奉献的工人们，他们像默默无闻的小黄花，为祖国做了很多事。
我想变成一朵花……3我想变成一朵花我想要变成一朵花，在草地上，让每一个人闻得香喷喷，可是不要把我摘下来，我只喜欢别人快快乐乐参观。
四年级下册第三单元作文我的奇思妙想的题目
四年级下册第三单元作文我的奇思妙想的题目全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:一场奇妙的梦今天中午,我在午睡时做了一个奇妙的梦。
梦里,我变成了一只小小的蚂蚁,生活在一个神奇的蚁国里。
蚁国里到处都是拥挤的蚁民,他们有的在忙着采集食物,有的在修建隧道。
我看到一群蚂蚁正在合力搬运一根树枝,他们的力气虽小,但通力合作,终于把树枝搬到了蚁穴里。
我真佩服他们的团结精神!突然,一阵剧烈的震动传来,原来是一只大脚板正朝这边走来。
蚂蚁们吓得四散逃窜,我也赶紧钻进一个小洞里躲避。
大脚板离开后,蚂蚁们又重新开始忙碌起来。
我循着一群采食的蚂蚁,来到了蚁国的仓库。
那里储存着各种各样的食物,有坚果、种子、甚至还有糖渣!我看到一些蚂蚁在仔细检查食物的质量,把变质的食物拿走。
他们的工作真是井井有条啊!接着,我来到了蚁国的育儿室。
那里有成千上万的蚂蚁宝宝,被工蚁们细心照料着。
有的工蚁在喂养幼体,有的在清理蚁巢。
我看到幼体们一天天长大,终于长出翅膀,成为成年蚂蚁飞出去寻找新的家园。
我为它们感到高兴!正当我想继续探索时,一阵耳鸣般的声音传来,把我惊醒了。
原来是妈妈在叫我起床吃晚饭。
我有些依依不舍地离开了梦中的蚁国,但那里的一切仍然鲜活地留在我的脑海里。
今天的梦真是太有趣了!虽然只是一只小小的蚂蚁,但它们的生活秩序井然、分工明确、互帮互助。
我发现原来蚂蚁的世界也是如此精彩纷呈啊!希望有一天我能再做这样一个有趣的梦。
篇2我的奇思妙想大家好,我是小明。
今天老师让我们写一篇作文,题目是"我的奇思妙想"。
听到这个题目,我的脑海里就浮现出了无数奇奇怪怪的想法,真是太棒了!首先,我想象了一下,如果我有一个能变形的背包该有多好啊!早上上学的时候,它是一个小小的钱包大小,可以轻轻松松地揣在兜里。
到了学校,我就可以让它变成一个大大的双肩包,容纳所有的课本和文具。
放学回家后,它再变成一个小拎包,里面装着体育用品,这样就不用再大包小包地驼着走了。
二年级语文下册3、《我想》
）小花 ）风筝 ）眼睛 ）阳光 ）蓝天
春雨润物细无声
鱼 儿 嬉 戏
硕 果 累 累白雪皑皑来自土地龟裂污水横流
我想
我想变成一股清泉， 用自己的生命 去滋润贫瘠的大地。 大地将不再干涩。 我想变成一株小树， 用自己的绿色 去装点茫茫的沙漠。 沙漠将不再荒凉。 我想变成一条小河， 用自已的身体 去陪伴广阔的大海。 大海将不再寂寞。 我最想你们快快长大， 实现美好的梦想 到那时 世界将处处充满阳光 和欢乐……
——
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
白云是我的_____，
风儿是我的_____，
太阳是我的_____，
鸟儿是我的_____ ，
阳春三月，绿草成茵 ，闪烁光亮。
它们都很轻盈，成熟后就要离开妈妈的怀抱， 随风飘落到新的地方安家落户，开始新的生活了
“我想成为蒲公英（柳絮），飞到 ______，去______。”
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。
我想把手 儿 接在桃树枝上 。 带着一串花苞， 随着风儿悠荡。 悠哇，悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮。 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
种子伸直了腰……
我想把脚丫
接在柳树根上。 伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养， 长啊，长——
长成一座绿色的 篷帐
长 成 一 座 绿 色 的 篷 帐 。
看（
）多（
），瞧（
）多（
）。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
3我想握住你的手(张婧延)
我想握住你的手高一（10）班张婧延初一时，我和你是同一个班。
你，属于那种超慢性子的人，又是特死板的那种，而这正和我“水火不容”。
更悲惨的是，我居然和你同桌。
这对我来说，无疑是晴空霹雳，我一下子傻了眼，只能暗自祈祷这场厄运晚点到来。
新学期，大家谁都不认识谁。
对于你的名字，我丝毫不感兴趣。
在我看来嘛，你就像个受罪包。
开学一周总算熬过去了，终于挨到回家的日子。
可老天有“眼不识泰山”，明明知道我忘了带伞，却下起了令人生厌的雨。
无情地雨精力似乎很旺盛，一直下个不停。
我默默地站在教室门口，心中不由地抱怨起来。
滴答滴答的声音对于我来说就是噪音。
我顾不上那么多了，撑起外套，向校门口飞奔。
跑了一小段路，鞋全湿透了，裤子也湿了半截。
风一刮，感到阵阵凉意。
总算冲到了校门口，索性在门卫那儿避一避。
路过的人看到我狼狈的样子，纷纷投来异样的目光，我只好佯装没看见。
唉，早知如此，何必呢。
落叶在空中瑟瑟发抖，天色也渐渐暗了下来。
就在我准备第二次冲进雨中时，那个熟悉的模样出现了。
我定睛一瞅，居然是你——那个我有名无实的同桌，呆乎乎的，真是冤家路窄。
我正打算逃跑，可是那双白嫩的手拉住了我。
天啊，苍天有眼，我回家有着落了！我勉强着和你合撑着一把伞，但心中居然有了一丝歉意，可又转瞬即逝。
你和我走了几分钟，你突然告诉我，你家就在附近，让我赶快回家。
于是你就自顾自地跑了。
我心里还暗暗得意，碰上个这么个同桌，简直是个书呆子。
我独自一个人走着，因为有点累，脚步渐渐慢了下来。
无意间，一个瘦小的身影从我眼前跑过，衣服都湿透了。
我连忙跑过去，想叫住她和我共用一把伞。
万万没想到，那个人居然是你。
我顿时愣了。
后来，你告诉我，你父母都在外地打工，家里很远，看我没带伞，衣服又那么单薄，所以就借故把伞借给我。
没想到，还是被我发现了。
后来，你转学了，跟随着父母去外地读书了。
我曾经却对你的偏见，让我羞愧不已，却恨找不到弥补的机会。
朋友，此时此刻你在哪里，我好想握住你的手，再和你一起共用一把伞，一起走过那飘雨的季节。
2021年冀教版三年级语文上册句子(课后练习)
2021年冀教版三年级语文上册句子（课后练习）一、按照要求写句子。
1．你瞧，这多像两只综红色的小鸟。
（修改病句）_______________________________________2．解放军叔叔击落了五架敌机和三部军车。
（修改病句）_______________________________________3．下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
（修改病句）_______________________________________4．照样子写句子：孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？孙中山想：这样糊里糊涂的背，没有什么用。
对浪费能源的现象，我们怎能容忍呢？_______________________________________5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。
（这句话运用了什么样的修辞，请你仿写一个这样的句子）____________________________________________________________二、按要求写句子。
（1）这座桥不但．．坚固，而且．．美观。
（用加点词语写句子）________________________________（2）张择端画的画很传神。
（改为感叹句）________________________________（3）花坛里盛开着五颜六色的红花。
（修改病句）________________________________（4）鹿把狮子甩在了后面。
（扩句）________________________________（5）天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句）___________________________________________三、按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。
蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。
（用合适的关联词连成一句话）________________________________________________________（2）它们有的．．紧贴住缸壁。
我想变成什么的作文350字(3篇)
我想变成什么的作文350字（精选3篇）我想变成什么的作文350字（精选3篇）在我们平凡的日常里，大家都不可防止地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是的我想变成什么的作文350字（精选3篇），欢送。
日子如同白开水般的淡而无味，有想过改变这种生活状态。
却发现自己不知道该向哪个方向出发，依然混着日子，没有积极的找工作，也许是自己知道退路太多，所以不想努力，很多年长我的朋友都会说帮你留意一下，你想做什么工作呢？我想，我到现在还不知道自己想干什么。
有人告诉我，你要对自己好一点，很多事情不应该去深究。
我开始变得烦躁不安，习惯了忍让，所以在接到堂妹的时，我就知道我又要被刻意挖苦，面对那端有意无意的炫耀，我无能为力去傲慢的回应，她说要去南京考试了，礼服是定做的，她想考南师大，又想考大连的学校，还问我哪个地方好。
她明知道，我喜欢大连，喜欢那座城市。
我说，你好好考吧，别像我这样就可以了，她居然说了一句，恩，像你那样多没意思。
唉——生活总是这样无奈，有时郁闷的不知道该哭还是该笑。
感冒变得严重起来，回家后自己煮了点姜汤，有种想哭的感觉，一种可怜，一种自怜的心态嘲笑自己，恍然发现自己是多么的可笑，就像河中的浮萍。
我真的想做只小猫，晒晒太阳，趴在草地上睡个小觉，玩玩毛线球。
我真想变成魔术师，拥有一根神奇的魔术棒。
一挥神奇的魔术棒，立刻就长出了一对翅膀，飞到了玉树，看到房屋倒塌，许多房子只剩下半堵墙，大人、孩子在哭泣。
我立刻让房子竖了起来，这时，我听见有个大人说道：“好可怜的孩子。
”我立即冲过去，听到小孩子的哭声，他们说：“有个小孩掉进了地缝里。
”我一听，就把魔术棒一挥，小孩就飘上来了。
我赶紧把地补缀上去了，以免有人再掉下去。
我又像一阵风似的，来到灾区的帐篷里。
看到一个婴儿饿得哇哇大哭，大人看了也无能为力，老人饿得面黄肌瘦。
看到这里，我忍不住了！为他们变出了一顿丰富的美餐，有美味的烧鸡、可口的饭菜，还有好喝的饮料给他们，他们吃得狼吞虎咽，我心里美滋滋的！我又来到一片空地，种了满满的一地树。
我想变成什么的作文1000字
我想变成什么的作文1000字1我想变成你我想变成她。
“这两片绿叶是一样的呢！”“是很像啊，但是，这个世界上没有两片一样的叶子。
因为他们都有自己的追求和风格。
”——题记春天，总是让人莫名的温暖，是凛冽的寒风过去后的温柔。
暖暖的让人快乐。
春天，万物都萌发出新的生命，有小草，有野花，还有绿叶。
它们都是如此相似，也许是因为很少有人会留意地分辨它们。
这年夏天，学校正开学，也是我步入初中的第一天，有太多好奇和欣喜。
走过了六年寒暑，我们迎来了一个新的学期，陌生的学校，陌生的教室，陌生的面孔。
排着队，我们58位不相识的同学被带进了新教室，两张黑板，一个讲台和58张桌椅。
我找了个角落的位置坐下，对于这些陌生，还有太多的不习惯，便很少与同学交流，通常都是别人问一句，我答一句。
每次开学的自我介绍是必不可少的。
“我叫XX，最喜欢运动，最讨厌……”我有一句没一句地听着别人的介绍，思考着要怎样介绍自己。
这时有一个个子高挑的女孩吸引了我的注意，一头利落的短发，白净的皮肤，普通的短袖衫，新牛仔裤和一双白球鞋。
因为坐在后座，看不清她的样貌，我想也会是清秀的样子。
她的声音很清脆，口齿也很清晰，没有太多？因为这样一个普通的自我介绍，我在往后的生活中会不禁注意她。
时间在每日的书本作业和娱乐中悄悄滑过。
她成绩很好，为人处事也相当不错，对一些出乎意料的事情会态度冷静地处理，有些小洁癖，人缘很好。
我的成绩中等偏下，有时与同学闹闹矛盾，一遇到突发事件会紧张地不知所措，邋遢，不大讨人喜欢。
我拿着自己，同她比较，发现有太多的不一样，或者说，我想同她一样，冷静，成绩优异，讨人喜欢。
谁不羡慕这样的孩子？我想变成她。
渐渐的，我与她成为了好朋友。
我把烦恼和快乐统统丢给作为“垃圾桶”的她，把她的建议作为一个思考方向。
然后我发现，我获得了许多生活、学习上的益处。
春天了，在经过了冬天的考验之后，事物都变得坚强了，它们挺直了腰杆沐浴在飘满花香的春风中。
“这两片绿叶是一样的呢，难道它想变成它么？”“是很像呢，但是，在这个世界上没有两片相同的绿叶，它们同样充满生机，它们同样有高尚的灵魂，但它们总有区别，有不同的理想抱负，有不同的性格特点，也许它并不是想变成它，而是向它学习，把它的优点发挥得更加淋漓尽致，更加完美地将优点发挥出来而已。
现代汉语词类归纳
5、判断动词“是”表示肯定；表示事物的特征、质料、情况；表示事物的存在。例句⑥⑦⑧
6、能愿动词，又叫助动词，能用在动词、形容词前面表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿，能做状语，谓语和谓语中心，但不能放在名词前面，不能重叠，不能带助词“着、了、过”，不能带数量补语。例句⑨⑩
词类
定义
语法功能
例句
实词
名词
名词表示人或事物和时地的名称。
1、经常做主语和宾语，多数能作定语和带定语，不能作补语。例句①②
2、名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词。例句③
3、名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
4、汉语名词单数、复数同形。
5、时间名词较特殊，除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语。例句④
①牛吃草。
②柳树梢头。
③一个人。
④他昨天来过了。
动词
动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
1、动词常作谓语或谓语中心语，多，多数不能受程度副词修饰。表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。例句③
3、动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。例句④
2、单音量词大都可以重叠，重叠后能单独充当定语、状语、主语、谓语，不能做补语和宾语。例句②
3、量词有时单独作句法成分。例句③
1一个人一把拉住了悬崖边上的女孩。／青春小说看一次就够了。
2条条大路通罗马。／代代相传／个个都很优秀。／繁星点点
3我想有个家。
副词
副词常修饰、限制动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。
3、特殊用法。例句③
4、基数词不能单独作句法成分，限于在数学计算时或文言格式中可单用。例句④
3.职业价值观
一个人若是看不到未来，就掌握不到现在； 一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。
1
1
规划意识唤醒 自我探索 工作信息把握
再
2 第 一 3
次
规 划
4
生涯方向选择 简历与面试 生涯管理与适应
规 划
5
6
2
结构型理论 (特定时间点的，选择的内容)
帕森斯：对自己与职业信息基础上的逻辑判断
罗伊：12个变量共同影响一个人的职业选择 霍兰德：人的类型与职的类型划分与匹配 舒伯：角色、自我概念、年龄使生涯得以展开 克郎伯兹：生涯选择是一个逐步被强化的过程 泰德曼：生涯是一个过程，需要持续并即时决策 埃德加.施恩: 生涯个体进行职业选择和职业发展所围绕的 中心---职业锚
3、价值观是相对稳定的。价值观是人们思想认识的深层基础， 它形成了人们的世界观和人生观。它是随着人们认知能力的发展，在 环境、教育的影响下，逐步培养而成的。人们的价值观一旦形成，便 是相对稳定的，具有持久性。 4、价值观在特定的环境下又是可以改变的。由于环境的改变、 经验的积累、知识的增长，人们的价值观有可能发生变化。
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后面内容为本节补充内容，供参考
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价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的 作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个 人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的 作用大致体现在以下两个方面： 1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受 价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在 同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不 同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支 配，只要那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为 行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。 2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人 们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个 方面反映了人们的人生观和价值观，反映了人的主观认知 世界。 21
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汲取 甜美 营养 篷帐 风筝 柔软 课堂
我 想
我想把小手 安在桃树上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 奏出万首春的乐曲。 我想把脚丫 接在柳树上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软，瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软，瞧太阳多明亮， 望呀，望—想把小手 安在桃树上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀,悠— 悠出声声春的歌唱.
你能找出里面的动词吗？
我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长—— 比喻句:长成一座绿色的篷帐。
脚丫“接”在柳树上， 想想是什么滋味？
1、我把脚丫接在柳树上， 伸进土里，长成一座绿色的 篷帐后，可以干些什么？