基础护理学第五章休息与活动

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基础护理学_课程教案_16休息与活动

基础护理学_课程教案_16休息与活动

怀化医专 《基础护理学》 教案 编号:162010年下学期 授课教师蒲 雁教研室主任审核签名课时 11月10日 11月11日 11月12日教学课题休息与活动2授课时间 5~6节 5~6节 5~6节授课对象 2009级护理专业班级09级涉护1~4班09级护 33~35班09涉护5~6 助产1~2班目的要求1、 掌握休息的条件。

2、 熟悉睡眠的生理及评估。

3、 掌握促进休息和睡眠的护理措施。

4、 掌握对病人活动能力的评估及指导。

5、 了解休息的概念及与健康的关系。

6、 了解活动的意义及活动受限对机体的影响。

教学重点及难点 重点:1、掌握休息的条件。

2、促进休息与睡眠的护理措施。

3、病人活动的评估及指导。

教法与学法 讲述、讨论、分析 理解、记忆课型理论教学手段多媒体教学 内容 与 时间 分配1、休息的意义及条件 ※ 10 min2、睡眠的生理及评估 ※ 20 min3、促进休息和睡眠的护理措施 ※ 15 min4、活动受限的原因及对机体的影响 15 min5、病人活动能力的评估及活动指导 ※ 25 min6、课后小结 5 min复习 思考题1. 促进病人休息与睡眠的护理措施有哪些?2. 如何对病人的活动进行评估及指导?参考资料李小萍主编.基础护理学.北京:人民卫生出版社.2001.5李小寒、尚少梅主编.基础护理学.北京:人民卫生出版社.2007.8自评【导课导课】】提问:你是怎样理解休息和活动的?每个人究竟需要多少睡眠时间? 休息与活动是人类最基本的生理需要,是维持人体健康的必要条件。

病人在患病期间,通过适当的休息有利于精力和体力的恢复。

作为护理人员应为患者创造一个良好的休息环境,并根据患者的具体情况,协助和指导患者进行适当的休息与活动,预防并发症的发生,促进其早日康复。

展示学习目标展示学习目标::【教学内容教学内容】】1、休息的意义及条件2、睡眠的生理及评估3、促进休息和睡眠的护理措施4、活动受限的原因及对机体的影响5、病人活动能力的评估及活动指导第七章 休息与活动休息与活动第一节第一节 休息休息休息休息休息((rest )※是指在一定时间内相对地减少活动,使人从生理和心理上得到松弛,消除或减轻疲劳,恢复精力的过程。

《护理学基础》项目五休息与活动的护理

《护理学基础》项目五休息与活动的护理

《护理学基础》项目五休息与活动的护理休息与活动是护理学中的一个重要领域,它涉及到患者日常生活的方方面面,包括睡眠、饮食、运动等。

通过合理的休息与活动的护理,可以帮助患者恢复身体的功能,提高生活质量。

本文将从睡眠、饮食和运动三个方面探讨休息与活动的护理。

睡眠是人体生理循环的重要组成部分,对于维持身体健康至关重要。

而在医院等医疗环境下,患者的睡眠常常会受到一系列的干扰,包括噪音、光线、不适宜的床铺等因素。

因此,护士需要做好睡眠的护理工作,帮助患者获得良好的睡眠体验。

首先,护士可以选择安静的环境,减少噪音和光线等影响睡眠的因素。

其次,护士可以提供舒适的床铺和寝具,保证患者的睡眠质量。

此外,护士还可以在临睡前给予患者一些放松的活动,如按摩、音乐疗法等,帮助患者放松身心,进入深度睡眠。

运动对于患者的康复来说也是非常重要的。

适当的运动可以帮助患者恢复身体功能,增加肌肉力量和灵活性,提高心肺功能,预防和改善许多慢性病。

护士需要根据患者的病情和体能水平,制定适宜的运动计划,并监测患者的运动情况。

在指导患者进行运动时,护士需要注意控制运动的强度和时间,避免过度运动导致患者的不适。

同时,护士还需要提供相关的运动教育,让患者了解运动的好处和注意事项,帮助患者建立起积极的运动习惯。

总之,休息与活动是护理学中的一个重要领域,需要护士充分了解患者的个体化需求,制定合理的护理计划,并在实施过程中进行及时的监测和调整。

通过合理的休息与活动的护理,可以帮助患者恢复身体的功能,提高患者的生活质量。

(完整word版)《基础护理学》第五版电子文字简版(第一部分:第1-5章)

(完整word版)《基础护理学》第五版电子文字简版(第一部分:第1-5章)

《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用章节:共十八个章节第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一部分:第一章~第五章(5号宋体,22磅行距)第一章绪论一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1。

是护理学科的基础2。

是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3。

是护生学习临床专业课的必备前期课程4。

为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1。

培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2。

使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2。

认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。

2。

环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。

基础护理学基本知识

基础护理学基本知识

基础护理学基本知识包括可见光、红外线、紫外线,各种射线都有很强的生物L基础护理学基本知识作埘。

可见光照射到机体,能通过视觉分析器及皮肤感受一、环境器作用于中枢神经系统,经复杂的反射作用调整人体各组1(简述环境的含义。

织器官的功能,促进身体健康。

红外线能被皮肤吸收,使环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存皮肤及深部组织受到温热作用,因此,适量的日光照射,和发展的基础。

环境对支持人类生命、生存及其活动十分能使照射部位温度升高、血管扩张、血流增快,改善皮肤重要,人与环境之间的辩证统一关系,表现在机体的新陈和组织的营养状况,使人食欲增加,舒适愉快。

另外紫外代谢上,即机体与环境不断进行着物质、能量和信息的交线有强大的杀菌作用,并可促进机体内部生成维生素D,换和转移,使机体与周围环境之间保持着动态平衡。

因此,病室内经常开启门窗,让阳光直接射人,或协助病换言之,所谓环境,是相对某一中心事物而言,与该中心人到户外接受阳光照射,对辅助治疗颇有裨益,但应避免事物有关的周围事物就是这个事物的环境。

护理学研究的光线直接照射病人的脸部。

环境其中心是人类,主要是病人。

6.试述护理专业与环境的关系及护士在环境保护中的职责。

2(简述环境的分类。

1975年,国际护士会在其政策声明中,概述了护理专业与人类的环境分为内环境和外环境,它们都将对人们的健康环境的关系;产生正面或负面的影响。

(1)帮助发现环境中对人类积极的和消极的影响因素。

(1)内环境:包括生理环境和心理环境。

?生理环境:为了(2)护士在与个体、家庭、社区和社会接触的日常工作中,维持健康状态,基体各系统之间不断的相互作用,并与外应告知他们如何防护具有潜在危害的化学制品及有放射线环境进行物质、能量和信息交换。

?心理环境:疾病对人的废物等,并应用环境知识指导其预防和减轻潜在性危害。

的心理活动一般会产生负面影响,同时一些心理因素也是(3)采取措施预防环境因素对健康所造成的戚胁。

《基础护理学》第五版(第一部分:第1-5章)

《基础护理学》第五版(第一部分:第1-5章)

《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用章节:共十八个章节第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一部分:第一章~第五章(5号宋体,22磅行距)第一章绪论一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。

2.环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。

《基础护理学》第四版

《基础护理学》第四版
主编 尚少梅 李小寒 人民卫生出版社
第二章


课程内容
第一节 环境与健康 第二节 医院环境
《基础护理学》配套多媒体课件
第一节 环境与健康
一、环境概述
二、环境因素对健康的影响
三、护理与环境的关系
《基础护理学》配套多媒体课件
一、环境概述
环境的含义
-环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类 生存和发展的基础。 -在护理学中,环境是影响和决定护理实践的四个 基本概念之一,护理学家们赋予了它更深刻的含 义。 -环境(environment)是影响人类生命和生长的全部 机体内部因素和外界条件的总和,可能对人产生 积极或消极作用,人也可以影响环境,人与环境 间相互作用,相互影响。
医院物理环境的调控-温度

在适宜的室温中,病人可感到舒适、安宁、减少消耗,利 于散热,并可降低肾脏负担。 室温过高:会使神经系统受到抑制,干扰消化及呼吸功能, 不利于体热的散发,影响体力恢复; 室温过低:则因冷的刺激,使人畏缩,缺乏动力,肌肉紧 张而产生不安,又会使病人在诊疗护理时受凉。 一般室温保持在18~22℃较为适宜。新生儿及老年病人, 室温以保持在22~24℃为佳。
《基础护理学》配套多媒体课件
一、环境概述
环境的分类
-内环境
生理环境:人体内有许多不同的系统,维持生理平衡状态。
心理环境:心理因素对病人所患疾病的进程、配合治疗的程度 和疗效、疾病的预后以及病人和亲属的生活质量均 会产生不同程度的影响。
《基础护理学》配套多媒体课件
一、环境概述
环境的分类
-外环境
《基础护理学》配套多媒体课件
医院物理环境的调控-湿度
病室湿度一般指相对湿度,即在单位体积的空气

《基础护理学》全套ppt课件 1140p

《基础护理学》全套ppt课件 1140p
交往,风俗习惯,经济、法律、政治、文化、教育 和宗教等。
《基础护理学》配套多媒体课件
二、环境因素对健康的影响
自然环境因素对健康的影响
-自然气候的影响:自然界的变迁,自然气候的 异常,如地震、台风、干旱、洪水、沙尘暴等 对生态系统造成破坏,对人体健康也会带来威 胁。另外风寒、燥热、暑湿等气候与某些疾病 和流行病的产生有密切关系。
-社会经济:人群健康与经济发展是相互促进的双向作用。 -社会阶层:反映人们所处不同的社会环境,健康状况也呈
现种种差别。 -社会关系:人在社会网络中的相互关系是否协调,是否能
相互支持,不仅是影响健康的因素,而且是健 康的基本内容。
《基础护理学》配套多媒体课件
二、环境因素对健康的影响
-文化因素:文化是一个社会或其亚群成员所特有的物质和 精神文明的总和,即特定人群适应社会环境和 物质环境的传统模式。
-该目标要求每一个人和每一个专业团体都要承 担以下职责:保护人类环境,保护世界资源,研 究它们的应用对人类的影响及怎样避免人类受影 响。
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三、护理与环境的关系
护士的职责:
-帮助发现环境中对人类积极的和消极的影响因素。 -护士在与个体、家庭、社区和社会接触的日常工
作中,应告知他们如何防护具有潜在危害的化学 制品及有放射线的废物等,并应用环境知识指导 其预防和减轻潜在性危害。
护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的
基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进 健康 。
《基础护理学》配套多媒体课件
三、护理与环境的关系
国际护士会的倡导
-1975年国际护士会的政策声明中,小结了护理 专业与环境的关系:保护和改善人类环境,成为 人类为生存和健康而奋斗的一个主要目标。

护理学基础——休息与活动课件

护理学基础——休息与活动课件

注意活动强度和时间
合理安排活动强度和时间,避 免过度疲劳和损伤。
活动安全
注意活动安全,避免因活动造 成的意外伤害。
特殊人群的休息与活动
老年人
根据老年人的身体特点 和健康状况,合理安排 休息与活动,促进身心
健康。
儿童
根据儿童的身体发育特 点和兴趣爱好,合理安 排休息与活动,促进儿
童健康成长。
孕妇
孕妇需特别注意休息与 活动,避免过度劳累和 剧烈运动,保持心情愉
休息与活动的重要性
促进身体健康
促进睡眠质量
适当的休息和活动可以促进血液循环 、增强心肺功能、改善新陈代谢,有 助于预防和减少慢性疾病的发生。
适当的休息和活动可以调节人体的生 物钟,有助于改善睡眠质量,缓解失 眠等问题。
提高心理健康
适当的休息和活动可以缓解压力、调 节情绪、增强自信心,有助于提高心 理健康水平。
休息与活动的分类
按时间分类
休息可以分为夜间休息、日间休 息和短暂休息;活动可以分为有 氧运动、无氧运动和日常活动。
按强度分类
休息可以分为深度睡眠、浅度睡 眠和打盹;活动可以分为轻度活 动、中度活动和剧烈运动。
02
休息与活动的生理影响
休息对生理的影响
01
02
03
恢复身体机能
休息有助于消除疲劳,恢 复身体机能,提高身体免 疫力。
悦。
身体虚弱者
身体虚弱者需在医生的 指导下进行休息与活动 ,避免因不当活动造成
损伤。
THANKS
感谢观看
在工作和生活中,需要根据实际情况灵活调整休息与活动方式,以保持身心健康和工作生 活的平衡。
04
休息与活动的注意事项
休息的注意事项

护理学基础单项选择题及答案

护理学基础单项选择题及答案

护理学基础单项选择题及答案第一章绪论1.基础护理学的主要内容不包括:AA.临床护理B.基本知识C.基础理论D.基本技能1.护理学是:()EA.研究人文的科学B.研究医学的科学C.研究护理技术的科学D.研究社会的科学E.与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学第二章环境1.下列哪种患者需要较高的病室湿度:() CA.急性肝炎B.心力衰竭C.气管切开D.胃溃疡E.足部软组织损伤2.每天开窗多少时间才能保持病室空气新鲜:() 2.BA.10分钟B.30分钟C.4小时D.3小时E.2小时1.病室湿度过高,患者表现为:()BA.呼吸道粘膜干燥,咽喉痛B.气闷、难受C.活动困难D.食欲不振,疲倦E.腹痛、腹泻3.下列哪种患者需要较高的病室空气湿度:() DA.支气管哮喘B.肺气肿C.心力衰竭D.急性喉炎4.病室湿度过低,患者表现为:() AA.呼吸道粘膜干燥、咽喉痛B.闷热、难受C.血压升高、头晕D.食欲不振、疲倦E.多汗、面色潮红5.关于病室通风的目的,下列哪项不正确:() BA.降低二氧化碳浓度B.减少汗液蒸发C.调节病室温度D.调节病室湿度E.减少病室菌的数量6.李某,34岁,因胃溃疡入院。

住院后因环境不熟悉感到焦虑、孤独、烦躁不安,依赖性增加,缺乏自信和自尊。

护士帮助患者适应环境的做法哪项不妥:()EA.尊重患者权利B.介绍其主治医生和病友给患者C.介绍医院环境D.进行治疗护理之前或过程中给予适当解释E.满足患者的所有需求31.不是护士在进行护理活动时避免产生噪音的“四轻”:()EA.说话轻B.走路轻C.开关门窗轻D.操作轻E.触摸轻第三章患者入院和出院的护理1.护士对前来门诊的患者,首先应进行的工作是:()CA.健康教育B.卫生指导C.预检分诊D.查阅病案E.心理安慰2.护送患者入病区途中,下列哪项不妥:()EA.随时观察患者病情B.注意安全、保暖C.避免中断必要的治疗D.不能行走者用轮椅或平车护送E.能行走的患者可以自行到病区3.病区护士接待新入院患者时,处理错误的是:() DA.热情接待,迅速安置床位,使患者安心B.介绍环境消除患者的陌生感C.及时测体温、脉搏、呼吸、血压D.满足患者的一切需求1.不属于患者床单位设备、用物的是:()DA.床、床垫B.枕心、枕套C.大单、被套、棉胎D.脸盆、毛巾、热水瓶E.床旁桌、椅、墙壁呼叫装置5.铺床时不符合省力原则的是:()AA.上身保持前倾B.两腿前后、左右分开C.身体靠近床边操作D.物品一次备齐E.铺床用物按使用顺序放置2.铺备用床的操作错误的是:()EA.移开床旁桌距床20cmB.床旁椅移至床尾,用物按顺序放于其上C.对齐中线铺大单,先铺床头,再铺床尾D.盖被铺成被筒,两边与床平齐E.套上枕套,开口处向门放置3.暂空床的目的不包括:DA.保持病室整洁B.供新入院患者使用C.供暂离床患者使用D.准备接收新患者4.铺麻醉床时,枕头横立于床头的目的是():EA.有利于术后观察病情B.防止患者坠床C.有利于患者静脉回流D.让患者舒适E.保护患者头部,避免躁动时受伤4.患者王某,女,70岁,因慢性胆囊炎入院,病区护士实施入院护理中,以下哪项不妥:()AA.将备用床改为麻醉床B.主动介绍病区环境C.指导正确留取常规标本D.通知主管医生E.测量体温、脉搏、呼吸、血压并记录5.患者李某,因外伤性脾破裂直接从急诊科进入手术室,病区护士为其准备床单位的操作错误的是:()5.DA.将备用床改为麻醉床B.在床头、床中各铺一橡胶中单和布中单C.床旁椅置于折叠盖被同侧D.枕头横立于床头,开口向门E.麻醉护理盘置于床旁桌上3.患者吴某,因外伤性脾破裂直接从急诊科进入手术室,病区护士为其准备床单位的操作错误的是:()3.DA.将备用床改为麻醉床B.在床头、床中各铺一橡胶中单和布中单C.床旁椅置于折叠盖被同侧D.枕头横立于床头,开口向门E.麻醉护理盘置于床旁桌上6.铺麻醉床时,枕头横立于床头的目的是:()6.EA.有利于术后观察病情B.防止患者坠床C.有利于患者静脉回流D.让患者舒适E.保护患者头部,避免躁动时受伤32.麻醉护理盘中的用物不包括:() DA.张口器、压舌板B.舌钳、牙垫C.输氧导管D.胃肠减压器E.吸痰管4.出院患者床单位处理错误的是:()4.EA.污床单、被套等撤下送洗B.被褥曝晒6小时C.铺备用床D.床、床旁桌椅用消毒溶液擦拭E.脸盆、痰杯用洗涤剂擦拭6.患者刚出院,对病床单元的处理不妥的的是:()A.撤下被服送洗B.床垫、棉胎置于日光下曝晒6hC.痰杯、便盆浸泡于消毒液中D.病床单元用消毒液擦试E.立即铺好暂空床1.使用轮椅不正确的方法是:()DA.椅背和床尾平齐B.护士站在椅后固定轮椅C.患者坐好后,放下脚踏板D.推车时嘱患者上身稍向前倾,便于推行2.平车运送患者下列哪项不妥:()BA.使平车头端与床尾呈钝角B.患者的头部卧于小轮端C.推车时小轮在前D.推车行走时不可过快3.颈腰椎骨折的患者适用何种搬运法:()DA.一人法B.二人法C.三人法D.四人法4.协助患者向平车挪动的顺序正确的是():BA.上身、下肢、臀部B.上身、臀部、下肢C.臀部、上身、下肢D.下肢、上身、臀部E.下肢、臀部、上身第四章舒适与安全1.为减低患者颅内压应取的卧位是:()CA.平卧位B.半坐卧位C.头高脚低位D.头低脚高位E.俯卧位2.腰穿后,取去枕平卧位的主要目的是:()BA.有利于脑血液循环B.预防颅内压减低C.防止脑缺血D.减轻脑膜刺激症状3.颈椎骨折进行颅骨牵引时,采取何种卧:()DA.端坐位B.半坐卧位C.头低足高位D.头高足低位E.俯卧位4.甲亢手术治疗后采取半卧位的主要目的是():AA.减少局部出血B.有利于伤口愈合C.避免疼痛D.改善呼吸困难E.有利于治疗护理5.胎膜早破的产妇,应采用的卧位是:()CA头高脚低位 B.屈膝仰卧位 C.头低脚高位 D.膝胸位6.作膀胱镜检查,患者应置于:()DA.膝胸位B.俯卧位C.头低脚高位D.截石位E.去枕仰卧位7.支气管哮喘急性发作时患者需采取端坐体位,这是:()CA.主动卧位B.被动卧位C.被迫卧位D.治疗卧位E.专业卧位1.保护具应用于:()CA.大手术后B.休克患者C.谵妄躁动的患者D.精神病患者E.清醒患者2.使用约束带时应重点观察:()BA.衬垫是否垫好B.局部皮肤颜色及皮肤温度有无变化C.约束带是否扎紧D.神志是否清楚E.卧位是否舒适3.使用保护具,下列哪项不正确:()AA.宜长期使用B.经常更换卧位C.松紧适宜,定时放松D.可用可不用时尽量不用E.保持功能位置4.患者双脚脚背不慎被热油烫伤,可考虑为其选用的保护具是:()BA.床档B.支被架C.肩部约束带D.膝部约束带E.踝部约束带1.下列有关疼痛的影响因素的说法不正确的是:()AA.人对疼痛的敏感性与年龄无关B.积极的情绪可使疼痛减轻C.注意力高度集中别的事物时疼觉可以减轻甚至消失D.自尊心强的人常能强忍疼痛E.儿童对疼痛的体验取决于父母的态度33.关于药物止痛说法正确的是:()DA.只要患者有疼痛反应就应给药B.诊断未明确前可给副作用小的药物C.慢性疼痛的患者应在发现疼痛后立即给药D.疼痛缓解或停止时应及时停药E.患者所需的护理活动应安排在药物显效时限外,以转移注意力3.下列属于疼痛的共同特征叙述错误的是:()CA.是个体身心受到侵害的危险警告B.会伴有生理、行为和情绪等反应C.会有牵涉痛D.是一种身心不舒适的感觉E.提示个体的防御功能或人的整体性受到侵害31.下列哪些方法不是通过分散注意力达到止痛效果的:()EA.组织活动B.有节律地按摩C.有节奏地呼吸D.气功E.针灸第五章患者的清洁卫生1.活动性假牙的护理,以下哪项是错误的:DA.先洗牙,然后进行口腔护理B.取下假牙,用冷水刷洗C.暂不用时,浸于清水中保存D.每日煮沸消毒1次2.口腔出血时可用的漱口液为:()CA.2%~3%硼酸溶液B.0.1%醋酸溶液C.1%~3%过氧化氢溶液D.1%~4%碳酸氢钠溶液E.0.02%呋喃西林溶液3.0.1%醋酸溶液漱口适用于哪种细菌感染:BA.霉菌B.绿脓杆菌C.金黄色葡萄球菌D.白色念珠菌4.口腔内真菌感染时宜选用下列哪项漱口液?BA.1%~3%过氧化氢溶液B.1%~4%碳酸氢钠溶液C.0.02%洗必泰溶液D.0.1%醋酸溶液5.长期使用抗生素的患者,易引起口腔:()DA.芽孢感染B.病毒感染C.球菌感染D.真菌感染E.口臭6.昏迷患者口腔护理时不须准备:( )DA.石蜡油B.压舌板C.弯血管钳D.吸水管E.治疗碗6.为昏迷患者做口腔护理不必准备的用物是:( )DA.压舌板B.开口器C.弯血管钳D.吸水管E.石蜡油4.昏迷患者口腔护理叙述错误的是:( )CA.棉球要夹紧B.擦洗棉球不宜过湿C.开口器应从门齿处放入D.严禁漱口E.动作轻柔5.进行昏迷患者特殊口腔护理叙述错误的是:( ) EA.禁忌漱口B.需用开口器时从臼齿放入C.棉球夹紧,每次一个D.棉球蘸漱口水不可过多E.痰多时应及时吸出1.作皮肤按摩的酒精浓度为:( )CA.75%B.70%C.50%D.30%E.90%2.下列哪种患者不宜使用盆浴、淋浴:( )CA.患传染病的患者B.四个月的孕妇C.急性心肌梗死D.糖尿病II型患者E.急性肾炎患者1.预防压疮的关键是:( )BA.保持床单干燥B.间歇性解除皮肤压力C.被动按摩D.增加营养2.预防压疮护理时,使用乙醇按摩局部皮肤的作用是:( )CA.皮肤清洁B.降低体温C.促进血液循环D.预防皮肤溃疡E.消毒皮肤3.截瘫患者长时间仰卧,最易产生褥疮的部位是:( )CA.枕部B.肩胛部C.骶尾部D.足跟部E.耳廓4.压疮的炎性浸润期的表现哪项不对:( )DA.局部红肿扩大B.水泡形成C.皮肤紫红色D.溃疡形成E.局部红肿变硬5.压疮坏死溃疡期的护理要点是:( )DA.红外线照射B.创面敷新鲜鸡蛋内膜C.局部按摩D.消除坏死组织,保持引流通畅E.清洁皮肤8.压疮坏死溃疡期的表现为:( )AA.深部组织坏死脱落B.表皮破溃,浅层组织坏死C.皮肤紫红色,水泡形成D.红、肿、热、痛E.麻木第六章休息与活动1.患者主述没有休息好,白天感到疲惫.昏昏欲睡,晚上难于入睡,睡后易醒,可能发生:( )cA.发作性睡眠B.睡眠过多C.失眠D.梦游E.睡眠型呼吸暂停8.患者睡眠时呼吸大幅度波动,眼球迅速转动,估计为睡眠周期中的:( )AA.REM期B.NREM第一期C.NREM第二期D.NREM第三期E.NREM第四期7.下列促进休息与睡眠的护理措施哪项错误:( )DA.为患者创造清洁、安静、舒适的睡眠环境B.就寝前应作好晚间护理C.执行护理措施时应尽量减少对患者睡眠的干扰D.如患者失眠就给他安眠药E.护士应多与患者交谈,减轻患者的心理压力33.关于睡眠的叙述,错误的是:()BA.是一种周期性的现象B.睡眠应发生在昼夜性节律的最高期C.睡眠量的多少因人而异D.随着年龄的增加,睡眠量在减少E.随着年龄的增加,睡眠深度逐渐减低第七章预防与控制医院感染1.医院获得性感染的发生对象不包括:()EA.患者B.医生C.护士D.探视者E.传染病院周边的居民2.下列关于医院内感染的叙述,不正确的是:()DA.患者与工作人员之间的交叉感染属于医院内感染B.抗生素的滥用可能增加医院内感染发生的几率C.各种内镜的使用有可能导致医院内感染增多D.患者机体免疫力低下的情况下,寄居在体内的条件致病菌引起感染不属于医院内感染E.免疫功能低下的患者发生医院内感染的危险性大3.清除或杀灭物品上一切微生物,包括细菌芽胞的处理称为:()BA.消毒B.灭菌C.无菌D.清洁E.抑菌8.燃烧灭菌法所使用的酒精浓度是:()AA.95%B.80%C.75%D.70%E.50%1.杀菌力最强、功效最高的灭菌方法是:()BA.煮沸法B.高压蒸汽灭菌法C.紫外线照射法D.浸泡法E.紫外线照射法2.紫外线消毒病室,以下哪项不正确:()CA.卧床患者需戴墨镜B.灯管表面的灰尘需要擦净C.灯亮开始计算消毒时D.灯管使用满1000小时则应更换3.男,25岁,在工地劳动时右脚被铁钉扎伤,未得到正确的处理,而导致破伤风。

护理学基础——休息与活动

护理学基础——休息与活动

部分睡眠时相对人体的特殊意义:
SWS(Ⅲ、IV)期:
分泌大量生长激素,促进合成作用; 减少蛋白分解,加速受损组织愈合
FWS期:
利于精力恢复 梦境可减缓压力,维持情绪平衡
五、睡眠需要 (Sleep Needs)

昼夜性节律 睡眠量因人而异


睡眠时相长短随年龄而变化
睡眠量还受个性、健康状况、生活习惯、 职业等诸多因素的影响

关节功能状态
肌力评估
(Muscular Strength Assessment):6级
0级 完全瘫痪、肌力完全丧失
1级 可见肌肉轻微收缩但无肢体运动
2级 肢体可移动位置但不能抬起
3级 肢体能抬离床面但不能对抗阻力
4级 肢体能作对抗阻力的运动,但肌力减弱
5级 肌力正常
三、病人活动的评估(续)
(Patient Activity Assessment: continued) 机体活动能力
常见的睡眠失调
2、发作性睡眠(narcolepsy)
表现:不可抗拒的突然发生睡眠 伴随症状:猝倒症、睡眠麻痹、睡眠幻觉
警惕
发作性睡眠会引起许多意外,此类病人不宜从事 高空、水下、驾驶和高压电器等危险工作。
常见的睡眠失调
3.睡眠过度(hypersomnias)
表现: 过多的睡眠,可持续几天,难以唤醒 常见患者: 脑部疾病、心理疾病患者
活动耐力

目前患病情况 社会心理状况
机体活动能力:5度 ( Ability for Activity of Daily Living)
0度 完全独立,可自由活动 1度 需要使用设备或器械 2度 需要他人的帮助、监护和教育 3度 既需要有人帮助,也需要设备和器械 4度 完全不能独立,不能活动

基础护理学

基础护理学

根底护理学根底护理学第一章:绪论第二章:环境第三章:预防与控制医院感染第五章:病人的平安与护士的职业防护第六章:病人的清洁卫生第七章:休息与活动第九章:生命体征的评估与护理第十章:冷、热疗法 P2 P2 P4 P18 P21 P28 P42第一章:绪论根底护理学是学习临床专科护理的根底,是运用护理学的根本知识和技能,满足病人的根本需要的课程。

根底护理学以病人为中心,针对病人生理、心理、社会、精神及文化等各层面的健康问题,采取科学、有效的护理对策,满足病人的需要,使其尽可能恢复到健康的最正确状态。

护理目标:促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。

学习内容:环境、预防与控制医院感染、病人入院和出院的护理、病人的平安与职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛病人的护理、病情观察急危重病人的管理及临终护理。

学习目的:获得满足病人生理、心理、社会需求所必备的根本知识和根本技能认识自身价值,树立正确的价值观具备良好的职业道德和职业情感实验室学习实践学习法课程的学习方法临床学习反思学习法总之,根底护理学是护理学专业学生重要的专业课程之一,它是学习其他临床护理学专业课程的根底。

第二章:环境第一节:环境与健康环境:是人类进行生产和生活活动的场所,是人类社生存和开展的根底。

护理学的四个根本概念:人、健康、环境和护理。

护理学创始人南丁格尔〔出生日期:1820.05.12〕认为环境是“影响生命和有机体开展的所有外界因素的总和,这些因素能够延缓或加速疾病和死亡的过程〞。

美国护理学家韩德森认为环境是“影响机体生命与开展的所有外在因素的总和〞。

护理理论家罗伊把环境定义为“围绕和影响个人或集体行为与开展的所有外在因素的总和〞。

内环境:生理环境和心理环境环境外环境:自然环境和社会环境气候对环境的影响自然环境因素对健康的影响地形、地质对环境的影响自然环境因素失衡对健康的影响环境因素对健康的影响〔空气、水、土壤、噪声、辐射污染〕社会环境因素对健康的影响〔社会经济、社会阶层、社会关系、文化因素、生活方式、卫生效劳体系〕护理的根本任务:促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。

护理学基础 休息与活动

护理学基础 休息与活动

各关节的活动形式
• • • • • • • 1、屈曲:使四肢或躯干弯曲的动作。 2、伸展:使四肢或躯干伸直的动作。 3、过伸:超过一般伸展范围的动作。 4、外展:使四肢离开身体中线的动作。 5、内收:使四肢向身体中线靠拢的动作。 6、环行动作:屈、伸、展、收的联合动作。 7、内旋:以关节为中心使四肢向身体方向旋转 的动作。 • 8、外旋:以关节为中心使四肢反身体方向旋转 的动作。
• • • • • • • •
8、指: (1)屈曲:90度。 (2)伸展:0度。 (3)外展:45度。 (4)内收:0度。 9、骨盆带: (1)上提:10度。 (2)下降:10度。
• • • • • • • • •
10、髋: (1)屈曲:120度。 (2)伸展:0度。 (3)过伸:30度。 (4)外展:45度。 (5)内收:30度。 (6)环行动作:360度。 (7)内旋:45度。 (8)外旋:45度。
等张运动
• 1、特点:肌肉收缩时会带动肢体移动的 运动。 肌肉收缩时,肌纤维缩短,长度 改变,肢体因而活动,但张力不变,因 有大幅度的关节运动,又称动力练习。 • 2、方法:举手投足。 • 3、优点:是动态运动,较符合大多数日 常活动的肌肉运动方式,同时有利于改 善肌肉的神经控制。
肌肉锻炼注意事项
睡眠分期
• 1、正相睡眠:NREM • 第一期~第二期~第三期~第四期。 • 2、异相睡眠:REM
正相 1、眼球活动: 2、生长激素: 不活跃
异相 活跃,迅速转动
分泌增加。促进生 分泌减少 长,使受损的组织 得以修复。 A、1-4期,感觉 功能减退。 B、肌肉逐渐松弛 C、心率、呼吸、 血压、体温、新陈 代谢逐渐降低。 A、感觉功能进一 步减退。 B、肌肉完全松弛 C、心率、呼吸、 血压、体温间断的 出现大幅度的波动

护理学基础 第六章 休息与活动

护理学基础  第六章 休息与活动

〔三〕病人活动的评估
患者的一般资料:年龄、性别、生理、 心理、环境、社会等 心肺功能状态 骨骼肌肉的状态:肌力程度6级 关节功能状况 机体活动能力:机体活动功能5度 患者目前的患病情况 社会心理状况
〔四〕协助患者活动
选择适宜的卧位 保持脊柱的正常生理弯 曲和各关节的功能位置 防止皮肤压疮形成 维持关节的活动性 肌肉的等长练习和等张 练习
原因
疼痛 运动、神经系统功能受损 运动系统结构改变:先天畸形、残障 损伤 营养状态改变 精神心理因素 某些医护措施的执行
〔二〕活动受限的原因及对机体的影响
影响
对皮肤的影响 对骨骼和肌肉组织的影响 对心血管系统的影响:体位性低血压、深静 脉血栓形成 对呼吸系统的影响 对消化系统的影响 对泌尿系统的影响 对社会心理方面的影响
2pm 1pm 10am 8am 7am 5:30am
高期 低期
4am
根据体温变化对昼夜睡眠时期的划分
〔三〕睡眠的评估
影响因素的评估 睡眠障碍 住院患者的睡眠特点 睡眠资料的收集
年龄因素 环境因素 内分泌变化 疾病影响 药物影响
心理因素 个人睡眠习惯 食物因素 体育锻炼 生活方式
失眠〔 insomnia〕 精神因素 躯体因素 环境因素 药物因素 大脑弥散性病变 发作性睡眠〔narcolepsy〕 睡眠过度〔hypersomnias〕 睡眠呼吸暂停〔sleep apneas〕 其他:睡眠剥夺、梦游症、梦魇、睡惊、遗尿
意义
充足的休息是保障健康的必要条件 患病时,充足的休息是促进健康的有效 措施之一
条件
充足的睡眠 心理上的放松 生理上的舒适
协助患者休息的措施
增加身体的舒适 促进心理的放松 保证环境的和谐 保证足够的睡眠

军队文职专业科目基础护理学(舒适、休息、睡眠与活动)模拟试卷

军队文职专业科目基础护理学(舒适、休息、睡眠与活动)模拟试卷

军队文职专业科目基础护理学(舒适、休息、睡眠与活动)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有:1. A1型题 2. A3/A4型题 3. 案例分析题1.为急性肺水肿患者安置体位时,应使床头支架与水平面成( )。

A.30°~40°角B.40°~50°角C.50°~60°角D.60°~70°角E.70°~80°角正确答案:E解析:急性肺水肿患者取端坐卧位。

即患者坐起,身体稍前倾,跨床小桌放于床上,桌上垫软枕,患者可伏于桌上休息,摇起床头支架与水平面成70°~80°,膝下支架与水平面成15°~20°。

知识模块:舒适、休息、睡眠与活动2.瘫痪、极度衰弱的患者应采取的卧位是( )。

A.主动卧位B.被动卧位C.被迫卧位D.特异卧位E.不稳定卧位正确答案:B解析:被动卧位指患者自己无能力变换体位,卧于他人安置的体位。

适用于昏迷、瘫痪、极度衰弱的患者。

知识模块:舒适、休息、睡眠与活动3.颈椎骨折进行颅骨牵引时,应采取何种体位? ( )A.端坐位B.半坐卧位C.头低足高位D.头高足低位E.俯卧位正确答案:D解析:头高足低位:患者仰卧,枕头横立于床尾,床头垫高15~30 cm。

适用范围:(1)颈椎骨折患者进行颅骨牵引时,以利用人体重力作为反牵引力;(2)减轻颅内压,以预防脑水肿;(3)开颅手术后患者。

知识模块:舒适、休息、睡眠与活动4.下列选项中不属于使用约束带应观察的项目的是( )。

A.衬垫是否垫好B.约束带是否牢靠C.体位是否舒适D.局部皮肤颜色及温度E.神志是否清楚正确答案:E解析:使用约束带时,局部必须垫衬垫,松紧适宜,并经常观察局部皮肤颜色(一般每15~30分钟观察一次),必要时按摩局部,以促进血液循环;记录保护用具使用的原因、使用时间、观察结果、所采取的护理措施、停止使用的时间。

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影响
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三、活动受限对机体的影响
(一)对皮肤的影响:
不活动致皮肤血运差,抵抗力降低, 不能自行改变体位,皮肤长期受压
易受损或 形成压疮
(二)对运动系统的影响:
肌肉无力或萎缩 关节僵硬或挛缩(手足下垂、髋关节外展、背痛) 骨质疏松
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(三)对心血管系统的影响:
❖ 2012年统计数据显示,我国每年“过劳死” 的人数已达60万人,平均每天有约超过1600 人因劳累引发疾病离世。
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第一节 休息
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休息
是静止 不动吗 ???
❖休息
是指在一定时间内
相对地减少活动,
使人从生理上和心
理上得到放松,消
除或减轻疲劳,恢
复精力和体力的过
程。它是一种安详、
宁静、无焦虑、轻
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❖二、常见活动受限的原因
生理因素
❖疼痛 ❖运动、神经系统受损 ❖损伤 ❖残障 ❖医护措施的限制
心理因素
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三、活动受限对机体的影响
❖ 对皮肤的影响 ❖ 对运动系统的影响 ❖ 对心血管系统的影
响 ❖ 对呼吸系统的影响 ❖ 对消化系统的影响 ❖ 对泌尿系统的影响 ❖ 对社会心理方面的
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睡眠
睡眠是最重要、最自然的休 息方式。为周期发生的知觉 的特殊状态,由不同的时相 组成,对周围的环境可相对 不做出反应。
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(一)睡眠的意义
❖ 可逐渐恢复体力和精力,以保持良好的觉醒 状态;修复和补充日间机体所遭受的创伤、 过度的消耗等现象,渐渐恢复其自然平衡的 状态。睡眠对维护人类健康,尤其是促进病 人康复,具有十分重要的意义。
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(二)睡眠的生理
1.原理
大脑皮 层
拮抗
脑干网状结构 上行激动系统
传导冲动
脑干尾端
觉醒状态
(睡眠中
枢)引起 睡眠与觉醒相互转化
睡眠和脑
电波同步

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2.睡眠的时相
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2.睡眠的时相
❖ 睡眠分为两种不同的时相,慢波睡眠(正相 睡眠或非快速眼球运动睡眠)和快波睡眠( 异相睡眠或快速眼球运动睡眠)。
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3. 睡眠资料的收集
1、一般资料 2、健康状况 3、心理及社会状况 4、病人的饮食、生活习惯 5、睡眠习惯,如就寝时间、睡眠时数、 入睡是否困难、是否需要服用安眠药、 寝前习惯、是否打鼾、梦游及说梦话、 易惊醒、醒后是否感觉精力充沛,非常 舒适。
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(四)、促进休息和睡眠的护理措施
1.解除患者身上的不适 2.加强心理护理 3.创建良好的休息环境
松自在的状态,即
在没有任
获得休息的方式因人而异
脑力劳动 体力劳动
散步,打球,做操 看书,下棋,看电视
休息≠静止不动
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一、休息的意义
❖ 休息和健康的关系:
精力充沛 工作效率上升
全身无力 注意力不集中
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休息和康复的关系:
目的:
患病
压力
消除疲劳,促进体力恢复
减少消耗,促进蛋白质合成及组织修复
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非速动眼阶段睡眠(NREM)也称慢波睡眠
过渡期(几分钟) 浅睡期 (10---20分钟) 熟睡期(15---30分钟) 深睡期(10分钟),
此期易发生梦游和遗尿。
梦游症 主要见于儿童,梦游发生时,病人可下床走动, 甚至完成一些复杂的动作,然后继续上床睡觉,醒后对 梦游过程不能回忆。
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2.住院病人的睡眠特点
1、昼夜性节律去同步化(desynchronization) 2、睡眠减少(sleep deprivation) 3、睡眠中断(sleep fragmentation) 4、诱发补偿现象(vulnerability)
当病人的睡眠经常被打断,慢波睡眠的第三、四期和快波 睡眠会减少,将在下一个睡眠周期中得到补偿,而当慢波 睡眠的第四期和快波睡眠同时丧失时,慢波睡眠的第四期 优先得到补偿,但快波睡眠不足则更为严重,病人会出现 知觉和人格方面的紊乱。
合理安排护理措施 4.满足病人的睡眠习惯,
做好就寝前的准备工作 5.合理使用药物 6.做好健康教育
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第二节 活 动
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一、活动的意义:
凡是具有生命的生物体均需活动并都具有与生 俱来的活动能力。
动物 觅食
植物 吸收水分
人类 饮水、进食、排泄、思维
护理人员需要协助患者进行适当的活动,预防 并发症的发生,促进康复。
心理上的放松
只有减少紧张和焦虑,心理上才能得到放松。
充足的睡眠
得到休息的最基本的先决条件是充足的睡眠。
思考:睡眠=休息?
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三、睡眠
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❖ 睡眠(sleep)是各种休息形式中最重要,最自然的 形式,任何人都需要一定量的睡眠。
❖ 睡眠的缺乏很可能导致意想不到的事故发 生(有统计约33%的交通事故是由于疲劳 引起的),同时也导致了健康问题。
大家好
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第五章 休息与活动
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知识目标
1.掌握:促进休息与睡眠的护理措施;活动 受限对机体的影响。
2.熟悉:休息的条件,睡眠的周期,病人活 动的评估。 3.了解:休息的意义和睡眠的原理、影响睡 眠的因素;活动的意义。
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案例
❖ 东莞33岁工程师“过劳死”一个月加班190个 小时
❖ 武警总医院心血管外科年仅49岁的王奇主任 因连续五天做手术抢救患者,脑出血抢救无 效逝世。
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注意
❖ 睡眠的一些时相对人体有特殊的意义, 在慢波睡眠的深睡期,体内可分泌大量 的生长激素,有助于机体生长和体力恢 复;快波睡眠对精神和情绪上的平衡非 常重要,此期生动的、充满感情色彩的 梦境可使人缓解精神压力。
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(三)睡眠的评估
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年龄
1.
心理
昼夜节律 影响因素 病理
环境
生活习惯
生理
药物或食物
遗尿 多见于儿童,与大脑发育未完全有关,睡前饮水 过多或过度兴奋也可诱发。
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3.睡眠周期(sleep cyle)
清醒状态
第一期 第二期 第三期 (入门时相)
REM期
第四期
第二期
第三期
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❖ 人的睡眠是周期性发生的,按照一定的睡眠 时相顺序重复出现。每一睡眠周期大约 60~120min,平均为90min。成人平均每晚出 现4~6个睡眠时相周期。
提高治疗效果,促进机体康复
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❖ 例如:当人处于卧位时,肝脏及肾脏的血流 量较站立位时多50%,可使该器官得到充足 的营养物质,利于受损组织的修复和器官功 能的恢复或者保持器官的最佳功能状态。
❖ 另外:由于休息时新陈代谢减慢,全身血液 需求量下降,心脏负荷减轻。
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二、休息的条件
生理上的舒适
在休息之前必须把身体的不舒适减至最低程 度。
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