湖南美术出版社小学五年级上册美术教案2
湘版《小学美术五年级上册》+教案说课稿
目录小学美术说课模板 .................................................................第1课哆来咪 .....................................................................第1课哆来咪(活动一) 教学设计................................................第1课哆来咪(活动二) 教学设计.................................................第1课哆来咪(活动三) 教学设计..................................................第一课《哆来咪》教案..........................................................第2课彩云衣 .....................................................................第2课彩云衣(活动一) 教学设计................................................第2课彩云衣(活动二) 教学设计..................................................第二课《彩云衣》教案..........................................................《彩云衣》说课稿...............................................................第3课布艺温馨 ...................................................................第3课布艺温馨(活动一) 教学设计...............................................第3课布艺温馨(活动二) 教学设计................................................第三课布艺温馨教案二.........................................................第4课搭架子 .....................................................................第4课搭架子(活动一) 教学设计.................................................第4课搭架子(活动二) 教学设计.................................................第5课周末日记 ...................................................................第5课周末日记教学设计.......................................................《周末日记》说课稿.............................................................第6课勤俭小管家 .................................................................1第6课勤俭小管家说课.........................................................第6课勤俭小管家教学设计.....................................................第7课闹花灯 .....................................................................第7课闹花灯教学设计.........................................................第7课闹花灯教学设计二.......................................................第7课闹花灯说课.............................................................第8课石头说话 ...................................................................第8课石头说话教学设计.......................................................第8课石头说话教学设计二.....................................................第8课石头说话说课...........................................................第9课家乡古建筑(活动一) ..........................................................第9课家乡古建筑(活动一) 教学设计.............................................第9课家乡古建筑(活动一) 教学设计二...........................................第9课家乡古建筑(活动二) 教学设计..............................................家乡古建筑说课稿..............................................................第10课演戏(活动一) ..............................................................第10课演戏(活动一) 教学设计..................................................第10课演戏(活动二) 教学设计...................................................第10课演戏(活动一) 教学设计二................................................第11课联通信息(活动一) ...........................................................第11课联通信息(活动一) 教学设计..............................................第11课联通信息(活动二) 教学设计...............................................第12课飞机工厂 ..................................................................第12课飞机工厂教学设计......................................................《飞机工厂》教案设计二.........................................................《飞机工厂》教学反思...........................................................小学美术说课模板教材：X第X册第X课《XXXX》课型：造型表现课时：1课时敬爱的评委，您们好我说课的内容是XXXXX出版社出版的小学美术教材第X册第X课《XXXXX》一课（课件），下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
湖南美术出版社五年级上册美术教案
湘教版五年级美术上册教学计划一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
三、教学目标：注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。
一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为： 1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
湖南版五年级上册美术全册教案
《哆来咪》教学目标：1、认识色彩、形体渐变的规律，学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。
2、欣赏感受，探究质疑，实践操作，表演游戏。
3、培养欣赏美的感受能力，提高艺术综合素质。
教学重、难点：重点：了解色彩、形体渐变的规律，掌握调配颜色的方法。
难点：掌握立体造型的简单方法。
课前准备：教师：五线谱、编钟图案与资料。
学生：亲自动手操作，认识颜色、形体变化的规律。
教学过程：一、欣赏导入（5分）1、课件出示：编钟及相关资料。
2、播放音乐，欣赏闭眼欣赏。
3、交流：听后有什么感受。
4、小结。
因为青铜钟的大小渐次变化，所以，敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二、学习课文（8分）1、学生自由读文。
2、交流阅读感受。
3、思考：你最感兴趣的是哪一幅图画？三、指导绘画（5分）1、课件出示绘画步骤（1）构图；（2）确定内容；（3）轻笔初描；（4）修改画面；（5）涂色添彩。
2、学生交流掌握步骤及绘画技能。
四、学生表现（15分）教师巡视，及时点拨五、学生汇报（5分）1、交流绘画收获。
2、指导学生按要求修改。
六、总结本课（2分）欣赏、点评、修改、完善。
七、当堂作业学生画自己喜欢的画。
教学反思：本课从介绍编钟入手，把音乐与美术有机联系起来，使学生借助音乐旋律来感受、体验到生活以及艺术作品中。
由于形和色渐变所产生的一种韵律节奏的美感。
在课件的作用之下，强调绘画方法与步骤，学生基本有了印象，绝大多数学生能按其绘画表现。
由于学生基本功较差，加上态度的问题，学生作品不是很理想。
改进办法：1、加强态度教育，爱上美术学科；2、留给学生充裕的时间和空间去完成绘画任务。
《家乡的古建筑》教学目标1、了解古建筑的有关知识，巩固、提高观察、造型与形象思维能力。
2、能体验并掌握用线画古建筑的基本方法。
3、学会围绕主题，收集资料、处理信息，解决问题的能力。
4、感受家乡古建筑艺术的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。
教学重难点重点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。
湘教版小学美术五年级上册美术教案全册
湘教版小学美术五年级上册美术教案全册五年级美术全册教材分析教材分析：本册教材共计12课，所有课程按照美术新课程教学法来完成教学。
本册教材的教学就像《课标中》所说的：欣赏各种美术作品的形、色与质感，使学生在这节短暂的课堂中学习能够丰富自己的知识。
教材中有动手绘画的、有制作的、有欣赏的。
如下：一、动手绘画的有：四季的色彩、生活中的暖色、生活中的冷色、快乐的人、自行车局部写生、猜猜我是谁、有趣的属相、…….二、手工课有：泥玩具、多姿多彩的靠垫、剪纸中的阴刻和阳刻等等三、体现民族特点和时代精神。
首先，在欣赏和作业示范作品的图片时，注意中外作品的比例。
以介绍中国优秀作品为主，并适当的考虑选用具有世界水平的外国作品。
其次，在课业内容方面注意学生学习和继承中国民族，民间的优秀传统。
四、注意培养学生的兴趣，使教材具有知识性、趣味性。
小学美术课首先应该注意培养学生对美术的兴趣，这是至关重要的。
因为兴趣对儿童来说，是学习的主要动力。
什么是兴趣？兴趣是人对某种事物持续地投入积极感情的认识活动。
如果没有积极的感情参与认识活动。
不可能表现出兴趣的特点来。
学情分析：在本册教材中涉及到中国画和色彩画。
这两种画种都需要有专业的绘画工具，才能顺利而轻松的完成教学任务。
由于在工具的准备中，同学们存在很大的困难。
另外，班级与班级，学生与学生之间的美术素养也有一定差异不过，所以在以后的教学中我要充分利用好小组合作的形式进行教学，以达到教学目标。
素质教育目标知识：能够将本册教材中要求会画、会做的内容能通过小组合作或者同桌合作、独立制作的方式来展开教学。
能力：培养学生的动手能力和审美能力、合作能力。
德育：培养学生的环保意识和学习美术的养成习惯。
美育：培养学生欣赏能力。
教学重点：1.学会本册教材中要求掌握的基本技能。
学会欣赏美。
2.培养学生注意观察和发现生活中的美，并且启发和表现美的活动总提高自身的审美和审美能力，从而培养健康的情趣和高尚的品德情操。
湖南美术出版社五年级上册美术教学设计
五年级上册美术教学设计一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学情分析五年级他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。
但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。
这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。
三、教材分析教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为12 个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。
四、学习目标1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
五年级美术上册教案湖南版
五年级美术上册教案湖南版一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过欣赏和分析名画作品，培养学生对艺术的感知和审美能力。
3. 培养学生独立思考和创新的能力，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 第一课时：欣赏名画，学习绘画技巧教学内容：欣赏莫奈的《睡莲》、毕加索的《格尔尼卡》等名画作品，学习绘画技巧。
2. 第二课时：学习水彩画的基本技巧教学内容：学习水彩画的基本画法，如湿画法、干画法等，并进行实践操作。
3. 第三课时：学习素描的基本技巧教学内容：学习素描的基本画法，如线条、阴影、透视等，并进行实践操作。
4. 第四课时：学习油画的基本技巧教学内容：学习油画的基本画法，如调配油画颜料、油画笔的使用等，并进行实践操作。
5. 第五课时：学习版画的基本技巧教学内容：学习版画的基本制作方法，如木刻、石版画等，并进行实践操作。
三、教学方法1. 采用欣赏教学法，通过展示名画作品，引导学生欣赏和分析，培养学生的审美能力。
2. 采用实践教学法，让学生动手实践，掌握绘画的基本技巧。
3. 采用分组讨论法，引导学生相互交流、合作，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生绘画作品的质量，评价学生的绘画技巧和创造力。
2. 学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣和积极性。
3. 学生对美术知识的掌握程度，评价学生的学习效果。
五、教学资源1. 名画作品图片及相关资料。
2. 绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩颜料、素描纸等。
3. 教学课件和视频资料。
六、教学步骤1. 导入：展示名画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：介绍本节课的绘画技巧，讲解相关理论知识。
3. 实践操作：学生动手实践，教师巡回指导。
4. 分组讨论：学生相互交流、合作，分享绘画心得。
5. 总结提升：教师点评学生作品，引导学生思考和总结。
七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本节课的绘画技巧，提高绘画能力。
湖南美术出版社小学五年级上册美术电子教案 全册
五年级上册美术电子教案
学科: 美术五年级（1）班教师:
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五年级上册美术电子教案
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湖南美术出版社小学五年上册美术_全册
1. 师：看完了的同学请思考黑板的连线题。陶艺作品上这些局部用了哪种我们学习过的制陶方法：
瓦纹
搓条
亭柱 刻画
塔窗 手捏
桥面 压板
屋顶 镂空
2．指导答题：分组讨论后派一位代表上讲台对互相对应的两个词语进行连线。
教师揭示答案：瓦纹(刻画)亭柱(搓条)塔窗(镂空)桥面(压板)屋顶(手捏)。
3．小结。同学们有了过去的学习基础，又经过小组讨论，几位同学顺利完成了答题，老师带来的这些建筑小玩意的制作方法就这么简单。你们想不想也做一做?
教学难点
用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮
请两名学生上台对展示的古建筑图片用几何形概括并用粉笔表现出来。
2、师：提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是有趣的。重檐是怎样建的?斗拱是怎样结构的?梁柱是怎样连接的?连接、支撑、穿插、卯榫卯合、竹钉。
师生共同讨论。
四、教师示范
1．教师讲授线画写生步骤、要求：
a．观察思考后构图定位；
b．从屋顶处开始下笔；
授课类型
新 授
教学目标
1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。
2、体验并掌握线画古建筑的基本方法。
教学重点
体验并掌握线画古建筑的基本方法。
教学难点
能运用流畅的线条表现作品的疏密关系。
教学过程
二次修订
一、导入
（课前让学生收集家乡的古建筑图片和资料）
师：我们已对家乡的古建筑进行了了解。古建筑有各种各样的风格样式，但也具有共同的一般特点，你能说说吗?
二、认识现象
1．教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗?
2．教师出示图片，提问：图中哪些地方出现了色彩的渐变? 课件展示几张有渐变色摄影图片。
五年级美术上册教案湖南版
五年级美术上册教案湖南版一、教学目标1. 让学生了解和掌握湖南地区的美术特色和风格，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，通过绘画、手工制作等方式表现湖南的美丽风光和风土人情。
3. 加强学生的团队协作精神，培养他们互相欣赏、互相学习的良好习惯。
二、教学内容1. 湖南风光绘画：学习湖南的山水风光特点，通过绘画表现出来。
2. 湖南民俗手工：了解湖南的民俗文化，通过手工制作表现出湖南的特色。
3. 湖南建筑艺术：了解湖南的建筑风格，通过绘画或手工制作展现出来。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解湖南的美术特色，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 难点：如何引导学生将湖南的风光、民俗、建筑等元素融入到绘画和手工制作中。
四、教学方法1. 观察法：引导学生观察湖南的风景、民俗、建筑等，提高他们的观察力。
2. 实践法：让学生亲自动手绘画和制作，提高他们的动手能力。
3. 讨论法：引导学生互相交流、讨论，提高他们的团队协作能力和表达能力。
五、教学准备1. 教师准备：收集湖南的风景、民俗、建筑等图片和视频资料，制作课件。
2. 学生准备：带好绘画和手工制作的工具，如画纸、画笔、剪刀、胶水等。
六、教学进程1. 导入新课：通过展示湖南的风景、民俗、建筑等图片，引导学生关注湖南的美术特色。
2. 讲授新课：讲解湖南的美术特点，分析湖南风光、民俗、建筑的艺术价值。
3. 示范演示：教师示范如何将湖南风光、民俗、建筑等元素融入到绘画和手工制作中。
4. 学生练习：学生动手绘画和制作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
6. 总结课堂：教师总结本节课的学习内容，强调湖南美术特色和团队协作的重要性。
七、作业布置1. 完成一幅以湖南风光为主题的绘画作品。
2. 制作一个展现湖南民俗的手工作品。
八、教学反思1. 教师反思：本节课学生对湖南美术特色的掌握程度，以及学生的创新意识和动手能力是否得到提高。
湖南美术出版社五年级上册美术打印版模板
8
(2)自评、互评。 8．学习引申：
(发结子、 小挂袋、 布 艺镶嵌画、笔筒等) (2)童话剧表演： 部分
(1)课件提示：布艺制品有更多可用之材(旧布 鞋、旧牛仔裤、袖套等)，以及更多制作方法(编 织、拼缝、折叠、粘贴、穿插等)。 (2)发现其更宽广的实用功能(表演道具、发结 子、小挂袋、布艺镶嵌画等)。 (3)鼓励学生利用各种布材和方法，尝试更多的 变废为美的布艺小品制作。
五年级上册美术教案 第 1 课 哆来咪 课目 第 1 课哆来咪(活动一) 年级 5 年级上册 执教 媒体运用
教学程序 教学活动
欣赏导入 1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历 课件出示关于编钟的 史。 2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教 师出示渐变色的图片。 3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美 妙的旋律? 4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所 以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 分组制作 1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加 课件出示计时器，放 入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。 背景音乐。 2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化 的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨论后， 看哪组最快想出一个办法并做好。 3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一 讲为什么能敲出渐次变化的音高。 4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音 高的逐渐变化。 相同的物体， 空间越小音调越高， 空间越大音调越低。 5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水， 看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种 图片。
1
变化? 6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化 的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次 变化。 装饰美化 1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶， 工具材料 装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。 2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发 音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响 水瓶琴音高的准确性。 即兴表演 小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比 水瓶琴及其他道具 一比哪组音最准、 曲子最优美，哪组的“水瓶琴” 最漂亮。
五年级上册美术全册教案湘教版
五年级上册美术全册教案湘教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过美术教学，培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
二、教学内容第一课时：欣赏与评述1. 教学目标：让学生学会欣赏美术作品，并能够进行简单的评述。
2. 教学内容：欣赏不同类型的美术作品，如油画、水彩画、素描等，并学会从题材、技巧、色彩等方面进行评述。
第二课时：绘画与创作1. 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，并能够进行简单的创作。
2. 教学内容：学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并进行简单的创作练习。
第三课时：雕塑与设计1. 教学目标：让学生了解雕塑的基本知识，并能够进行简单的雕塑创作。
2. 教学内容：学习雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、组合等，并进行简单的雕塑创作。
第四课时：剪纸与手工1. 教学目标：让学生了解剪纸的艺术特点，并能够进行简单的剪纸创作。
2. 教学内容：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并进行简单的剪纸创作。
第五课时：电脑美术1. 教学目标：让学生了解电脑美术的基本知识，并能够进行简单的电脑美术创作。
2. 教学内容：学习电脑美术的基本技巧，如绘图软件的使用、图层的运用等，并进行简单的电脑美术创作。
三、教学方法采用讲解、示范、练习、展示等教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握美术基本技巧，提高学生的绘画能力。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示等综合评价学生的学习效果，鼓励学生的创新精神和实践能力。
五、教学资源1. 教材：湘教版五年级上册美术教材。
2. 教具：绘画工具、雕塑材料、剪纸材料、电脑设备等。
3. 素材：各类美术作品、图片、视频等。
六、教学步骤第一课时：欣赏与评述1. 导入：展示不同类型的美术作品，引导学生欣赏。
2. 讲解：介绍美术作品的题材、技巧、色彩等特点，引导学生了解欣赏美术的方法。
湘版《小学美术五年级上册》+教案说课稿
目录小学美术说课模板 (2)第1课哆来咪 (3)第1课哆来咪(活动一) 教学设计 (4)第1课哆来咪(活动二) 教学设计 (5)第1课哆来咪(活动三) 教学设计 (6)第一课《哆来咪》教案 (7)第2课彩云衣 (9)第2课彩云衣(活动一) 教学设计 (10)第2课彩云衣(活动二) 教学设计 (12)第二课《彩云衣》教案 (14)《彩云衣》说课稿 (16)第3课布艺温馨 (18)第3课布艺温馨(活动一) 教学设计 (18)第3课布艺温馨(活动二) 教学设计 (19)第三课布艺温馨教案二 (21)第4课搭架子 (22)第4课搭架子(活动一) 教学设计 (26)第4课搭架子(活动二) 教学设计 (27)第5课周末日记 (28)第5课周末日记教学设计 (28)《周末日记》说课稿 (31)第6课勤俭小管家 (33)第6课勤俭小管家说课 (33)第6课勤俭小管家教学设计 (34)第7课闹花灯 (37)第7课闹花灯教学设计 (37)第7课闹花灯教学设计二 (39)第7课闹花灯说课 (40)第8课石头说话 (42)第8课石头说话教学设计 (42)第8课石头说话教学设计二 (43)第8课石头说话说课 (45)第9课家乡古建筑(活动一) (46)第9课家乡古建筑(活动一) 教学设计 (46)第9课家乡古建筑(活动一) 教学设计二 (47)第9课家乡古建筑(活动二) 教学设计 (48)家乡古建筑说课稿 (50)第10课演戏(活动一) (52)第10课演戏(活动一) 教学设计 (53)第10课演戏(活动二) 教学设计 (55)第10课演戏(活动一) 教学设计二 (56)第11课联通信息(活动一) (59)第11课联通信息(活动一) 教学设计 (60)第11课联通信息(活动二) 教学设计 (61)第12课飞机工厂 (63)《飞机工厂》教案设计二 (66)《飞机工厂》教学反思 (67)小学美术说课模板教材：X第X册第X课《XXXX》课型：造型表现课时：1课时敬爱的评委，您们好我说课的内容是XXXXX出版社出版的小学美术教材第X册第X课《XXXXX》一课（课件），下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
五年级上册美术全册教案湘教版
五年级上册美术全册教案湘教版一、教案内容：第1课《线条的舞蹈》1. 让学生了解和掌握线条的基本特征和表现力。
2. 培养学生用线条表现事物和表达情感的能力。
3. 引导学生观察生活中的线条，发现线条的美。
第2课《形的构成》1. 让学生了解和掌握基本形（圆形、方形、三角形等）的构成和特点。
2. 培养学生用基本形创作有趣的作品的能力。
3. 引导学生发现生活中的形状，培养观察力。
第3课《色彩的奥秘》1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识（三原色、色彩搭配等）。
2. 培养学生用色彩表达情感和表现作品的能力。
3. 引导学生发现生活中的色彩，培养观察力。
第4课《画面的组织》1. 让学生了解和掌握画面构图的基本原则（平衡、对比、和谐等）。
2. 培养学生构图能力和画面组织能力。
3. 引导学生观察名画作品，学习画面组织的方法。
第5课《我会设计》1. 让学生了解和掌握设计的基本原则和方法。
2. 培养学生运用设计知识创作有趣作品的能力。
3. 引导学生发现生活中的设计，培养观察力和创新意识。
二、教学目标：1. 知识与技能：了解和掌握线条、基本形、色彩、画面组织等基本知识，能运用所学知识创作有趣的作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生欣赏美、表现美的能力，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握线条、基本形、色彩、画面组织等基本知识，能运用所学知识创作有趣的作品。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的线条、形状、色彩等，并运用到作品中。
四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察生活中的线条、形状、色彩等，培养学生的观察力。
2. 实践法：让学生动手实践，提高学生的动手能力。
3. 启发式教学法：引导学生思考、探讨，培养学生的创新意识。
五、教学评价：1. 学生作品评价：从线条、形状、色彩、构图等方面评价学生的作品。
最新湖南美术出版社五年级上册美术教案
湘教版五年级美术上册教学计划一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
三、教学目标：注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。
一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为： 1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
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湘教版五年级美术上册教学计划
一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
三、教学目标：注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。
一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为： 1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作
演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的
实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生
的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
五、教学需要注意的问题： 1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，
但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
由于美术课经常要用刀和其它
工具，白小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学
生持刀玩耍，甚至斗殴。
另外还要注意杂物的清扫，保持教师的卫生和整洁。
2、要求学生做好材料的准备工作。
要做到课前布置，课时检查，课后整理。
材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
四、主要措施1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高
学生的审美能力。
2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱
艺术，乐于探索、努力求知的欲望 3、改进学习、教学方法，从小学生的年
龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运
用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有
效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
4、加强个别辅导，抓好
课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀
的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、鼓励学生
开展综合性与探究性学习， 6、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关
心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。
五、内
容安排周次内容课时第一、二周哆来咪 3 第三周彩云衣 2 第四、五周布艺温馨 2 第六周
国庆节第七周搭架子 2 第八周周末日记
1 第九、十周勤俭的“小管家” 1 第十一周闹花灯 1 第十二周石头说话 1 第十三、十四周家乡古建筑
2 第十五周演戏 2 第十六、十七周信息联通 2 第十八周
飞机工厂 1
第1课哆来咪
第2课彩云衣
第3课布艺温馨
第4课搭架子
第5课周末日记
第9课家乡古建筑。