苏轼定风波课件

贬到杭州，他说“我本无家更安住， 故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼 美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百 颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不 悔，兹游奇绝冠平生”。

苏轼
黄 州 惠 州 儋 州 。
自 问 身 心 余 如 似 题 平 不 已 金 生 系 灰 功 之 之 山 业 舟 木 画 ， 。 ， 像
徐行： 芒鞋： 草鞋 萧瑟处： 风雨交加处
第二遍：读出情感 （词语的重读、节奏、快慢 读出词句的抑扬顿挫，注意文句的轻重缓慢）
全词大意
不要去听雨点子穿过树林打在树 叶上的声音，不妨一边舒适地吟诗、 长啸，一边慢慢地走去。拄着竹杖， 穿着草鞋，比乘马还要来得轻便。 这雨有甚么可怕？虽只有一件蓑衣， 任凭一生风雨都不在意.
走 进 苏 轼
知人论世
除《赤壁赋》外，我们还学过苏轼 的哪些作品？谈谈你所了解的苏轼。
(一)惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（二）题西林壁
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
（三）江城子· 密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂
裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云 中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀
（四）水调歌头· 问青天。不知天上宫
阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。
庭坚、秦观、晁补之、张耒，即“苏门四学
定风波 苏轼
学习目标
1 . 理解作品的思想内容，体会词 中包含的人生哲理。 2 .感受苏轼的形象，体会苏轼豁 达的胸怀，学习苏轼的处世态度。 3.学习本词的表现手法。
这首词作于宋神宗元丰五(1082)，
诗词背景
1079年，因作诗被人冠以“文字毁谤君相”的罪名，
神态 自若
一蓑烟雨任平生
思考：“烟雨”是否仅指自然界的烟
雨？“任”字表现了作者怎样的心境？ 烟雨：自然风雨 政治风云、人生逆 境
任：镇定 洒脱 从容 豁达 序言“雨具先去”又何来“蓑”？
“一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景， 而是想心中事，因为“雨具先去”，当时并无
料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎 料峭春风：人生逆境 政治风 云 山头斜照：人生的希望 作者在挫折与逆境中看到希望 的曙光，不让挫折和逆境左右 自己的心情。
处世态度
《定风波》体现词人在自然风
雨中镇定自若，在仕途风险中坦 然旷达的情怀。 面对挫折，我们应该具有何种心 态？
作者在词中运用什么表现 手法表现了他的人生态度？
运用一语双关的手法，将自然
界的风雨和人生的风雨相类比。 以小见大，以生活小事件中见 出人生大哲理。
小结：
本词借途中遇雨这样一件生活小事， 写出了内心感受，表现出作者蔑视灾 难、达观自信的胸襟，展现出了一个 旷达潇洒，超脱乐观的智者形象。此 词写眼前景、寓心中事、抒内心情， 因自然现象谈人生哲理。简朴中见深 意，寻常处生波澜。
带着寒气的春风将我的醉意吹 醒了，微微感到点冷。 雨后放晴， 前面山头上的夕阳普照， 好似在 招手欢迎我。回头望望刚才遇雨的 地方，真是晴雨无常！回去吧，不 管风吹雨打也好，阳光四照也好。
听
整体感受，想象画面 感受词中形象及表现的情感
品
畅所欲言：找出词中你喜欢的 句子或者你觉得含义深刻的 句子，说明理由。
才华横溢的苏轼
苏轼（1037-1101），字子瞻，号
东坡居士，眉州眉山人。北宋文学 家、书画家、政治家、美食家 。 一门三父子，都是大文豪。诗赋传 千古，峨眉共比高。苏轼与父苏洵 （ “二十七，始发奋”的“苏老泉”） 弟苏辙合称“三苏”； 与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋
旷世奇才
诗歌清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术
拓展阅读 江城子· 乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤
坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无 言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜， 短松冈。
无风雨也无晴”的表层含义和深层含义. 表层含义:回到住处，再看路经之地， 既不是风雨交加，也不是朗朗晴空； 深层含义:“萧瑟处”隐喻宦途风雨， “归去”是用陶渊明的“归隐”之意， 而“也无风雨也无晴”则是说，有了 归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨 或晴天了。显然，这里的主要心态是 豁达，主要意向是隐逸。
品读小序
三月七日，沙湖道中遇雨。雨 具先去，同行皆狼狈，余独不觉。 已而遂晴，故作此。 时间：1082年3月7号 地点：沙湖道中 人物：同行、余 事件：遇雨 已而遂晴 感觉：狼狈 不觉
面对这突如其来的雨， 苏轼是如何做的呢？
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
置之不理 无所畏惧 气定神闲
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雨大
挑 轻松 战 欢快
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相 迎” 三句给我们怎样的人生启示？
A阳光总在风雨后。 B也许正当我们感到绝望的时候，希望和转 机已经在前面等着我们了。 C失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了， 成功还会远吗。 D祸兮福所倚，福兮祸所伏 E阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和 希望。
.讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也
（五）浣溪沙· 游蕲水清泉寺
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，
潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。
（六）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入
户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭 下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳。
被捕下狱，史称“乌台诗案”。此时苏轼因乌
台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭 受严重政治迫害后的几年里，苏轼内 心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却 始终能以超人的旷达心态泰然处之。 这首《定风波》是去黄州城东南30里 的沙湖看田归途遇雨后所作，表现了
学习过程:
读
第一遍：读准字音、读懂文义
吟啸： 吟咏长啸 慢慢地行走
方面独具风格，与黄庭坚并称为“苏黄”； 词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃 疾并称为“苏辛”； 书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔 丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、 米芾[fú]、蔡襄并称“宋四家”； 绘画方面，喜作枯木怪石，论画主张神似。
苏轼门下弟子不少，前期最著名的有四位：黄